初中部教练员艺体培训纲要

第一篇：初中部教练员艺体培训纲要

初中部教练员艺体培训纲要

根据学校全面加强教练员培训学习的英明指示下,在教练员积极开展文化学习氛围下,初中部积极响应学校领导的号召, 认真贯彻执行上级指示,在整个初中部掀起了学习的高潮.大力开展了艺体方面的学习培训.此次艺体培训学习意义重大,功在此时利在西山,整个培训纲要总体分为三大部份:

一、加强对体育知识的学习，共开设了四项体育

运动课程。

 武术（套路与散手）

 篮球（技术与运动训练）

 足球（技术与运动训练）

 田径（技术与运动训练）

对这四项体育运动课程的学习有利于提高教练自身的专业水平，丰富教练的文化生活，促进我校武术的特色的腾飞，促进足球运动在全校师生间广泛开展，这四项课程将对我校体育事业，人文气息谱写新的篇章。

二、加强艺术知识的学习，此方面的学习共开设了四门课程：

 舞蹈

 声乐

 器乐

 绘画

这四门课程的学习能极大的提高教练的品位和情调，使人更加文雅高尚，从而改变粗暴的言行，修身养性，也能丰富教职工的业余生活，使人心情畅快，陶冶情操，从而提高西山的文雅之气。

三、提高综合知识的学习，此项共开设了三门课程：

 电脑

 书法

 学习专家讲座

这三门课程的学习，有利于提高西山教职员工的整体素质、教练员的计算机应用技术水平，从而适应西山打造民办学校第一品牌走向世界的需要。

此纲要的实施高举以人为本，以德寓人的旗帜，遵从学习与工作两不误的原则，把提高西山教职工素质学习活动推向顶峰，为西山美好的明天凑响凯歌。

2007-11-8

第二篇：后巷学校初中部2018下半年体艺卫工作计划

后巷实验学校初中部2018下半年体艺卫工作计划

一、指导思想：

深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强少年体质的意见》的文件精神，按照《中小学体育、卫生两个条例》、《学校艺术教育工作规程》开展工作，全面提高学生素质。坚持以人为本的理念，继续以认真贯彻实施新课程为重点，突出“发展、创新”的要求，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革，不断提高教学质量。

二、工作目标：

1、成立体育、卫生、艺术工作领导小组。小组成员由学校校长、分管校长、体艺卫处成员、教务处成员、音体美教研组长和各年级组长组成，指导督促学校体育、卫生、艺术工作的开展。

2、严格执行新课程标准，上好体、音、美课程，增强学生体质、心理、社会适应能力，音乐、美术素养。

3、组建校田径队，篮球队，足球队，做好文艺汇演学生选拔，通过有计划、有步骤、有阶段性地对体育、音乐、美术特长生辅导训练，使得他们的特长得到明显提高，形成具有我校的特色，并确保他们能在相关比赛中为我校增光添彩。

4、积极开展丰富多彩的体育、艺术活动，以推动我校体育、艺术的健康发展。

5、加强学生卫生、自我防控能力的宣传工作，对学生进行良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。

6、积极参加学校和上级举行的各类竞赛，争取优异成绩。

三、具体的任务与措施

（一）体育工作：

（1）面向全体学生上好体育课。要求体育任课教师更新教学理念，开学初拟定好教学计划，落实具体措施，明确任务要求。在上课和组织活动中，要注重师表形象，规范举止行为，重视学生上课纪律。要按照课表，认真上好每一节课，做到认真备课，认真上课。注重培养学生对体育的兴趣，发挥体育教育育人的功能。加强业务学习，开展相互听课、评课的活动，努力提高自身综合素质和业务水平。（2）认真落实《学校体育工作条例》，大力推进阳光体育运动的广泛深入。强化课程意识，课程计划，开展丰富多彩的学校大课间活动，学生每天一小时体育课外活动。

（3）加强学校体育运动队训练工作，建立田径、篮球、足球运动队。科学制定训练计划，认真开展训练，确保训练时间，提高训练质量，努力提高运动员的综合素质，以及他们对体育运动的兴趣，争取在各级别比赛中取得优异成绩。

（4）做好学校体育器材的登记、保管和使用管理工作。有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。器材购置回来首先要做好学校财产登记，其次要做好器材的借用记录与归还记录，归还的器材及时做好整理，做到摆放有序。同时也要教育学生爱护公物。

