结语教案：学海无涯

第一篇：结语教案：学海无涯

结语教案第1课时 总第32个教案

话题:学海无涯

【教学目标】

1、明白学无止境的道理，确立终身学习的观念。

2、了解终身学习的途径，制订终身学习的规划。

【教学重难点】学无止境的道理

【教学方法】案例法、讨论法、讲授法。

【教学时数】1课时

【教学过程】

★导入新课：

案例：学习化生存

前不久，北京的一位中学生出了一本书，叫做《本领恐慌》。这4个字，恰如其分地描述了人们在面对这个日新月异的社会时唯恐落伍的内心感受。在知识经济时代，每个人都在 努力摆脱落伍和被淘汰的厄运，而解脱“本领恐慌”的唯一方法就是学习。

今年33岁的文化是重庆通和制药有限公司的副总裁，尽管工作繁忙，可是从去年9月份起，他还是脱产、自费到重庆大学工商管理学院读MBA全日制班。文化说：“我觉得作为一个人，如果想在社会当中实现自己的价值，就需要不断学习。”的确，像文化一样热衰学习的经理、总裁、董事长和首席执行官，远不止一两个，在各个城市，老板、职员、机关干部“充电”已成为都市里的一道新景观。在网上搜索“充电”一词，相关网页就有182 000个。考研的人更是一年多过一年，人们迈着急促的步伐穿梭在单位与各种学习班之间。

不仅是在城市，在广大农村，越来越多的人对学习也有了新的认识。重庆市九龙坡区含 谷镇就有一个农民网吧，在这里，蔬菜大户江永旗通过上网学习各种知识，了解各地的供求 信息，还做成了几笔订单。

【启示】

知识经济时代的到来，使现代人日益认识到：一次性学习的时代已经过去，在未来社会，学习不只是工作前的准备，而是与工作同时进行；学习不再是一件阶段性的事，而将伴随人的终身。

★讲授新课：

一、一次性学习的时代已经过去

(一)学无止境

从职业院校毕业走上工作岗位，只是职业发展的第一步，但未来的路还很长，还会面临更多的选择。

在知识经济时代，社会的信息化和多元化发展使我们面对的环境越来越复杂。从走出校门起就在某一个单位工作，一直干到退休，这种“从一而终”的职业道路已经没有了。

面对职业生涯中随时可能出现的各种变化，学习的重要性显而易见。一次性学习必将被终身学习所取代，只有不断进行知识更新才能适应环境的变化，摆脱落伍和被淘汰的厄运，用学习化生存才能提升自己的生活质量。古语云：学无止境，就是这个道理。

看资料室：P157

★课堂交流：谈谈你对学无止境的看法。

(二)职场成功不断学习

我们进入工作岗位后，一般有两种基本的职业发展类型。

1．职务变动发展

职务变动发展有晋升和轮岗两种形式。晋升是常见的职业发展形式，其发展过程是一个爬阶梯的过程，员工总是在能力达到一定水平之后，才能上升到一个更高的职务水平。轮岗到一个新工作岗位上，也需要重新学习。

2．非职务变动发展

随着现代企业组织结构的扁平化趋势，组织的下层空间越来越大，而上层空间越来越小，企业就通过工作丰富化、改变观念及方法创新或逐步让员工分享组织秘密等方式来实现员工的职业发展，促使员工不断学习和不断实践，在企业中实现美好理想。

以销售行业为例，有销售岗位和管理人员两种典型的职业阶梯。

读一读：不一定终身受雇，但必须不断学习

“不一定终身受雇，但必须不断学习”。有了这种态度，无论你找到什么工作，都会把它看成是一个研讨学习班，一次学习的机会。工作所给你的，要比你为它付出的更多。如果你将工作视为一种积极的学习经验，那么，每一项工作中都包含着许多个人成长的机会。毫无疑问，你希望这份工作能使你有饭吃、有衣穿、有房子住。你还希望它能使你有一种满足和成就感。然而，从其本质上看，你今天所找到的每份工作几乎都在不停地运动和变化着，其速度之快，令你不得不把现在正在寻找的这份工作看成是自己学习锻炼的一次经历，看成是研讨学习班的入学登记。从最初开始„„及你在那里的整段时期，你有太多东西需要学习。你不仅必须做好学习的准备，而且必须努力学习。你必须对每一个可能成为你雇主的人强调，你是多么热衷于学习新的知识和技术，而且你学得多么快。

