医院业务学习管理规定

第一篇：医院业务学习管理规定

县医院

医务人员培训管理规定

为进一步加强我院医务人员培训的管理，营造良好学习氛围，有效提升专业技术人员的业务素质和技术水平，特制定本规定。

一、学习对象

全院医务人员

二．具体安排和要求

业务学习分全院性业务学习及科室内组织的业务学习两类，其中：

1、全院性业务学习：由科教科拟定计划并合理安排，原则上每月安排1－2次，学习内容主要以临床医学发展动态和相关法律法规为主，要求全体医务人员必须参加（值班人员除外），因故不能参加的必须提前向科教科请假，未请假者作缺席处理。

2、科室内业务学习：由各科室自行拟定计划及学习内容，每周一次，要求全体医务人员必须参加，并认真做好学习笔记。全科组织学习时要做好业务学习的管理工作，合理安排好教学内容，主讲人也要认真备课，将基础知识与专业特色相结合，力求达到最好的教学效果。同时记录参加人员的名单，个人签字，保存备查。科教科不定期对学习的开展及个人学习笔记完成情况进行抽查。

三．检查与奖惩

1．检查：科教科年底集中统计医务人员参加医院学习情况，统计学分卡；统计参加科室组织的学习情况，统计出勤情况；检查各科的学习记录；检查个人自学笔记，统计科研以及发表论文情况。

2．奖惩：对学习主动性高、积极向上的科室和个人提出表扬及奖励；对缺乏学习主动性的人员提出批评；对无故不参加学习的人扣发奖金，以便督促改正。

科教科

第二篇：医院业务学习管理规定

县医院业务学习管理规定

为进一步加强我院业务学习的管理，营造良好学习氛围，有效提升专业技术人员的业务素质和技术水平，特制定本规定。

一、学习对象

各临床、医技科室人员

二、形式及安排

业务学习分全院性业务学习及科室内组织的业务学习两类，其中：

1、全院性业务学习：由医务科拟定计划并合理安排，原则上每月安排1－2次，学习内容主要以普及性专业知识和相关法律法规为主，要求除值班人员以外的临床医技人员必须参加，因故不能参加的必须提前向医务科请假，未请假者作缺席处理。

2、科室内业务学习：由各科室自行拟定计划及学习内容，每月安排2次，时间固定为每月第2、第4周的周四晚上7：00—9：00集中学习，要求全体医技人员必须参加，并认真做好学习笔记，医务科不定期对学习的开展及个人学习笔记完成情况进行抽查。

三、考核管理

1、全院性业务学习采取签到计算学分制，主讲人授予单位级继续教育学分2分/次，参加者授予单位级继续教育学分0.5分/次，全年学分累计达到5分以上为合格，低于5分者每少0.5分扣100元，同时给予继续教育不合格，取消当年评先评优资格，并直接与晋级晋升挂钩。

2、科室业务学习采取签到制，各科要建立学习台帐，内容包括学习计划、主讲人、讲课资料及签到本等，医务科负责对学习开展情况进行监督，发现未组织学习的科室或未参加的个人进行全院通报，同时给予200元/次的科主任经济处罚，取消当年科室评优；对全年未参加学习超过3次的人员（含3次，包括以请假等理由未参加的在内），给予100元/人的个人经济处罚，同时给予继续教育不合格，取消当年评先评优资格，并直接与晋级晋升挂钩。参加学习合格者授予单位继续教育学分5分。

四、学习要求

1、科室要做好业务学习的管理工作，合理安排好教学内容，主讲人也要认真备课，将基础知识与专业特色相结合，力求达到最好的教学效果。

2、参加学习人员，务必以严肃、认真的心态对待各级业务学习，按时签到，不得无故缺席或早退，同时做好个人学习笔记以备查验。

本规定自二0一二年十二月一日起执行。

二0一二年十月三十一日

第三篇：医院业务学习奖惩规定

都江堰杰琳康复医院 业务学习奖惩规定

为了进一步提高我院医疗、护理、医技人员专业技术水平，规范我院医务人院的医疗行为，配合我院“二级”专科医院评审工作的实施，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，更好地服务于患者。结合我院实际情况，特制定此业务学习奖惩规定。

一、培训内容及要求

（一）培训内容

1、学习医疗相关法律、法规，以规范医疗行为，确保安全，如法律法规、医疗质量安全与教育、医疗纠纷案例等。

2、结合疾病预防，组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识。

3、医务人员对心肺复苏技能操作的掌握、临床路径与单病种质量管理、病历书写规范与住院病历质量监控、医务人员手卫生、核心制度、医院感染预防与控制、急救知识、输血相关法律、法规、岗前培训、规范书写处方等。

