娄山片区学校2013年暑期政治业务学习总结1

第一篇：娄山片区学校2013年暑期政治业务学习总结1

娄山片区学校2013年暑期政治业务学习总结

为了进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为和社会行为，提高我娄山片区学校教师的思想政治素质和职业道德修养，更新教育教学理念，提高构建和谐教育、人文教育的能力与水平，塑造良好的教师形象，促进我娄山片区学校教育事业良好地快速发展，根据县教科局发„2013‟72号文件要求和我娄山片区学校实际情况，2013年8月20日至25日，我娄山片区学校全体教职工进行了为期一周的暑期政治业务学习。通过学习，全体教职工获益匪浅，无论是思想政治素质和职业道德修养还是业务水平，都有极大提高，老师们一致认为：暑期所学，于今后工作实践有着十分重大的现实意义。现将这次学习情况小结如下：

一、加强学习领导，明确责任意识

为使全片区教职工们对这次学习引起高度重视，8月20日，在全校教职工在会议室参加了暑期政治业务学习动员会，观看优秀教师先进事迹报告会视频。每位教职工再次深入地了解了这次学习的重要性、必要性和目的及内容，增强了危机意识、责任意识、学习意识。

为了切实开展此次学习活动，使之取得实效，我娄山片区学校成立了以校长陈仕波校长为组长、副校长王永兴同志和黄勇同 1

志为副组长，片区各学校校长为成员的政治业务学习领导小组，以严肃认真的态度和高度负责的精神组织每一天的学习活动，确保学习质量。领导小组提前召开了有关学习的组织筹备会，对学习的方式、时间、内容、考勤以及学习结果的考评作了统一的安排布臵。为方便教师们学习记录和撰写心得体会，学校统一印发了《暑期政治业务学习计划》和学习安排表。学习方式为集中学习和自主学习相结合，集中学习主要为播放视频、影音资料、领导和骨干教师讲解等，每次集中学习都有领导负责，讲解人员预先作好课件、讲义等资料的准备，所有参加学习的人员，做好详实的学习记录，积极讨论发言；自主学习由学校给定学习主题，教职工们采用形式多样的方式自行分组学习。学习结束后，每位教职工对学习情况和效果进行了总结，于8月25日上午将学习笔记和学习心得体会交至学校教导处。

二、明确学习目的，激发学习动力

让教师们明确学习的目的，提高认识，是开展这次学习的基础。政治业务学习是加强教师职业道德建设，促进广大教师提高政治素养和业务水平的良好契机。通过暑期政治业务学习动员会，全校教职工们都能充分地认识到：这次学习是以加强师德师风建设为核心，以增强教师魅力重点，以提高教师的整体素质为目标；旨在通过学习，使教师能与时俱进，增强教书育人的责任

感和事业心，用教师职业道德准则来规范自己的言行，做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，做一个忠诚党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师，在教书育人的千秋伟业中，领跑在时代前列。

三、严明学习纪律，规范学习行为

参加学习的人员必须严格遵守作息时间，严格签到制度，教师座位定人定位。制定教师学习考勤记录，严格考勤，特殊情况请假必须报校长签字到中心校庞校长批准后方可请假。学习和讨论期间，要求每位教职工积极参与，踊跃发言，不得使用通讯工具（可将其设臵为静音状态），不得带孩子进入学习讨论地点，不得在集中学习场所吸烟。对学习不认真，认识不到位，心得体会撰写不深刻，敷衍了事的教师学校要重新组织专人学习。

四、内容充实具体，教师学习情趣盎然

在这次学习中，我娄山片区学校安排了丰富的内容，主要有：《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》；优秀教师先进事迹报告会视频；课改课题教学评价方案、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、桐梓县教科局相关文件和《娄山关镇中心校教育教学手册》及中心校办公室的[2013]48文件；《学生自主教育自主管理的实践研究实施方案》；介绍魏书生、邱学华、李镇西等名家的教育思想和方法的文章；电子白板与实际教

学工作整合技术；县教科局有关《学校安全稳定工作》的相关文件，暑期学校安全工作注意事项；提高教师自身修养的书籍《给教师的建议》、《多元智能教与学的策略》、《高效课堂的探究》等。