【启示】

社会系统的运作方式是教育、职业、收入三位一体。经济学意义上的收入，不仅仅指纯货币收入，闲暇、自由、地位、名誉的充实、精神的追求、生活的高质量等，也是某种收入。“所有投资中，最有价值的是对人本身的投资”，不断学习就是一种提 升自身价值的投资。看一看：后期充电让专业有了用武之地

(三)人生成功终身学习

终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。概而言之，就是“活到老，学到老”。

借鉴马斯洛需求层次理论，分析终身学习的持续过程，可以看出这个过程是一个从基础学习开始升华的金字塔模型。

1．基础学习

是指获得学历和专业资格证书的学习，是上学求知的最底线。

2．提升学习．

是指在满足获取相应考历的大前提下，希望拓展专业知识和深造学习。

3．追求学习

是指有新的追求和目标的继续学习。

4．渴望学习．

是指重视生命价值，为陶冶情操、提高生活质量、逐步完善自我而进行的多方面学习。

5．精英学习

是指有强烈的向高层次进军的愿望，努力通过各种方式和各种渠道向更高领域迈进的 读一读：终身学习是必须培养的习惯

二、终身学习的途径选择

看案例：

启示：社会职业岗位体系已成为一个不断提高技术水平的动态大系统。社会成员要跟上这种发展，就要不断学习、终身学习。终身学习对现代社会人来说，已不仅仅是理论，而是活生生的现实。

（一）终身学习学什么

终身学习是21世纪的社会行为和生活方式。作为社会行为，要求建构一个完善的终身学习的社会体系，即学习型社会。作为人类生活方式，要求全体社会成员必须解决“学什么”和“怎么学”的问题。1996年4月，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会在《学习：内在的财富》报告中郑重提出：实践终身学习原则的“唯一之路”就是每一个社会成员都必须不断地进行以下四种学习：

1．学会求知

学会求知就是学会学习。一般说来，学习有两种类型：一种是获得已有的知识和经验，这种学习可称为维持性学习。另一种是提高一个人发现、吸纳新信息的能力和提出新问题、解决新问题的能力，这种学习可称为创新性学习。创新性学习更为重要，它可以使我们有能力迎接和适应未来社会日新月异的变化。

2．学会做事

学会做事就是要学会自觉地、能动地参与社会工作，有较强的适应未来社会变化、职业变化的能力，有良好的个人品质，比如敬业精神、迎接挑战的勇气、忍耐力和自我约束能力等。学会做事是人们未来赖以生存和创造美好前程的基础。

3．学会共处

学会共处首先要学会与人共处，要有团队精神，要学会在不同人之间找相似、求共存，在各种“磨合”中找到新的认同和共识。同时，还要懂得人类与自然和谐相处的重要性。

4．学会做人

学会做人就是要树立正确的世界观、人生观和价值观，使自己成为全面发展的人、高尚的人、有人格力量的人。

以上4种学习相互联系、缺一不可。

(二)终身学习怎么学

现在的学习形式基本上有三种：正规学习、非正规学习、非正式学习。

1．正规学习

所谓“正规学习”主要是指在学校的学历教育。

2．非正规学习

所谓“非正规学习”，主要是指岗位学习、文件学习、听报告讲座、项目学习、职业培训、网络学习、自学考试等。

3．非正式学习

所谓“非正式学习”，主要是指做中学、玩中学、游中学，如股市沙龙、读书活动、聚会、跳舞、唱歌、打球、书法、绘画等。

当同学们离开校园，走上社会，学习便从学校阶段性的学习转变成终身学习。学习除了正规学习以外，更多的是非正规学习、非正式学习。非正规学习和非正式学习往往是一种爱好学习、兴趣学习、发展学习，这种学习更贴近于人的个性，有利于个人潜能的自由发挥，有利于各种专门人才的培养。

