消防部队要着力培养

第一篇：消防部队要着力培养

消防部队要着力培养“书香政工干部” 在全国公安边防部队广泛开展政工干部岗位练兵活动中，XX海警一支队着眼提高各级政工干部队伍的整体素质和战斗力，在认真分析当前政治工作面临的形势和任务的基础上，针对各级政工岗位干部工作的规律和特点，按照“人人练兵、人人提高”的总体要求，制定具体措施，以干促练，以练促学，以学促用，以用促强，为最大限度地发挥政治工作的服务保证作用奠定了良好基础。其中之做法和经验愿与各同仁商榷、共进。学习既是消防部队政工干部的基本能力，也是干部带好兵的基础。会学习，就要自觉学习，提高自我。要把学习作为一种追求、一种修养、一种责任和一种境界，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好学习。有人说，在农耕时代，读了几年的书，可以管用一辈子；到了工业经济时代，读十几年的书能够用一辈子；到了知识经济时代，只有终身学习，才能够用一辈子。知识更新速度如此之快，消防部队政工干部只有不断学习才不会落后。学习对消防部队政工干部个人来说，没有阅读，就没有心灵的成长、精神的发育。对于政工干部来说，读书会让个人有一个宁静的心情、从容的心态、理智的头脑和开放的胸怀。同时，消防部队政工干部读书具有示范、带动作用，一定程度上影响着官兵的阅读风气。

消防部队政工干部必须要自学：就是独自一人看书学习。要有一定的学习计划和学习目标，有书目、有笔记、有批注。自学靠的是自觉性，如能坚持自学，把学习变成一种习惯、一种常态，变成生活不可缺少的一部分，那么消防部队政工干部的学习，必将成为提升精神境界的阶梯和提高个人素质能力的基石。可以说，领导干部工作忙、应酬多，是如今军营里存在的一个不争事实。干部适度得当的应酬活动，可以增进战友间了解，进而取人之长，补己之短。但人的精力毕竟是有限的，如果把大量的时间和精力花在应酬和建立关系网上，那么用在工作、学习上的时间就会相应减少，就很难静下心来思考问题、谋划工作。我们一些政工干部有时间应酬，而没有时间学习，主要还是对学习抱有不正确的观念。眼下消防部队政工干部的学历层次、文化水平有了整体提高。但现在一些政工干部热衷玩乐，工作中心不在焉。例如：少数干部热衷于“三屏”现象开始逐渐流行。“三屏”指大屏、中屏、小屏。大屏就是休息时，往KTV唱歌,往高档影院看电影；中屏就是在电脑上玩游戏、抄股票；小屏就是在开会时,利用手机发短信、看手机新闻、手机上网等。一些政工干部猴子屁股坐不住,一提到学习头就疼,借口公务缠身而溜之大吉。一些政工干部把学习当作升官晋级的敲门砖,一旦功成名就,权力到手,就不思进取,把学习抛于脑后。

消防部队政工干部素质的高低，履职能力的强弱，在消防部队里的作用大小，都要求政工干部要持之以恒地加强学习，并把学习作为提高政工干部自身工作能力和长远发展的需要。学习，是一份责任。没有这种责任，政工干部就不可能在工作中出色的履行职责，思想观念的转变就会停滞不前，素质能力的提高就会有巨大的阻碍，工作中的创新也会受到约束，有时还会在他人的推动下被动而艰难的行进，甚至跟在他人身后痛苦地颠簸。俗话说“打铁先要自身硬”，“授人一碗水，首先要有一桶水”。因此，没有把学习作为一种责任的军营政工干部是不可能在工作中有突出作为的。一些支队忽视对政工干部自身学习的组织领导,有的虽有安排部署,但无检查落实,有的仅仅写在文件上,而并没有切实可行的具体行动。从主观方面来看,一是政工干部对学习的重要性认识还不足。认为学与不

学一个样,靠经验办事,缺少推动工作长远发展的思维和眼光。二是缺乏推动工作的责任心和上进心。没有责任意识和问题意识,就不会发现自身在解决各类复杂问题时的不足,不能从“要我学习”转入“我要学习”的境界。三是学习的成效得不到体现。一些干部学习方法死板、教条,就书本学书本,不能有效地用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

