第一篇：快乐学习的事例及感想
快乐学习的事例及感想
东湖学校陈冰
学习本来就是痛苦的，如何让孩子快乐起来，爱上学习？
我觉得给孩子放松的机会，让孩子在学习中找到自信，就找到了快乐。
本学期我们六年班主任重新分配工作，我又开始教本班的数学，刚开始就发现学生的学习劲头和习惯都不是很好，于是我让学生做十道数学题，严格监考，想摸摸学生的底子，没想到三分之二的人居然错了九道。成绩发下来，学生们当时很沮丧。此时此刻，我先严肃地扫视了一下全班，停顿片刻后，微笑着说：“同学们，你们太厉害了，第一次做这么难的题目，很多人居然对了一道。”孩子们马上阴转晴，眼睛里有了亮光。我接着说：“我小时候，这么难的题目连碰都不敢碰。”就是这么简单的几句话，让学生们马上找到了自信，让他们对数学产生了极大的学习动力，成绩自然也越来越好。所以对孩子在学习上的不足，教师们应该用“找光明”的方法，而不能“挑毛病”。
就是用这种找优点的方法，我帮班级中最不爱写作文的陈鹏元同学，该成了爱写作文，写自己真是作文的榜样。当
他的作文，写的都不成话，在别的同学看来一无是处的时候，我在班上特意表扬了他：“陈鹏元的作文的确缺点很多，但是他有一个最大的优点就是写的都是发生在自己身边的真实的事，而敢于写真实的事，敢于自己作文的同学，将来一定是进步最大的。。”
就是这样，孩子在学习中找到了快乐和动力，所以他们爱上了学习。
感想：当教育变得充满智慧的时候，当教师们巧妙地引
导学生，而不是空泛地讲大道理的时候，教育便不成问题了，它更是一种哲学。
第二篇：爱国有关事例及感想
古代
戚继光，东南海抗倭
戚继光17岁就继承父业，成为一个能文能武的青年将领，立志为保卫祖国献身。刚到前线的时候，有一次他率军去迎击倭寇，有些士兵竟不敢迎敌，见倭寇来了，回头就跑。戚继光大喝一声：“站住！”随后跳上一块大石头，连发三箭，射倒了三个倭寇头目，又带头冲上去杀敌，终于取得了胜利。从此，他的声威大振，倭寇都叫他“戚老虎”。为了扭转被动局面，他重新组建了由矿工和贫苦农民组成的能征善战的新军，严格训练、严明军纪，人称戚家军。戚家军连战连胜，把入
侵浙江的倭寇消灭了。
近代文人
闻一多：我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。
抗日战争爆发后，随校南迁，同学生一起从长沙步行到昆明，此后在西南联大任教8年，积极投身于抗日运动和反独裁、争民主的斗争。在学术上，他广泛研究祖国的文化遗产，著有《神话与诗》、《楚辞补校》等专著。1944年加人中国民主同盟。抗战胜利后出任民盟中央执委，经常参加进步的集会和游行。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。
现代公民
理性爱国: 1，发扬中华民族优秀传统文化，如舍己为人，尊老爱幼······、事例：在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，又涌现出一个英雄群体。昨日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。
2，自觉抵制外国垃圾文化，快餐文化。3，自觉维护祖国尊严。
事例：令人肃然起敬的香港明星黄子华：在第23届香港电影金像奖颁奖典礼上(全球现场直播)，主持人黄子华对前来领最佳亚洲电影奖的原岛大地说了一句震惊全场的话：“回去之后别忘了告诉日本人，钓鱼岛是中国的！！”。为此，他被评为2007网络版最受欢迎的十大明星之一。非理性爱国：
一位大姐参加抗日游行后，回到停车位却发现自己的日产车被砸了，不禁掩面而哭。网友评论：抵制日货当先抵制蠢货。··········
你怎么看 1，2，明星国籍更改，比如巩俐，就是为了减少在国内的纳税
小山智丽原名何智丽，1987年曾是世界排名第一.1989年东嫁日本人小山英之，改姓小山。1993年第42届世乒赛代表日本队复出，被中国队陈子荷阻止在前8名之外.1994年第12届亚运会上，她连胜世界1,2,7号选手,获女单金牌,引起轰动.日本天皇认为,小山智丽是中国为日本培养的亚运会冠军.””
