新生军训和入学教育计划（★）

第一篇：新生军训和入学教育计划

迈好高中第一步

——高一新生入学教育

经历了中考的洗礼，你们顺利地进入高中，开始了紧张而又有序的高中学习生活。进入高中后，无论学习生活上还是心理上，都会发生翻天覆地的变化。因此，如何迅速调整自己，让自己适应高一新生活，完成从初中到高中的转变，从而愉快地学习和生活，是目前最为重要的问题。如何高中生活的第一步，我认为应注意以下几个方面：

一、人际交往方面：尽快融入到班集体中去。

大家来自十几所中学，现在组成了一个新的班集体，相互之间还不是太熟识，因此要求同学们能够处理好人际关系，尽快融入到班集体中去。

要融入到班集体，首先要用积极主动的态度与班级同学交往。不能够事事等待别人来关心自己，更不能孤芳自赏。要主动向他人介绍自己的情况，让他人更快了解自己，从而主动和同学建立良好的人际关系。其次，主动帮助同学。当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人，在学习上、生活上多关心他人，这样你就会赢得友谊与快乐。最后，要积极参加班集体活动。班级开展的主题班会、课外活动等，这既是展示自己、把自己融进班集体的大好机会，又能培养自己的兴趣爱好，发展能力。近两天，我们将要进行班干部的竞选活动，会为你展示自己的能力提供一个很好的平台，希望同学们能踊跃参加。

二、心理方面：摆平心态，增强自信。

你们能考入高中，在初中时学习成绩一般都不错，心理上就会有一种优越感。进入高中以后，尤其是实验班，有的学生由初中班级前几名跌到高中的中下游，就感到压力大，产生自卑感，认为自己不行了，其实大可不必。

进入高中，新生首要的问题就是要摆平心态，找准位置，不管自己过去身上曾经有多少光环，都要把过去忘掉，踏踏实实投入到新的高中学习中来，这才是最为重要的。根据多年带班的经验，中考成绩与你以后高中的成绩并没有必然的联系，中考成绩靠前的，由于对新的环境适应能力不强，不能及时改变学习方法以提高学习效率，或受社会不良风气的影响，学习成绩可能一落千丈。相反，中考成绩不理想的，经过自己的不懈努力，成绩会蒸蒸日上。总之，中考成绩不能决定你将来的命运，可能这样说，你们现在是站在同一起跑线上的。另外，我还要提醒同学们注意，不要因进入实验班，产生一种优越感，从而放松对自己的要求。无论你现在成绩有多好，与你的高考目标都会有很大的差距。只有把握住高中三年的时间，坚持不懈，顽强拼搏，你最终才能到达理想的彼岸，圆你的大学之梦。

三、学习方面：培养自学能力，培养良好的学习习惯。

初中时期，学生学习的知识相对简单，考试内容几乎全是基础知识，学习方法主要是死记硬背。进入高中后，无论是学习的量还是学习的深度，都大大增强了，不仅要掌握好基础知识，更主要的是在基础知识之上有所提高，多思善思，并在不同的情况下做出灵活的反应，对能力的要求更高了，仅靠死记硬背是难以取得理想的成绩的。初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。因此，学会学习、主动学习，是高中生独立获取知识和能力的基础。

养成良好的学习习惯，对高中生活至关重要。良好的学习习惯有很多，最为重要的应是课堂上注意听讲。教师每上一节课，都要花费大量的精力来精心设计，上课认真听了，课后就能节约大量的时间，达到事半功倍的效果，可以说，认真听课是提高学习效率的重要途径。学会预习，可以对自己将要学习的内容有初步的了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学不能够弄懂的知识，更会注意老师的分析与推理，学会正确的思维方法。学会复习，复习是巩固知识的良好途径。除些之外还有很多好的学习习惯，如勤于思考，敢于攻关破难的习惯；在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭；定计划的习惯，制定切实可行的学习