“腹有诗书气自华”，理论水平提高了，文化知识博了，科学精神强了，我们的政工干部就会儒雅、高尚起来。

就要理论联系实际学以致用。学习不能空对空，必须联系思想和工作实际，才能不断提高思想觉悟，实现做好领导工作必需的理论武装和知识储备。消防部队政工干部要学以致用，用有所成，着眼于解决军营实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施和领导工作的本领。就要善于取长补短。学习有三途，书本、实践和他人。尺有所短、寸有所长，三人行必有我师。向战友、向书本学习，来得更容易，效果更实在，提高更快捷。消防部队政工干部要改进学风,克服形式主义、功利主义和实用主义倾向,学习不是为了装扮门面,不是为了应付差事,更不是为了捞取政治资本。要埋头真学,自觉地而不是被动地,认认真真、扎扎实实地学习。特别是要理论联系实际,学以致用,解决思想认识,解决工作问题。再忙也不能把学习丢到一边。消防部队政工干部要不断提高自己、完善自己，就必须在学习上下更大的气力，花更多的工夫，带头做多读书、读好书的表率。要坚持在读书中坚定理想信念，提高政治素养，坚持在学习中体会人生价值，实践人生追求。要用学而不厌的毅力，力戒浮躁，减少应酬，挤出时间看书，如饥似渴地阅读;用学而乐思的精神，认真琢磨，反复思量，总结心得，汲取营养;用学以致用的态度，学以修身、学以资政、学以经世。如此，才会有工作中的胜任，也才能变得自信和从容。延安时期,在那么艰苦的条件下,党成立了30多所干部院校,党、政、军、民、学各种机关的在职干部,均一面工作,一面学习,党的高级领导干部常常到学校去讲课。大家缺衣少食,仍能保持饱满的革命激情和强烈的学习欲望,就是因为在整个边区形成了浓厚的学习氛围。而现在军营不少干部不是比学习,而是比职务、比待遇,严重缺乏学习的自觉性和积极性。消防部队政工干部总会接触新事物，领受新任务，面对新问题，对个人综合素质的要求越来越高，需要不断提升能力，适应工作。如果不学习，不领会，那就很有可能被竞争者所打败、所淘汰。消防部队政工干部必须懂得学习是事业的需要和自身生存发展的需要，这样自己会把学习作为一种政治责任来对待，从而增强学习的自觉性,培养学习兴趣。要使消防部队政工干部做到安心读书，必须考量其读书动力不足的原因。笔者认为，从客观看:干部学习、教育培训的内容空洞，方法陈旧，学用脱节;鼓励勤奋学习的军营氛围没有形成。从主观看:对学习的重要性认识不足，满足于已有的知识与经验;缺乏进取心，不主动去研究问题;缺乏顽强学习的习惯和毅力。读书应是消防部队政工干部提高能力的一项基本功。可问题是，有的政工干部在走上领导岗位后，就渐渐与读书、学习远离。他们或忙于吃喝应酬、忙于会议应付。出现这些问题，主要原因在于一些政工干部对读书抱有不正确的观念。有的认为自己现有的知识差不多了，读不读书无所谓。近段时间，胡锦涛、温家宝、习近平等多次强调领导干部读书的重要性。要求各级领导干部把读书学习当成一种生活态度、工作责任和精神追求，自觉做到爱读书、读好书、善读书。一个国家的精神品位，在很大程度上取决于公民的阅

读氛围和阅读水平，尤其是军营政工干部的阅读水平。军营里有多少政工干部在看书、看什么书，反映消防部队的文化内涵。

消防部队政工干部必须要研学：就是通过调查研究达到学习的目的。带着了解问题根源、破解难题思路、寻找解决办法等一大堆“问号”去开展研学。研学有助于弘扬理论联系实际的学风和学以致用，推动工作，解决问题。军营政工干部要学习心理学,为了更准确地了解官兵的精神文化需求，及时把握官兵的思想动态，更切合实际地做实工作和协助部队党委做好官兵的思想工作。

政工干部在学习方法上，要做到读、看、总结、交流和做到自觉、坚持、实践。“读”是要求勤读书，善读书，读好书。各类书籍在个人的一生当中是永远也读不完的，但有选择的读书是人人都能够做到的，主要是去不去做和怎样做的问题。“看”是要求在干的实践过程中学，通过观察他人和向他人学习来检验自己,要学会在实践的平台上提高自己和展示自己。“总结”是要求能够时时提醒自己，更好地发挥自己的长处。一次次很好地总结，能够不断改进和创新方法。“交流”是使自己的观点、做法等能够得到官兵的认可,得到更多更好的启发，汲取更充实的营养成分，进而避免工作中的失误。军营一些政工干部的学习零碎而不系统、肤浅而不深刻,知其然而不知其所以然,缺乏刻苦钻研的精神。特别是一些基层大队干部,认为在基层工作主要靠经验,高深的理论派不上用场,学习也就得过且过。有的政工干部甚至片面地把学理论看成是耍笔杆子、卖嘴皮的事,是务虚的,因而漠视之,熬心伤神不爱学。军营里,有的政工干部认为自己学历高、有文化，不学习也照样能干，自我感觉良好。这实际上是在吃老本，当兵时间长了，思想就会缺少灵气，讲话就会缺少底气，行动就会缺少朝气，工作就会缺少锐气。“学理论，方知人格之圣洁、正气之凛然、坚守之崇高、创新之伟大；学历史，方知沧桑之悠久、社会之繁杂、责任之沉重、事业之重大；学法律，方知规矩之方圆、法典之严密、公正之可贵、廉洁之重要；学科学，方知宇宙之浩瀚、天地之壮阔、气象之万千、探索之艰难；学文艺，方知自然之美妙、生活之多彩、情感之细腻、技艺之雄奇。”学习应是军营政工干部立身之要。