在8月23日，全片学校领导和兼职教师还到将军希望小学聆听了教科局党委书记丁光禄对于如何提高学校领导干部素质的培训会，同时还聆听了教科局委员、教研室主任杨兴满关于课堂改革的一些新理念和新方法。通过聆听，教师们都受益匪浅，自己的教育教学理念有了全新的提高，对今后的教学有了更新的认识，并决心认真改进自己教学方法，使教学质量得到真正的提高。

五、学习效果明显，教师观念得到提升

通过这次的学习，教师的法制意识明显增强，师德认知水平和业务水平得到不同程度的提高，收到了良好的学习效果。

1、法制观念明显增强

通过张卓勤校长组织学习对《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规的学习，教师们更进一步地增强了遵守法律、维护法律的自觉性，在依法从教、依法保护自己合法权益等方面转变了观念，增强了意识，树立了现代教育思想，努力构建民主、平等的师生关系。教职工们纷纷表示，只有依法办事、依规管理，学校的各项工作才能快速发展，教育不正之风才能及时纠正。

2、职业道德明显强化

通过王永兴校长组织对《中小学教师职业道德规范》的学习，教职工进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。应具有与时代精神相通的教育理念，形成对事业的责任感和自豪感。要充分尊重学生的主体作用，积极发挥教师的主导作用，关注学生的发展，把知识、智慧、爱心全部奉献给学生，克服唯我独尊、师尊生卑的传统思想。也更加明确了遵守职业道德是加强行风建设的关键，是树立良好校风的基础。

3、业务素质明显提高

在联系本校和自己教育教学工作实际的讨论中，绝大多数教师认真反思了一年来的经验和教训，特别是教学质量的不足，认识到了应该如何加大教学管理、明了了强化课改意识是推动教育事业发展的基础性工程。在教学中必须尽快转变教育观念，郑云刚校长组织学习了《教师的管理智慧》，使教师们明白了应该以人为本，因材施教，随时保持乐观的心态，稳定的情境，要有宽容心，能够容忍学生的无知、过错；要成为学生学习的参与者、合作者，建立平等、民主、和谐的师生关系；在教学中和学生平等对话、沟通交流，做学生求知做人的向导，尊重学生的个性和创新性，克服“我为中心，知识权威”的思想；探索适合我娄山片区学校实际的、符合课改要求的，能整体提高教学水平的课堂

教学模式。

总之，通过一周的政治业务学习，教职工的思想政治素质、职业道德修养以及业务水平者得到了明显提高，对我娄山片区学校今后的教育教学工作有着十分重要的指导意义！教师们的教学面貌焕然一新。在今后，我们将更加不遗余力地狠抓学校教学管理，规范教师教学行为，增强教师们的使命感和危机感，积极向课堂、课改要质量，使学生学习的课堂生机盎然，学生个个乐意学习、快乐学习，早日走出娄山教学的低谷，使我片区学校真正成为大娄山下的一朵亮丽的奇葩。

娄山关镇娄山片区学校

2013年8月25日

第二篇：暑期政治业务学习总结

铁厂镇河西小学支部2012年暑期政治业务学习

总结

为进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为和社会行为，提高我校教师的思想政治素质和职业道德修养，更新教育教学理念，提高构建和谐教育、人文教育的能力与水平，塑造良好的教师形象，促进我校教育事业良好地快速发展，根据上级文件要求和我校实际情况，从2012年7月9日至19日，我校全体教职工进行了为期11天的暑期政治业务学习。通过学习，全体教职工获益匪浅，无论是思想政治素质和职业道德修养还是业务水平，都有极大提高，他们一致认为：暑期所学，于今后工作实践有着十分重大的现实意义。现将这次学习情况小结如下：

一、加强领导

为使全县教职工们对这次学习引起高度重视，7月9日，集全校教职工在会议室参加了暑期政治业务学习动员会，观看优秀教师先进事迹报告会视频。每位教职工再次深入地了解了这次学习的重要性、必要性和目的及内容，增强了危机意识、责任意识、学习意识。

