教育局党委中心组理论学习制度

第一篇：教育局党委中心组理论学习制度

教育局党委中心组理论学习制度

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，增强局党委班子成员和教育系统党员干部的政治敏锐性、工作责任感和创新意识，努力做到“有理想、有责任、有能力、形象好”，保持共产党员的先进性，为推进教育工作提供坚强有力的思想保障和政治保障。

二、学习内容

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，党和国家路线方针政策和法律法规，上级党委的重大决策以及时事政治、科学文化及业务知识，重点落实区委宣传部关于全区党(工)委(党组)中心组理论学习年度学习安排，以及教育理论等方面的内容。

三、学习形式

以集中专题学习研讨为主，自学、专题报告(讲座)、观看影视片、印发学习资料等形式学习为辅。

四、参加范围

局党委、纪委班子成员，根据需要，扩大学习至全区教育系统校(园)长、科室长以上党员干部。

五、有关要求

为了深入持久地开展中心组理论学习，确保学习活动取得实实在在的效果，特提出如下要求：

（一）严格落实学习计划

局党委办公室每年初根据区委宣传部关于全区党(工)委(党组)中心组理论学习年度学习安排，做出局党委中心组理论学习年度计划，印发局党委班子成员和各党(总)支部。局党委班子成员要严格按计划分专题开展学习，同时局党委班子成员也要做好自学计划和安排。各党(总)支部要根据计划做出相应的学习安排。

（二）认真组织开展学习

建立健全局党委中心组理论学习秘书制度和考勤制度，确保学习活动有序进行。

中心组理论学习秘书由党委宣传委员兼任，党委办公室协助学习组织的日常工作。完善中心组理论学习考勤制度, 逐渐运用党员IC卡系统进行管理。每次学习采用签到制，对因公未能参加学习的，须事先向党委书记请假，并按照学习资料进行自学，及时补上专题学习内容。学习应认真做好笔记。中心组理论学习原则上每月组织1次。党委办公室做好有关考勤记录和统计工作。

中心组集中学习采取中心发言，专题讨论的形式进行，以加深对有关专题内容的理解，提高思想认识。

党委中心组视学习专题内容，决定是否组织扩大到全区教育系统校(园)长、科室长以上的党员干部。扩大学习会每年不少于4次。

(三)努力做到学以致用

坚持理论联系实际的原则，开展有针对性的学习，注重解决教育改革与发展中的实际问题，特别是着重解决广大党员干部和社会关注的热点、难点问题。通过学习，进一步更新观念，统一思想认识。

要注重结合各自的岗位职责，进行有针对性的理论研究与实践探索。中心组成员每年要结合学习计划，确定调研专题,把新思想、新理论、新观念用于指导教育工作实践，并形成调研成果,撰写一篇以上调研论文，及时交流发表。局党委办公室负责收集整理编缉成册，并负责年度学习情况总结。

第二篇：党委中心组理论学习制度

党委中心组理论学习制度

。为切实加强党委中心组理论学习，结合工作实际，特制定如下学习制度

1、学习计划制度。年初由局宣传部门根据上级下发的全年理论学习任务，制定出党委中心组理论学习的实施意见和每月具体的理论学习计划，并及时发到每个中心组成员手中。

2、学习日制度。按照和每月的学习计划，每月坚持两个半天集中学习日，一般安排在第一、第三周四组织，每个中心组成员每月应安排两个半天的自学，每月实际落实学习日为两天。

3、自学制度。每个中心组成员要正确处理工学矛盾，发扬钻劲、挤劲和韧劲，制定好个人理论学习计划，重点学习政治理论、经济管理、法律法规和分管领导职能的相关知识。

4、学习辅导制度。聘请专家教授进行学习辅导，坚持好每月一讲;每个中心组成员要坚持基层联系点制度，结合自身学习的成果，为基层单位做好学习辅导报告。

5、学习交流制度。中心组每半年进行一次集中学习交流，重点学习交流对党的重大理论与实践问题的认识、理解与贯彻，以强化学习效果。

6、学习记录制度。建立党委中心组理论学习台账，由专人负责记录整理学习、发言情况;每个中心组成员要做好个人的学习笔记，每月不少于两篇，不少于24篇。

7、调查研究制度。每个中心组成员要深入基层，围绕热点、难点问题积极开展调研工作，全年调研时间不少于3个月，并写出1-2份调查报告，为党委科学决策提供依据。

8、学习考勤制度。每个中心组成员要按时参加中心组集中学习。建立学习考勤簿，由专人负责实施考勤，因故缺席者，要安排时间补课，集体参学率不得低于90%。

9、检查考核制度。结合年终工作总结，进行领导成员个人述学、评学、考学。领导成员要充分准备，积极参加每年一次的理论学习考核，力求达到优秀成绩;要搞好个人学习总结;宣传部门负责搞好党委理论学习总结，并写出专题报告上报。