学习要养成勤于思考的习惯。勤于思考只是学有所获的基本条件，善于思考才是学有所获的必要前提。一个善于思考的政工干部才是真正有能力的人。对善于思考，最好的注释是领悟性。领悟性是一种能力，即善于总结、善于分析、善于推论的能力。培养领悟性更多的要依靠个人自身的体会、感受、心得。只有从实践中去感悟，从积累中去融通。因而，悟的过程也是通过学习、实践来对事物规律的认知和感悟的过程。悟性是多层次、多角度的，是一个循序渐进的过程，不可急于求成。工作中每天都会遇到太多的问题，军营政工干部要对解决问题的过程进行总结，唯有如此，悟性才会不断提升。消防部队政工干部必须要讲学：就是政工干部对官兵做学习辅导。讲学有助于增强干部的学习压力和动力，有助于夯实政工干部的理论功底和提高宣讲水平，有助于提升政工干部的整体形象和人格魅力。消防部队政工干部就必须要把学习转化成一种强烈的责任感。学习，是一项任务。这项任务虽然不同于消防部队开展的各种活动、组织的各类军事竞赛那样直观，但它与工作一样也是明确、具体和有形的，是与工作任务的进行过程紧紧联系在一起的。在工作中，对文件精神的理解能力，对各项政策内涵把握的准确性，对创新发展的工作思路等，都与学习紧紧相连，都需要边学边干，都

需要了解和掌握相关的知识，否则就不会有长久的生命力和活力。所以说，军营政工干部的学习本身就是一项重要的工作，也是一项艰苦的任务。

学习是一种领导责任，不学习就不配当带兵干部，不努力学习就当不好领导；学习是一种价值取向，学习使人警醒、增强忧患意识，不学习容易使人丧失锐气、陷于庸俗乃至堕落。消防部队要创造工作生活学习化，广大官兵才变得更充实，变得更有活力、更有士气。消防部队政工干部应明确学习是一种责任,为了用科学的理论和思想武装自己,提高为官兵服务的本领。学习又是一种高尚的道德情操,就要通过学习提高修养,陶冶情操。纵观古今中外,凡成大器者,必嗜学如命,从学习中汲取成功的动力和智慧。军营政工干部读什么书，这反映了他们的旨趣所在，同时也折射出政工干部的人品、官德乃至人生观、世界观等为官的素养。军营政工干部从书中读到了“黄金屋”，从书中读到了历史的重托、社会的责任、人民的疾苦。当读书成为一种生活方式时，军营政工干部总可以找到读书的时间。学习要劳逸结合，该休息时休息，该学习时学习，才能效能最大化。要学会利用业余时间，养成好学的习惯，坚持每天学习一点，集腋成裘，聚沙成塔，不断丰富自身内涵。其实人们学习读书的时间多是挤出来的。毛泽东同志指出：“工作忙就‘挤’，看不懂就要‘钻’，用这两个法子来对付它，学习一定可以获胜的。”消防部队政工干部的学习是完成好工作的内在要求,政工干部要做好工作就必须通过学习来熟悉和掌握工作的基本内容、基本理论、基本知识，就要对工作的特点进行深入地分析研究，在继承传统的基础上有所发展创新。军营政工干部学习时间是有限的，必须追求事半功倍的学习效果,本着“缺什么，补什么”，“干什么，学什么”的原则，制定个人的学习计划，明确学习内容、目标、进度等，有条不紊、循序渐进地推进学习，减少学习的盲目性。一般性素质提升，应广学愽览，生活中、工作中、交往中才不会犯低级错误。

学习需要时间，时间对任何人都是公平的。利用好零星时间抓紧学习，在百忙中也会学有所成。真诚地希望读书学习成为消防部队各级政工干部的一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

第二篇：消防部队安全工作要唱响

消防部队安全工作要唱响“一二三四”歌

安全工作，是指部队为防止和减少事故，保证人员和装备、财产安全所进行的管理活动，是消防部队建设中的一项经常性、综合性工作，是加强部队全面建设，实现消防工作整体推进、协调发展的重要保障。抓好新形势下消防部队的安全防事故工作，必须建立健全安全工作机制，坚持“预防为主”和“三不放过”的原则，树立起超前意识、以人为本意识、居安思危三种意识，做好每日的安全员值日工作、每月的安全工作日、每年的安全活动月竞赛和安全工作总结表彰会，唱响一曲安全工作的“一二三四歌”。

