郑州大学现代远程教育网上 学习流程

第一篇：郑州大学现代远程教育网上 学习流程

郑州大学现代远程教育网上学习流程

新同学：

热烈欢迎您成为郑州大学远程教育的新学员，为了使同学们能够尽快适应和开展网上学习，我们特为大家制作了网上学习流程。我们真诚希望与广大求知者寄“网”开来，网海学涯共携手，共同体验一个充实而快乐的网络学习生活，预祝同学们学业顺利！

温馨提示：

1、请您养成每周登录远程教育网站的习惯，以免错过教学通知，耽误学习；

学院网站地址：http://dls.zzu.edu2、登录郑州大学现代远程教育支撑平台的帐号和密码为您本人学号（见录取通知书），如有问题，请咨询所在学习中心；

3、我院为每位学员开设了电子邮箱，以方便学习交流，电子邮箱帐号和密码为您本人学号，电子邮箱地址：http://dmail.zzu.edu.cn，请登录后及时修改个人密码；

4、请您认真浏览学生手册和网上学习指导，以便更好地了解学习流程和方法。

http://dls.zzu.edu.cn/wangluodx/wangshangxx.htm；

5、请您在进行网上学习前，及时查看开课计划（见学院网站-教学教务专栏），核对本学期开设课程和教材版本信息。

6、咨询电话：

教学部：0391-29852060391-2985205

第二篇：郑州大学现代远程教育《国际投资学》

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郑州大学现代远程教育《国际投资学》

真题 [2015版客观题]

一、单选题：（每题1分，共10分）

1．国际货币基金组织认为，视为对企业实施有效控制的股权比例一般是。（）A 10％ B 25％ C 35％ D 50％

2．弗农提出的国际直接投资理论是。（）A 产品生命周期理论 B 垄断优势理论 C 折衷理论 D 厂商增长理论 3．最保守的观点认为，在几个国家或地区以上拥有从事生产和经营的分支机构才算是跨国公司。（）A 2个 B 3个 C 4个 D 6个

4．下面不属于跨国银行功能的是。（）A 跨国公司融资中介 B 为跨国公司提供信息服务 C 证券承销 D 支付中介

5．以下不属于国际金融公司（IFC）的投资管理的原则是。（）A催化原则 B商业原则 C流动原则 D特殊贡献原则

6．子公司完全复制母公司价值链的战略是。（）A 独立子公司战略 B 多国战略 C 简单一体化战略 D 复合一体化战略 7．一个子公司主要服务于一国的东道国市场，而跨国公司母公司则在不同的市场控制几个子公司的经营战略是。（）A 独立子公司战略 B 多国战略 C 区域战略 D 全球战略

8．下面不属于跨国银行功能的是。（）A 跨国公司融资中介 B 为跨国公司提供信息服务 C 证券承销 D 支付中介

9．下面不属于跨国投资银行功能的是。（）A 证券承销 B 证券经纪 C 跨国购并策划与融资 D 为跨国公司提供授信服务

10．下面不属于对冲基金特点的是。（）A 私募 B 受严格管制 C 高杠杠性 D 分配机制更灵活和更富激励性

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二、多选题：（每题2分，共20分）

1．国际投资主体包括哪些。（）A跨国公司 B跨国金融机构 C官方与半官方机构 D个人投资者 2．展中国家国际直接投资的区域格局主要受下列哪些因素的影响。（）A经济因素 B政治因素 C跨国公司战略因素 D区域一体化政策因素

