关于创建学习型单位活动的实施方案（范文）

第一篇：关于创建学习型单位活动的实施方案（范文）

关于创建学习型单位活动的实施方案

建设学习型社会是我们贯彻党的十七大精神，落实“三个代表”重要思想和科学发展观，在新的起点上建设和发展具有中国特色社会主义的迫切需要。为了认真贯彻落实党的十七大精神，经研究，决定在全体干部职工中广泛深入开展创建学习型单位活动，继续努力营造“工作学习化、学习工作化”的良好氛围，为有效促进环卫事业科学发展、可持续发展夯实基础。现结合我处实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想。

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委、市政府工作部署和创建国家园林城市、卫生城市、文明城市目标，紧密联系我处实际，坚持用最新理论武装头脑，以全面提高我处工作效能和服务人民群众能力为重点，不断深化理论学习，进一步解放思想，提升思想境界，创新发展模式，引导我处全体干部职工认清形势，坚定信心，开拓奋进，狠抓落实，为推动环卫事业又好又快发展提供强有力的智力保障。

二、目的和意义。

建立学习型单位，切实提高我处干部职工的工作水平和

执政能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是全面提升干部职工的终身学习能力的一项重大举措，是体现与时俱进实践“三个代表”重要思想的落脚点，是科学管理城市、创建国家园林城市、卫生城市、文明城市的重要抓手，是提高我处环境卫生管理创新能力、推动环卫事业发展的需要。

三、基本要求。

1、领导带头。领导班子要带头学习，做出表率，成为政治业务学习的带头人。

2、全员学习。全体在职干部职工都应积极参与学习，增强自觉学习的议事，着力营造一种“人人是学习的主角，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的学习氛围。

3、互动激励。建立学习的平台，交流学习经验和体会，取长补短，共同提高。合理运用激励手段，充分调动干部职工的学习积极性。

4、创新方式。要运用创新的手段、创新的模式，采取灵活多样的方式组织学习，跳出传统、简单说教式的学习框框，在探索中寻求提高学习质量和效益的方式和方法。

5、学用结合。通过学习，真正达到学以致用、用以促学、学用相长、推动发展的目的。

四、学习内容。

1、学理论：学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平

理论与“三个代表”重要思想和科学发展观;

2、学政治：不断改造自己的主观世界，进一步明确政治方向，坚定与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致;

3、学做人：加强品行修养、提高自身素质;

4、学业务：吸收各种知识，提高业务水平，适应单位、岗位的需求。

五、学习载体与具体措施。以开展“五个一”活动为主要载体，促进学习活动的落实。

1、领导班子每年带头举办一次讲座。建立学习型单位，领导干部要重视，在学习上率先垂范，构建以领导班子为龙头，带动全体干部职工学习的组织学习体系；带头举行讲座，扩大职工的知识面，排除淤积疑难，明确相关基本概念。

2、每人制定一个学习计划。根据全民学习、终身学习的要求，组织我处在职职工制定年度学习计划。

3、每年推荐一本好书活动。积极推荐环卫业务书籍或者能提升干部职工素养的其他经典书籍，加强知识更新。

4、每年开展一次学习心得体会撰写活动。根据推荐的好书，认真阅读，并撰写学习本书心得体会。

5、每季度开展一次反思活动。每季度要在领导班子和各科室科长中开展一次反思活动，以反思增进团结、促进环卫工作。要精心组织反思活动，由处领导负责组织，其他干部

逐人进行反思。要把握反思活动的正确方向，做到开诚布公，坦诚相谈，促进工作，增进团结。要认真反思问题，对季度以来的再工作、学习、生活、作风等方面存在的不足和问题，研究制定整改措施。

五、实施时间和步骤。学习型单位创建活动时间从XX年X月开始持续到XX年XX月。整个活动分四个阶段进行：

第一阶段：动员部署阶段（XX年XX月XX日前）。主要做好动员部署、组织学习、制定印发活动实施方案，召开各科室及全体干部职工大会进行动员部署，统一思想，明确目标任务。

第二阶段：全面推进阶段（XX年X月至X年X月）结合我处实际工作情况，细化“五个一”，落实学习情况，突出学习重点，加强学习考核评比，扎实做好公开承诺、领导点评、群众评议、培育典型、督促检查五个环节，推进学习型单位创建活动

