2011年度学习型党组织建设工作计划（含五篇）

第一篇：2011年度学习型党组织建设工作计划

2011年度学习计划

2011年，我院党组将继续认真贯彻落实党中央全会精神和中央、省、市、区委的决策部署，按照上级文件要求，紧密结合我院实际，深入推进学习型党组织建设，不断加强和改进中心组理论学习，为推进我院又好又快发展提供强有力的思想保证和精神动力。拟定如下学习计划。

一、主题学习活动计划

在继续加强每季度进行一次集中学习的基础上，开展以下主题学习活动：

（一）加强党的理论学习，增强党员干部党性修养，切实提升党员理论水平。

（二）开展“六五”普法学习活动，加强法律法规学习，保证依法监管、依法行政。

（三）巩固加强学习小组活动的开展，保持“互动式、互助式、互促式”的学习氛围，保证了“全员参与、互动学习、共同提高”。

（五）组织开展“一个班子、一个龙头”主题学习活动，强化中心组学习，强化班子带头学习的作用。

（六）按照上级要求，开展一系列的主题学习活动。

二、建立健全学习制度

（一）以促学提升学习动力，建立健全促学制度

一是建立领导带头学习制度，“以带促学”；二是建立但孤雁干部职工理论学习的指导、引导和辅导，“以导促学”；三是加强

对党员干部职工理论学习的检查督促，形成定期与不定期相结合的机制，“以检促学”；四是对学习认真、学习成效显著的党员干部予以积极的奖励和表彰，“以奖促学”；五是树立优秀典型示范，“以榜促学”。

（二）以评学剖析学习不足，建立健全评学制度

主要采取集中点评、专题讲评、民主测评三种形式。每季度组织一次集中点评，每半年组织一次专题讲评，每年组织一次民主测评。集中点评在学习小组内部进行互评，再由局各学习小组组长对全体成员进行点评。专题讲评由主要负责人对各学习小组的学习情况进行全面评价。民主测评由全体机关工作人员对参学人员的学习情况进行综合评价。评学设立“优秀”、“良好”、“合格”、“较差”四个档次。

（四）以考学验证学习成果，建立健全考学制度

考学分为理论测试和年终考核。1.理论测试。理论测试采用百分制，60分为及格，61～84分为良好，85分以上为优秀。理论测试不合格，个人当年考学等次视为不合格。2.年终考核。设立优秀、良好、合格、较差四个等次。副科职以上干部结合述职述廉、民主测评一并进行，由上级考核。其余人员结合年终总结、民主评议一并进行，由局领导小组组织考核。单位考核由上级统一组织实施。考学结果作为机关工作人员年终考核的重要依据。个人年度考学为“较差”者当年不得参与评优和晋升晋级。

第二篇：2011学习型党组织建设工作计划

2011学习型党组织建设工作计划

发布时间：2011-04-11

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一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高党员干部思想政治水平为目标，加快推进社会主义新农村建设为要求，以提高党员干部素质和能力、增强党组织创造力、凝聚力和战斗力为目的，以学习政治理论、政策法规、党的历史、科学知识、创业技能、道德规范等为重点，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，健全学习制度、创新学习载体、构建学习体系，广泛开展学习型党员、学习型干部、学习型班子创建活动。

二、工作目标

按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体目标，开展学习型党组织建设。通过学习型党组织建设，进一步增强党组织的学习能力，树立终身学习的学习理念，建设团结进取的领导班子，努力提高广大党员的思想道德素质、政

策理论水平、科学文化素养、业务工作能力。

三、主要活动

1、实施理论学习中心组“十要十不要”制度。各单位要充分重视理论学习中心组的建设，党组织负责人是本单位中心组学习的第一责任人，要把理论学习作为提高领导班子成员理论素养的重要载

体来抓，按照“十要十不要”的要求抓实抓好。

2、开展4月23日全民读书日活动。各单位党组织要利用全民读书日之机，开展形式多样的读书学习活动，如举行读一本好书、上一堂党课、写一篇读后感等活动，引导广大党员群众形成人人爱读书、爱学习的良好习惯。各党组织还要依托“远程教育进家庭”、党员教育活动点、网上党校等，组织广大党员群众开展自主学习，营造尊重知识、崇尚文化、追求文明的良好社会氛围。