3，09年法国佳士得拍行拍卖中国圆明园兽首。虽然蔡铭超以总计3149万欧元的价格在法国巴黎拍下了圆明园兔、鼠首，但是蔡铭超在新闻发布会上说：“我不会付款。在当时那样的情况下，每一个中国人都会站出来，我只是尽到了自己的责任。”
我对爱国的看法
老师告诉我，正如许多情感是与生俱来的，一生不变的。在这，虽然不是说爱国是与生俱来的，它是一种认同，认知，再内化为感情，引导着你的行为，确实是有一个认识的过程。但它正如其他情感一样，是作为完整意义上的人的不可缺少的重要组成部分。缺少了这一情感，就如一棵树失去了根，无依无靠，随风飘摇。这一情感犹如根的作用，给你力量，你信念，给你养份，最后也要叶落归根，这是自然的规律。
诚然，我是一个完整意义上的人，我毫不怀疑我是爱国的。尤其是和别国比较之后发现中国的好，我真的好庆幸我是中国人，没有那么多的枪杀案，没有那么多的战争，基础设施还算完善，社会基本和谐······
但同时，我也看到中国许多的不足，最明显的，当代中国人的素质。无论是官员还是普通百姓，素质真的不敢恭维。而且现在仿佛在众人面前谈爱国变成了一件很稀奇的事，有的甚至会被人讽刺挖苦，好像爱国行动只是属于古代国家有危难的时候才会发生的事。其次，就是国货与外国货的问题。我们应该支持国货，可是很多时候，国货真的令我们失望，电器的质量真的让我们头疼，这种情况下我们是不是也应该宁可用自己辛苦挣来的钱买质量不咋滴的国货也要抵制一切外国货以表示我们是爱国的？我不知道。即使我身边的人和我有时候也会用外国货，即使我知道中国和其他发达国家相比还有很多不足，我也毫不怀疑我是爱她的。
我一直觉得中国很多优秀人才去国外留学之后就留在国外发展甚至改变国籍是一件很可惜的事，也许是别国给他们的待遇很优厚，也许是他们爱上了别国的风土人情，甚至也许他们觉得中国很糟糕，可是我真的想问如果生你养你的母亲有很多缺点你就会换一个母亲吗？中国就相当于我们的母亲，为什么他们可以完全忘了?我真的不是愤青，当我听到美国加州就有13000多清华学子，13000多中国第一学府的人才们在建设加州？倘若他们都留在国内，中国会不会多几个像上海那样的国际性大都市？我虽然不是什么优秀人才，也没什么机会出国，但是我将来肯定会勤勤恳恳为祖国工作，尽自己一份绵薄之力。我不会鄙视任何一个日本人，但我会善待每一个中国人；我不会盲目抵制别国的一切，但我会坚决维护中国的尊严；我不会在所有人面前宣告中国我爱你，但我会在中国有危难时挺身而出；我可能不会成为推动中国社会进步的伟人，但我一定会努力履行自己作为中国公民的义务，尽到自己的责任。我不会说什么豪言壮语，我也不会给中国添乱，我可以不成为祖国的骄傲，但我也绝不会成为中国的耻辱。我知道一个子女只有做到不给父母丢脸，才能算得上最基本的孝顺。爱国，就要为祖国着想，就是期待他更美好的明天。
我真的希望中国政府官员可以做到洁身自好，廉洁为官。
我真的希望中国企业可以不断创新，提高自身在国际市场上的竞争力。我真的希望每个中国人能够重视中国优秀传统文化，不盲目的崇洋媚外，更不要出现本国的文化被他国窃取。我真的希望，每个知识分子，每个有血有肉的中国人可以由衷的为祖国感到自豪，为祖国奉献。在国外可以做到不卑不亢，堂堂正正说自己是中国人。······
我希望我的希望不仅仅是希望。我会用我自己的方式努力。
工商2班23号
陈旭
第三篇：关于快乐的事例
关于快乐的事例
目 录
放下就是快乐 ··························································································································· 1 快乐读书的事例和名言 ··········································································································· 4 快乐的名人事例 ······················································································································· 5 名人宽容事例 ··························································································································· 9 春秋时期，“问鼎”的楚庄王。····························································································· 9(现代)
