机关党总支党内组织生活现状调查和评估报告331[优秀范文5篇]

第一篇：机关党总支党内组织生活现状调查和评估报告331

机关党总支党内组织生活现状调查和评估报告

2014年，机关党总支将坚持以邓小平理论、”三个代表“重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八届三中，以机关各党支部机关建设为核心，以迎评促建为中心工作，以创建市级文明单位为目标，转变机关作风，提升服务能力，提高工作效能，发挥党的政治和思想工作优势，为学校各项工作顺利开展提供智力和人才保障。

一、党组织基本情况： 机关党总支能够坚持围绕中心、服务大局，贯彻落实党的十八大精神，倡导创新教育，践行迎评促建，将精神文明建设贯穿于各项工作中。同时，机关党总支认真贯彻落实中央和学校党委关于党内组织生活的各项规定，重视党员教育和党内组织生活开展，紧密机关各个职能部门的实际，切实加强党员经常性教育，教育引导党员和其他群众立足本职岗位、勤奋工作，认真完成各项日常工作，积极组织开展党的群众路线教育实践活动，为顺利通过2014年本科教学合格评估而努力工作。

目前，机关党总支有书记一名，下设两办、组宣、人事、财务、教务、学工、实验实训与图书馆、后勤联合、联合（工会科研发展规划）、成教10个党支部，10位党支部书记，共有党员124人。党员整体思想和精神状况良好，个人素质较高，在不同的岗位上全校教师和同学提供良好、优质的服务。

二、党组织开展组织生活状况：

机关党总支根据学校党委的安排部署，有条不紊的开展群众路线教育实践活动。党内组织生活较为规范，已形成常态化，各党支部按照学校党委和机关党总支的要求，定期开展党员活动。

一是形成了定期的帮扶和公益活动制度。组织宣传支部与奉贤区齐贤村结对帮扶等工作；也有结合支部特点组织师生参加田林社区的公益活动等，并收到感谢信。退休支部高晓梅老师，两年如一日在中国馆和上海科技馆做志愿者，受到社会人士的一致好评。教务处支部的党员同志冒着高温酷暑去江海敬老院开展敬老助老活动，并以原支部书记陈根忠受贿一案为现实案例，为教务支部全体同志上了生动一课。实训图书支部除了集中学习上党

课、看电教片、邀请专家学者讲课外，还通过参观奉贤庄行镇新叶村宅基地、中国菇菌博物馆等地丰富党员学习教育的方式。继续教育学院高等技术学院也拓展活动开展的形式，经常到青浦陈云纪念馆，嘉兴南湖等，并经常看望结对的贫困人家。

二是形成了定期学习制度。各个支部严格按照基层党支部“三会一课”制度的要求，定期学习，形成了制度。机关党总支统一组织机关党员，学习十八届三中全会精神。学工支部支部按照学校党委的工作部署与要求，认真开展党组织运行制度建设，制定党支部创先争优活动制度，并严格执行。党内组织生活较为规范，已形成常态化，定期开展组织生活会。实训支部坚持一月一次党员大会学习，并制定支部学习培训制度，确保学习计划、学习时间，并对学习成效进行督促考核。

三是扩大丰富学习内容，鼓励党员和非党员认真开展学习中央及上海市经信委、教委等有关会议文件精神，学习社会主义核心价值体系、科学发展观、党风廉政教育等内容，提高党员思想认识和政治理论素养，并定期组织学习交流活动。

三、存在的问题与不足：

（一）思想认识不够到位。对党建工作的认识不到位，对党员组织生活的认识不到位。对党建工作重视程度不够，党建工作“说起来重要、做起来次要”的现象还一直存在，少数党员还存在“党内组织生活耽误时间、影响工作、不见成果，应付了事”的思想。

（二）党务人员数量、党务工作质量质量有待充实和提高。各支部党务工作人员都为兼职，日常工作本来就十分繁忙，日常抓党建工作均为业余来做，既使大家疲于奔命，也影响了党建工作的质量。机关党总支仅有两名工作人员，还要兼管退管会的工作，精力、时间难以保证较好的开展工作，往往只能够保证做好日常工作。另外，党建工作多停留在“上级发文件”、总支“传达文件”、支部“匆忙应付”的程度，整天埋首于事务性工作，难以有时间和精力对新时期党建工作

进行研究、创新和改革。

（三）党员组织生活内容较单一，思政工作形式较单一。党员的组织生活内容主要是组织政治学习，大多时候还基本停留在“听报告、念文件”的水平上。教育形式和方法单调，一般是学习——讨论——总结三个步骤，缺乏针对性和实效性。思想政治工作手法和方法单一，尚不能灵活运用马克思主义的立场、观点和方法解答师生员工党员在现实生活中遇到的理论难点和实践热点问题。

（四）缺乏成熟的交流平台与工作机制。由于机关各职能部门的业务特点和服务类别，导致各个部门之间独立性较强，交集不多，平时工作整合的难度较大。同时，我校机关党总支过去是与组织宣传部合署办公，部门职能、工作机制不明显，难以形成行之有效的工作机制。

四、对策和建议：

（一）加强理论实践学习，创新党建工作机制。落实集体学习制度。领导班子及成员率先垂范，带动部门成员努力营造勤于学习的良好风气，积极推进学习型党组织建设。认真组织完成学校安排的各种政治理论学习，把“我要学”的自觉性和“要我学”的制度有机统一起来，增强学习的“内动力”，把党的群众路线入心入脑。在业务知识学习方面，以领导带头学，逐步形成自觉学习的良好风气。每月至少读1本与分管工作或自身修养提高有关的书籍，每学期组织不少于2次的集体学习交流。力求学习形式多样化，在合适时间安排到先进单位、先进地区学习考察，也可以通过邀请领导、专家授课等形式，加强法律法规、领导能力、业务知识等方面的培训，以达到最好的学习效果；要个人学，鼓励基层同志干一行爱一行，通过书籍、报刊、电视、网络等进行自学，丰富学习内容，边工作边学习边提高，不断提高自身素质。通过自学和集中培训的方式，加强领导班子成员对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十八届三中全会精神实质的学习，深入领会中央各类文件精神，强化领导班子成员对本职工作的认识，增强领导班子成员为民服务的意识，努力做到学用结合、述评结合，促进领导班子和领导干部加强理论武装，提高思想政治水平、统筹规划能力和科学思维方式。