3、组织理论宣讲团开展宣讲活动。根据形势政策任务宣讲工作的需要，镇党委成立由党政领导为主要成员的讲师团，在全镇范围内开展国际国内宏观形势、市镇的“十二五”规划及有关方针政策为主要内容的宣讲。各单位要做好宣讲活动的组织和听讲人员的召

集工作。

4、进行新任村干部集中培训。根据村级组织换届后，新上任村干部多，且干部政治素养参差不齐，政策执行水平有待提高的实际，四月份，镇党委将组织全镇新任村干部参加集中学习，以提高基层干部的基本素养，为他们尽快熟悉工作，更好地推进新农村建设提

供思想保证。

5、开展解放思想大讨论活动。各党组织要紧紧围绕“三年活动”和“六大行动计划”，立足本地实际，列出一至二个讨论主题，围绕每个主题安排2次以上集中讨论。讨论前，与会人员要准备好500字以上发言材料，并做好讨论纪录。活动结束后，要及时将资料整

理归档，上报活动总结。

6、组织文艺宣传队巡演。今年是中国共产党成立九十周年，也是纪念辛亥革命100周年，镇党委将举办“继光辉历程，开发展新局”庆祝建党九十周年大型文艺演出和辛亥革命100周年的纪念活动，并组织开展好第25届“三江之声”杨梅文化旅游系列活动。同时，为丰富学习形式，镇“三江之声”文宣队将开展形势政策任务的宣讲，以寓教于乐的形式，增强广大党员群众责任感和使命感。

各单位要做好衔接工作。

7、举行村干部微型党课比赛。为提高村干部的理论素养，检验干部理论学习成效，拟在“七一”前后，举办一次村干部微型党课

比赛，各单位要组织人员参加比赛。

8、组织开展“六十佳”评选。“六十佳”，即十佳党员家庭书屋、十佳理论宣讲员、十佳学习型党组织、十佳学习型党员、十佳学习型干部、十佳读后感。各单位要认真做好发动、筛选、推荐和

申报工作。

四、工作要求

1、要不断创新和丰富学习形式。

按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，积极拓展组织学习的思路、途径和渠道。要坚持集中学习与分散自学相结合、理论学习与专题研讨相结合、自主学习与专家讲座相结合的原则，不断创新学习形式，增强学习效果。

2、要理论联系实际，提高学习成效。

大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进丈亭发展

稳定紧密结合起来，与本单位的各项工作紧密结合起来，与解决好党员群众的实际问题紧密结合起来，学以致用，学用结合，让是否能推动工作成为检验学习成效的重要标准。

3、要求领导干部成为学习的典范。

按照建设学习型领导班子的要求，党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，成为不断学习、善于学习的表率，在建设学习型党组织中走在前面，用自己的实际行动营造浓厚学习氛围。

4、要以虚促实，推动工作落实。

善于带着问题学、结合实际工作学，把学习作为增强本领、推动工作的根本途径，把加强学习同转变经济发展方式、推动科学发展、服务人民群众结合起来，不断提高驾驭复杂局面、应对各种风险挑战的能力。

附件一：基层理论学习中心组“十要十不要”学习法

附件二：全民读书日活动开展情况统计表

第三篇：学习型党组织建设工作计划

建设学习型党组织的实施意见

为深入贯彻党的十七届四中全会精神，落实中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》、中央国家机关工委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》和部党组关于切实推进学习型党组织和学习型机关建设的部署，进一步加强学习、改进学习，努力建设学习型机关和学习型组织，促进加快转变发展方式，推进现代交通运输业发展，现就部直属机关带头建设学习型党组织提出如下意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实中央关于建设马克思主义学习型政党的战略任务，紧密结合交通运输工作和部直属机关党员干部队伍实际，创新学习方法、丰富学习内容、提高学习实效，在学习态度上更加注重增强主动自觉，在学习内容上更加注重实际需要，在学习形式上更加注重丰富有效，在学习目的上更加注重学以致用，在学习管理上更加注重机制制度，通过学习增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动解决基层党组织中的不适应、不符合新形势、新任务的突出问题，为提高“三个服务”的能力和水平，建设畅通高效、安全绿色交通运输体系提供强有力的思想和组织保证。

二、总体目标

按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以学习为组织建设的重要特征，以学习为组织活动的重要内容，以学习为提高组织战斗力的重要途径，深入推进学习型党组织建设，努力形成重视学习、鼓励学习、推动学习的正确导向和人人学习、发奋学习、善于学习的良好氛围，各级党组织和广大党员贯彻落实科学发展观、推进发展方式转变的自觉性、坚定性进一步增强，学习意识、服务意识和忧患意识进一步提高，领导和服务交通运输科学发展的能力和水平进一步提升，不断提高机关党的建设科学化水平，为推动交通运输快速发展、高效发展、安全发展、绿色发展做出更大贡献。