一、建立健全一个机制

安全工作要建立以“一把手”安全责任制为特征的安全工作机制。消防部队的安全责任制是各类人员岗位责任制的一个组成部分，要按照有关条令条例和部队的规章制度明确各级主官和各类人员对安全工作的职责。各级主官要对本单位的安全工作负责，中队长对中队的安全工作负责，车管助理要对车辆安全工作负责，卫生队队长要对卫生防病工作负责，炊事班长要对饮食卫生、预防食物中毒负责等等，各个岗位都要有明细的安全检查标准。作为单位的“一把手”主官，要承担单位安全工作的领导责任，《公安消防部队安全工作规定》中第十四条明确规定：“军政主官是本单位安全工作的第一责任人，对安全工作全面负责”。任何安全方面的问题，除了追究当事人的责任外，还要追究到单位的一把手的领导责任，不能因为借口“集体领导、集体决策、集体负责”而出现实际上无人负责的局面，才能做到事事有人管，层层有人负责，从而有效地预防事故。

二、坚持好二个原则

一是坚持“预防为主”的原则。古人云：“凡事预则立，不预则废。”消防部队安全工作的原则是“预防为主”，这是安全工作多年来总结出的行之有效的办法。虽然影响和制约安全工作的因素是多方面的，而且有些因素是随着时间、地点、环境因素等在发生变化，但只有坚持预防为主的原则，才能有效地避免和杜绝各种事故的诱发因素和苗头，从而达到部队安全稳定的目的。

抓安全工作坚持“预防为主”的方针，一要坚决杜绝“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，力戒“会议讲得多，文件下得多，工作落实得少”的空对空做法，必须全人员、全方位、全时空，绝不能使安全工作悬空；二要从被动应付转到主动预防上来。一些单位事故发生率居高不下，究其原因，就在于有的单位“不出事不想事，出了事就怕事，事情过后就忘事”的被动应付安全工作。因此，必须坚持预防为主，把功夫下在平时，未雨绸缪，防患于未然，从规律上总结和汲取教训，在治本上下功夫，从源头上消除隐患，切实增强防事故的预见性和针对性。

二是在事故处理工作中要坚持“三不放过”原则。“三不放过”原则最早是在1975年4月7日国务院转发的《全国安全生产会议记要》中确定：“发生了事故，领导干部要亲自处理，并吸收工作组参加。要做到‘三不放过’：事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受到教育不放过，没有防范措施不放过。”严格执行这一制度，对于教育责任者和广大基层官兵，及时吸取教训，采取有效措施，防止同类事故再次发生，有着重要的作用。

三、树立起三种意识

一要树立超前意识。超前意识要求抓安全工作突出求“早”，对安全问题提前抓：早预测、早教育、早防范。首先要对安全工作周期性问题要超前意识，做到早预测。安全隐患的产生，大都是在我们的可以预见的范围内，而很多的事故，亦是常见的、多发的、具有特定的规律。如季节性的安全防事故工作，夏季的防食物中毒、防淹亡，冬季的防冻、防煤气中毒等。故我们必须掌握基层安全工作的一些基本规律，准确把握本单位安全工作的脉搏，早预测、早预防、做好安全工作的“提前量”。其次，要做到安全教育上的超前意识。思想是行动的指南，坚持不懈地对官兵进行安全教育，灌输“安全第一”的理念，是部队确保安全工作的必要手段，只有这样在“婆婆嘴”的“唠叨”下，官兵才有可能克服自身的惰性和侥幸心理，绷紧安全工作这根弦。最后，在安全隐患的查找和整改上的超前意识。有的单位在工作中发现一些似乎无关紧要的不正常情况时，以侥幸和“等等看”的态度任其发展，从而导致各种安全事故的发生。前段时间，部局通报某中队士官在公安网上非法设论坛，仔细分析其发生的原因，中队干部对网络安全防事故工作的不敏感、不重视，没有超前意识，对个别人的电脑技术盲目崇拜，是一条重要的因素。因此对一些隐患，尤其是细微隐患，我们应该以最快的速度在事态恶化前提前做好整改。这样，既可以将所有事故隐患真正消灭在萌芽状态，当然也就可以最大限度地减少事故的发生，为部队建设创造良好的环境。否则，等到事故发生再去整改，已经是为时已晚了。

二要树立以人为本的意识。以人为本，是指在进行安全管理工作时，要把人的需求放在第一位，尊重管理相对人的人格和权益，也就是所谓的“人性化管理”。强调安全工作的以人为本，决不是说安全工作必须建立健全的各种规章制度可有可无、无足轻重，更不是说各种制度在建立健全和贯彻执行中可以形同虚设、敷衍了事，否则就会陷入认识上的误区。安全管理过程中的遵章守纪和人性化管理完全是一致的，两者之间丝毫不存在实质上的冲突。“严格”两个字，重在一个“格”上，这里的“格”，就是各种法律法规和规章制度，只要在执行过程中不出这个“格”，如何严肃认真都是值得充分肯定的。“严是爱，松是害”，对于说明严格管理与人性化管理之间的关系，是最恰当的诠释。

