干部作风整顿建设活动第二阶段动员讲话

第一篇：干部作风整顿建设活动第二阶段动员讲话

文章标题：干部作风整顿建设活动第二阶段动员讲话

同志们：

我局领导干部作风整顿建设活动，从2月6日到28日，历时23天，按照既定的实施办法和安排意见保质保量地完成了思想发动、学习讨论阶段即第一阶段的工作任务。经市委巡视组同意，我局转入查找问题、深入剖析阶段即第二阶段。今天，我们召开第二阶段动员会。按照局党组

讨论的意见，我着重讲以下四个问题：

一、第一阶段的主要做法和收获

我局第一阶段工作在市委的领导和市委巡视组的具体指导下，在全体干部职工的积极参与、共同努力下，严格按照要求，统筹安排，周密部署，开局好，进展顺利，达到了预期目的。我们的主要做法和收获体现在以下几个方面：

㈠主要工作落实到位

1、加强领导，健全机构，落实措施。全市动员大会的第二天，局党组结合本局实际立即动员部署，并以“发〔2007〕22号”文件印发《关于开展领导干部作风整顿建设活动的实施意见》，提出了总体要求和遵循的原则、方法和步骤，并在组织领导方面加以具体强调。成立了以局党组书记、局长为组长的局机关作风整顿领导小组，下设办公室，负责准备相关学习资料，落实召集学习、收集情况、上报信息、学习考勤等措施，并保证材料及时收集。

2、科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。按市委统一部署，制定了《学习安排意见表》，对集中学习、科室学习、小组学习和职工自学时间，进行了科学安排。学习中做到人员、时间到位，保证学习质量。在学习安排细化的同时准备了具体的学习资料，既有《领导干部作风整顿建设活动读本》，又有中央、省、市委和政府重要文件和领导讲话材料，在开年上班的第一天我就以《改进和加强市某某部门作风建设》为题作了心得体会交流。学习形式多样，除了全体职工集中学习外，还有党小组、科室集中学习、职工自学等，并在某某局网页上及时反映活动开展情况，建立学习交流的平台。学习中结合一些社会问题和工作实际进行讨论，职工在学习中受到教育。每个职工认真做好机关作风整顿学习记录。为保证春节期间学习不停步，全局干部职工在春节期间均进行了自学，并按时按要求上交了心得体会。

3、采取多种形式，广泛征求意见。在第一阶段，采取召开座谈会、个别听取意见、设立意见箱和公开电话、发放征求意见表等形式，广泛发动干部群众帮助领导班子和领导干部查找突出问题，倾听干部群众对领导班子和领导干部的意见和建议。现已发出征求意见表31份，返回31份，梳理出意见和建议13条。

㈡全局一心成效显著

1、抓思想发动，干部职工的思想认识见成效。在对我局干部职工思想状况调查分析的基础上，局党组在动员会上耐心讲解了搞好此项活动的极端重要性，以及加强我局作风建设对促进某某事业的健康发展的重要意义。通过动员和反复学习，使全体干部职工静下心来，投入到这场活动中，把中央决定和市委的统一部署要求逐步变成自觉行动。

2、抓学习讨论，干部职工理论素养提高见成效。在近一个月学习中，全局干部职工深入学习《读本》，认真撰写读书笔记，约5万字。积极开展专题辅导和学习讨论活动，使全体党员接受一次内容丰富，全面系统政治理论学习。本阶段领导班子集中学习时间达到10天，其余干部职工实际学习时间大多超过8天。全局干部职工共撰写心得体会21篇，约7万字。

3、抓宣传报道，营造整风建设活动浓厚氛围见成效。局整风办狠抓材料、信息报送工作不放松，建立了信息简报报送制度，确定专人负责信息报送，明确了信息报送的内容和范围，增强信息简报的指导性和实效性，同时开辟多渠道进行信息报送，以扩大社会影响。现已出简报4期，信息12条，专题材料1份，无迟报漏报的现象。同时，在职工大会（含离退休同志）上及时传达作风整顿建设活动精神，让干部群众知道活动开展情况，实行开门搞整风，营造作风整顿建设活动的浓厚氛围。

㈢经验和体会

1、党组超前意识强，局整风办发挥作用好。党组体现出超前意识和政治敏锐性，在中纪委第七次全体会召开后不久，就组织全局干部职工学习了胡锦涛总书记的重要讲话。局整风办在局党组的领导下，在巡视组指导下，体现出“全局启动，思想发动，工作主动”的良好局面。活动一开展，就广泛动员全局干部职工齐参与，利用各种会议进行思想发动，强化意识，一有新的要求，党组、局整风办马上开会研究、布置，行动迅速，落实到位。

