第一篇:中期检查-自我总结[精选]
转眼间,研究生学习已经将近两年。回顾这段时间的经历,我觉得还是比较充实的。总的来说,在生活和学习上,特别是专业课的学习方面,都有了不同程度的进步。
进入研究生学习以来,我认真学习思想理论知识,时刻使自己保持较高的思想政治觉悟。关心国家大事,并积极拥护党的方针政策。遵纪守法,尊敬师长,关心同学,不断提高自身修养。
在导师的悉心指导下,我坚持深入思考专业理论知识,培养自己的科研能力。专业课的学习上,不再仅仅停留在知识的接受,而是认真思考,争取深刻的理解、应用和创新所学内容。在专业课学习过程中,也注意积极查阅相关文献资料,了解最新研究动态,丰富自己的思维。同时积极参加院系组织的各种讲座,开阔自己的视野。
除了学校基本的课程学习外,我也注意其他方面的学习和提高。入校伊始,积极参与学生会工作和班级管理工作。在学院开展研究生辅助教学工作时,积极参与,既弥补了自己在数学知识方面的遗忘,也从事了教学工作的相关环节。同时,主动参加全国研究生数学建模竞赛,认真参与了相关学习和讨论。经过这些,自己对学习也有了更深刻的认识。
在生活中,我和班级同学和睦相处,共同创造了良好的学习生活环境。学习之余,我也注重身体锻炼。课余,积极参加各项娱乐活动,提高身体素质,陶冶情操,劳逸结合,提高了学习效率。
上面,我对过去一年半的学习、生活进行了总结,主要谈了自己的收获。然而,我也发现自己存在着一些不足之处。例如,在思考问题时,缺乏创新精神,不能将所学知识熟练运用。在具体学习和做事情时,缺乏恒心,遇到困难容易急躁,导致效率下降。这些都是我在以后的学习生活中要特别注意克服的困难。在今后一年多的学习生活中,我的主要精力仍旧在科研学习和完成毕业论文上,但我要合理安排时间,争取早日完成自己的论文,并为毕业后踏入社会做些必要的准备工作。
第二篇:毕业设计中期检查总结
信息学院第二组
毕业设计中期检查总结
本组共4位检查成员,其中葛艳老师因有课,3-4节未能参与检查。
总体看来,本组毕业设计整体进展情况良好。学生材料齐全,出勤率较高,被抽查的学生只有计算092刘浩因在外地工作未能参加检查(已办理请假手续),其他人都能按时参加检查。所有学生开题后进度符合任务书要求,能够按时完成毕业设计工作,指导老师能够按时指导,指导认真。
存在问题:一些学生任务书和开题报告日期填写滞后,个别学生参考文献填写欠规范,个别地方缺少签名。1人材料不全(缺少中期小结)。
第三篇:实习中期自我总结
实习生实习情况中期小结
实习已经临近中期,我们实习生已基本熟悉体育教育教学环节、课外体育活动的组织与训练、班级管理和老师的其它相关工作,自身觉角色得到初步转变,大部分实习生已基本具备做老师的气质、形象和自信,能较好地开展教育教学和各项管理工作,并能以一个老师形象出现在师生面前,处处为人师表,以身作则。但也存在诸多问题,现从以下几个方面来简单总结:
一、教案方面 :一开始,我们实习生的教案是乱七八糟、不知所云和不具操作性,通过几次修改和精心设计后,实习生的教案内容基本清楚明了、格式基本规范、组织教法与要求基本符合教学实际,已经有了明显进步。但存在动作说明不清楚、没有图示、组织教法不具体和抄袭教案中部分内容的问题和情况,有待大幅度的改进和提高。
二、上课方面:通过精心准备、认真实施,大部分实习生能独立完成上课,但存在口令不正确不响亮、调队不灵活不到位、组织不严密、示范不准确、管理不到位等问题,主要原因是基本功不够扎实、自信度不够和经验不足所致。