为了切实开展此次学习活动，使之取得实效，我校成立了以校长李东林同志为组长、副校长何凤华同志为副组长，学校6位

中层领导为成员的政治业务学习领导小组，以严肃认真的态度和高度负责的精神组织每一天的学习活动，确保学习质量。领导小组提前召开了有关学习的组织筹备会，对学习的方式、时间、内容、考勤以及学习结果的考评作了统一的安排布臵。为方便教师们学习记录和撰写心得体会，学校统一印发了《暑期政治业务学习手册》。学习方式为集中学习和自主学习相结合，集中学习主要为播放视频、影音资料、领导和骨干教师讲解等，每次集中学习都有领导负责，讲解人员预先作好课件、讲义等资料的准备，所有参加学习的人员，做好详实的学习记录，积极讨论发言；自主学习由学校给定学习主题，教职工们采用形式多样的方式自行分组学习。学习结束后，每位教职工对学习情况和效果进行了总结，于7月19日上午将学习手册交至政教副主任处。

二、明确目的让教师们明确学习的目的，提高认识，是开展这次学习的基础。政治业务学习是加强教师职业道德建设，促进广大教师提高政治素养和业务水平的良好契机。通过暑期政治业务学习动员会，全校教职工们都能充分地认识到：这次学习是以加强师德师风建设为核心，以增强教师魅力重点，以提高教师的整体素质为目标；旨在通过学习，使教师能与时俱进，增强教书育人的责任感和事业心，用教师职业道德准则来规范自己的言行，做到依法

执教，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，做一个忠诚党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师，在教书育人的千秋伟业中，领跑在时代前列。

三、严明纪律

参加学习人员严格遵守作息时间，严格签到制度，教师座位定人定位。制定教师学习考勤记录，严格考勤，特殊情况请假必须报校长批准后方可请假。学习和讨论期间，要求每位教职工积极参与，踊跃发言，不得使用通讯工具（可将其设臵为静音状态），不得带孩子进入学习讨论地点，不得在集中学习场所吸烟。对学习不认真，认识不到位，心得体会撰写不深刻，敷衍了事的教师学校要重新组织专人学习。

四、内容充实

在这次学习中，我校安排了丰富的内容，主要有：《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》；西充县优秀教师先进事迹报告会视频；中小学课题教学评价方案、《贫困县城乡学校整合式均衡发展实践研究实施方案》、《中小学教学工作暂行规定》等文件；《学生自主教育自主管理的实践研究实施方案》；介绍魏书生、邱学华、李镇西等名家的教育思想和方法的文章；电子白板与实际教学工作整合技术；学校安全稳定工作相关文件，暑期学校安全工作注意事项；文建明、杨善洲、任维鼎等同

志先进事迹;提高教师自身修养的书籍《给教师的建议》、《多元智能教与学的策略》、《高效能人士的七个习惯》等。

五、效果明显

通过这次的学习，教师的法制意识明显增强，师德认知水平和业务水平得到不同程度的提高，收到了良好的学习效果。

1、法制观念明显增强

通过对《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规的学习，教师们更进一步地增强了遵守法律、维护法律的自觉性，在依法从教、依法保护自己合法权益等方面转变了观念，增强了意识，树立了现代教育思想，努力构建民主、平等的师生关系。教职工们纷纷表示，只有依法办事、依规管理，学校的各项工作才能快速发展，教育不正之风才能及时纠正。

2、职业道德明显强化

通过对《中小学教师职业道德规范》的学习，教职工进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。应具有与时代精神相通的教育理念，形成对事业的责任感和自豪感。要充分尊重学生的主体作用，积极发挥教师的主导作用，关注学生的发展，把知识、智慧、爱心全部奉献给学生，克服唯我独尊、师尊生卑的传统思想。也更加明确了遵守职业道德是加强行风建设的关键，是树立良好校风的基础。

3、业务素质明显提高

在联系本校和自己教育教学工作实际的讨论中，绝大多数教师认真反思了一年来的经验和教训，认识到加大教学管理、强化课改意识是推动教育事业发展的基础性工程。在教学中必须尽快转变教育观念，以人为本，因材施教，保持乐观的心境，稳定的情境，要有宽容心，能够容忍学生的无知、过错；要成为学生学习的参与者、合作者，建立平等、民主、和谐的师生关系；在教学中和学生平等对话、沟通交流，做学生求知做人的向导，尊重学生的创新性，克服“我为中心，知识权威”的思想；探索适合我校实际的、符合课改要求的，能整体提高教学水平的课堂教学模式。

