宣传部长学习型政党心得体会

第一篇：宣传部长学习型政党心得体会

党的xx届四中全会强调建设马克思主义学习型政党，对党员干部加强学习提出了明确要求。为此，我们要更加注重加强学习，加强实践，并在自觉追求知识的过程中获得智慧、愉悦和审美满足，以丰富人生阅历，从而实现思想道德境界的提升。

要在锲而舍的学习中养成政治坚定、求真务实、勤政廉政的工作作风。要始终牢记解放思想这个“总阀门”，培树创新创造的理念，做到“白天走干讲，晚上读写想”，以滴水穿石的毅力，永不满足的精神深入学习、系统学，做到“勤读、精研、深悟”，在学习的过程领悟生命的意义和真谛，在学习中做到更加忠诚党的事业，以高度的政治责任感和使命感，牢记党的宗旨，追求卓越，不断进步。以“肃肃宵征，夙夜在公”的精神，养成知难而进、不畏艰辛、乐于奉献的精神品质。

还要始终牢记良好的道德品行和生活情趣来自于后天的学习和教育培养。我们要自觉把良好道德情操的铸就作为一项重要任务抓紧抓好。在学习中感悟人生、提升思想品德境界、开拓视野、丰富知识，在学习中掌握规律、探求真理，努力成为建设学习型党组织的积极促进者、自觉实践者。为此，要深入学习社会主义核心价值体系，使社会主义核心价值体系转 www.xiexiebang.com 化为我们的精神信仰和基本价值取向。使社会主义核心价值体系成为处世的科学价值导向和精神支撑，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和健康的生活情趣。还要注重从优秀传统文化中汲取人生智慧、提升人生境界，更加注重心灵修养，悉心从古人圣哲修身方面的智慧中汲取营养，增强人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力，正确处理权与力、己与他、权与民、物质享受与精神享受等关系，在学习中感悟人生，做愿学、勤学、真学、深学、善学的表率。

并自觉做到在不懈的学习中，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新途径，在此过程中提升理论素养、拓宽视野，提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，在学习中转变作风，勤奋工作，为强市兴县富民做出更大贡献。

第二篇：如何创建学习型政党心得体会

如何创建学习型政党心得体会

学习是一个人获取知识、提高素质、增长才干的重要途径，是一个社会保持生机活力、实现发展进步的重要条件，是一个执政党提高执政能力、履行执政使命、巩固执政地位的重要保障。我们党历来高度重视学习，党的十七届四中全会提出要建设全民学习、终身学习的学习型社会，强调要建设马克思主义学习型政党。面对国际国内形势的发展变化，我们应深刻认识建设学习型政党、学习型社会的重大意义，并以学习型政党建设推动学习型社会建设。建设学习型社会既是全面建设小康社会的重要任务，也是教育模式的深刻变革。

创建学习型政党，旨在提高党的建设科学化水平，是党的建设的重大创新。创建学习型政党关键是抓好学习型党组织，因为学习型党组织是学习型政党的“细胞”，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习氛围，充分发挥成员的创造性思维能力而建立起来的高度融合、符合人性、富有团队精神的能持续发展的组织。重要特征是结构扁平化、组织咨询化、系统开放化。学习型党组织由学习型组织借鉴、引申而来，是指拥有全员学习、终身学习、终身教育的理论和机制，拥有不断增长的学习力与创新力，拥有激发每一个成员的自觉意识和团体协作能力，有强大集体智慧、旺盛活力和良好工作绩 1 效的政治组织。现就如何建设学习型党组织谈以下几点认识：

建设学习党组织必须突破学习的观念障碍，实现学习内涵、理念、方式的转变；必须突破学习的组织障碍，建立民主、平等、开放的组织环境；必须突破学习的制度障碍，建立健全各种学习制度，完善学习机制；必须突破学习的管理障碍，实现有效的组织领导；必须突破学习的时间障碍，学会创造学习时间，掌握学习规律。

