市工商局学习型机关建设汇报

第一篇：市工商局学习型机关建设汇报

今年以来，市工商局按照省局统一部署，牢固坚持“围绕工作抓学习，抓好学习促工作”的原则，以实施“履职能力提升工程”为中心，完善机制，创新载体，扎实开展“学习型工商建设年”活动，促进了干部队伍整体素质和履职能力的进一步提高，有力推动了各项工作的创新发展。

一、加强组织领导，完善工作机制，夯实“学习型工商建设年”活动基础

（一）高度重视，强化领导。市局多次召开党委会、局长办公会进行专题研究，制定印发活动方案，并成立由党委书记、局长任组长的“学习型工商建设年”活动领导小组，加强对活动的领导，形成一把手总负责、分管领导亲自抓，全体干部职工共同参与的工作格局。

（二）加强宣传，营造氛围。通过召开动员会、举办报告会、组织学习演讲、交流心得体会、印发学习材料等形式，大力宣传“学习型工商建设年”活动的意义、内容和目标要求，积极营造浓厚的舆论氛围，进一步统一了干部队伍思想，为活动开展奠定了良好的基础。在市局内部平台、《工商》开设“学习型工商建设年”活动专栏，设立了“心得交流”、“工作动态”、“好书推荐”等栏目，集中展示活动动态和成果，今年以来，共编发活动信息1800余条。

（三）完善机制，确保成效。

一是完善学习制度。完善理论中心组学习制度和干部职工政治业务学习制度，鼓励干部职工认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在干部队伍中形成良好的学习风气。

二是建立健全学习激励机制。将学习培训情况纳入岗位目标考核内容，作为系统内单位工作考核和干部奖惩、任用的重要依据。

三是坚持学习考勤制度。建立健全学习培训档案，集体学习培训实行考勤登记。

二、措施扎实，载体丰富，“学习型工商建设年”活动高效深入开展

（一）开展大规模教育培训。实施履职能力提升工程，在摸清、摸准业务工作存在的主要问题的基础上，制定了《年全市工商系统干部教育培训计划》，明确培训的方向和重点，并狠抓落实。在培训内容上，紧扣提升履职能力，坚持“干什么、学什么，缺什么、补什么”，以工作需求为导向，更新知识，增长才干。对新知识、新业务的培训，突出抓好市局科室负责人、分县局班子成员、科所长、业务骨干、新招录公务员等重点人员。今年以来共组织举办各类教育培训100多个班次，培训人员3000余人次。

（二）充分发挥领导骨干的表率带动作用。加强各级党委（组）中心组学习，年有计划、季有安排、月有课题，定期组织读书会、专题讲座或研讨交流会，每位成员每年至少进行一次专题调研、撰写一篇高质量的调研报告。加大领导干部和业务骨干讲学的力度，培养了一批理论与实践结合得好的领导和骨干，定期为干部就党的方针政策、业务知识等进行讲授，对广大干部关注的热点和工作中的难点问题进行解答，使干部在思想上得到武装、理论上得到提升、能力上得到提高。

（三）开展丰富多彩的年主题活动。

一是组织开展全员读书荐书活动，通过推荐好书、开展心得交流，形成“爱读书、善读书、读好书”的浓厚氛围。

二是组织开展拓展训练活动，实现认识自我，挑战自我，超越自我的目标，增强了队伍的团队意识和凝聚力。

三是组织参加“学习成果展”网上评选活动，集中宣传交流了活动经验，进一步激发了干部职工的参与热情，推进了年主题活动深入开展。

三、着力突出学习效果，推动工作创新

（一）服务发展的内涵和层次进一步提升。

一是深入实施商标品牌战略。全市新增驰名商标5件、地理标志商标8件；注册集体商标3件，商标成为全省第一件农产品集体商标。

二是支持战略性新兴产业倍增工程实施。开展“走千家企业、促经济发展方式转变”活动，出台了《关于支持战略性新兴产业发展的意见》，促进了旅游度假区、城市综合体等一大批服务项目落地。

