结合工作实际创新学习实践活动

第一篇：结合工作实际创新学习实践活动

求真务实结合实际创新工作

道明学校结合工作实际创新学习实践活动

深入学习实践科学发展观活动全面启动后，我校党支部、行政及时进行专题研究，制定实践活动方案，结合工作实际，精心设计好“自选动作”，创新学习实践活动特色和亮点。

一是领导干部“五个带头”。局领导班子成员以身作则，在学习实践活动中发挥好五个带头示范作用。即“带头学、带头思、带头讲、带头写、带头做”。

二是目标效果“五个动”。着力推动科学发展观在人才人事工作中的实践，努力取得：思想灵魂有触动、创业干劲有调动、各项工作有推动、破解难题有举动、科学发展有行动。

三是人事业务“三创新”。紧密联系当前和今后的人才人事工作，实现“三创新”的目标：即管理有新举措、维护稳定有新成效、自身素质有新提高。

四是求真务实，联系学校实际。对此次学习实践活动，绝不搞花架子，绝不热衷于形式主义的东西，而是要扎扎实实，从工作出发，切实解决目前工作中遇到的实际困难。因此，在工作筹备中，将立足点放在实际工作上。如，成立了由25人组成的科研课题组，以《教学做合一，培养学生教科书解读能力》为主研课题，对课程和专业建设重点进行研讨。成立了现代教学技术（手段）指导组，对广大教师进行现代技术运用培训，现在已开展四次，以提高教学质量，加强内涵建设。再如，在学习阶段邀请有关领导做报告，提升党员和干部的思想素质，借以推动实际工作。

五是注意做到七个方面的有机结合。在组织开展解放思想大讨论活动中，学校党支部积极引导党员和全体教师在“提高认识，转变观念、共谋学校发展” 主题研讨活动中注意做到以下七个方面的有机结合，即：一是在解放思想大讨论活动中要注意把学习研讨与深入学习实践科学发展观有机地结合起来：二是在解放思想大讨论活动中要注意把学习研讨与提升每个教师教书育人的水平有机地结合起来；三是在解放思想大讨论活动中要注意把学习研讨与如何加强师资队伍建

1设有机地结合起来；四是在解放思想大讨论活动中要注意把学习研讨与任课学科的教学科研工作有机地结合起来；五是在解放思想大讨论活动中要注意把学习研讨与提升教师自身的综合素质与能力有机地结合起来；六是在解放思想大讨论活动中要注意把学习研讨与提高教育教学质量有机地结合起来；七是在解放思想大讨论活动中要注意把学习研讨与让学生盛情款待，办人民满意的教育工作有机地结合起来。

高校长说，科学正确的办学理念是确定学校人才培养目标和把握学校发展方向的出发点，对学校的发展至关重要。我认为，学校作为培养人的地方，它的核心目标是“培养真正的人”，学校要着眼于每一个学生的潜能的开发与特长的发挥，并为其终身的幸福打好基础。从我校实际出发，以人为本，确定“为学生提供一生都值得回忆的优质九年义务教育”的办学理念。

体教师在“解放思想、促进发展”的与本系的专业建设

四是当前工作“四个结合”。一要进一步加大人才人事工作力度，围绕走进企业送服务，引进人才促发展，努力为企业提供人才智力保证；二要加强机关、事业单位年度考核工作，围绕中心，突出重点，整体推进，以科学发展观要求统领人才人事工作；三要以人为本，认真落实各项政务公开制度、限时办结制度、文明用语和礼仪规范；四要解放思想，开拓创新，勇于探索新形势下人才人事工作的热点和难点问题，克难功坚，破解难题，进一步转变工作作风，强化服务意识，提高服务质量，注重服务效果，促进我县人才人事工作管理上新水平。

达县粮食局结合工作实际创新实践活动载体效果明显

开展深入学习实践科学发展观活动的目的在于用科学发展观的理论指导我们的实际工作，落脚于实践。为此，达县粮食局结合工作实际，开展了丰富的实践活动，取得了明显的成效。

一是深入学习科学发展观，迎接全国粮食清仓查库。从3月10日至4月24日，局机关18名党员干部一边学习科学发展观的理论知识，一边积极投入全国粮食清仓查库的自查、普查、抽查工作，做到了学习、工作两不误。清查结果表明，坚持用科学的保粮方针，确保了中央、省、市、县各级粮油储备数量真实，质量可靠，帐实相符，没有出现空库现象。

