2011管理学院新生入学教育计划(终)

第一篇：2011管理学院新生入学教育计划(终)

管理工程学院2011级新生入学教育工作方案

为了加强学生的组织纪律观念，增强学生爱国爱校意识，促进校风、学风建设，以使2011级新生能尽快了解、适应大学的学习和生活；并秉着为把我院学生培养成为适应社会发展需要的高素质人才创造良好开端这一目的，在结合大平台教学及学院实体发展的条件基础上，特制定如下入学教育方案：

一、指导思想 ：

坚持以人为本的教育理念，确立提前介入、过程延长、系统规范、注重实效的原则，积极探索新生教育工作的新模式，全面推进素质教育，逐步构建起一套系统化、人性化、制度化的新生教育体系。

二、基本目标

通过一个学年的教育，使新生达到以下基本目标：实现角色转换，适应大学生活，明确肩负责任；树立正确“三观”，熟悉基本规范，培养文明行为；营造健全人格，学会人际交往，建设优良集体；明确成才目标，坚定理想信念；能以良好的精神风貌迎接崭新的大学生活，在奋斗中开拓人生，在集体中寻求发展，实现人生价值。

三、组织领导：

学院成立新生入学教育领导小组，组长由本学院主管学生工作的领导担任，统一负责本院的新生入学教育工作。日常工作由学院团总支及各教研室负责落实实施。

组长：陈起俊、徐友全

副组长：张彩丽

成员：学院各专业教研室老师及团总支全体辅导员

四、责任分工

全部新生入学教育工作由管理学院新生入学教育工作领导小组统一安排，管理学院团总支具体负责落实和实施。

五、2011级新生教育活动安排

管理学院团总支2011.8.31

第二篇：新生入学教育计划

长沙师范学校2012级新生入学教育计划

一、指导思想

以全学程课外教育计划为纲，广泛而深入地开展知校爱校教育、适应大学生活教育、学业和专业指导思想、身心健康教育、消防安全教育、法纪安全教育等，增强学生对学校的认同感、自豪感，培养责任感和使命感。引导学生制定科学的学业规划，形成浓厚的学习氛围，养成良好的道德品质和文明行为习惯，促进学生全面发展，为实现学校人才培养目标奠定基础。

二、教育目的

通过新生入学教育，引导新生了解校史校情校貌，培养爱校情感,引导新生了解学校教育管理理念，树立自我管理意识，增强自我管理能力；引导新生了解学校人才培养模式，了解课程安排和学习特点，学会自主学习，养成符合大学特点的学习习惯和学习方法，尽快适应大学学习和生活；引导新生了解学科和专业的基本情况，树立职业生涯规划意识，明确学习目标，正确选择发展方向，做好学业规划。

三、时间安排

新生入学教育和军训结合进行，时间为2012年8月31日至9月14日（星期五），共15天，内地西藏班学生入学教育另做计划。

四、教育内容与要求 1.大学适应教育

举办“认识大学”专题系列讲座，开展“学长辅导”活动，实施“快乐启程——新生入学适应团体辅导”活动，促使新生班级成员之间尽快相识，消除陌生感、孤独感，建立友好信任的人际关系，帮助新生尽快了解和适应大学学习和生活，领悟现代高等教育的特色和理念，培养自我教育、自我管理、自我服务能力。

2.校史、校情和徐特立思想教育

通过举办专题讲座和组织参观，介绍我校办学历史、优良校风和发展现状，增强新生荣誉感和责任感。宣传学校的教育理念和特色、发展定位和人才培养目标，阐述培养目标的内涵，使新生对学校的历史、现在和前景有正确的认识，领悟学校百年历史积淀的文化和精神，继承和发扬学校的优良传统，明确自己的努力方向。

3.学业指导与专业教育

向学生宣讲学校教育改革现状，引导新生充分了解学校和所在系部的教育教学工作体系、规章和程序，适应我校学生管理模式，自觉遵守学校规章制度，自主解决学习中的各种问题；

组织多种形式的学习经验交流及辅导员、任课教师和高年级学生中的典型，积极向新生介绍学习心得，重点介绍如何利用学校图书馆、校园网开展学习，怎样理解和合理安排早、晚自习学习，如何提升学历等，使新生尽快适应大学学习生活；