（二）强化制度约束，倾注人文关怀

一方面，鉴于机关各职能部门的工作性质和特点、支部成员均为兼职的特

点，必须完善现有制度，制定新的规章，并做到有制可依、执行必严，严格执行三会一课制度、例会制度、党员发展教育制度、定期学习等制度，并将工作内容量化，在学期末进行严格的考核，保证党的各项工作能够不折不扣落到实处。另一方面，由于机关党建工作数量大、对质量要求高，另外职能部门的同志很多时候是利用业余时间进行党建工作，确实十分辛苦，为机关党建作出了很多贡献。因此，既要从政治上关心这部分同志，不仅要优先提拔和重用，而且也要从生活上关心、物质上倾斜、精神上抚慰，使得基层党建工作者切实安心党建工作并作出卓有成效的成绩。

（三）以改革的精神和勇气推动新形势下党建工作的创新。

当前，我党面临的国内外形势更加严峻。一方面，国外不同意识形态和价值观不断的影响和渗透进中国，对我国的影响非常之大。另一方面，随着改革开放的不断深入，贫富差距、官员贪腐、环境恶化、阶层固化等社会问题不断凸显，社会各种思潮影响着人们的人生观和价值观，新形势下开展党的思想政治工作的压力远超过往。此外，随着网络和移动媒体的崛起，社会化媒体成为大众获取信息重要来源，主流媒体的受众正在流失，整合社会主流价值观的任务比以往任何时候都要艰巨。因此，一方面要坚持传统的党建方法，如学习、讲座、讨论、读后感等形式，继续鼓励党员研读经典、学习理论；另一方面，抢占互联网与移动互联网阵地，开辟党建新园地，利用新的平台，以生动的内容、活泼的形式、便捷的渠道，多途径、多形式的开展新传播媒介下的党建工作。

机关党总支

2014年3月

第二篇：机关党内组织生活调研报告一

机关党内组织生活调研报告一：

习近平总书记强调：“教育实践活动有期限，加强作风建设无尽期”，“党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起。”那么，如何吸收借鉴和巩固教育实践活动成果，提高机关党内组织生活质量，促进机关作风建设，是我们机关党建工作的一项重要课题。

一、机关党内组织生活的现状

从调研情况来看，我市机关党组织绝大多数能够把严格党内组织生活摆在突出位置，坚持围绕中心、服务大局，认真落实中央和上级党组织关于党内组织生活的各项规定，紧密结合本单位实际，切实加强党员经常性教育，引导广大党员和干部群众立足岗位、勤奋工作，确保了党内组织生活的规范化、科学化，取得了明显成效。但全面来看，也有部分基层党组织相关工作开展情况不够好，存在一定问题，主要表现在以下五个方面：

一是生活制度落实不好。

党的组织生活制度，涉及表决、学习、汇报、交流、监督、服务、民主评议(批评与自我批评)等多方面的内容。但从实际情况来看，基层党组织落实党的组织生活制度普遍不到位。最严重的情况是一些支部除了进行表决(选举、发展党员等)、组织参观考察等活动外，其他组织生活很少开展，比较普遍的情况是有选择地落实一些组织生活制度。另外，相对经济工作，党建工作难以用规范细化的指标来衡量，这在一定程度上也造成了党建工作的“虚化”。在少数基层党组织，尽管党内组织生活开展不规范、效果不明显，但由于缺少有效的监督方式和评价手段，搞与不搞一个样、搞好搞坏一个样，致使党内组织生活制度难以落实到位。

二是组织生活质量不高。

在经济社会持续快速发展的今天，面对新形势对党建工作特别是党内组织生活的新要求，部分党务工作者还习惯于以老眼光看问题、以老办法抓工作，在党内组织生活的组织策划和内容设计上与党员干部的实际需求结合不够，党的组织生活质量不高。具体表现在：从集中学习情况看，理论学习、时政学习和党课走形式的情况比较普遍，主要读读报纸、看看电教片、传达上级精神，学习方式过于生硬，学习内容过于空泛，党员对集中学习内容感到枯燥和厌烦，学习效果普遍不佳。参观考察本是一种比较好的活动方式，但由于普遍不进行总结、引导，结果沦为纯粹的观光旅游休闲。从组织生活的内容看，不少支部开展组织生活时，搞的最多的是参观考察和休闲娱乐活动，而很少开展学习、服务、报告、批评与自我批评等活动。党组织生活变成“缴缴党费，读读文件，看看片子，碰碰杯子”，内容与形式不够丰富，组织生活流于形式，参与者心态淡漠，参与积极性很低。

三是党务干部业务不精。

由于多方面原因，有的党务工作者工作积极性不高，对待党务工作还有“做一天和尚撞一天钟”的想法，业务知识学习不积极不主动，开展工作得过且过;有的党务工作者由于经历和精力的原因，不熟悉党务工作，面对党务工作找不准切入点和突破口，党务工作能力不强，有些单位甚至把专职副书记作为提拔干部的跳板，有的还兼任着单位重要的业务部门工作，其心事和精力都难以聚焦，致使党内组织生活客观上受到一定影响。

四是领导干部示范不好。

党章规定：“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”但实际上，比较普遍的情况是领导干部的双重组织生活往往落实不了，而且领导干部职务越高、权力越大，越不正常参加组织生活。一些领导干部几乎从不参加支部组织生活，这从历年来落马贪官的“悔过书”中都能找到注脚，也从这次的专题民主生活会的各级剖析材料中得到反映。

五是服务党员做不到位。

党组织为党员提供服务，其内容应该是很丰富的，例如：通过组织学习帮助党员提升理论水平与工作能力，深入理解党的重大政策，帮助党员解决遇到的困难和问题，帮助党员在党组织活动中发挥个人特长、提升成就感等等。但是，目前除了偶尔开展帮扶困难党员活动外，其他服务开展得很不理想，特别是不注意创造让党员发挥个人特长的机会和条件，党员个人在组织中缺少成就感。

二、机关党内组织生活存在问题的根源

以上问题，可以说是存在已久的“顽疾”，是在我们身边司空见惯了的事情，必须引起各级党组织和领导同志的高度重视。联想到这次群众路线教育实践活动，之所以各级都开了一个高质量的民主生活会或组织生活会，得到了一次“洗涤思想，净化灵魂”的党性锻炼，就是因为党组织的强力领导和各级活动办、督导组的严格把关，这种力度和声势是改革开放以来所罕见的，充分说明了以习近平同志为总书记的新一届党中央坚持从严治党、加强作风建设的坚定决心。这也从一个侧面给我们提供了剖析问题根源的有力视角，从我们机关党组织党内生活存在的普遍问题来看，其根源主要有三点：