三、主要任务

（一）加强思想理论武装。用中国特色社会主义理论体系武装头脑，使马克思主义中国化的最新理论成果入脑入心，不断提高党员干部的马克思主义理论素养。完善学习实践科学发展观的长效机制，紧密围绕加快转变发展方式、推动交通运输科学发展，坚持不懈地巩固和扩大学习实践活动成果。学习党的历史，增强政治责任感和历史使命感，把握共产党执政规律和党的基层组织建设工作规律。学习马克思主义哲学，掌握和运用贯穿其中的立场、观点和方法，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。

（二）践行社会主义核心价值体系。把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到日常工作学习中，明确和践行党员干部对“德”的要求。加强党性锻炼和党性修养，坚定理想信念，带头讲党性、重品行、作表率。深入学习优秀共产党员和先进模范人物的先进事迹，牢固树立正确的世界观权力观事业观。坚持开展优良传统、交通运输特色机关精神教育，弘扬优秀民族精神和时代精神。坚持开展勤政廉政教育，严格执行《廉政准则》和《部机关公务员行为规范》，引导党员干部模范践行社会主义荣辱观，树立为民、务实、清廉的良好作风。

（三）深入开展形势任务教育。开展世情国情党情教育，及时传达学习党中央、国务院重要会议和文件精神，了解把握大局，紧密结合交通运输工作实际抓好贯彻落实。坚持和完善形势任务报告会制度，定期邀请有关领导、专家学者、基层党员干部来部机关作专题报告。结合学习形势任务组织参观考察，加深对党的路线方针政策的理解，提高贯彻执行中央和部党组重大决策部署、推进现代交通运输业发展的自觉性和坚定性。

（四）加强交通运输业务学习。着眼于建设有理想、负责任、能力强、形象好的党员干部队伍，按照全国机关党的建设工作会议要求和部党组的工作部署，切实加强党员干部的交通运输业务学习培训，组织党员干部学习党中央、国务院对交通运输工作的重大部署，学习部党组提出的“三个服务”、“四个创新”、“三个转变”、加快转变发展方式、发展现代交通运输业“一条主线、五个努力”等交通运输发展的新理念，学习交通运输工作的政策法规和业务知识。直属机关党委要继续办好“交通大课堂”，请业务司局的负责同志和行业内外专家学者围绕交通运输科学发展作专题学习辅导。各单位党组织要围绕业务工作，开展形式多样的业务学习、知识竞赛和岗位练兵，提高党员干部的能力素质和专业化水平。

（五）广泛学习科学文化知识。适应新形势、新任务的需要，不断学习政治、经济、法律、管理、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习做好本职工作所必需的各种新知识新技能，丰富知识储备，完善知识结构，更新知识内容。加强中华民族优秀文化学习，汲取前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，增强文化底蕴，提升人文素养，塑造高尚人格。

（六）推动党建工作创新发展。围绕本单位党建重点难点问题开展交流研讨，把握工作规律，提出破解难题、创新工作的思路和方法。注重学习同推动党建和业务重点工作任务落实相结合，把学习成果有机地运用到实际工作中去，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环，不断提高直属机关党的建设科学化水平。

四、形式载体

（一）发挥中心组学习的表率作用。严格落实部党组《关于进一步加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》，推动完善以党委（党组）理论学习中心组为龙头、局处级干部为重点、加强党员干部教育、党支部抓落实的理论武装格局。坚持自学基础上的集体学习制度，联系交通运输工作实际，加强对战略性、前瞻性、基础性问题的研究，增强推动交通运输科学发展的系统性、预见性和创造性。各单位党委（党组）理论学习中心组集体学习每个季度不少于一次，中心组成员每年至少撰写一篇调研报告或学习体会。扩大中心组学习活动列席人员范围，加强学习的交流互动。直属机关党委要进一步提高为部党组理论学习中心组学习服务的水平。