计划，每天有条不紊地完成既定的学习任务，凡事预则立、不预则废，制定计划很有必要。总之，养成良好的学习习惯，会使你终身受益。

四、生活方面：慢慢调整，适应食宿。

饮食方面，尽可能在学校食堂就餐，食堂较为卫生，安全更有保障，既要节约，又要注意营养的全面。住宿方面，尽快适应集体住宿的生活，搞好清洁卫生，处好人际关系，充分感受同学之间的友谊，集体的力量与温暖。

五、非智力因素方面：培养多种兴趣，加强非智力因素的培养。

非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等，正确的动机、良好的兴趣、理智的情感、坚强的意志、优良的品格等无疑有利于同学们学习的进步与个人的健康成长。这在某种程度上比好的学习成绩还要重要，会使你将来更加适应社会，获得更好的就业机会。因此，高中生活应注意培养良好的兴趣，锤炼坚强的意志，这不仅关系到你学习的好坏，更关系到你将来的发展前景。

总之，高中阶段是人生中一个重要的阶段，而高一是高中的起始阶段。迈好高中第一步，学会交往，学会学习，锤炼意志，可为今后的学习与生活打下坚实的基础。

二0一0级新生军训和入学教育计划

为帮助新同学正确走好大学生活的第一步，尽快适应新的生活学习环境，稳定专业思想，增强法制、纪律观念，养成良好行为习惯，形成良好的校风和学风，顺利完成由中学生到大学生的角色转变，为学生的成长成才和学院的规范管理打下坚实的基础，特制定本军训和入学教育计划。

一、教育目的培养学生刻苦学习、奋发向上、热爱专业、热爱学院的主人翁意识和高尚的爱国主义情操；提高学生的综合素质，使学生具有良好的思想政治素质和道德修养；具有吃苦耐劳、不怕挫折的毅力，具有令行禁止、服从指挥的严明的组织纪律观念，具有雷厉风行、处事果断的工作作风，具有勤奋刻苦、拼搏进取、创一流成绩的学习精神；通过入学教育使新生了解学院历史、了解生活环境，培养良好的心理素质，培养专业兴趣，强化专业意识，调整好心态，明确大学阶段的奋斗目标和要求，尽快适应大学学习生活，并在思想、心理、行为等方面为新的学习生活做好积极的准备，做一名合格的大学生。

二、军事训练

为了提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和组织纪律性，培养艰苦奋斗的作风，锻炼学生意志，增强爱国主义、集体主义意识。

1、时间：2010年9月11日-----9月27日

2、地点：运动场、学院礼堂、学生公寓

3、内容：

①、队列训练

②、军姿训练

③、内务训练

④、军训汇报表演

三、新生入学教育

1、时间： 2010年9月11日----12月20日

2、内容：

①、爱国爱校教育

各系要利用军训，把国防教育、革命传统教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在刻苦钻研专业知识、立志成为国家、社会栋梁之才的坚实基础上。组织新生学习了解永城职业学院校史、校训，了解学院的专业设置和学科优势以及学院目前面临的任务，加深对永城职业学院人才培养观念和培养目标的理解，开展爱国爱校教育活动，增强新同学对永城职业学院的归属感、认同感和自豪感。

②、校规校纪教育

校规校纪是大学生在校学习生活期间必须遵守的行为准则，搞好校规校纪教育是建设良好的育人环境的重要环节。要组织新生认真学习《永城职业学院学生手册》和《新生必读》，结合典型案例，不仅要让学生熟悉理解这些规章制度，还要通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为，使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合。教育学生明确在校期间必须遵守的行为准则，为三年的学习生活确立目标，指明道路。③、安全及健康知识教育

教育新生加强安全、防火、防盗、防疫、防骗、防非法传销意识，增加自我管理、自我教育意识。教育新生要积极主动预防甲型H1N1流感工作，增强自我防护意识和能力，注意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯；一旦出现异常症状，应及时向学院报告。

④、专业思想及学习方法教育

以介绍本专业特点、发展历史、现状、前景及科研成果等为切入点，帮助新生了解所学专业、热爱所学专业，教育引导新生做好学业生涯规划，为今后的学习和生活，乃至投身社会打好基础。教育新生要有明确的学习目标，掌握科学的学习规律，不断改善学习方法，端正学风学纪。