三、课外体育活动方面:每个实习生都已参与课间操和运动队的组织与训练,参与田径运动会的组织编排和裁判工作,并基本掌握课外体育活动的组织训练和运动会的组织编排和裁判工作的方法。但组织与训练的技巧和经验上有待日后改进和积累。
四、班主任工作方面:通过学习和实践,能协助原班主任开展各项班级管理工作,少部分实习生能基本独立担任班主任工作,深入到学生当中去,真正进入了即教书双育人的教师角色。但缺少与学校相关领导、学生及家长的联系和沟通,对学校的工作安排和指示不明确,对学生的情况不了解,希望加强。
五、出勤与考勤方面:从实行分组考勤集中汇报的考勤制度以来,除个别实习生没有按实习队制度和要求出勤外,其他实习生的出勤基本到位,但由于时间仓促,带队老师经验不足,学生工作时间不统一,导致集中和考勤存在一定难度,需进一步明确职责,加强管理。
六、日常行为方面:大部分实习生,能严格要求自己,着装整洁,面容清新,讲究卫生,以一名人民教师的身份出现在实习学校的师生面前;但还极少数实习生没有提高认识,行为有点散慢,离真正的人民教师的状态还有一定差距,需要努力改进。
七、个人感悟方面:大部分同学能在教育教学和学生管理中,体会到做老师的艰和乐趣,从而提高了社会责任感,也体会到了读书时的种种不应该现象和老师的良苦用心,在这里希望实习生能在今后的学习、工作和生活中能铭记在心。
八、今后的努力方向:严格按要求办事,做到令行禁止;多学多练,逐步提高;及时总结分析个人情况,制定整改措施,认真实施,即要认真上好课又要搞好班主任工作,还要搞好与实习学校领导、教职工及实习生内部的关系,以保证圆满完成实习任务,达到应有的教育教学、班级管理、协调上下级关系的能力和水平。篇二:实习中期小结
毕业实习中期小结 8 时间如流水转瞬即逝,还记得两年前在父亲的陪同下,拎着大包小包到处找地方的那张稚气未脱的脸蛋。那天乘坐校车进这个学校的瞬间,就对自己说“这就是接下来三年我要奋斗的地方了。没想到时间悄无声息地过了两年,现在我已然是一名即将毕业的大三了,更让我自己都难以想象的是,我已经参与顶岗实习了,并且已经快过了一半的时间了。
人们常说,大学是个象牙塔。确实,学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中,人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。实习顾名思义,在实践中学习。在经过一段时间的学习之后,或者说当学习告一段落的时候,我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践,归于实践。所以要付诸实践来检验所学。对于这次的顶岗实习其实也是充满波折的,原本是安排去金华的。刚开始还挺害怕的,从小就在家附近生活,忽然要去一个陌生环境生活,总归是有点害怕的。但当我有了充分的准备去接受新环境时,事实却有了大转弯,我可以继续在嘉兴这个我所熟悉的地方实习。现在很幸运地在学校的实验室顶岗实习,在这里我将度过将近两个月的日子。
其实11月15号前的那个晚上还是很担心的,毕竟实习和学生这两个角色是不一样,学生只要按时上下课,完成老师完成的作业,下午大部分的时间都是在寝室度过的,有很多自己的休息时间。而实习呢,除按时上下班外,还要做好本职工作,除了休息日外其余的时间都是要在工作的。不可能说,想来就来不想来就不来。而且和班上其他同学相比我算是很幸福的了,我在一个熟悉的环境,他们却在一个陌生的环境,也许对他们来说搞好和工作单位其他同事的关系,短时间内适应一个新环境是一个难点。而我并不需要经历这一步。