（二）加大党员干部培训的力度。落实《2010-2013年交通运输部直属机关党员教育培训工作实施意见》。加强分类管理，明确局处级党员干部和其他党员干部学习培训的目标要求和重点内容。加大选派局、处级党员干部参加各级党校和行政学院培训的力度。依托部党校定期举办部直属机关党员干部脱产进修班和专题研讨班。以学习交通运输业务和优良传统作风为重点，继续抓好党员干部任职培训和岗前教育。各单位党组织要有计划地选派党员干部参加培训，注重选派业务工作骨干参加脱产培训。

（三）推动党员干部自主学习。把工作需要、岗位要求和党员干部需求有机结合，拓展学习培训内容，激发党员干部学习的内在动力。整合培训资源，运用部党校和交通行业院校培训基地资源组织党员干部参加自主选学。各单位党组织要结合实际，以履行岗位职责必需的知识为重点，适应党员干部成长规律，为党员干部学习创造更多更好的条件。鼓励党员干部参加在职继续教育，更新知识，提高素质。

（四）引导党员干部在实践中学习。坚持深入基层，深入一线，立足实际、学以致用、用以促学，将学习与思考、学习与运用、学习与创新相结合，通过学习推动工作，通过工作促进学习。将参与中心工作作为党员干部学习培训的重要载体，引导党员干部在参与重要课题的调研、重要文稿起草、重大专项工作组织协调、重大会议活动筹备等工作过程中提高能力。各单位党组织要加强党员干部岗位学习锻炼，积极倡导行动学习法，结合工作任务开展研究式、案例式、体验式学习。深入开展向基层向群众向实践学习，通过参观考察、蹲点调研、结对帮扶等方式了解实际、增长才干、转变作风。

（五）深入开展交流，共享学习成果。创新学习载体，扩大交流互动，在部机关和各单位局域网上开设学习论坛，设置发展论坛、专家讲座、报告评论、读书心得、好书推荐等栏目，开展开放式学习交流和业务研讨。引导直属机关党员干部多读书读好书善读书，认真阅读中央有关部门和部领导向党员干部推荐书目，继续发挥好青年读书会、读书小组作用，定期开展学习交流、读书征文和文稿评选等活动。各单位党组织要在内部建立学习交流载体和平台，进一步活跃学习氛围，增强学习效果。

（六）大力加强精神文明建设。要把学习型党组织和学习型机关建设与机关和行业精神文明建设紧密结合起来，并充分发挥先导和推动作用。广泛开展以加快转变发展方式为主题的创先争优活动，提高党员干部文明素质，激发加快转变交通运输发展方式的责任感、紧迫感和使命感，营造干事创业的和谐环境和文化氛围。

五、组织实施

（一）切实加强组织领导。要把建设学习型党组织作为建设学习型机关、服务型机关和学习型组织的重要举措，高度重视，精心组织，务求实效。强化抓学习的领导责任，各单位党组织主要负责同志是第一责任人，党支部要积极发挥主导作用，局处级党员干部要带头学习，作出表率。各单位党组织每年年初要向部直属机关党委报送上一学习情况总结和本学习计划。部直属机关党委将切实加强对抓学习工作的指导和督促检查，并适时举办学习交流会。中国民航局直属机关党委和国家邮政局机关党委要结合实际对学习型组织和学习型机关建设进行安排，并加强指导检查。

（二）坚持理论联系实际。结合落实中央重大决策部署和解决交通运输工作重点难点问题开展学习，使学习的过程成为增强本领、推进工作的过程，真正做到学习工作化、工作学习化。要坚决防止和纠正脱离实际、敷衍了事、唯上唯书等不良风气，力戒形式主义。要推动学习成果转化，做到成果共享，努力把所学理论转化为科学的世界观和方法论，转化为加快转变发展方式、推进现代交通运输业发展的能力素质。要严肃学习纪律，切实加强对参加脱产学习人员的管理。

（三）加强改进学习服务。要做好学习服务工作，优化整合学习资源，不断提高学习服务质量。加强行业专门教育基地建设，更好发挥党校等培训机构的作用。进一步将部党校等学习资源引入部直属机关和服务系统，充分运用现代网络技术提供支撑服务。加强对离退休老同志的学习服务，组织老同志采取个人自学为主、集中学习为辅方式开展学习，加强老干部活动中心、老年大学等阵地建设。

（四）发挥工青妇组织作用。工会、共青团、妇女组织等群众组织要充分发挥自身特点优势，积极开展主题征文比赛、知识竞赛、工作论坛和歌咏、健身、运动会、单项竞技比赛等各具特色的活动，活跃团结、协作、竞争氛围，并为直属机关干部职工提供展示才华的平台，促进共同提高、共同进步。