⑤、心理健康教育

各系要充分发挥心理辅导员和心理委员的作用，重点关注心理上存在明显负面情绪或家庭经济困难或有其他特殊困难的新生，根据学院安排认真做好新生的心理状况普查工作，及时发现心理异常学生并进行疏导。引导学生因经济不宽裕，个性缺乏充分发展，导致的“心理贫困”，针对这些同学的特殊情况开展各种有针对性的心理辅导、援助活动。

⑥、诚信教育

当前大学生的诚实守信教育集中体现在学费缴纳、贷款还贷、诚信应试等方面。各系要做好新生缴费及“绿色通道”工作，要通过深入细致的思想政治教育，既要让学生了解国家和学院的有关政策，又要让学生形成“缴费上学”、“有借必还”的诚信美德。

⑦、感恩教育

感恩是中华民族的优秀传统。开展感恩教育，让学生学会感恩，常怀感恩之心，对培养学生健全的人格，建立和谐的人际关系有着十分重要的现实意义。

⑧、网络安全教育

教育新生辩证地认识网络的积极作用和负面效应，加强新生网络安全知识和网络安全意识教育，树立网络伦理道德和责任意识，做到正确、科学使用网络，避免学生过度上网和网络成瘾。

⑨、救护技能教育

进一步完善应急体系，切实保护人的生命和健康，教育学生增强自我防范和自救互救能力，减少意外突发事故及自然灾害造成的损失。

四、要求

1、各系要高度重视新生的入学教育工作，要根据新生特点，以教育引导为主，采取多样化的教育形式，丰富教育载体，做好新生入学教育工作，并要积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法。

2、全体同学在军训及入学教育期间思想上要高度重视、严肃认真，遵守各项规章制度，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，严格训练，严格要求，真正达到磨练意志、提高素质的目的。要一切行动听指挥，服从领导，加强协作，增强安全意识，加强纪律观念，确保军训期间各项活动的顺利开展。

3、军训期间各系部领导、辅导员、班主任要深入学生中去，坚守岗位，关心爱护学生，了解、帮助学生在思想、生活等方面的情况和问题，根据教育活动的具体安排，精心组织，做好深入细致的思想教育工作。

4、学院将根据班级和学生的平时表现与军训成果，评比军训先进集体和军训标兵，同时，还将对每位新生做军训鉴定，并记入学生档案。

第二篇：新生入学教育计划

长沙师范学校2012级新生入学教育计划

一、指导思想

以全学程课外教育计划为纲，广泛而深入地开展知校爱校教育、适应大学生活教育、学业和专业指导思想、身心健康教育、消防安全教育、法纪安全教育等，增强学生对学校的认同感、自豪感，培养责任感和使命感。引导学生制定科学的学业规划，形成浓厚的学习氛围，养成良好的道德品质和文明行为习惯，促进学生全面发展，为实现学校人才培养目标奠定基础。

二、教育目的

通过新生入学教育，引导新生了解校史校情校貌，培养爱校情感,引导新生了解学校教育管理理念，树立自我管理意识，增强自我管理能力；引导新生了解学校人才培养模式，了解课程安排和学习特点，学会自主学习，养成符合大学特点的学习习惯和学习方法，尽快适应大学学习和生活；引导新生了解学科和专业的基本情况，树立职业生涯规划意识，明确学习目标，正确选择发展方向，做好学业规划。

三、时间安排

新生入学教育和军训结合进行，时间为2012年8月31日至9月14日（星期五），共15天，内地西藏班学生入学教育另做计划。

四、教育内容与要求 1.大学适应教育

举办“认识大学”专题系列讲座，开展“学长辅导”活动，实施“快乐启程——新生入学适应团体辅导”活动，促使新生班级成员之间尽快相识，消除陌生感、孤独感，建立友好信任的人际关系，帮助新生尽快了解和适应大学学习和生活，领悟现代高等教育的特色和理念，培养自我教育、自我管理、自我服务能力。

2.校史、校情和徐特立思想教育

通过举办专题讲座和组织参观，介绍我校办学历史、优良校风和发展现状，增强新生荣誉感和责任感。宣传学校的教育理念和特色、发展定位和人才培养目标，阐述培养目标的内涵，使新生对学校的历史、现在和前景有正确的认识，领悟学校百年历史积淀的文化和精神，继承和发扬学校的优良传统，明确自己的努力方向。