一是对基层党组织生活的思想认识不足。

基层党组织是党的组织体系的基础，是党的全部工作和战斗力的基础。党内组织生活是党的生活的重要内容，是党组织建设的基础性工作。所谓基础性工作，就是指很重要，缺了它，不仅起不了教育、监督、约束作用，反而会降低党组织的影响力、号召力，削弱党组织的凝聚力、战斗力。如果党组织主要靠行政的权力吸引党内外人士，主要靠干部任用这个权力来影响党内外人士，则其后果是非常危险的。任何一个组织如果缺少活力，就无法对其成员产生吸引力，无法产生归属感和凝聚力、战斗力。因此，纵观基层组织生活存在的种种问题，在于我们对基层组织生活的重要性认识不到位，“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象普遍存在。

二是对基层党组织生活重视不够。

党建工作目标管理虽纳入了组织生活的内容，但注重检查记录，基本没有对组织生活质量、效果的测评考核。党建研究方面更注重研究时髦问题，没有重视研究如何有效开展组织生活这类基础性问题。不少单位开展党组织活动的经费不能保证，在开展理论学习、党课方面，对基层党组织的负责人理论培训严重不足，上级又往往没有提供理论宣讲服务，导致基层党组织理论学习内容空泛。

三是基层党建工作机制不够完善。

机关党内监督机制缺乏规范，不够健全，渠道不太畅通;一些党员和党员领导干部对党内监督的重要性认识不够，接受监督自觉性不高，存在着不愿监督和不敢监督的现象，机关党组织的管理、监督职能难以充分发挥。党员的教育管理制度和激励约束机制没有建立、健全和完善，党建工作缺乏必要的实施手段，号召力不强，推动力不够，工作难以开展。

三、提高机关党内组织生活质量的对策措施

严格党内组织生活，提高党内组织生活质量，这是中央着眼于新形势下不断加强和改进党的建设需要所作出的重大决策部署，对于有效应对“四大挑战”、努力战胜“四大危险”有着不可替代的作用，必须抓紧、抓好、抓落实。这次群众路线教育实践活动，就是为我们提供了一个严格党内组织生活的“样板”和基本遵循，我们要认真总结，努力改进。

(一)强化主业意识，着力解决思想认识这一根本问题。

牢固树立主业意识，这是加强党建工作的基本要求，也是提升基层党内组织生活质量的根本前提。要进一步明确基层单位主要负责人和党组织书记抓党建工作的第一责任，建立集中谈话制度，定期签订工作责任书，强化党建主业意识;要建立个别约谈制度，适时对党建工作开展情况欠佳的负责人进行诫勉;要将党建工作责任制落实情况与干部选拔任用、绩效考评、评选评优紧密结合，真正让党建工作责任制落到实处。

(二)加大培训力度，努力建设一支高素质的党务工作者队伍。

要加强对党务工作者的培养教育，从思想上、政治上、生活上关心爱护党务工作者，增强党务工作者的使命感、责任感、自豪感。要通过集中培训、分别轮训、外出考察等多种方式加强党建业务培训，将如何当好支部书记、如何组织好党内生活作为重点培训内容，组织党组织负责人观摩党课、列席先进基层党组织组织生活，提升业务素质。

(三)把握党员需求，不断增强党内组织生活吸引力。

提升党内组织生活质量，关键在于准确把握党员实际需求。要实行“组织生活计划”制度，采取“1+x”模式，在上级党组织统一命题的基础上，结合各党支部党员思想实际，制定支部组织生活计划，并根据工作开展情况灵活调整。要实行“组织生活项目认领”制度，由党小组和党员个人牵头承办活动，有效调动各方积极性。要在抓好政治理论学习的基础上，突出业务知识、法律知识、计算机知识、时事政治、心理学、管理学等重点内容，努力将党内组织生活打造为党员提升素质、增长知识、陶冶情操的综合平台。

(四)创新活动形式，切实提高组织生活实效。

坚持抓好传统的集中学形式，开展“读一本好书”、“读一篇好文章”，强化理论武装;坚持将学习与思考相结合，开展“大家谈”、“大讨论”等活动，积极引导党员主动思考、主动学习;积极开展“季度大讲台”、“党课大家讲”活动，组织党员走上讲台畅谈个人学习和认识，给党员提供展示自身才华平台;经常把党内组织生活场所搬到室外，组织党员到工作第一线去感受，到先进基层组织去体验，到艰苦一线去锻炼，让党员有对比、有体会、有目标、有行动;学习借鉴组织行为学关于团队建设的成果，运用管理科学的理论指导开展基层党组织生活，通过采取参与对象多元化、组织策划社会化、活动形式开放化、成效评估科学化等方法，不断创新组织生活内容和形式。

(五)深化考核评比，推动形成正确导向。

要有效发挥考核评比的“指挥棒”作用，以考核+评比的模式来推动党内组织生活质量提升。要制定“三会一课”制度规范性文件，对“三会一课”的要求、程序、考核等内容进行规范和明确，做到有章可循。要严格对照相关规定的具体要求，将党内组织生活开展情况纳入党建工作考核范围，按照党组织隶属关系，由上一级党组织实施考核，考核结果作为党组织集体、党组织负责人考核的重要内容。要探索开展“最佳组织生活”评比、“我最喜欢的组织生活”、“党课擂台”等各具特色的评比活动，以点带面，推广经验，不断提升机关党内组织生活质量和水平。

机关党内组织生活调研报告二：

党章明确规定，“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内党外群众的监督。”党的xx届四中全会《决定》指出：“增强党内生活原则性和实效性，坚决反对上下级和干部之间逢迎讨好、相互吹捧，坚决反对党内生活庸俗化”。当前，党组织面临的形势日益复杂，党组织生活的一些内容、形式已难于适应新时期经济政治社会发展的需要，提高党组织生活质量已经成为党建工作面临的重要课题。根据省委组织部的部署和要求，我们组成课题组对全市各县(市、区)及市直单位就提高党的组织生活质量的有关问题进行了专题调研。调研期间，召开了有关专题座谈会5场，有关市直单位党组织书记，县(区)委组织部负责同志，镇(街道)党(工)委书记，村(社区)、企事业单位党支部书记共58人参加座谈。向有代表性党员代表发放调查问卷259份。现将调研情况报告如下：

一、基本情况

从这次调研掌握的情况看，近几年来，我市各级党组织十分重视提高党组织生活质量问题，通过加强组织领导，创新活动方式，健全完善制度等方面进行了大胆的探索，取得了一定的成效，为提高党组织生活质量积累了经验。