二是坚持科学发展，全面整治环境卫生。3月22日，我局接到县城乡环境整治办督查乡镇粮管所改制后无人管理卫生状况较差的督办通知后，立即召集企业法人代表，召开了专题会议，从3月26日至4月8日短短的12天内，全系统共出动300余人，投入资金7.8万元，对各乡镇粮管所环境卫生，垃圾死角，问题厕所、问题污水沟等进行了全面清理、整治，并通过了各乡镇政府检查验收合格。

三是坚持以人为本，全力解决住户“无证”问题。局机关南城家属院64家住户由于房屋修建资料丢失，长达14年无房产、国土两证，意见纷纷，怨气十足，多次上访。为了解决此问题，我局坚持以人为本的科学发展观，在县委、县政府的关心和相关部门的大力支持下，积极主动按历史遗留问题进行了妥善处理，于4月23日已将“两证”发放到了住户手中，住户拍手称快。

求真务实 结合实际 创新工作—我校党委精心筹备学习实践活动

我校党委把“求真务实、结合实际、创新工作”作为筹备学习实践活动的出发点和落脚点，精心筹备，对学习实践活动进行了整体安排部署。主要做法是：

一、高度重视，反复研讨工作

接到上级有关文件后，学校立即成立了西安电大深入学习实践科学发展观活动领导小组，由学校党委书记黄新南同志任领导小组组长，校长张宁同志任常务副组长，纪委书记黄雁琴任副组长。领导小组下设办公室，由纪委书记黄雁琴兼任办公室主任，负责整个活动的组织、协调工作。办公室内设综合组、材料组、课题组和宣传组。有关领导和同志反复研讨相关工作，校长张宁同志亲自上网，认真浏览了教育部、中央电大、北京电大、西北农林科技大学等全国众多高校的相关网站，学习经验。

校党委参考兄弟院校的做法，结合我校的实际，七易其稿，几经讨论，制定了《西安广播电视大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。

二、把握重点，突出核心问题

为了把握住学校发展的根本性问题，校党委召开多次研讨会，对学校学习实践活动的实践载体进行了反复推敲，最终定位为“加强内涵建设，突出办学特色，服务西安发展”。电大同志们一致认为，我校的实践载体定位准确，符合实际。加强内涵建设，概括了我校目前急待解决的关键问题，把准了学校目前的命脉；突出办学特色，则是电大立足于社会之基，没有特色，电大就无从发展；服务西安发展，则点明了电大的发展方向，为西安市创建学习型城市贡献力量。

三、求真务实，联系电大实际

四、区别对待，创新学习形式

考虑到学校党员和干部的现有状况，校党委认为，学习实践活动的实施方案一定不能一刀切，既有针对在职人员的方案，也有针对离退休人员的方案，还有针对学生党员的方案。对离退休人员，采取送学上门、电话网络交换意见等方式，主要是征求他们对电大发展的建议；对应届毕业的学生党员，则采取网上学习的方式。一些离退休人员看到方案后感慨地说，这次学校制定的方案合乎实际，让我们能够真正参与进来。

为了广开言路，在制定方案时，校党委决定开放支部生活，让非党员同志参与其中，共同学习，问计于民，使全校同志能够真正以科学发展观指导实际工作。

校党委对学习实践活动的安排部署，措施得当，切合实际，因而得到了全校党员和干部的高度赞扬。

第二篇：结合工作实际

结合工作实际,注重工作成效,党风廉政建设重在落实

年上半年，工委各部门，要紧紧围绕贯彻落实中纪委七次全会和国务院第四次廉政工作会议的部署，按中纪委、监察部的要求，结合建设工作的实际，重点坚持三项工作（领导干部廉洁自律、查处案件、纠正行业和部门不正之风）格局，从源头上预防和治理腐败，以及抓责任落实等方面开展工作，取得较好成绩。

中纪委七次全会和国务院第四次廉政工作会议召开后，建设部党组、机关党委、中纪委驻建设部纪检组监察局从不同层面和角度传达这两个会议精神，并作出有关工作部署。建设部党组印发了《中共建设部党组关于2002年党风廉政建设工作的意见》，中纪委驻建设部纪检组发出了《建设部关于2002年党风廉政建设与反腐败工作责任分解的实施意见》，将干部廉洁自律、“收支两条线”等15项相关工作，进行责任分解到有关部门。

为进一步规范领导干部的从政行为，建设部认真落实干部廉洁自律工作。目前，从有关事项的自查情况看，没有发现违规问题。上半年，建设部党风廉政建设责任制12项配套制度也得到较好地落实。

今年上半年，加大了从源头上预防和治理腐败的力度。

首先，继续抓“收支两条线”管理，将所有预算外收入全部纳入财政专户管理。建设部还印发了《建设部部属单位主要领导干部任期经济审计实施细则（试行）》，目前一些单位正在实施这项工作。