3．投资行为金融理论的理论基石是。（）A 期望理论 B 行为组合理论 C 风险控制理论 D 收益理论

4．下列是系统风险的是。（）A 战争 B 经济衰退 C 通货膨胀 D 经营风险

5．跨国公司在股权安排下的国际直接投资行为包括。（）A合作经营 B许可证安排 C独资经营 D合资经营

6．真正意义上的跨国公司至少应具备哪些特征。（）A生产经营活动跨越国界

B 在多个国家拥有子公司，并能有效控制 C 相比一般企业，具有高盈利性 D具有全球性的经营动机和战略

7．对冲基金的特点说法正确的是。（）A相比其他的机构投资者受到的管制较少

B其投资者多为高收入者，对风险具有较高的承受力 C具有较高的财务杠杆

D收益分配机制具有激励性，从而汇集了投资界许多尖端人才

8．以下组成世界银行集团的有。（）A国际货币基金组织 B国际复兴开发银行 C国际金融公司 D多边投资担保机构 9．影响跨国公司对购并与绿地投资这两种方式做出选择的外部环境因素主要有哪些。（）A跨国经营的经验积累 B东道国对外国购并行为的管制 C东道国的经济发展水平和工业化程度 D目标市场和母国市场的增长率

郑州大学远程教育彩赋学习中心 http://www.xiexiebang.com 10.以下对美国纳斯达克市场特点的描述正确的是。（）A独特的做市商制度 B高度全球化的市场 C上市标准严格 D技术先进

三、是非题：（每题1分，共10分）

1．金融衍生品交易规模的不断膨胀对国际证券投资起到了巨大的推动作用。（）2．国际投资就是国际资本流动。（）3．动量交易策略即预先对股票收益和交易量设定过滤准则，当股票收益和交易量同时满足过滤准则就买入股票或卖出股票的投资策略。（）4．羊群效应模型主要是用来对过度反应和反应不足问题的解释。（）5．“价值链”理论的基本观点是，在一个企业众多的“价值活动”中，并不是每个环节都创造价值。（）6．职能一体化战略是指跨国公司对其所控制的各类实体在地域范围和地理联系上所作的一体化战略安排。（）7．官方国际投资一般都带有一定的政治内涵。（）8．政府贷款具有“官方发展援助”（Official Development Assistance，ODA）的性质，因而又是一种硬贷款。（）9．H股公司的注册地在中国境外，但公司的主要业务资产在内地。（）10．一般地说，一国经济的外向度越高，该国参与国际经济活动的能力越强，外资政策也趋于宽松，也就越易于吸引外资。（）

四、名词解释：（每题3分，共12分）1.国际直接投资 2.价值链 3.存托凭证 4.软环境

五、简答题：（每题7分，共35分）1．简述厂商垄断优势理论 2．简述政府贷款的特点

郑州大学远程教育彩赋学习中心 http://www.xiexiebang.com 3．简述金融衍生工具的特点

4．简述外国直接投资对东道国的资本形成的影响 5．简述国际投资争端的主要非司法解决方式

六、论述题：（13分）

试述跨国公司投资对世界经济的影响

《国际投资学》答案

一、单选题：（每题1分，共10分）1B 2A 3D 4C 5C 6A 7C 8C 9D 10B

二、多选题：（每题2分，共20分）ABCD 2 ABC 3AB 4ABC 5CD 6ABD 7ABCD 8ABCD 9BCD 10ABD

三、是非题：

1√2×3√4×5√6×7√8×9×10√

四、名词解释：（每题3分，共12分）

1．国际直接投资又称为海外直接投资，是指投资者参与企业的生产经营活动，拥有实际的管理，控制权的投资方式，其投资收益要根据企业的经营状况决定，浮动性较强。

2．价值链是企业组织和管理与生产销售的产品和劳务相关的各种价值增值行为的链结总和。

3．存托凭证是国际股票的一种创新形式，是由本国银行开出的外国公司股票的保管凭证。

4．软环境是指各种非物质形态的社会人文方面的条件，如政策法规，教育水平等。

五、简答题：（每题7分，共35分）

1．（1）厂商垄断优势论以市场不完全性作为其理论前提；（2）该理论认为跨国公司拥有厂商特有优势是形成对外直接投资的首要条件；（3）厂商垄断特有优势是作为垄断者或寡占者的跨国公司的垄断或寡占优势，因此，厂商垄断优势

郑州大学远程教育彩赋学习中心 http://www.xiexiebang.com 论是寡占竞争理论；（4）厂商垄断特有优势不仅体现在物质资产上，而且越来越多的体现在厂商所拥有的技术知识，管理技能等无形资产上。