实验室这个词,这个环境对我来说一点都不陌生,因为自大一开始我们的大部分在校时间都是在是实验室度过的。以前对于实验室并不是很熟悉,并不是清楚地知道烧杯放哪了,量筒放哪了,移液管放哪了,那个药品在哪里。以前因为不熟悉实验室,老是抱怨实验室的那股味道难闻,怪。可是在这个学期的两个月的综合实训中,之前的那种问题荡然无存了,实验室的摆放对我来说并不是问题,实验室的环境变得很熟悉,主要还是因为实验室投入使用的时候,我们班参与了整理这环节,对它的熟悉自然也比其他人多几分。11月15日早上8点到实验室时,一起的三个同学心里都很忐忑不安,因为以前一直在这里做着自己的实验,现在在这里实习,我们需要干些什么活呢?后来老师来后只是让我们把凯式定氮的消化管洗干净,让我们用一台我们从为接触过的新仪器测两个样品的蛋白质含量,说有不懂的问另外一名老师,之后就走了。我们三个就老老实实地洗消化管,洗地相当认真,按老师说地,要洗地不挂水珠,9根管洗了一次又一次,直到完全不挂水珠为止。我想这大概是我们洗涤玻璃仪器最认真的一次了,因为我们洗了整整一上午。下午的时候,我们打电话问懂那台仪器操作方法的老师教一下我们,可老师说那几天都很忙的,要再过一个礼拜才有空,就这样这个事就没了下文。那天下午后来也没事干,也没有老师过来管我们,我们就自己想点事做做,把实验室那些玻璃仪器收拾一下,没想到越收拾越觉得实验室太乱了,就干脆来了个大整理。就那样过了实习的第一天。
第二天的时候也是8点到那里,也不知道干些什么,就在那里等着,后来又一个班级过来坐实验,我们就帮他们配试剂,指导他们什么放在哪里,他们有不
懂的也教一下他们。下午的时候,安装微波消解仪的技术人员过来,我们也在边上有需要帮忙的也帮一下,下午完成了安装,说第二天进行测试。
第三天过去因为事先知道要拿我们课题培养的桑叶做测试,到了就早早地和一起的同学开始准备,每个样取了2g,做三个平行。那一天都围着微波消解仪转,参加了那个培训,算是大概的把那台仪器的基本步骤学会了。不过那也有一个难点,那台仪器都是英文的,这可把我们难住了,我还好点,另外三个男同胞可傻了眼了。后来回寝室后我把那台仪器的操作说明书仔细地看了遍,大概知道了,放几根管怎么放,相应的功率是多少,不过时间怎么设在上面却找不到,只能慢慢通过后面的实验摸索了。
后来几天陶老师让我们准备了几个班级实验课要用的试剂及仪器,准备的内容还挺多的,准备了一下午。那天下午,我们回去的路上都说,没想到啊!原来上一次实验课,老师要准备那么多,以前我们上课的时候老师不容易啊!
第二天过去后,因为知道那天有班级过来上实验课,刚到不就就讨论,怎么他们还不来啊?别让我们白准备了啊,也让我们有点事做啊。就是这样,我们已经实习到了今天。刚开始的时候,确实有点不知所措,但慢慢地我们找到了感觉。除了准备实验课要用的仪器、试剂外,我们也经常整理药品室,定期地打扫各个实验室。
