学雷锋读后读(共5篇)

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第一篇:学雷锋读后读

读了《学习雷锋好榜样》,我很感动。

溪柳小学四年二班刘亚梦

有一次雷锋他们班进行投掷手榴弹训练,雷锋个子小,力气不足。人家膀大腰园的新战士只要抓起教练弹,跑上几步,一撤手,教练弹就像燕子似的,打着旋儿飞得老远老远。可是,教练弹抓在雷锋手里,就有点沉重了。几天来,他费尽了力气,投一次,不及格,再投一次,还是不及格。班长再三向他传授动作要领,他左体会,右琢磨,整整练了一上午,胳膊甩得生疼,还是个不及格。中午,他回到宿舍,心里十分不安。他想:一个人不及格,就影响全班的成绩,当一名国防战士,连个手榴弹都投不好,像话吗?他决定加倍苦练,把一切休息时间都搭上,达不到标准,决不罢休!他一个投来投去,一连投了几天,终于他成功了,在一次比赛中,他得了优秀。

从雷锋的故事上,我想到了我自己。我也有许多缺点,做事拖拉,上课爱做小动作,不专心听讲,这样不但自己没听到还影响了其他同学。我一定要向雷锋学习,我决定制定一张学习时间表,严格按照计划来学习和生活,不再拖拉。上课要认真听讲,努力学习。我的成绩不好,也会影响到我们整个四一班的荣誉,所以我一定要加倍努力,比别人付出更多,赶上其他同学,为班级为学校争光。

我还知道雷锋叔叔特别乐于助人,经常帮助别人。我也要向雷锋叔叔学习这种乐于助人的精神,从力所能及的小事做起,每天坚持不懈,学习雷锋好榜样!

学习雷锋好榜样读后感

溪柳小学四年二班 李美

课余期间,我读了红色经典《学习雷锋好榜样》的故事,读完后,我的心情久久不能平静,一个平凡而伟大的雷锋形象,伫立在我的面前,令我敬佩不已,感动不已。

“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋的名言,他是这样说的,也是这样做的。

雷锋全心全意为人民服务的精神值得我们学习。从1961年开始,雷锋经常应激去外地做报告,他出差的机会多了,为人民服务的机会就多了,他帮过丢失车票的大嫂买过车票,帮一位大娘找到了儿子……人们流传着这样一句话:雷锋出差一千里,好事做了一火车。

雷锋助人为乐的精神值得我们学习。一个星期天的上午,雷锋感冒了去拿药,路过一个建筑工地,看到人们正在搬砖建一所学校,他忘记了自己的病痛,跑到工地上,帮工人们搬砖、推转,他的劳动热情干,感染了所有工人,人们展开了热火朝天的劳动比赛。傍晚,雷锋在回部队的路上,突然下起了倾盆大雨,他看到一位老大娘领着孩子在雨中艰难行走,就跑过去问他们去哪里,大娘说要回女儿家,还要走二十多里的山路,眼看天要黑了,雷锋背起孩子,冒雨把他们送回了家。

雷锋勤俭节约的精神值得我们学习。雷锋一个月仅有六元钱的津贴,一双袜子千缝万补,却舍不得买双新的,平时劳动却舍不得喝一

瓶汽水,然而,他却把自己省吃俭用节约下的钱,捐给了灾区,寄给家庭困难的战友家里。

雷锋谦虚谨慎的精神值得我们学习。雷锋入伍后,多次立功受奖,他被选为市人大代表,出席过沈阳军区首届共青团代表会议,他的模范事迹得到了广泛的宣传,他收到了全国各地赞扬他的来信,但他并没有骄傲自满,却在日记中写道:“我的一切都是党给的,光荣应该归于党,归于热情帮助我的同志,至于我个人的工作,那是太少了……”

我们要向雷锋同志学习,长大后,做一个全心全意为人民服务的人,做一个勤俭节约、谦虚谨慎的人,干一行,爱一行,让青春在平凡的岗位上闪光!

第二篇:毕业后读的几本书

毕业后所读的几本书

Gmp/gsp 行测和申论

Excel从入门到精通 原味职场 杜拉拉升职记 项目管理学

如何做一名优秀的部门经理

第三篇:读《人人都要学雷锋》有感

改变思路,发扬雷锋精神

--读《人人都要学雷锋》有感 最近通读了《人人都要学雷锋》这本书,改变了我对雷锋一些简单的浅层的认识,雷锋他不光是简单的做好事,而是做这些好事的他有着优秀的人格、强大的精神动力、完整的服务理论。而我们要学习的是如何改变自己的思路,从雷锋身上学习如何能让自己在现在的环境中发扬雷锋精神,更好的为社会服务。

首先我觉得作为一个社会公民,忠诚是最基本的。忠于自己的国家,忠于自己的民族,忠于自己的事业。忠诚,是一切行动的标杆、出发点。有了忠诚,会自然产生内在驱动力热爱,热爱会让忠诚更为凸显,更能明确地找到努力的方向,从而让具体的行动更自觉更有力。基于忠诚的热爱,让我们的行动更有了坚实的精神和信仰支持。自己的理想和国家的命运、社会的发展融为一体,国家的号召就是自己的责任和使命。这种内在的信念会让我们的胸怀更宽广,看待事情的视野更为开阔,行动起来更有根据和方向。我们每个人就是组成国家的一个小分子,现在很多年轻人觉得我们的国家给予得太少,埋怨国家怎么不好,但是你又为国家做过什么呢,你的所作所为有使我们的国家变得更好一些吗?如果没有,我想我们自己就要反省一下。到底我们热爱自己,忠于国家吗?如果能够认真的对待自己,对自己负责,那么我们就不会只想到得到,而更多的是付出。