读一读：技能的“终身学习”途径

通过反复学习、练习和反思，不断提高技能水平，既是技能培养的正确方法，也是终身学习时代技能型人才成长的必由之路。技能的“终身学习”可以通过工学结合、实践学习、技能培训和自我学习等途径来实现。

1．工学结合途径

“工”是指实践：既包括模拟环境下的实践练习，也包括真实生产环境下的生产性实践活动。“学”是指理论学习，它既包括课堂上的理论学习，也包括课外与动作技能培养有关的理论学习。在学校教育阶段，通过工学结合的途径，将理论学习与实践有机结合起来，可以有效地培养学生的动作技能。

2．实践学习途径

学习动作技能的最终目的是运用它解决工作中遇到的各种问题。在动作技能的应用过程 中，学习者根据实践效果对以前学习的技能及学习方法进行判断和分析，并在后续的学习中 加以改进。在工作中，学习者通过反复学习、练习和反思提高技能水平。学习既包括向书本学习，也包括向周围有丰富实践经验的人学习。

3．技能培训途径

技能培训直接面向职业岗位，对于技能型人才不断提高自身的技能水平具有重要意义。在培训中，学习者要补充新的理论知识、新的技术，熟悉新的设备，有针对性地练习一些动作技能，并认真接受培训老师的指导。

4．自我学习途径

自我学习包括完全自我学习和部分自我学习。完全自我学习是指学习者凭借专业教材、相关参考书及教学音像资料等自己学习动作技能理论，然后自行创造或利用相关实践条件进行练习，从而掌握动作技能；部分自我学习是指学习者在教师或师傅的理论讲授和实践指导之外，通过查找资料、摸索练习和请教他人等方式，不断提高技能水平。

在技能型人才的成长过程中，大多数人都是通过工学结合、实践学习或技能培训等途径进行自我学习的。

《中国教育报》2008年11月20日

看资料室：

★课堂小结：

学习是人类的基本功能和习性，人生来就是一个灵活的学习者、主动获取知识和技能的行动者。人所学到的很多东西并不是从正规的教学中得到的。

随着人类知识的急剧增长，学习的意义已从记忆和复述信息转向发现和使用信息，更多的在于发展必要的认知工具和学习策略，获得创造性地思考有关历史、科学技术、社会现象、数学、艺术、审美、情趣时所需的知识。加深个体对学习规律的基本理解，这将有助于我们成为自我修炼的终身学习者。

要根据自己的职业生涯规划选择适合自己发展的学习类型、学习方式和学习内容。只有不断地加强学习，才能提高择业就业的竞争能力，提高职业变化的适应能力，提高立业创业的创造能力，不断开发自身的潜在能力；才能对自己的能力更自信，竞争职位成功可能性会更大，工作会更稳定，收入会更多。

经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

——高尔基 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

——毛泽东 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

★实践探究：请你根据自己的特长爱好和发展需求，整理出一份关于自我学习的五年计划。——韩愈

【板书设计】

【教后反思】

第二篇：学海无涯讲话稿

学海无涯讲话稿

在日常生活和工作中，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的学海无涯讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

学海无涯讲话稿1

古有言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是在用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径；在无边无际的知识海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。我觉得这句话很有道理，曾一度将它视为座右铭，用以自勉。后来我发现，即使面对苦难，依旧可以笑颜面对，因为一名真正的学生，最不缺的便是勇气与坚持，所以我们要以“学海无涯乐行舟”自勉。

一、设定学习目标

学海无涯，即学无止境。在知识的海洋中我们可以自由地翱翔，却也容易迷失方向。没了方向，就容易被浪涛淹没，销声匿迹。所以学习一定要有目标，因为只有这样我们才不会迷茫，才会走得更快更远。其实，学无止境对于不同的人会有不同的效果，坚定而有方向的人在它面前会越发感到自己的无知，从而激发了自身的求知欲，更加努力地学习；相反，那些没有方向的不坚定者则会怨天尤人，烦躁不安，索性就放弃了，于是他们被抛得越来越远。所以，作为一名学生，首先要给自己定位，设定目标并坚持不懈地为之奋斗，只有这样才能说自己是一名真正的学生——坚定而有方向。

