宣圩小学业务学习计划 2

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第一篇:宣圩小学业务学习计划 2

宣圩小学业务学习计划

为继续完善教师业务学习制度,不断提高业务学习质量,提高教师的业务水平。根据上级相关文件精神,结合我校的实际情况,本年度我校教师业务学习工作将以集中培训为主,以开展听课教研活动为载体,以新课程学习为中心,着重提高教师的师业务综合素质,争做人民满意的教师,争办人民满意的学校。为更好地开展工作,特制订以下业务学习计划,力求教师业务学习工作能做到精心组织,内容丰富,形式多样,争取收到良好的效果。

一、培训对象:全体教师。

二、培训形式与时间:

1、主题教育。组织教师开展“经典浸润人生、书香伴我成长”课题研讨活动,全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。

2、以集中学习为主。培训形式采用专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行,要突出教师的参与和互动。

3、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率,所以本年度我校还要经常采用分散自学的形式,要求各教师学习材料,并做读书笔记。

4、业务学习时间拟为每周的周三。

三、培训主要内容及安排:

附学习材料。

五、健全管理机制,保障培训效果:

(1)培训期间严格学习纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。

(2)要求每位教师必须明确参加培训的重要性,能自觉参与学习,并积极完成培训,听课笔记要规范,重点突出,当堂完成。

(3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章,相互交流,并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。

(4)多做学习反思,通过学习到实践的过程而厚积薄发,积极撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合能力。

第二篇:宣圩小学2

宣圩小学教学教研工作计划

(2013——2014学第二学期)

一、指导思想:

以全面落实“精细化、有效教育管理“为目标要求,以提升教师课堂教学能力为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,加强管理与检查的实施与落实工作,促进教师学生健康、主动的发展,努力把学校建设成“温馨的家园、学园、乐园”。

二、工作目标:

1、树立科学发展观,进一步完善各种规章制度,加大实施、监督力度,争取向规范化、科学化、精细化发展。

2、全面打造和落实以“自育自学”“经典诵读” “写字教学”“音乐、美术、篮球、乒乓球、足球、棋类等兴趣小组活动”为特色的校本课程,力争出效益,出成果。

3、注重落实教学常规,每月检查一次,做到有要求、有布置、有检查、有记载、有反馈、有总结、有考核。

4、为师生创设广泛的发展空间,以多种活动促进教师、学生的个性发展,为师生搭建展示的舞台。

5、做好课题研究工作,积极开展“自育自学”课题研究。

6、做好学生安全教育、行为习惯的养成教育、健康教育、礼仪教育,注重“留守儿童关爱之家”的各项建设。

7、、继续实施“书香满校园”活动,做好图书进班、制度化、常态化、提高校园文化内涵底蕴。

三、工作措施:

(一)重视师资队伍建设

教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄,并加强学校内教师间的相互听课。周三为听课日,由教研组长主持,教导处参与协调。

2、本学期的学习主要以《课程标准》为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。

3、积极组织教师参加省、市、县各学科的论文、案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。

4、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,以获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验。

5、鼓励教师大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。

(二)抓好教学常规管理,提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,不挤、占、挪用音、体、美课时。按教学进度,备课内容上课,杜绝课堂教学随意性大、耗时低效的现象。提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。

备课:备课要本着“实用、有效、便于研究”的原则,据我校实际的情况、所代班级学生的情况,以及教师本人的特点,在学科组共同研究的前提下进行备课。不搞形式主义,不把有限的时期浪费在“抄录”、“摘编”上来应付检查。备课检查依然采用集中和随堂听课相结合的形式进行。本学期将课后反思融到“单元教学设计”中来,随笔的内容涉及教学得失、学情分析、作业反馈、个人体会等等。

上课:严禁教师上课无准备、无备课,克服课堂教学的随意性,根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思,每节课要有明确的培养目标,培养效果显著。上课时不接打电话,不坐着上课。学校教导处加强检查监控力度。

作业:课堂作业、家庭作业等适量,批阅及时、规范、正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。组内教师做到随时自查,教导处定期检查与抽查,适时进行学生作业展览。

辅导:提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养,重视对学困生的个别辅导,以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解,采取针对性方法进行培养帮助转化,要有实效。教学质量检测:强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,组织期中、期末两次考试,做好试卷分析工作,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