其次，深化减少行政审批与转变政府职能相结合。建设部在将已清理的271项审批事项上报国务院审批的同时，加强对广大党员干部进行教育，使他们加深对政府工作主要职能是“经济调节、市场监管、社会管理和公共服务”的认识，能秉着“合法、合理、效能、责任和监督”的原则去制定行政法规和部门规章，努力做到“权利与义务”、“权利与责任”对等。7月2日，建设部党组传达了国务院行政审批会议的精神，并按国务院的要求和所定原则，对25项有异议的报批项目，又逐一进行了审议。

第三，迅速贯彻国务院有关批文，规范建筑市场和住房公积金管理工作。一是先后召开了电视电话会议，会同有关部门就规范有形建筑市场、住房公积金管理和房地产市场等工作，提出措施，进行部署。二是按照职能分离、政企分开、政事分开的原则，继续开展有形建筑市场脱钩工作。上半年又有73个有形建筑市场完成脱钩工作，连同去年的147个，目前已有220个有形建筑市场完成脱钩工作。三是提出在工程建设的勘察设计、施工、监理三个环节上推行《廉政责任书》制度，预防腐败。四是在住房公积金管理方面，提出了落实国务院有关要求的方案，并通过完善机构、充实人员等措施，加强工作。五是在房地产市场管理方面，针对六个方面存在的问题，提出了33个整顿重点，并召开了电视电话会议，作出部署。2010

第四，审批工作向规范化迈进。在企业资质就位审查中，主管部门制定了严密的内部监控措施，建立了规范的运行机制，做到了条件、标准、程序、结果公开，提高了透明度，减少了工作人员的自由裁量权。

今年上半年，建设系统讲行业文明，树行业新风的工作也在不断深化。

建设部以市政公用事业为重点，认真落实《全国建设系统精神文明建设五年（2001—2005年）规划》的相关工作，突出作好职业道德建设，创建文明行业和典型教育等工作。建设部还印发了《建设部2002年精神文明建设工作要点》，落实国务院纠风工作会议要求。

与此同时，建设系统开展的“树行业新风，让人民满意”主题活动收到明显成效。建设部针对南京市开展“评议机关”活动中暴露出的问题，印发了《关于当前行业作风建设情况和开展“树行业新风，让人民满意”主题活动的通知》，要求认真分析问题，查找原因、制定措施，改进工作，提高服务水平和工作质量。由于抓了落实责任制，办实事和进入社区服务，南京的市政公用局、房产局、规划局的情况有明显改观，群众的满意度提高了。各地情况也有好转。

6月28日，建设部部长办公会议讨论了《建设部“三下乡、五服务”建设文明村镇工作方案》，即工程建设的科技、规划、设计三下乡和为农民建房、修路、改水、改厨和改善人居环境服务。《方案》从重点、措施和组织领导等方面提出了构想。

为搞好党风廉政建设，建设部还注意端正作风，加强内部建设。一是坚持学习制度。每当重大政治时事出现，建设部中心组、各单位都能够紧跟形势，结合工作、业务，及时安排学习。二是抓责任制度的落实。按照“一把手负总责”和“谁主管谁负责”的要求，不断抓好党风廉政建设责任制12项配套制度的落实。三是在人事工作中，认真落实《建设部关于贯彻落实〈中央关于深化干部人事制度改革纲要〉的实施意见》，坚持干部人事任用的民主推荐、民意测验、民主测评、集体研究、任前公示，以及公开招聘和考试录用的制度。

建设部党风廉政建设领导小组针对目前在党风廉政建设方面还存在的一些问题提出，要按照“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与”的要求抓好党风廉政建设工作。对建设部机关要严加管理，对在京单位、社团及其他单位也要加强管理。同时，要加强自律，自觉接受各方面的管理和监督。要认真落实好责任制，按照有关规定追究责任。

第三篇：结合新闻媒体实际精心安排部署学习实践活动

曲靖日报社曲靖市广电局

结合新闻媒体实际精心安排部署学习实践活

动

发布：xuguoyun7

321曲靖日报社、曲靖市广播电视局结合新闻媒体实际，突出学习实践活动主题，创新工作思路，精心安排部署深入学习实践科学发展观活动。

曲靖日报社突出‚六个围绕‛，认真安排部署深入学习实践科学发展观活动，推动报社各项事业科学发展。一是围绕谋划报社改革发展新思路开展活动，抓住发展机遇，应对报业、网络、非报产业三大市场的挑战，打开思路，开拓眼界，探索和创新报社发展思路。二是围绕探索报社发展新目标开展活动，结合报社实际和发展新空间、新领域，积极探索现代报业发展途径。三是围绕增强报业核心竞争力开展活动，必须始终坚定不移地高举旗帜，始终坚定不移地坚持正确的政治方向，始终坚定不移地坚持正确的舆论导向，始终坚定不移地坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，始终坚定不移地坚持把社会效益放在第一位，始终坚定不移地坚持以科学发展推动报社改革发展，用心办报，精心办报，不断提高办报水平，不断提高报刊质量和舆论引导水平，不断增