加强专业和学科指导，组织各专业知名教授、副教授举办有关学科、专业发展的讲座，校、系两级领导和学科带头人领衔为新生开课，促进新生加快学习方式转换，激发并保持新生学习热情。

4.法纪与安全教育

开设《大学生安全教育》课程，系统开展安全教育培训，帮助学生增强法律意识和法制观念，树立“安全第一”的观念，提高自我防范和保护意识，提高应对突发事件的能力。

组织新生学习校纪校规，签订《长沙师范学校学生自律承诺书》，营造自觉遵纪守法的氛围。

5.国防教育和纪律教育

组织学生参加军事训练，抓好作风纪律、军容军姿、内务卫生工作，举办国防教育主题报告会，引导学生增强国家观念，激发爱国热情，培养较强的组织纪律观念和团队精神，提高劳动技能和适应艰苦环境的能力。

6.生活指导与健康教育

进行生活常识教育，向新生介绍饮食起居常识、社交常识、医疗健康常识、安全常识和体育锻炼常识，帮助新生了解校园生活常识，熟悉校园周边环境，以及学校生活、娱乐、体育活动、图书借阅等场所和设施，提高学生独立生活能力和技巧。向新生介绍国家和学校的资助政策，提高家庭经济困难新生完成学业的信心和勇气；举办系列身心健康教育讲座，增强心理求助意识，普及心理和生活卫生常识，提高新生的自我心理调适能力,以健康的身心和良好的精神状态投入大学生活。

各项教育活动安排见附件1—4。

五、考核与评价

1.按照20%比例评选内务卫生先进连队，按照15%比例评选优秀寝室，按照30%比例评选歌咏比赛优秀连队，分别按照为30%、20%、15%和5%的比例，评选军训先进集体（系）、队列会操优胜连队（班）、分列式汇报表演优秀连队、军训先进个人以及优秀辅导员（班主任）和优秀辅导员助理，并给予表彰。

2.组织新生校纪校规考试和安全知识考试，学生成绩合格率与学生评优、辅导员（班主任）考核挂钩。

3.学生军训成绩计入学生档案，与学生综合测评挂钩；学生参训率与系部考核、辅导员（班主任）考核挂钩，无故不参加军训或军训成绩不及格的学生本学期不能评优。

六、具体要求

1.各系要根据学校计划制定本系的入学教育和军训实施方案，辅导员和班主任要制定本班的入学教育计划，并认真组织实施，圆满完成各项工作任务。

2.各系要加强对新生入学教育和军训的管理，密切配合部队教官做好军训管理工作，精心组织新生参加军训期间的各项活动。带班辅导员（班主任）必须全程参与新生入学教育和军训活动，每天深入训练场、学生寝室、教室了解学生训练情况和学习、生活情况，要教育和引导新生坚持训练，挑战自我。要关注学生安全，对身体不适的新生要妥善安排，若遇恶劣天气要灵活应变，防止安全事故发生。要协助教官及时做好新生军训成绩的评定工作。

3.学生辅导员助理的选拔要严格标准，校系两级都要组织培训，既要有较强的组织管理能力，又要有较高的政治思想觉悟和认识，在回答新生关于专业情况和学校情况的咨询时，能够准确表达，正面宣传，防止不实的言论或不当的行为发生。辅导员助理要妥善处理好学习和工作的关系，坚持学习和工作两不误，不得因工作影响自身的正常学习，要主动协助辅导员（班主任）开展工作，与军训教官的协调工作一律由带班辅导员负责，学生辅导员不得参与，不准超范围工作。

4.军训期间实行准军事化管理，除严格按照军训时间作息之外，新生进入教室、食堂等公共场合应集体行动，整队入场，并遵守秩序。军训期间未经批准，严禁离开校园。5.每位辅导员和班主任在所带班级讲授《大学生安全教育》课程5课时。