2．政府贷款的特点有：（1）立法性；（2）政治性；（3）优惠性。3．金融衍生工具的主要特点是：（1）金融衍生工具价格受基础资产价格变动的影响；（2）金融衍生工具交易过程中具有杠杆效应；（3）金融衍生工具设计灵活，种类繁多。

4．外国直接投资对东道国的资本形成既有直接效应，也有间接效应。(1)直接效应：国际直接投资所引起的资本流动对东道国资本形成的直接效应是表现为正效应还是负效应，以及效应的大小，需要从资本流动方式，进入方式，资金来源和东道国市场结构等多较多予以考虑。（2）间接效应：间接效应主要表现为产业连锁效应和示范与牵动效应。

5．国际投资争端的主要非司法解决方式有：（1）谈判或磋商；（2）调停；（3）调解。

六、论述题：（13分）

1．跨国公司国际投资对世界经济的影响主要表现在以下几个方面：（1）加速生产与资本国际化；（2）推动技术创新与推广；（3）促进国际贸易的发展；（4）推动国际金融的发展；（5）推进世界经济一体化。

第三篇：郑州大学现代远程教育《组织行为学》

《组织行为学》

1.为什么学习组织行为学对管理和管理者很有价值？

答：组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。

组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为的规律性，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以顺利实现组织预期目标和提高组织成员个人满意度的科学。通过本课程的学习，使学生全面深入地理解和把握组织中个体、群体、组织、领导的心理和行为的特点及规律性，学会运用心理学的理论和方法有效地激励人的行为，充分调动人的积极性、主动性和创造性，培养和提高理论联系实际、不断创新和组织管理能力。

现代管理体系认为，管理最根本的职能就是使一个系统从无序变为有序或使一个系统从低级有序变为高级有序的过程。根据这一理论，对当今的企业管理者提出了非常严峻的课题。要想在越来越激烈的市场竞争中取得一席之地，在国际化进程中突破企业本身的局限，实现与国际同步，就要求企业的管理者在管理过程中必须提高自身素质，以系统的管理知识和理论为依据，进行科学管理。

组织行为学作为现代管理体系的主要组成部分、工商管理的主干课程，是专门研究一定组织与环境中相互作用的人的心理与行为规律性的科学。加强这门科学的研究和应用，能够提高管理者的管理水平，实现管理者对所属人员的心理和行为进行科学的预测、引导和控制，协调企业、团队、个体之间的相互关系，最大程度地发挥人们的主观能动性，以便获得最佳的经济效益和社会效益。

2.如何运用个性理论和知识提高管理水平？

答：运用个性理论提高管理水平

1．运用个性理论提高工作成就。在组织的管理过程中，应根据不同人的个性特点配备不同的工作岗位，使人尽其才，提高人们的工作成就。

(1)根据个性类型合理使用人员：要了解和掌握员工的个性，明确员工个性上的优势和劣势，企业就不会有无用之才，要注意个人的兴趣、爱好与从事的职业相适应，对外倾型个性根据心胸开阔，易与人相处，好动不爱静，让其从事推销、采购、社交、公关的工作；而对内倾个性者根据不善谈吐、做事细心、的特点，让其从事工程设计、财务会计、文书档案的工作。人尽其才，使他们感到满意、愉悦，受到内在激励，提高工作效率。

(2)个性特点采取不同管理方法：人与人之间的个性差异在为个性与职业匹配提供的可能同时；也增加了管理上的难度和复杂性。应针对不同个性采取不同的方法，对于好强自负的要一面肯定成绩，一面指出问题；对于自尊心强的要注意顾及脸面，采取个别谈心、交换的方式，使其看到自己的优点和前途，增强信心和勇气。

(3)个性特点在领导层中发挥的作用：组建领导班子，在考虑成员的年龄、知识、专业结构，也要重视个性结构的合理性。班子成员既要个性外向的人，决策时发言直率、大胆果断、干脆利索，也要个性内向的人，决策沉着冷静，议论成熟。领导成员以各种不同个性的人组成为宜，只有八仙过海，各显其能，才有可能提高管理水平。