（五）建立健全责任制和激励机制。研究探索抓学习的工作规律，及时总结经验，健全制度规范，推进各项工作落实。加强对落实学习责任制情况的考核，建立健全机关党员干部述学、学习培训档案、成果交流和学习奖励等制度，探索把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用干部重要依据的具体办法。实行脱产培训的计划选调和执行情况通报，增强调训工作的计划性和约束力。把建设学习型党组织作为深入开展创先争优活动的重要内容，纳入“五好支部”、“六好党委”评选办法。

第四篇：镇2011学习型党组织建设工作计划

2011学习型党组织建设工作计划

一、总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会关于学习型党组织建设的一系列重要决策部署，以创先争优活动和建党90周年为契机，以学习实践党的理论创新成果为根本，以领导班子和领导干部为重点，以争创学习型党组织、学习型领导班子为抓手，以健全体制机制为保障，不断推进学习型党组织建设向高度和深度发展，全面推进新家园行动计划旧房改造、优化软环境增强软实力活动等全局工作提供思想保证，为全乡经济社会又好又快发展提供保障。

二、主要工作

（一）深入开展形势政策教育，推进学习型党组织建设。深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神，围绕科学发展主题和加快转变发展方式为主线，引导全镇党员全面、准确、深入地领会中央、省委、市委对发展形式的科学判断，宣传我市“十二五”发展的目标任务。激励全镇干部职工全力做好“十二五”开局工作。

（二）突出抓好建党90周年纪念活动，推进学习型党

组织建设。根据市委的安排部署，组织开展好建党90周年纪念活动是今年全镇学习型党组织建设的重要内容，充分利用庆祝建党90周年这一有利时机，以“知党史、颂党绩、感党恩、唱党歌”为主题，开展我镇庆祝建党90周年系列活动。一是召开建党90周年庆祝大会，对先进基层党组织和优秀共产党员进行表彰。二是各党总支（支部）开展讲党课、重温入党誓词等活动。三是组织全镇干部职工唱红歌，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、各民族好的时代主旋律。

（三）充分发挥党委中心组和领导干部的示范引领作用，推进学习型党组织建设。今年，以深入开展向杨善洲同志学习和加强新形势下社会管理及其创新，进一步做好新形势下群众工作等活动来丰富中心组学习内容。发挥党委中心组的示范带头作用，促进各级党组织和党员学习，培养学习意识，提高全员学习能力。开展自主选学活动，全面提高领导干部的综合素质，有效发挥对党员的示范引领作用。

（四）注重发挥示范点先进典型的示范带动作用，推进学习型党组织建设。进一步激发党建示范点的内在动力，把示范点视为资源，视为辐射带动和示范的无形资产，视为党建特色品牌的重要内涵，激励党员发挥先锋模范作用。

（五）积极创新方法载体，推进学习型党组织建设。在全镇开展“三读”活动（三读：爱读书、读好书、善读书）。通过推荐优秀书目，举办读书讲座和读书交流会等形式，营造学习氛围。同时，一如既往地开展好理论进基层，服务群众的宣讲活动，充分发挥科学理论教育引导服务干部群众的作用。

（六）积极营造良好舆论氛围，推进学习型党组织建设。一是要将学习型党组织建设的工作动态、进展情况等信息及时报送。二是通过宣传栏、黑板报等深入宣传学习型党组织建设。三是开展红色大宣讲，组织理论骨干深入基层开展形式多样、党员群众易于接受的宣讲活动，使党的科学理论进入千家万户。

三、工作要求

1.完善责任机制。各级党员领导干部要切实负起“组织、指导、保障、督促”等方面的责任，建立定期听取和分析学习动态制度和定期通报学习情况制度，以强有力的责任机制确保党员干部学习落实。

2.完善考核机制。各支部要建立党员干部学习档案，把党员干部学习情况纳入干部年终考核体系，作为民主评议党员、综合评价领导班子的重要内容。对没有完成当年学习任务的党员干部，实行一票否决。对组织党员干部学习不力的党组织，不能评为当年先进党组织。

3.完善激励机制。各支部要把学习作为衡量干部素质、认定干部实绩的基本条件，把学习与单位评先、工作考核挂起钩来。同时，要充分发挥先进典型的示范作用，通过大张旗鼓的表彰和宣扬，使各支部和党员动起来、比起来，形成刻苦学习、勤奋工作、争先创优的生动局面。