总之，通过两周的政治业务学习，教职工的思想政治素质、职业道德修养以及业务水平者得到了提高，对我校今后的教育教学工作有着十分重要的指导意义！

第三篇：学校政治业务学习总结

学校暑期政治业务学习总结

根据县教科局“关于开展教职工政治学习的通知”精神，结合本校实际，我校按照上级安排组织全校教职工进行了暑期政治业务学习。现在学习工作已全面结束，现将学习情况总结如下：

一、高度重视，指导思想明确

政治、业务学习对于提高教师的思想素质、师德水平和教育教学能力起着不可忽视的作用，因此学校非常重视。接到县教科局关于暑假期间开展教职工政治业务学习的通知后，学校立即召开了校长会，研究布置了学校暑期政治业务学习工作。校长在全体教师动员会上就此次政治学习的目的、学习时间、学习形式作了具体细致的安排，并布置了学习内容，强调了学习纪律，为政治业务学习的顺利有效实施打下了坚实的思想基础。此次学习以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面推进素质教育和建设高素质教师队伍为目标，切实转变教育思想，更新教育观念，创新教育方式。

二、合理安排，内容具体

在这几天的集中学习中，全体教师一起学习了《教师道德修养知识》、《中小学班主任工作规定、贯彻<中小学班主任工作规定>的要求》、《提高课堂教学有效性的策略》、《现代教育技术在我国课堂教学中的运用探究》等，进一步提高了教师们对自己育人的职责和应遵守的道德规范的认识，增强了师德师风建设的责任感和紧迫感；一起探讨了提高课堂效率的教学方法和现代教育手段的运用。

为了方便教师学习，提高学习效率，学校提前准备好了学习材料，人

手一份，学习时采用讲座互动、讨论交流等多种形式，力求让每位教师都参与其中，积极思考，反思体会。学习结束后要求每位教师将学习的理论与实践相结合分别写一篇政治、业务学习心得体会，把政治业务学习效果切实落到实处。

三、学习效果显著

通过集中学习讨论和自我反思，我校教师的师德水平明显提高，教育教学能力得到增强，学习取得了良好的效果。

1、教师职业道德明显提高

通过对《县教育局关于加强教育行风建设的八条规定》、《新时期教师职业道德新要求探析》等的学习和讨论，教师们进一步明白了自己教书育人的职责，应当遵循的职业道德规范，明白了良好的师德形象是树立良好校风的基础，是促进学校发展的前提。

2、教学能力得到提高

通过对《提高课堂教学有效性的策略》、《现代教育技术在我国课堂教学中的运用探究》等的学习和讨论，更新了教师的教学观念，丰富了教师的教学手段，进一步提高了教师的教学能力。

总之，通过本次暑期政治业务学习，达到了预期的目的，收到了良好的效果，相信我校的师德师风和教育教学成绩会更上一层楼。

巴音库鲁提乡小学

2011年7月12日

第四篇：暑期政治业务学习总结

暑期政治业务学习总结

根据三十铺镇2011年暑期学习班日程安排要求，我校自2011年8月22日至26日组织全体教师进行了为期5天的政治学习时间。通过学习，我获益匪浅，无论是思想政治素质和职

业道德修养还是业务水平，都有极大提高。现将暑期政治业务学习总结如下：

一、明确目的，提高认识

在暑期政治业务学习过程中，首先我明确学习目的：加强师德师风建设，规范教师职业道德行为，提高教师思想政治素质和职业道德修养，塑造良好的教师形象，大力推进教育改革和发展，提高安全意识。做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，做一个忠诚党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师。

二、加强领导，精心组织

为了切实有效地开展好此次学习活动，校长、教导主任亲自抓暑期政治业务学习，严格执行三十铺镇2011年暑期学习班日程安排，确保学习质量。做到备讲资料齐全，学习记录详实，先学习后讨论，要求讨论发言积极，人人过关，由于措施得力，暑期政治业务学习非常成功。