其次是要有感恩的心态、保持谦虚的心态。心态不好,看问题的眼光和角度就会出现偏差,执行过程中越走越歪,最后的结果肯定是事与愿违,甚至是背道而驰,达不到应有的效果;而拥有良好的心态,会以正确的眼光看待事物,会从正确的出发点思考问题,会根据事物的变化及时调整方法,遇到困难就会不抛弃、不放弃,这样,才能让事情的结果满意,达到应有的预期效果,给后续的深入开拓打下良好的基础。在工作和生活中,不是为了得到赞美或者得到某种利益而去做好事,也不会为得不到这些而埋怨或者放弃坚持。很多时候我们要想到现在所做的是自己想做的、应该做的、能够做的,这就够了。也许我们付出劳动后有得到回报,那我们就欣然接受,以后继续坚持;如果我们没能得到任何回报,我们也应该坦然面对,当做一种学习和历练,保持平和的心态继续努力。

最后我想是对待工作的态度,要有爱岗敬业精神、奉献精神、创新精神。爱岗敬业,忠于自己的职业信仰。首先,要具有最忘我的奉献精神。牺牲自己休息时间,钻研技术,帮助同事,为单位作贡献,职业信仰融入言行当中,超越功利。其次,具有高度的主人公责任感。遇到危险绝不退缩,迎难而上,想方设法解决困难,不怕失败。不能因为某件事不是自己的工作范围,就不关心不去做。也不能因为担心多

做多错就逃避,有些工作一开始是会出现小的错误,但是一旦做得多了自然就能避免犯错,要正确看待。最后,能不断充实自己。积极主动向同事学习,听取同事的意见,不断钻研提高业务能力,把工作做到最好。要善于学习,不断增强学习能力。我们处在知识创新、终身学习的时代,一定要有学习的紧迫感,抓紧学习、刻苦学习,善于学习、善于重新学习,始终坚持学以致用、知行并进,不断把学习成果装换为推动工作的新思路、新办法,切实有效解决实际问题。创一流的工作作风、一流的工作方法、一流的工作业绩、一流的工作创新。

以上就是我在阅读后的一些小小的想法,希望能够在不断的学习中获得更多更好的启发,在工作和生活中不断提高自己的素养,开拓自己的思路。

健康促进科李娟萍

2012年4月27日

第四篇:读《学雷锋》有感

读《学雷锋》有感

华丰镇中心小学四年级四年级一班王思贤

读了《学雷锋》后,雷锋叔叔的故事一直感动着我。雷锋是个充满爱心、乐于助人的人。他把为人民服务当作他的生活习惯,经常在工作、生活中体现,他见到生活困难的人,就竭尽所能帮助他人。雷锋做好事,对他来说很平常,他去外地执行任务,中途坐火车他还一个劲地做好事,所以“雷锋出差一千里,好事做了一火车”的佳话就这样在人群中传开了。

雷锋叔叔还是个生活简朴,严格要求自己的人。雷锋叔叔小时候家里很穷,很小就没有了父亲,后来妈妈也受地主迫害而死,雷锋成了一个孤儿。他参军后处处严格要求自己,生活非常简朴,从不乱花一分钱,衣服裤子袜子都是补了又补,缝了又缝。

是啊!“做一件好事并不难,做一辈子好事却很难办到。”雷锋叔叔就是这样乐于助人,从一件件平凡的小事做起,他做了数不清的好事,但就是这样一位英雄却只活了22岁,真的让我深感惋惜。

读了《学雷锋》以后,我学到了雷锋叔叔的很多精神,特别是他默默奉献乐于助人的精神。我决定在以后的学习和生活中我一定要像雷锋叔叔一样尽自己的能力去帮助别人多做好事!

第五篇:读《学雷锋精神》有感

党 在 我 心 中

读《学雷锋精神》有感

最近,我读了《学雷锋精神,树时代新风》这本书。这本书介绍了雷锋短暂的一生,却做了许多助人为乐的事情,让我深深地感动……

1961年5月的一天,雷锋去丹东出差,清晨5点就起来赶火车。在去火车站的路上,他看见一位大嫂背着一个小孩,手还拉着一个六七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨,母女三人都没有穿雨衣。那个小女孩还掉进了泥坑里,弄了一身泥,她一边走还一边哭。看到这种情况,雷锋急忙跑过去,脱下自己的雨衣,披在大嫂身上,马上又背起那个小女孩,一同来到火车站,雷锋替大嫂买好了车票,又帮着她们一同上了火车。在车上,雷锋看到那个小女孩冻得直打颤,把贴身的那件绒衣脱了下来,给小女孩穿上。雷锋又把自己带的三个馒头给了她们。上午9点钟,列车到了沈阳,雷锋把她们母女三人一直送出了火车站。

1962年8月15日上午,那是一个细雨霏霏的日子。雷锋刚刚出车回来,领导叫他去休息,雷锋没去,他要和助手一起擦洗车子。他让手开车,自己在泥泞而狭窄的路上指挥助手倒车。车子拐弯时,后轮打滑,撞倒一根木子,正砸在雷锋的头上,他当场被砸晕。虽经医务人员奋力抢救,仍未

能挽回他的生命,不幸牺牲。当时,他只有22岁。

读了这本书,我的心情迟迟不能平静,雷锋爷爷虽然去世了,但是,但那助人为乐、乐于奉献、艰苦朴素、谦虚友爱、刻苦学习、敬业爱岗的精神,公而忘私和共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志,一定会与时俱进,不断得到弘扬光大。党永远都在我们的心中,雷锋精神也永远在我们心中,我一定会虚心向您学习。

桃园小学

五(5)班

陆志敏

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