4、专业知识：新增诊疗指南、操作规范、制度及流程、专题讲座等内容。

（二）培训要求

1、凡院内组织的各种学习，规定范围内的人员，必须准时参加，不得无故缺席（值班、公事人员除外）并认真做好笔记。如有特殊情况，必须提前请假，否则按旷工处理。

2、积极配合组织者完成培训任务，不准喧哗、吵闹或者阻扰工作人员正常工作。

3、为了保证学习效果，将对每次学习进行考试或不定期考核。

二、奖惩办法

1、每年评选学习积极分子3名（参学率大于70%者，考试成绩优秀者），每名100元。

2、奖励讲课或培训者100元/次；（全院讲课，参加人数在30-50人/次）；

3、迟到、早退者罚款50元，无故旷工罚款100元。

4、不遵守学习会场的秩序、大声喧哗、私下聊天，经提醒后仍不改正者，罚款50元。

5、一季度汇总一次，以实际签名为依据，参学率小于70%者，扣当事人100元。

6、每季度查全院业务学习笔记一次，未按时完成者扣当事人50人。

7、参会人员必须签到，不准任何人代签。

都江堰杰琳康复医院

2015年5月22日

第四篇：医院业务学习计划

医院业务学习计划

时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的医院业务学习计划，欢迎大家分享。

一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

（一）按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作

1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

（二）加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

2、安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。

3、开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

（三）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。

随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

二、加强护理管理，提高护士长管理水平

（一）年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。

（二）加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

（三）促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

（一）继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

（二）建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。

考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

（三）进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。

年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

（四）加强护理过程中的安全管理：

1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的.归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

四、深化亲情服务，提高服务质量

（一）在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。

培养护士树立良好的职业形象。

（二）注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。

五、做好教学、科研工作

（一）指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。

（二）各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。

（三）护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。

（四）增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1—2项。

（五）计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。

第五篇：医院洗衣房管理规定

医院洗衣房班长职责

一、在总务科长领导下，负责洗衣房的行政、业务管理工作。

二、树立全心全意为医疗服务的思想，领导洗衣工全面完成医院各种被服的洗涤、消毒、制作、干燥、烫平、折叠等任务。

三、认真执行《洗衣房工作制度》做好被服的下收下送，及时满足临床的需要。

四、教育全班工作人员，遵守医院各项规章制度，严格执行操作规程，做好安全工作，防止发生事故。

五、抓好全班的政治业务学习，提高全班工作人员的政治业务素质。

六、做好洗涤、脱水等设备的保养，废旧被服回收利用，节约水电和洗涤剂。

七、掌握全院被服用量，定期下科室征求意见，保证供应，保证质量。

八、及时完成科长交办的临时任务。

医院洗衣房洗衣工职责

一、在洗衣房班长领导下，按时完成各项工作任务。

二、严格执行医院的各项规章制度和操作规程，保证洗衣质量，防止发生事故。

三、爱护机械设备，按规定对机械设备定期保养，不超负荷运行。

四、节约水电汽和洗涤剂，注意保护被服在洗涤时不受损坏。

五、执行各类被服的消毒、隔离制度，防止交叉污染。

六、做好修旧利废、回收敷料工作。

七、严格被服的收交手续，防止错、漏和丢失。

医院洗衣房工作制度

一、负责医院各种被服、巾单、回收纱布的洗涤、消毒、制做、修补、干燥、烫平等工作，保证医疗、护理工作的需要。

二、新品库存和洗涤在用物品要分别建账，分专人管理，严格出入库手续，严格报废手续，以废领新，做到账物相符。被服报废应办理证明，连同旧物报总务科批准。

三、严格洗涤原料的领取手续，计件下料、节约用料、用水、用电、用汽。

四、收回的污染被服，要及时分类消毒、洗涤、干燥、烫平、折叠分类放置，做好供应工作。凡发现破损被服，应修补好后再发放。做到发放的被服无破、潮和不洁。

五、坚持下收下送制度，收发被服当面点清，随时办理收发单据，防止差错。被服供应要充足，对科室不开支欠条。

六、严格操作规程和分类洗涤制度，防止交叉感染。做到隔离衣与病人被服分开、妇、儿科与其它科病人被服分开，有色与无色被服分开，棉化纤分开。

七、加强洗涤机械的维修保养，责任到人。机械操作人员应熟练掌握设备性能、不准超负荷运转或空转。机器发生故障应及时报告有关人员进行维修处理。一般人员不得随意修理，严防事故发生。

八、缝纫组负责全院新被服制做(隔离衣除外)和旧被服的修补工作，不能制做的新品，报总务科批准外加工，不能修补的旧品及时办理报废手续。

九、不准私人洗涤、修补、制做被服。

十、保持车间、工作间的清洁卫生，坚持班前清整周末大扫除制度。