关于组织开展学习全国见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹活动的通知

第一篇：关于组织开展学习全国见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹活动的通知

淄川区教育体育局办公室文件

川教体办字〔2009〕42号

关于组织开展学习全国见义勇为舍己救人大学生

英雄群体先进事迹活动的通知

各区属学校（单位）、乡镇（开发区）中心校：

2009年10月24日，长江大学陈及时等15名同学冒着生命危险，跳入长江荆州宝塔湾江段，救起了两名不慎落水滑入江中的少年。其中，陈及时、方招、何东旭三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。为表彰他们的先进事迹，日前，教育部决定授予徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。为进一步弘扬中华民族传统美德，教育和引导全市广大师生自觉以英雄群体为榜样，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，进一步推进全区未成年学生思想道德建设和师德建设，经研究，决定在全区教体系统组织开展学习全国见义勇为舍己救人大学生英雄群体先进事迹活动，现将有关事宜通知如下：

1．广泛组织学习活动。各单位要借助校报校刊、校园电视广播、教育网站、宣传橱窗、墙报壁报等传媒手段，通过举办征文、演讲、座谈、研讨等多种形式，引导广大师生深入了解英雄群体的先进事迹，1

正确把握英雄群体崇高精神的深刻内涵，深入学习他们忠于祖国、热爱人民的高尚情操，学习他们临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习他们前赴后继、相互救助的崇高精神，学习他们胸怀理想、勇于担当的可贵品格，在全区教体系统掀起学习英雄、争当先进的热潮，营造学英雄、见行动、担使命的良好氛围。

2.注重结合教体实际。各单位要把学习英雄群体先进事迹和崇高精神活动与继续深入学习实践科学发展观、贯彻落实党的十七届四中全会和省、市、区委全委会精神结合起来，深化师德教育和未成年人思想道德建设，培育良好的社会风尚。要教育和引导中小学生把责任和奉献体现在日常点点滴滴的行动中，自觉践行社会主义核心价值体系，全面提高自身素质，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和可靠接班人。要把学习英雄、热爱英雄、颂扬英雄的热情转化为推进全市教育科学发展、和谐发展、率先发展的实际行动，为全区教育体育继续走在前列作出新贡献。

3．切实加强组织领导。各单位要充分认识学习活动的重要意义，切实加强对学习活动的组织领导，精心组织，认真实施，扩大活动的影响范围和覆盖领域，使全体师生能够从中受到教育、触动思想、提升境界。要结合本单位实际和师生特点，创造性开展工作，不断丰富、创新思想教育的活动载体和方式，充分发挥典型和榜样的示范引导作用。各单位要认真抓好学习活动的宣传工作，加强与各级新闻媒体的联系，加大投稿力度，不断扩大活动的影响。

二〇〇九年十一月十九日

主题词：学习先进事迹通知

淄川区教育体育局办公室2009年11月19日印发2

第二篇：23.向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动的通知

党委宣传部关于转发《中共教育部党组关于在教育系统开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动的通知》的通知

各党支部、各党总支：

现将《中共教育部党组关于在教育系统开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动的通知》（教党【2009】34号）转发给你们，请遵照执行，并请将有关学习情况及时报学校宣传部。

党委宣传部

二00九年十二月三日

中共教育部党组

关于在教育系统开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动的通知

教党[2009]34号

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委：

2009年10月24日，长江大学徐彬程等15名学生冒着生命危险，跳入长江荆州宝塔湾江段，救起了两名不慎落水滑入江中的少年。其中，陈及时、何东旭、方招三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。为表彰他们的先进事迹，10月27日，中共湖北省委高校工委、湖北省教育厅授予徐彬程等15名同学“见义勇为舍己救人英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“舍己救人英雄大学生”荣誉称号；10月28日，教育部授予徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。根据教育部、中共湖北省委高校

工委关于开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动的通知精神，学校党委现就学习长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”的有关要求通知如下：