三要树立居安思危的意识。有的单位对安全工作盲目乐观，缺乏忧患意识，对兄弟单位的事故案件，不是吃一堑，长一智，引以为鉴，而是不以为然，麻痹大意，我行我素，结果是重蹈别人的覆辙。树立居安思危的意识要求我们时刻意识到安全问题不仅存在于火灾扑救和抢险救援战斗中，也存在于部队工作、生活的方方面面；不能对以往在安全工作取得的成绩而沾沾自

喜，更要时刻自警、互相提醒。总之，安全工作是一项复杂性、长期性的艰巨工作，必须居安思危、考虑周到、标本兼治，常抓不懈。

四、开展好四个一活动

一天一个安全员值日活动。在基层中队中，设立一名安全值日员，对每天的安全工作进行例行的检查，达到安全教育、安全工作的经常化，这是非常必要而且效果很好的措施。如在操课前，安全员对训练的器材设施进行常规的安全检查和互查，说明安全注意事项，讲评安全工作情况，中队值班干部负责督促落实，起到及时提醒、及时改正的效果，确保各项安全工作落到实处。

一月开展好一个安全日活动。开展安全活动日活动，是搞好安全工作的一项必不可少的重要举措。每个月定期或不定期利用一个工作日的时间，对本单位的安全工作进行安全分析、安全教育、安全检查、安全装置的维护工作。《公安消防部队预防行政责任事故工作若干规定》中明确要求“总队每半年，支队每季度，大队、中队每月，对部队人员管理情况，车辆、枪枝弹药、易燃易爆物品、消防器材装备及其它物资保管情况，执勤、训练情况等，进行一次安全工作检查”。

一开展好一个安全月活动。基层单位要结合上级的组织和根据本单位的实际开展安全评比竞赛活动。如“百日安全无事故”、“治三松、创三无”、“红旗驾驶员”等竞赛活动，使安全工作经常而又有节奏地进行。在活动月中，可以因地制宜，组织一些参观活动，组织官兵参观部队、地方的法纪教育展览，参观重大事故现场，这类活动形象直观，发人深思，可以取得较好的效果。

一年开好一个安全表彰总结会。

奖罚制度是安全管理工作中一项行之有效的手段，古人曰：赏善而不罚恶则乱，罚恶而不赏善亦乱。

三国时期诸葛亮挥泪斩马谡，为后人留下了一段严格执法、赏罚分明的千古传颂典故。联想到当前我们的安全管理工作，一些单位总是遏制不了安全事故的发生，最主要的一条就是因为执行过程中却往往因为讲人情或照顾关系而不了了之，以致出现小错不批评、小过不追究的局面，直至发生事故之后才来“秋后算总帐”，没有真正做到赏罚分明，致使所制订的赏罚制度变成了摆设，形同虚设，无法执行和落实。要改变这一点，我们在坚持“重奖重罚”原则的基础上，还必须对因平时疏于管理而酿成事故发生的领导的责任进行追究。

安全管理工作没有休止符，任何事故的发生都是从“量变”到“质变”的转换。相信只要我们每个人都能保持高度警惕，始终把一切工作做深、做细、做实，就一定能够开创新时期部队安全工作的新局面，为构建和谐社会提供重要保障。

安仁县公安武警消防大队

第三篇：消防部队先进典型培养调研报告

消防部队先进典型培养调研报告免费文秘网免费公文网

消防部队先进典型培养调研报告2010-06-29 19:10:46免费文秘网免费公文网消防部队先进典型培养调研报告消防部队先进典型培养调研报告(2)结合部队实际，笔者重点运用马克思主义者辩证法内外因素作用的哲学原则，从先进典型个人的先进性、时代性等主观因素的决定性质和部队先进典型建设中的一个机制、两个环节等客观因素的影响，探讨消防部队先进典型培养树立及存在的主要问题和对策。

[关 键 词]内外因素 一个机制 两个环节

“榜样的力量是无穷的”，这是对消防部队先进典型的示范、表率、激励作用 的生动诠释。近几年来，铜仁消防部队以开展“双争双创”活动作为推动“161”工程、“三基”工程和部队跨越式发展的重要抓手，取得了突出成绩，涌现了以“全国消防部队执法先进个人”、“全国优秀人民警察”杨贵生、**省“十佳消防卫士”张卓文、**省“灭火救援尖兵”杨雪峰为代表的先进典型。下面，本文结合我支队先进典型的培养和树立的具体做法，以马克思主义者辩证法内外因作用的原理探讨先进典型培养树立的措施及存在的主要问题和对策。

一、成功培养树立先进典型个人具备的内在主观因素

马克思主义辩证法指出：任何事物都是内外因共同作用的结果，内因是决定事物性质的根本要素。因此，消防部队先进典型的成功树立必须遵循马克思主义辩证法原则，运用内外因素的综合作用培养树立先进典型。笔者认为先进典型的内在因素（主观条件）应具有个人的先进性、鲜明性、精湛性和群众性特