1强党报在市场竞争中的主导能力，不断提升报社新闻产品的影响力和对发行、广告的吸引力，不断推动报社在市场上赢得主动，持续发展。四是围绕如何做大做强报业经济开展活动，积极推进以资产、资源为纽带，跨地区、跨部门、跨媒体的多种联合，实现报业产业优化升级，走上一条具有市场竞争力的可持续发展之路。五是围绕拓展传媒数字化新途径开展活动，紧紧抓住机遇，依托报社网络数字平台技术改造，不失时机地向新兴媒体渗透扩张，抢占先机，占领传媒发展的制高点；站在科技发展的最前沿，充分利用先进技术手段，改造传统生产经营和传播模式，推进报刊出版技术升级，增强产品的表现力、吸引力和影响力；积极打造以新技术为支撑的新类型的曲靖新闻网、曲靖手机报、户外传媒平台，拓展和扩大党的舆论阵地，大力开拓报社广告经营的新领域，形成资源优势、技术优势、规模优势和有效的盈利模式。六是围绕构建和谐报社开展深入学习实践科学发展观活动。

曲靖市广电局把‚创新工作机制、打造‘三型’广电、提升节目重量、构建服务体系、促进科学发展‛作为重点，在抓落实、优服务、勇创新、保安全、促改革、出实效等六个方面下功夫，抓实学习实践活动。一是抓落实，促进广电工作更好更快发展，主要表现在政治坚定、做强品牌、做大外宣、做实经营以及夯实事业目标上。二是优服务，促进广

播电视和谐发展，主要抓好节目质量年的各项工作，全面提升节目质量；注重社会效益第一，全面优化广告结构，净化声屏；全面提升网络服务质量和能力，做好收视、收听服务；做好改革改版工作，满足观众文化生活需求。三是勇创新，真正构建好学习型、服务型和创新型‚三型广电‛。四是保安全，实现安全播出零失误。五是促改革，重点是健全完善‚法人公选制、干部职工聘用制、报酬浮动制‛等制度。六是出实效，全局上下要通过学习实践科学发展观，齐心协力破解好五个难题：破解新的经济增长点培育难的难题，实现经济增长的新突破；破解山区群众看电视、听广播难的难题，实现农村广播电视覆盖的新突破；破解节目质量提高难的难题，实现全面提升节目质量的突破；破解广告结构优化难、声屏净化难的难题，实现广告经营的新突破；破解网络服务质量难以提高的难题，实现网络优质服务的新突破。

报：省委学习实践活动领导小组办公室，省委学习实践活

动指导检查第一组，省委组织部办公室、组织一处；市委常委，市人大主任、副主任，副市长，市政协主席、副主席；市委学习实践活动领导小组成员

发：市委学习实践活动指导检查组，市直第二批学习实践

活动单位及其工作机构，各县（市）区委、组织部、学习实践活动领导小组办公室，第三批试点单位（共印240份）

第四篇：结合工作实际谈深入学习实践科学发展观心得体会 (3000字)

结合工作实际谈深入学习实践科学发展观心得体会

通过前一阶段支部组织的学习和##副院长对我所的专题辅导研讨，重点了解了科学发展观的内涵，科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。

学好科学发展观重在实践。以下结合情报所的发展历程和情报所的实际，谈谈如何以科学发展观指导工作的认识。

回顾我所的历史，我深有感触，能否解放思想、坚持科学发展关系到事业的兴衰、成败。在我进所前，我所曾经有过令人骄傲的辉煌。建所之初，我所的实力在全国农科院情报系统中居于前列。我进所时，我所已经从高峰开始回落，我亲身经历了情报所从下坡到谷底，在谷底挣扎，再努力地上坡的过程。什么是影响情报所发展的内因呢？我认为情报所发展滞后首先在于思想落后于时代的进步。以前情报所敢为人先，做了许多国内同行没有做过的事。后来遭遇了一些挫折，思想趋于保守，没有找出通过发展克服困难的办法，实践证明靠守是没有出路的。其次，在坚持科学发展上走了弯路。办刊方向不适应现实需求，失去了发展的时机。开发思路没有很好地结合自身优势，原有的开发模式不能进一步发展壮大，同时又无法形成新的开发手段和模式。对人才队伍建设、平台建设重视不够、投入太少。这样我所逐渐迷失去了发展的方向和发展的优势，所以才走了多年的下坡路。好在穷则思变，我所从调整办刊方向入手，逐渐走出了迷局，重新走上良性发展的轨道。这里的关键是解放思想，坚持科学发展。