2、把写字教学和古诗文诵读作为校本课程,纳入课表,利用早操、晨读、放学路上、晚自习、每天早、中、晚打预备前10分钟集中练诵读,写字教学语文老师到位指导,并择机邀请专家做专门指导。抓好写字教学不仅是语文教师的工作,各科教师要齐抓共管,要求学生做到“提笔就是练字时”,班级园地定期更换学生作品,教务处定期开展写字展览和作业展览,根据学生写字作品和诵读数量及质量及时表扬,从而促进学生语文素养的提高。

(三)实施校本培训,切实提升教师素质。采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

1、每学期教师听课不少于15节。

2、由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习,组织教师学习现代教育理论。

3、组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。

4、落实教研组工作:组长直接负责,有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结。

(四)加强科研工作,密切联系教学实践,开发校本课程。

规范课题研究制度,按照实施方案的要求,重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题,列出本学期的具体实施计划,包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。

(五)立足课堂,深化教学改革

本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。

1、反思课:分学科分年级定主题进行二次反思课活动。

2、展示课:这学期的展示课主要是自己邀请的形式,自己认为自己这节课准备充分,能代表自己的教学水平就可以邀请其他老师来听课,一学期至少要上一节课。

3、汇报课:为了使青年教师更快的适应自身教学工作,充分发挥骨干教师传帮带的作用。在每月份开展青年教师的汇报课,教龄六年(含)以下教师参加。(六)组织各种活动,培养学生素质

1、开展全校性的古诗文诵读活动,注重过程,每天带着背一首,将开展古诗文诵读评比活动,形成我校特色,丰富学生的文化生活。

2、结合校本课程教导处将定期组织学生进行写字比赛,优秀班级参加中心校比赛。低年级为铅笔字,中高年级为钢笔字。

3、积极开展兴趣小组和一些学科竞赛活动,以丰富学生的生活。

四、月份工作安排: 二月:

1、教导处、教研组、教师制定计划。

2、教师会、集体备课。

3、第一次业务检查。

4、开学初测试。三月:

1、进行全校学生作业检查。(书写及作业本整洁度)

2、检查写字及诵读进展情况。

3、课题研究专题研讨会和青年教师汇报课

4、周三的校内公开课和 “教学开放周”活动。

5、教学业务月末常规检查。四月:

1、期中测试,召开家长会。

2、期中试卷分析。

3、学生写字作品展。

4、周三的校内公开课和听青年教师的“推门课”活动。

5、课题研究专题研讨会和青年教师汇报课

6、教学业务月末常规检查。五月:

1、周三的校内公开课和听青年教师的“推门课”活动。

2、教学业务月末常规检查。

3、教师撰写论文参加各级论文评选活动。六月:

1、做好总复习工作。

2、按要求做好试卷分析、成绩登统工作。

3、做好个人本学期工作总结与反思,按要求上交各种总结材料。

第三篇:小学业务学习计划

篇一:学校业务学习计划——张东旭 业务学习计划

新艾里蒙古族乡中学

一、学习的目标

为了进一步推进新课程改革,实施全面的素质教育,提高教师的业务水平。根据上级相关文件精神,结合我校教育的实际情况,本学期教师业务学习工作将以学校集中学习为主,以开展听课教研活动为载体,着重提高教师的业务综合素质,进一步提高我校教育教学质量。

二、学习的主要内容:

1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育实施,进一步加强师德教育,树立教师的新形象,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。

2、学习素质教育的相关政策及理论,进一步深刻认识当前素质教育的形势下,教师应如何提高自己,如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。

3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与经验,组织进一步学习新课程改革相关理论,学习各级各类优秀教师的先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。

4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘,看后认真研讨,学习新的课堂教学思路和方法,提高自己的课堂教学水平。

5、结合教育刊物,学习相关的教学理论和具体实践材料,提高理论水平。

三、学习的形式:

1、以集中学习为主。培训形式采用专题讲座、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行,要突出教师的参与和互动。

2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率,所以还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程改革的经验文章,教改动向等。并做好学习笔记。

3、业务学习时间为每周一次,共十六周。

四、健全管理机制,保障学习效果:

(1)培训期间要严格学习纪律,由主管教学的扬子彬校长负责管理,团支部书记张东旭负责组织。建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺席,做到严格出勤统计,健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。