一是切实树立先进的学习理念。这是党组织和领导班子始终保持健康向上的学习状态，并将学习行为转化为创造性成果的前提。主要包括：学习是个人进步和发展的需要，同时也是党的事业进步和发展需要的理念；学习为本的理念；终身教育、终身学习的理念；知识就是财富、本领就是身价、学习就是途径的理念；有学习力才有创新力和竞争力的理念；工作学习化、学习工作化的理念；团队学习的理念等等。通过树立先进的学习理念，促使广大党员干部真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，努力成为学习的模范。

二是倡导理论联系实际的学风。建设学习型党组织和领导班子，既不是做样子，也不是赶时髦，目的是推动发展，解决问题，一定要坚持联系实际，注意实效的原则。只有紧贴党组织和领导班子的思想工作实际，紧贴本单位改革发展中存在的突出问题，才能防止和克服哗众取宠，搞形式主义； 才能使党组织和领导班子不断地获取新知识，创造新经验，不断增强自身建设的能力，不断地改善或修正行为。

三是科学选择学习内容。按照“缺什么、学什么”的原则科学选择学习内容，重点突出对党章和党的基本理论、基本路线、基本纲领及基本经验的学习，突出对当代世界经济、政治、科技等方面知识的学习，突出对科学发展观、政绩观以及人才观、群众观的学习，突出对法律和道德规范的学习，突出各种实用业务技能的学习。

四是精心设计学习载体。建设学习型党组织，必须有实实在在的载体，吸引广大党员广泛参与，才能增强这项工作的实效性、感召力和吸引力。在充分利用和完善原有学习载体的基础上，不断推动学习载体的创新，设计和拓展灵活多样、能够满足各层面党员干部学习需要的新载体。一方面要充分利用原有的学习载体，如党校培训、中心组学习、“三会一课”、每周学习日、专家讲座等；另一方面要坚持与时俱进，不断创新学习载体，如远程教育、网上教育、读书会、研讨会、演讲会以及现场交流、实地考察、课题调研、知识竞赛、技能比武等丰富多彩的学习形式，拓宽学习渠道。同时，还要结合实际，积极开展党员干部喜闻乐见的文体活动，寓教于乐。

五是发挥干部培训的主导作用。在重点培训领导干部的同时，扩大党校培训范围，把村、社区、非公有制企业党员干部也纳入党校培训。大力推进个性化培训和自主选学，积 极探索互动式学习、反思式学习、研究式学习、共享式学习、团队式学习等更能体现学习型组织特征的新的学习方式。理顺党员教育管理体制，逐步打破部门和单位之间的行政壁垒，利用现代信息技术，实现资源共享，降低培训成本。

六是充分发挥领导表率作用。学习型组织的创建必须要有学习型的领导去带动。建设学习型党组织和领导班子是“一把手”工程，“一把手”必须当好表率。首先，对学习在感情上要有一种使命意识，并以此感染班子中的其他成员；其次，对组织的未来发展要胸有成竹，指导、帮助班子成员在工作中树立全局意识，合理调配组织中的资源，宽严有效，激励班子成员完成各项目标；第三，要精心设计好共同愿景、发展的基本理念和学习工作模型，组织班子成员开展好学习工作。

七是强化考评激励机制。通过建立一整套约束力强的党员干部学习考评激励机制，把学习与干部的提拨晋升挂起钩来，把学习与干部的能力评价结合起来，把学习与干部的日常工作联系起来，消除没时间学习的借口，断掉疏于学习的念头，堵死不学无术的后路，形成“倒逼”机制，逐步养成内生性需要。