二、保持快乐的心情

学习是一个系统的工程，学习中的很多事情不能为我们所左右的。如学校安排的课程我们必须去上，老师留的作业我们必须去完成，或许有些你并不喜欢。学校组织的大赛你不幸淘汰，因为你太紧张；考试你没考好，尽管你也很努力……但是，我们也没有必要为这些事情去烦恼，我们可以选择忘记，当然最好是想办法去解决。不喜欢的课程，你可以听老师讲解的同时思考老师讲话的逻辑，从而锻炼自己的逻辑思维；因为紧张失去比赛，这说明自己还要更加努力；努力也没有通过考试，就要反省自己的学习方法是否正确合理。根据自身情况，借鉴别人的先进之处，改进自身的学习方法。同时，学习还会受许多外界因素的干扰，对于我们无法改变的事情，我们可以在尽力配合的基础上充分发挥主观能动性，从而远离烦恼，保持快乐的心情。

众所周知，学习的道路并非一帆风顺，知识的海洋并非波澜不惊，突如其来的'大风，伴随而来很可能就是惊天巨浪。所以，作为学生要有一颗坚定的心，一颗“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的心。

巴尔扎克曾说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊”。我们不是天才，但我们也绝不是弱者。面对苦难，我们依旧可以笑颜面对，因为一名真正的学生，最不缺的便是勇气与坚持。我们坚信，苦难是人生的一笔财富，是载我们驶向成功的扁舟。到达成功彼岸之时，涌上心头将是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的幸福之感。

我愿乘一叶扁舟，满载着笑声与快乐、梦想与坚定，自由地遨游于无边无际的知识海洋里。

学海无涯讲话稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我们演讲的题目是“学海无涯乐作舟”

俗话说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我觉得这是一种求学的态度，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

在现实生活中，许多同学都贯彻这句俗语。课上认真听讲不开小差；自习课上严以律己，不浪费丝毫时间，一心一意认真学习；即使是在课余时间，有的同学已经出去放松了，但班里依然不乏继续埋头学习的人……这些同学他们如此勤奋刻苦，以苦作舟换来的是优异的成绩，赢得老师的称赞，父母的欣慰，同学的敬佩与尊重，更重要的是他们收获了成功的喜悦。

可是，以苦为舟却并不是最佳的。勤奋学习是好，不过乐于学习才是极致。

从以苦为舟到以乐作舟，不仅仅是学习心态上的转变，更是思想层次的升华，倘若“以乐为舟”，徜徉在学海之中，岂不是人生的一种享受，一种更高的求学境界呢？

那么如何做到“以乐作舟”呢？

首先，需要我们端正学习态度，龙应台曾经写给安德烈这样一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”由此可见，我们并不是为父母，为老师而学，我们是为了自己的未来而努力奋斗的。让求学成为我们生命中不可缺少的一部分。

其次便是提高学习兴趣。论语中，至圣孔子曾讲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话大概是说，对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。由此可见，兴趣在一个人的学习中是多么的重要。

颜回便是一个很好的例子，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”因此历代文人学士对他无不推尊有加。

“读书虽苦，乐在其中”。当我们为了那些眼花缭乱的“数字迷宫”呕心沥血时，为了那些令人头痛的作文题目而费尽心思时，一定会感到特别辛苦，这些表面看起来的确很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。心中有了兴趣，那么我们也就有了学习的动力。

最后，最重要的就是学习方法的培养。

本学期只有短短的十三周的时间，各个年级的学习都将变得急促而繁重，初二初三年级都将面临中考的巨大挑战，所以在短时间内提高自己的成绩的关键就是找到正确的学习方法。

“一份耕耘，一份收获”，耕耘就是付出一定的代价，没有含辛茹苦的“耕耘”，那能得到甜入人心的收获呢？但是方法不对，可能事倍功半，的确让人很苦恼。这时，不要闭门造车，要寻求老师同学以及家长的帮助，找到适合自己的学习方法。知识的海洋中本来就不是风平浪静的，要想在知识的海洋中有立足之地，那我们就应该不畏艰险，在知识的海洋中扬起奋发的风帆，努力去拼搏。当我们真正领悟到学习的方法时，就会如鱼得水，顺水成舟，取得成绩也就是水到渠成的事情了。