现在我所的发展上了一个台阶，但不能忘了“逆水行舟，不进则退”，学习上是如此，事业的发展也是如此。如果不能做到与时俱进，靠死守的话再辉煌的事业也守不住，更谈不上去创造更大的辉煌。因此，我们要长期坚持解放思想、坚持科学发展不动摇。结合自己的工作实际，我认为当前我所要重点把握好以下几个方面。

1．准确定位。我所定位于从事农业科技信息收集、研究与服务的专业机构，担负着为全省农业科研和生产提供各种信息服务的职能。本质上讲我所是一个专业的信息服务机构，要树立服务意识，提高服务能力，着重解决好为谁服务、怎样服务的问题。服务的内容、方式要因时而变，因地制宜。2．加强人才队伍建设。科学发展观的核心是以人为本，对我所来说，人力资源与其他各种资源相比，显得尤为重要。建立和保持我所在人力资源方面的优势，是关系到我所生存和发展的关键问题。在人才引进和培养上所里要舍得投入，并且长抓不懈。要在所内形成重视、关心、爱护人才的氛围，合理使用各种人才，使得人尽其才。要敢于提拔重用表现突出的青年人才，逐步形成自己的核心团队，并且利用各种手段提高核心团队的战斗力。

3．完善制度、机制。坚持、并进一步完善我所的激励机制，鼓励职工在各人的岗位上多作贡献，鼓励多劳多得。建立岗位竞争机制，鼓励职工公平竞争，做到人员流动规范、有序。4．加强信息平台建设。建设信息平台是搞好信息服务的基础，也是形势发展的客观要求，我们要充分认识信息平台建设的重要性，统一思想，把信息平台列入工作重点。要提高主动性，通过各种渠道促进、加快信息平台建设的步伐。

5．充分利用自身优势搞好开发。搞好开发是提高职工收入，促进事业发展的有效途径，但开发中也要注意坚持科学发展。我认为判断科学发展的关键在于开发项目是否结合和我所的优势，是否可持续，能否在服务社会的同时促进我所自身的发展。我所在开发方面已经有所突破，好的、有效的就要继续坚持下去。同时仍要进一步挖掘我所的优势，不断地培养、建立新的优势，形成新的经济增长点

第五篇：结合学校实际创新开展家庭教育

结合学校实际创新开展家庭教育

内容提要：家庭是孩子教育的摇篮，父母是孩子的第一任老师。他们在孩子一生的成长中有着至关重要的地位和作用。中国自古以来, 就极重视家庭教育。家教的作用，不仅能保家扩业，而且有助于安国。家教的好坏，关系着国家和社会的稳定和发展.家庭教育、学校教育、社会教育是现代国民教育的三个组成部分，三者有共同点也有不同点。三者都是培养人的活动，总目的是共同的，都具有促进个人和社会发展的作用„„

关键词：家庭教育、探索促进、创新观念

一、认识家庭教育的高度含义

家庭是孩子教育的摇篮，父母是孩子的第一任老师。他们在孩子一生的成长中有着至关重要的地位和作用。中国自古以来, 就极重视家庭教育。家教的作用,，不仅能保家扩业，而且有助于安国。家教的好坏，关系着国家和社会的稳定和发展。

虽然家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。

二、构建家庭教育的有机链接

家庭教育、学校教育、社会教育是现代国民教育的三个组成部分，三者有共同点也有不同点。三者都是培养人的活动，总目的是共同的，都具有促进个人和社会发展的作用。其不同点表现在三者中的教育者和受教育者的关系不同，教育具体目标、内容、教育方法和教育环境也不同，因此三者的规律和理论也不完全一样。无疑结合实际，创新开展家庭教育，提升家庭教育功效，纵向横向研究家庭教育，从而推动家庭教育与学校教育的完美匹配.中共中央国务院提出的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“家庭教育在未成年人思想建设中具有特殊重要作用，要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。各级妇联组织、教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。”

由此可见，如何恰当的发挥学校教育对家庭教育的指导、帮助？改进方式方法，提高家庭教育的质量？因此，探索促进家庭、学校、社会三教合一成为一项迫切的新课题，摆在我们面前。把握社会发展的大趋势，从家庭教育研究做起，并集合众多案例的研究成果，探索其中的规律，认识个性，发现共性，找到关键，形成经验，不断在运用中加以验证，取得成效，提供范例，指导更大范围的家庭教育工作。