三是深入实施市场主体壮大工程。服务齐鲁股权交易中心发展，协助22家企业进行了挂牌交易、3家公司上市；通过股权出质、动产抵押、政银企合作等形式，帮助企业融资30.5亿元。加强基层组织建设、服务民营经济发展的做法被中个协在全国推广。

四是健全以“五大工程”为抓手的服务体系，深化红盾助农工程。

（二）监管执法领域拓宽、效果显著。

一是着力提高监管执法效能。推广应用了经济户口巡查监管、GIS地理信息、企业自查和社会辅助监管等信息化支持系统，全面落实“三知一管”工作法，提高了立体监管服务的智能化、精细化和规范化水平。

二是积极拓展监管执法领域。率先成立网络市场监管机构，协助省局开发监管软件，抓好网络市场主体摸底建档和案件查办，全省系统网络商品交易监管现场观摩会观摩了我市工作。强化商品交易市场信用分类监管，扎实推进市场党建和“示范文明集市”创建，县大集被中央文明办确定为全省唯一的第二批重点报道的农村精神文明创建工作先进典型。

三是流通环节食品安全监管和消费维权进一步强化。建立了食品安全放心乡镇（社区）创建季度考评制度，推广食品行业商会备案管理，认真开展打击流通环节食品非法添加和滥用食品添加剂违法行为专项整治。

四是全力排查治理风险隐患。组织开展了“行政许可、执法案卷大清理”活动，总局副局长给予批示肯定。完善相对集中专业化办案机制，强化执法办案内控管理，全省系统规范公平交易执法、防范执法风险现场经验交流会在我市召开。

（三）干部队伍建设和保障服务能力有了新提高。大力加强干部队伍建设，选拔调整了科级干部和分县局班子成员，优化了队伍结构。出台了《关于强化基础工作推进工作转型考核意见》，初步建立了抓基础倒逼转型、抓督查倒逼落实的工作机制。深化实施基础保障工程，启动了55个工商所修缮工程。建立社会稳定风险评估机制，制订的《保密工作意见》被省局批转。

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第二篇：学习型机关建设

加强学习型机关建设助推卫生事业发展

宜宾市卫生局机关在市直机关工委的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，与开展“创先争优”活动有机结合，积极开展创建学习型机关活动，取得了一定成效。我们的主要做法是：

一、抓制度建设，为创建工作提供保障

（一）设立组织，健全领导机制。局党委高度重视创建学习型机关工作，成立了学习型机关工作领导小组，制定了创建学习型党政机关工作实施方案，多次专题研究学习型党政机关建设工作。同时，积极开展“四好班子”创建活动，把发挥领导班子的核心作用作为创建的关键环节和重要内容。领导班子既加强了政治理论的学习，又提高了指导能力，发挥了模范带头作用，在学习型机关的创建中也成为广大党员干部的领头羊。在领导班子的带动下，全机关形成了从上到下，从整体到个人，全体同志都心往一处想、劲往一处使，努力创建学习型机关的大好局面。

（二）建立制度，完善考核机制。制定了党委中心组学习制度、党员学习制度、职工学习制度、图书室管理制度、图书借阅制度、党员干部学习考核办法。机关党支部和办公室每半年对机关党员干部学习情况进行一次检查，年底进行考核，综合评定机关党员干部个人优秀、良好、合格或不合格等次，使学习“软任务”变成“硬约束”。

（三）搞好结合，完善评估体系。把学习型党政机关的考核评估与深入基层调查研究、具体指导工作结合起来，总结经验，查找不足，创新工作思路，深化创建工作，把学习型机关工作纳入了《机关党建工作目标考核》。

二、抓阵地建设，营造浓厚的创建氛围

（一）设置党员学习室，提供学习场地。局机关设置了专门的学习室，安排了专人管理，配备了电脑、打印机、桌椅、书柜，购置了300余册阅读书籍。

（二）加强机关文化建设，营造学习氛围。结合创先争优活动和机关廉政建设的要求，通过座谈、调研、征集建议等多种形式，深入了解干部职工对机关文化建设的要求和建议，在归纳全体干部职工的理念和观点基础上提炼出了机关文化精神。并通过在机关走廊内悬挂廉政建设警示语、创先争优活动口号的方式进行体现，在全机关营造了浓厚的学习廉政文化和创先争优活动氛围。