（5）《学生体质健康标准》的实施工作，按《中小学<学生体质健康标准>实施方案》要求，落实《学生体质健康标准》的测试上报工作。

（二）卫生工作：

（1）培养学生良好的卫生习惯和健康意识为重点，重视学生健康成长。加强学生视力保护，认真做好眼保健操，严格控制学生近视率的上升趋势。

（2）加强对学生个人卫生、校园环境卫生的教育与管理，促使学生逐步养成良好的卫生习惯。营造清洁、卫生、美化、漂亮、安全健康的校园氛围。要充分利用课堂和其他手段加强卫生教育宣传，培养学生良好的卫生行为习惯。

（3）重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好校传染病防控和上报工作。

（三）艺术工作：

美术学科

1、营造艺术氛围，浓厚校园文化。通过多种形式开展对美育和艺术教育的宣传教育，使广大师生都充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和社会价值。

2、进一步提高学生的艺术作品，扩大学生的作品展示特色队能在学校起模范作用，能在各级各类比赛中获奖，培养学生审美情趣，陶冶情操。音乐学科、1、做好市文艺汇演学生选拔工作，进一步完善学校学生合唱队、舞蹈队等组建，培养学生合作能力和集体感，发展学生特长，提高艺术素质，营造校园和谐的艺术氛围，为参加市文艺汇演做好准备，争取取得优异成绩。

2、积极开展形式多样、丰富多彩的文艺活动，以此陶冶学生情操，愉悦学生心灵，培养学生能力，丰富素质教育的成果。

九月份

1、各教师制定学科活动计划及备课计划，认真上好课。

2、做好田径队训练工作，备战市田径运动会。

3、组建校女子篮球队，制定训练计划。

4、选拔并组织好参加丹阳市文艺汇演学生队伍

十月份

1、参加丹阳市田径运动会，争取取得好成绩。

2、开展篮球队训练工作，努力提高训练质量。

3、做好文艺汇演学生训练工作。

十一月份

1、制定校篮球比赛规程，组织校篮球比赛。

2、开展国家体质健康测试工作。

3、组织参加市文艺汇演，争创佳绩。

十二月份

1、《国家体质健康标准》的测试上报工作

2、制定校冬季运动会规程，开展校冬季运动会。

元月份

（1）积极配合教务处，做好体、音、美等综合科的测试工作。（2）资料的收集与整理，科室工作总结。

第三篇：音乐教师艺培训体心得

音乐教师艺培训体心得

经过这两天时间的培训，我认识到要上好小学音乐课要做到以下几方面：首先要改变教师自身的教育观念。新课改以来，倡导各学科的知识融合，各学科都提出“情感、态度、价值观”的三维教育目标。人是感情动物，离开艺术根本谈不上情感教育。现在一堂好的语文、数学、英语及其他学科的课都离不开艺术教育手段，一段优美的轻音乐会让学生领略语文学科语言文字所体现出来大自然的美，学唱英语歌曲是每节小学英语课的必设内容„„。因此，学校可以通过读书工程使教师了解音乐学科的作用，阅读有关艺术教育方面的专著，了解名人、大家对艺术教育的看法。教师明确了音乐对各学科的促进作用，就会将艺术教育很好地与其他学科融合，以实现促进学生全面发展的教育目标。

其次，学校有义务和责任改变家长的教育观念，形成共同的认识。当然，传统的意识观念和偏见根深蒂固，不是一朝一夕就可以改变的，所以说这项工作是一项长久的认识过程。学校要经常召开形式多样的家长会，向家长宣传艺术教育的功能：寓教于，培养健全的人格；陶冶情感，艺术教育的审美功能；启迪智慧，与智育相辅相成；联想与想象，在发现中进行创造。争取家长的认同与支持，为学校的音乐教育奠定坚实的社会舆论基础。针对现在的音乐教育现状，在教师急缺而又无法补充的情况下，急需提倡音乐资源的流动与整合。让有条件的音乐专业教师轮流到各校任教，以实行优秀资源共享。由于专业教师人数有限，有的农村小学用这种方法也不能满足音乐课的需要。所以我认为，应加大音乐教师的培训面，让有能力的其他学科教师也参加音乐理论与技能培训，培养全能型教师，利用现有教师资源仍不失为音乐教师来源的主要渠道。