点。

（一）先进典型思想的先进性。宏观上指先进典型的实际思想行为首先要符合现实消防工作和部队建设的历史发展方向的根本要求；微观上具体的说就是要求先进典型个人思想成熟，政治立场坚定，文化素质较高，作风正派，这是衡量先进典型人选是否具有先进性的重要标志。

（二）先进典型行为的鲜明性。要求先进典型的主体行为实践必须具有明确的是非界线。在岗位职责上牢记宗旨，热情为民，切实为广大人民群众谋利益，不吃拿卡要、不以权谋私。尤其是在大是大非面前立场坚定，这种行为实践的鲜明性预示和代表着一种思想行为发展的正确方向。

（三）先进典型素质的优异性。素质包括文化素质、业务素质、心理素质等。一个好的典型就是一面旗帜，先进典型代表着广大官兵奋斗方向。这就要求培养树立的先进典型自身必须具备科学的

思想理念、良好的个人修养、过硬的业务素质，这才具有“树立一面旗，带动一批人”、“点燃一盏灯，照亮一大片”的激励和示范作用，才能在官兵中充分发挥无穷的榜样作用。

（四）先进典型树立的群众性。先进典型作为官兵需要的航标，单位需要的榜样，思想需要的先导，具有典型示范表率作用。但是，任何先进典型都产生于群众之中，根植于群众之中，发现于群众之中，因此典型的生命之根是深扎于群众之中的，所以先进典型个人必须首先要得到大多数官兵的赞誉和拥护，具有较强的群众基础，只有得到广大官兵的拥护和赞许，先进典型才能够立得起来，推得出去。

二、影响先进典型成功培养树立的外在（客观）因素

马克思主义辩证法指出：内因决定事物发展的方向，外因影响事物发展的方向，内外因在一定条件下相互转化。虽然先进典型的成功树立取决于自身的内

在因素，但是，外在客观因素也是培养树立先进典型的重要环节，笔者结合消防部队实际，将影响先进典型培养树立的外在（客观）因素归纳为建立“一个机制”、做好“两个结合”，把握“三个环节”。一是建立完善一条先进典型发掘、培养、树立、教育、宣传的工作机制，为先进典型建设提供强有力的组织保障。严格的程序、健全的机制，是做好先进典型培养树立工作的重要前提条件，也是各级领导“慧眼识金”、“点石成金”的重要工具。近年来，铜仁消防部队始终坚持每年制定了“双争”活动实施细则，并坚持年终表彰与适时奖励相结合，同时，结合实际出台官兵岗位量化考评标准，作为单位和个人争先评优的根本指标，取得显著成绩。近三年来，铜仁消防部队先后有10人次受到国家级表彰，7人次荣立个人二等功，184人次荣立个人三等功，形成了以点带面，整体推进，全面发展的喜人局面。

二是抓好两个结合，确保先进典型树

得起、立得牢，避免昙花一现。一是抓好树和养的结合。目前，各级消防部队都能清醒认识到先进典型示范带动作用的重要意义，树立先进典型氛围也日趋浓郁，但许多单位却往往陷入树而不养、不育的误区，在如何永葆先进典型的生命力上重视不够、措施不硬，导致部分先进典型表现开始滑坡。因此，要教育树立的先进典型人物正确的人生观，道德观，价值观，要注重对先进典型的后期教育、培养和督促，使先进典型人物始终保持积极上进的心态。二是做好先进与中间、后进的结合。抓典型是一项以先进典型带动中间和后进人物，用个别指导一般，推动事物由低向高发展，最终实现整体进步与提高的目的。这就要求在树立培养先进典型的同时，充分利用各类宣传媒介，在官兵中积极营造比、学、赶、拼、超的浓郁氛围，形成后进学先进，先进带后进的喜人局面，切实发挥先进典

第四篇：消防部队先进典型培养调研报告

结合部队实际，笔者重点运用马克思主义者辩证法内外因素作用的哲学原则，从先进典型个人的先进性、时代性等主观因素的决定性质和部队先进典型建设中的一个机制、两个环节等客观因素的影响，探讨消防部队先进典型培养树立及存在的主要问题和对策。

“榜样的力量是无穷的”，这是对消防部队先进典型的示范、表率、激励作用的生动诠释。近几年来，铜仁消防部队以开展“双争双创”活动作为推动“161”工程、“三基”工程和部队跨越式发展的重要抓手，取得了突出成绩，涌现了以“全国消防部队执法先进个人”、“全国优秀人民警察”杨贵生、**省“十佳消防卫士”张卓文、**省“灭火救援尖兵”杨雪峰为代表的先进典型。下面，本文结合我支队先进典型的培养和树立的具体做法，以马克思主义者辩证法内外因作用的原理探讨先进典型培养树立的措施及存在的主要问题和对策。