（三）以创建文明单位为契机，打造学习环境。把建设学习型机关和文明单位、文明机关的创建等机关精神文明建设的传统做法有机结合起来，使学习渗透到机关工作的 1

每个步骤中，真正做到“工作学习化，学习工作化”。局机关积极开展市级文明单位创建活动，通过创建活动的开展，引导广大党员和职工营造文明办公环境、规范文明用语、学习文明礼仪，打造了良好的学习环境。

三、抓载体创新，保证创建工作有序开展

局机关结合卫生工作实际，创新学习载体和方式，确保创建工作有序开展。

（一）以中心组学习为龙头，带动学习型机关建设。按照市直机关工委的有关规定，健全党委理论学习中心组各项规章制度，充分发挥领导干部在政治理论和业务学习中领学和示范作用，坚持中心组学习与中心工作同步迈进，双向驱动,积极开展调研工作，中心组成员每人均撰写了有价值的调研报告2篇以上。

（二）以开展创先争优活动为契机，推动学习型机关建设。局机关积极开展“携手基层、共话创争”活动，深入菜坝镇卫生院学习《无职党员兼职制度》等先进经验，共同探讨交流创争活动的经验、问题和建议。

（三）以多样化的学习形式，强化学习型机关建设。一是坚持集中学习和分散学习相结合，将周六定为“党员干部读书日”，引导广大干部职工通过网络、讨论会等开展自学；二是召开集中党性教育会和专题学习会，引导党员提高党性修养；三是向广大党员干部职工推荐了《中国模式：经验与困局》等25种阅读书目，赠送了《阳光心态》等3类图书，引导党员深化对世情、国情、党情的认识理解；四是以全面提高党员干部综合素质为重点，鼓励、支持党员在做好本职工作的前提下，参加不脱产学历教育、互联网教育、函授教育。

四、抓主题活动，确保创建工作取得实效

积极开展各种丰富多彩的创建学习型党政机关主题活动，充分发挥文化工作的激励作用，推动学习型机关创建工作不断深入开展。

（一）召开党性分析报告会，提高党员干部党性修养。局机关支部在开展创先争优活动中，召开了党性分析报告会，广大党员积极撰写创先争优心得体会28篇、党性分析材料28篇、读书笔记10余万字，局领导撰写调研文章5篇。

（二）开展知识竞赛活动，拓宽党员干部知识面。按照党的十六大提出的全面建设小康社会和增强党的五种能力建设的要求，结合卫生工作实际，局机关组织开展了一次知识竞赛活动。竞赛内容涵盖了十七届四中、五中全会精神，党章、党史以及卫生业务知识和卫生法律法规和现代科学文化知识。

（三）举办读书学习会，丰富党员干部学习内容。局机关多次召开读书学习会，机关全体职工参加会议，每人畅谈学习体会。以召开学习会为平台，丰富了党员干部的学习内容，机关每位职工完成了“2+X”学习任务，即：阅读一本政治理论读物，一本专业书籍和其他内容健康、有益身心的业余书籍。

通过创建活动的开展，全机关已形成“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，广大干部职工的学习意识、素质修养、创新能力和工作效率得到明显提升。

宜宾市卫生局机关党总支

二〇一一年三月十八日

第三篇：学习型机关建设

某乡2010年建设学习型机关工作情况

总结

一年来，我乡积极开展创建学习型机关活动，以“四结合”的方式，即采取把创建学习型机关与党员的先锋模范带头作用结合起来，与学习十七届四中全会和深入学习实践科学发展观活动结合起来，与学习理论文化、法律法规等知识结合起来，与提高广大党员干部服务群众结合起来，推动创建学习型机关的深入开展。我们重点抓了以下几方面工作。