讲究对兼职音乐教师培训的方法，改进教学模式。首先要求教师认真钻研《艺术课程标准教师读本》，树立先进的教学理念，明确音乐学科的教学目的，改变音乐课就是唱歌课的传统理念。其次结合实际课堂进行如下课题的研究：音乐课如何安排结构更合理；教学方法怎样设计才能体现“以人为本”的教育理念；教学中如何与学生进行情感交流；如何让学生体会音乐，培养学生乐感等。农村小学的教育投入资金严重短缺是不争的事实，中央也下大力气努力改变农村的教育现状，让农村孩子享受和城里孩子平等的教育。作为农村小学的教育工作者，有义务为农村孩子的全面发展献计献策。学校要争取社会、家长多方面的支持。设置专门的音乐教室，为音乐学科的远程教育的接通提供了有利的硬件保障；另外，各小学积极争取家长支持为农村孩子也能走入高雅的艺术殿堂奠定了坚实的基础。

教师被誉为辛勤的园丁，在我们播种的这片土地上，我们始终坚信“一枝独放不成春，百花齐放满园春”的信念。所以，我们要不懈努力，让音乐之花也开遍我们的农村小学校园。

第四篇：艺体生外出培训协议书

艺体考生外出培训

一、艺术生考生外出培训须知：

为了提高艺术生的专业水平，帮助学生通过艺术类专业考试。针对历年来学生考前需请假外出培训考试这一现状，为明确学校、家长、师生的权利与义务，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，学生与家长须知：

1、学生外出培训考试纯属个人行为，学校不统一进行组织。学生外出培训考试的一切事宜皆由学生和家长负责。

2、学生离校需到班主任处办理请假手续或办理申请手续。

3、学生在校期间必须遵守学校作息时间和纪律。学生必须在约定的时间内返校和离校。

4、学生外出必须注意生命财产安全，并遵守交通秩序。

5、学生在外生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。

6、学生外出学习期间，应将详细的通讯方式告知班主任和专业教师，并经常保持联系的畅通，否则，造成的一切后果与学校无关。

二、艺术生考生外出培训申请书

我是______级______班学生____________，因为要进行_______专业学习，现特向班主任申请外出。学习期间我的人身及财产等方面的安全问题全部由我的监护人负责，与学校没有任何关系。在此期间耽误的学业，我将在专业学习结束后自行补习。

培训老师姓名：_____________________ 培训老师电话：_____________________ 培训点地址：

_____________________

外出培训时间：_____________________ 注：若培训相关信息变动，需提前告知班主任。

申请人：__________ 联系电话：_____________________ 监护人：__________ 联系电话：_____________________

______年______月______日

第五篇：体艺工作

交乐学校2013年“阳光一小时”

活动制度

一、评比标准：

总要求：迅速、有序、认真、规范。

二、具体标准： 1．眼保健操：

广播响后，立即停止手上其它事情，端正坐姿，做好准备。做眼保健操时，动作准确、到位。第二节课上课的教师负责指导学生做好眼保健操。[10分] 2．广播操：（1）迅速[10分] 以5分钟整队令为准，每迟到一人为2分，扣完为止。（2）有序[10分] 各班快速到达指定地点，有序站队，队伍整齐，要求快、静、齐。（3）认真规范[40分]

1、做操过程中保持肃静。每有一人说话扣2分。

2、队伍整齐，间距离适当。队伍相当不整齐扣5分。

3、做操认真有力，动作规范。做操不认真者，动作很不规范者扣10—30分。（4）出勤足[20分] 每缺席一人扣10分，扣完为止。（特殊情况者提出申请，请相关领导出示相关证明）

（5）班主任指导[10分] 班主任督促学生迅速有序地整队集合，督促学生认真规范地做操，并指挥有序退场。班主任在5分钟整队令前未到班级队伍里面者扣5分，在广播操结束退场前先离场的扣5分。

（二）文体活动的组织与评比

1、成立文体活动领导小组

组长：聂德美（审核活动方案、督导全面工作）

副组长：王淞（审核活动方案、落实工作进展，组织监查、评比工作成员：全体体育教师（配合学校做好活动的方案、配档、制度的建立等，负责活动的指导、检查、评比工作）

5、6年级各班3名同学。

2、活动时间和场地安排活动时间：下午在第二节课以后，活动时间为50分钟。由于场地的原因，分年级活动。

三、活动内容和形式安排

活动要面向全体学生、为学生发展服务作为实施课外文体活动的出发点和落脚点，不断创新活动形式、丰富活动内容，营造良好的体育文化氛围。每天下午两节课以后，根据当天各班级的课程情况和不同年级学生的特点，搭配每天的活动形式及内容，动的形式以班级为单位。活动内容是：田径、球类、跳绳、跳皮筋、游戏等。要根据学生的年龄特点安排同一个类别内容的活动方式，开展形式多样的、学生感兴趣的文体活动。

