乡开展思想道德素质教育活动 实 施 方 案1

第一篇：乡开展思想道德素质教育活动 实 施 方 案1

2010年乡开展思想道德素质教育活动 实

施 方 案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十七届四中全会及省州县委精神，牢固树乡立社会主义荣辱观，在全社会大力倡导“爱国守法、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、工作目标

以“创文明乡村、从我做起、做文明村民”活动为主线，以群众性精神文明创建活动和主题教育为载体，积极倡导公民基本道德规范，组织社会各方面力量集中办好让群众满意的实事，努力构建和谐社会，为实现全面建设小康社会的宏伟目标创造良好的环境，提供强大的精神动力。

三、活动内容

(一)党委理论学习中心组学习

成立乡党委理论学习中心组，组长由党委书记担任，副组长由党委副书记担任。每年年初由宣传委员牵头，有关部门参与，制定全年指导性学习计划报党委同意后印发学习成员。党委理论学习中心组要把精神文明建设理论纳入学习计划；中心组坚持每季度集中进行理论学习1次，每次有主题发言人，并围绕学习专题认真组织讲讨论；中心组学习由党

政办公室主任担任学习秘书，负责学习资料、发言稿的收集、归档和整理工作，做好会议记录和相关协调服务工作，并及时进行学习通报；建立和实行中心组学习考核制度，参加学习的成员应保证个人集体学习时间，特殊情况不能参加集体学习者，应向组长、副组长请假。

(二)干部理论学习

认真组织党员、干部学习邓小平理论，“三个代表”重要思想和党章，认真开展党性、党风、党纪教育，切实抓好理想、信念、党的宗旨、党风廉政教育和正反典型示范警示教育，引导广大党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观，增强拒腐防变的自觉性。努力营造勤于学习，善于学习的浓厚氛围，落实学习制度，创新学习形式，坚持学习结合，不断增强干部的政治理论、业务素质，提高干部用理论解决实际问题的能力。坚持每周学习日制度，并作好学习记录。积极征订理论学习材料和书籍，做到年初有计划、年中有检查、年末有总结。

(三)思想道德教育

1、开展社会主义荣辱观教育活动。大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力加强“八荣八耻”为主要内容遥社会主义荣辱教育，组织开展形式多样的教育活动，如演讲会、文艺演出等，把社会主义荣辱观的教育逐步转化为身体力行的实践行为。

2、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加大宣传教育力度。各村委会、有关单位要充分利用板报、宣传栏、广播等宣传媒介加大对公民20字基本道德规范的宣传教育力度，通过经常性、习惯性的教育做到家喻户晓、人人皆知，乡党政办要随时对各村委会、有关单位开展此项活动进行抽查，使随机抽查村民对贫民基本道德规范知晓率达到90%以上。

3、开展评选先进典型活动。大力培养、树立、宣传道德建设的先进典型，继续开展好“敬老好贫民”，“养老好儿女”、“文明机关”等系列评选活动，以榜样的力量影响和带动全社会精神文明建设健康发展。同时，加强舆论监督，对各种有悖社会公德的行为进行批评，在全社会形成倡导文明新风的舆论环境。

(四)道德实践活动

1、在党员、干部中广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动和以“知我家乡、爱我家乡”为主题的爱国主义教育活动，引导人们从自己做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”荣辱观转化为自觉行动；开展创先争优，依法行政和争创“人民满意的公务员”、争做“人民满意的公务员”活动；要求基层党组织开展“先进党支部”和“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”评选活动；每年重要节日、纪念日期间组织庆祝、纪念等文化活动；坚持七〃一，春节慰问困难党员及七〃一表彰活动。

2、坚持以青少年为本，把建设社会主义核心价值体系的要求贯穿于青少年思想教育全过程。经以建党88周年等

重大节日为契机；开展形式多样的教育活动，在青少年中弘扬爱国主义、集体主义和时代精神，进一步在青少年中深化开展以“八荣八耻”为主要社会主义荣辱观养成教育、实践教育和体验教育活动。今年下半年，继续在基层团组织中进行“先进团支部和“优秀共青团员”的评选活动。充分整合社会各类资源，积极探索学校、家庭、社会三位一体的青少年心理健康教育，加强青少年活动阵地建设，充分发挥爱国主义教育基地等阵地的作用，加强对青少年的思想道德建设；认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的基本要求，开展特色活动，引导青年以德修身，切实加强青少年的法制观念，提高竞争意识，效率意识和法律意识，培养良好的职业道德和社会公德，倡导树立诚实守信的文明新风，引导青少年成长为社会主义“四有”新人。