一、成功培养树立先进典型个人具备的内在主观因素

马克思主义辩证法指出：任何事物都是内外因共同作用的结果，内因是决定事物性质的根本要素。因此，消防部队先进典型的成功树立必须遵循马克思主义辩证法原则，运用内外因素的综合作用培养树立先进典型。笔者认为先进典型的内在因素(主观条件)应具有个人的先进性、鲜明性、精湛性和群众性特点。

(一)先进典型思想的先进性。宏观上指先进典型的实际思想行为首先要符合现实消防工作和部队建设的历史发展方向的根本要求;微观上具体的说就是要求先进典型个人思想成熟，政治立场坚定，文化素质较高，作风正派，这是衡量先进典型人选是否具有先进性的重要标志。

(二)先进典型行为的鲜明性。要求先进典型的主体行为实践必须具有明确的是非界线。在岗位职责上牢记宗旨，热情为民，切实为广大人民群众谋利益，不吃拿卡要、不以权谋私。尤其是在大是大非面前立场坚定，这种行为实践的鲜明性预示和代表着一种思想行为发展的正确方向。

(三)先进典型素质的优异性。素质包括文化素质、业务素质、心理素质等。一个好的典型就是一面旗帜，先进典型代表着广大官兵奋斗方向。这就要求培养树立的先进典型自身必须具备科学的思想理念、良好的个人修养、过硬的业务素质，这才具有“树立一面旗，带动一批人”、“点燃一盏灯，照亮一大片”的激励和示范作用，才能在官兵中充分发挥无穷的榜样作用。

(四)先进典型树立的群众性。先进典型作为官兵需要的航标，单位需要的榜样，思想需要的先导，具有典型示范表率作用。但是，任何先进典型都产生于群众之中，根植于群众之中，发现于群众之中，因此典型的生命之根是深扎于群众之中的，所以先进典型个人必须首先要得到大多数官兵的赞誉和拥护，具有较强的群众基础，只有得到广大官兵的拥护和赞许，先进典型才能够立得起来，推得出去。

二、影响先进典型成功培养树立的外在(客观)因素

马克思主义辩证法指出：内因决定事物发展的方向，外因影响事物发展的方向，内外因在一定条件下相互转化。虽然先进典型的成功树立取决于自身的内在因素，但是，外在客观因素也是培养树立先进典型的重要环节，笔者结合消防部队实际，将影响先进典型培养树立的外在(客观)因素归纳为建立“一个机制”、做好“两个结合”，把握“三个环节”。

一是建立完善一条先进典型发掘、培养、树立、教育、宣传的工作机制，为先进典型建设提供强有力的组织保障。严格的程序、健全的机制，是做好先进典型培养树立工作的重要前提条件，也是各级领导“慧眼识金”、“点石成金”的重要工具。近年来，铜仁消防部队始终坚持每年制定了“双争”活动实施细则，并坚持年终表彰与适时奖励相结合，同时，结合实际出台官兵岗位量化考评标准，作为单位和个人争先评优的根本指标，取得显著成绩。近三年来，铜仁消防部队先后有10人次受到国家级表彰，7人次荣立个人二等功，184人次荣立个人三等功，形成了以点带面，整体推进，全面发展的喜人局面。

二是抓好两个结合，确保先进典型树得起、立得牢，避免昙花一现。一是抓好树和养的结合。目前，各级消防部队都能清醒认识到先进典型示范带动作用的重要意义，树立先进典型氛围也日趋浓郁，但许多单位却往往陷入树而不养、不育的误区，在如何永葆先进典型的生命力上重视不够、措施不硬，导致部分先进典型表现开始滑坡。因此，要教育树立的先进典型人物正确的人生观，道德观，价值观，要注重对先进典型的后期教育、培养和督促，使先进典型人物始终保持积极上进的心态。二是做好先进与中间、后进的结合。抓典型是一项以先进典型带动中间和后进人物，用个别指导一般，推动事物由低向高发展，最终实现整体进步与提高的目的。这就要求在树立培养先进典型的同时，充分利用各类宣传媒介，在官兵中积极营造比、学、赶、拼、超的浓郁氛围，形成后进学先进，先进带后进的喜人局面，切实发挥先进典型示范表率作用，实现全面提高、整体推进的最终目标。

三是把握三个环节，助推先进典型培养树立工作的良性循环。一是把握宣传环节。不断改进典型宣传的方式方法。讲究方式方法是增强先进典型学习宣传工作吸引力和感染力的关键。通过新闻、网络、报刊、杂志等多种宣传媒介，用最能反映典型自身特点、最能为官兵所接受的手段和形式，充分挖掘、全面展示先进典型的思想内涵和精神风采，更好地发挥先进典型的教育激励和示范引导作用;二是把握求真环节。求真，即是要坚持“三贴近”原则，我们只有深入实际，深入调查研究，才能准确地发现、发掘和发展先进典型。同时，先进典型人物的发掘培养，既要与队伍的实际需要相结合，又要考虑能够符合官兵实际的、普遍的需要，真正使官兵学有榜样，赶有目标，切实引起官兵思想情感上的共鸣。三要把握互学环节。要营造学先进、赶先进、争先进的浓郁氛围，号召广大官兵虚心向先进典型学习;同时先进典型也要正确地看待自己，谦虚谨慎，不断从广大官兵身上汲取丰富的“营养”，取长补短。只有这样，才能形成典型示范、整体带动，全体官兵奋发向上的局面，先进典型的示范表率作用才能得以充分发挥。