第三篇：党委理论中心组学习制度

党委理论中心组学习制度

为进一步完善中心组理论学习制度，提高学习质量，增强学习实效，使学习步入经常化、制度化、规范化的轨道，现结合集团公司实际，特制定本制度。

第一条学习组织：XXX集团中心组由党委领导班子成员及机关副科级以上干部组成。组长由XXX集团党委书记担任，XXX集团党委宣传部在年初制定学习计划，并负责做好具体工作，做好学习记录，提供学习资料及做好有关服务工作。

第二条学习内容：以社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神为主要内容，认真学习党的路线方针政策、党和国家领导人的系列重要论述；认真学习党的路线方针政策和国家的法律法规，及时学习领会党和国家重大战略部署和重要会议精神，经常学习《党章》和党内各项规章制度，认真学习加强党的建设、反腐倡廉建设的重要精神；学习经济、政治、文化、科技、社会、现代企业管理等方面的知识，善于学习其他单位的好做法、好经验，不断总结群众实践中创造的成功经验，丰富和拓展发展企业的思路和办法。

第三条学习计划：制订切实可行的学习计划，对全年学习内容、学习要求、学习形式、研讨专题、阅读书目、中心发言人等作出具体安排，使全体成员心中有数。同时，要做到长计划、短安排，结合一个时期的中心工作，及时调整学习内容，制订每次学习的具体方案。

第四条学习安排：以学习型领导班子、学习型党组织建设为抓手，围绕深化国企改革和推进全面从严治党等重点工作，按照科学理论武装、强化政治意识、具有战略眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，强化学习组织，精选学习内容，创新学习形式，努力在“武装头脑、统一思想、指导实践、推动工作”上取得实效。

（一）学习形式

不断创新学习形式，提高学习的多样性。两级党委要在传达领学的基础上，逐步建立完善“听、讲、议、写、看”的中心组学习模式，不断提升学习质量。

1、听。增加专家讲座和专题辅导的学习频次，原则上每年不少于5次；

2、讲。坚持中心发言制度，每次学习由1名领导班子成员就贯彻落实党中央战略方针、国家政策，省委、省政府及省国资委重要会议精神，就推动企业深化改革和加强党建工作做中心发言；

3、议。针对某一重要问题设立议题，以专题研讨或交流发言的方式进行学习讨论；

4、写。围绕学习计划安排的学习内容，中心组成员结合自己所分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点问题，坚持学习与调研结合，学习与解决实际工作问题结合，做好学习笔记，撰写心得体会，积极完成理论调研文章或论文；

5、看。按照重大政治活动以及企业工作实际，采取观看影像资料、参观红色革命教育基地等方式，进一步坚定领导干部理想信念，增强党性修养，开阔眼界，增长知识。

（二）学习内容

丰富学习内容，强化学习的针对性。在抓好中央、省委、省政府国资委重大部署和重要会议传达学习的基础上，增加企业意识形态研究、企业发展风险防控、国企改革探索等学习内容，针对企业改革发展和生产经营管理工作中的具体问题和难点问题，在理论学习层面进行交流探讨，切实增强学习的针对性。

（三）学习时间

合理安排时间，精选会议议题，抓好学习的经常性。坚持每月集中学习1次，全年学习不少于12次，每次学习时间为半天。

第五条学习考勤：中心组成员在参加集中学习时，不得无故请假。确因特殊情况不能参加学习的，要事前向组长请假。

第六条工作调研：中心组成员要结合本职工作，深入基层，调查研究，每年安排调研活动不少于2次。

第七条检查考核：中心组成员在民主生活会、年终考评、述职述廉时，要把个人理论学习的情况作为一项重要内容进行述学，每年对中心组学习情况进行一次检查总结。

第八条中心组要加强学风建设，做到理论联系实际，求真务实，注重质量，保证理论学习取得实效。

（一）中心组集中学习以专题研究为主。

每次确定一个专题，力求议深议透，对一个时期的工作有指导性。

（二）中心组学习以研究新情况、新问题为主。

对党中央及省、市委的重大工作部署，要及时学习，融会贯通，做到释疑解惑，真学真懂，力求先学一步、学深一步。

（三）中心组学习以相互启发、共同提高为主。

中心组全体成员在理论学习和讨论过程中，要提倡敞开思想，各抒己见，相互学习，允许发表不同意见，努力营造认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的良好氛围。

第四篇：党委中心组理论学习制度

党委中心组理论学习制度

为切实加强党委中心组理论学习，结合工作实际，特制定如下学习制度。

1、学习计划制度。年初由局宣传部门根据上级下发的全年理论学习任务，制定出党委中心组理论学习的实施意见和每月具体的理论学习计划，并及时发到每个中心组成员手中。

2、学习日制度。按照和每月的学习计划，每月坚持两个半天集中学习日，一般安排在第一、第三周四组织，每个中心组成员每月应安排两个半天的自学，每月实际落实学习日为两天。