(一)丰富活动形式，提高组织生活的质量。

几年来，我市在坚持“三会一课”基础上，积极创新组织生活活动载体，进一步提高党员参与党组织生活的兴趣。每年“七一”、元旦和春节期间，都开展“送学、送温暖”慰问困难党员活动，组织党员集中学习党章和重温入党誓词、参加党的知识测验，各级领导班子成员与基层党员过党日活动等多种形式主题实践活动;结合“规划到户、责任到人”扶贫开发工作，开展“万名党员进农家”活动，推进城乡党组织一对一结对共建;在机关党员中开展挂牌上岗、推行党员服务承诺活动;在社区党员中创建党员责任区活动;在农村党员中开展“学沈浩，情系基层”活动;在非公企业党组织中开展以学党章、学理论、学技术和创建党员示范岗为主要内容的“三学一示范”活动;在大学生村官党员中开展“传递沈浩精神”活动。阳东县还结合创优争先活动，在各基层党委轮流举办“阳东基层党建工作巡回讲坛”活动等，不断创新活动载体，增强组织生活的质量。

(二)加强组织领导，落实责任制。

我市高度重视党组织生活质量问题，切实把加强组织领导作为提高党组织生活质量的重要工作，认真落到实处。建立了市委常委和党员副市长基层党建工作联系点，每个市委常委和党员副市长联系一个村，定期到点参加组织生活。认真抓督促检查工作，把党组织开展组织生活的情况、党员领导干部参加组织生活的情况，纳入党建考评的重要内容，督促基层党组织定期、按时、不走样地扎实开展组织生活，对组织生活制度不健全、执行制度不规范、组织生活质量不高的党组织，及时提出批评意见并责令其限期整改。

(三)建好活动阵地，夯实组织生活的基础。

我市切实加强基层党组织的硬件建设，着力建设好党组织活动场所，完善硬件设施。XX年以来，全市新建村级组织活动场所80个。今年又对50个村下拔基建经费，修缮完善村组织活动场所。每年都从市管党费中下拨部分党费到农村、社区和“两新”组织党组织作为组织生活经费。抓好党务公开工作，把全面推进党务公开作为扩大党内民主、拓展组织生活的重要措施，激发党员参与党内事务、参加组织生活的积极性和自觉性。

(四)健全相关制度，强化组织生活的保障。

坚持“三会一课”制度，各级党组织定期召开支部大会、支委会和党小组会，各级党员领导干部每年到党支部上党课不少于1次;规范各级领导干部参加组织生活会;坚持民主评议党员制度，每两年开展一次民主评议党员活动。建立督查指导制度，结合党建工作目标考核，落实每年进行1次专项的组织生活落实情况检查制度，对各级党组织的组织生活会和班子民主生活会的落实情况进行检查考核，督促各级党组织定期、按时、不走样地扎实开展组织生活。

二、存在的主要问题和原因

(一)主要问题。

一是党组织生活形式较单一、实效性不强。

党的组织生活还基本停留在“听报告、念文件”的水平上，组织生活的公式化、形式化、千篇一律，形式单调，枯燥乏味，导致参加组织生活的积极性普遍不高，甚至出现有的人干脆不参加的现象。从我们回收的问卷得知，有近43.2%的认为当前党组织活动存在的主要问题是形式呆板乏味、缺乏新意。另外，有48.3%的选择如实地参观考察等的生活会形式。

二是党组织生活比较封闭，内容老套化。

把组织生活局限在政治学习上，泛泛而谈，天马行空。领导干部民主生活会缺乏批评与自我批评氛围，开成了工作汇报会。对关于党员思想、工作、生活的问题分析不多，对党的基本理论、基本路线学习研究不深，对当前社会热点问题把握不准，组织生活就是念文件、读报纸，然后泛泛提几点要求，内容缺乏针对性和吸引力。从我们回收的问卷得知，有34.4%的认为当前党组织活动存在的主要问题是内容肤浅、枯燥。在关于主题的选定上有42.9%的党员认为有上级决定，有44.4%的人认为有党组织单位决定，合计有87.3%的人都认为主题选定上不是征求党员意愿决定的，这在主题这一环节上就排除了外界参与的可能，在活动过程中，极少与外界互动。

(二)存在问题的主要原因。

一是思想认识不到位。

相当一部分党员对组织生活会在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识。特别是由于受改革开放和市场经济的负面影响，在一些单位党组织和部分党员干部中，党性观念淡薄、党的优良传统淡忘的现象比较普遍。一些同志在党内政治生活中热衷于当“好好先生”，一团和气;有的明明知道某个同志有缺点、错误，也是睁一只眼、闭一只眼，更不能认真开展批评与自我批评。农村一些基层党员参加党组织的会议也期待可以有钱拿，参加党组织的活动也要有饭吃，只把组织生活当作义务，而没有当成权利，只要没钱拿没饭吃的会议和活动，就没动力没兴趣，不愿参加组织生活。

二是检查考核不力。

目前虽然有党支部目标考核管理细则，但是面对现在社会的发展，组织生活的多样性，学习内容的丰富性，学习方式的灵活性，现行的考核指标还基本停留在传统阶段，科学考核指标还没有制定出来，对党支部的考核仍沿用旧的考核方法，显然落后于环境的变化。也使“三会一课”质量好坏一个样、旧戏年年月月唱。甚至少数党委对“三会一课”长期不考核、不讲评，造成“三会一课”制度形同虚设。

三是党务工作者素质不高。

有些农村、社区党支部书记是农村(社区)工作的好手，但政治文化、理论水平不高，组织“三会一课”的能力比较弱;非企业支部书记大都是兼职，不但对党务工作业务不精通，还要花力气处理好支部活动与生产安排、支部书记与企业主的关系;少数基层党委的党务干部对“三会一课”说起来重要、做起来次要、忙起来不要。还有部分党务工作者创新能力不强，对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法研究探索不够，影响了“三会一课”的效果。

四班是客观因素制约。随着社会主义市场经济的发展，人员流动增大，在农村，流动党员猛增，青壮年党员大多外出;在城镇社区，党员也在增多，党员组成越来越复杂;在非公企业，活动场地不足、活动设施匮乏，这都增加了党支部开展“三会一课”活动的困难。活动经费的缺乏，同样制约了“三会一课”质量提升。特别是在农村，召开一次党员大会，至少要给10—30元不等的误工补助，每年就算开2次党员大会，按100名党员计，村党支部至少也要支出XX—6000元，这笔开支对贫困村是不少的负担。从我们回收的问卷得知，有78.4%的人认为党组织活动经费太少。