3.学业指导与专业教育

向学生宣讲学校教育改革现状，引导新生充分了解学校和所在系部的教育教学工作体系、规章和程序，适应我校学生管理模式，自觉遵守学校规章制度，自主解决学习中的各种问题；

组织多种形式的学习经验交流及辅导员、任课教师和高年级学生中的典型，积极向新生介绍学习心得，重点介绍如何利用学校图书馆、校园网开展学习，怎样理解和合理安排早、晚自习学习，如何提升学历等，使新生尽快适应大学学习生活；

加强专业和学科指导，组织各专业知名教授、副教授举办有关学科、专业发展的讲座，校、系两级领导和学科带头人领衔为新生开课，促进新生加快学习方式转换，激发并保持新生学习热情。

4.法纪与安全教育

开设《大学生安全教育》课程，系统开展安全教育培训，帮助学生增强法律意识和法制观念，树立“安全第一”的观念，提高自我防范和保护意识，提高应对突发事件的能力。

组织新生学习校纪校规，签订《长沙师范学校学生自律承诺书》，营造自觉遵纪守法的氛围。

5.国防教育和纪律教育

组织学生参加军事训练，抓好作风纪律、军容军姿、内务卫生工作，举办国防教育主题报告会，引导学生增强国家观念，激发爱国热情，培养较强的组织纪律观念和团队精神，提高劳动技能和适应艰苦环境的能力。

6.生活指导与健康教育

进行生活常识教育，向新生介绍饮食起居常识、社交常识、医疗健康常识、安全常识和体育锻炼常识，帮助新生了解校园生活常识，熟悉校园周边环境，以及学校生活、娱乐、体育活动、图书借阅等场所和设施，提高学生独立生活能力和技巧。向新生介绍国家和学校的资助政策，提高家庭经济困难新生完成学业的信心和勇气；举办系列身心健康教育讲座，增强心理求助意识，普及心理和生活卫生常识，提高新生的自我心理调适能力,以健康的身心和良好的精神状态投入大学生活。

各项教育活动安排见附件1—4。

五、考核与评价

1.按照20%比例评选内务卫生先进连队，按照15%比例评选优秀寝室，按照30%比例评选歌咏比赛优秀连队，分别按照为30%、20%、15%和5%的比例，评选军训先进集体（系）、队列会操优胜连队（班）、分列式汇报表演优秀连队、军训先进个人以及优秀辅导员（班主任）和优秀辅导员助理，并给予表彰。

2.组织新生校纪校规考试和安全知识考试，学生成绩合格率与学生评优、辅导员（班主任）考核挂钩。

3.学生军训成绩计入学生档案，与学生综合测评挂钩；学生参训率与系部考核、辅导员（班主任）考核挂钩，无故不参加军训或军训成绩不及格的学生本学期不能评优。

六、具体要求

1.各系要根据学校计划制定本系的入学教育和军训实施方案，辅导员和班主任要制定本班的入学教育计划，并认真组织实施，圆满完成各项工作任务。

2.各系要加强对新生入学教育和军训的管理，密切配合部队教官做好军训管理工作，精心组织新生参加军训期间的各项活动。带班辅导员（班主任）必须全程参与新生入学教育和军训活动，每天深入训练场、学生寝室、教室了解学生训练情况和学习、生活情况，要教育和引导新生坚持训练，挑战自我。要关注学生安全，对身体不适的新生要妥善安排，若遇恶劣天气要灵活应变，防止安全事故发生。要协助教官及时做好新生军训成绩的评定工作。

3.学生辅导员助理的选拔要严格标准，校系两级都要组织培训，既要有较强的组织管理能力，又要有较高的政治思想觉悟和认识，在回答新生关于专业情况和学校情况的咨询时，能够准确表达，正面宣传，防止不实的言论或不当的行为发生。辅导员助理要妥善处理好学习和工作的关系，坚持学习和工作两不误，不得因工作影响自身的正常学习，要主动协助辅导员（班主任）开展工作，与军训教官的协调工作一律由带班辅导员负责，学生辅导员不得参与，不准超范围工作。