一、深刻领会大学生英雄集体的精神价值，充分认识开展向大学生英雄集体学习的重要意义

长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”是践行社会主义核心价值体系的模范，是当代大学生群体的优秀代表，是新时代青少年的楷模。他们在人民群众生命受到严重威胁的关键时刻，将个人安危置之度外，用满腔热血直至宝贵生命诠释了当代中国青少年的价值追求和崇高使命，谱写出了当代大学生的壮美之歌。在他们身上集中展现了忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，临危不惧、见义勇为的传统美德，舍己救人、不怕牺牲的英雄气概，心系社会、关爱他人的优秀品德，乐于奉献、甘于献身的高尚情操，众志成城、团结协作的集体主义精神。这种精神价值是激励广大学生发奋学习、健康成才的强大精神支柱，是激励广大教育工作者爱岗敬业、教书育人、为人师表的重要力量源泉，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的坚实思想基础。在全校开展向大学生英雄集体学习活动，对于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，激励和引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人；对于进一步激励和引导广大教师增强责任感、使命感，不断提高师德水平和业务能力，为办好人民满意的大学而努力奋斗，具有十分重要的意义。

二、精心组织，迅速掀起学习大学生英雄集体活动的热潮

各级党委要把学习大学生英雄集体活动作为当前的一项重要工作抓紧抓实抓好，在本单位迅速掀起学习大学生英雄集体的热潮，用大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神激发广大师生的爱国之情、报国之志，不断增强为中华民族伟大复兴而刻苦学习勤奋努力的历史使命感和社会责任感。宣传部门要精心谋划，坚持弘扬主旋律，在全校宣传大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神，生动展现当代大学生“值得信赖，堪当重任，大有希望”的群体形象。各级党委要抓住契机，在广大学生中普遍开展一次以“学习时代楷模、弘扬英雄精神”为主题的班会、团日、党日活动；要组织开展报告会、座谈会、研讨会、主题演讲、主题征文等，深化学习活动；要组织学生积极参加社会实践、志愿服务，让大学生英雄集体的先进事迹在广大学生中广为传颂，教育引导他们把对英雄的仰慕转化为具体的行动，从我做起、从现在做起、从小事做起，自觉践行社会主义核心价值体系，使大学生英雄集体的优秀品德和崇高精神在广大学生中发扬光大。各级党委要通过党支部、系组织教师开展一次“培养什么人、怎样培养人”的专题学习讨论，把大学生英雄集体的崇高精神转化为立德树人的强大动力，加强师德师风修养，以丰富的学识魅力和崇高的人格魅力教育引导学生。思想政治理论课教师要把大学生英雄集体的先进事迹纳入教学作为生动鲜活的教学案例予以讲解，着力教育和引导广大青少年学生在人生关键时期牢固树立起坚定的理想信念，牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，毫不动摇地走中国特色社会主义道路，矢志不渝地为建设和发展中国特色社会主义伟大事业而奋斗。

三、切实加强组织领导，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作

各级党委要加强对学习大学生英雄集体活动的组织领导，精心组织。要把学习活动与学习贯彻党的十七届四中全会精神、以改革创新精神加强和改进高校党的建设结合起来，把全面贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人贯穿党组织活动始终，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，充分发挥各级党组织在推进教育改革、抓好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用。要把学习活动与不断推动学习实践科学发展观向深度和广度发展结合起来，要切实抓好学习实践活动整改落实后续工作，适时组织进行“回头看”，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学方向、办学理念、发展思路和改革措施，把科学发展观贯彻落实到学校全部工作之中，着力促进学校科学发展，努力办人民满意的大学、建设人力资源强国。要把学习活动与纪念和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）印发实施五周年结合起来，科学总结五年来的做法、成效和经验，深入分析面临的新形势新任务新要求，在加强领导、改革创新、破解难题、完善制度、深化研究上下功夫，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，进一步提高大学生思想政治教育工作水平。

各地教育部门和各级各类学校的学习情况及时报我部思想政治工作司。

中共教育部党组

二○○九年十一月二十六日

第三篇：向“见义勇为舍己救人英雄集体”学习活动

环境与市政工程系 向“见义勇为舍己救人英雄集体”学习活动

总

结

环境与市政工程系党总支

二零一零年一月

10月24日，长江大学15名学生冒着生命危险，跳入长江，救起了两名不慎落水的少年。陈及时、何东旭、方招不幸遇难。为深入学习、宣传和弘扬他们的先进事迹和崇高精神，1月5日，我院号召全院师生向长江大学15名学生学习，开展向“见义勇为先进青年集体”和“见义勇为优秀大学生”学习活动。