3、进一步发挥巾帼志愿者作用，倡导社会公德。利用“妇女之家”、“妇女学校”阵地，把参与创建工作与社会主义荣辱观宣传教育和实践活动紧密结合，积极组织开展以文明创建为主题的宣传、实践活动。妇联组织要认真履行“一手抓发展，一手抓维权”职能，依法维护老人妇女和未成年人的合法权益。继续依托家庭工作阵地，大力宣传以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，深化妇女及家庭践行社会主义荣辱观道德实践活动，促进男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的和谐人际关系的形成。从倡导和谐理念、培育和谐精神、营造和谐氛围入手，开展文明家庭、学习型家庭、平安家庭、廉洁家庭、绿色家庭等群众性和谐创

建活动。

四、具体要求

1、切实加强对公民道德建设的领导。各村委会、有关单位要建立健全公民道德建设的目标管理体制，制定符合实际的公民道德建设具体实施办法，充分调动群众参与的积极性，统筹兼顾，合理安排、认真检查，严格考核，抓好落实。要把公民道德建设纳入精神文明建设工作的总体布局，加大投入，同规划、同部署、同检查，切实保证公民道德建设各项任务的逐项落实。

2、充分发挥党员领导干部的模范带头作用。全乡广大党员特别是领导干部要坚持“立党为公、执政为民”，加强道德修养，自重自省、自警、自动，做文明市民的模范，用良好的道德形象取信于民，带领群众一道做好各项工作。

3、各尽其责，齐抓共管，狠抓落实。各有关部门要各尽其责，相互配合，把道德建设与业务工作紧密结合起来，纳入目标管理责任制，制定计划，完善措施，扎实推进，进一步推动公民道德建设和文明县城创建工作的任务落实。

4、加强督导，搞好检查，抓好整改。各相关部门要加强督导检查，把督查考核工作贯穿在创建工作的各个环节、贯穿在各项具体工作之运用中，做到一级督查一级、一级考核一级，把全面考核与重点考核结合起来，把工作考核与民意测评结合起来，通过经常性的督本考核，了解情况，总结经验，发现问题，落实整改，促进工作的不断深入，推动各项任务的落实。

5、搞好舆论引导，营造浓厚氛围。各部门要高度重视对公民道德教育工作的舆论引导，搞好宣传发动。社会公益广告宣传要加大道德建设方面的内容，各类文艺作品要充分展示广大人民群众勇于进取的精神和良好的道德风貌。各类商业性广告要提高艺术品位，不得出现有损道德、有伤风化的内容。要加大公民道德教育的宣传力度，深入宣传加强公民道德建设的重要意义和典型经验，加强舆论监督，形成浓厚的舆论氛围，积极推进我乡公民思想道德教育深入开展。

五、方法和步骤

分三个阶段进行，具体是：

第一阶段：3月—8月。宣传、实施阶段。在调研、摸底的前提下，结合实际认真开展创建活动。

第二阶段：9月—10月。查找问题和整改阶段。对照工作职责，逐一进行排查，对一些突出的问题进行限时整改，同时做好情况反馈。

第三阶段：11月—12月。总结迎检阶段，对创建活动进行总结，收集整理资料归档。

中共乡委员会宣传思想工作领导小组

2010年3月15日

第二篇：素质教育活动实施方案

开展素质教育活动的实施方案

为全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-----2020）》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，根据《巍山县教育局开展素质教育活动的实施方案》，进一步促进小学生快乐学习，健康成长、全面发展，并结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以全国教育工作会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循教育方针，真正解决“培养什么人，怎样培养人”的教育发展的基本问题，全面提高学生综合素质，培养更多更好的优秀人才，促进学校发展，为当地经济社会又好又快发展提供强大的人才资源保障。

二、工作目标

全面实施素质教育合格学校建设，使学生过重课业负担得到减轻，青少年思想道德建设得到进一步加强，学生的体质与健康状况有所改善，全面推进素质教育，教师实施素质教育的能力有新的提高，育人环境得到优化。