1、婚姻往事 ················································································································ 10 李斯特义收学员 ······················································································································ 11
放下就是快乐
在一条河边有一位智者，碰到了一位旅行者，这位旅行者目光充满了忧郁，他的精神不振，眉头紧锁，愁容满面，他看到智者，就对智者叙述了他的不幸，他来自远方，为寻找快乐而来，但他一路碰到的都是荆棘、焦虑、不安、伤心和不快，请问，如何能找到快乐。智者听完他的叙述，望着他沉重的行囊，问道：“你的行囊里都放的什么，旅行者告诉放的是他一路所经历的不幸。智者听完后问道：“你是否准备过完河后将船也一齐扛走呢？”旅行者望着智者深遂的双眼，顿悟，自己不快乐的原因，那就是放不下，于是他丢掉沉重行囊，大步的离去。
我们每个人的心理承受能力都是有限的，很多的时候我们不快乐，是因为我们不舍得放下，将我们自己至身于情绪的奴隶中去。那么就让我们一起来分析一下，都是哪些原因引起我们不快，都是哪些原因让我们迷失方向失去快乐，这个问题我想首先请问一下伙伴们，在我们日常生活中，都有那些原因让您感觉会不快（互动时间大约三分钟）通过伙伴们刚才的分享，我们知道引起我们不快乐的原因大概可以分成三种类型：
1．来自生活的压力 A.子女教育问题。
我们经常这样说：“生孩子容易，养孩子难，而把孩子养好就更难了，一方面社会竞争，让我们必须将孩子培育成才，而另外一方面，孩子是我们希望的全部，他担着实现我们梦想的责任，为了这个原因，我们希望我们的孩子能博学多才，希望我们的孩子好等等。但在此同时，我们发现现在的孩子，人小主意大，做事情要讨价还价，当孩子不按我们的意思做，或不能按我们的意思很好做的时候，各位伙伴大家会感到快乐吗？
B.健康问题。
随着我们物质生活的丰富，人们对生活品质的要求也高了起来，但同时人们想吃到原汁，原味的无污染的食品，却难了，我们看见得白血病的孩子的年龄越来越小，年轻人得心脑血管病的越来越多，癌症袭击的人群不再仅是老年人，我们的健康被侵害问题，让我们深深不安，面临这些问题的时候，又如何快乐的起来。
C.收入。
一方面教育问题让我们头痛，另一方健康让我们担忧，而这一切源于我们的收入和消费的不协调，钱越来越难挣，而需要我们开支的地方并没有因此而减少，这一切都是我们的生活压力。
2．工作压力
自我期望值过高，认为自己行，就如一只蚂蚁想把大象绊倒一样。没有对自己有一个正确评价，所以说希望越大失望也就越大。拿自己和别人比，觉得别人比自己强，或者认为 自己没有别人强，这样的自卑心理也是影响我们快乐的原因。
3．恐惧
一个人在恐惧的时候，意识会变得狭窄，判断力理解力降低，甚至理智和自制力丧失，造成正常行为瓦解，人际关系失调，目标混乱，免疫力下降，因为恐惧，我们会焦虑、不安、烦燥，这些不良情绪，都是造成不快乐的原因。
我们了解了引起我们不快乐的原因，再让我们一起看，如何来舒解这些压力，从而让我们获得快乐。
1．舒解压力 A.阅读
在普希金的《如果生活欺骗了你》中这样说道：“一切都是暂时的，一切都会消逝的，让失去的变为可爱。”通过阅读这样激励的书籍来放松我们的身心，从而获得自我解脱的快乐。B.听音乐