在实习大概快要过两周的时候,老师终于有空了,我们终于在老师的指导下,利用那台全自动凯式定氮仪完成了两个样品中蛋白质的测定。这台仪器同样也有一个难题,那就是纯英文的,一起的两个男生感慨说,后悔没把英语学好,干脆把这个任务交给了我,他们两个给我打下手。不过总归是第一次接触到新仪器,也不懂。那台消解仪我们按说明设好了程序,让它运行,却发现温度怎么都升不上去,运行了一上午,温度还是没动静,又不敢找老师问,怕老师说。后来我干脆自己在那乱按一通,不过结果是,我乱按一通后温度升啦!原因是我们根本就没有把我们设好的程序传达到仪器,这样它自然不会按我们的意愿运行了。而那台凯式定氮的问题还好点,基本没什么太大的问题,只要看得懂就会做。在这段时间里,我们还做了关于高岭土、黄土比例如何配比的实验,刚开始的时候探索高龄土的硬度,发现800℃时还可以,但达到900℃时硬度完全可以了,不会碎,但体积变小了好多。后来按老师说的,我们去找了些黄土掺进去,经过多次实验发现黄土:高岭土在900℃灼烧后的硬度及吸水量是最好的。此外,我们也用微波消解,利用原子分光光度仪测定了,草木灰中k、ca、mg、cu、fe、mn、zn等金属含量,刚开始时不懂仪器如何使用,找了相关的老师,自己也学习了一些,现在基本学会了。还参加了waters高效液相仪的培训,因为之前高效液相方面涉及的比较少,所以对这台仪器使用的一些地方还是有点不懂的,但基本的操作还是会点的。
顶岗实习已经过去一半了,发现老师真的很不容易,他们要传授知识给我们前提是他们自己也要不断地学习。我们每上一次课,虽然只是45分钟可老师却要准备很多,除了授课的内容外,还有实验的仪器等等。同时,我也发现还有很多需要学习,而且是主动学习,有兴趣地学习。真希望还能在学校学习更多的知识。篇三:实习中期小结
实习中期小结
时间过得真的是非常快,实习的日子一天天的过去了。数着手指,离实习结束的日子清晰的显示出来,不想知道这样的结果,不想离开我的学生。可是,时间的脚步不会因为我的不舍而减缓,它依然不停的转动,这么快就迎来了我们的实习中期总结大会。今天是一个反思的日子。
早上是语文早读,今天老师没有来,学生的早读情况与往常一样,愿意读的还是那些同学,不读的,讲话的也还是那些同学。于是对其中一位学生说,你是要上语文培优班的,不好好早读,你还读什么啊?他对我说,老师天天读这些,读老读去都是一样的,都不想读了。我知道,他是对我说出了心里话,我也可以理解他,因为自己早读的时候也有这样的情绪,到底早读要怎样的形式呢?我要怎样做这些同学的工作呢? 第一天课,全校停电了,李老师要去检查情况,于是叫我帮他看一下我们班,很多学生都没事做,于是趁机聊天。点了几个学生的名,发现没有什么用。于是有些生气,想出检查他们的预习作业,一个个检查,登记没有做的同学,并全班点名让他们下课后去安老师那里自动报告。这时,他们才有一些害怕,纷纷把作业补上来,并跟我说。老师我现在补可不可以?我想,从实习以来,我一直没有对他们凶过,他们有时做错事我也没有采取什么措施,导致他们不大听我的话。我想,今天的教训,以后遇到情况,该惩罚的,该批评的,我不会再觉得对他们不好意思了,因为,有些学生是你逼着他们,他们才会去学习的。还有,记得星期一,我一定要收到魏瑞的作文,无论用什么方法,我要让他知道,我不会放弃的!加油!第二节是我的语文课,我上的是《通往广场的路不止一条》,由于全校停电,导致我的课件用不了了,其实这时我就可以考虑不用电脑了,可是我仍然用了,导致教学受到了限制,一次教训,以后再备课的时候,要考虑,如果我不能用电脑了,我要如何上好这节课。谈谈这节课,经过上次的教训,这次教案我写的比较详细,包括过度语,对学生的评价,我都事先准备了,于是,上起
课来比较流畅。可是,问题还是存在的,说说安老师给我的建议吧,先说说教学设计方面: 1.在理解父亲:通往广场的路不止一条的这句话的时候,可在深刻一些,让学生理解其实广场就是成功的目标。
