第一篇：求职信：您给我一次机会，我还您百倍精彩
求职信：您给我一次机会，我还您百倍精彩
尊敬的领导：
您好！怀着对贵公司敬慕和对未来的憧憬，请允许我毛遂自荐一番。如果您正在百忙中惠阅我的自荐信，我已认为自己是在成功的道路上踏出第一步，在此我由衷的感谢您，祝您工作顺利，事业蒸蒸日上！
我叫XX，是xx电机学院09届电气自动化专业极其普通的学生，但我又在大学度过了一段人生不平凡的三年，现在我就向您汇报总结我在校各面的状况：
一、思想修养上：
我积极参加政治学习,大学第一学期我就参加了校党委开展的业余党校的中，高级培训班的学习，并且获得了“高党优秀学员”的荣誉称号。期间不断学习祖辈们的勤奋、尽责、善良和正直的思想。在平时我也严格要求自己，为成其为一个合格的，一名有思想、有道德、有原则、有文化的优秀学生而奋斗。在此我也深深地感受到，我以后也将面临着无数实际困难挑战，但我相信只要我踏踏实实做事，老老实实做人，我会在各类竞争和事业道路上脱颖而出，为社会承担自己应有的义务。
二、知识学习上：
我坚持追求永无止境，奋斗永无穷期的原则，虽然我做得还不够，但我对知识和学习有浓厚的兴趣和无尽的渴望。如今社会是一个机遇与挑战并存，知识与能力齐驱的时代，只有不断地完善自我，才能成为激烈竞争中的宠幸者。为了使自己能够全方位的发展，更好的适应这个日新月异的社会。我在学习中广泛涉猎了许多专业方面的知识，先后报名了学院各类选修课，及时地拿到了“计算机一级证书”，“CAD证书”，“电工维修中级证书”，并准备迎接不久即将到来的电工维修高级的考试。在课外，我不忘拓展自己的知识面，阅读了大量各类的文学，艺术和军事方面的书籍。在校期间，我获得博学奖学金，优秀学生笃行奖学金。但我知道过去的成绩不代表以后的成绩，我将以乐观向上的进取精神，勤奋刻苦的学习态度勇往直前，不惧困难，开拓进取，超越自我。
三、工作生活上：
在校期间我分别担任学生会体育部干事和副部长，在班级担任多个学科课代表，还获得“优秀干事”的荣誉称号。任职时，我积极地完成领导，老师和部长交给的各项工作，同时积极、主动地配合老师和部门其他工作的开展，不断提高工作效率，得到了学校，老师和同学一致好评。日常生活中，我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理安排时间，不断地调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。尽管这些我认为做得还不错，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧学习，踏实肯干，勤勤恳恳，严格要求自己。
四、社会实践上：
在校期间我对自己严格要求，注重方方面面能力的培养，尤其是实践操作和动手能力。我立志做一个学好此专业的优秀大学生，我不仅有扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳团队合作精神。出生于农村家庭使我具备了勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风。农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神，又面对二十一世纪这个知识的时代和适应社会和时代的需要的能力，我找了许多份兼职，既可以增加一点经济收入，又接触社会投身实践、锻炼才干和广交朋友，一天过的非常充实，并且乐此不彼.。譬如：在2009年12月 — 2010 年 3 月分别在聚福园餐厅，金钱豹酒店，xx奥迪车展会工作过；在2010年 4月 — 2011年 4月我在xx新东方集团担任过教师管理员；在2009年6月 — 2011 年 6月我一直为学校主办的运动会或其他活动担任组织者或志愿者工作；在2010年6月 — 2011 年 6月我帮助国信证券扩展校园业务；在2011年 7月 —2011 年 8月我在xx尤尼佳有限公司参加暑假兼职实习。在社会实践中我与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我也相信唯有不断学习和认真踏实才能做好本职工作，才能有一个广阔发展并施展才华的空间。
我没有名牌大学的文凭来保荐，没有丰富的政治社会背景来装潢，也许不是众多求职者中最优秀的，但我会尽力做得最好，因为我拥有一份真诚而自信的心灵，一份稳重而充满朝气的品性。我需要在新的起点、新的层次，新的姿态展现新的风貌，书写新的纪录，创造新的成绩。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力、我的激情、我的执着将向您交出最满意的答卷。如蒙不弃，我当会好好珍惜这份工作，并全力以赴，与贵公司携手，共筑美好未来。
最后，恭祝贵公司兴旺发达！硕果累累！祝您身体健康！阖家幸福！
静盼您的佳音！深表谢意！
此致
敬礼！
自荐人：XX
第二篇：给我一个机会 我将还您一份精彩
给我一次机会，还您一份精彩
尊敬的老师：
您好！