四、评比标准：（1）迅速有序[30分] 各班快速到达指定地点，有秩序地开展活动。每迟到一人为2分，扣完为止。（3）认真规范[40分] 活动的过程中要认真地按照活动项目的要求进行活动，秩序混乱扣10——30分。（4）出勤足[20分] 每缺席一人扣5分，扣完为止。（特殊情况者提出申请，请相关领导出示相关证明）（5）班主任、辅导员指导[10分] 班主任、辅导员督促学生迅速有序地整队集合，督促学生认真规范地进行课外活动，并指挥有序退场。班主任、辅导员未到班级队伍里面者扣5分，在活动结束退场前先离场的扣5分。

（三）特色加分

（1）做眼保健操时，教室安静有序，动作标准加5分。（2）课间操整队迅速，能做到快、静、齐，加10分。

（3）文体活动组织有序，做到人人参与，不落下任何一名同学，加10分。（4）班主任、辅导员督促、组织优秀者另外加10分，分别记在优秀班主任、优秀辅导员量化考核中。

综合以上评比，每周要把每班课间操和文体活动的分数加起来，180分以上的班级为“两操标兵”班级体。广泛宣传体育锻炼的目的和意义，使全社会都来关心青少年学生的健康成长，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，推动学生每天一小时的锻炼得到真正的落实。

雨樟镇交乐学校

2013年2月26日

交乐学校2013年“阳光一小时”

活动总结

为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。我校开展如下活动：“四操（眼睛保健操、广播体操、健美操、武术操）、三球（篮球、乒乓球、排球）、一跑（跑步）、二艺（上午和下午课前一首歌、每位学生掌握一门以上艺术特长）”活动。让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。

一、积极发动做好充分准备

通过我校开展的专题活动会议，在会上程校长宣读了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，在会人员认真学习表示切实落实聊城市教育局有关规定，之后吴副校长宣读了活动方案和活动工作安排表。通过这次专题会议提高了全体班主任认识水平，增强了音体美教师的思想认识，为之后开展的各项活动打下了坚实的基础。积极发动各兴趣小组成员，为“阳光一小时活动”的开展提前做好了准备。

二、各项活动的开展丰富了学生的在校文化生活

1、成立各类兴趣小组

根据学生的兴趣爱好，学校成立了篮球小组、乒乓球小组、美术小组、合唱队、跳绳小组、投沙包小组、跳皮筋小组、呼啦圈小组。各兴趣小组在指定位置进行活动。兴趣小组在每学期末，开展了丰富多彩的比赛活动。

2、武术操比赛活动

为了加强学生的身体素质，相应教育局的号召，切实做好“阳光一小时活动”，在我校操场开展了一次全校学生武术操比赛活动。通过活动提高了学生的身体素质，丰富了学生的在校学习生活，在活动中让学生深切体会到了合作、团结的真谛，加强了学生的班级荣誉感。

3、学生绘画比赛

我校按照联校要求进行了小学绘画比赛，在学校绘画比赛的基础上，精心选拔五年级3名、六年级2名优秀学生参加了此次比赛。此次比赛活动，历时2个小时，组织严密，秩序井然。培养了学生的写作与绘画能力，使学生得到了综合全面发展。

4、学生健美操比赛活动

为了提高学生的身体素质，贯彻实施“阳光一小时活动”我校组织了学生健美操比赛活动，在比赛中学生的动作标准，姿势优美，争得了阵阵掌声，通过3至6年级的精彩表演，学校也肯定了体育组在“阳光一小时活动”中的工作表现。通过“阳光一小时活动”丰富了我校学生的在校生活，锻炼了学生的身体素质，提高了学生间的配合默契，发展了我校的特色教育。

交乐学校2013年 体艺组工作制度

（一）体育工作制度

学校体育工作的基本任务是，增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯，提高学生运动技术水平，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。

体育常规管理工作制度：

1、学校有领导分管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。

2、班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动，学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作，后勤部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。

