关于学习法律知识的几点体会

第一篇：关于学习法律知识的几点体会

关于学习法律知识的几点体会

法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。因此，它是一门专业性非常强，涉及面非常广的社会科学。随着社会的进步和中国法治化进程的加快，法律已不再是法学家、律师、法官等法律专业人士的专利，它已经成为与每个人生活、工作息息相关的东西，因此，学法、懂法是每个公民都应具备的态度和技能。每个人的工作和生活都离不开法律，特别是合同法、婚姻法、保险法、证券法，甚至与之相关的刑法知识，为规避经济活动中的各种法律风险，同时优化自身知识结构，我选择了自学法律，通过两年来的学习，效果非常良好，主要体会如下：

一、高度重视，持之以恒，形成主动学习的良好习惯。

自学的最大的优点是可以根据自己的实际情况自主安排学习时间，但同时，也会出现因种种原因而自我妥协，把当天的学习内容不断往后推的懈怠现象，其结果是最后课程越积越多，根本无法消化，从而影响了学习的实际效果。因此，从一开始必须要端正学习态度，要清醒的认识到学习绝不是为了一纸文凭，而是为了提升自身综合素质，为自己今后的发展多开一扇大门；要认识到选择自我学习的原因是时间所迫而这种学习本身的自由松散。因此，要坚定自己当初的选择，从内心深处重视学习，把网络学习当成真实的课堂，严格按照老师制定的课程和进度安排开展学习。在学习过程中，做到当日内容，当日学习，当日消化。在学习方法上，要变填鸭式的被动学习为认真思考、学以致用的主动学习。比如，在学习合同法的时候，除了记忆合同法的每一个条款及相关的司法解释外，还应该针对每一条的条文规定，寻找或者自我设计相关的案例进行佐证，以此加深记忆，深化理解。比如，在学习诉讼法中有关管辖的时候，除了准确记忆级别管辖和地域管辖的条文规定外，还应该分析具体规定背后的法理依据，只要掌握了法理基础，才能从繁杂且容易混淆的条文缠绕中解脱出来。总之，只有从态度上重视，才能去主动的学习，只有主动的学习，才能寻找方法，探索技巧，改善学习效果，提升学习质量。

二、根据法律专业特点，制定科学有效的学习方法。

法律专业和其它学科最大的不同应该是它的规范性。法律的调整对象包括了社会生活中各个方面，因此，体系非常庞大，从不同的角度可以分门别类。同时，它又是一门专业性非常强的学科，因此，这一学科实际上是由无数的专业术语和规范化的程序所构成。因此，法律虽然与每个人息息相关，但非经系统学习，一般是很难掌握的。如此庞大规范的学科，要在短短两年的时间里完成系统学习，没有科学有效的方法是不可能实现的。当然，最好的方法是和学习者本人特点相适应的方法，就法律学科本身，我觉得以下学习方法或可通用。

（一）识别整个法律体系中的重点、难点和基本点，按照了解、掌握、运用的逻辑顺序有针对性的学习。众所周知，法律思想博大精深、法律体系庞大，内容丰富。对于一个起点比较低的初学者，要在两年时间内达到法律专业工作者的水平，这是很不现实的。因此，只有制定合理的学习目标，选择行之有效的学习方法，才能达到预期效果。学习之初，可以参考工具书和网络课程中的提示，对于基本的法律框架（如实体法与诉讼法的分类、区别、链接点；宪法、刑法、民商法、行政法、国际法等重要的部门法分类及区别）、基础性的法律概念（如刑法中的故意与过失，犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止与犯罪终止的区分，假释与缓刑等，民法中的侵权法、物权法与债法的区别等），这些是最重要，最常用，最易混淆的内容，因此，在学习过程中不但要准确记忆，更要学会比较和运用。对于其它内容，比如小的部门法，或者不常用且较生僻的概念，只要简单的了解一下即可。只有重点突出，主次分明，才能在较短的时间内学有所获。

（二）比较是学习法律知识最重要的方法。法律体系中，同一部门法中有非常相似的内容，比如法理学中的法律规范、法律规则、法律规定；刑法中的故意与过失，终止与中止，民事诉讼法中的简易程序与一般程序；刑事诉讼法中的自诉与公诉；被害人、自诉人、公诉人等；公司法中的债权与股票，股东大会、董事会、监事会等知识点。而不同的部门法中，也有非常相似甚至概念相同但内容不同的东西。比如，三大诉讼法中都有一审、二审和审判监督程序，但在启动程序的时限、主体，管辖法院等方面有很多不同的地方。这些内容都是非常重要，且容易混淆。但如果采取比较的方法，在学习一个知识点的时候，通过发散式的思维方式，通过横向的比较分析，既同时学习了好几个知识点，又加深了理解，避免混淆。