4.完善督查机制。逐步探索建立学习型党组织学习情况陈述、评议、督查制度，抓好述学、评学、督学等工作的落实，注重平时检查和考核的有机统一。

全镇各级党员干部要自觉把学习作为一项重要任务，当成一种生活习惯、一种工作责任、一种精神追求，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，放在抓落实上，在提高自身思想政治素养和综合能力上狠下功夫，在推动本镇的工作上狠下功夫，深入思考解决突出问题、化解发展难题和提高工作水平的有效途径和办法，不断提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和做好群众工作、公共服务、社会管理和维护稳定的本领，在学习中激发智慧，统一思想、凝聚力量，在推动复盛发展上创造经得起实践、历史和群众检验的新业绩。

第五篇：学习型党组织建设

学习党组织建设

各行政村：

为深入贯彻落实党的十七届四中全会和县委十五届七次、八次全会精神，按照《推进学习型党组织建设的实施意见》要求，结合我镇实际，现提出如下实施意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗臶，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装，具有世界眼光，善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需的各方面知识，不断在武装头脑，指导实践，推动工作上取得新成效。在全镇大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，通过学习型党组织建设，使党的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、目标原则

1、目标任务

从2010年开始，用3年左右时间集中开展建设学习型党组织活动，2010年在做好试点工作的基础上，力争全镇党组织有20%达到学习型党组织要求，2011年有50%达到学习型党组织要求，2012年有80%以上达到学习型党组织要求。

——学习理念进一步树立。广大党员切实把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，做到在学习中工作，在工作中学习，学习能力，创新能力明显提高。

——思想理论素养进一步提高。广大党员在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强，理想信念、党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和发展信心明显增强。

——推动发展能力进一步增强。努力提高党员运用科学理论研究分析解决实际问题的能力；应对复杂形势、掌握协调利益关系、化解社会矛盾、维护社会和谐稳定的能力；驾驭市场经济、推进经济社会又好又快发展的能力；服务人民群众、办实事办好事的能力；依法办事、做好本职工作的能力。

——学风进一步转变。调查研究之风，密切联系群众之风、求真务实之风得到大力弘扬，干事创业、谋求发展的工作氛围进一步形成。

——党组织功能和作用进一步发挥。充分发挥党组织的政治优势、组织优势，把党组织建设成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒，成为拥有不断增长的学习能力和创新能力，保持党的先进性的政治组织。

2、主要原则

——围绕中心、服务大局。必须始终着眼于改革发展这

一中心任务，不断提高广大党员干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和做好群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导，新兴媒体运用等方面能力。坚持围绕发展抓党建、抓好党建促发展，把建设学习型党组织同夺取应对国际金融危机冲击全面胜利，保持经济平衡较快发展的任务结合起来，切实做好改革发展稳定的各项工作，促进我镇经济社会又好又快发展。

——求真务实，学以致用。必须大力弘扬理论联系实际的优良学风，坚持把学习活动与加强党的基层组织建设紧密结合起来，与本乡镇本部门的实际工作需要结合起来，在实际中深化学习，做到学习理论与运用理论相统一，努力提高学习效果。

——创新载体，化活形式。必须坚持解放思想，实事求是，与时俱进，以改革的精神推进学习型党组织建设，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体。

——分类指导，整体推进。必须依靠严密的党内组织体系，实行一级抓一级，一级带一级，并根据所在单位特点，党组织设臵及其职能等实际情况，加强分类指导和管理，有计划、有步骤地推进。

三、学习内容

1、学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论

体系，各级党组织要积极组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展等一系列重大战略思想，认真研讨马克思列宁主义、毛泽东思想原著，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

2、深入学习科学发展观。认真学习、准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理论科学发展观对各方面工作提出的新要求，尤其要深刻认识加快经济发展方式转变，做好保障和改善民生工作，提高党的建设科学化水平的新要求，着力改变不适合不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，不断推动学习实践向深度和广度发展。

3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导广大党员树立远大理想信念，增强发展信心，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，自觉践行培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

4、学习党的路线方针政策和国家法律法规。认真组织党员学习党章党规、党的路线方针政策、国家法律法规以及党务知识，切实增强执行党章、遵守党纪国法的自觉性。

5、学习现代化建设所必要的各方面知识。要着眼于完

善知识结构，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系，现代管理等方面知识，不断开阔视野、扩大知识面。