可以听钢琴曲，也可以听的士高，想想月色朦胧的时候，那位盲人姑娘弹的“月光曲”，做为健全的我们还有什么放不下。做自己想做的事，把注意力从自己消极的情绪能移到有意义的事上，只有学会给自己不好的心境作出合理的解释，抵制过分激动，才能保持心情开朗。
2．正确制定目标 A．调整期望值
人总是有某些个性上的盲点，因此经常反省，从不同角度去认识自己，是情商的一个重要因素，给自己一个正确的定位，使自己永远保持对生活的美好认识和执著！踏踏实实做事，让整个心灵沉浸在悠闲无虑的宁静里，快乐也就会接踵而来。
B.正视目标和环境
每个人都有所长，在不同的环境里，造就不同的人，每个人的个性，所接受 的社会教育是不同的，拿自己和别人比，不就中了俗话所说的人比人，气死人的老话。少一些自我折磨，就会多一些人生机会。
人生就如“万花筒”迷离，变化多端。要想有一个良好的心态，还要有以下的心理素质。
1．宽广的胸襟，再接触的勇气
我们要对自己充满信心，没有过不去的坎，只有你不想过的坎，清醒地把握住每一次机会，不断自我激励，学会为自己喝彩。
2．淡忘伤痛
肯定现在，一个人应该学会主动地遗忘那些生活中曾有的不幸和痛苦，清除心灵的创伤，相信存在就是合理的，不要把生活的不快都拾进自己人生的行囊，学会放下，就会快乐。
3．再凝聚意志力，改善期望值，不断的提醒自我凝聚意志力，有计划的做事，做计划内的事，相信快乐永远属于你。
人是情绪化的动物，当我们背对太阳的时候，我们生活在自己的影子里，想想我们不快乐，不是别人造成的，而是我们自己与自己斗争的结果，放松身心，走出阴影，面向太阳，你就生活在阳光里，相信一句话：“希望的阳光，永远照射快乐的人。”
快乐读书的事例和名言
书是逆境中的慰藉。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。年轻时读书就像迎着朝阳走路。最淡的墨水也胜过最强的记忆。精神能补物质的不足。
在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。勤动笔墨勤看书。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。语言是心灵和文化教养的反映。高尚的语言包含着真诚的动机。勤学和知识是一对最美的情人。
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。读书在某种意义上来说是养心。知识上的富有可以享受心灵上的满足。不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
不信书不能提高境界，光信书不如无书。掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。努力耕耘，少问收获。
快乐的名人事例
人生路上可能会面对许许多多的困难，但要做到永不言败。你需要一份坚强，只有这份坚强，才能让你正视自己面对的困难。你需要一份勇敢，只有这份勇敢，才不会让困难在你内心留下阴影。你还需要一份信心，只有这份信心才能支撑你去面对更大的困难。最后送你一句---一切都会过去的！（不管在你失败或者成功的时候）生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如
一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。——雨 果
当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。——威尔科克斯【德】 阳光和鲜花在达观的微笑里，凄凉与痛苦在悲观的叹息中。生活就是面对真实的微笑，就是越过障碍注视将来。--雨果 只用微笑说话的人，才能担当重任.--西谚
面对光明，阴影就在我们身后--海伦凯勒 微笑乃是具有多重意义的语言。--施皮特勒
女人出门若忘了化妆，最好的补救方法便是亮出你的微笑。--辛迪•克劳馥 严格来说跟字面出现微笑这个词的名言还是难找的，下面这首诗(?)好像蛮流行的，不知道谁写的，看有没有用? 微笑
微笑一下并不费力，但它却产生无穷的魅力 受贿者成为富有，施与者并不变穷 它转瞬即逝，却往往留下永久的回忆 富者虽富，却无人肯抛弃 穷者虽穷，却无人不能施予
它带来家庭之乐，又是友谊绝妙的表示 它可使疲劳者解乏，又可给绝望者以勇气 如果偶尔遇到某个人，没有给你应得的微笑 那么将你的微笑慷慨地给予他吧