三、内容充实，安排得当

暑期政治业务学习内容丰富：《关于全省中小学上好“春季开学第一课”——安全教育的通知》、教育厅关于做好暑期学校安全工作的通知、教育部办公厅关于2011年学校突发公共卫生事件防控工作的第一次、第二次预警通知、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年>>和《中

小学教师职业道德规范》。做到集中讨论与教师心得体会相结合。

四、效果明显，思想转化

1．法制观念明显增强。依法治校、依德从教、依法保护师生合法权益，增强安全意识。只有依法办事、依规管理，教育事业才能快速发展，教育不正之风才能遏止。

2．职业道德明显强化。通过对《中小学教师职业道德规范》的学习，强化自己育人的职责。更加明确了遵守职业道德是加强教风建设的关键，是树立良好校风的基础，更是促进学校发展和事业进步的前提。

总之，通过暑期政治业务学习，我的思想政治素质、职业道德修养以及业务水平都得到了很大提高。

第五篇：2011暑期政治业务学习总结

2011暑期政治业务学习总结

为进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为和社会行为，提高广大教师的思想政治素质和职业道德修养，塑造良好的教师形象，大力推进我校教育改革和发展，2011年8月25日到29日，我校组织全体教师进行了暑期政治业务学习，学习内容包括《五严禁，五不准》、《十七届五中全会报告》、《科学发展观》、《胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年上的讲话》、《党史知识》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展纲要》、修订后的《教师职业道德规范》、《师德八条》以及新课程教学法等内容。

在学习期间，我校精心组织，除个别教师因为工作调动没有参加外，其余教师全员参与，教师严格遵守学习时间，严格遵守学习纪律，认真听讲，认真作笔记，积极参与讨论，认真写心得体会，保证了这次政治业务学习达到了预期的效果，教师的政治思想素质和业务技术水平都得到了进一步的提高。首先，通过学习《五严禁，五不准》，全体教师进一步增强了自我约束的意识，特别针对教师队伍中存在的赌博现象和滥办酒席现象，我校不但进行理论学习，还通过列举典型事例，让教师参与讨论，使教师认识到赌博和滥办酒席不但是社会的不正之风，而且在教师队伍中是严重损害教师形象的毒瘤，教师作为知识分子，作为先进文化的传播者，人类灵魂的工程师，更应该带头严格遵守《五严禁五不准》的相关规定。

其次，通过学习《教师职业道德规范》和《师德八条》，我校教师普遍提高了教师职业道德素质。针对目前教师中存在的奉献精神不强，爱岗不敬业的现象，我校选取较典型的事例对教师进行正反两方面的教育，使教师边学习，边讨论，在学习中增强了教师职业道德意识。

第三，通过政策法律法规的学习，老师们增强了法律意识，特别是对《教师法》，《教育法》，《义务教育法》，《未成年人保护法》等法律法规的学习，教师对怎样正确履行教师义务和维护教师权利都有了较深一步的理解，多数教师表示通过学习，一是增强了权利和义务的认识，二是知道作为教师应该怎样努力工作为国家的教育事业多做贡献。学习了《未成年人保护法》，很多教师更是感慨很深，因为多数教师或多或少多有过体罚或者变相体罚学生的经历，通过学习，老师们表示，在今后的教育教学工作中，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，维护学生的受教育的权利，多思考，多请教，采取有效的办法，利用说服教育的形式，多与学生沟通，做一个师德高尚，知识丰富，学生敬佩的老师。

第四，通过科学发展观的学习，党史知识的学习，增强了教师的爱国意识和对科学发展观的理解，使教师觉得现在的优越的工作条件要好好珍惜，应该努力工作，为党的教育事业做更多更大的贡献。

最后，我校还学习力新课程教学法，主要是针对部分科目的教学法进行讨论，教师各抒己见，但最后都一致认为，新课程教学法需要在教学过程中不断摸索，并没有现存的方法可以借鉴。总之，此次政治业务学习虽然只有一个星期，学习的内容较多，但教师始终坚持认真学习，认真讨论，认真做笔记相结合，在短时间内取得了较为明显的效果。

2011年8月29日