6.各系要组织新生完成入学教育阶段的各项作业，每生制定《大学学习计划书》1份，签定《自律承诺书》（附件5）2份，入学教育听课笔记1本、军训周记2篇；各系完成主题橱窗1期，新生入学教育及军训总结报告1份。

附件1：2012级中招新生入学教育主要活动安排表（红树湾校区）附件2：2012级中招新生入学教育主要活动安排表（校本部）附件3：2012级高招新生入学教育主要活动安排表 附件4：2012级中招新生入学教育报告会安排一览表 附件5：2012级高招新生入学教育报告会安排一览表 附件6：2012级新生参观徐特立纪念馆安排表

附件7：2012级新生纪律与安全教育课程安排表（三年制）附件8：2012级新生纪律与安全教育课程安排表（五年制）附件9：长沙师范学校学生自律承诺书

长沙师范学校学生工作处

二○一二年八月二十四日

第三篇：化生系2011新生入学教育计划

化生系2011新生入学教育计划

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分，是根据大学新生的特点展开的素质教育活动。为了做好2011级新生入学教育和管理工作，帮助新生尽快适应大学的学习和生活，为其圆满完成学业，健康成长奠定坚实的基础，我系特制定新生入学教育计划如下：

一、理想信念和心理健康教育

围绕大学生的“立志、成人、成才”的主题，对新生进行社会主义核心价值观的教育，培养新生的爱国主义精神，民族精神，树立责任意识，集体意识，引导其树立远大志向，以积极主动的态度投入到大学的学习和生活中。

二、政策法规教育

主要学习《普通高校学生管理规定》的第二章、《高等学校学生行为准则》、《湘南学院安全教育及管理办法》和《湘南学院校园治安秩序管理规定》。

三、行为规范教育

主要学习《湘南学院学生学籍管理条例》、《湘南学院课程考核管理办法》、《湘南学院考场规则》、《湘南学院学生违纪、舞弊处理规定》、《湘南学院课程补考管理办法》、《湘南学院学生文明公约》、《湘南学院学生干部管理办法》、《湘南学院学生考勤办法》等。

四、考评、奖励、处分教育

主要学习《湘南学院学生综合测评实施办法》、《湘南学院奖学金 1

评审办法》、《湘南学院学生考勤办法》、主要学习《湘南学院学生文明公约》、《湘南学院学生干部管理办法》、《湘南学院学生违纪处分办法》等。

五、专业教育

1.学习考试管理规章制度，如《湘南学院关于对学生进行普通话测试和实行普通话等级证书制度的决定》、《湘南学院全日制学生大学计算机大学英语（专业英语）等级考试管理办法》、《湘南学院考场规则（修订）》、《湘南学院新生考核违规处理办法》。

2.按照人才培养方案进行专业教育，如;(1)专业培养目标及规格要求（学习本专业能干什么）；（2）专业课程设置及其特色（本专业学什么）；（3）专业学习方法及主要途径（本专业怎么学）。

六、情感交流

系领导辅导班主任老师深入班级和宿舍，主动与新生交心谈心，进行情感交流，帮助新生减少孤独感，引导新生尽快适应大学学习生活。多开展课外活动，增进师生之间、同学之间的情谊，增强新生的人际交往能力。倡导大学新生关爱父母，关心他人，关注社会，并以实际行动来回报父母、感恩社会。

湘南学院化生系

2011年9月9日

第四篇：一、一新生入学教育计划

一年级一班新生入学教育计划

一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解学校；了解学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。

二、教育培训内容安排表

时 间 教育内容 具体要求及教育方法

第一节

1、安排座位

2、师生互相介绍情况

3、队列训练

4、熟悉铃声

1、理顺班级管理体制（排座位、分小组等）

2、老师自我介绍；学生自我介绍，说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码。从学生自我介绍中物色班干部。