一、统一思想强认识

我们在创建学习型机关活动中，首先通过召开动员大会，统一全体党员思想，把全体同志的注意力集中到创建活动中来。我们还多次召开座谈会，在如何争当学习型干部党员、在“两个率先”中发挥先锋模范作用的讨论中，统一思想，达成共识，形成合力。明确提出干部.机关工作人员要增强“四力”、达到“四可”，即增强学习力，让群众感到可信；增强亲和力，让群众感到可亲；增强凝聚力，让群众感到可爱；增强战斗力，让群众感到可靠。

二、构筑平台抓落实

我们把建设学习型机关工作当做大事来抓，制定了学习计划，并以各部门为学习单位，构建创建学习型乡平台。乡机关内部制定月学习制度，并定期公布学习计划与学习内

1容，每月第一周周一定期组织乡中心站所人员学习和交流。机关负责部门学习的组织领导和具体指导，并担任学习宣传员和辅导员，进行分类指导。并充分发挥中层以上领导干部作用，分别轮流主持学习，使每一位同志有了展示自己学习效能的舞台，一改过去就学习谈学习，为创建而创建的平淡做法，有力地激活了全体人员学习、创建的积极性。2011年乡党委为提高学习的实用性，将中心组列出若干个专题，结合班子成员分工，每月确定一名班子成员进行专题讲座，并要求做到所讲的理论知识能与解决乡村实际问题结合起来。使班子成员知识面进一步拓宽，提高学习效果。

三、创新载体重实效

我们在开展创建学习型机关活动时，在统一全体人员思想和构建学习的平台的基础上，注重学习内容、学习载体的优化创新。在学习内容规划和安排上力求贴近时事特征和结合业务工作。主要特点是“四学、三要”。“四学”即：一是学政治理论知识。组织干部、机关工作人员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线方针政策和党的十七大、十七届四中、五中全会精神等有关时事政治。使干部和机关工作人员进一步解放思想、坚持与时俱进、确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高政策理论水平和思想政治素质。二是学法律法规知识。组织乡村干部学习《行政机关公务员处分条例》、《中华

人民共和国保守国家秘密法》等法律知识，增强了法制观念和法制意识，提高了干部队伍依法办事、依法行政、依法管理的水平。三是学经济理论知识。组织全体工作人员学习市场经济理论，掌握市场经济运行规则，了解与市场经济相关金融、财政和管理等知识，提高服务经济建设的能力和水平。四是学科学文化和业务知识。一是抓公文写作，近年来通过培训大家掌握了一定的管理知识，公文写作水平在原来的基础上有了较大的提高。二是计算机知识。现在村委会干部都能熟练掌握办公自动化的操作技能。

为使“四学”落到实处并取得实效，我乡出台了一系列学习措施。主要有“三要”：一要制定学习计划。全体机关干部根据以上学习内容结合自身实际，制订学习计划，明确学习目标，学习内容和学习进度。要求全体同志全年写学习心得不少于四篇。二要组织定期检查。要求办公室每季度检查干部学习态度、学习内容和学习成效。每年组织一次学习交流和学习展评。三要个人述学。年末，干部对照学习计划，对学习完成情况、主要成效进行总结和自我评价。并将述学内容纳入干部考核。

为了增强学习教育活动的实效性，把成效最终体现、落实在学习型机关创建发展上。在创建教育活动中，我们始终坚持把素质有提高、本领有增强、组织有强化、工作有发展“四有”作为根本出发点和落脚点，真正从紧贴干部和工作人

员思想实际，紧贴服务全乡经济发展和为人民服务来丰富创建和教育载体，以载体促进学习氛围的形成。一是开展爱国主义教育来触动学习。二是开展反腐倡廉警示学习。一年来，我们组织大家学习反腐倡廉知识学习4余次，同志们经过多次反腐败警示教育，强化了党员干部廉正意识和反腐能力，提高了党员干部遵守党风廉政建设有关规定的自觉性。