第三阶段：深化提升阶段（XX年XX月至XX年X月）。抓好各项学习活动，深化科学发展观和社会主义核心价值体系学习教育，深入开展干部职工学习先进典型教育；实行环卫工作水平提升目标管理，各科室逐个列出提升目标、具体措施和完成时限，逐项进行落实，打造示范型文明单位。

第四阶段：总结推广阶段（XX年X月X日至XX年X月X日）。总结回顾学习型单位创建情况，查找存在的问题和不

足，落实整改工作；对在创建活动中表现突出的个人进行表彰，并总结经验和先进做法。

六、组织保障。

1、统一思想，提高认识。从创建“学习型单位”事关干部职工的执政能力建设、工作水平的提高、环卫事业长远发展的高度，认真做好思想工作，充分利用各类宣传载体，使广大干部职工充分认识建立“学习型单位”的目的意义、指导原则和丰富内涵，全面掌握建立“学习型单位”的指导思想、基本要求、方法步骤，切实增强学习的自觉性和责任感，为创建“学习型单位”营造良好的思想基层舆论氛。

2、加强领导，精心规划。把推进“学习型单位”建设纳入重要议事日程，工作上定期研究。同时要结合自身实际，制定本科室总体学习计划，提出具体任务和学习要求。

3、健全制度，狠抓落实。在尽快制定学习计划的同时，要逐步完善激励机制、约束机制和保障机制，尤其要注重建立健全学习成果转化机制，同时要加强检查、督促、考核、建立相关的考核制度，把党员的学习情况作为评先评优的重要依据。探索有效的考学评学办法，完善考学、评学、奖学制度，形成科学、管用的学习评价体系。

4、求真务实，开拓创新。建立“学习型单位”是一项系统工程，要在实际中积极探索，不断完善，逐步提高。我处将继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高工作水平。要经过长期努力，使学习成为一种共识、一种责任、一种境界，让广大干部职工成为勤奋学习、善于思考的表率，解放思想、与时俱进的表率，勇于实践、锐意创新的表率。

第二篇：学习型单位创建实施方案

职教中心学习型单位创建活动实施方案

为了加快职业教育改革发展步伐，深入开展教师素质提升工程，推进课堂教学改革，为教育教学质量跨越式发展提供内在动力，努力营造“终身学习、知识技能共享”的学习氛围，形成开放、共享、创新的校园文化，建立“工作学习化、学习工作化”学习理念，建成“制度健全、氛围浓厚、技能人才竞相涌现、核心竞争力稳步提升、办学吸引力不断增强”的学习型单位。根据县教育局《2013年教师素质提升工程实施方案》对学习型单位创建具体要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统揽，全面贯彻落实“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的发展”精神，让学习观念深入人心，加强和改进学习方式，倡导和探索终身学习、创新学习、研究学习等多种学习方式，使学习成为提升教师素质、破解发展难题的原动力，形成学以致用、以用促学、学用相长的良性循环，激发教师的潜能，提升教师的综合素质与工作绩效，驱动学校的变革和创新，持续增强学校的核心竞争力和办学吸引力。

我校学习型单位创建活动将全面落实“五四三二一”的工作思路,即通过“五条途径”（政治理论学习，教育法规学习，业务能力学习，心理健康教育，完善学习机制），采取“四种方式”（集体学习、分组学习、引导学习、自主学习），践行“三个活动”（“八个一”活动、读书活动、“读书标兵”评选活动），确保“二个提升”（职业素养、专业技能），实现“一个目标”（学习型单位初步建立，终身学习理念基本确立）。

二、基本原则

1.坚持目标统一、行政推动原则。以建立“制度健全、氛围浓厚、技能人才竞相涌现、核心竞争力稳步提升、办学吸引力不断增强”的学习型单位为广大教职员工的共同目标和使命，增强学习的动力和紧迫感，力求通过政策指导和舆论引导，营造尊师重教、求知好学的良好校园氛围，形成开放、共享、务实的校园文化，加快建设社会化终身教育体系，建立完善多层次、广覆盖的教育培训网络，鼓励和引导师生参与终身学习。

2.体现领导带头、全员参与原则。学校中层领导是建设学习型单位的宣传者、组织者和实践者，要在学习中起好带头和表率作用，推动和促进广大师生自觉参与学习，主动吸取新知识，全面提高自身素质，把学习作为紧跟时代潮流，在激烈的社会竞争中实现自身价值和自我抱负的重要途径。