三、意见建议

(一)加强党员教育，增强党员主体意识。

党员过组织生活既是权利又是义务，其主体意识是影响组织生活质量的根本主观原因。加强教育，切实提高党员参加组织生活的自觉性，解决好当前一些党员的主体意识不强，特别是农村党员没有意识到自己的主体地位，缺乏参与党内事务和民主生活的积极性，缺乏对党的事业负责的主人翁意识。要充分利用理论学习时机，组织党员学习《党章》和关于落实组织生活制度的相关规定，使广大党员认识到，严格落实组织生活制度，是党组织加强对党员队伍教育管理的重要手段，是提高党性觉悟、增强党性修养的有效途径，是增进党内团结的重要保证。对无故不参加组织生活的党员，要认真进行教育帮助，使其自觉接受组织管理。要严格执行民主生活会制度，坚持“少讲成绩、多讲问题”，“言者无罪,闻之足戒”的原则,按照党性的要求，认真开展批评与自我批评，营造开诚布公、畅所欲言的氛围。

(二)丰富内容、增强组织生活实效性。

应当坚持用发展的观点来看待党组织生活的内容，在传统组织生活内容的基础上，把富有时代特点的新内容，把学习党的创新理论、研究解决当前党员队伍中存在的突出问题纳入党组织生活，进一步丰富党组织生活的内容，增强组织生活的针对性、实效性。一是突出思想性和政治性。要结合当前党内重大政治事件来开展学习和贯彻，使党员加深对党的路线、方针、政策的理解，明确党组织的意图和自己的责任，达到统一思想、明确方向的目的。二是要突出针对性和实效性。要注重联系本单位、本部门改革发展实际，紧密结合党员干部队伍发生的重大变化和干部群众关心的热点难点问题，坚持解放思想，以改革的精神努力研究新情况、解决新问题，从而不断提高党的组织生活质量。如组织党员讨论本单位发展规划和重大事项，使党员不断增强服务意识、大局意识、创新意识和通过改进工作作风、提高办事效率，达到共谋发展、促进工作的目的。以密切联系群众、服务群众、帮助群众解决热点难点问题为主题来选定党组织生活的内容，帮助党员了解群众的所需所想，提高做好群众思想工作的方法。三是突出多样性和教育性。在开展组织生活时要注重结合当前国际国内的新形势和新情况，变单一的政治学习为行政、管理业务、技术等方面为一体的教育。可以请有关领导和专家作政治形势、光荣传统、科技动态、党风党纪教育等报告，使党员不断了解形势、了解社会，开阔思想和眼界，达到永葆先进性、增强战斗力的目的。

(三)完善机制，为高质量组织生活提供保障。

完善机制是提高组织生活质量的根本基础。没有一个良好的体制机制，提高组织生活质量只是无本之木。一是要完善组织生活质量评价体系。首先是各党组织对组织生活工作的开展情况进行自我评价、自我考核。其次是上级党组织对基层党组织进行考核评价。如开展“最佳党日活动”评选，要求各基层支部以改革的精神改进党日活动方式，丰富党日活动内容，提高党日活动质量，增强组织生活的思想性、针对性和实效性，激励基层党组织开拓创新。二是完善对党务工作者的培训制度。根据党务干部队伍现状，认真研究培训重点和培训目标，结合不同时期的要求，创新培训内容和形式，通过组织党务干部参加专题讲座、理论学习班，组织各基层党组织之间的参观考察，召开经验交流座谈会等，不断提高党务干部素质，切实从源头上解决不愿抓、不会抓的问题。三是是要落实经费保障机制。机关事业单位将党建经费明确纳入本级财政预算，农村、社区、企业要按党员人数，每年由财政给予一定的活动经费。如遇特殊工作任务，如在纪念“七一”、开展大型活动、帮扶工作和建设党建工作示范点，应拨专项经费，确保党建一切活动正常，保证基层党组织生活正常开展。四是完善指导督检制度。要定期组织对基层落实组织生活制度情况进行专项检查，对检查出来的问题要面对面地指出，限期抓好整改，分工专人跟踪落实，不解决问题不撒手。要利用半年工作总结、年终考核和参加基层民主生活会等时机，对落实组织生活制度情况进行检查讲评。

(四)创新方式，增强组织生活吸引力。

组织生活要适应新形势新变化，通过创新党组织生活的方式方法，使教育内容入心入脑。一是变被动教育为互动教育。要改变党组织生活通常由支部书记等少数几人唱主角，大部分党员只是旁观者，参与意识不强这种组织生活模式，正视党员才是组织生活主体的事实，从“角色”上唤起党员的参与意识，让党员真正成为组织生活的主角。可采取组织生活“轮流授课”的办法，让党员当主角。也可以让党员积极参与党组织生活设计，动员党员按照党组织生活内容设计的主题，让全体党员一起来评定月度的最佳活动方案，对制订最佳方案的党员给予一定的奖励，并在实施过程中尽可能由他们担任主持人，既能培养党员的参与意识、服务意识、竞争意识和荣誉意识，又能提高党员的组织能力、协调能力和创造能力等。二是变封闭教育为开放教育。积极探索运用网络开展党员网上教育、互动交流的组织生活，将党的知识、不涉密的党内文件和有关的学习资料等及时地、有计划地在网络上发布，让党员随时阅读、学习。要改变以往处于封闭式状态模式，到现实生活中去，到社会中去，到群众中去，可组织党员到革命老区和先进地区实地观摩学习，拓展视野。通过组织开展党日活动和义务劳动、公益服务等，让党员学习党的历史和党的优良传统，增强教育学习的效果。要不断拓展组织生活领域，整合的资源，创新组织生活形式，如组织机关党组织与一些企业共同开展帮扶活动，与社区党支部开展结对共建，与学校开展读书学习活动，开展城乡基层党组织“一帮一”结对共建活动，等等。三是变灌输教育为研讨教育。组织生活可以通过更生动的形式来完成。如开展“党员相约在线”组织生活，党员们通过网络视频学习党的知识，讨论党的事务，参与党建论坛，不仅激发党员特别是年轻党员参加组织生活的积极性，还可拓宽党员交流的深度和广度，不断扩大组织生活的覆盖面。另外还可开辟“网上党校”、“手机党校”等，都是很好的活动形式。

第三篇：严格规范党内组织生活调研报告5

严格规范党内组织生活调研报告

党支部组织生活是实现党内生活正常化的根本保证，是加强党内监督、提高党员干部思想水平和党性修养的有效途径，是建设高素质党员干部队伍的一项重要措施。

我今年 5 月份对全局各支部组织生活会召开情况进行了细致的调查走访。从我的介入和调查情况看，目前，我局基层党支部组织生活会总体情况是好的，但也发现，一些党支部组织生活会或多或少存在着这样那样的问题，不同程度地影响了民主生活会的质量和效果，影响了基层党组织战斗堡垒作用的充分发挥。可以说，党支部组织生活会质量的高低，直接关系到党组织的战斗力的强弱。对此，我们必须引起高度重视，采取有力措施，切实加以解决，下面，谈几点看法：