3、在体育课备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。

4、体育课和体育活动前教师应检查学生的穿着，学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。

5、认真做好学生课间操的组织管理工作和安全教育工作，若发生意外伤害事故，应立即采取措施，在第一时间进行抢救或治疗、转诊，并及时报告学校领导和通知家长。

6、积极组队参加各项竞赛活动。体育课安全制度：

1、体育课是国家课程的组成部分，任何人不得占用和随意使用体育课。学生必须按时到场上体育课，不得迟到早退。因病不能到场的必须出示证明（校医室、医院或班主任老师的证明）。有特殊疾病的学生（心脏病，哮喘等）必须向学校如实反映并登记在册。

2、学生上体育课必须穿戴符合学校规定的运动服装和运动鞋。不合要求的学生，不得参加体育课。

3、学生应学会有关测试身体机能的基本方法，如在体育课中感到自己身体不适，应主动向教师提出休息或暂停上体育课。

4、学生上体育课前要认真检查自己的衣物，不得携带危险物品和贵重物品上体育课。

5、学生必须在教师的指挥和安排下参与体育课教学，不能私自行动。学生在课堂中应认真听讲，有序活动，不和同学打闹，不做危险举动。

6、未经教师同意，学生不得随意搬运和挪动体育器材。如须搬运体育器材一定要在教师指导下并注意安全。

体育场地、器材使用保管制度：

1、场地、器材有专人保管，有器材帐目，有器材库。

2、体卫艺主任和体育教师要经常检查体育场地和器材，发现问题及时解决。

3、教育学生热爱体育场地、器材。

4、教给学生各种器材的使用方法。

5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育教师在体育室领取，课后，立即送回体育室。

6、库内体育器材要分类摆放好。

7、体育器材外借，必须经学校主管领导同意，办理借物的手续后才借给，须按时送还，如有损坏或遗失，照价赔偿。

8、不是活动课时间，一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校，违反必究。

9、体育器材是学校体育教学、训练的工具，人人要爱护。希望全体师生遵守本室制度。体育安全防范及体育器材安全检查制度：

为了保障学生在体育课、体育活动过程中的安全，促使学生快乐健康的开展有关体育活动，学校制定如下制度：

1、体育老师思想上首先应具有强烈的安全意识，高度重视体育课、体育活动课安全教育。

2、体育老师在上体育课、组织体育活动时，每一节课均应严格按学校教学常规要求施行教学，课前应整队前往操场，活动前应做好活动的准备动作，并强调安全防范有关要求，活动中体育老师应自始至终在场指导、监管。

3、体育老师在组织学生活动之前，应认真检查有关活动器材是否安全，严禁使用已损坏的可能导致学生意外伤害器材，如有器材被损应提前通知学校予以修理或更新。

4、根据学校实际，体育老师在组织学生开展有关体育活动时，必须在校园内进行。举行体育运动会或专项体育活动，领导小组、各班主任必须加强学生的安全保卫工作。如开展校外体育活动须经校长同意方可。

5、在体育课、体育活动过程中，如发生意外伤害，体育老师应迅速向学校报告，并启动有关应急预案。

（二）艺术工作制度

艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。

一、艺术教育课程：

1、加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足音乐、美术课。

2、艺术课程应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学，教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。

3、每学期制定教学计划、进度、教案和教学总结。

二、课外、校外艺术教育活动：

1、课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校每学期面向全体学生组织各种艺术兴趣小组活动。

2、举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，每年举办校本课程展示活动，丰富学校的艺术教育，并结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。

3、充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，组织学生参与各类演出、展览和公益活动，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。

4、为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。

三、学校艺术教育的管理：

1、学校成立体卫艺管理领导小组，有分管学校艺术教育工作的领导，并明确校内艺术教育管理部门；配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。

2、根据国家有关规定配备专职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。

3、艺术教师应有比较全面的专业理论、知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力。

4、艺术教师组织、指导学校课外艺术活动，计入教师工作量。

5、设置艺术教室和艺术活动室，并按照国务院教育行政部门制定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术活动制度：