三、组织成员

为切实开展素质教育活动，使之取得实效，成立实施小组如下： 组长：吕美丽

副组长：余文英李凤英

成员：宗士萍李润芬苏惠琪李翠芝葛尚苹张润仙张仕芬张兴志

四、主要措施

（一）加强学校德育工作，注重养成教育。加强学校德育工作，是提高学生思想道德素质、激发和提升学生各种潜能和素质的基础。认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入持久地进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。根据德育工作总体目标，坚持以“五爱”为主线，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基础，对学生进行文明习惯的养成教育，以权利义务、民主法制为中心的公民意识教育，健康心理品质教育，浅显易懂的政治理论和科学常识教育，从而提高学生思想道德素质。

（二）加强课堂管理。开齐开足规定课程课时，开发校本课程，为学生提供创新、探索的表达的广阔空间。

（三）狠抓课堂教学。加强教学设计，教学组织以及课程评价的研究和实践，要以素质教育为导向，以培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目标，改革教学内容和教学方法，尽量使用现代远程教育手段开展教学，增强课堂教学的有效性、趣味性、互动性，激发学生学习兴趣，提高课堂教学的效率和质量。

（四）合理安排作息时间，加强体育锻练，强化课外活动。把加强体育工作作为推进素质教育的切入口和突破口。组织学生参加

丰富多彩的文体活动、社会实践和班队活动等，激发学生的学习兴趣，引导学生健康愉快地度过课余时间，发展个性特长，促进学生身心健康。

（五）减轻学生过重的课业负担。教师要按照课程标准要求设计作业，内容要精选，难易要适度，数量要适当。学校要随时监控各年级学生的作业量，对布置过重作业的情况必须及时作出调整和纠正，积极倡导“快乐学习、健康成长”。

（六）强化教师队伍建设。把教师队伍建设作为推进素质教育的关键环节抓紧抓实。引导教师走专业化道路，建设业务精、过得硬的教师队伍。

（七）重视学生读书习惯和行为习惯的养成。教师要引导学生去阅读，指导学生写好读书笔记，举办各类读书会，经常向学生介绍好的书籍，引导学生进行读书反思，提高学生的阅读兴趣。同学相互交换阅读书籍，从而促进学生好读书、读好书的习惯。

（八）科学运用学科教学质量监测结果。不得把测试结果作为考核教师、评价学生的唯一依据。

（九）狠抓一日常规管理。素质教育应该落实到每一名学生的每一天上，要科学安排从起床、上课、大课间活动、午休、课外活动等，鼓励学生每天做到“几个一”（一句名言、一句谚语、一句文明语言、写好一个字等等），在“书声、歌声、掌声”中发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信心，让学生的个性得以张扬，促进学生积极主动地发展。

（十）营造社会支持素质教育的大环境。要向家长、社会宣传素质教育的思想。建立定期联系和反馈制度，听取家长、社会对学校工作的意见和建议，接受家长、社会对学校工作和教师工作的监督。把学校、家庭和社会紧密结合起来，使家庭和社会全面参与对学校的管理，形成共同推进素质教育实施的强大合力和良好环境。

（十一）建立奖励机制。及时发现在推进素质教育工作中涌现出的先进典型，总结经验并加以推广，发挥其示范和带动作用，让我校的素质教育真正落到实处。

第三篇：素质教育大讨论活动实施方案

素质教育大讨论活动实施方案

为进一步推进素质教育，全面提升我校教育水平，落实十八大提出的教育方针，把我校教育教学工作推上一个新台阶，我校开展素质教育大讨论活动。特制定实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育发展和改革规划纲要》，以推进素质教育为核心，围绕“教育是什么、教育需要什么、需要什么样的教育、需要教育什么”四个中心问题，进一步统一思想，分析实施素质教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新方法，全面提高教育教学质量，为实现我校教育教学跨越式发展做出努力。

二、方法步骤及要求

第一阶段：2014年9月10日至11月20日为学习研讨阶段。

学校制定具体学习计划，明确学习内容和要求，召开专题动员会议，围绕“教育是什么、教育需要什么、需要什么样的教育、需要教育什么”四个中心问题，以理论学习为先导，以反思讨论为载体，通过读书与研讨相结合、专题报告与个人自学结合等方式，边学习边思考边讨论，教师要写出心得体会，在学校集中进行交流，统一实施素质教育的思想。