我叫、、、，今年七月份本科毕业，出身于电气专业的我却对英语教学有着浓厚的兴趣，因此我在此申请贵校的初中英语老师一职。
在校期间，我阅读了大量的英文文献，积累了一定的英语基础，三年的英语协会副会长经历不仅锻炼了我的英语口语表达能力，同时也增强了我的组织协调能力，而在校期间的家教经历也让我积累了一定的教学经验。
虽然我不是师范类专业毕业，可能在一些教学理论上会有些欠缺，但我相信人在一个全新的领域内的可塑性更高，凭着我对英语教学极大的热忱，我相信我可以胜任这项工作，我真心希望贵公司能给我一个提升自我的机会，我定将以我的真诚和能力还您一份精彩！
真心希望能与贵校有进一步的交流，同时也祝贵校的业绩蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职者：、、、
第三篇：给我一个机会还您一个奇迹
求职信
尊敬的领导：
您好！非常感谢您在百忙之中批阅我的材料，谢谢！
我是郑州轻工业学院民族职业学院软件技术专业2013届应届毕业生，2013年6月将进入社会实习。我渴望能在贵公司找到合适的工作，为贵公司贡献一份力量。恳请您给我加入贵公司的机会。自从考上大学以后我不但努力学习专业知识，而且主动参与各种社会实践，经过大学两年的学习和社会锻炼，我具备了以下几个方面的能力：
一、扎实的专业基础知识和先进的思想观念。
二、丰富的社会实践和突出的工作能力。
三、强烈的品牌理念和合作的团队精神。
诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了 优良的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的 人际关系。我是一个有能力而且有团队精神的人，我能很快地适应一个新的工作环境，并能在新环境既定的团队环境下做好工作。
为了方便您更详细地了解我的情况，请审阅我呈上的简历以及相关材料。给我一个机会还您一个奇迹，期待您的回复。祝贵企业事业 蒸蒸日上、硕果累累！
此致
敬礼
申请人：***
2013年*月
第四篇：给我一个机会，还您一个惊喜
给我一个机会，还您一个惊喜
作为老师我们都知道一节好课，不光要有好的导入来吸引学生，好的情景来激发学生，还需要好的问题来启发学生。如果没有合适的设问引导学生思考，情境就如同聋子的耳朵成为一种摆设。可是，在教学过程中我们也发现这样的问题：老师认真钻研了教材，对教学活动做了充分的准备，对于课堂问题的设计也做到了有梯度性、有指向性、有启发性，但却未取得好的教学效果。
比如在生活中我们可能会遇到过这样的情形：下课了，某老师垂头丧气的端着书进了办公室，书往办公桌上一放，就开始抱怨，“真烦人，我费了这么多功夫备的课，精心制作的课件，到了班里，提出个问题，这个也不会，那个也不会，你说这课怎么上下去呀！”
在教学中遇到这种情况，我觉得教师不应太着急，我们要相信学生的能力，要给学生机会。
1.要给学生思考的机会。对于我们老师来说，这些教学内容是老生常谈，再熟悉不过了，但对于学生来说这都是新事物，对于新事物学生需要有一个从了解到接受的过程。因此老师千万不要太急于求成，力求出现一提出问题就抢答的局面。比如说我在讲《学会与父母沟通》一课时，设置了这样的情景：
是什么让我们疏远？
伤心的父母：“女儿是我们无微不至的呵护中成大的，可她上了初中以后，与我们的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句‘不知道’就打发了我。平日里，我们叫她往东，她偏要往西；我们认为是美的，她都嗤之以鼻；我们认为丑的她都津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来色结果吗？”针对这个情景我设计了这么个问题：
从父母的倾诉中你发现了哪些影响我们与父母沟通的因素？
很显然这个问题很具有思考性，需要学生重新审读材料，经过归纳之后才能回答。如果此时我们耐不住性子，一抛出问题，就让学生回答，等待我们的肯定是“不会”。给学生一个思考的机会，因为学生思考的过程，就是一个求知和探索的过程。
2.要给学生讨论的机会。在教学中当我们遇到上面提到的情况：一个问题抛出来，叫起一个同学来不会，再叫起一个来还答不上来，一连叫了几个都不会，而且他们又是不同层次的学生，我们就应该考虑到这个问题对于同学们来说可能是个难点，靠个人的力量难于突破，这时我们需要给同学们一个机会，让他们讨论讨论，集思广益来解决。俗话说的好啊，三个臭皮匠还顶个诸葛亮呢。在教学过程中遇到这样的情况我就喜欢把难题抛给学生，先让学生独立思考，有了自己的思路后参与小组讨论，每个小组把组员们的思路进行整理，归纳后，再进行班内交流。有时对于难度大的问题，经过小组讨论后效果还不好，我就让每个小组选一名同学作为“特派员”，带着自己小组的观点到其他小组去交流、取经，然后再回到自己小组对自己的观点和其它小组的观点进行融合，最后再确定自己小组的最终观点。很多时候课堂上就会出现几个小组的“特派员”集中在一起进行争论、讨论的热闹场面，甚至有时同学们会为了一个观点、一句话争得面红耳赤。只有给同学们讨论的机会，才会出现思维火花的碰撞，才能实现情感和认识的升华。兵教兵的效果可比我们的灌输式教学效果好多了，它不但会激发学生学习思想品德课的兴趣，而且对于开阔思维，提高分析问题、解决问题的能力也大有益处。