三、掌握目前家庭教育的动向

在国内，目前我国的教育科学较少研究和反映家庭教育的特点和规律，往往把学校教育获得的结论当成所有教育活动皆可通用的规律和原则，这就明显存在片面性和盲目性。当前家庭教育理论研究的薄弱，大面积个案的实践研究由于具有难度而显得十分稀缺，致使家庭教育指导缺乏科学性，因此加强家庭教育的特点和规律的分析和研究，关注家庭教育案例分

析，并为家庭教育理论的逐渐丰富和完善提供依据，已是发展家庭教育事业的迫切呼唤。而在国外家庭教育的研究分析已经具有较高水平，但是由于国情、教育体制、教育观念的差异，国外的经验并不能直接应用到国内的家庭教育指导中，我们只能是有所借鉴。我校开展家庭教育，结合实际对家庭教育工作创新，本文将结合我们开展家庭教育的实际分析，依照国内国外的经典家庭教育的典范进行研究，让每个家庭都明白教育的核心仍旧是成就人的一生，让孩子摆脱无知和烦恼，学会做人，学会感恩，向上走去，向着光明前进！故寻求符合我国教育现状的家家庭教育的方法与内容，从而推动家庭教育与学校教育的完美匹配。

马克思说过这样的话：“改变社会的举动，往往萌芽于作为个体的人的教育之中。”由此足以说明，家庭是社会的重要细胞，家庭教育是教育的重要组成部分。我们都知道站在世界科学高峰的显赫人物爱因斯坦，就是在父亲的鼓励之下从“笨孩子”变为“聪明孩子”的。

四、学校的结合实际引导家长走出家庭教育存在的误区

1．对孩子过分溺爱，歪曲了爱的本身含义。

父母们忙于家庭教育，其实有很多精力都花在溺爱孩子上。溺爱主要表现为两点：把孩子视为掌上明珠，处处迁就，无限度地满足孩子的一切愿望和要求，此为其一；不让孩子做力所能及的事，不让孩子承担任何家务劳动，一切由父母代劳，即使孩子在某方面有较高的积极性也被无情的扼杀，此其二。结果培养出“乐不思蜀”的阿斗型，“以自我为中心”型和懒惰型的孩子。溺爱造成的后果与爱的本身的内涵相去甚远，甚至背离。溺爱并非是真正促使孩子健康成长的崇高的爱，而是并非出自家长本意的，尚未被意识到，糖蜜中掺和着慢性毒药的毁灭性的爱。“惯子如杀子”这一舌之遗训是值得我们每一个家长深思的。

2.重智轻德，忽视能力的教育思路。

在现实生活中，家长们一提到孩子的好坏，往往都是提学习成绩，看重的只是分数，把分数看成是万能的，孩子们的品德表现如何却很少涉及，忽视了品德表现在孩子健康成长中的重要作用。这种重孩子的智育，不重视孩子德育现象既是非常普遍的，又是非常危险的，学习成绩再好，也是无法取代道德品质的。

当一个人的思想道德素质确定后，他的能力与对社会的贡献是成正比的，即能力越大，对社会贡献也越大。反之亦然，因此在家庭教育中重视能力培养意义重大。在家庭教育中，另有一令人担忧的现象，那就是高分低能的现象，即忽视能力的现象。我们不仅要培养孩子从事一切活动所必须具备的各种基本能力，如观察能力、记忆力、注意力、想象力，思考力、理解力等，而且还要努力培养孩子在日常学习，生活方面的各种能力，诸如自学能力、动手能力、独立生活能力、语言表达能力、自我调节能力等。

3.奖惩不明，以罚代教。

奖惩不仅是学校对学生进行有效管理教育的手段，而且也是家庭教育的有效手段之一。然而，在目前的家庭教育中有众多的家长对孩子的行为奖惩不明，未能正常发挥奖惩教育的作用。当奖未奖，当惩未惩，孩子的行为没有及时得到强化，错过了对孩子进行教育的最佳时机，影响了家庭教育的效果。目前家庭教育，尤其是那些人化文化层次较低的家庭中，以罚代教的现象比较严重。实践证明，只有对孩子皮肉的惩罚，根本不可能收到好的效果，往往是皮肉不疼了，父母的“教育”也就淡化了，或者是父母也越对孩子进行皮肉惩罚，孩子的逆反心理越重，造成孩子心理畸形。