因为没有任何人比那不能施予别人微笑的人更需要他。
在小山村里生活着四兄弟，他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世，现在他们四兄弟相依为命，大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。
一日，哥哥从城里回来，给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子，这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖，哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟，和蔼地对他们说：“糖果甜吧？”弟弟们都不停地点头，对哥哥说：“哥哥，你什么时候再给我们带糖呀？”哥哥说：“只要你们天天都快乐，哥哥每天都给你们带糖吃。”可是，这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢？ 哥哥每天在县城里帮城里地小商般东西，虽然城里的人都没给他什么好脸色，但他总是笑脸相迎，他不只是为了自己有碗饭吃，每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛轻了很多。
三个弟弟虽然成天见不了哥哥，但无论是在河边嬉戏，还是在林间打闹，他们都时刻想念着哥哥，不只是想着哥哥带给他们糖吃，他们想着的是哥哥在城里的安危。
一日，哥哥从城里回来，弟弟们跟往常一样围到哥哥身边，但这次，哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖，弟弟们看着哥哥的颓丧，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉静后，一个弟弟把拳头递给了哥哥，张开拳头，里面是六颗保存完好的糖果，接着，一支支小拳头伸向了哥哥，一棵棵糖果轻轻地落在了哥哥地手中。哥哥顿刻惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟，因为感动，哥哥不禁流下了热泪。
此后，哥哥跟往常一样每天给弟弟们带回三刻糖，但每天总有一个弟弟没有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟给他地一颗糖。三个弟弟虽然每天都有一个没有糖吃，但他们比以前更加地快乐。
一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”，这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天锯到了一棵又高又大的树，挖空树心，造出一条独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡浆，一边起身歌唱。苏格拉底问：孩子们，你们快乐吗？他们齐声回答：“快乐极了！” 苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”
以前，有一个人充满悲伤，一点也不快乐，感觉世上没有快乐的事情。有一天，这个人找到当时著名的教授苏格拉底，让他给自己指点迷津。苏格拉底没有说什么，而是叫那个人伐木造一艘船。那个人只好抛下这个问提，集中精力造船。三天后，船终于造好了。那个人又找到教授，教授与他上了船，快乐的嬉戏着，“我快乐极了！”那个人叫道。苏格拉底意味深长地说：“快乐就是这样，当你专心的做一件事，看到成果后，快乐就会跟你而来！”
宽容小故事
孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。
宰相肚里能撑船
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
负荆请罪
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
仁义胡同