3.倡导注重实效、力争创新的原则。要着眼于新形势下的职教理念变化，紧跟职教发展步伐，善于学习新理论，主动吸取新知识，不断充实提高自己，力戒学习上的形式主义、本本主义。同时，要处理好继承与创新的关系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的精神，鼓励支持大家大胆探索学习的新机制、新方法，使创建学习型单位成为充满生机与活力的一项战略性工程。

4.突出量化考核，循序渐进原则。各项学习活动结束后，每名教师要结合自己工作岗位和教学实际，写出相应的心得体会和教学反思。要求校长及中层管理人员每学期撰写学习笔记不得少于2万字，心得体会不少于2篇；教职工每学期撰写学习笔记不得少于2万字，心得体会不少于5篇。教导处将分项目定期检查，量化打分，收缴存档。并将评估结果纳入教师业绩考核之中，年终评选出一批学习先进个人，表彰一批“读书标兵”，在全校范围内宣传推广。各处室要做好相关会议纪要及资料收集、存档工作。学校门户网站，宣传部门要对活动的图片等资料及时整理、发布。

5.抓好制度建设、建立学习长效机制的原则。要以满足课堂教学及个人全面发展为需要，发挥好各类学习载体的作用，建立

健全和落实各项制度，充分发挥制度的推动力和约束力，使创建学习型单位成为全体教职工的一种自觉行动。

三、目标任务

1.增强“四项意识”。四项意识即责任意识、民主意识、开放意识、发展意识。教师要增强热爱职业教育、投身职业教育、教书育人的责任意识。增强民主管理学校、课堂，构建平等和谐的师生关系，不断提高管理成效的民主意识。增强职业学校开放办学，校企合作、工学结合的职教理念，并吸收借鉴先进职教经验和理念，形成兼容并包，扬长补短，为我所用的开放意识，搞“理实一体”教学，育高素质技能型人才的发展意识，通过发展解决前进中遇到的困难和难题，实现学校内涵式发展。

2.提高“三种能力”。三种能力即学习能力、创新能力，管理能力。树立终身学习理念，创建学习型单位，注重学习，热爱学习，善于学习，提高师生整体素质。以学习带动创新，努力实现观念创新、制度创新、技术创新。坚持以人为本，注重过程管理，以创新促管理，向管理要效益，切实提高学校管理水平。

3.促进“两个提升”。两个提升即教师师德修养明显提升，教师专业化水平明显提升。

4.实现“一个目标”。一个目标即学习型单位初步建立，教师终身学习理念基本确立，爱岗敬业意识显著增强，团结互助、创新、发展意识更加彰显。

四、主要内容、方法和措施

（一）加强政治理论学习，切实改进工作作风

3月份，学校将按照县教育局下发的有关学习型单位创建活动精神文件，结合本学期整体工作计划安排，制定出《职教中心学习型单位创建活动实施方案》，全面启动这项活动。并配合校党委组织认真学习马十八大精神，全面掌握其科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的精髓，不断提高政治理论素养，提高战略思维、驾驭全局和处理复杂问题的能力。

每名教师要自觉投身到学习实践活动之中，并将学习活动与教育教学有机结合起来，改进工作作风与提高自身修养结合起来。制定出科学详实的学习计划，落实学习进度，抓好过程，及时交流总结。活动结束后，以年级组、教研组为单位分组讨论，撰写相应的心得体会和学习笔记，使理论学习与党的重大方针政策结合起来，与推进学校文化建设结合起来，在理论联系实际上下功夫，为实施学校发展战略目标提供思想保证和精神动力。

（二）加强教育法规学习，严格规范从业行为

以教研组为单位，采用集中学习与分散自学相结合，学习与研讨相结合，读书与论坛相结合，学习活动与实际教学工作相结合等多种方式，组织教师学习党的《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以及《教职工管理暂行办法》、《教职工请销假制度》以及《教师十条禁令》等教育人事管理制度和规定，增强教师的法制观念，规范从业行为。每次学习活动结束后，教师要写出相应的心得体会和学习笔记。