（三）案例分析和及时测验，既能巩固知识，又增加了学习兴趣。除了规范性外，法律还是一门实用性非常强的学科。学习的终极目的就

是实践应用，法律更是如此。每学习完一个重要的知识点，可以参阅与该知识点相关的经典案例。法律条文是死的，是相对不变的东西，而实践中的案例却是动态的，是形形色色的，每一个案件的处理，不是生搬硬套法条，而是在综合分析动机、后果、时间、地点、主体实际情况及证据等因素后，经过逻辑推理而达成的最终意见。随堂的练习和测验，对重要的知识点能够从不同角度进行考查，可起到查漏补缺的作用。同时，案例和练习，还能激发学习兴趣，增强学习动力。学习法律知识的过程中，有时候因条文本身的枯燥乏味，有时候因遗忘、混淆，往往会出现烦躁、厌学情绪，这时候，鲜活的案例分析和及时的测验可以改变这种精神状态。

三、学以致用，在工作实践中不断深化学习

虽然法律是一门规范性和实用性非常强的学科，通过学习，即使我们没有法学家和律师那样精通，但只要掌握了最基本的法律概念和思维方式，熟悉了最重要的法律条文和最常见的法律纠纷及解决途径，那么，在我们的日常生活和工作中，法律也能够成为一项非常实用的工具。在学习法律以前，我对银行工作中大量的合同签字，冗长的合同条款很不理解；对诸如“保险标的”、“合同风险”、“免责条款”等这些法言法语也一知半解；在“协商、调解、仲裁、司法”这些解决纠纷的途径中如何选择最优途径也不得而知。因此，面对客户的询问，总感觉心有余力不足。在学习相关知识后，我试着用法律的思维方式思考工作中的问题，试图用自己掌握的知识为客户答疑解惑，在实践中，有时候感觉到自己对相关知识理解的深度远远不够，这又激发我进一步的深入学习。总之，通过“学习－实践－再学习”的循环，既达到了学以致用的目的，又加深了对知识的理解，并不断督促自己戒骄戒躁，享受学习过程，形成良好的学习习惯。

张银喜

2011年6月5日

第二篇：法律知识学习

法律知识学习

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第三篇：学习相关法律知识

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校本培训总结

为了全面提升我校广大教师的职业道德水平和依法从教的水平，进一步提升教师的业务素质和教育创新能力、提升教师的教育理念、教育能力；针对发生在本乡镇刘贤丽老师身上的一起体罚学生的案例，我校对全体教师组织了一次相关法律法规的知识培训。

此次培训以学校校长为组长，教务处组织。全面地学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等理论知识，同事针对案例进行了分析，结合自己的教学生活中出现过的一些违法的事进行了反思。教师学习态度积极，能按时完成交给的自学任务，反馈课上能案例结合理论、结合实际进行分析。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步的提高了教师的认识，有利地指导了大家今后的实践！

郎岱镇归宗中心小学

2013年11月18日日

第四篇：学习法律知识心得体会

学习法律知识心得体会

教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是《教师法》更是一门必修的科目。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。其中第八条有关教师应当履行义务的规定使我深感重任在肩。《教师法》规定教师

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

教师是“人类灵魂的工程师”，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

通过对《教师法》的的学习，我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视

对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

第五篇：学习法律知识心得体会（定稿）

学习法律知识心得体会

尚义职教中心:高宁宁

近日在学校的统一组织下，我们全体教师认真学习了《义务教育法》、《未成年保护法》、《教师法》等教育政策法规，我就此谈一谈学习的体会：

一、热爱祖国，遵纪守法

作为一个教师要热爱祖国，热爱人民，更要热爱教育事业，爱学生，尊重学生，并施以正确的教育内容和方法。作为一个教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步提高了自己的认识，有力的指导了自己今后的实践。

二、热爱本职工作, 尽业乐教

“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我想这是人们在表达教育这一职业的伟大和无私。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。对待本职工作，我们应常怀敬畏之心，专心、尽职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。我们要努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、热爱学生，关心学生

学生处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在工作中不体罚和变相体罚学生,保护人格尊严和自尊心,坚决与违反<<未成年人保护法>>的行为作斗争。作为一名教师，应该热爱学生，关爱在我们的培育下茁壮成长的小苗,使他们在快乐和幸福中成长！

四、刻苦钻研，严谨治学

我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师还应具要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持学习，不断进取。

通过教育法规的学习，进一步增强了法律意识，今后在工作中一定要贯彻执行教育法规，做让人民满意的教师。