我系领导充分重视此次活动，详细的制定活动方案，进行了广泛、深刻的宣传，认真地组织了主题班会、座谈会等活动。同学们踊跃参加，取得了良好的效果。

1． 广泛宣传

收到院里的通知后，我系马上将工作分配开来。当晚，系团总支召集系学生会及各班班长、团支书开会。细致的将关于此次向“见义勇为舍己救人英雄集体”学习活动的事件背景、社会影响以及活动精神讲解给与会人员。随后系学生会宣传部认真负责的制作了宣传版面。

各班班长、团支书回去后在班里进行了宣传讲解，学生们反映强烈，迅速掀起了学习英雄集体的热潮。陈及时、何东旭、方招等优秀学生的典型事迹得到了广大学生认同。

２．组织学习

在学生们的热情高涨之下，我系又组织了座谈会，各班召开班会分别对系学生会成员和广大学生进行更深刻的教育，来满足学生们对陈及时、何东旭、方招等优秀学生英雄事迹的学习渴望。通过学习，学生们将陈及时、何东旭、方招等15名优秀学生的先进事迹作为学习贯彻党十七大和团十六大精神、践行社会主义荣辱观的生动教材，思想道德素质得到了显著提高，努力学习科学文化知识，立志服务祖国、报效社会，努力承担起历史赋予的光荣而神圣的使命，继承中华民族扶正祛邪、见义勇为的传统美德，弘扬助人为乐、无私奉献的社会新风，树立了正确的人生观、价值观、道德观。

例：

0214092班会议记录

会议名称：向“见义勇为、舍己为人、集体英雄”学习时间：2010.1.5.晚上8：00 地点：九号教学楼A座507教室 主持人：范泽方 记录人：郑茜 内容：学生发言如下：

李科：我认为这种精神是值得提倡的3名见义勇为的大学生和许

多其他的为了他人献出自己生命的勇士，就是一群在这样一个物欲横流、唯金钱利益论社会中的人性与社会道德价值的忠实捍卫者，他们在危急关头考虑的不是自己利益，也不是究竟是否值不值，而是将个人安危抛在一边，毅然选择“拔刀相助”这种毅然与坚决正是我们社会所需要的。

范泽方：3名大学生因救两名落水少年而献出了年轻的生命，消息传开，许多人首先想到的不是为他们的见义勇为而感动，却是争论他们这样做究竟是否值得，为了两条生命却付出了另外3个年轻的生命？大学生经过了长时间培养，耗费了大量的人力物力财力，一名大学生的成本比一名少年大得多，因此有不少人认为用3个大学生的生命来换取两个少年的生命，是拣了芝麻丢了西瓜，是一起赔本买卖，虽勇气可嘉却相当愚蠢。上述言论看似有理，也挺符合价值规律中的等价交换原则，但是其本质却是大错特错，因为它只考虑到了经济价值，却忽略了人性与道德的价值。虽然如今早已是市场经济，唯利是图也不再是什么丢人的事，可我们应该看到社会、经济要想持续健康发展，离不开优良社会道德价值的支撑，否则只能是为了个人私利勾心斗角，必将会使秩序大乱，最终也会影响社会、经济的发展。

只有当全社会都接受了这种新的社会道德价值观，类似的看似“拣了芝麻丢了西瓜”的救人行为才不会产生争议，我们也才能真正

迎来和谐社会。3名大学生的英勇行为是一个美好的开始，而且我们坚信必将会有更多的道德价值“捍卫者”涌现。所以我认为这种精神还是我们应该大力提倡的。

通过这次活动，广大学生认识到陈及时、何东旭、方招等优秀学生的典型事迹是大学生认同、践行社会主义核心价值体系的鲜活实例。广大学生以先进模范为榜样，学习他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的广阔胸怀，学习他们自强自立、奋发向上的进取精神，学习他们不为名利、乐于奉献的优秀品质。要更加深入地学习中国特色社会主义理论体系，自觉用马克思主义中国化最新成果武装头脑，做到真学、真懂、真信、真用，牢固树立起正确而坚定的理想信念，牢固树立起科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观，毫不动摇地走中国特色社会主义道路，矢志不渝地为建设和发展中国特色社会主义伟大事业终身奋斗。广大同学以这个英雄集体的精神为激励，全面成长成才，以实际行动报效祖国。

环境与市政工程系团总支

2010年1月7日

第四篇：大学生学习长江大学英雄群体先进事迹

“英雄行为弘扬了正义和友爱”