（三）加强典型人物事迹学习，树立正确的职业理想 1.配合校党委，认真组织全体教师学习最美教师张丽莉、全国优秀教师杨建

一、全国职教名师易贵平、徐英杰等优秀人物典型事迹，掀起学典范、做先进的热潮。

2.以年级组、教研组为单位，围绕“职教发展与人才培养”、“专业与课程建设”以及“素质教育与学生工作”等问题，每月举办一次教师论坛。

3.邀请省市县校等优秀教师、专业带头人开展名师讲座活动，引导教师树立正确的职业理想，热爱职业教育，投身职业教育。

（四）加强业务学习，提升专业核心竞争力

1.教育理论学习。职业教育要实现跨越式发展、内涵式发展，必须加强职业教育理论学习，让教师具有与时俱进的品质，积极探索有利于技能型、复合型人才成长的新型教育理念，人才培养模式、教学方法更新是当务之急。本学年，学校将按照县上提出 的“课堂改革效益年”相关要求，结合我校示范校建设需要，组织全体教师，学习示范校建设相关内容，明确专业建设的目的和意义。适时开展教育理论专题学习活动，教导处将依据“新课程、新模式、新教法”的课程理念及要求，制定教师学习计划，明确学习目标和任务，精选学习内容，统一印制学习资料，规定教师必读书目。学校将分阶段开展课堂讲赛、“新课堂、新模式、新教法”教师优秀论文、优秀教学案例、优秀教学设计评选活动，引导教师掌握最新职教理论。

2.教研交流。学校将以校本教研为主阵地，以区域教研、质量研讨为重点，以课堂教学为依托，扎实开展教育教学研究，积极组织教师开展课题研究，坚持以教研促教改，以教改促教研，促进教师专业成长。本学期，要组织参加了国家级骨干教师培训和进企业实践锻炼的教师举办专题讲座。现代农艺技术专业教师将继续与韩店农业职业中学教师就专业建设、教育教学等方面开展研讨活动，并定期与市内职业学校（重点是国家示范校建设项目学校）就人才培养模式、课程体系改革、精品课程建设、师资队伍建设、校企合作与工学结合运行机制等专业建设方面内容积极开展交流活动。另外，各教研组要依据本学科特点和最新发展动态，确立校级课题研究项目，组织各专业教师，深入开展研究，并积极申报市级、国家级课题。

3.积极践行“八个一”活动。即组织教师至少每周看一次优秀教学课堂实录，每两周参加一次集体教研活动，每月听一次知名教育专家专题报告（录像）、写一篇学习心得，每学期上一堂课改示范课、撰写一篇教研论文，每年独立或参与完成一项课堂研究、学校邀请知名校长、专家学者来学校举办专题讲座。

4.广泛开展教师读书活动。为营造“终身学习、知识技能共享”的学习氛围，形成开放、共享、创新的校园文化，学校将制定出详实的《职教中心教师读书活动计划》，推荐教师读书书目300多篇，有计划的读书学习。将朴素的“读书是一种需要”上

升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，构建终身学习理念，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。

教师要积极参加学校组织的各项读书活动，如读书交流会、读书心得体会征文活动等，对评选出的优质读书心得、论文报告发表于校刊《职教天地》，使读书与反思相结合，读书与实践相结合，读书与“校本培训”工作相结合，读书与课改相结合。

5.开展“读书标兵”评选活动。年终，学校将通过对学习笔记及心得体会、教师个人开展教育教学研究、发表论文、参加各类培训学习活动等方面轨迹资料进行综合评比，评选出一批读书学习先进个人，表彰一批“读书标兵”。

（五）完善各项学习制度，走终身学习道路

学习重在积累，贵在坚持，总结反思，循序渐进。要走终身学习之路，必须建立健全学习的组织、考勤、档案、通报、经验交流、检查、考核等制度，在坚持全体教职工政治理论学习制度、党支部组织生活制度、教育培训制度等制度的基础上，各部门负责组织职工制订个人学习计划，鼓励其参加以自学为主的各类学历教育和各类专题学习和培训，根据创建学习型单位的要求和学习实践中出现的新情况、新问题，不断完善学习学习制度制定学习规划。