2．运用个性理论提高管理水平。个性理论对于组织具有实际应用价值，它能够说明、预测和控制个人的行为和绩效,合理运用能够提高企业的管理水平。

(1)注重培养优良个性品质。事业上的成败，不仅与人的智力高低有关，更与个性有关，在自信心、进取心、毅力等个性品质方面，成功者明显高于不成功者。必须重视培养的优良个性品质，在管理实践中，以个性理论为指导完善管理措施，提高管理效果。

(2)注重工作丰富化。扩大职工的工作范围，用从事多种工作或加大工作难度的方法扩大职工的技术领域与知识面，实行参与式的以员工为中心的领导方式，更多依靠个人的自我发挥和自我控制，是管理中最基本的关系，加重员工的责任感、使命感，激发责任心和创造性。

(3)实行“适才适岗”选择用人。个体的个性特点、学习兴趣和将来的职业准备密切相关，在不断寻求能够获得技能、发展兴趣的职业，与自己相适合的职业。要在人才招聘的最初环节把“适才适岗”作为重要标准，选择最合适的人才，才能不断提高企业的管理水平。

(4)创建尊重个性的组织文化。根据组织文化创建的方法，结合个性心理知识的特点，在组织内开展关注个性心理的活动，促进组织建立积极应对个性的价值观，高层领导积极参与个性差异管理政策的制定和执行，并能在行为上做出表率，结合组织自身的特点和优势，创建尊重个性差异文化，认识并有效地利用组织成员的个体差异使组织既能保持和谐与稳定，又能富有生机与活力，从而实现人力资源的优化配置，最终建立起一个具有现代精神的高效组织。

(5)实行个性差异弹性管理。弹性管理应以企业利益为出发点，必须先考虑企业制度的适用性，实行个性差异管理在处理员工问题时，充分发挥个人的主观能动性和创造性，利用各种可能挖掘个人的潜能和热情，调动工作积极性。

(6)实行差异化薪酬。实行人员分级制度，将有限的薪酬预算向关键职能、关键个人倾斜，拉大关键与非关键、高绩效与低绩效的差别，从而激励员工对公司的价值观念、价值特性，在实践差异化的薪酬制度，根据绩效对人员进行分级做为最重要的人员管理，以提升管理水平。

第四篇：郑州大学现代远程教育《应用写作》

郑州大学现代远程教育《应用写作》

姓名：许杨林

学号：0801176007

一、写作分析题：

1、作答如下：

通告

为确保2009年元宵节期间我市道路交通安全畅通，各项群众文体娱乐和烟花燃放活动的顺利安全开展，届时将根据市区道路人、车流量实际状况，适时对以下路段实行交通管制。现将有关交通管制路段及时间通告如下：

一、万绿园（烟花燃放活动点）

管制路段:滨海大道（滨海公园至广州酒家路口）、玉沙路、玉兰路全幅路段。

管制时间：2月9日19：00—23：00

二、凡琼山区府城镇（换花活动点）

管制路段:红城湖路、建国路、建国一横路、中山路、文庄路全幅路段

管制时间：2月9日16：00—23：00 通过上述路段的各类机动车、非机动车和行人，须严格遵从现场执勤民警的指挥或交通标志指示行驶，并提前选择路线绕行。前往各活动点的车辆须按照现场交通民警的指挥或交通标志指示停放在指定位置。

对违反上述规定者，将按有关规定依法从严处理。

特此通告

海口市人民政府

二00九年二月六日

2．结合上述题目中你的分段情况，简述怎样才能达到应用文结构的有序性？

答：要达到应用文结构的有序性，一定要遵循应用文结构的原则：主题是作者的写作目的、意图的体现，结构必须服从主题的需要，为表现主题、突出主题服务。例如怎样安排开头与结尾、怎样划分层次与段落、怎样设置过渡与照应、怎样确定主次与详略等等，都要围绕主题进行。这样，才能使文章组成一个严谨周密、内容形式统一的有机整体具体分析如下：