2.两个实例的天空,要板书在黑板上,让学生上去填,不要空着。在课堂调控方面;1.让学生自由朗读准备让他们的结束的时候,可用连续拍掌的形式让他们静下来,其实这也可以用到四人小组的讨论上。2.关注面要广,课堂上还是要看到全部学生,每个角落每个位置都要看到。这些问题是我下节课要改进的。另外通过这节课,我的一点感触就是,每安排一个环节的时候,都要对学生提出具体的要求。例如,今天在上课之前,我对学生的要求是:上课积极发言,积极思考,发言和有问题要举手不要私自讲话。我觉得这很有用。还有一点,我觉得自己表达的流畅度还有待提高,以后要多练习说话,多绕口令。
第四节课把上一节课没讲完的课继续上完,接着评讲一下练习。最后是作业评比,单元测试卷,黄冈小状元,预习。希望这次的评比,能够激起学生的竞争意识,把作业做好,希望下次星期能够看到他们的进步。另外从这件事上我学到安老师的一点就是,对学生说话要算话,答应的事情的及时去做,否则以后你的话就是空话了。
晚上的中期总结大会,我的收获是: 1.在面试前要多看专业的书籍以及有关文学的书籍:班级管理的具体事例,教学遇到的问题怎么处理?你是怎样备课的?宋朝文学有哪些流派,做一个文学评论,你读过哪些书,谈一谈。。
2.熟悉小学语文课本教材,学会说课。3.下星期要跟老师讨论一下班干部问题,明确每一位班干部的职责,还有选出同学管理班上的纪律以及课前准备。4.处理学生的打架问题,首先要让他们冷静下来,分开他们,然后温情原因,一个一个说,最后一定要让他们意识到自己都有做错的地方,以后你在这样做,老师会怎么做。对于那些老爱打架的学生,不要一味压迫他们说你不应该这么做,而是幽默一些,说你这是在学什么什么拳法。。
5.循环日记,让家庭参与进来。6.发现学生在学习上有哪些知识掌握的比较不好,一定要在接下来的时间反复训练。篇四:实习中期小结
实习中期小结
时间过得真的是非常快,实习的日子一天天的过去了。数着手指,离实习结束的日子清晰的显示出来,不想知道这样的结果,不想离开我的学生。可是,时间的脚步不会因为我的不舍而减缓,它依然不停的转动,这么快就迎来了我们的实习中期总结大会。今天是一个反思的日子。
早上是语文早读,今天老师没有来,学生的早读情况与往常一样,愿意读的还是那些同学,不读的,讲话的也还是那些同学。于是对其中一位学生说,你是要上语文培优班的,不好好早读,你还读什么啊?他对我说,老师天天读这些,读老读去都是一样的,都不想读了。我知道,他是对我说出了心里话,我也可以理解他,因为自己早读的时候也有这样的情绪,到底早读要怎样的形式呢?我要怎样做这些同学的工作呢?
第一天课,全校停电了,李老师要去检查情况,于是叫我帮他看一下我们班,很多学生都没事做,于是趁机聊天。点了几个学生的名,发现没有什么用。于是有些生气,想出检查他们的预习作业,一个个检查,登记没有做的同学,并全班点名让他们下课后去安老师那里自动报告。这时,他们才有一些害怕,纷纷把作业补上来,并跟我说。老师我现在补可不可以?我想,从实习以来,我一直没有对他们凶过,他们有时做错事我也没有采取什么措施,导致他们不大听我的话。我想,今天的教训,以后遇到情况,该惩罚的,该批评的,我不会再觉得对他们不好意思了,因为,有些学生是你逼着他们,他们才会去学习的。还有,记得星期一,我一定要收到魏瑞的作文,无论用什么方法,我要让他知道,我不会放弃的!加油!