1.集体学习制度。坚持两周一次教研组业务学习制度，重点学习新的教育理论和思想，就新课程实施中的热点问题进行集中研讨，并做好学习记录。

2.个体学习制度。强调教师个人自学，要求每位教师利用业余时间自学并作出笔记，定期开展交流活动。

3.考核激励制度。每学年评比一次创建学习型先进教研组、和先进个人，把教师的学习与考核、评先评优结合起来。

4.建立档案制度。各项计划、活动记录学习成果、照片等，均建立档案。

5.建立领导干部讲党课制度。讲党课是党内生活的一项重要制度，党员领导干部讲党课是加强自身学习和自我提高的过程，也是对党员干部进行思想教育的一种有效形式。

6.建立全员读书活动制度。要精心组织好 “学习日”活动。确定每月第一周周四下午为“学习日”时间，以科室为单位组织开展学习辅导、参观考察、读书会、研讨会、知识讲座、知识竞赛、心得交流等活动。

（六）开展心理健康教育，构建和谐师生关系

各处室、班主任、德育课任课教师要积极开展心理健康教育活动。一是成立学校心理健康领导小组，加强教师心理健康教育；二是结合校本培训，针对教师开展心理健康知识培训及竞赛活动；三是通过召开全体师生大会，主题班会，邀请心理健康专家，向师生宣传普及心理健康知识；四是充分发挥学校心理健康咨询室功能，加强心理健康咨询教育，邀请心理健康、职业生涯规划等专业课教师开展师生心理咨询辅导，建立健全各类档案。五是各班主任结合《班主任工作手册》，建立心理健康教育档案，做好跟踪记录，帮助学生克服心理压力，帮助学生消除心理烦恼。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（3月份）

按照县教育局创建学习型单位的有关要求，在广泛调研的基础上，制定《职教中心学习型单位创建活动实施方案》，做好各项准备工作。召开职工大会进行动员，明确建设学习型单位的目的意义，统一思想，提高认识，激发全员参与学习型单位创建的内在动力。

（二）开展学习阶段（4月—11月）

按活动实施方案的目标和要求建立健全各种学习制度，形成完整的方案规划体系；制定教职工长期教育培训规划和计划；组织全体教师制定个人中长期和学习计划；落实各项制度和规划；加大监督检查力度，强化对计划实施的监督检查，定期通

报计划执行情况，实行双向推动和促进学习，使学习活动取得扎扎实实的效果，达到预期目标和要求。

（三）考核评比阶段（12月）

严格按建立的各项学习制度和实施方案提出的目标要求进行检查考核，总结学习创建成果，弘扬和创新学习方法，培养先进典型，发挥典型的示范带头作用，并在实践和考评的基础上，形成总结经验材料，召开总结表彰大会。

六、保障措施

（一）组织保障

为确保习型单位创建工作的落实，学校成立由校长任组长的领导小组，负责具体方案的实施。

(二)机制保障

学校将以本方案为依据，具体制订出学习的组织、考勤、档案、通报、经验交流、检查、考核等制度、计划。建立各项计划、活动记录学习成果、照片等档案，对学习型单位创建活动中未达到量化要求的教师，在考核、职称晋升、评优选先中一票否决。

二○一三年三月八日

第三篇：创建学习型单位,促进机关作风建设活动实施方案

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创建学习型单位,促进机关作风建设活动实施方案

为全面贯彻落实党的十六大和两会精神，深刻领会和实践三个代表重要思想，按照盟委在盟直机关普遍开展创建学习型单位，促进机关作风建设活动要求，为不断提高机关领导班子和干部职工队伍的综合素质，进一步加强和改进机关作风建设。特制定本实施方案。

一、指导思想

这次活动要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和两会精神，坚持为发展是执政兴国第一要务服务，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和开发区发展实际，全面推进政府提速工程，从本质上实现四个转变，即由管委会向服务委员会转变，由小政府，大社会到小机构，大服务转变，由被动服务向主动服务，跟踪服务转变，由争先向率先转变，由埋头创业向学习创新转变。以良好的学风带作风的转变，全面提高机关建设水平。

二、目标任务：

大力开展多种形式的学习培训，加强机关领导干部和职工的培训工作。年内选派管委会班子成员赴上复旦大学学习不得少于1人/次，选派机关领导、中层干部参加盟党校学习培训不少于5人/次，单位组织的外出考察学习活动不少于10次，（其中领导外出考察学习不少于6次，部门外出考察不少于4次），全年全员集中学习时间1