(2)要求每位教师必须明确参加学习的重要性,并能自觉参与学习。

(3)要认真总结,不断反思。联系工作实际,及时交流,并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。

(4)多做学习反思,通过学习到实践的过程而厚积薄发,积极撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合能力。

五、具体要求

1、认真学习,不搞形式主义,严明纪律,高效务实。

2、教师要有业务学习记录,每次有记录时间和内容摘要。

3、周二下午第二节课后为教研组业务学习时间,非特殊情况不得缺席,教导处统一组织安排。

4、学习由教研组长负责安排,因公、病、事须请假。

六、时间安排 见附表

业务学习活动时间安排业务学习计划 新艾里蒙古族乡中学

2014年3月篇二:2014-2015年第一学期业务学习计划 2014-2015年第一学期肯莫依纳克小学教师

为了认真贯彻落实区教育局加强教师业务学习的有关精神,建设一支高素质的教师队伍,适应全面推进教育现代化工程,全面实施素质教育的要求,提高教师实施新课程的实际能力,提高教师的整体业务能力,争做人民满意的教师,争办人民满意的学校。结合学校实际情况,特制定本计划。

一、培训对象:全体教师

二、学习目标:

1、加强理论学习,转变教师教育观念。

2、注重集体教研,提高教师预设与反思水平。

3、开展课题研究,促进教师专业成长。

结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。

三、学习方式与时间

1.“理论学习与实践反思相结合,集体学习与自主学习相结合”的原则。按照“学习——实践——再学习——在实践”的方式进行。学校每两周一次集中学习,其余时间教师个人以自学为主。

2.业务学习时间拟为每周的周三。

四、学习要求

1.结合学习课程标准,认真备课,积极开展“比教学”活动。

2.教师个人自学专业书籍时,注意认真做好学习笔记,努力把其学好、读精、研深、悟透。3.积极参加学校组织的集中学习活动,认真学习,不得迟到和早退。保持学习现场的正常秩序。4.做好学习记录,写出学习心得,达到并超过规定的要求。

五、学习安排

1.《制定业务学习计划 》 2.《 学习中长期教育发展纲要》 3.《学习教学常规基本要求》4.《如何开展集体备课 》 5.《浅谈新课程改革形势下的教学观念》.《适应新课程的要求,教师必须学会反思》 7.学习《教育的使命与责任》 8.《班主任如何做好德育工作》 9.《教师心理健康维护讲座》

10.《关于课堂教学常规几点要求》 11.《教师上课时怎样提问》

12.《让学生在微笑中接受批评 》

13.《在新课程背景下对师生关系的新认识》 14.《培养小学生良好自学习惯》 15.《如何开展复习》

16.《交流业务学习心得》篇三:小学教师个人学习计划

个人学习计划

大营子中心小学教师个人学习计划

为进一步推进新课程实施,全面推行素质教育,提高40分钟课堂的教学效

果,切实提高自身专业理论水平,以适应市场经济发展,我将以“学习”为主题,做到时时“充电”,每天找一些适合教师阅读的书籍来读,以增加自己的阅读面,丰富我们的知识储备,提升自己的文化底蕴,让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,早日成为一名“学者型”的教师。这个学期我的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式,特制定如下计划:

1、强化学习,坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化

课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合。

2、认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主,和骨干教师分章节进逐章漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法。

3、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取能够上网站发贴,与同行们进行交流与对话,共同切磋,共同进步。

4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。

5、狠抓教学质量,加强培优补差的工作,切实提高学生成绩。从实际情况入手,对学生进行细致深入的分析,制定具体的工作计划并认真执行,平时应根据实际情况采取灵活的手段,认真探索好的方法,个别情况作个别辅导,加大力度。通过家校联系、学生互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。

6、加强班主任工作的学习,切实提高班主任管理班级的能力和措施。

总之,切实提高教师素质和教书育人的意识,使新课程实验工作取得较好的效果。

第四篇:小学业务学习计划

继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究,是业务学习的重要计划之一。下面是关于小学业务学习计划的内容,欢迎阅读!小学业务学习计划

不断加强理论学习,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。积极投身教育科研的改革与实践,在实践中不断的学习和总结经验,形成富有个性化的教育教学理论,用以提高自己的教学水平和教学成绩。