第二节是我的语文课,我上的是《通往广场的路不止一条》,由于全校停电,导致我的课件用不了了,其实这时我就可以考虑不用电脑了,可是我仍然用了,导致教学受到了限制,一次教训,以后再备课的时候,要考虑,如果我不能用电脑了,我要如何上好这节课。谈谈这节课,经过上次的教训,这次教案我写的比较详细,包括过度语,对学生的评价,我都事先准备了,于是,上
起课来比较流畅。可是,问题还是存在的,说说安老师给我的建议吧,先说说教学设计方面:
1.在理解父亲:通往广场的路不止一条的这句话的时候,可在深刻一些,让学生理解其实广场就是成功的目标。
2.两个实例的天空,要板书在黑板上,让学生上去填,不要空着。在课堂调控方面;1.让学生自由朗读准备让他们的结束的时候,可用连续拍掌的形式让他们静下来,其实这也可以用到四人小组的讨论上。2.关注面要广,课堂上还是要看到全部学生,每个角落每个位置都要看到。
这些问题是我下节课要改进的。另外通过这节课,我的一点感触就是,每安排一个环节的时候,都要对学生提出具体的要求。例如,今天在上课之前,我对学生的要求是:上课积极发言,积极思考,发言和有问题要举手不要私自讲话。我觉得这很有用。还有一点,我觉得自己表达的流畅度还有待提高,以后要多练习说话,多绕口令。
第四节课把上一节课没讲完的课继续上完,接着评讲一下练习。最后是作业评比,单元测试卷,黄冈小状元,预习。希望这次的评比,能够激起学生的竞争意识,把作业做好,希望下次星期能够看到他们的进步。另外从这件事上我学到安老师的一点就是,对学生说话要算话,答应的事情的及时去做,否则以后你的话就是空话了。
晚上的中期总结大会,我的收获是: 1.在面试前要多看专业的书籍以及有关文学的书籍:班级管理的具体事例,教学遇到的问题怎么处理?你是怎样备课的?宋朝文学有哪些流派,做一个文学评论,你读过哪些书,谈一谈。。2.熟悉小学语文课本教材,学会说课。3.下星期要跟老师讨论一下班干部问题,明确每一位班干部的职责,还有选出同学管理班上的纪律以及课前准备。4.处理学生的打架问题,首先要让他们冷静下来,分开他们,然后温情原因,一个一个说,最后一定要让他们意识到自己都有做错的地方,以后你在这样做,老师会怎么做。对于那些老爱打架的学生,不要一味压迫他们说你不应该这么做,而是幽默一些,说你这是在学什么什么拳法。。
5.循环日记,让家庭参与进来。6.发现学生在学习上有哪些知识掌握的比较不好,一定要在接下来的时间反复训练。篇五:实习中期小结内容
实习中期小结内容:
(一)听课节数及篇目名称(注明教材版本、年级)《走一步,再走一步》人教版 七年级1班、2班,共2课时
《敬业与乐业》人教版 九年级2班 共1课时 《紫藤萝瀑布》人教版 七年级2班、3班、4班,共7课时
《行道树》人教版 七年级3班、4班,共2课时
《第一次真好》人教版 七年级3班、4班,共2课时 《烛之武退秦师》人教版 高一1班,共1课时 《鸿门宴》人教版 高一4班,共1课时
《廉颇蔺相如转》人教版 高一4班 共1课时
《桃花源记》人教版 八年级3班 共1课时 《我的信念》人教版 七年级3班、4班,共2课时
《<论语>十则》人教版 七年级2班、3班 共2课时
作文课:《这就是我》人教版(讲评)七年级4班,共1课时
作文课:《漫游语文世界》人教版(布置)七年级3班共1课时
(二)讲课课时、篇目名称、课型、指导教师评价、学生反应(简明扼要)
《理想》2课时
指导教师评价:声音洪亮,教态好,重点把握得当,4班学生表现好所以在4班发挥也比3班好。
学生反应:两班都积极配合,发言踊跃,四班比三班效果好。
《白兔和月亮》1课时
指导教师评价:教态好,声音洪亮,切入好。
学生反应:积极配合,发言踊跃,朗读有感情,两班均比第一次上课表现好,但在复述课文上还应该加强。
《落难的王子》1课时
指导教师评价: 教态好,声音洪亮,课程安排丰富,精彩
学生反应:发言积极,分角色朗读新颖,学生反应积极活跃,朗读比以前更好,能复述课文。
《漫游语文世界》1课时(作文)指导教师评价:教态好,从身边事联系,激发学生思维,声音洪亮。