明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。
唐代娄师德教育他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说：“有人往我脸上吐唾沫，我自己把它擦去。”娄师德说：“这还不行。你把它擦去，还是违背发火人要侮辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。”
名人宽容事例
春秋时期，“问鼎”的楚庄王。
一天晚上，携爱妃举办烛光晚会，大宴群臣。酒至半酣，忽然一阵大风把蜡烛吹灭。一名武将欲乘黑调戏爱妃，被爱妃一把扯下盔上红缨，爱妃建议楚王即刻点灯，看看哪个家伙盔上红缨已失，严加惩办。朋友妻不可欺呀，何况是领导之妻呢？岂料庄王大度能容，下令众将全都摘去盔上红缨，然后方可点灯。不久，楚王御驾亲征与敌国开战，被困重围，手下兵将四散奔逃，楚王命悬一发，忽然窜出一将拼死力战，保楚王杀出重围，捡回一条性命。楚王激动地说：“别人都自逃性命，唯有爱卿肯舍命救驾，你叫什么？是哪个单位的？”该将答曰：“我就是那日烛光晚会上调戏您媳妇的人啊！”
春秋时齐国丧君，大臣们紧张地开始策划拥立新君。齐国正卿自幼与公子小白非常要好，便暗中派人去莒国召小白回国即位。同时，也有人要接年长一些的公子纠回国为君，而鲁国也正准备护送公子纠回齐，并派管仲带兵在途中拦截回国的小白。双方相遇，小白被管仲一箭射中身上铜制的衣带钩，险些丧命。为了迷惑对方，小白佯装中箭而死，乘一辆轻便小车，昼夜兼程向齐都驶去。公子纠及鲁军以为小白已死，稳操胜券，便放慢了回齐的速度，六天后才赶到。这时小白早已被拥立为齐君，并发兵乾时(今山引缶淄西)，大败鲁军。小白登上了齐国国君的宝座，他就是历史上赫赫有名的齐桓公。
齐桓公做了国君，心记一箭之仇，常想杀死管仲。当发兵攻鲁之时，鲍叔牙对桓公说：“您要想管理好齐国有高候和我就够了；您如想称霸，则非有管仲不可!”桓公胸怀大度，放弃前嫌，当即接受了鲍叔牙的意见，并派他亲自前往迎接管仲，厚礼相待，委以重任。得到管仲之后，桓公如鱼得水，如虎添翼，找到了帮他振兴齐国的人。管仲在桓公的大力支持下，大刀阔斧地进行了改革。
在政治方面，实行了“参其国而伍其鄙”的制度。使人民各安其居，各守其业，不任意迁徙流亡，以发展社会生产，巩固统治。
在军事方面，推行了“作内政而寄军令”的措施。扩大了兵源，提高了战斗力。
在经济方面，实行了增加国家赋税收入的措施。为齐国称霸诸侯，奠定了物质基础。
齐国很快国富兵强，实力雄厚，在诸侯林立的春秋福年的政治舞台上担任 了主要角色。
三国时刘巴可以说是一贯反对刘备的人。曹操带兵攻打刘备，别人都跟随刘备南下，唯独刘巴却向北投降了曹操。赤壁之战后，刘巴被困在荆州，诸葛亮写信劝他归顺刘备，刘巴依然不肯，又投降了刘璋。刘备和他的将领都非常痛恨刘巴。但在攻打刘璋即将破城时，刘备却下了一道命令：“谁要杀了刘巴，我就诛他九族。”因为刘备知道刘巴是一个不可多得的人才，后来刘巴果然做了刘备的尚书令。
(现代)
1、婚姻往事
一位老妈妈在他50周年金婚纪念日那天，向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她说：“从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的10条缺点，为了我们婚姻的幸福，我向自己承诺，每当他犯了这10条错误中的任何一项的时候，我都愿意原谅他。”有人问，那10条缺点到底是什么呢？她回答说：“老实告诉你们吧，50年来，我始终没有把这10条缺点具体地列出来。每当我丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候，我马上提醒自己：算他运气好吧，他犯得我可以原谅的那10条错误当中的一个。”
这个故事告诉我们：在婚姻的漫漫旅程中，不会总是艳阳高照，鲜花盛开，也同样有夏暑冬寒，风霜雪雨。面对生活中的一些小矛盾，如果能像那位老妈妈一样，学会宽容和忍让，你就会发现，幸福其实就在你的身边。
在人生中，宽容实在是一种无坚不摧的力量。
互相宽容的朋友一定百年同舟；互相宽容的夫妻一定千年共枕；互相宽容的世界一定和平美丽。
李斯特义收学员