四、常抓不懈出成效

一年来，全乡干部职工紧紧围绕全乡的经济工作重点，结合自身实际以提高自身素质和能力建设，增强了党组织的凝聚力、战斗力和创造力，各项工作取得了一定的成绩。党员干部素质有了明显的提高。通过开展创建学习型机关活动，使广大党员干部为民意识进一步增强，工作创新蔚然成风，一线检查同志在继承发扬光荣传统的同时，学习型、钻研型、开拓型业务检查干部日益增多，广大党员干部真正带头在工作中学习，在学习中工作。

党组织的建设有了明显的加强。特别是在健全完善长效管理机制和加强党建工作上成效显著。建立健全了党员学习教育制度、党员考评激励制度和实践活动机制，进一步丰富了教育活动的形式和载体，加强了党组织建设。在创建学习型机关活动中，以举办各种学习活动、开展工作讲评和学习交流为形式，把党员干部和工作人员吸引在一起，传授知识，学习文化，钻研业务。各党支部在参与日常事务管理的同时，更多地承担文化教育和技能培训的重任，在广大群众中的号召力和凝聚力明显增强。各项工作也有了明显的推进。广大党员干部通过创建教育活动，振奋了精神，加大了工作力度。各项工作取得了较好成绩。

搞好“学习日”，狠抓“学习周”，使学习型组织建设步入经常化。今年我乡共安排12个“学习日”。为推进“学习日”深入扎实有序开展，我们根据乡党委、政府的要求和部署，及时研究结合实际制定了“学习日”活动安排，建立有严格的检查制度，学习实行签到制，定期检查学习笔记，确保参学率和学习的效果。在“学习日”中我们始终做到四个结合，把建设学习机关与保持共产党员先进性结合起来,与新农村建设结合起来,与提高乡、村干部综合素质结合起来，与农业技术项目推广结合起来，与精神文明创建工作结合起来。虽然通过大力加强学习型组织建设，我乡整体工作取得一定成效，但也存在着一些干部对活动认识不清，学习还不是很主动，村级活动开展不活跃等不足，今后，我们要进一步发挥创建功能，以强班子、强素质、强管理、强服务为基本要求，全面提升组织建设水平，真正把全乡同志建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

某乡人民政府

二○一○年十二月二十日

第四篇：学习型机关建设方案

学习型机关建设方案

指导思想：

为了适应当今现实的需要，不断提升本单位的整体合力，实现自身价值及利益，进而促进我区经济可持续健康发展。本着，坚持科学发展观，组建学习型机关，实现职工、单位与社会的互惠共赢。

目的：

通过建立学习型机关，实现机构岗位的合理设臵、人力资源的优化配臵、学习培训的规范安臵，提高单位的整体创造力，提升员工的整体凝聚力，提高每个员工的综合能力，激发每个员工的工作热情，单位的整体愿景得以实现，员工的个人愿望得以满足，员工自觉自愿的发挥主观能动性为单位创造财富，单位在一个平衡合理的环境中实现人性化管理，进而达到单位与员工的协调统一，推动单位的率先、和谐、科学发展。

将单位发展成为由各个不可或缺的因素组成的人性化有机整体。它由单个个体的创造力、推动力汇聚而成，进而形成具有高度向心力，平等、和谐的可持续性发展组织。提高单位的向心力、凝聚力、创造力，建立独有的油区文化，开创新的拥有更广阔的发展空间的油区集团模式，构建大油区格局。

共同愿景：

战略目标：

学习型机关的战略目标是提高学习的速度、能力和才能，通过建立愿景并能够发现、尝试和改进单位的思维模式，并因此而改变单位的行为。包括五个内容，自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。制度保证：