学生反应:对于作文有一定讨厌情绪,但课堂发言积极,愿意动脑思索,对于问题把握好。
(三)班务工作:
整理汇总学生学籍档案;安排学生座位表;组织学生办黑板报;每天跟早操早读;组织学生打扫卫生,每天等学生都走完检查教室卫生及桌椅摆放,锁门;督促各科作业的按时收;在教师为学生张贴有用资料;发汇总乙肝疫苗注射信息;汇总学生体检资料,并随学生,安排其有序体检;整理汇总月考座次表级考试安排;处理学生间纠纷(打架,经济纠纷等);给中午不回家的学生做一定心理及作业辅导;开2次班会。
参加了实习学校活动:
初一新生迎新大会
参加每周升旗仪式
每天组织学生上早操
组织安排学生体检
班会安排:
《我爱我班》
1.主持人2名上台演唱《相亲相爱的一家人》宣布班会开始
2.故事中的哲理(2名学生为大家分别讲述《小水滴的故事》和《大眼的故事》,学生感悟故事中所蕴含的哲理)
3.游戏“心有灵犀”
4.我为我班出谋划策(课堂讨论)5.班主任总结 结束半会 效果:可能是第一次参加这样正式的班会,学生反映很积极,课堂表现很好,但在讨论方面还有些欠缺。对于主题班会的意义,学生都能很好把握,很好体会。《正确处理学生间的关系》
1.开门见山,批评最近同学间有矛盾的学生
2.摆事例,讲明同学间关系处理不好的危害,引起警示(2004年马加爵杀人事件)效果:气氛有点过于沉重,但达到的语气的效果,学生对于事例也很感兴趣,都有比较深的体会,班级里不和谐的现象明显减少。
(四)目前最大感受
很累,每天不仅要批改作业,还要跟班,不仅要天天备课还要处理很多班
级事务„„可以说真想把一分钟的时间当两分钟用,总感觉时间不够用,原来当老师是这样的累,每次坐车回来时都差点睡着在车上。
但是也很开心,越来越喜欢这些淘气的孩子,喜欢他们围着自己老师老师的叫着,那个时候很有成就感。上台讲课时,看着他们由不主动发言到都举起小手,一点点的进步着,很开心很满足。觉得自己越来越喜欢教师这份职业,也越来越喜欢这里的孩子们。
第四篇:中期考核自我总结
中期考核自我总结
回首过去的一年多,我觉得还是比较充实且有意义的,其中有收获,当然也有失落。总的来说自己成熟了很多。在这里对自己过去一年多的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结,目的是总结经验,发现不足之处,以利于今后继续发扬优点,弥补不足,为将来适应社会做好准备,让自己的人生道路走得更稳、更好,以服务于祖国和人民。
在政治上、思想上,我一直积极要求进步,读研后我积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。在研究生第一学年,通过参加入党积极分子培训班的学习,我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线有了较深刻的认识,树立了坚定的共产主义信念,在今后的日子里我仍将坚定不移地坚持中国共产党的领导,决心为共产主义事业奋斗终身,争取早日加入中国共产党。
在学习和课题研究之余,我积极参加体育锻炼和各项娱乐活动,如刚入学时,参加学校校运会的400米跑,这不仅提高了身体素质,陶冶情操,劳逸结合,也提高了学习的效率。在过去的一年半时间里,在导师的悉心指导下,我的思想觉悟和专业能力都有很大提高,在今后的时间里,我一定加倍努力,争取完成读研期间各项任务。
在科研方面,我根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础,并选修了一部分其他课程,开阔了自己的学术视野。在导师的指导下,积极参与了一些课题的研究。在研究的过程中,认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍,增强自己的实践动手能力,使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。通过对研究方向的深入钻研,对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识,使自己具备了自我学习,认真思考、善于钻研的能力。