2、学习工作两不误，全面树立良好作风。一是领导带头，起到正确的导向作用，干部职工学习热情高，体现出良好的学风。局领导在抓好整风活动开展的同时，对自己“高标准、严要求”，处处带头，率先垂范，认真参加集中学习，遵守学习纪律，做好笔记，参与各种讨论，给同志们树立了良好的榜样。同志们在领导的带领下，以饱满的热情投入到学习中，以严肃认真的态度完成每一项学习任务，以高昂的工作状态完成每一项业务工作。二是在强化学习，

第二篇：作风整顿建设活动第二阶段动员讲话

我局领导干部作风整顿建设活动，从2月6日到28日，历时23天，按照既定的实施办法和安排意见保质保量地完成了思想发动、学习讨论阶段即第一阶段的工作任务。经市委巡视组同意，我局转入查找问题、深入剖析阶段即第二阶段。今天，我们召开第二阶段动员会。按照局党组讨论的意见，我着重讲以下四个问题：

一、第一阶段的主要做法和收获

我局第一阶段工作在市委的领导和市委巡视组的具体指导下，在全体干部职工的积极参与、共同努力下，严格按照要求，统筹安排，周密部署，开局好，进展顺利，达到了预期目的。我们的主要做法和收获体现在以下几个方面：

㈠主要工作落实到位

1、加强领导，健全机构，落实措施。全市动员大会的第二天，局党组结合本局实际立即动员部署，并以“发〔2007〕22号”文件印发《关于开展领导干部作风整顿建设活动的实施意见》，提出了总体要求和遵循的原则、方法和步骤，并在组织领导方面加以具体强调。成立了以局党组书记、局长为组长的局机关作风整顿领导小组，下设办公室，负责准备相关学习资料，落实召集学习、收集情况、上报信息、学习考勤等措施，并保证材料及时收集。

2、科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。按市委统一部署，制定了《学习安排意见表》，对集中学习、科室学习、小组学习和职工自学时间，进行了科学安排。党组体现出超前意识和政治敏锐性，在中纪委第七次全体会召开后不久，就组织全局干部职工学习了胡锦涛总书记的重要讲话。局整风办在局党组的领导下，在巡视组指导下，体现出“全局启动，思想发动，工作主动”的良好局面。活动一开展，就广泛动员全局干部职工齐参与，利用各种会议进行思想发动，强化意识，一有新的要求，党组、局整风办马上开会研究、布置，行动迅速，落实到位。

2、学习工作两不误，全面树立良好作风。一是领导带头，起到正确的导向作用，干部职工学习热情高，体现出良好的学风。局领导在抓好整风活动开展的同时，对自己“高标准、严要求”，处处带头，率先垂范，认真参加集中学习，遵守学习纪律，做好笔记，参与各种讨论，给同志们树立了良好的榜样。同志们在领导的带领下，以饱满的热情投入到学习中，以严肃认真的态度完成每一项学习任务，以高昂的工作状态完成每一项业务工作。二是在强化学习，保证学习时效性的同时，不影响正常工作的开展，体现务实的工作作风。根据实际情况灵活调整学习时间和内容，强调各科室负责人要切实履行职责，丝毫不放松工作进度，局班子研究全省某某宣传工作会、某某库房搬迁工作、爱国主义教育基地改造以及业务指导、编研和办公室工作也在有条不紊地进行。三是与开展“惠民行动”结合起来，积极开展访贫助困献爱心活动，用实际行动体现亲民作风。局党组、支部召开专题会研究访贫助困工作，由局领导带头，分两个小组上门拜访离退休老同志，关心他们的生活，想方设法解决他们的实际困难；对家庭困难党员进行慰问，给予他们思想上的鼓励，生活上的照顾，帮助他们渡过难关；到兴隆村开展慰问活动；请来帮扶对象贫困学生沈心同学，给予精神和物质上的鼓励和支援，开展此项活动以来，共资助慰问金3030元。

3、巡视组指导力度大，工作改进及时。市领导干部作风整顿建设活动第八巡视组工作负责、作风务实，也是保证活动第一阶段工作顺利进行的重要原因。巡视组同志多次到局指导工作，及时沟通，对存在的不足和问题及时指出，并提出合理建议和恳切意见，帮助解决问题。在局党组正确领导下，局整风办勇于担起担子，认真履行职责，及时向市巡视组汇报工作情况，按要求改进工作，努力提高工作水平，保证活动效果。

在领导干部作风整顿建设活动第一阶段，全体干部职工特别是领导干部都受到一次深刻的理论教育，贯彻中央、省委、市委决定的自觉性有了新的增强，进一步明确了努力方向，振奋了精神，改进了作风，推动了工作。但也应清醒的看到，在这一阶段中也存在一些不足，如：理论联系实际不够深入，心得体会有待更进一步深化，需要更加主动加强同巡视组的联系。我们要正确认识本阶段工作，在下一阶段工作中，发扬成绩，弥补不足，以周密的部署和细致的安排确保作风整顿建设活动深入开展。