建立全新的适应当前形势变化的学习型机关建设保障制度。突破旧的思维模式，大胆创新，引进先进的管理理念，不为旧的模式所桎梏。

一、什么是学习型机关

学习型机关是全体成员全身心投入并有能力负担学习的单位，是让成员体会到工作中生命意义的单位，是通过学习创造自我、扩大未来能量的单位。

学习型机关的学习,特别强调以下特点:自主学习；持久的、终身的学习；“工作学习化，学习工作化”；“双环学习”；学会学习；学后有新行为；单位学习。

学习型机关具有五个特征：有一个人人赞同的共同构想；在解决和工作中，抛弃旧的思维方式和常规程序；作为相互关系系统的一部分，成员对所有的单位过程、活动、功能和环境的相互作用进行思考；人们之间坦率的相互沟通；人们抛弃个人利益和部门利益、为实现单位的共同构想一起工作。所谓学习型机关，就是充分发挥每个员工的创造性的能力，努力形成一种弥漫于群体与单位的学习气氛，凭借着学习，个体价值得到体现，单位绩效得以大幅度提高。

二、怎样建设学习型机关

学习型机关基础——团结、协调及和谐

组织学习普遍存在“学习智障”，个体自我保护心理必然造成团体成员间相互猜忌，这种所谓的“办公室政治”导致高智商个体，组织群体反而效率低下。从这个意义上说，班子的团结，组织上下协调以及群体环境的民主、和谐是建构学习型机关的基础。

学习型机关核心——在组织内部建立完善的“自学习机制”

组织成员在工作中学习，在学习中工作，学习成为工作新的形式。学习型机关精神——学习、思考和创新

此处学习是团体学习、全员学习，思考是系统、非线性的思考，创新是观念、制度、方法及管理等多方面的更新。

学习型机关的关键特征——系统思考

只有站在系统的角度认识系统，认识系统的环境，才能避免陷入系统动力的旋涡里去。

组织学习的基础——团队学习

团队是现代组织中学习的基本单位。许多组织不乏就是组织现状、前景的热烈辩论，但团队学习依靠的是深度汇谈，而不是辩论。深度汇谈是一个团队的所有成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思考的能力。深度汇谈的目的是一起思考，得出比个人思考更正确、更好的结论；而辩论是每个人都试图用自己的观点说服别人同意的过程。

（一）初步需要解决的问题：

1、人性化管理。怎样让每个员工体会到自己在整体中的重要性及价值，如何激发每个员工的创造性；如何激发每个员工的工作积极性，发挥个人潜能；能否在职工头脑中形成“今天工作不努力，明天努力找工作”的理念。（实行新的人力资源管理，同工同酬，并进行岗位绩效考核）

2、怎样形成油区文化的雏形。（建立具有油区特色的外部形象，包括：单位的徽标，有内涵的颜色，主题音乐，标志服装；开展丰富多彩的文化活动，包括：成立专门文艺团体，摄制报道组等）

3、人事管理制度的变革。（怎样解放不同性质人的思想，既增加固定人员的工作压力，又减轻非固定人员的思想负担）

4、怎样建设油区集团雏形。（整合资源，多元化发展，开拓各领域空间而不仅仅局限于石油行业）

5、如何解决向心力、凝聚力问题。（强制性训练，军训、野外拓展训练）

6、如何使内部各部门之间团结协作、信息互动，而不仅仅局限于一种小集体意识之中。（？？？？？？？？？？？？？？）

（二）增强学习意识，制定切实可行的学习方案（附：具体的学习培训方案）

学习型机关建设方案

为了适应新形势下社会多元化发展的需要，逐步形成富有鲜明时代特色的油区文化，进而促进单位经济的可持续健康发展。我们本着重实际、求突破的原则，组建学习型机关，实现职工、单位与社会的互惠共赢。

目的：

通过建立学习型机关，实现机构岗位的合理设臵、人力资源的优化配臵、学习培训的规范安臵，提高单位的整体创造力，提升员工的整体凝聚力，提高每个员工的综合能力，激发每个员工的工作热情，单位的整体愿景得以实现，员工的个人愿望得以满足，员工自觉自愿的发挥主观能动性为单位创造财富，单位在一个平衡合理的环境中实现人性化管理，进而达到单位与员工的协调统一，推动单位的率先、和谐、科学发展。

将单位发展成为由各个不可或缺的因素组成的人性化有机整体。它由单个个体的创造力、推动力汇聚而成，进而形成具有高度向心力，平等、和谐的可持续性发展组织。提高单位的向心力、凝聚力、创造力，建立独有的油区文化，开创新的拥有更广阔的发展空间的油区集团模式，构建大油区格局。