建设学习型政党是以学习来塑造组织的变革能力，以学习力提升创新力。创新与学习是一个相互交融不可分割的整体。创新的源泉在于学习，学习的成效体现在创新。因此，建设学习型党组织的关键是变革我们的思维方式与行为方 式，把落脚点放在解放思想、开拓创新上。当前，全州上下正奋力推进黔南科学发展、转型发展、跨越发展，在新的起点和新的任务目标面前，一些党员干部思想观念和精神状态还有很多不适应的地方。有的缺乏知识和能力，不适应工作岗位；有的不缺乏知识和能力，但缺乏干事业的劲头；有的缺乏广阔的视野，墨守成规、不思进取。我们要通过学习型党组织的建设，通过团队学习、互动思考、自我超越，推动思想理念和体制机制的变革。

第三篇：学习型政党

2010.11.29 国际商务2班 李斌

党的十七届五中全会提出党建的六大战略任务，其中居于首位的是建设马克思主义学习型政党，这是对历史契机的准确把握和对时代挑战的及时回应。面对日新月异的科技进步、复杂多变的国际形势和不断深化的社会变革，每一名共产党员都应把学习当成一种工作职责和生活习惯。

（一）为什么把建设马克思主义学习型政党放在党建任务的首位？

1、时代发展的趋势。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。和平与发展仍然是主题，国际形势

总体上趋于缓和，但局部冲突此起彼伏，各国的发展机遇并不均等，全球性问题如环境与生态问题、新生病种问题等越来越突出。政治多极化趋势虽然不可逆转，但与此同时美国称霸世界的野心并没有减弱，不公正不合理的国际政治经济旧秩序仍然存在。经济全球化使得各国各地区间的经济技术交流与合作不断深入，但各国间综合国力竞争更加激烈。日新月异的科学技术正以前所未有的速度推动各领域向前迈进。知识、信息呈爆炸式膨胀，与此同时，知识老化的速度也急剧上升。知识史无前例地在经济社会发展中显示出它的突出重要作用，并无可替代地成为国家财富增长和人民生活改善的利器。因此，学习力将成为未来社会最重要的个人能力和国家实力，光有学历还远远不够，而是要在长期的工作和生活中比别人学得更快更多更好，才会有长久的竞争力。信息时代和科技时代要求人们象蓄电池一样不断地充电，补充能量，把握先机，抢占优势。因此，不断学习是个人和国家迅速获取知识、更新知识的需要，是创造力和竞争力的源泉，是顺应时代发展潮流的必然选择。

尤其是各国都正在经历国际金融危机，世界经济格局发生新变化，国际力量特

别是大国间的力量对比出现新态势，在这种情况下，我们更该经受住这场严峻考验，趋利避害，迎接新的机遇和挑战；更是要求我们首先把党的队伍建设好，最重要的就是把学习摆在党的建设的首要位置，培养党员干部的世界眼光和全球思维，提高应对国际国内形势复杂变化的能力，提高在全球化条件下领导政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的能力。

2、国家发展的需要。

进入２１世纪，我国的经济实力显著增强，已经从全球第四大经济体上升至第三位（仅次于美国和日本）。可是随着市场经济与改革开放的深入，许多深层次的矛盾和问题凸显出来。比如收入分配差距问题、就业问题、就医问题等等都客观存在着。解决这些问题需要大量拥有较强思想文化素质和多方面综合能力、政治过硬的党员领导干部。这就要求我们的党员和领导干部必须刻苦学习，努力读书，才能丰富知识，增长才干，提高能力，才能牢固掌握和灵活运用一切科学的新思想、新知识、新经验，适应新形势、新环境、新任务，始终走在时代前列引领中国的发展

进步，更好地带领人民群众共同实现奋斗目标。

３、党内进步的要求。

中国共产党成立88年、执政60年、领导改革开放30年。作为社会主义事业的坚强领导核心，党的执政能力和党员队伍建设从总体上来说是适应时代发展要求的，但是执政多年使得党内一些惰性的、消极的、甚至一些腐朽的东西逐渐滋长起来。特别是西方敌对势力加紧利用各种手段对我们进行意识形态渗透，一些官员的理想信念开始动摇，法治意识、纪律观念淡薄，腐败案件呈现多发趋势，严重影响党员干部的良好形象；一些领导干部忙于应酬，对学习不重视、不上心，用在学习上的时间少，直接导致领导经济建设的能力、应对突发事件的能力、处理各种群众内部矛盾的能力下降。因此，在这个关键时刻，我们必须要有危机感和紧迫感，不失时机地进行学习深造，建设一支高素质的马克思主义学习型政党，提高政党的创造力、凝聚力、战斗力，加强党同人民群众的血肉联系以及在群众中的威信度，从根子上解决党内存在的突出问题，以强大的号召力引领人民走向新的跨越。