4.军训期间实行准军事化管理，除严格按照军训时间作息之外，新生进入教室、食堂等公共场合应集体行动，整队入场，并遵守秩序。军训期间未经批准，严禁离开校园。5.每位辅导员和班主任在所带班级讲授《大学生安全教育》课程5课时。

6.各系要组织新生完成入学教育阶段的各项作业，每生制定《大学学习计划书》1份，签定《自律承诺书》（附件5）2份，入学教育听课笔记1本、军训周记2篇；各系完成主题橱窗1期，新生入学教育及军训总结报告1份。

附件1：2012级中招新生入学教育主要活动安排表（红树湾校区）附件2：2012级中招新生入学教育主要活动安排表（校本部）附件3：2012级高招新生入学教育主要活动安排表 附件4：2012级中招新生入学教育报告会安排一览表 附件5：2012级高招新生入学教育报告会安排一览表 附件6：2012级新生参观徐特立纪念馆安排表

附件7：2012级新生纪律与安全教育课程安排表（三年制）附件8：2012级新生纪律与安全教育课程安排表（五年制）附件9：长沙师范学校学生自律承诺书

长沙师范学校学生工作处

二○一二年八月二十四日

第三篇：化生系2011新生入学教育计划

化生系2011新生入学教育计划

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分，是根据大学新生的特点展开的素质教育活动。为了做好2011级新生入学教育和管理工作，帮助新生尽快适应大学的学习和生活，为其圆满完成学业，健康成长奠定坚实的基础，我系特制定新生入学教育计划如下：

一、理想信念和心理健康教育

围绕大学生的“立志、成人、成才”的主题，对新生进行社会主义核心价值观的教育，培养新生的爱国主义精神，民族精神，树立责任意识，集体意识，引导其树立远大志向，以积极主动的态度投入到大学的学习和生活中。

二、政策法规教育

主要学习《普通高校学生管理规定》的第二章、《高等学校学生行为准则》、《湘南学院安全教育及管理办法》和《湘南学院校园治安秩序管理规定》。

三、行为规范教育

主要学习《湘南学院学生学籍管理条例》、《湘南学院课程考核管理办法》、《湘南学院考场规则》、《湘南学院学生违纪、舞弊处理规定》、《湘南学院课程补考管理办法》、《湘南学院学生文明公约》、《湘南学院学生干部管理办法》、《湘南学院学生考勤办法》等。

四、考评、奖励、处分教育

主要学习《湘南学院学生综合测评实施办法》、《湘南学院奖学金 1

评审办法》、《湘南学院学生考勤办法》、主要学习《湘南学院学生文明公约》、《湘南学院学生干部管理办法》、《湘南学院学生违纪处分办法》等。

五、专业教育

1.学习考试管理规章制度，如《湘南学院关于对学生进行普通话测试和实行普通话等级证书制度的决定》、《湘南学院全日制学生大学计算机大学英语（专业英语）等级考试管理办法》、《湘南学院考场规则（修订）》、《湘南学院新生考核违规处理办法》。

2.按照人才培养方案进行专业教育，如;(1)专业培养目标及规格要求（学习本专业能干什么）；（2）专业课程设置及其特色（本专业学什么）；（3）专业学习方法及主要途径（本专业怎么学）。

六、情感交流

系领导辅导班主任老师深入班级和宿舍，主动与新生交心谈心，进行情感交流，帮助新生减少孤独感，引导新生尽快适应大学学习生活。多开展课外活动，增进师生之间、同学之间的情谊，增强新生的人际交往能力。倡导大学新生关爱父母，关心他人，关注社会，并以实际行动来回报父母、感恩社会。

湘南学院化生系

2011年9月9日

第四篇：一、一新生入学教育计划

一年级一班新生入学教育计划

一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解学校；了解学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。

二、教育培训内容安排表

时 间 教育内容 具体要求及教育方法

第一节

1、安排座位

2、师生互相介绍情况

3、队列训练

4、熟悉铃声

1、理顺班级管理体制（排座位、分小组等）

2、老师自我介绍；学生自我介绍，说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码。从学生自我介绍中物色班干部。