1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值,给学生以人文关怀,发展学生的人文个性和人文精神。

2、提高对课程的认识,学科的认识,背景资源评价的认识,教学中不断地内化、提升、反思,形成自己特有的教学风格,始终保持较高的教学成绩。

3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来,通过不断丰富内容,最终以论文或研究报告的形式发表。

4、尊重学生的个体差异,做到分层施教、定向实教。在施教过程中,要做到循循善诱、诲人不倦。

5、认真用心上好每一堂课;不段锤炼自己的教学语言;多了解学生,做学生的真正良师益友。

6.每月至少阅读一本书,并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。每天读书不少于一小时。坚持每天写微博,一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理论专着,至少发表一篇市级优秀教学论文。

7.每学期听课20节以上。

8、注重教学实效,在各项教学检测中决不拖后腿,争取领先。使学生以优异的成绩完成毕业会考。创造机会,组织优秀学生参加作文比赛等语文活动,最好是榜上有名。

9、做好全员育人工作。

10、组织好每周的集体备课。坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。

计划是美好的。实施也不难。难在坚持。把它晒出来,就是想听听各位同仁的宝贵建议,更是想受到众多人的监督与鞭策。

小学业务学习计划

随着课改的深入,需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师,深感肩负的责任重大,教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以,我应不断学习,汲取教育、教学的经验充实自己,特制定我的发展计划如下:

一、思想政治方面:

学高为师,身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象,我应不断学习,以《规范》的要求为准绳,严格要求自己。不断加深自我修养,做一个学生喜爱的,家长放心,学校满意的好老师。

二、业务学习方面

1、要积极参加业务学习,并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习,还要自主学习,选择一些适合于自己的学习内容,进行自主学习,从而不断提高自己的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。

2、他山之石,可以攻玉。要多听课,多学习,主动听优秀教师课、同年组老师的课,并且记好不少于20节的听课记录,本学期听课要不少于20节,要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力,深入教材,研究教法学法。上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点。及时发现自己的不足,不断改进。在研讨课期间要多听课,多学习,学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学习不断超越自己。

4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。

5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学习。要经常上网学习,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

三、读书方面

多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习,做好笔记,随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外,我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》,《给教师的一百条建议》,以及《爱的教育》等书籍。

《走进高中新课改:化学教师必读》,并做好笔记。

四、其他方面

积极参加各种学习、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水平。

第五篇:业务学习计划

个人业务学习计划

随着课改的深入,需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师深感肩负的责任重大,教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵所以,我应不断学习,汲取教育、教学的经验充实自己,根据校“教导处工作计划”特制定我的发展计划如下:

一、思想政治方面:

学高为师身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习

并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象,我应不断学习《教师职业道德规范》,以《规范》的要求为准绳,严格要求自己。还要经常翻阅学习有关师德的文章,如“教师十不准”“教师道德规范”等,不断加深自我修养,做一个学生喜爱的,家长放心,学校满意的好老师。做为一名党员更要做在前想在前时时处处都要起模范带头作用

二、业务学习方面

1、要积极参加业务学习,并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的1周一次的业务学习,还要自主学习,选择一些适合于自己的学习内容,进行自主学习,按学校要求写业务笔记,从而不断提高自己的业务水平,多写课堂教学反思。

2、他山之石,可以攻玉。要多听课,多学习,主动听名家课、优秀教师课、同年组老师的课,并且记好不少于20节的听课记录,本学期听课要不少于20节,要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力,深入教材,研究教法学法。上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点。及时发现自己的不足,不断改进。在研讨课期间要多听课,多学习,学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学习不断超越自己。4加强教学基本功的训练练就过硬的基本功本学期争取粉笔字过关,做学生的表率。同时还要多研究如何让自己班学生也练就一手好字。

5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学习。要经常上网学习,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

三、读书方面

1、多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习,做好笔记,随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。

2、借助学校论坛或者教师个人博客,搭建读书交流平台。在论坛中抒写 读书心得、教学体会、生活感悟,真诚沟通与交流。

四、其他方面

积极参加各种学习、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水平。利用每一次的集体备课和教学研究组内学习,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水平。

总之,本学期充我要充分利用业余时间不断学习,不断创新,努力使自己成为一名“学者型”的教师。

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