一、少数基层党组织生活会质量不高，主要有这样几种表现形式：

一是敷衍塞责式。有的人觉得参加组织生活会不是为了解决问题，而是为了完成任务，摆样子，走过场，应付了事，结果是开和不开一个样。

二是避实就虚式。有的人貌似认真，满脸正气，对歪风邪气慷慨陈词，但却不敢指名道姓，不讲具体内容；有的人谈远不谈近，说人不说己，一针见血少，隔靴搔痒多。

三是评功摆好式。谈别人，明是批评，实际上是表扬，特别是向领导提意见，不是“不注意身体”，就是“家庭观

念淡薄”，不是“不讲亲友情谊”，就是“对人对事太严肃”；谈自己，回顾总结半年一年来干了多少工作，付出了多大努力，取得了多少成绩，把组织生活会变成了“自我表扬与相互表扬相结合”的“评功摆好会”。

四是自由主义式。有些人会上不讲，会后乱讲，对自己的好友知己不作原则争论，只求一团和气；事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳；明明错了，也已经懂得，又不想改正。

五是暴风雨式。有的人把组织生活会视为闹意见，泄私愤、图报复、争高低的合法形式。会前搜集材料，会上突然发难，大有“剑拔驽张”之势。

以上表现形式，必然导致下列现象的发生：

其一、组织生活变味。不是广开言路，交流思想，积极开展批评与自我批评，不是坚持真理，改正错误，而是自我批评摆情况，互相批评提希望，思想问题不沾边，组织生活走过场，从而失去了约束监督的作用。

其二、同志关系变形。一些党支部批评开展不起来，不是没有意见，没有看法，而是同志间的真诚情谊发生了变化。有些同志对开展积极的思想斗争顾虑重重，批评领导怕打击报复穿小鞋，批评同级怕影响关系伤和气，批评下级怕“引火烧身”失选票，批评自己怕影响威信被笑话。不管是批评还是自我批评，都把“面子”放在前头。

其三、发表意见变调。由于长期“左”的错误的影响，一些党员干部消极地接受过去的教训，致使自由主义、好人

主义、自私自利的个人主义盛行，出现了批评别人很难、批评自己更难的状况。这说是发表意见变调，给人以不痛不痒之感，甚至把正确的意见和不正确的意见搅在一起，使民主生活会变成了“牢骚会”。

其四、“好人主义”变香。过去原则性不强、不能开展批评与自我批评的人，常常被公认是一大缺点，但现在情况大有变化，“多栽花，少栽刺”，“说好不说坏，谁也不见怪”，“你好我好，互不干扰”，“好人主义”比较盛行。

其五、工作热情变低。正由于“干好干坏一个样”、“干与不干一个样”，致使一部分人工作的热情降低了，“创先争优”的积极性减弱了。工作上不思进取，得过且过，“做一天和尚撞一天钟”，不同程度地影响了党的事业，损害了党在群众中的良好形象。

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二、探究“五变现象”的原因，主要有以下几个方面：1、党性观念淡化。开展批评与自我批评的基本着眼点就是依据党的原则，澄清是非，坚持真理，修正错误，切实解决自身存在的问题。而对自身存在的问题，不能清醒地认识，予以改正；对党内不良现象不能理直气壮地提出批评，努力纠正；对正确的东西不能旗帜鲜明地加以肯定，大力支持，说到底，这是党性观念淡化的表现。2、庸俗思想作怪。一些人认为，人情硬于原则。于是自觉不自觉地把关系搬到党内生活中来，并以此作为判断是非、处理问题的标准。遇事不是站在党性和党的政策的立场上，而是处处考虑“关系”，事事虑得失得弊。3、领导缺少民主。有的领导同志搞“一言堂”，听不得半点不同意见，更容不得反对意见。他们把别人的批评看成是对自己的不尊重，给自己脸上抹黑，是唱“对台戏”。以至使人不敢开展正常的同志间、上下级间的批评。同时，由于有些主要领导的权力过于集中，使一般成员无力对领导实行实质性的监督。可以说，在一些地方批评难，批评“一把手”更难。4、制度不够 健全。个别基层党支部没有很好地建立和健全会议分析、考核、报告、通报等制度，会前不能充分准备，会上没有明确议题，会后也不能认真落实整改措施。

三、要真正解决组织生活会存在的问题，必须在以下五个方面下功夫：1、统一思想，增进共识。我们要通过党报党刊、网络和有关会议，大力宣传提高组织生活会质量的重要性，使基层党支部深刻认识到认真开好组织生活会，并自觉通过组织生活会解决班子以及个存在的问题和矛盾，真正起到“扫灰尘”、“敲警钟”、“筑防线”的作用。2、领导带头，率先垂范。提高组织生活会质量，主要责任在“一把手”。班长的责任意识、导向意识、榜样意识是提高组织生活会质量的关键。单位“一把手”要从“两手抓、两手都要硬”的指导思想出发，为开好组织生活会切实负起责任，带头认真开展批评与自我批评。既要严以律己，不讳言自己的缺点错误，勇于承担责任；又要严格要求同志，坚持原则，不讲面子；还要能够虚怀若谷，诚恳欢迎并虑心

接受其他同志的批评帮助，努力创造平等、民主、和谐、舒畅的会议气氛，以达到沟通思想，统一认识、解决问题的目的。3、讲究方式，注重效果。在开展批评与自我批评的过程中，应该注意方式方法，一切从大局出发，从事业和工作出发，做到原则问题不妥协，非原则问题不纠缠，正确对待自己的问题，正确对待别人的批评，采取“知无不言，言无不尽”，“有则改之，无则加勉”的态度，为开展批评与自我批评创造良好的条件，使之收到实效。4、健全制度，规范管理。各基层党支部要切实抓住三个环节：会前充分准备，确定鲜明主题，形成书面材料；会中扣题检查，在主观上找原因，在思想上挖根源；会后落实整改，制定措施，逐项落实。并进一步建立健全会议报告制度等，依靠制度来促进组织生活会的正常化、规范化。同时，要把组织生活会纳入重要议事日程，并作为领导班子和领导干部岗位责任制的一项重要内容，常抓不懈；要建立约束机制，把每个基层党组织生活会质量的好与差作为评选先进和评价领导班子的重要依据，把每个干部参加组织生活会的态度与表现作为衡量干部党性原则的依据，并与干部的升降去留挂钩。5、突出指导，强化监督。要对基层党组织组织生活会进行定期和不定期的检查考核，及时掌握情况，认真检查指导。对那些应付了事的基层班子和负责人要进行批评；对借机发泄私愤的要进行教育；对开展积极的思想斗争，勇于揭