二、第二阶段的主要任务和方法、步骤

认真做好第二阶段的工作，是巩固和扩大第一阶段成果，打牢第三阶段工作的基础，确保作风整顿建设活动取得实效的关键。第二阶段时间安排从３月１日开始到４月５日结束。在第二阶段，领导班子和科级以上领导干部要找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。要认真听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评；局领导班子要广泛征求意见。这一阶段的工作政策性强，职工关心，群众关注。我们一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，正确掌握政策，切实加强领导，采取有力措施，把各项工作抓紧抓实抓好。做好第二阶段的工作，结合我局的实际情况，在方法和步骤上，主要抓好以下工作：（具体安排见第二阶段时间安排表）

１、召开小结与转段动员大会。

２、将收集整理的有关意见反馈给领导班子和领导干部。

３、形成领导班子剖析材料和领导干部（副科级以上干部）自我剖析材料。将领导班子和领导干部剖析材料印发班子主要领导和巡视组审查，并将审查意见反馈给领导班子和领导干部，领导班子和领导干部剖析材料按反馈意见修改后，再印发同级领导班子成员和下级主要领导成员征求意见。

４、将领导班子和领导干部的剖析材料及梳理后的群众意见上报市委作风整顿建设办公室。

５、开展谈心活动，领导班子主要负责同志与班子其他成员，班子成员之间以及班子成员与分管的部门同志之间相互交心谈心，沟通思想，交换意见，统一认识。

６、召开专题民主生活会。民主生活会要准备充分，领导干部要写好发言提纲，进行批评与自我批评，开展积极健康的思想斗争。将领导班子民主生活会记录和党员领导干部民主生活会发言提纲上报市委作风整顿建设办公室。

对于第二阶段，我们要认真地进行谋划，精心地设计实施方案，扎扎实实地落到实处。

第三篇：干部作风整顿建设第二阶段总结整理

干部作风整顿建设第二阶段总结整理

我校干部作风整顿建设活动从3月14日转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：

一、基本做法

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校3月14日召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了市委《关于大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及李向志书记、罗强市长的讲话，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见函150份，收回80多份，学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱；召开学生代表座谈会1次；教师代表、政协委员、民主人士、无党派人士座谈会1次，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

3、深刻进行个人剖析。学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由书记、校长把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的23份个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。

4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。3月26日下午，学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，市教育局党委委员、纪委书记陈清华同志莅临指导。民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。学校班子满意度测评中满意73%、基本满意22%、弃权1人；班子成员谭浩满意82％、基本满意18％，陈再树满意87％、基本满意13％，余隆军满意82％、基本满意18％。在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。在会上，陈清华书记给予本次会议较高评价，对学校工作及班子、干部队伍建设给予了重要指示。

5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰；对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。针对第一周一升旗机器临时故障，工作人员没有事前排查问题，要求干部作风建设要从小事抓起做起，举一反三，查摆不足找差距，引以为戒、二、取得的主要成效

1、找准了班子中存在的突出问题。通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。五是安全稳定隐患方面。学校忽视安全死角；由于新的工资制度没有完全落实，学校经费困难，教职工福利待遇低下，思想波动大，人心和教师队伍有待稳定。

2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。学校反复讨论、商榷2007年的工作保底目标、保证目标、创新目标。特别是创新办学思路，加快与东部发达地区职业学校、企业的合作，建立学生到企业顶岗实习至少一年的“半工半读”制度和教师深入学生“半工半读”集中点带队管理服务制度，学校已经把学生“半工半读”人数分解到专业部，并列为部门考核目标；把四月定为“半工半读”宣传月，学校正筹备一系列的宣传咨询活动。3月22日，学校今年第一场高

二、高三学生就业实习推荐会召开。来自东莞的企业代表当场与50多名学生达成了实习就业意向。第一批“半工半读”学生将于4月2日奔赴东莞。

3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。

开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各部门在学校总体工作目标的前提下，创新部门工作，打造1－2件亮点工作；“半工半读”工作有序推进；干部实行上下班签到制度，工作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。

三、存在不足

经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。这些问题有待在第三阶段工作中认真加以整改。

第四篇：干部作风整顿建设第二阶段总结

文章标题：干部作风整顿建设第二阶段总结

我校干部作风整顿建设活动从3月14日转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：

一、基本做法

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校3月14日召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了市委《关于大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及李向志书记、罗强市长的讲话，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见函150份，收回80多份，学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱；召开学生代表座谈会1次；教师代表、政协委员、民主人士、无党派人士座谈会1次，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

3、深刻进行个人剖析。学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由书记、校长把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的23份个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。

4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。3月26日下午，学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，市教育局党委委员、纪委书记陈清华同志莅临指导。民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。学校班子满意度测评中满意73、基本满意