（二）怎样建设学习型政党？

1、树立终身学习的理念。

在知识经济时代，科技信息更新速度之快让人喘不过气来，因此，学习力将成为党员的一个重要能力加以掌握和提高。每个党员必须居安思危，有高度的忧患意识，把学习作为一种政治责任，把对学习重要性的认识由感性上升到理性，真正树立终身学习的理念。把学习培养成一种兴趣爱好和精神追求，在工作中学习，在学习中工作，通过学习促进工作、通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越。全体党员要象羝羊一样时刻保持警醒，面对在学识、眼界、能力等方面的不适应及时作出努力，紧跟时代步伐。学习的深度往往决定一个人工作能力的强弱，要把学习转变成一种乐趣和习惯，变“要我学”为“我要学”，象海绵吸水一样腾出更多的时间和精力在学习上，学得更深一点，更广一点，不断提高自己的综合素质水平，优化知识结构，使工作更得心应手，更有优越感和可比性，而不至于

被社会淘汰。

2、全面学习各方面内容。

１）马克思主义。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,无论任何时候都不能放松对它的学习。当然，对于马克思主义的学习不是枯燥无味的教条的学习，而必须是推进马克思主义中国化、时代化、大众化。必须紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理，发展真理。运用马克思主义立场、观点、方法准确把握当今世界发展大势及社会主义初级阶段基本国情和发展实际，才能引领人民大众建设社会主义。

２)中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论体系是马克思主义理论中国化的最新成果。通过系统地

学习中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观,掌握党的各项路线方针政策，提高自己的理论功底和政治素养，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。在思考问题的过程中，才会变感性思维为理性思维，工作更具有系统性、逻辑性、全局性和前瞻性，更高效、科学地引领中国的发展。

３)社会主义核心价值体系。

广大党员干部只有认真学习践行社会主义核心价值体系，才能不断坚定实现社

会主义的理想信念，克服党内存在的官僚主义、形式主义、拜金主义等等腐朽思想，激发党员的政治热情和强烈的爱国热情，引导党员增强大局意识和责任意识，始终以“为人民服务”为宗旨，真正做到为党分忧，为国尽责，为民奉献。

４)专业技能和知识。

投身社会主义现代化建设最基础的工作是做好本职工作，因此学习内容中最基

本和最重要的是要掌握过硬的专业技能和知识。下大力气广泛学习现代化建设所需

要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，不断优化知识结构，开阔视野，扩大知识面。认真掌握与工作岗位职责相关的新知识、新技能，并运用所学知识不断突破、创新，努力成为本领域本行业的“状元”、行家。

５)心理健康教育。

当前，虽然在党员干部队伍中，积极的健康的向上的心理状态占据主导地位，但也有部分党员干部存在一定的心理障碍，心理素质存在一定问题。如自负心理、自满心理、自卑守旧心理、懒惰依赖心理、求稳心理、投机心理等，这些心理上的障碍将越来越明显地成为国家科学发展的毒瘤。因此，大规模地进行心理教育培训和心理咨询是绝对必要的。通过心理健康教育，使广大党员以更积极、阳光的心态投入国家建设中。