有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
第四篇：赴快乐学习学习感想
赴快乐学习学习感想
4月25日，我有幸参加了县教育局组织的全县中学校长赴快乐学习参观学习活动，感受到一股巨大的压力来自于思维空间。一路上，县教育局领导、各中学校长谈笑风生，笑声阵阵；展望未来，议论着英山教育的优势和潜力，笑谈英山教育的趣轶闻事，喜悦洒满艰辛的旅程。
一、进入校区感受
踏入快乐学习北门，建筑群气势磅礴，一块刻有校训“真善美”的巨石屹立在路正中央。对面高楼上“快乐学习”四个招牌大字格外引人注目。校园面积不小，整洁而漂亮，一条小河环绕校区，绿色的苗木林立，青色的绿毯铺满，红色的鲜花点缀为学校增添了不少美色。一派宏伟的现代化教育规模笼罩每一个人的思潮，随着逐步深入，巨幅标语、宣传橱窗、警示牌匾、尤其是教室学习区到处贴满了英语单词、名言警句、方程式、公式，好一派知识蕴藏宝库，现代文明传承的的气息，在这种环境里，怎能不出一流的、出类拔萃的人才？ 启示：快乐学习的首任校长从一个民办教师开始，在艰苦的教学条件下，苦苦摸索，以自己的女儿做试验，探索出“先学后教，当堂作业”的教学模式，并强力推行，期间的阻力是常人难以想象的！其“咬定青山不放松”的精神就值得我们好好学习！试想一个名不见经传的农村中学校长整理出的东西竟然如此有效，把一所学校推向了一个他自己也许都不敢想的高度，而且全国各地趋之若鹜地去取经，这里面难道没有什么东西在吸引大家吗？那么这究竟是什么呢？这就是把教学回归她本来的面目，就像当年的小岗村分地调动农民的积极性一样，把学生的学习主体作用发挥出来。
二、走近课堂教学
25日是听课的时间，根据我任所任教学科听了一节化学课和一节生物课。两节课的共同点：都是复习课，都注重知识的落实，课堂上的展示能显示出教师课前所下的功夫，教师的基本素质都非常高。化学复习课是苏科版的《化学反应中的图像》一章，教师首先发放一份学案，让学生自己努力自学、探索，自由找小组成员中的对象讨论，学生在短短8分钟就全部往完成，足见其效率之高；接着让小组分别叙述答案，讲出理由，尤其是详细阐明解决问题的思路和方法，足以体现“以学生为主体、以教师为主导、以思维为核心”的教学方法、教学模式的新理念；随后，教师通过课件，对本章进行的是总结性复习，通过课件的几张幻灯片，简单明了的展示出来。值得启示的是：题目的选择层层递进，层层深入，从此也能看出老师备课的功夫所在。每道题的处理方式都是学生先做，矫正错误，精讲点拨。虽然是复习课，没有很明显的体现“先学后教、当堂达标”，整节课一气呵成。虽没有最后的达标检测，但学生在学中练，在练中获得新知识，课堂效果非常好。
生物课是王小娟老师一节七年级的《环境中生物的多样性》一章的复习课。整个课堂流程非常清晰的：首先通过一张16开单面的本章的知识概要，共11个问题，让学生两人一组进行讨论。学生讨论的非常热烈，确实在认真的讨论。完毕后老师问“有没有不会的问题”，没有学生举手。于是老师再问“全部掌握的举手”，结果都举起了，老师无奈。接下来是老师领着共同复习回顾，学生跟着回答。最后就是当堂达标了，也是本节课值得学习的地方。达标检测题是16开的反正面，学生不看课本独立完成，进行“挑战一百分”。根据学生的做题的进度，老师随机抽改，把错误率较高的题做出标记，重点讲评，其他的题学生说出答案。教师的一节课的劳动量很大，节约的却是课下的批改讲义的时间，这样反馈及时，效果很好，值得我们学习。
启示：结合县教研室王应宗主任组织的在方咀中学化学研讨活动中，刘阳老师的化学示范课，以及泰州快乐学习听的几节课都是“三为主、五环节”的高效课堂，教师的基本素质高，对教材的挖掘很深，显示出较高的业务水平。学生的高涨的学习热情值得我们的学生学习。要提高教学成绩，除了加强老师的专业发展，提高课堂效率，还要让学生养成一个良好的学习习惯，有一颗积极上进的心，显得尤其重要。
三、走近自习课堂
快乐学习的自习课是非常多的，并且都有任课教师驻班。有晚上的晚自习，午饭后的小自习还有下午晚饭前的自习课，除了高效的课堂外，自习课为学生提供了大量的巩固学习时间，老师在自习课上可以对当天的学习内容进行巩固提高。晚自习上，几乎所有的班级都在做试卷（因为新课学完了，要迎接月考），到下课时间统一上交，老师批阅。所以我们在观看自习课时没有发现说话拉呱的学生，更没有后三排学生睡觉的现象，快乐学习的高效课堂不仅体现在“新授”课堂上，就连自习课也那么的高效。虽然这种做法是不符合素质教育要求，也不能体现自习课学生的自主性，但是学生的精神状态，学习习惯是值得我们的学习肯定的。