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不少于180学时，每名领导、环节干部学习讲课不少于2次，全体干部、职工学习过程中撰写心得体会不少于2篇。每人准备两个学习笔记本，学习记录内容要在1万字以上。每名领导要在年内形成至少1篇高质量的论文。年内机关干部参加学历再升造，再教育的人数不少于5人。年内保证学好两本书：《WTO基本知识读本》、《四五普法公务员法律知识读本》。

开发区党工委概况

开发区党工委成员

开发区党工委

开发区党工委职能

开发区党建制度汇编

学习＂三个代＂表重要思想

三、主要内容

（一）、强化学习，努力提高干部职工素质。

1、思想政治理论学习与科学文化业务知识学习相结合。

首先要狠抓理论武装工作，重点学习十六大精神、两会精神、自治区七次党代会和十次人代会及盟委扩大会议精神，通过学习认清形势，统一思想；其次要鼓励干部职工自觉优化知识结构，掌握专业技能和先进的管理办法，侧重学习策略知识、营销知识、WTO知识和规则、金融知识、计算机应用知识。使干部队伍的知识不断得到更新，能力素质不断提高。

（二）转变作风，不断提高机关服务水平。

要以提高服务质量、提升办事效率为重点，通过外出考察学习和观看温州现象、苏南模式等专题片，学习借鉴各地开发区的先进服务现象和形式，积极更新思想，转变观念，牢固在全区树立企业无小2

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事，服务不过夜思想，从每个服务窗口做起，从每个机关工作人员做起，对企业提供全方位配套服务，真正做到来有迎声、问有答声、走有送声、办有回声，大事小事抓紧办、能办的事立即办、重要的事优先办、紧急的事限时办，全面推进开发区零缺陷服务。

四、保证措施

（一）、加强制度建设。一是以坚持和完善班子中心学习为龙头，在4月以前建立、健全并印发开发区党员活动日制度，干部职工学习制度、党课制度、党员培训制度，并与人事局的培训工作相结合，补充和完善《开发区2003干部教育培训计划》按照巴党办发〔2003〕9号文件要求，在培训计划中增加领导干部学法、用法、依法行政的学习内容，并增补领导、环节干部授课方面的具体内容。使机关各方面的学习工作全面部署、全面推进。

（二）、加强培训前的准备工作。开发区机关要将完善后的《开发区2003年干部教育培训计划》于4月初前印发各局、室、中心、站、各支部，在充分考虑部分领导干部外出考察学习实际的基础上，并排出培训日程表，提前一个月将授课任务逐个落实到每个授课人。保证培训工作有充分准备时间，从根本上提高培训质量。

（三）、完善学习培训工作奖罚激励机制。要将学习培训工作列入机关年终实绩考核当中，并对学习培训工作分阶段进行考试（考试分为半年和年终测试，七月初对上半年的学习情况进行书面测试，测试内容为：《WTO基本知识读本》第一章至第六章，《四五普法公务员法律知识读本》第一章至第七章，十二月中旬对两本书全部内容3

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进行测试。），并将考试考核结果作为年终考核评优的一项依据。并鼓励机关干部职工进行学历再教育和升造，并为参加学习人员报销一定比例的学费，增加干部职工积极进修提高个人工作能力和水平的积极性。

（四）积极争取新举措，成立企业家代表监督委员会。

2003年，开发区管委会邀请2002受表彰的7名优秀企业家组成开发区企业家代表监督委员会参加与机关的决策和监督，并对机关学风、工作作风等方面的问题提出宝贵意见，保证开发区机关建设等各方面的工作全面进步。并按盟培训计划的安排，邀请企业家代表为机关领导、干部授课。

（五）、创新机关学习培训形式。利用五

一、国庆、元旦等文艺、体育活动，在学习培训与大型文体活动中找准结合点，利用各类活动对党和国家的政策理论，法学有关知识进行学习、宣传，并在文体活动中穿插以知识竞赛的形式，从而达到教育培训学习目的。