一、塑造油区文化

1、设制油区徽标

2、有内涵的色彩

3、主题乐曲

4、标志服装

5、成立专门的文娱团体，包括：成立文体组织，媒体组织等

6、油区口号：我是油区人，永铸油区魂

管理尝试新模式，工作寻求新突破，事业再攀新高峰

重学习，求突破，创建执行力组织，力铸油区新辉煌

我是经济人，油区和我的未来由我创造

7、统一愿景：建立以事业单位性质为基础、引入企业化管理理念的，人性化组织、服务型机关、效益化集团“三位一体”的新型组织模式。使个人价值得以充分体现，个人愿望得以实现；集体利益得到维护，集体信念得到加强，进而达到单位与员工的和谐统一，实现油区事业的全面、协调、可持续发展。

8、创办油区刊物：

二、合理设置机构

(一)1、办公室：主任、副主任、文秘、机要档案员、公务员

2、工农股：股长、工农内勤、工农外勤

3、综合管理股：股长、副股长、督查员

4、财务股：股长、会计、出纳、统计

5、油气开发管理办公室：主任、统计、办事员、仓管员、生产调度

6、协调股：股长、办事员

7、调研股：股长、办事员

8、稽查大队：大队长、教导员、副大队长、中队长、稽查队员

9、孤岛管理中心：主任、副主任；办公室、工农、能源负责人及办事员

10、仙河管理中心：主任、副主任；办公室、工农、能源负责人及办事员

11、人力资源部：部长、副部长

12、规划设计部：部长、副部长

13、市场调研部：部长、副部长

14、决策咨询（论证）部：专家组

（二）制定岗位工作标准、规范，任职要求，奋斗目标。

三、优化配置人力资源

本着精简、效能、的原则，整合现有人力资源，引进（聘请）所需专业技术管理人才，进行优化配臵。

1、梳理现有人力资源，划分不同层次，进行短期培训；

2、按照设定岗位及岗位要求，对现有人力资源进行统一竞聘上岗，不足部分从社会招录；

3、根据岗位任职需求，对从业者制定日常培训计划，并组织实施。

四、制定学习培训规划

2008年方案：（每周五/六组织）

1、十七大报告：3月份（专家教授）

2、市、区08年政府工作报告：4月份（自行组织）

3、凝心聚力讲座：5月份（专家讲座）

4、劳动法、劳动合同法：6月份

5、党性教育：7月份

6、文体活动月：8月份

7、安排外出培训：9月份至年底

8、军事活动月：10月份

9、现代企业管理讲座：11月份

10、思想交流月：12月份

五、实行量化考核，绩效管理

1、制定合理规范的工作制度

2、清晰明确的工作流程

3、明确激励目标（如物质、荣誉、职务等），确定一个统一的奖励基础，根据纵、横两个方面，确定不同的物质奖励系数，创造一个公平合理的敬业环境。

六、组织领导

成立由一把手总负责的领导执行组织，由专职部门监督实施。

第五篇：学习型机关建设规划

学习型机关建设规划

党的十六大报告明确提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。知识经济时代，给竞争注入了全新的概念。企业的竞争，是产品的竞争、科技的竞争，而说到底就是人才的竞争。一个企业的成败兴衰主要取决于企业核心竞争力，而核心竞争力来自于这个企业拥有的人才的数量和质量。提高企业核心竞争力的实质是一个企业是否具备了较强的学习能力。企业在市场中比较优势的形成，来自于比竞争对手学习得更快、更好，并能使之迅速地转化为生产力。机关是企业的决策层、经营管理的实践层，因此，实行学习型机关建设，鼓励机关全体员工不断学习，更新知识结构，最大限度发挥自己的潜能，是我们在激烈市场竞争中立于不败之地的根本保证。为此，特制定本规划。