启示：结合我校的实际情况要狠抓自习课的管理，狠抓学生学习习惯的养成。学习习惯应该从入校抓起，既要注重形式，又要有内容。相信“每一位学生都能学好”，就像快乐学习的办学理念“没有教不好的学生”。让教师和学生始终保持积极乐观向上的姿态才是一切工作的源动力。
四、深入学生活动
24日上午，我们亲眼看到升旗仪式，队形那么整齐划一，动作那么规范，气势那么宏伟，庄严肃穆，使我浮想联翩，古代沧桑的中国，现今“快乐学习”模式的教育，禁不住思潮起伏、泪水泉涌。
24日下午听课结束正好学生站队就餐，从学生整齐的队伍，朴素的装扮，统一的吃饭、解散时间，连这种就餐也秩序井然，其训练有素、纪律严明，能看出管理那么细致、那么到位。他们细节上在塑造高品质的人才，启示：细节决定成败。
五、几点探讨与君共勉
1、快乐学习是一所由农村联办中学发展而来的具有作为全国较为先进的教学理念和管理经验的苏北品牌中学，近来该校越发引起各地关注，是否在素质教育格局做一些探讨和研究，从整体教育方面看，仍然脱离不了强逼硬灌式的“应试教育”缩影，发掘学生潜能，张扬学生个性，因材施教是亦是《教育发展纲要》“十二五”规划的时代要求；
2、学生的一言一行、一举一动必须在学校、处室、班级、教师监视、管理的方才天地范围之内，学生没有丝毫自主余地，是否扼杀青少年天赋、桎梏儿童天性，这不正是网络上声声谴责、深恶痛绝的教育现象吗？
3、下午第一节全校班会课，我看了七年级（1）——（6）班会课，从方法看：只有围绕教师的意识组织班会，教师一问一答，一问多答式活动贯穿课堂始终，没有机会让学生自己组织、主持；从内容看：几乎所有班级围绕一个主题——如何在期中考试中取得好的成绩：内容单调，没有了“理想、礼仪教育”“爱的教育”“身边小事”等等，把成绩看做至高无上的追求；从形式看：论点单调，缺乏论据、论证无力，没有反论点，小辫论，搜集资料等准备阶段和严密活动过程。
第五篇：学习先进事例心得体会
学习先进事例心得体会
今天的天气非常恶劣，电闪雷鸣，大雨倾盆，但是在影视文化中心的演播大厅内却座无虚席，大家纷纷冒雨前来倾听广元市先进典型事迹人物的报告会，会上，先进代表们用质朴的语言、详实的事例和真挚的感情，声情并茂地为我们讲述了一桩桩、一件件发生在我们身边的感人事迹，听完这场报告我受到的触动很大，他们只是一些普通的人，却做出了不平凡的事。
无私捐肝的罗玮、背篼法官郭兴利、挎包书记赵合兴、党员的哥附玄德、天使妈妈杜华蓉他们的事迹展现了不同行业、不同岗位的不同群体为了实现民族伟大复兴、国家繁荣昌盛、个人发展进步而追求、而拼搏、而奉献的光辉形象，感人至深、催人推进。
曾经，我总是会抱怨，自己的职业有多么的辛苦，有多么的不被人理解。但是在听了他们的事情以后，我深深的自责了，这其中杜华蓉老师的事情让我久久不能平静。
我教的都是些健健康康的孩子，他们也只是偶尔淘气，偶尔调皮，每到这时自己都会非常的生气，会严厉的责备这些孩子，但是杜华蓉老师所面对的全都是自闭症儿童，他们没有健全的思维，没有发达的语言能力，没有敏捷的行动能力，十几岁的孩子都还需要杜老师他们喂饭、穿衣，工作的难度可想而知，更可贵的是杜华蓉老师长期坚持下来，并像妈妈一样疼爱着这些特殊的孩子，为这些自闭症儿童无私的奉献。我想，在杜华蓉老师背后支撑她的一定是她那高尚的人品和崇高的职业精神。
现在，我想到了自己，一个正值花样年华的追梦人，一个正处在浮躁与阳光边缘徘徊的矛盾体。今天听到的这些事迹与吸收到的这些精神，无疑是在我的血液中注入了一股强大的力量，这力量让我要想要为自己岗位无私奉献；让我对他人、对社会多一份爱心；让我把“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”的意义理解的更加透彻。
我想我们应该在他们的精神指引下大步前进，为自己的事业、为自己家乡、为自己的祖国奉献我们的力量！
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