（一）材料中“海口市人民政府在二00九年二月六日的一个通告要求群众使文体娱乐和烟花燃放活动顺利，还要确保元宵节期间道路交通安全畅通”这就是作者写作的目的与意图。

（二）把活动地点、管制路段、管制时间都进行了分段和用序码进行衔接，使广大群众一目了然。这样，结构就服从了主题的需要，突出表现了主题，使文章组成一个严谨周密、内容形式统一的有机整体。

二、阅读分析题：

1．这篇文章的主题是什么？

答：该篇文章的主题是：写作的环境和写作的心情、情绪之间的关系。

2．它可以分为哪几个层次？为什么？

答：它可以分为四个层次：构思、布局、开头、结尾。因为它是层层深入的，越到最后，主题越突出，文章越有结构性。

3．用议论的表达手段，写一个段落。在这个段落中阐述这篇文章的理解，比如，在此刻，你在考试中，你如何处理写作环境和写作情绪的关系？

答：首先我是紧张的，因为我置身于考试这样的环境当中，但是我会慢慢放松，想象着四周没有人，只有我一个，埋头在家里写作业。和平常一样，我的四周很安静，回顾自己以前看过的小说，或者杂志，觉得哪些东西自己很有感触，又恰好符合这个标题，我就可以写了。其实写作环境可以影响写作情绪，但是，人的情绪，也可以改变写作环境。

三、应用文写作：

答：

××市××局关于成立老干部办公室的批复

XX市政府经研究决定，同意你成立老干部办公室。遵照执行！

XX市政府

XXXX年XX月 X 日（章）

四、写作题：

怀想天空

记得小时候，在一个炎热的夏天，晚上时分，当人们坐在嗡嗡作响的风扇旁时，我便和母亲拿着凳子和椅子到楼上乘凉。我们除了谈笑风生外，我还用心听着她讲牛郎和织女的故事、嫦娥奔月„„这不禁激起了我对天空的向往。

日常生活中，当我看到健壮的树苗时，我心里便想，多亏了天空的恩赐啊，要不是天降甘霖，它哪来的生机和活力呢？当我看到矫健的雄鹰凌霄长空时，我心里便想，多亏了天空的恩惠啊，要不是天空的广博与包容，哪有它自由翱翔的空间呢？于是，在我心里便埋下了一颗“怀想天空”的种子，渴望它能赐予我一种魔力，让我顺利地成长。

长大后，然而我发现这一路走来，道路并没有我想象中的那么平坦，磕磕碰碰就像暴风雨般不时地袭来，让我防不胜防。由于家住农村，所以每当庄稼收获之时，我都要跟家里收割。炎热的夏日，太阳像一个燃烧着的火球，使得空中弥漫着热气。这时太阳又刺眼，我弯着身子在收割，此时衣服已湿贴全身，真想丢弃工具而回。再看看家人，他们却乐此不疲。看着母亲的笑容，我又回忆起了我们在楼顶有说有笑的情景，天空是那么的美好，这不禁增加了我要继续做下去的勇气。再看看天空，此时已不再是遥不可及和令人生畏的了，而是晴空一片、万里无云，突然感到一切都是那么的美好。想必是心中的那颗种子萌发了吧，心里乐滋滋的，于是我握紧镰刀，更加投入的工作了。

从此，“怀想天空”的萌芽在我心里不断地成长。暑假过后，我又回到了学校，生活在另一种环境。时间渐渐地流逝，于是，期考便不期而至。正所谓：“天有不测风云，人有旦夕祸福”以前都以成绩为豪的我，总是把成绩当作第一件事告诉家里，但是这次滑铁卢了，心里产生极大的落差，真是无言以对。想着想着，又想到了与母亲在一起的情景，于是想到了自己该如何去做。到了晚上，我便一人到楼顶看天空。看着一片片白云时不时地拂过月亮，四周变得忽明忽暗起来，心里便顿然醒悟：“不管月光如何地皎洁，它也阻止不了被云朵遮住。不管星空如何地璀璨，也终有拉下落幕之时。这不是和人一样吗？生活不可能时时一帆风顺，从来什么事都没有最好，只有更好，这就需要我们不停地去奋斗、去追求。”不知不觉，心里涌起一股莫大的勇气，我拿起电话，大胆地向家里说出了实情。“没关系，你已经尽力了，我和你爸还是一如既往地支持你！”母亲的话给予了我莫大的安慰，我由衷地露出了笑容，身上如释重负一般，轻松而舒畅。