在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的问题，突出围绕以下几个具体问题展开：1、2、3、4、是否把立德树人作为教育工作的根本任务，实施全员育人、全程育人、是否把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，课堂教学中三维目标是否是否全面落实国家课程标准，开齐开足艺术、体育与健康、综合实践活是否建立了对教师工作综合评价机制，建立了促进教师专业成长的长效全面育人，不断提高德育工作的针对性和实效性。

全面落实到位。

动等课程，因地制宜开发好校本课程。

机制，构建了名师培养体系，真正发挥了校本研修促进教师专业成长的作用。

5、系。

6、7、式。

8、9、是否确立了全面科学的教育教学质量关，建立了对学生综合素质评价体是否落实了省、市、县关于规范办学行为的有关规定，把学生健康成长是否扎实推进了高效课堂模式的构建，根据自身实际创新了课堂教学模是否体现创新精神，确立了本校的办学特色，制定了打造办学特色的具是否构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，如何发挥学校教育的真正作为教育工作的出发点和落脚点。

体规划和措施，并付诸实施。

主体作用，将家庭教育、学校教育、社会教育有机地协调沟通，促进学生身心健康全面发展。

第二阶段：从11月20日至1月31日，为完善提高阶段。根据学习研讨阶段的情况，各教师针对自身教育教学工作中与素质教育发展不相适应的地方研究整改措施，制定改进工作的方法和措施，强化执行力和落实力，坚定不移一心一意抓好落实，不断提升素质教育实施水平。

在这一过程中，也要突出“两个结合”，一是要通过专家报告、外出学习等多种方式加强先进地区实施素质教育经验与本单位实际的结合，巧学习善借鉴，分专题制定完善深化素质教育实施的办法；二是把素质教育大讨论的活动成果和解决问题、促进工作的实际行动相结合，关键就在于是否解决问题、解决了什么问题、解决到什么程度。

三、领导机构 组 长：张晓刚 副组长：杜敏侠 刘东峰

成 员：张秋利 刘春侠 李昱 张广州 张六柱 李林杰 卫建峰 柳红博

龙门镇初级中学 2014年9月

第四篇：素质教育社会实践活动实施方案

素质教育社会实践活动实施方案

为深入贯彻党的十八大全会精神，根据《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）及省、市有关文件精神要求，认真做好我校学生校外素质教育工作，结合实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以人为本，以服务学生、服务学校、服务教育，满足学生身心健康成长需要，培养学生创新精神和实践能力，帮助学生树立崇高理想，构建社会主义核心价值体系，促进学生全面发展为根本出发点，以开展学科教学活动为依托，促进校内教育与校外教育相结合，打造校外德育建设平台，全面推进素质教育。

二、工作目标

社会综合实践活动是素质教育的主要内容和重要措施，充分发挥综合实践基地的优势，促进我校课程、教学与综合实践活动相结合，让学生了解自然、了解社会、了解信息技术、劳动技术和探究活动的一些常识，培养学生人文素养、科学素养以及环境意识；具备基本的生活自理能力，提高交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合应用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与问题研究的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富经验；初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质；培养对社会生活的积极态度和参与综合实践的兴趣；形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，为学生的未来和人生发展奠定基础，促进学生素质的全

面提高。

三、组织领导

为扎实做好我校学生素质教育综合实践活动和实践基地联系工作，经研究决定成立吕梁高级实验中学素质教育综合实践活动工作领导组，成员如下：

组

长：杜宏亮 副组长：赵忠明

马林

成员：中层领导及各班班主任

四、实践基地建设

学校领导主动和安国寺于成龙读书教育基地、离石区信义交通安全教育基地、吕梁市武警支队和吕梁军分区国防教育基地、凤山园林管理处、吕梁市禁毒教育基地、环保局相关负责人协商并确定我校的实践基地。

五、实践活动内容

（一）德育教育

德育教育是学生进行综合实践活动的第一要务。我们将在市关工委市教育体育局的支持和配合下，组织师生到安国寺于成龙读书教育基地参观学习并组织打扫活动。聘请专家开展德育讲座，结合社会主义核心价值观对青少年学生思想道德教育，结合传统教育，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，引导广大学生增强爱国情感，树立远大理想，树立正确世界观、人生观、价值观、荣辱观，做社会主义核心价值体系的弘扬者、实践者。