4.对孩子的评价走极端，教育脱离实际。

几乎所有的父母都期望自己的孩子聪明，记忆力好，能歌善舞，琴棋书画，样样精通。当父母发现自己的孩子不具有天赋，就心存失望情绪，对培养孩子失去信心，这种情绪反作用与孩子将阻碍其潜能的发挥，对培养孩子自信开朗的性格也有致命的影响。相反，有些父母偶尔发现自己孩子有某方面的特长，就欣喜若狂，沾沾自喜，逢人就夸，这样将使孩子养成孤芳自赏，看不起别人的习惯，他们往往不能正确评价自己，也不能面对失败。结合孩子实际，因材施教是家庭教育成功的前提条件，而很多家长在对孩子施教时却忽视了这个前提条件，而脱离实际，随波逐流。别人的孩子学啥，也要自己的孩子学啥；别人的孩子会啥，也非要自己的孩子会啥，不能根据孩子的不同年龄，不同性格，不同性别，不同智商，不同兴趣爱好，进行不同的家庭教育。

五、倡导健康有效的家庭教育

走健康有效的家庭教育之路 搞好家庭教育，关键在于家长，家长作为实施家庭教育的主体，如果其所持有的观点，采取的措施不能适应家庭教育的对象-----孩子们的成长规律和客

观要求，那么家庭教育就会成为孩子健康成长的阻碍因素，素质教育的实施也将是难上加难，其后果必将危害整个社会。所以，大力普及家长学校，指导家长科学施教势在必行。

1、实行早期教育 教育学家和心理学家普遍主张对孩子进行早期教育，也就是学龄前教育，这种教育方式对孩子正常成长有奠基作用。该教育不仅是德、智、体、美、劳的教育，还应加上“良好个性”的教育。在教育过程中，应注意几个问题，一是如何认识儿童的个性；二是怎样从微小的迹象去猜测儿童未成熟的头脑中所进行的活动；三是怎样既给儿童适当的爱，又保持有效程度的权威，做到“宽严相济”。实行早期教育的目的是培养孩子的良好性情，使他们建立自信，自立，自爱的品质，提高解决问题的能力。

2、加强家长与孩子的沟通，心理沟通是家庭教育中所面临的严峻问题。心理沟通不是简单的交流，而是要通过逐渐缩小父母与孩子之间的心理距离，并要遵循六个沟通原则------信任、尊重、了解、激励、宽容和提醒。信任孩子，使孩子不但敢于向家长报喜，也敢于报忧，甚至十分愿意把自己内心的秘密告诉家长，把父母当作最亲近，最值得信任的人。父母应尊重孩子，使孩子感到家长与自己人格上是对等的，家长应该静下心来听孩子倾诉。激励孩子，让他们看到自己的优点，家长应当不吝啬对孩子的表扬，从各方面去欣赏孩子，使其自信自强，并要宽容孩子，使孩子的心灵得到慰藉。

3、正确指导家长用素质教育的观点来培养孩子。培养自信心，生活在这样一个充满竞争的社会，孩子会经常遇到失败和挫折，父母不应该过分的责备，不要给太多压力，否则会使自信心受损，也不要过分的表现出怜悯，这样会降低孩子的自信心，而要及时的肯定，使孩子找到心理平衡点。

培养独立性，真正终爱孩子的父母应该关心的是孩子将来能否自己应付独立的生活。首先，让孩子勇敢面对。其次，不能对孩子放任不管，要给予无微不至的关心，了解孩子的喜怒哀乐，给予及时的帮助和纠正。同时应该注重交往能力和合作精神培养。

六、浅析家庭教育的模式

家庭教育的模式有很多，但是很遗憾，大多数都是对家庭教育的重要性、知识性、行为性等进行论述，与实际生活有很大的差距，对大多数家长来说可能不是那样适用。本课题试图建立一个家庭教育链接，进一步系统地整理研究家庭教育的一般规律，凸显家庭教育、学校教育，社会教育的内在联系，切实实现社会资源对教育功能的合力和推动作用。历史的家庭教育领域中，学校教育自认配角，召开家长会也只是要求家长配合支持学校工作，举办家庭教育讲座，往往只是一时作秀，效果很难持久深入地影响家庭教育。目前我们还比较缺乏对家庭教育课题的系统深入研究，家庭教育实践需要有家庭教育的研究作指导，故我校的结合学校实际，创新开展家庭教育。就是对于这方面工作的探讨，研究，进行实践的过程。近年来，我们搜集发生在家长身边的各种典型事例，不断充实，开展家庭教育创新。我们就把提高家长素质、指导家长树立科学的家教理论和方法作为一项工程，纳入学校工作计划来实施。学校结合实际的做法是：家庭教育工程，跟踪服务，推进家庭教育与学校教育的结合和良性互动。以成功和不成功的家庭教育案例为分析研究对象，把学校教育与家庭教育有机结合，使家长能够掌握正确家庭教育的方法，使家庭教育适应现代社会发展的需求。我校结合实际，创新开展家庭教育工作的着力点主要是以下几个方面：