五、为保证开发区的学习培训工作能真正落到实处，切实加强对此项工作的领导，开发区党工委成立创建学习型单位，促进机关作风建设活动领导小组，组成人员如下：

*****************

结束

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第四篇：创建学习型单位,促进机关作风建设活动实施方案

为全面贯彻落实党的十六大和两会精神，深刻领会和实践三个代表重要思想，按照盟委在盟直机关普遍开展创建学习型单位，促进机关作风建设活动要求，为不断提高机关领导班子和干部职工队伍的综合素质，进一步加强和改进机关作风建设，创建学习型单位,促进机关作风建设活动实施方案。特制定本实施方案。

一、指导思想这次活动要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和两会精神，坚持为发展是执政兴国第一要务服务，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和开发区发展实际，全面推进政府提速工程，从本质上实现四个转变，即由管委会向服务委员会转变，由小政府，大社会到小机构，大服务转变，由被动服务向主动服务，跟踪服务转变，由争先向率先转变，由埋头创业向学习创新转变。以良好的学风带作风的转变，全面提高机关建设水平。

二、目标任务：大力开展多种形式的学习培训，加强机关领导干部和职工的培训工作。年内选派管委会班子成员赴上复旦大学学习不得少于1人/次，选派机关领导、中层干部参加盟党校学习培训不少于5人/次，单位组织的外出考察学习活动不少于10次，（其中领导外出考察学习不少于6次，部门外出考察不少于4次），全年全员集中学习时间不少于180学时，每名领导、环节干部学习讲课不少于2次，全体干部、职工学习过程中撰写心得体会不少于2篇。每人准备两个学习笔记本，学习记录内容要在1万字以上。每名领导要在年内形成至少1篇高质量的论文。年内机关干部参加学历再升造，再教育的人数不少于5人。年内保证学好两本书：《WTO基本知识读本》、《四五普法公务员法律知识读本》。开发区党工委概况开发区党工委成员开发区党工委开发区党工委职能开发区党建制度汇编学习＂三个代＂表重要思想

三、主要内容

（一）、强化学习，努力提高干部职工素质。

1、思想政治理论学习与科学文化业务知识学习相结合。首先要狠抓理论武装工作，重点学习十六大精神、两会精神、自治区七次党代会和十次人代会及盟委扩大会议精神，通过学习认清形势，统一思想；其次要鼓励干部职工自觉优化知识结构，掌握专业技能和先进的管理办法，侧重学习策略知识、营销知识、WTO知识和规则、金融知识、计算机应用知识，规划方案《创建学习型单位,促进机关作风建设活动实施方案》。使干部队伍的知识不断得到更新，能力素质不断提高。

（二）转变作风，不断提高机关服务水平。要以提高服务质量、提升办事效率为重点，通过外出考察学习和观看温州现象、苏南模式等专题片，学习借鉴各地开发区的先进服务现象和形式，积极更新思想，转变观念，牢固在全区树立企业无小事，服务不过夜思想，从每个服务窗口做起，从每个机关工作人员做起，对企业提供全方位配套服务，真正做到来有迎声、问有答声、走有送声、办有回声，大事小事抓紧办、能办的事立即办、重要的事优先办、紧急的事限时办，全面推进开发区零缺陷服务。

四、保证措施

（一）、加强制度建设。一是以坚持和完善班子中心学习为龙头，在4月以前建立、健全并印发开发区党员活动日制度，干部职工学习制度、党课制度、党员培训制度，并与人事局的培训工作相结合，补充和完善《开发区2003干部教育培训计划》按照巴党办发

第五篇：创建学习型单位,促进机关作风建设活动实施方案

为全面贯彻落实党的十六大和两会精神，深刻领会和实践三个代表重要思想，按照盟委在盟直机关普遍开展创建学习型单位，促进机关作风建设活动要求，为不断提高机关领导班子和干部职工队伍的综合素质，进一步加强和改进机关作风建设。特制定本实施方案。

一、指导思想这次活动要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和两会精神，坚持为发展是执政兴国第一要务服务，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和开发区发展实际，全面推进政府提速工程，从本质上实现四个转变，即由管委会向服务委员会转变，由小政府，大社会到小机构，大服务转变，由被动服务向主动服务，跟踪服务转变，由争先向率先转变，由埋头创业向学习创新转变。以良好的学风带作风的转变，全面提高机关建设水平。