在偌大的学海中徜徉，以苦为舟是基本，但若是升华到以乐为舟，我们才能真正的使所学的知识深深烙印在我们的脑海之中。以苦为舟是一种求学的态度，以乐作舟是一种求学的境界。让我们以乐为舟，在学习的海洋中尽情遨游！

学海无涯讲话稿3

各位老师、同学：

大家好！今天我国旗下演讲的题目是《学海无涯乐作舟》。

人们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。这话确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦诵读的是学生；晚上，更深夜静，挑灯苦战的也是学生。

从小到大，老师、父母不断地给我们讲”头悬梁，锥刺股“、”凿壁偷光“、”程门立雪“等等古人刻苦勤学的故事。充斥在我们耳边的也是”吃得苦中苦，方为人上人“、”学海无涯苦作舟“这样的话语。

学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。今天，我要和大家交流”学海无涯乐作舟“。

当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在课堂上为同学们讲解获得热烈掌声时，会心花怒放；当你扮演苏东坡，与黄庭坚共阅一手卷时，会心醉神迷；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐。学习本身包含着极大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中！君不见明朝文学家宋濂 ”以中有足乐者不知口体之奉不若人也“给我们做了最好的诠释。

要想快乐学习，必须要有良好的学习方法。

孔子说：”学而时习之“。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。可见学习必须循序渐进。

学习还须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。

学习必须一丝不苟。切忌似懂非懂、不懂装懂。例如，习题做错了，这本是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。切不可奉行”拿来主义“，长此以往，思维能力很难有所提高。

学习必须善于总结。我相信大家都知道”温故而知新“的道理。学完一章，要做个小结；学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。

学习必须持之以恒。俗话说”水滴石穿“、”一口吃不成胖子“。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭一时热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。

学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。

俗话说：”没有苦中苦，哪来甜上甜。“学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立统一的，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的”甜上甜“而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

清代著名学者王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界： ”昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。“ 此第一境也。 ” 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。“ 此第二境也。 ” 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。“此第三境也。你现在处于哪个境界呢？你想达到哪个境界呢？

第三篇：毕业设计结语

南京工业大学本科生毕业设计（论文）

结 语

在将近三个月的忙碌和艰辛后，我的毕业设计终于画上了一个比较完美的句号。我成功地完成了这次的设计课题：南京宏业公司办公楼设计—方案一。在这次毕业设计的实践中，我学到很多有用的知识，也积累了不少宝贵的经验。

回顾整个设计的过程，由于时间较为紧迫，而且又是自己

南京工业大学本科生毕业设计（论文）

了建筑、结构设计的基本技能和思想。特别值得一提的是，我深深的认识到作为一个结构工程师，应该具备一种严谨的设计态度，本着建筑以人为本的思想，力求做到实用、经济、美观；在设计一幢建筑物的过程中，应该严格按照建筑规范的要求，同时也要考虑各部分的协调和合作，特别是结构和建筑的交流、结构设计和施工的协调。这就要求一个结构工程师应该具备灵活的一面，不仅要抓住建筑结构设计的主要矛盾，同时也要全面地考虑一些细节和局部的设计。在毕业设计的过程中，我深深地认识到各种建筑规范和规定是建筑设计的灵魂，一定要好好把握。在以后的学习和工作中，我要不断加强对建筑规范的学习和体会，有了这个根本，我们就不会犯工程上的低级错误，同时我们在处理工程问题时就有了更大的灵活性。

在本次毕业设计中，我为能用上四年的学习成果而欣喜万分，同时我深深的感觉到了基础知识的重要性。对一门系统的科学，应该扎实的学习它的每一部分知识，充分利用各种实践环节，切实做到将理论运用到实践中，学以致用！

第四篇：论文结语

致谢

本文是在导师xxx教授的悉心指导下完成的。论文从选题到完成，每一步都得到了导师的悉心指导和亲切关怀，浸透着导师的心血和汗水。导师严谨的治学态度、广博的学识、积极进取的精神、忘我的工作热情都是我学习的榜样。导师的谆谆教诲也将使我受益终生。在此，谨向李志成老师致以深深的敬意和由衷的感谢。