3、自学制度。每个中心组成员要正确处理工学矛盾，发扬钻劲、挤劲和韧劲，制定好个人理论学习计划，重点学习政治理论、经济管理、法律法规和分管领导职能的相关知识。

4、学习辅导制度。聘请专家教授进行学习辅导，坚持好每月一讲；每个中心组成员要坚持基层联系点制度，结合自身学习的成果，为基层单位做好学习辅导报告。

5、学习交流制度。中心组每半年进行一次集中学习交流，重点学习交流对党的重大理论与实践问题的认识、理解与贯彻，以强化学习效果。

6、学习记录制度。建立党委中心组理论学习台账，由专人负责记录整理学习、发言情况；每个中心组成员要做好个人的学习笔记，每月不少于两篇，不少于24篇。

7、调查研究制度。每个中心组成员要深入基层，围绕热点、难点问题积极开展调研工作，全年调研时间不少于3个月，并写出1—2份调查报告，为党委科学决策提供依据。

8、学习考勤制度。每个中心组成员要按时参加中心组集中学习。建立学习考勤簿，由专人负责实施考勤；因故缺席者，要安排时间补课，集体参学率不得低于90%。

9、检查考核制度。结合年终工作总结，进行领导成员个人述学、评学、考学。领导成员要充分准备，积极参加每年一次的理论学习考核，力求达到优秀成绩；要搞好个人学习总结；宣传部门负责搞好党委理论学习总结，并写出专题报告上报。

党委理论学习中心组

二〇一一年一月（修改）

第五篇：党委中心组理论学习制度

中共首都经济贸易大学委员会中心组理论学习制度

（讨论稿）

一、总则

第一条：为了坚持、完善和规范校党委中心组（以下简称中心组）的理论学习，进一步搞

好思想理论建设，根据《北京市党委（党组）中心组理论学习暂行办法》，结合我校实际，特制定本办法。

第二条：中心组学习是加强领导班子思想建设，提高领导干部政治业务素质的重要手段。

通过学习，增强政治上的坚定性、敏锐性，提高思想理论水平和领导决策水平，加强工作中的原则性、系统性、预测性和创造性。通过校党委中心组学习的辐射作用，带动院（系）级中心组和全校党员干部的学习。

第三条：要坚持理论联系实际的方针，把学习理论与推动工作和树立正确的世界观、人生

观、价值观结合起来，努力掌握马克思主义的立场、观点和方法。

第四条：中心组成员要不断提高对理论学习重要性的认识，增强学习自觉性，养成良好的学习习惯。提倡个人制定自学计划，认真读书，作读书笔记，写学习心得体会与理论文章。

二、组织形式

第五条：中心组由校党委直接领导，并接受北京市教工委的指导和检查。中心组由校党委

常委成员组成，党委机关各部门正职领导参加学习。根据需要，其他有关成员经中心组组长同意后可列席中心组学习。

第六条：校党委书记任中心组组长。校党委副书记任副组长。学习秘书由党委宣传部部长

担任。

第七条：中心组组长要认真贯彻上级党组织有关理论学习的意见，联系单位实际，主持制

定并落实学习计划和安排，搞好学习成果的总结和交流，在学习中起表率作用。

第八条：中心组秘书要协助组长制定学习计划和月份学习安排，做好每次学习的准备

工作，提供高质量的学习材料，严格考勤制度；认真做好中心组学习的各项记录；撰写总结、学习通报和简报。督促中心组成员完成理论学习体会文章并集中

上交。及时了解理论信息和动态，努力提高自身政治素质和理论素质，成为组长的得力助手和参谋。

三、学习内容和学习形式

第九条：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为学习中

心内容。提倡读原著，包括马列原著、毛泽东原著、《邓小平文选》、《江泽民文选》、胡锦涛同志重要讲话，在把握理论的科学体系上下功夫。还要学习党的方针、政策、党纪、党规、法律、法规、经济知识、管理知识、历史知识（重点是党史、中国近代史）和现代科技知识等。

第十条：本着“学马列要精，要管用”的原则，要有针对性，有侧重点地结合学校实际，确定学习内容。

第十一条：力求学习形式生动多样。可采取重点发言、集体讨论或听辅导报告等形式。每个中心组成员每年至少要撰写一篇理论学习体会文章。并努力做到工作时间学习与工余时间学习相结合；自学与集中学习相结合；学习理论与应用理论指导

实践相结合。

四、学习制度

第十二条：中心组学习必须有计划，有考勤，有讨论记录，有读书笔记，有检查，有考核，有总结，做到时间、人员、内容三落实，并及时向上级有关部门上报学习

计划和总结。

第十三条：每月至少集中学习一天，全年力争不少于15天。不能参加学习者，要事先请

假。因事缺席的要补学。要定期公布出勤情况。

第十四条：各院系（部、处）级的中心组学习制度、学习内容及要求可参照校中心组学习

制度的有关规定。

2005年10月