3、队列训练：早操队、放学路队。

4、让学生明白铃声的作用。

第二节

1、熟悉校园环境

2、学习打扫卫生

1、老师带领学生熟悉校园环境，如校园、操场、食堂、教学大楼、教师办公室、专用教室、厕所等。

2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。

第三节

1、针对前两节课出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事。

2、训练课堂常规

1、演练：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺头正）、写（三个一：胸离桌一拳、眼离书一尺、手离笔尖一寸）、看（仔细看）、听（认真听）、说（大胆说）等六个学习习惯。模拟训练。

2、训练举手、读书等各种姿势。

3、训练摆放学习用品。

第四节

1、学会卷铅笔

2、学会传递作业本

3、训练进校门时如何行礼、问好。

1、训练卷铅笔的方法，做到垃圾放到指定地方。

2、作业本传递比赛，做到快、静、不损坏本子。

3、教师示范，学生训练进校门时如何行礼、问好。

第五节

1、了解学校一日生活

2、初步了解语文、数学、英语学科的学习内容。

1、参照《小学学生一日常规》，根据新生特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。

2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。

第六节

1、交代开学有关事宜。

2、总结培训情况，表扬好人好事。

1、准备好书包、文具。

2、衣着整洁。

3、按时到校不迟到。

第五篇：新生入学教育计划

********学校

-----新生入学教育计划

一、新生入学教育的指导思想、目的和意义

（一）指导思想：帮助新生确立新的人生奋斗目标，科学规划技校学习生涯和职业生涯，使学生尽快转换角色，适应技校生活，引导学生养成良好的学习、生活习惯，充分利用学校优越的学习条件，把自己塑造成为德、智、体全面发展的合格技校生。

（二）目的和意义：

1、帮助新生理解职业教育的目标，明确专业任务和学校对他们的要求。

2、帮助新生迅速转变角色，尽快适应学习和生活，引导他们在逐步做到学会学习、学会做人、学会创新、学会与人合作。

3、帮助学生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置（教学管理、后勤服务、学生管理、安全防范、学生社团等），督促学生遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯。

4、帮助新生端正专业思想，明确学生应当承担的责任和义务，从而确立自己在的奋斗目标，争做优秀学生。

5、帮助学生正确对待环境、人际关系、学习、生活、语言变化带来的一系列心理不适问题，尽快融入学校新生活。

二、新生入学教育的主要内容

新生入学教育主要内容有理想信念教育、党团基本知识教育、校史校情教育、校规校纪教育、法制安全教育、角色转换教育、心理健康教育、专业思想教育、职业生涯规划教育、文明诚信教育、健康知识教育、国防知识教育、爱护公物教

育等。入学教育采取集中和分散相结合的办法，通过入学教育为新生完成由中学到技校的顺利过渡打下良好的基础。

1、理想信念教育。理想信念教育是学生思想政治教育的重中之重，要结合新生的思想实际，把理想信念教育作为新生思想政治教育的一条主线。紧密结合当前国际国内形势和时事特点，教育学生认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，牢固树立社会主义荣辱观，在广大新生中树立建设有中国特色的社会主义共同理想，增强新生历史使命感、责任感，增强新生学习的目标和动力。

2、党团基本知识教育。通过宣讲党、团的基本理论知识，引导新生熟悉了解学生党员、团员的培养和发展程序，以党员、团员的标准来严格要求自己，自觉学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想，用科学的理论武装自己，努力提高思想觉悟，以实际行动向党、团组织靠拢并争取早日加入党、团组织。

3、校史校情教育。新生入校前，曾对学校有一定了解，但要真正培养学生的爱校意识，还应采取有效措施，以学校历史、学校传统的生动事例教育新生，培养、巩固新生的爱校意识。

4、校规校纪教育。在开展校规校纪教育时，以《学生手册》的内容为主，开展丰富多彩的学习活动，如采用知识竞赛、有奖问答、开卷考试等形式强化学生对《学生手册》的学习，使学生了解和掌握学校的规章制度。校规校纪教育要扎实开展，从基础做起，从细节做起。