（二）安全、法制教育为了培养青少年安全法纪观念，提高他们自律、自护能力，实践活动将安全与法制教育列为重中之重。

聘请司法、交警部门辅导员，通过法律、安全专题讲座以及版面宣传，使学生直观、生动学习《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识，学习交通安全、饮食安全、防火、防震及其它自然灾害防范的安全常识，普及法律知识，强化法律、安全意识，培养生存技能，训练学生避灾逃生能力。并组织师生在离石区信义交通安全教育基地亲身体验，观看交通事故记录片。邀请市中级人民法院法官来我校进行《预防未成年人犯罪法》等法律知识讲座。

（三）军事训练与国防教育

军事训练、国防教育是综合实践活动的基础科目。吕梁市武警支队一直我校的国防教育基地。同过到武警支队参观和每年的新生军训活动等增强学生军事技能，增强学生体魄和意志，增强学生战胜困难的勇气和组织纪律观念。通过观看国防教育片和老战士讲述抗日战争解放战争的经历和英雄事迹，让学生了解无数革命先烈抛头颅、洒热血的大无畏英雄气概和建立新中国的崇高理想；了解世界军事动态，我国国防现状，我国军事、航空、航天科技的未来发展前景，进一步增强广大学生国防意识、爱国主义热情和民族振兴自豪感。

（四）劳动实习锻练与环保教育

环保意识的增强是人类现代文明的重要标志，基地劳动实习锻练和环保教育是综合实践活动中学生不可或缺的必修课。凤山也是我校多年来师生劳动实习锻炼教育基地，亲身体验栽树、种植劳动过程，加深对农业生产的认识，学习基本劳动技能和知识，培养勤劳俭朴、艰苦奋斗的优良品质，增强对劳动人民的思想感情。通过外出参观和社会实践活动，体验大自然与人类的美妙与和谐，了解科学技术在农业生产和环境保护中的作用，了解农村空气质量、水质、土质等环境问题，增强学生环保意识，提高学生防止污染、保护环境、共建和谐家园的自觉性。

（五）科普宣传与禁毒教育

通过吕梁市禁毒教育基地、市科技局、科协专业辅导员主题讲座、版面图片、录像等多种形式，对广大学生进行禁毒宣传教育，使学生了解毒品的危害，要珍爱生命、远离毒品，增强防毒、拒毒的能力；加强科普宣传教育，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情，培养创新意识和创新能力。

六、实践活动时间安排

以教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》（增设综合实践活动课为必修课）为依据，将校外实践活动课程纳入课程计划，并认真实施。我校学生综合实践活动，从每年2月开始至 12月结束，高中阶段学生活动时间为期10天。

第五篇：老砦乡中心小学素质教育实施方案

素质教育实施方案

(2012—2013学）

老砦镇中心小学

老砦镇中心小学素质教育实施方案

(2012—2013学）

一、指导思想

为全面贯彻全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上,特制定出我校素质教育的实施方案。

二、教育观念及目标(一）教育观念

教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来;教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

(二）教育目标

学会做人——要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才;学会求知——要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力,在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识,不断学到服务社会的新本领;学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志,有良好的社会适应性;学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶,不但会审美,而且会塑造美的环境,运用美的语言,更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求,懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新——通过各种途径,努力发现学生的创新心理,培养学生的创造性人格,在教育教学过程中,注重发展学生的个性、特长,逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。

三、教育的内容及实施途径

（一）思想品德教育 目标:

1、开展“三义三观三德三热爱”教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。

2、开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。主要途径：

1、以政治课教学为主渠道，按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。

2、以舆论为先导，抓好校园的宣传主阵地，有意识地对学生进行就业与创业观念教育。

3、有计划地开展各项德育教育活动。

（1）进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。

（2）学生工作处认真组织好新生的入学教育、军训工作和校纪校规的学习工作。

（3）对照《学生行为规范》考核细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。

（4）开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”。

（5）定期举办党校入党积极分子培训班，组织递交入党申请的同学参加党校学习，接受党纪教育，提高对党的认识。

（6）每年举办一次“文明礼貌月”活动，开展校园礼仪实践活动，培养学生讲文明语言、倡导文明行为的良好习惯。

（7）以校内外德育基地为依托，积极开展社会实践和青年志愿者服务。

4、以《宿舍管理条例》为依据，在净化、美化的基础上搞好宿舍文化建设，开展文明宿舍建设活动，规范学生的生活习惯。

5、通过实施每周四下午劳动活动，强化学生的劳动观念，培养劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质；组织开展公益劳动。