在平时生活中,遵纪守法,处处严格要求自己,尊敬师长,团结同学,积极参与各项集体活动,主动帮助同学,愿意为集体服务,研一刚入学时,我就担任了法学院研究生会财务部副部长和《广商法学》编辑部副部长,认真为同学们服务,努力完成各项工作。
在学习方面,我努力学习专业课程,并阅读了大量与本专业有关的书籍和论文,这不仅使我开拓眼界,也使我对研究方向的内容以及整个学科结构有了进一步的认识,使自己具备了自我学习,认真思考,善于钻研的能力。学习目的明确,态度端正,学风良好,勤奋学习,刻苦钻研,成绩良好,曾获二级奖学金。在学习之余,我也积极参加各种学术交流会和研讨会,旁听法律和经济等领域的学术报告会,在导师的指导下,发表学术研讨会论文一篇,并在国内外出版杂志中公开发表论文两篇。
在社会实践方面,我积极参加各类社会实践,研一和研二寒假先后在中院和律师事务所实习,同时在课余时间曾在广州大学继续教育学院负责马克思主义哲学这门课程的教学。
在过去的一年半的研究生生活里,我在学业、科研等各方面都有收获,综合能力得到了一定的培养和锻炼。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富,在以后的工作和学习中,我将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取让每一天更加充实且有意义。
第五篇:中期检查
大学教务部
教务通知(2014)第39 号
关于做好2013-2014学年第二学期
期中教学检查工作的通知
各学院、各有关部门:
为了加强本科教学过程管理,促进教风、学风建设,巩固提高我校本科教学质量,使教学各环节真正落到实处,学校定于近期开展本学期期中教学检查工作。现将具体安排通知如下,请遵照执行。
一、组织机构:
1、学校成立以宋学锋副校长为组长,教务部、学工处处长为副组长,各学院及有关部门负责人为成员的校期中教学检查工作领导小组,领导小组组成:
组 长:xxx
副组长:xxxxxxx
各学院教学院长
2、各学院成立以教学副院长为组长,党委副书记为副组长,系(教研室)、所(中心)主任、学生辅导员和教学秘书为成员的学院期中教学检查工作领导小组。
二、检查内容
1.教学秩序:检查是否存在迟到、早退、旷教、擅自调(代、停)课或增减学时等情况;
2.课堂教学:教学日历、备课(教案)、讲课、批改作业、辅导答疑等情况;教师执行课程过程考核工作情况;
3.学风状况:学生上课迟到、早退、缺席情况,上课听讲情况和完成作业情况;4考试情况:学生或监考教师是否存在违反考试条例情况;考试试卷命题、阅卷等是否符合规范;
5.教学过程中的其他问题。
三、检查办法及要求
1.院级期中教学检查工作领导小组负责本学院的全面自查;
2.请学院院领导、督导组专家及、系(教研室)和所(中心)主任及骨干教师深入课堂随机听课,并认真填写“听课记录表”;
3.请辅导员和班主任以多种形式听取学生对各门课程的反映,写出各年级学生学风情况和学生对教师教学情况反映分析总结报告并交本学院期中教学检查工作领导小组;
4.系(教研室)、所(中心)主任听取各门课程主讲教师的教学情况汇报,并检查教案和教学大纲执行情况,写出教学情况总结;
5.学院召开教师、学生、教学管理人员座谈会,听取教与学两方面的意见和建议;
6.教务部将组织人员开展随机听课、教学秩序检查等工作,并抽查学院期中教学检查工作成效情况,抽查结果将作为学院教学工作水平评估的一项考察依据。
四、时间要求
学院教学检查工作领导小组在汇总各方面情况后,写出本次期中教学检查书面总结,并召开总结会,以交流经验、找出差距、整改提高。请各学院于6月6前将书面总结交学院教学管理办公室存档,同时将电子文档发至部教学管理办公室(邮箱:
xzzhang@cumt.edu.cn)。
教 务 部
二〇一四年四月二十九日