22、弃权1人；班子成员谭浩满意82％、基本满意18％，陈再树满意87％、基本满意13％，余隆军满意82％、基本满意18％。在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。在会上，陈清华书记给予本次会议较高评价，对学校工作及班子、干部队伍建设给予了重要指示。

5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰；对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。针对第一周一升旗机器临时故障，工作人员没有事前排查问题，要求干部作风建设要从小事抓起做起，举一反三，查摆不足找差距，引以为戒

二、取得的主要成效

1、找准了班子中存在的突出问题。通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师

第五篇：干部作风整顿动员讲话

在潼南县公共资源交易中心干部作风整顿的讲话

刘德荣

（2011年2月10日）

同志们：

经研究，今天召开干部作风整顿动员大会，目的是学习传达全县机关干部作风整顿动员大会精神，进一步统一思想，明确任务，落实责任，确保中心干部作风整顿取得预期效果。下面，结合中心实际，就如何深入、扎实地开展干部作风整顿，讲几点意见。

一、深刻认识干部作风整顿的重要性和必要性，切实把思想统一到县委、县政府安排部署上

干部作风整顿，是全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求；是引导领导干部树立正确的政绩观，推动又好又快发展的根本保证；是促进领导干部狠抓第一要务，推动又好又快发展的实现途径；是确保领导干部坚持执政为民，推动又好又快发展的力量之源。因此，全体职工，特别是中层以上领导干部必须充分认识作风整顿的重大意义，自觉把思想和行动统一到县委、县政府的要求上来，深入学习贯彻于书记的讲话精神，按照全县动员会上提出的要求，围绕整顿重

1点，认真查找问题和落实整改，努力实现干部作风的进一步

好转，以此推动我县公共资源交易工作又快又好发展，为我县经济社会发展作出贡献。

二、明确要求，切实把干部作风整顿工作落到实处

根据县委、县政府的要求和部署，干部作风整顿活动从

2月9日开始，到2月24日结束。其方法步骤：一是深入宣

传发动；二是抓好学习提高；三是查摆剖析问题；四是落实

整改措施；五是开展民主评议；六是进行组织处理。我中心

结合实际，要制订切实可行的实施方案，精心组织，扎扎实

实地抓好每一个环节，务必把这项工作做好。

（一）深入宣传发动，把好“发动关”。一是做好会议

发动。为了进一步统一思想，明确任务，落实责任，今天召

开动员大会。二是做好媒体发动。要充分利用各种媒体、公

示栏及时宣传活动动态。三是做好走访发动，要深入基层，深入服务对象进行交心谈心，面对面发动，扩大整顿工作参

与面。四是做好学习发动。采用集中学习、自学等形式，认

真干部作风整顿有关文件，严格学习纪律，确保参学率达到

100%。

（二）敢于查找问题，把好“查找关”。围绕六个整顿

重点，一是开展批评与自我批评，采取领导点、相互评、自

己找等方式查找问题；二是广泛征求意见，采取向社会发放

问卷调查表、设立意见箱、明查暗访等形式查找问题。三是

认真分析产生问题的原因，制定切实可行的整改方案。

（三）细化整改措施，把好“整改关”。针对查找出来的问题，按照整改方案，细化措施，认真加以整改。对当前能解决的问题，要立即整改。对情况比较复杂、短期

内难以解决的问题，要逐步快速整改。要列出整改计划，积

极创造条件，分阶段、分步骤推进。同时,要在查找问题、边整边改的基础上，完善和健全规章制度。

三、加强组织领导，确保干部作风整顿工作取得实效

（一）组织领导

为了加强对作风整顿工作领导，成立以中心主任为组

长，分管领导为副组长为副组长，各科室负责人为成员的工

作领导小组，领导小组下设办公室，负责整顿干部作风日常

工作，形成“主要领导负总责、分管领导具体抓、广大干部

齐参与”的工作格局。

（二）统筹兼顾

在开展作风整顿工作中，正确处理好作风整顿和日常工

作的关系。做到作风整顿与创先争优活动有机结合，做到作

风整顿与做好各项日常工作有机结合，统筹安排，精心组织，确保作风整顿和工作落实“两促进”。

（三）建立长效机制

作风建设是一项长期的任务。将不断巩固和扩大这次作

风整顿成果，建立健全作风建设和加强管理的规章制度，逐

项工作、逐个岗位制定好目标责任、考核奖惩和责任追究体

系，做到岗位责任具体、工作程序简捷、监督考核严格。

四、近期工作安排

同志们，干部作风整顿工作时间紧、任务重、要求高，希望要根据县委、县政府的统一部署和要求，扎扎实实，一步一个脚印把干部作风整顿工作的各项任务贯彻好、落实好。我相信，在全体干部职工的共同努力，干部作整顿一定会取得明显效果，队伍整体形象再上一个新台阶。