日前，共青团湖北省委组织30余所在汉高校的学生代表举行了学习长江大学英雄群体先进事迹座谈会，50余名大学生代表畅所欲言，各抒己见，大学生学习长江大学英雄群体先进事迹。长江大学充分利用校报、广播、校园网、橱窗等校内宣传媒体，开辟专栏、专题，发挥舆论导向作用，广泛深入地宣传报道英雄集体的先进事迹。

浙江师范大学师生通过各种方式哀悼不幸献出生命的三名大学生；同时，通过校园电台、电视台、校园网、师大bbs、qq群等多种宣传渠道宣传英雄事迹，学校有关部门要求全校师生结合学习工作实际，向这个“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”(“中国青年五四奖章集体”)和陈及时、何东旭、方招三名“全国舍己救人优秀大学生”学习。

共青团浙江师范大学委员会决定结合正在开展的全国“高校共青团组织建设和基层工作”试点工作，依托校首届班级文化、班风pk赛活动，开展“扬救人正气展良好班风”活动；校团委还同时结合正在开展的演讲赛，把救人事迹作为即兴演讲环节的话题之一，通过演讲赛、辩论赛、座谈会等方式，发动更多师生向英雄大学生学习。

浙江林学院各级、各类学生组织纷纷行动起来，通过网络、报纸、广播电台等渠道，积极主动地学习相关的事迹材料，并针对有关情况开展热烈的讨论。

英雄群体的事迹也成为华南理工大学校园里的热点话题。同学们纷纷表示，他们用自己的行为弘扬了社会正义友爱的一面，他们的行为值得钦佩，他们的付出值得学习，事迹材料《大学生学习长江大学英雄群体先进事迹》。

“90后是值得托付的一代”

“牺牲三个大学生，换回两个小孩的命，值得吗？”自10月24日长江大学英雄群体救人事件发生以来，这一疑问被社会各界人士广泛讨论。针对这个问题，武汉科技大学刘帅说出了自己的看法，他认为，生命无价，不应该用值或不值来考量。任何生命都是平等的，任何舍己救人的行为都是值得我们尊敬和赞扬的。15名大学生在听到落水少年呼救时，没有片刻迟疑，在危急关头没有首先考虑自身利益，这一本能的行为充分体现了他们的道德境界，体现了他们无时无刻不胸怀祖国、心系人民、无私奉献的高尚情操。

“英雄们用实际行动证明了90后是有责任的一代，是值得托付的一代。我为这些同龄的大学生英雄感到自豪。”中南民族大学的张可说。

浙江林学院学生代表徐隽认为：“救人，并不要考虑值不值，因为对于任何人来说，生命都只有一次。”

“生命并无贵贱之分，所以不存在值得不值得的问题，他们能够在危难关头运用智慧果敢地伸出援手，这种难能可贵的精神值得我们永远铭记，同是90后的我为他们感到骄傲。”大连民族学院动画专业大一学生龙薇（苗族）说。

华南理工大学08级建筑学专业本科生刘露说：“每个人都有自己的亲人，将心比心，有良知的人都会选择去救人。虽然结果不能预料，但我们还是要努力争取。以后，我如果遇到这种情况，也一定会下去救人，并且要尽量呼吁路边的人一起帮忙。”

“把责任感转化为日常行为”

英雄已逝，精神长存。当代大学生应如何学习英雄精神，并将其发扬光大？华中科技大学闫馨月说：“责任与奉献体现在日常的点点滴滴中，作为普通大学生，我们应该在各方面严格要求自己，遇到危险和困难敢于迎难而上，把英雄们在危急关头表现出的责任感转化到日常生活中去。”

湖北省学联主席、武汉大学学生会主席邓迎贵说：“当代大学生应当正确把握国家、集体、个人利益三者之间的关系，向三位年轻的英雄学习，在平凡与伟大中诠释当代青年学生应有的风貌。”

华南理工大学07级工商管理专业本科生吴伟成表示，救人英雄群体行为非常值得钦佩，他们用自己的行为弘扬了中华传统美德，对年轻一代起到了良好的教育作用。他说：“即使是在最困难的时候，我们都不应该忘记帮助他人，面对危险和困难，我们应该勇敢地选择面对。无论是80后还是90后都不是垮掉的一代，大学生就应该这样，就应该要乐于助人，这样我们以后才能担得起重任，才能挑得起大梁，成为社会的有用之才。”