我们教师的价值就在于给学生解惑，如果直接把结论抛给他，就缺乏“解”的过程，教学的实效性就会大打折扣。在教学中我们要善于给学生机会，让学生去思考、去讨论，而我们只需做好学生思路的引导者、学生发言中重要信息的捕捉者、学生发言后的点拨者就可以了。作为一名教师我要为学生做一次呼吁：老师，给我一个机会吧，我会还您一片惊喜的！
第五篇：给我一次机会，还您一个满意总务主任
尊敬的各位领导、评委：
大家好！
我今年28岁，96年6月毕业于宁化师范，小学一级教师，现任长安小学信息技术教师。在这里我以平常人的心态，参与长安小学总务处主任岗位的竞聘。首先在这里要感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会！提供了一次展示自我的舞台。这次机会对我来说是一个机遇，但更重要的是一次挑战！此次竞聘，主要是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。今天我本着锻炼自己，为大家服务的宗旨站到这里，竞选总务处主任一职，希望能得到大家的支持。我的演说主要分为三个部分。一是我对总务工作的认识。二是我的优势。三是假如我当选总务主任后的工作思路。下面我先讲第一个方面，我对总务工作的认识。
众所周知，总务处工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。总务后勤工作将会随着教育事业的发展而日趋繁重，教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高，一位合格的总务管理人员必须全面了解学校管理、教学、社会动态、商品价格、基建维修等情况。具体的讲有以下几个方面：
一、总务工作必须为教学服务，为课改服务。教学工作是学校的重点工作，而课改工作又是重中之重。俗话说，大军未动，粮草先行。总务处作为学校的后勤保障部门，它在提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。总务工作的首要任务就是为教学服务，为课改服务。这就要求总务工作人员必须树立为教学服务的思想，明确总务工作的主要任务是为教学、为课改创造良好的工作环境和必要的物质条件，使总务工作在期初、期中、期末各个阶段与教学工作和课改工作紧密配合，保证教学工作和课改工作的顺利进行。
二、总务工作必须为广大师生的生活服务。搞好全校师生的生活、福利是总务工作者应尽的职责。总务工作者应努力改善师生的生活和搞好集体福利，让全校师生有一个良好的工作和学习环境。解除教师的后顾之忧，保证师生的健康，使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中。
三、总务工作必须坚持经济性原则。自力更生，开源节流。工作中坚持勤工俭学，勤俭办学的原则。合理使用资金，事事精打细算，量力敷出，保证重点，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。因陋就简、修旧利废，能自己干的自己干，能自己做的自己做。尽可能地节约开支，把有限的经费用到教育和教学急需上。
四、总务工作必须有整体规划。在当前教育经费不足的情况下，工作中一定要作出常年规划，有计划、有目的地逐步把学校建设好，为师生创造一个整齐、清洁、舒适、优美的教学环境。
五、总务工作必须贯彻教育性原则。总务工作是一种群众性工作，它与广大师生有广泛的接触。通过总务工作对学生进行关心集体、爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗等思想品德教育，是它特有的教育任务。因此，学校总务工作必须贯彻教育性原则。每做一件事情，都要考虑对学生是否产生积极影响，每个工作人员都要注意一言一行，成为学生的表率。还要通过贯彻有关总务工作的各种规章制度，向学生进行思想品德教育。
以上是我个人对总务工作的一些理解。刚才参加总务主任竞选演讲的几位老师，每个人都有自己的优势。那么，我的优势是什么？我要说，我的优势就在于以下几个方面：
第一，我思想活跃，接受新事物快，爱学习、爱思考、爱出点子，工作中注意发挥主观能动性，超前意识强，这有利于开拓工作新局面。我认为这是作好总务工作的基础
第二，我有较强的敬业精神，爱岗敬业。工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风。我认为这是做好总务工作的关键。
第三，我在工作中能做到以人为本，以德养身、服务教学、办事稳妥，处世严谨，严于律已、勤政廉政、廉洁自律。我认为这是做好总务工作的保证。
第四，我具备一定的专业知识和能力。总务主任不仅要有专业知识、现代管理知识，更要有现代信息技术水平：不仅要有管理能
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