露问题的同志要予以表扬；对讲真话的同志进行打击报复的人要严肃纪律，要督促检查整改措施的落实，做到善始善终，真正取得实际效果。

第四篇：在机关党总支第一党支部组织生活的讲话

在机关党总支第一党支部组织生活的讲话

作为一名党员，每参加一次组织活动，对党性意识都是一次增强、一次深化。谈到增强党性意识，我们就要经常想一想，为什么要加入党组织，因为组织里的每一个成员都想上进，都想最大限度地实现价值，更好地为人民服务，为组织增光添彩。共产党是一个先进的组织，共产党员都具有先进性，这是因为我们的党组织是一个有着铁一般的规矩和纪律的组织，在这样的组织里，对党员的要求是严格的，监督约束也是严格的。

党员过组织生活是起码的政治要求，也是重要的政治规矩。从“三严三实”专题教育到巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，对党员参加所在支部的组织生活都作出了严格的规定，从党的总书记到全党每一名党员，无一例外，其主要目的在于增强党性意识、锤炼党性修为，使每一名党员时刻都能记住自己的党员身份，为了这个身份我们都要付出更多，做的比普通群众更好一些，这样党员的先锋模范形象才会树起来。习近平总书记讲：“共产党员这个称号，是一个组织称号，在组织里的人，就要过组织生活，不参加组织活动的人，也就脱离党了。”党员不参加组织生活，就如同一个人经常不回家，不管是什么原因，一个经常不回家的人一定是一个不正常的人，也不是值得我们学习和欣赏的人。刚才我们看廉政教育警示片中那些出事的人，有的就是夜不归宿。现在倡导家风、家教，要求领导干部从严治家，就是为了让领导干部不犯原则性错误、不出事。

我们党历来重视党的组织生活。1929年《古田会议决议》要求“从党内教育做起”，通过党报、简报、小组会、支部会、党员大会、政治讨论会、参加实际工作等教育方法，来解决“思想上建党”的问题，这是党内政治生活最早的概念。1941年7月1日在延安，中央政治局通过了《中共中央关于增强党性的决定》。我们党最大的优势在于高度重视思想建党。加入党组织的人，都是有信仰的人、都是有理想的人，我们的事业能够从一个胜利走向一个胜利，最关键是我们的老前辈都具有“革命理想高于天”的坚定信念和革命情怀。深入开展“两学一做”学习教育，要继承和发扬党的优良传统，比如“三会一课”制度，过双重组织生活，以及学习党章党规、系列讲话，都应成为我们的习惯。学习的目的全在于运用，只有在运用中才知道学习的不足，学习是一个反复活，学习实践再学习再实践。讲两句话：

第一，坚持学为“基”，认认真真领悟

学是基础，是前提，学好才能做好。党员特别是优秀党员，赢人首先赢在学习上。共产党人最讲认真、最讲学习。大家都知道，孙中山先生讲“知难行易”，但有的人往往认为是“行难知易”。费了很大的力气，做了不赢人的事，有时候还会好心办坏事，都在于“知”上出了问题。解决知的问题，必须在学上过硬。古人的“枕上、厕上、马上”学，都是学习的好习惯。习近平总书记博览群书，在讲话中引用的古典名句，都是长期学习的结果。学习是一切进步的关键，大家能走到今天不容易，过去一听说是党委办公室的干部感觉就不一样，虽然每个人的成功要素可能不同，但学习是一个关键要素。要全面学。上学的时候我们都知道偏科的危害性，高考偏科肯定吃大亏。这些成长中的教训，都不能忘了。要系统学。努力做到博学多识，有计划地学，不断完善知识体系。学而不思则罔，思而不学则殆，要学思结合，把党章党规、系列讲话联系起来学，用系统思维来思考。要深入学。学一门精一门，既知其然又知其所以然，做到融会贯通。当学生时我们就会发现，学习用功的、学习成绩优秀的学生的课本和考试不及格学生的课本是不一样的，往往学习不好的学生的课本看起来新一些，这就说明翻看的次数少。作为党委办公室的同志，一定要在学习上下大功夫。

第二，坚持做为“本”，扎扎实实担当

做是关键，是落点，做得好才是真正的好。要对标达标，向党中央和总书记对标，向先进典型学习，我们队伍中就有很过硬的标准，X同志、X同志都是我们学习的好榜样。一个想不断进步的人、不断追求的人，一定要善于发现并学习他人长处。“做”起码要达到以下三点：

一是绝对忠诚。人品是党办人的最高学历，这个人品就是要绝对忠诚。我常讲，共产党人就是君子，君子就是正派人，正派的人绝对忠诚。加入了组织，成为党办人，就只有选择绝对忠诚，要像习近平总书记讲的，有大牺牲、大奉献的精神。要政治忠诚。最大的忠诚就是讲政治，要把绝对忠诚铸入思想、融入灵魂、见之于行。中央提出的增强“四个意识”，就是我们政治忠诚的遵循。要事业忠诚。忠诚于党的事业是共产党人一生的事情。郭秀明同志讲“人生为一大事来，为一大事去”，这个“事”就是党的事业，要像郭秀明同志那样“干大事”“送阳光”。要为人忠诚。同志之间一定要忠诚，说话不靠谱，很难取信于人。可以说，法治国家的诚信记录要比干部档案还重要，伴随一生。同样都是领导讲话，为什么同志们的信任程度不一样，就是有的说话算话，言必行、行必果，有的说一套做一套，言行不一。为人忠诚是具体的，作为家长有时候给孩子承诺的奖励，母亲和父亲如果说的和做的不一样，对孩子的教育就会产生负面影响。

二是始终干净。今天，在市检察院廉政警示教育基地过组织生活，大家对“始终干净”应该都有体会。出事的那些人曾经都努力奋斗过，出事之前也可以说是成功者。为什么出事?不能说他们原来没有干净过，只是没有做到始终干净。做人、做事，干净是底线，就是要行得端走得正。干净了才能睡安稳觉，不会因搞个专项整治就心慌，门口停辆警车就心虚。我们都会发现，受贿出事的官员有一种心态，只要能把不干净的事情抹去，百倍还给人家也愿意，但那是消不掉的，人生没有橡皮擦。要慎始慎独。人生的第一粒扣子一定要扣好，第一个关口一定要把好，一旦走上了违法犯罪，可能就会一发不可收拾，想回头都难。一个人独处的时候，切记要慎独。信息时代，没有什么事谁不知道的，若要人不知，除非己莫为。要堂堂正正。讲规矩、懂哈数、有德行，刚正不阿。要清清白白。无清则无白，有清才有洁。一日党办人，一生清廉名。清清白白对身心健康好，对组织好，对家人好。