大连民族学院文法学院大三学生吴瑛瑛（达斡尔族）说，从他们的身上我看到了人性的光芒，看到了民族的希望。虽然他们牺牲了，但他们的精神会在神州大地传承下去，他们的举动为所有大学生和青年人树立了一个榜样。

浙江林学院团委主持工作副书记胡榕表示，希望通过各种学习活动，让大学生对新时期大学生的责任感、使命感有更清晰的认识，从而帮助大家树立正确的价值观。

第五篇：大学生学习长江大学英雄群体先进事迹

[大学生学习长江大学英雄群体先进事迹] “英雄行为弘扬了正义和友爱”

共青团浙江师范大学委员会决定结合正在开展的全国“高校共青团组织建设和基层工作”试点工作，依托校首届班级文化、班风pk赛活动，开展“扬救人正气展良好班风”活动；校团委还同时结合正在开展的演讲赛，把救人事迹作为即兴演讲环节的话题之一，通过演讲赛、辩论赛、座谈会等方式，发动更多师生向英雄大学生学习。

英雄群体的事迹也成为华南理工大学校园里的热点话题。同学们纷纷表示，他们用自己的行为弘扬了社会正义友爱的一面，他们的行为值得钦佩，他们的付出值得学习，事迹材料《大学生学习长江大学英雄群体先进事迹》。

“90后是值得托付的一代”

“牺牲三个大学生，换回两个小孩的命，值得吗？”自10月24日长江大学英雄群体救人事件发生以来，这一疑问被社会各界人士广泛讨论。针对这个问题，武汉科技大学刘帅说出了自己的看法，他认为，生命无价，不应该用值或不值来考量。任何生命都是平等的，任何舍己救人的行为都是值得我们尊敬和赞扬的。15名大学生在听到落水少年呼救时，没有片刻迟疑，在危急关头没有首先考虑自身利益，这一本能的行为充分体现了他们的道德境界，体现了他们无时无刻不胸怀祖国、心系人民、无私奉献的高尚情操。

“英雄们用实际行动证明了90后是有责任的一代，是值得托付的一代。我为这些同龄的大学生英雄感到自豪。”中南民族大学的张可说。

浙江林学院学生代表徐隽认为：“救人，并不要考虑值不值，因为对于任何人来说，生命都只有一次。”

“生命并无贵贱之分，所以不存在值得不值得的问题，他们能够在危难关头运用智慧果敢地伸出援手，这种难能可贵的精神值得我们永远铭记，同是90后的我为他们感到骄傲。”大连民族学院动画专业大一学生龙薇（苗族）说。

华南理工大学08级建筑学专业本科生刘露说：“每个人都有自己的亲人，将心比心，有良知的人都会选择去救人。虽然结果不能预料，但我们还是要努力争取。以后，我如果遇到这种情况，也一定会下去救人，并且要尽量呼吁路边的人一起帮忙。”

“把责任感转化为日常行为”

英雄已逝，精神长存。当代大学生应如何学习英雄精神，并将其发扬光大？华中科技大学闫馨月说：“责任与奉献体现在日常的点点滴滴中，作为普通大学生，我们应该在各方面严格要求自己，遇到危险和困难敢于迎难而上，把英雄们在危急关头表现出的责任感转化到日常生活中去。”

湖北省学联主席、武汉大学学生会主席邓迎贵说：“当代大学生应当正确把握国家、集体、个人利益三者之间的关系，向三位年轻的英雄学习，在平凡与伟大中诠释当代青年学生应有的风貌。”

华南理工大学07级工商管理专业本科生吴伟成表示，救人英雄群体行为非常值得钦佩，他们用自己的行为弘扬了中华传统美德，对年轻一代起到了良好的教育作用。他说：“即使是在最困难的时候，我们都不应该忘记帮助他人，面对危险和困难，我们应该勇敢地选择面对。无论是80后还是90后都不是垮掉的一代，大学生就应该这样，就应该要乐于助人，这样我们以后才能担得起重任，才能挑得起大梁，成为社会的有用之才。”

大连民族学院文法学院大三学生吴瑛瑛（达斡尔族）说，从他们的身上我看到了人性的光芒，看到了民族的希望。虽然他们牺牲了，但他们的精神会在神州大地传承下去，他们的举动为所有大学生和青年人树立了一个榜样。

浙江林学院团委主持工作副书记胡榕表示，希望通过各种学习活动，让大学生对新时期大学生的责任感、使命感有更清晰的认识，从而帮助大家树立正确的价值观。