5、法制安全教育。对新生进行法制及人身、财产、交通、消防、食品卫生安全等方面的专题教育，增强学生法制观念和安全防范意识。在开展法制安全教育活动时，邀请我校聘请的法制副校长到学校为学生开展专题法制安全讲座，组织学生开展简单易行的安全防范演练、安全知识竞赛等活动。安全教育活动要注重实

效性、趣味性、知识性、教育性的有机结合，切实促进学生自我安全防范意识的养成。

6、角色转换教育。新生从中学进入技校，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异，要搞好这方面的教育,班主任必须进行耐心、深入、细致的调查摸底工作，对适应性较差的学生要重点关注。组织高年级学生和新生进行沟通交流，利用座谈会、联欢会等生动活泼的方式开展这方面的教育活动。

7、心理健康教育。邀请心理教育专家举办专题讲座，对新生进行心理健康辅导，传授如何调适情绪，解决心理矛盾，保持心理健康等心理学知识，优化学生心理素质。

8、专业思想教育。通过对本专业课程体系、专业特点、发展方向的介绍，帮助学生了解专业学习特点，强化专业思想，培养学习兴趣，激发学习动力，激励新生刻苦学习。详细讲解学籍管理和各种教学管理相关规定，使学生对我校教学管理的各环节有较清晰的了解和认识，自觉规范自身的学习活动。

9、职业生涯规划教育。通过邀请优秀毕业生进行励志讲座和学生个人制定技校发展规划等多种形式，帮助学生正确自我定位，确立奋斗目标和方向，明确怎样成为一名合格的技校生和成为优秀的技校生。结合专业特点及自身情况，对学生进行职业生涯指导。要通过对新生的就业意识教育，指导学生在学习中不断省察自我，明确学习目标，激发学生的学习动力，以积极心态面对社会日益激烈的竞争。

10、文明诚信教育。按照《公民道德建设实施纲要》的要求，开展丰富多彩的文明诚信教育和实践活动，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，重点加强校园行为文明、考试诚信、就业诚信等教育，不断提高学生的思想素养和道德素质。

11、健康知识教育。通过健康知识宣传，使学生了解各种疾病的传播途径和特点，掌握预防疾病的方法，自觉养成健康文明的生活卫生习惯。在新生中开展预防艾滋病等疾病知识讲座，使学生加深对艾滋病的了解，掌握预防艾滋病的自我保护方法。

12、国防知识教育。通过军事训练、学习军事理论课等系列教育活动，使新生在进一步增强继承和发扬优良革命传统自觉性的基础上，磨练其意志，提高其抗挫折能力。使广大新生树立顽强勇敢、不惧困难的意志和团结友爱、互帮互助的集体主义精神，增强国防意识和国家安全意识，担负起社会责任和时代使命。

13、爱护公物教育：教育学生养成爱护公物意识，牢固树立“以校为家”的思想，热爱自己美好的校园。

三、新生入学教育工作的主要形式：

1、报告、讲座。拟邀请法律、心理健康、疾病预防专家各一名举行讲座，分专题为学生讲解法律法规、安全常识、心理健康、重大疾病预防等相关知识。拟邀请优秀毕业生2-3名做励志讲座。

2、军训、内务训练。

3、主题班会、讲授团课。通过召开主题班会或讲授团课，为新生讲解相关问题，学生展开讨论，集体学习，集体教育，在帮助新生适应技校生活的同时，增强学生的集体观念。

4、座谈会或交流会。组织新老生座谈会、师生座谈会、先进人物座谈会各1次。

5、实地参观。组织学生参观教具室、实习场地等。

6、学习材料。组织学生学习保定东方技工学校《学生手册》

7、音像展播。利用多媒体教室等为学生播放各类教学录象片，增强教育工作的直观性。

8、测评。对学生心理状况、实际需求等方面进行问卷调查或测试，掌握第一手资料，以便有针对性地开展工作。

9、多渠道宣传。利用校报、广播室、宣传栏等媒介，多方位加强对学生的教育。