3、队列训练：早操队、放学路队。

4、让学生明白铃声的作用。

第二节

1、熟悉校园环境

2、学习打扫卫生

1、老师带领学生熟悉校园环境，如校园、操场、食堂、教学大楼、教师办公室、专用教室、厕所等。

2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。

第三节

1、针对前两节课出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事。

2、训练课堂常规

1、演练：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺头正）、写（三个一：胸离桌一拳、眼离书一尺、手离笔尖一寸）、看（仔细看）、听（认真听）、说（大胆说）等六个学习习惯。模拟训练。

2、训练举手、读书等各种姿势。

3、训练摆放学习用品。

第四节

1、学会卷铅笔

2、学会传递作业本

3、训练进校门时如何行礼、问好。

1、训练卷铅笔的方法，做到垃圾放到指定地方。

2、作业本传递比赛，做到快、静、不损坏本子。

3、教师示范，学生训练进校门时如何行礼、问好。

第五节

1、了解学校一日生活

2、初步了解语文、数学、英语学科的学习内容。

1、参照《小学学生一日常规》，根据新生特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。

2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。

第六节

1、交代开学有关事宜。

2、总结培训情况，表扬好人好事。

1、准备好书包、文具。

2、衣着整洁。

3、按时到校不迟到。

第五篇：新生入学教育计划

********学校

-----新生入学教育计划

一、新生入学教育的指导思想、目的和意义

（一）指导思想：帮助新生确立新的人生奋斗目标，科学规划技校学习生涯和职业生涯，使学生尽快转换角色，适应技校生活，引导学生养成良好的学习、生活习惯，充分利用学校优越的学习条件，把自己塑造成为德、智、体全面发展的合格技校生。

（二）目的和意义：

1、帮助新生理解职业教育的目标，明确专业任务和学校对他们的要求。

2、帮助新生迅速转变角色，尽快适应学习和生活，引导他们在逐步做到学会学习、学会做人、学会创新、学会与人合作。

3、帮助学生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置（教学管理、后勤服务、学生管理、安全防范、学生社团等），督促学生遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯。

4、帮助新生端正专业思想，明确学生应当承担的责任和义务，从而确立自己在的奋斗目标，争做优秀学生。

5、帮助学生正确对待环境、人际关系、学习、生活、语言变化带来的一系列心理不适问题，尽快融入学校新生活。

二、新生入学教育的主要内容

新生入学教育主要内容有理想信念教育、党团基本知识教育、校史校情教育、校规校纪教育、法制安全教育、角色转换教育、心理健康教育、专业思想教育、职业生涯规划教育、文明诚信教育、健康知识教育、国防知识教育、爱护公物教

育等。入学教育采取集中和分散相结合的办法，通过入学教育为新生完成由中学到技校的顺利过渡打下良好的基础。

1、理想信念教育。理想信念教育是学生思想政治教育的重中之重，要结合新生的思想实际，把理想信念教育作为新生思想政治教育的一条主线。紧密结合当前国际国内形势和时事特点，教育学生认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，牢固树立社会主义荣辱观，在广大新生中树立建设有中国特色的社会主义共同理想，增强新生历史使命感、责任感，增强新生学习的目标和动力。

2、党团基本知识教育。通过宣讲党、团的基本理论知识，引导新生熟悉了解学生党员、团员的培养和发展程序，以党员、团员的标准来严格要求自己，自觉学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想，用科学的理论武装自己，努力提高思想觉悟，以实际行动向党、团组织靠拢并争取早日加入党、团组织。

3、校史校情教育。新生入校前，曾对学校有一定了解，但要真正培养学生的爱校意识，还应采取有效措施，以学校历史、学校传统的生动事例教育新生，培养、巩固新生的爱校意识。

4、校规校纪教育。在开展校规校纪教育时，以《学生手册》的内容为主，开展丰富多彩的学习活动，如采用知识竞赛、有奖问答、开卷考试等形式强化学生对《学生手册》的学习，使学生了解和掌握学校的规章制度。校规校纪教育要扎实开展，从基础做起，从细节做起。