一、学习型机关建设的重要意义

1、学习型机关建设的基本含义是：以公司战略发展目标为机关员工的共同奋斗方向，坚持以人为本的方针，以提高机关员工的综合素质为目的，通过更新人的学习观念和学习行为，建立对员工多层次、开放式的教育，来加速知识更新，培养和造就政治思想素质高，专业、综合能力强，具有全局观念，能热忱为基层服务的经营管理人才。

12、学习型机关建设，是促进机关员工重视自身的全面发展，确立新的学习、工作理念，实现人生真正价值的现实需要。现代社会学家提出，人们要不断突破自己能力上限，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，实现终身抱负，必须视学习为生活第一需要。学习型机关建设，是保证机关员工具备不断创新更新的能力，保持竞争优势需要，也是为了实现个人与事业的真正融合，生命更充实，更具有价值意义的内在必然要求和有效途径。

3、学习型机关建设，是提高机关员共为基层服务自觉性的重要途径。从我公司多数员工、日常工作重心在基层的实际情况看，如何自觉为基层服好务，如何正确实行检查指导的工作职能，关系到公司的发展，关系到公司全体员工的切身利益。

二、学习型机关建设的遵循原则和工作目标

1、遵循原则

（1）共同愿景明晰原则。

以实现公司“创建有公信力的品牌监理公司”战略发展目标为机关全体员工的共同愿景（一种共同的愿望、理想、远景或目标），激发学习的动力和紧迫感。

（2）营造氛围的原则。

公司领导、各部门领导是学习型机关建设的宣传者、组织者和实践者。要通过行政推动、政策指导和舆论引导，营造学习氛围，促进机关员工自觉学习。

（3）全员参与原则

学习是每个机关员工的基本职责，是实现个人全面发展的基础，是实现自身价值和自我抱负的前提。要使机关每个员工确立终身学习的理念，实现自身学习力的不断提升，使学习成为一种基本的生存状态，进而提高机关的整体综合素质。

（4）与时俱进原则

根据公司各个时期的工作重点及各部门的实际工作，与时俱进地确立学习和教育的内容、方式，以满足机关员工学习要求。

3、工作目标

①在机关员工中确立“学习、学习、再学习，努力、努力、再努力”的学习和工作理念，使其成为机关员工日常工作、生活的基本追求和行为准则。

②采用组织学习、自学、内外培训、网络教育等方式，适应机关全体员工多层次、多形式学习的需要。

③建立科学的人才培养机制。加强创新型、复合型人才的培养，形成育才、引才、荐才、聚才、用才的良好机制与环境，建设好高素质的各类人才队伍。

三、学习型机关建设的主要学习内容

1、学习政治理论。组织机关全体员工系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质。学习党的十六大精神，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢把握“一个中心，两个基本点”的深刻内涵。学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领，尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点。学习党的十六届四中全会精神，了解掌握科学的发展观。学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》等，对机关全体员工进行党风、行风教育。

2、学习市场经济知识、管理知识和监理业务知识。增强机关全体员工掌握市场经济规则，从事经济管理工作和监理工作的能力，以适应公司逐步发展的需要。

3、学习科技文化知识。组织机关全体员工结合各自工作实际和自身发展的需要，学习相关的科技文化知识。要提高机关员工对信息技术的使用程度和范围。

4、学习文明办公、礼仪待人知识，树立机关员工良好的内外形象。

四、学习型机关建设的工作载体

1、建立学习日制度。确定每月第一个星期的周三半天为“学习日”。在“学习日”由公司统一安排或各部门自行开展各种形式的学习教育活动。包括组织报告会、学习讲座、集中讨论、自学读书等方式。

2、机关全体员工要制定个人学习计划、要记个人学习笔记，要有年终个人学习总结。

3、围绕公司发展中的重大课题，邀请专家讲课，开展研讨交流。

4、加强宣传阵地建设。办好《》刊物，利用互联网站宣传学习型机关建设的心得体会。

五、完善机关制度建设

健全完善的机关工作制度，是学习型机关建设的重要内容，是机关工作实行科学化、规范化、制度化管理重要步骤。拟完善如下制度：

1、机关工作月计划制度

2、机关工作人员守则

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