三是勇于担当。这是党员最基本的要求。党委办公室是个担当的地方，有事的时候，就能看出来是不是勇担当、真担当。大家小时候可能都玩过蛐蛐，叫得凶的蛐蛐往往不搭钳子，搭钳子的都是把对方甩出去才发出胜利的叫声。要肯担当、会担当、善担当，才能把“坚强前哨”和“巩固后院”的作用发挥好。我们能够成为同一个组织、同一个队伍的人，都是人生的一种缘分，要相互珍惜，学学相长，与人为善，关键的时候还要成人之美。大家都要有这个心态，团队的每一个同志，每年都有进步，每年都在发展，每年都有好事，这个团队也就是一个有希望的团队、一个令人向往的团队。否则，相互之间可能一不对劲、二不忠诚、三还各自谁防着谁。在那个状态下，谈学习、谈进步，都是空谈。心齐才能劲足，心齐才能气顺。

人生发展有三个条件：道德乃立身之本，才智乃处事之能，机遇乃拓展之机。在一个组织里的人都要互相成为帮手，从角色对角色来讲，大家都是我这个角色的帮手，帮手有时候也是老师。今天是组织活动，谈一些体会与大家共勉，我们一起学好做好干好。

第五篇：机关党总支书记党建述职报告

机关党总支书记党建述职报告

机关党总支书记党建述职报告

现将**履行党建工作职责的有关情况报告如下。

一、**党建工作情况

一是推动机关党建工作责任落实。召开专题会议研究部署党建工作，认真贯彻落实市直机关党建工作会议精神和党建工作要点，统筹安排局机关党建工作。印发党建工作要点，并将具体项目，逐一落实到领导、到科室、到人头，同时跟踪督办检查，不折不扣落实到位。

二是狠抓党员干部队伍素质提升。不断加大党员干部学习教育力度，全面提升政治理论素养。将党员干部教育培训管理日常化，多次组织全体党员集中开展理论学习，为全体干部职工配齐学习读本，全体党员均关注了“共产党员”微信公众号，通过微信群和QQ群，将有关学习资料上传到群共享，开展自学。组织参加理论学习在线平台培训。

三是突出重点抓工作作风转变。加大作风建设的宣传教育和检查督办力度，引导党员干部牢固树立纪律和规矩意识，做守纪律、讲规矩的表率。深入开展文明创建、精准扶贫等活动。持续纠正“四风问题”。认真组织开展不担当、不作为，工作不实、弄虚作假，文山会海、照抄照转问题，财务管理违规问题，以及行政执法、基层工程项目建设、土地征收等方面突出问题专项治理。**年市信访局文件同比下降13%，市信访工作领导小组文件同比下降30%。

四是全面从严落实管党治党责任。严格落实“三会一课”、领导班子成员参加双重组织生活、主题党日活动、民主评议党员、党性定期分析等制度。结合党风廉政教育月活动，为全体党员上党课。召开全体党员大会，开展“七一”纪念活动。统筹推进“支部建设年”、“践行新理念，建功开局年”主体活动。扎实开展“支部主题党日”活动，强化党员意识。对群众满意机关反馈意见，制定整改台账，逐项抓好落实。开展谈心谈话，对发现的苗头性问题及时提醒，抓早抓小。五是坚持不懈抓好党风廉政建设。严格落实各项政治和工作纪律，严格执行中央八项规定，机关无违纪违法现象。层层签订党风廉政建设责任书，组织党员干部观看警示教育片、参观警示教育基地，做到党风廉政建设警钟长鸣。将机关纪检工作与机关党建工作同部署、同督办、同考核、同落实。在国家法定节日和重要节点，采用手机短信、qq工作群、微信工作群、召开全体干部职工大会等形式，对全体成员进行集体廉政提醒。

二、工作中存在的问题

一是机关党建工作创新不够。日常党建工作主要围绕机关工委安排部署进行，在突出部门特色、打造党建品牌方面缺乏创新。

二是党建与业务工作结合不够。由于机关总支和支部委员兼职，未能正确处理好党建与业务工作二者关系，以至少数党建工作任务完成质效难如预期。

三是党建工作宣传不够。囿于“只做不说”的信访工作惯性思维，对党建工作中好的做法和经验总结提练不够，上报、沟通不及时，正面宣传少，机关党建工作影响力有待提升。四是检查督导问责不够。在履行党建工作责任制方面，实际工作中执行相关制度不完全到位，对部分党员意识不强、工作被动的情况，没有较真碰硬，严格问责，及时督促提醒不够。党建考核评价体系不够科学，考核结果运用不够充分。

三、今年的工作思路

一是大力开展“双争”活动。以争创“红旗党支部”和“群众满意机关”为统揽，系统谋划推进机关党建工作，树立创新意识，硬化工作措施，狠抓工作落实，力争机关党建工作提档进位。

二是深入开展“党建+信访”。以党建工作责任落实为纽带，将2018机关党建重点工作分解落实到领导、到责任人，深入开展“党建+信访”，打造党建工作服务品牌，充分发挥党建工作引领作用，确保机关党建工作与信访工作深度融合，以卓有成效的党建工作促进信访工作再创佳绩。三是认真落实从严治党责任。抓好意识形态工作，严明政治纪律、严守政治规矩，严肃党内政治生活，坚持问题导向，认真查找、深入整改，加大明察暗访和责任追究力度，不断推动机关作风转变。

四是深入推动落实党风廉政建设责任。将党风廉政建设主体责任和监督责任与机关党建工作同部署、同督办、同考核、同落实，采取多种形式，强化党风廉政建设教育，做到警钟长鸣，激发党员干部争做“清廉为官、事业有为”好干部。

五是不断优化考核评价机制。制定出台《党建工作的考核办法》，结合实际开展五星级党员评价，建立起有效的考核评价结果运用机制，把党建考核与公务员工作考核有机结合，鼓励党员争做干事创业先锋。

六是进一步健全落实党建工作机制。以机关党建工作提档进位为目标，进一步健全完善局机关党建工作制度，重点抓好关键节点跟踪督办落实，突出作风建设、组织建设和宣传教育机制高效运行，全面提升机关党建工作水平。