三、现实先进典型培养树立实践行为中存在的问题和应对措施

(一)摒弃高大全观念，坚持科学辩证的原则。马克思主义辩证法指出：任何事物都是矛盾的结合体。“金无足赤，人无完人”，我们应该清醒的认识到：先进典型人物身上有优点但也有缺点，在事业上有高峰也有低谷，有顺境也有逆境，这是客观规律之使然。因此，在发掘培养先进典型的过程中，我们要遵循客观规律，克服求全心理，不能苛求典型人选的完美无缺、求全责备，在具体问题上对先进典型不应百般挑剔，而要从本质、主流方面认识和发掘其先进性和示范性。

(二)摒弃拔苗助长观念，坚持持之以恒原则。培养和树立先进典型是一项系统工程，对先进典型的挖掘、考评、树立、推广及培养、教育、管理等是一项长期性、连续性和系统性工作，因此，我们在培养树立先进典型工作中，既要防止出现“一蹴而就”、“一劳永逸”的现象，又防止出现“乱点鸳鸯谱”的现象。只有坚持目标明确、长期教育、连续培养、严格要求，才能确保发掘培养先进典型工作的连续性和长效性。

(三)摒弃假大空观念，坚持实事求是原则。发掘培养先进典型既要坚决杜绝树立先进典型时搞“假、大、空”，以防止在官兵中产生逆反心理，又要防止将先进典型随意升华和引伸附会。因此，在培养树立先进典型的过程中，我们无论是深入基层调查研究，还是确定典型、培养教育，宣传推广，我们都要始终坚持实事求是和求真务实的原则，保持戒骄戒躁的工作作风。

(四)摒弃固步自封观念，坚持与时俱进原则。先进典型是在一定时代社会背景下某个领域的行家里手，具有不同时代的特征和性格风貌，因而注定了先进典型具有时代性和局限性的鲜明特点。然而，新世纪新生事物的不断涌现，这就要求我们必须用发展的眼光，对先进典型推陈出新，坚持与时俱进的原则，以适应新时代，新趋势的发展要求。“雏凤清于老凤声”，“长江后浪推前浪”，只有具有时代特征和把握社会前进方向的先进典型才有感召力、向心力和吸引力。

以上是笔者结合实际，以马克思主义者辩证法的原理对目前消防部队先进典型培养和树立的浅显认识和感触，如有不足，敬请谅解。

第五篇：消防部队责任状范本

XX县XXX责任状

为扎实做好XXX党风廉政建设，根据《XXX工作方案》精神，确保部队“零违纪”“零事故”，坚决杜绝违法违纪现象的发生，为XXX提供强大的政治保证和纪律保障，特制定如下责任状：

一、责任目标

全面贯彻落实XXX，严格执行XXX的纪律、规定和制度，确保本人不发生违反党风廉政建设各项规定和消防监督执法中的违法违纪问题，无刑事案件和政治责任事故的目标。

二、责任内容

1、严格落实请销假制度，攻坚期间一律停止休假，请销假审批权限上调一级，严禁不假外出、私自外出；

2、官兵家属一律不得来对住宿；

3、战士一律不得驾驶或自购私家车辆。

4、官兵一律不得饮酒；

5、官兵一律不得参与麻将、扑克、字牌、骨牌有关的娱乐活动；

6、官兵一律不得使用QQ、邮箱、微博等网络载体传播或发布部队内部信息；

7、一律不得擅自接受媒体或其他人员采访。

8、严禁违法“五条禁令”，“四个严禁”，“六条铁规”；

三、责任考核与追究

1、本责任书纳入个人年终工作考核内容，凡在落实廉政建设、“五条禁令”、等方面发生严重问题的，落实监督、查处不力的，年终在评选先进个人时实行一票否决制。本人向中队党支部做出深刻检查。

2、凡发生严重违反党风廉政建设、“五条禁令”，造成警民纠纷，对当事人依照有关规定进行严肃处理，给与纪律处分。

3、责任考核与年终考评一并进行，对责任书落实好的个人给与表彰奖励，落实差的要通报批评，责任人在讲评大队上作检查。

四、执行期限

本责任书有效期为20XX年X月X日至20X年X月31日，双方签字后生效。

XXX： XXX：

责任人：

职 务：

XX县消防中队

二0一二年七月一日