1、课内、课外、校外艺术活动做到规范化。

2、课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。做到活动前有计划，活动中有措施、活动后有总结。

3、因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。

4、学校每年六一节期间，举办校本课程的展示活动。

5、积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。艺术团队训练制度：

为了发展学校艺术教育特色，成立音乐和美术方面的第二课堂兴趣小组。为了加强对艺术团队的管理，特制定以下制度。

1、每学年要制定训练计划，开学第三周安排好一学期的训练进度。

2、组建学校艺术训练队，科学系统地按进度、定时间、有计划的进行训练，并填写好训练记录本，学期结束上交学校。

3、每次训练，教师要做好出勤记录，对于无故缺席的学生要及时了解情况，加强教育，保证学生训练的出勤率。

4、学期结束，教师对学生的学习态度、训练情况、出勤有一个综合评价。

5、每个艺术团队每学期可通过上级组织的比赛或学校组织的演出进行展示活动，为学生搭建展示的舞台。美术组每学期组织一次学生作品展览，并组织好参观活动。

6、指导老师组织学生参加各类比赛和活动要注意图片及音像资料的收集和积累。音体美器材管理与使用制度：

1、音、体、美器材安排专人管理，他人不得擅自处理。

2、管理员全面负责相关器材的管理，新购置的器材要及时入账，做到帐物相符，定期对帐检查。

3、管理员每学年初要写出器材添置报告，供学校行政研究讨论，然后本着节约的原则，协助后勤人员购进必须的器材。

4、各类器材须摆放合理、取用方便，保管员要经常清扫器材室，时刻保持干净整洁，做到防火、防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养、维修，保持器材的清洁。

5、音、体、美教师上课需借出器材时，必须填写好借用登记表，对器材的送取，必须轻拿轻放，不得拖拉碰撞，以免损坏。课后，如数还清所借器材，如有损坏遗失，教师必须查清责任人，负责做好索赔工作。

6、每学期末，管理员应认真清点登记，已损坏但能修复的，要及时修复，需报废的，要列出报废清单，属责任原因而损坏丢失的，要负责追索赔偿。

7、对篮球架、排球场地、单双杠等要检查，定期涂漆，以防生锈蚀。

8、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。

9、管理员工作变更时必须按规定办理交接手续。音体美器材维护保养制度：

1、管理员负责器材设备的维护保养，并对大型设备的维护制订维护保修计划，并对器材实施定期维护保修。

2、固定在室外的体育器材设备，使用者不得私自挪用或个人使用。也不得擅自拆卸设备、更改设备地点。

3、教师要爱护器材，主动熟悉器材的维护知识，做好教学过程中设备的维护。

4、器材管理员在接到设备故障报告后，要立刻响应，抓紧处理问题。

5、当器材管理员对设备的故障不能解决时，应做出明确技术鉴定，并迅速报告主管校领导，由主管领导作出决定，是否外修，确需送校外维修部门进行修理的，由主管领导负责联系解决。

6、器材管理员直接管理的设备，一般每月日常维护保养不少于二次。

7、定期检查：器材管理员每月定期对器材维护检查一次。

交乐学校

2013年2月20日

交乐学校2013年特长生体艺

活动制度

体育、艺术特长生培养计划

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的体育、艺术特长生培养计划：

一

指导思想： 认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。

二 总体目标：

以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。在初中贯彻“体育、艺术2＋1工程”。在高中组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育，提高学生艺术审美素质，加强特长生管理与建设，为高一级院校输送合格人才。

具体目标如下：（体育、艺术两部分）

1、身心素质目标

① 掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。

② 有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。

③ 具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重他人的意识和能力。

④ 认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用“传统项目”和“办校体队”来提高学生的综合能力。

⑤ 加强群体活动，提高体育竞技水平。建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在今后几年内成为林区中学体育强队。

⑥ 尝试体育特长生的培养，为名牌院校选送优秀体育人才。⑦ 加强体育类考生的培养，提高高考质量，为高一级体育院校和普通综合院校输送合格的体育人才

2、艺术素质目标

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。

② 树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。③ 尝试艺术特长生的培养，为名牌院校选送优秀艺术人才。

④ 加强艺术类考生的培养，提高艺术高考质量，为高一级艺术院校和普通综合院校输送合格的艺术类人才。

⑤ 对专业水平较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制定切实可行的培养计划，狠抓落实。

三 实施办法

（一）小学特长生培养

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。

第一学期的工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况各专业专业教师确立可操作的培养目标、计划，并初步实施。

第二阶段：具体实施完善阶段。

1、培养艺术“名学生”，使他们在原来基础上能够不断进步，在加强音、美课堂教学的同时，充分开展拓展课（第二课堂）活动，开设舞蹈、声乐、器乐、美术、传媒等基本功训练队、小组或社团。