6、学习世情、国情、党情、镇情和岗位知识技能。着眼于做好本职工作，深入学习和了解国情、党情、镇情，结合岗位特点和技能要求，加强知识和技能更新培训，努力成为领域本行业的行家里手。

四、学习方式

1、集中学习

各级党组织要根据工作特点和实际需要，确立集中学习的时间和方式。（1）加强和改进各级党委（党组）中心组理论学习。坚持形势政策教育、专题辅导讲座、报告会等行之有效的学习方式，把加强和改进党委（党组）中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，积极探索理论学习的新途径新方法，明确学习内容，完善学习制度，创新学习形式，保证学习时间和质量，党委（党组）中心组每月集中学习不少于1次。深入开展党委书记讲党课、党员流动课堂、主题党日教育、农村党组织书记培训、大学生村官培训和党员创业就业技能培训等教育培训活动。（2）专题辅导。围绕中、省、市重大政策、重大活动、重大会议等内容，及时举办辅导讲座和理论宣讲，邀请专家学者对党员进行党的创新理论、现

代知识技能等专题辅导。（3）领导干部作报告。举办领导干部报告会，聘请理论水平较高的相关部门领导干部作专题报告。（4）专题研讨。定期举办理论座谈研讨会，组织党员开展研讨、询疑、辩论。根据党组织建设实际和党员所从事听具体工作及特长，组成各种研究小组，经常性地开展研讨活动。（5）学习交流，定期举办学习经验交流会，交流学习体会、经验和心得。

2、岗位培训

建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训、能力培训等。县处级以上党政领导干部每年参加脱产培训时间不少于110学时，五年内累计参加脱产培训的时间要达到550学时以上，科级干部每年参加脱产学习不少于100学时。切实加强基层党员培训管理，建立健全党员定期培训制度，统筹抓好普通党员的学习培训。进一步扩大培训范围，把农村、社区、非公有制企业等基层党员纳入培训计划，力争做到党员培训全覆盖。各级各类党组织每年至少进行1次党员教育培训，时间一般不少于16学时。党员培训主管部门要充分发挥规划、指导、协调、监督、服务的职能，努力挖掘、整合、利用各个方面的培训资源，加强终身教育体系建设，构建多元化、动态化、开放性师资队伍和培训阵地，逐步形成以县乡党校为主阵地、主渠道，以国民教育、在职教育为基础，以社会教育机构，特别是部门

笔行业培训机构以及远程视频培训教育网络为补充的社会化、信息化、网络化的培训体系。

3、调研学习

广大党员要深入实际、深入基层、深入群众，以科学理论为指导，围绕群众关心关注的热点问题，制约经济社会发展的难点问题深入开展调查研究活动，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，把基层作为最好的课堂，把群众作为最好的老师，问计于民，问需于民，在生产生活和解决实际问题的实践中经受锻炼，增长才干。各级领导班子特别是主要领导要定期深入到联系点开展调查研究。县级党政领导干部每人每年深入基层调研不少于60天，撰写调研报告不少于2篇。科级以上党政领导干部每人每年深入基层调研不少于70天，撰写调研报告不少于2篇。有关部门要有计划地安排党员到企业、信访、农村等基层一线单位实际锻炼，帮助党员学会在解决问题中学习、在实践中学习，做到学习工作一体化。

4、在职自学

各级党组织要对党员学习书目、学习时间、阅读数量提出明确要求。各级领导干部特别是党委（党组）中心组成员要结合工作和个人情况，制定自学计划，认真学习指定书目。努力做到日学一小时，周听一堂课，月读一本书。自学要有读书笔记，每年撰写1至2篇理论文章。要充分利用互联网

和现代远程教育网络优势，组织党员开展上学习，拓宽自学途径。

五、制度保障

1、建立考核评价机制。县委组织部呼宣传部要结合实际，建立健全学习考核制度，制定建设学习型党组织具体考评办法，把建设学习型党组织纳入领导班子综合考评体系，形成科学、合理的学习绩效评价体系，定期进行考核评价。重点考察党员对理论学习的认识和态度，检查党组织书记是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察学习计划落实情况，检查个人学习是否有计划、有安排，规定的学习任务是否完成，质量和效果如何；考察理论联系实际、学以致用的情况。把学习情况作为民主评议党员，综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人巷道。要进一步强化检查指导，逐步建立完善党员理论学习档案。