6、开展毕业生文明离校教育，通过“变废为宝物品交易会”等

活动,净化校园环境。

要求：

1、所有教育内容面向全校学生；

2、各项活动要求见《学生政治思想品德操行考核实施细则》。

（二）人文科学素质培养 目标：

1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。

2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。

3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。

主要途径：

1、以礼仪美育课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。

2、低年级开设《人际沟通技巧》，高年级开设情商教育课程或讲座。

3、按因材施教原则，经常开展健康有益的第二课堂活动，培养学生勇于展现个性特长的积极性。

4、创建学生社团，创办兴趣小组，提供学生发展技能的机会；现阶段要着力抓好下列社团组织建设：针推协会、创业与就业协会、心理健康协会、龙门英语协会、杏林文学社、环保协会、交谊舞协会、摄影协会等。

5、利用校园板报长廊、学生创办的几个刊物、班级学习园地等文化阵地，宣传医学、文学等方面知识和信息。

6、每年定期组织开展各种演讲比赛及辩论赛，使学生在竞赛中学知识，在辩论中练能力。

7、创建花园式校园环境，每年不定期开办各种人文知识讲座；丰富学生业余生活。

8、以老师为主导、学生为主体、每学年组织1-3次大型综艺晚会。

9、组织学生参观绘画、书法、摄影等艺术展览，创办各类学生作品展。

10、充分运用校园网络系统、无线广播系统对全校同学进行多方面的人文素质培养和科普知识教育。

要求：

1、上述教育内容面向全体学生，每位同学根据自己的个性特长选修或参加其中有关活动。

2、人文基础知识和科学普及知识讲座，每学期至少组织1～2次，内容要系列化，并逐步完善。

3、各社团按照《湖北中医药高等专科学校学生社团管理条例》有计划、有组织地开展活动，做到制度健全、报批手续完善、健康发展。

4、各项活动制度化，团委、学生会组织的各种集体活动，必须有计划、有落实、有总结。

（三）职业能力培养 目标：

1、改革课程体系和教学方法，发展学生的个性特长，从而培养学生的创新意识和创新能力。

2、推行“双证和多证”制度，加强实践教学和技能培训环节，激发学生的学习兴趣，增强学生实践动手能力。

3、鼓励学有余力者选修第二专业课程，发展专业特长及专业外技能，向更高的目标冲刺以提高综合竞争实力。

主要途径：

1、教务处和系部要积极探索现代化职教思路；建立优化的课程体系，按照因材施教原则组织实施。

2、探索形式多样的创新教学模式和教学方法，训练学生独立思考能力和创新思维能力。

3、不断改革教学内容，配合个性特长培养，启发学生探索前瞻性知识，组织开展创新技能竞赛。

4、举办湖北省计算机初、中级考证工作，根据上级要求组织考核发证；组织计算机知识竞赛和操作比赛。

5、定期组织湖北省大学生英语应用能力考试：组织中英文演讲比赛，增加英语会话训练机会，组织好“英语角”活动。

6、定期开展各类专业基础和专业知识竞赛。

7、定期组织学生科技文化活动，鼓励学生参与课题研发。

8、提倡学生结合专业，利用假期积极参加社会实践活动，提高知识应用能力。

要求：

1、以上各类培训考核，重点在一至二年级阶段进行。

2、学生毕业前除取得普通专科毕业证书外，要求学生具备湖北省外语及计算机相关证书。

3、各项工作制度化，各项活动有计划、有落实、有总结。

（四）身心健康教育 目标：

1、开展心理健康教育，培养学生的健康人格。

2、开展心理咨询工作，提高学生的心理素质。主要途径：

1、学校成立心理健康咨询中心，结合专业课教学，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。

2、开展大学生心理健康方面的课题研究，不断探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年举办田径运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。

4、认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。

5、组织好校田径队、男女篮球队、男女足球队，定期集训并参加各种比赛。

6、校医务室定期宣传防病治病的常识，做好学生的日常健康防治工作。

7、以学工处、医务室为主，组织每年的新生和毕业生体检工作。要求：

1、所有活动及各项教育内容面对全校学生。

2、不断改革体育教学内容，尽可能体现因材施教，帮助学生树立终身锻炼的意识。

3、各项工作要列入相应部门的工作计划，并认真组织实施，做到有计划、有落实、有总结。