后来，“怀想天空”的座右铭一直伴我成长，走过春夏秋冬，尝过酸甜苦辣。如果你曾因处理人际关系的事情而烦恼重重，那么请你驻足一下，怀想天空，那辽阔的天空便是你包容别人的大胸怀。

如果你曾因行走在漆黑的夜晚而迷失方向，那么请你驻足一下，怀想天空，那明亮的北斗星便是你走向光明的指明灯。

如果你曾因追求梦想的途中受挫而萎靡不振，那么请你驻足一下，怀想天空，那流动的白云便是你走向成功的助推器。

怀想天空，让我们的心灵找到归宿，让我们的人生上升到一个高度！

第五篇：郑州大学远程教育学习注意事项

郑州大学远程教育学习注意事项

(扣393扣909号219)专业办学历自考本科、成教远程专本科

⊙ 考试成绩构成：

课程成绩构成：课件点播10分，在线时间及综合考评10分，在线测试30分，课程结业考试50分。郑州大学远程教育主要学习形式就是网上学习，所以网上的学习行为是很重要的，大部分课程网上的学习行为都要占到50分，所以学员们一定要在每学期结束前，也就是说笔试期末考试日期之前（4月10日和10月10日之前）认真完成（课件点播+在线3000分钟时长+在线测试+网上考试）。⊙ 学习几大要素：

课件学习：每门学科分为几个章节，每一章节分几讲来完成，每一讲相当于一节课。每一门学科这个部分满分是10分，得分点在于每一讲只要播放够6分钟以上即可得到1分，因此这个课件点播10分很容易得到。

⊙ 在线测试：当每一章节学完之后，课件学习后面的在线测试是和前面的每个章节对应的，课件学习每一章点播完后就可以捎带做下后面对应章节的在线测试。每一章做完提交就可以当场显示得分和对错情况，可以重复做很多遍，直到得到的分数你比较满意，这个环节占30分，全部完成后要得到21分以上就可以了，得到满分更好！⊙ 网上作业：这个环节是各学科老师所布置的平时作业，一般都不计入总成绩的，只有《网上学习导论》计入考试成绩。《网上学习导论》该门学科在线测试题库里面没题，所以这个网上作业是必做的，相当于在线测试，占30分。《网上学习导论》这个网上作业做题方法是把每一模块的题目下载下来，按题目要求做好后点击上传即可完成。

⊙ 在线时长：在线时长就是每次登陆学习的平台学习的时间的一个统计，每学期下来累计在线学习时间多长，平台里面会自动累计显示的。这个也要占到10分左右，没有要求学生必须每天在线时间多长，只要安排好学习计划，每周或者休息时间登录即可，原则上每学期在线累计时长要达到3000分钟以上（最低限制，上不封顶，学习时间越多越好）。

⊙ 教学论坛： 这个是师生交流的一个很有利的平台，里面你可以看到很多个来自全国各地不同专业不同批次的同学朋友，每学科都有一个专业辅导老师，学生可以随意在里面发帖发信息，关于学习考试过程中遇到的任何问题都可以在里面发问求解。

⊙ 学习顺序：开始课程学习时，建议先学习《网上学习导论》，以便其他课程学习的顺利开展；

⊙ 课程期末考试成绩=课件点播10分+在线测试30分+综合考评10分+期末考试50分；

⊙ 专升本的学生必须通过公共基础课全国统一考试，非英语专业的学生考《大学英语B》和《计算机应用基础》；英语专业的学生考《大学英语A》和《计算机应用基础》。每年4月、9月、12月考试，报名、交费、考试具体时间请学员及时关注通知。