感谢讲授电子信息材料这门课的xx老师，他在课上用广博的学识和丰富的经验在理论及实验上给了我许多启发，是本论文工作得以顺利进行的关键。

感谢中南大学创新创业委员会立本课题为国家级自由探索项目并提供资金支持，项目的顺利进展离不开学校的大力支持。

感谢xx和xx师兄，在实验上样品的制备中的大力协助以及很多有益的实验探讨，对于他们的无私帮助我会永远铭记在心。感谢同组xx、xx和xx和xx在实验工作上给予的大力协助，和对论文完成所给予的关心和帮助。

衷心感谢我的家人和亲人在生活上给予我支持和鼓励，是他们给予了我努力学习的信心和力量。

最后，感谢所有关心我、支持我和帮助过我的老师、同学和朋友。

第五篇：论文结语

结束语

通过对实验结果的分析，我们可以发现，无论是目标点覆盖模型还是目标区域覆盖模型，对于本文所描述的算法来讲，最终都可以成功收敛于相应的全局最优解。

通过统计多次实验运行结果，求取平均值，画出三个函数的进化轨迹，可以发现，覆盖度函数和适应度函数都是进化过程中的递增函数，节点利用率函数为进化过程中的递减函数。当节点感知半径一定时，改变覆盖度函数的权重时，两个模型均会引起求解出的最优工作节点集的覆盖度值增加，总体适应度值增加，但同时也造成了该节点集的节点利用率的增加，即传感器节点数目增多；当覆盖度函数的权重一定时，节点感知半径增大，两个模型中，目标覆盖率、总体适应度值均都增大，获得的最优工作节点集中，传感器节点利用率都减小，即传感器工作节点的数目减少，网络覆盖质量逐步提升。

此外，在原始算法添加改进策略精英保留策略，可以加快收敛速度，同时能够改进收敛结果。在本次毕业设计中，我通过建立感知半径之和最小的数学模型（布尔感知模型），并用分布估计算法求解该模型，得到最优覆盖解。旨在解决覆盖面积的最大化和节点使用最少数目直接的矛盾。

通过MATLAB仿真结果，可以得出分布估计算法在无线网络覆盖问题方面有明显优越性，它可以顺利解决提高网络覆盖率而减少传感器节点数目方面的矛盾，有效地降低了能耗，从而延长了网络生存时间。通过仿真结果，我们可以明显地看出本文所描述的算法在求解无线网络覆盖问题上是实用的。

致谢

大学四年的生活在这里就要告一段落了，四年的不懈努力，现在到了收获的时刻。刚刚经历过研究生考试，紧接着又投入到紧张的毕业设计中，一路走下来，真的有很多很多的收获，我将在这个季节中给我的大学生活画上一个圆满的句号。

在毕业论文将要完成之际，我的心情万分激动。从论文的选题、资料的收集到论文的撰写编排整个过程中，我得到了许多的热情帮助。

首先诚挚的感谢我的论文指导老师xxx教授和挚友xxx。一路走下来，他们对我的影响还是挺大的，无论是考研路上还是毕业设计过程中，我都获得了很大的帮助。尤其是xxx老师，他对我的论文研究提出了很多切实可行的指导性建议，并细心全面地修改了我的论文，使论文有了目标和方向。在写毕业论文的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉心的指导，使我能够不断地学习提高。还有教过我的所有老师们，他们做学问的严谨、一丝不苟的作风始终是我工作、学习中的榜样；他们循序渐进的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

其次感谢四年来一直相伴在我身旁的同学、朋友，感谢他们的支持和帮助，感谢他们让我我愉快的度过了大学四年的学习生活。

最后要感谢我的坚强后盾，我的家人，感谢他们一直鼓励支持我做自己想做的事，感恩他们让我拥有一个如此温馨的家庭，让所有的困难都可以得到分担。

再一次感谢所有在大学生活中曾经帮助过我的良师益友和同学，感谢百忙之中抽时间对本文进行审阅、评议和参与本人论文答辩的各位老师。