1、研究成功家庭教育个案的途径和方法，总结成功的经验。

2、提炼成功家庭教育个案推广策略，以及具体操作途径和方法。

3、通过对案例的分析，告知家长使家庭教育有效提高；

4、通过对案例的分析，逐步壮大发展学习型家庭的队伍；

5、通过对案例的分析，培养一支能指导家庭教育的教师队伍；

6、通过对案例的分析，达成家校和谐合作、互利双赢、相得益彰。

七、我校结合实际开展家庭教育的途径及做法

每学期学校都设计问卷，向家长征求意见，征求良策，倾听各方面的意见，及时纠正教育教学方面的偏差。通过学校收集到的家庭调查问卷，教育案例进行分析归纳，从中选出具有普遍性、典型性案例进行分析围绕以下八个方面内容与重点，结合实际进行研究。

1、行为示范篇；

2、循循善诱篇；

3、因材施教篇；

4、鞭策鼓励篇；

5、拔苗助长篇；

6、急功近利篇；

7、放任自流篇；

8、溺爱是害篇。

以上八个方面的内容，探索其中的规律，认识个性，发现共性，找到关键，形成经验，不断在运用中加以验证，取得成效，提供范例，从而为广大家长找到家庭教育孩子的最佳方法，让孩子健康快乐地成长。

围绕这个主题，我们的做法主要是通过问卷和家庭教育案例分析，找出家庭教育变化发展的各种因素和规律，分析成败，给家庭教育提出科学的指导建议，并撰写成故事集。结合实际研究的方法有以下几点：

（1）文献研究法：通过查阅、收集文献资料，形成汇编和综述报告。

（2）问卷法：通过问卷了解家庭教育意识和教育方法的现状。

（3）知识讲座：对家庭教育中经常发生的共同问题，采用讲座、报告、研讨等形式，请有理论研究的专家和有丰富经验的实践工作者进行介绍，辅导。

（4）个案研究法：以案例的形式将家庭教育过程中发生的事件呈现出来。以典型案例作为共同探讨研究的对象，并借此引发探讨、总结成功家庭教育的普遍规律，进而使家庭家教育观念与教育方法得到更好更快地转变和更新。

（5）专题研讨：围绕热点、难点、设计一些专题，组织家长进行研讨，通过观念的碰撞，转变家庭教育观念，学会正确的家庭教育方法。

(6)个案教育叙事法：本课题的着力点落在交流教育的孩子的得与失，苦与甜。使用教育叙事的方法，用鲜活的教育个案互相影响鼓舞。

在研究的过程中做出详细记录，根据家庭教育案例分析资料，进行归纳总结，然后按照课题的研究内容和重点并加以实施。我校为提高了家长的素质，学校建立了家长联系制度，了解学生的家庭教育情况，形成了教育的特色。让广大家长树立正确的教子观，增强为国教子意识等方面进行了探索。对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。

我校从家庭这个社会细胞入手，以“小学生主动参与家庭文化档案建设”为抓手，并选择了家庭文化作为主要的研究内容，引导学生在对骨肉亲情的了解和体验过程中感悟责任，学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。

首先，我们引导学生主动地投入到制作家庭文化档案的过程中去。他们把家中已经存在和正在发展的美好的人和事记录在“家庭文化档案”里。在运用信息处理、写作、美工等技能的过程中，学生又经受了亲情的温暖、心灵的沟通和人格的净化。

通过问卷、分析，归纳学生成长的轨迹。我们指导创建的学习型家庭从人格发展的高度，联系家庭生活，从创建文明家庭、五好家庭到争创学习型家庭。每个家长对自身提出了更高的要求，配合学校教育，有针对性地引导孩子，与他们共同学习，共同成长。同时，学校十分重视对后进生的帮助教育工作，坚持后进生帮教工作记载和随班就读的跟踪教育记录。每年召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。

八、开发家庭教育，形成学校特色。

我校的家长学校提高了家长的素质，学校建立我校学生家长联系制度，了解学生的家庭教育情况，形成了我校家长学校的教育的特色。让广大家长树立正确的教子观，增强为国教子意识等方面进行了探索。对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。

结束语：创新观念，创新举措，以家长学校为依托，以学校、家庭、社会多维教育为载体，以促使学生在家成为好孩子，在学校成为好学生，在社会成为好公民为目的，扎实而有效地开展工作，促进了下一代健康成长。