2、培养体育“小明星”，在保证中小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校体队，特长训练队，常年坚持训练。

3、通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质，造就出音乐、舞蹈、美术、传媒等方面的出色人才。同时积极组织和参加校级以上的各种活动，努力取得优异的成绩。

4、举办学校运动会和各种体育类竞赛活动，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教育，振奋精神，加强团结，使学校体育教育朝气蓬勃，奋发向上。同时也是展示学校体育“小明星”风采。

第三阶段：形成良好的育人氛围。

通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。因此，学校的艺术活动要贯穿全年，鼓励学生人人参与，提倡自编自导自演，通过合唱、歌舞、器乐、工艺、摄影、校园课本剧等活动形式，促进学校整体艺术氛围，提高全体学生艺术水准。此外，对现阶段的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行预科与初中特长生的培养工作。

（二）中学特长生的培养

第一阶段：选拔学生、确定培养目标。

入学的第一学期工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象，依据具体情况专业教师确立可操作的三年培养目标、计划、课时、收费标准（不同阶段可根据学生发展情况、人数情况、专业收费行情变化情况进行调整），然后报艺术体育工作管理中心。艺术体育工作管理中心根据基层上报的方案，统筹安排体育、艺术特长训练时间、场地，并提出与之相关的收费标准和补贴计划，再由艺术体育工作管理中心审报主管副校长、校长审批，审批后实施。

第二阶段：提高教学质量、严格按课表上课。

1、尝试对高中特长生的培养和加强体育类、艺术类高考考生的教学及辅导。

2、在现有的基础上，完善旧的体育类、艺术类考生的辅导计划，严格按课表上课，提高现有的教学质量，研发专业课的校本教材，打造自己专业品牌。

3、创造良好的学习环境和学习氛围。

在现有条件的前提下，加大对体育、艺术教学的投入，尽可能的改善办学环境，给学生提供一个良好的学习环境和学习氛围。

第三阶段：每学期召开一次特长生和体育类、艺术类培养工作研讨会。

（三）校内外的大型活动

艺术体育工作管理中心协助学校负责校内外大型活动的策划、组织和管理工作。

（四）配合学年组工作

艺术体育工作管理中心配合学年组对特长参赛、参试学生进行帮助和指导，进一步拓宽升学渠道，在提高升学率的同时提升学生升学档次。

注解：

1、“体育、艺术2＋1工程”：即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，鼓励、关注、培养在体育、艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校初中在音乐体育美术方面的名学生。

2、何为“合格加特长”：具体说：合格即学生各学科文化成绩及格、体质健康达到标准、综合素质评价合格。特长即学生有一两项擅长，如体育项目、艺术项目方面有擅长，或在演讲、播音、写作、书法等方面有专长。

交乐学校2013年特长生体育、艺术

活动制度

为全面贯彻国家教育方针，提高艺体科教学质量，促进学生全面发展，根据《学校艺体教育工作规程》和我校实际制定本制度。

一、艺体科包括音乐、体育、美术、体育锻炼等课程。艺体活动包括文艺表演、体育竞赛、美术比赛、展览、学校文化艺术环境建设等活动。

二、艺体科上课要求同其它科上课要求一致，同时强调培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

三、教师上课要紧扣教材和考核内容，不能随心所欲，“放羊式”教学。上实践课时禁止学生离开实践场地，发现一次扣该堂教师20元。细则如下：

1、体育课：有备课，有器械准备，有合理的教学时间安排，有训练目标，有安全保障，有体育课形象等。

2、美术课：有备课，有必要用具准备，有多样的教学形式，有培养目标，有学生作品存档等。

3、音乐课：有备课，教授教材要求的乐理和歌曲，补充歌曲要健康向上，不教授情爱歌曲，有多样的教学形式，尽量使用学校现有的乐器等。

4、体育锻炼课：向学生灌输体育锻炼思想，教授体育锻炼方式、方法，教授体育锻炼卫生知识、安全知识等。

5、学生要参加每音、体、美课程抽样检测，成绩纳入考核和质量奖惩。

6、学校每有一次以上运动会，两次以上文艺表演，一次以上美术展览。

7、学校文化艺术环境建设应长期化，负责人要有详细的建设过程记录。

8、学校参加上级比赛活动，有关教师有义务选拔优秀人才和辅导学生准备高质量作品。

9、学生参加区级以上活动成绩优秀时，辅导教师有物质奖励。