二、目标任务：大力开展多种形式的学习培训，加强机关领导干部和职工的培训工作。年内选派管委会班子成员赴上复旦大学学习不得少于1人/次，选派机关领导、中层干部参加盟党校学习培训不少于5人/次，单位组织的外出考察学习活动不少于10次，（其中领导外出考察学习不少于6次，部门外出考察不少于4次），全年全员集中学习时间不少于180学时，每名领导、环节干部学习讲课不少于2次，全体干部、职工学习过程中撰写心得体会不少于2篇。每人准备两个学习笔记本，学习记录内容要在1万字以上。每名领导要在年内形成至少1篇高质量的论文。年内机关干部参加学历再升造，再教育的人数不少于5人。年内保证学好两本书：《WTO基本知识读本》、《四五普法公务员法律知识读本》。开发区党工委概况开发区党工委成员开发区党工委开发区党工委职能开发区党建制度汇编学习＂三个代＂表重要思想

三、主要内容

（一）、强化学习，努力提高干部职工素质。

1、思想政治理论学习与科学文化业务知识学习相结合。首先要狠抓理论武装工作，重点学习十六大精神、两会精神、自治区七次党代会和十次人代会及盟委扩大会议精神，通过学习认清形势，统一思想；其次要鼓励干部职工自觉优化知识结构，掌握专业技能和先进的管理办法，侧重学习策略知识、营销知识、WTO知识和规则、金融知识、计算机应用知识。使干部队伍的知识不断得到更新，能力素质不断提高。

（二）转变作风，不断提高机关服务水平。要以提高服务质量、提升办事效率为重点，通过外出考察学习和观看温州现象、苏南模式等专题片，学习借鉴各地开发区的先进服务现象和形式，积极更新思想，转变观念，牢固在全区树立企业无小事，服务不过夜思想，从每个服务窗口做起，从每个机关工作人员做起，对企业提供全方位配套服务，真正做到来有迎声、问有答声、走有送声、办有回声，大事小事抓紧办、能办的事立即办、重要的事优先办、紧急的事限时办，全面推进开发区零缺陷服务。

四、保证措施

（一）、加强制度建设。一是以坚持和完善班子中心学习为龙头，在4月以前建立、健全并印发开发区党员活动日制度，干部职工学习制度、党课制度、党员培训制度，并与人事局的培训工作相结合，补充和完善《开发区2003干部教育培训计划》按照巴党办发〔2003〕9号文件要求，在培训计划中增加领导干部学法、用法、依法行政的学习内容，并增补领导、环节干部授课方面的具体内容。使机关各方面的学习工作全面部署、全面推进。

（二）、加强培训前的准备工作。开发区机关要将完善后的《开发区2003年干部教育培训计划》于4月初前印发各局、室、中心、站、各支部，在充分考虑部分领导干部外出考察学习实际的基础上，并排出培训日程表，提前一个月将授课任务逐个落实到每个授课人。保证培训工作有充分准备时间，从根本上提高培训质量。

（三）、完善学习培训工作奖罚激励机制。要将学习培训工作列入机关年终实绩考核当中，并对学习培训工作分阶段进行考试（考试分为半年和年终测试，七月初对上半年的学习情况进行书面测试，测试内容为：《WTO基本知识读本》第一章至第六章，《四五普法公务员法律知识读本》第一章至第七章，十二月中旬对两本书全部内容进行测试。），并将考试考核结果作为年终考核评优的一项依据。并鼓励机关干部职工进行学历再教育和升造，并为参加学习人员报销一定比例的学费，增加干部职工积极进修提高个人工作能力和水平的积极性。

（四）积极争取新举措，成立企业家代表监督委员会。2003年，开发区管委会邀请2002受表彰的7名优秀企业家组成开发区企业家代表监督委员会参加与机关的决策和监督，并对机关学风、工作作风等方面的问题提出宝贵意见，保证开发区机关建设等各方面的工作全面进步。并按盟培训计划的安排，邀请企业家代表为机关领导、干部授课。

（五）、创新机关学习培训形式。利用五

一、国庆、元旦等文艺、体育活动，在学习培训与大型文体活动中找准结合点，利

用各类活动对党和国家的政策理论，法学有关知识进行学习、宣传，并在文体活动中穿插以知识竞赛的形式，从而达到教育培训学习目的。

五、为保证开发区的学习培训工作能真正落到实处，切实加强对此项工作的领导，开发区党工委成立创建学习型单位，促进机关作风建设活动领导小组，组成人员如下：*****************结束