2、建立述学评学考学机制。结合学习型党组织建设工作，认真开展述学评学和考学。党员领导干部在每年工作总结和述职时，要向组织和单位全体干部汇报个人学习情况，主要包括思想认识，学习心得和学习成效；在述学上午基础上，按照民主、公开的原则，采取座谈会和填写无记名测评票等形式，在一定范围内组织党员群众对领导干部学习和学习型党组织建设活动情况进行民主评议和测评，汇总情况作为评学结果。各级党组织每年要采取理论测试、专题竞赛、体会交流、成果评选、工作总结等形式对党员学习情况进行一次全面考核，区分档次，对表现突出的同志给予一定奖励。

3、建立激励保障机制。要把建设学习型党组织与单位评先、干部升降、工作考核挂起钩来，以树立正确的学习向导，激发党员的学习热情。要积极关注基层党组织的事迹困难，通过加大经费支持、人才支持、政策支持等措施，切实为基层解决问题，保护和激发基层党组织要按照支部党员人数加大经费投入，逐步建立稳定的经费投入机制，加强培训阵地、文化设施、学习场所的硬件、软件建设，为党员提供便利的学习条件，为党员提供便利的学习条件。县委按照以奖代补的形式对学习搞好的单位和个人进行奖励。

4、建立舆论引导机制。各级党组织要重视营造良好的学习环境，及时发现、总结和推广基层党组织的建设学习型党组织工作的摄入开展。县电视台要通过开辟专栏、增设专题等形式，加强对学习型党组织建设活动的宣传，也可以开展知识竞赛、知识问答、热点访谈、推广典型经验等多种形式，对广大党员学习活动进行生动活泼的宣传，扩大和深化理论学习效果。各级党组织要注重发挥先进典型的示范导向作用，通过编印学习型党组织和学习型共产党员事迹材料、组织先进事迹报告团巡回演讲、发挥新闻媒体舆论作用等有

效措施，树立和宣传学习型党组织先进集体和学习型党员先进个人典型，为学习型党组织建设创建良好的舆论氛围。

六、组织领导

1、加强领导，精心组织。各级党委（党组）要把建设学习党组织摆在突出位臵，列入党委（党组）重要议事日程，加强领导，专门部署，精心组织，狠抓落实。建立党委统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的领导机制，组织、宣传部门和其他有关部门，要在县委统一领导下，密切配合，抓好学习型党组织建设工作。宣传部门要切实发挥牵头负责作用，加强协调，扎实推进。组织部门要积极做好党员领导干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。工会、共青团、妇联等会人民团体要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。建立学习型党组织建设工作联席会议制度，联席会议每年至少召开2次，专题研究创建学习型党组织建设工作，提出有针对性的指导性意见，解决学习型党组织建设中的困难和问题。各乡镇部门要建立和完善学习型党组织建设组织领导机构，形成在党委统一领导下，由建设学习型党组织领导小组牵头，相关单位为成员，明确分工，各司其职抓好工作的落实。各党委要确定3-4个不同类型的学习型党组织建设示范点，以点带面，推动学习型党组织建设。各级党组织的主要负责人要切实履行号建设学习型党组织建设工作全

面负责、全程负责。

2、制定建设学习型党组织的规划方案。各党（工）委要根据不同层次以及农村、社区、机关、企业、学校等党组织的不同类型，指导制定适应本单位、本部门特点的学习型党组织建设规划和具体方案。特别要抓好特色学习型党组织建设通过特色学习型党组织建设来促进学习型机关、学习型村镇、学习型社区、学习型企业、学习型单位和学习型班组的建设、形成我县学习型党组织建设的特色。

3、加强学习型党组织的阵地和载体建设。适应新形势下学习途径多元化、学习资源全球化、学习行为个性化、学习环境虚拟化的趋势，建设好学习型党组织阵地并发挥其应有作用。要充分发挥县乡党校教育培训中的主渠道、主阵地作用，发挥部门和行业培训机构的作用。要加强理论宣讲队伍培训工作。同时要充分利用好互联网、手机等新兴媒体，建设理论学习网站。要加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育平台建设，推进文化信息资源共享工程建设，不断提高党员学习教育的信息化水平。

4、加强对学习型党组织建设的督导检查。个党（工）委要经常了解下属单位党组织的学习情况，有针对性地加强督导检查。各基层党组织应在每年1月底前向上级党委和县委组织、宣传部门专题报送上一学习情况总结和本学习计划。县委组织部、县委宣传部负责做好对各乡镇、县

直各党（共）委学习型党组织建设督导检查工作。