5、法制安全教育。对新生进行法制及人身、财产、交通、消防、食品卫生安全等方面的专题教育，增强学生法制观念和安全防范意识。在开展法制安全教育活动时，邀请我校聘请的法制副校长到学校为学生开展专题法制安全讲座，组织学生开展简单易行的安全防范演练、安全知识竞赛等活动。安全教育活动要注重实

效性、趣味性、知识性、教育性的有机结合，切实促进学生自我安全防范意识的养成。

6、角色转换教育。新生从中学进入技校，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异，要搞好这方面的教育,班主任必须进行耐心、深入、细致的调查摸底工作，对适应性较差的学生要重点关注。组织高年级学生和新生进行沟通交流，利用座谈会、联欢会等生动活泼的方式开展这方面的教育活动。

7、心理健康教育。邀请心理教育专家举办专题讲座，对新生进行心理健康辅导，传授如何调适情绪，解决心理矛盾，保持心理健康等心理学知识，优化学生心理素质。

8、专业思想教育。通过对本专业课程体系、专业特点、发展方向的介绍，帮助学生了解专业学习特点，强化专业思想，培养学习兴趣，激发学习动力，激励新生刻苦学习。详细讲解学籍管理和各种教学管理相关规定，使学生对我校教学管理的各环节有较清晰的了解和认识，自觉规范自身的学习活动。

9、职业生涯规划教育。通过邀请优秀毕业生进行励志讲座和学生个人制定技校发展规划等多种形式，帮助学生正确自我定位，确立奋斗目标和方向，明确怎样成为一名合格的技校生和成为优秀的技校生。结合专业特点及自身情况，对学生进行职业生涯指导。要通过对新生的就业意识教育，指导学生在学习中不断省察自我，明确学习目标，激发学生的学习动力，以积极心态面对社会日益激烈的竞争。

10、文明诚信教育。按照《公民道德建设实施纲要》的要求，开展丰富多彩的文明诚信教育和实践活动，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，重点加强校园行为文明、考试诚信、就业诚信等教育，不断提高学生的思想素养和道德素质。

11、健康知识教育。通过健康知识宣传，使学生了解各种疾病的传播途径和特点，掌握预防疾病的方法，自觉养成健康文明的生活卫生习惯。在新生中开展预防艾滋病等疾病知识讲座，使学生加深对艾滋病的了解，掌握预防艾滋病的自我保护方法。

12、国防知识教育。通过军事训练、学习军事理论课等系列教育活动，使新生在进一步增强继承和发扬优良革命传统自觉性的基础上，磨练其意志，提高其抗挫折能力。使广大新生树立顽强勇敢、不惧困难的意志和团结友爱、互帮互助的集体主义精神，增强国防意识和国家安全意识，担负起社会责任和时代使命。

13、爱护公物教育：教育学生养成爱护公物意识，牢固树立“以校为家”的思想，热爱自己美好的校园。

三、新生入学教育工作的主要形式：

1、报告、讲座。拟邀请法律、心理健康、疾病预防专家各一名举行讲座，分专题为学生讲解法律法规、安全常识、心理健康、重大疾病预防等相关知识。拟邀请优秀毕业生2-3名做励志讲座。

2、军训、内务训练。

3、主题班会、讲授团课。通过召开主题班会或讲授团课，为新生讲解相关问题，学生展开讨论，集体学习，集体教育，在帮助新生适应技校生活的同时，增强学生的集体观念。

4、座谈会或交流会。组织新老生座谈会、师生座谈会、先进人物座谈会各1次。

5、实地参观。组织学生参观教具室、实习场地等。

6、学习材料。组织学生学习保定东方技工学校《学生手册》

7、音像展播。利用多媒体教室等为学生播放各类教学录象片，增强教育工作的直观性。

8、测评。对学生心理状况、实际需求等方面进行问卷调查或测试，掌握第一手资料，以便有针对性地开展工作。

9、多渠道宣传。利用校报、广播室、宣传栏等媒介，多方位加强对学生的教育。