3、开展形式多样的学习。

要把学习变成一种责任和习惯，首先要让广大党员对学习感兴趣，把学习当作

一种乐趣，这就要拒绝形式单一化，走多样化道路，开展形式多样的学习。既可以以集体为单位，通过邀请专家学者进行培训、讲座、一对一指导等、或在单位设立固定学习场所和规定固定学习时间，集体讨论，大家共同交流，增强团队合作精神和集体的融洽度、凝聚力；一定时间派遣表现突出、有一定专长的党员外出深造；也可以以个人为单位，通过书报、网络、电视等媒体自学，然后在游园、运动会、演讲会、家庭会等活动中通过竞赛、表演等方式，在领导、其它党员干部及家人面

前展示党员的专长和本领，在玩乐中学习，又在学习中玩乐，最大限度激发个人荣誉感和工作热情，往往起到事半功倍的效果。

4、号召全员参与学习。

建设马克思主义学习型政党是为了完善我们的政党，为了让我们的政党更好地

服务于民众，带领民众走科学发展的道路，因此这是全体党员义不容辞的责任和义务，必须是全员参与其中。不是个别领导人的事，更不是个别党员的事，每一个党员都必须充分重视这项事业，发挥最大的热情，投入最充足的精力创造性地参与学习。

5、领导起表率作用。

领导在建设学习型政党过程中显得尤为重要，任务尤其艰巨。各级领导干部都

应该成为学习的表率，既要有深厚的政治理论功底，又要有驾驭于他人之上的专业知识，成为行业专家，还要有让人钦佩的品德修养。通过学习切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力。要善于学习，刻苦学习。一个领导的学习深度往往决定他的思想深度，决定他的施政力度，也决定他的群众威信度。只有系统、深刻的学习才能做到博采众长、厚积薄发，才能把感性认识上升为理性认识，把零散经验综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作的新思路、新办法。从而带动整个领导班子和全体党员干部提高学习积极性和主动性，营造浓厚的崇尚学习和热爱学习的氛围以及不学习就有生存压力的紧迫感，提高整个政党的学习能力，为建设马克思主义学习型政党首先订下基调，打好基础。

6、完善各项学习制度。

建设学习型政党必须要有完善、健全、细化的制度作保障。必须要有一个三至

五年的前景规划和切合实际情况的具体学习计划，明确有针对性的学习内容，甚至可以规定一些必读篇目，规定具体要求完成时间、数量和需要达到的预期效果。设立专门机构对学习过程进行监督和管理，建立党员学习档案，对学习出勤情况、学习进度、学习成绩、学习效果、对工作的促进作用等进行全程、有序的跟踪记录。完善激励机制，专门开辟一处板报作为学习园地，及时通报表扬通过有针对性学习

有效推进工作创新的同志；进行阶段性和年终考核，把学习成果与年终业绩挂钩，与物资奖励挂钩。通过规范化管理使党员干部的学习形成长效机制。而且要把考核结果纳入领导干部综合评价体系，作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据。

7、学习与实践结合。

学习是为了更好地指导实践，而卓有成效的实践又能够更有效地推进学习的进

一步深入。单纯为了学习而学习没有任何意义。因此，学习必须与实践紧密结合，学习要有针对性，要带着问题学，创造性地学习，努力提高学习效果。在吸收他人经验的同时有效地转化为自己的知识财富和工作工具。无论是在学习前还是在学习中都必须联系党和国家事业的发展要求，联系自身职业特点和个人性格特征，学得活，学得巧，学得快，学得好。通过学习突破性地找到工作的新思路和解决工作问题的新路径，真正把学习当作达到高效工作的有效途径和工作的一部分内容。

国际教育学院国际商务

10级（2）班李斌

2010年11月29日

第四篇：建设马克思主义学习型政党心得体会

建设马克思主义学习型政党心得体会

党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中，引人注目地把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务提了出来。这对于我们从新的历史起点出发，全面加强和改进党的建设，深入贯彻落实科学发展观，完成全面建设小康社会的历史任务，推进中国特色社会主义事业的全面发展，具有现实的指导意义。

建设马克思主义学习型政党，领导干部要做学习的表率事有所成,必是学有所成。中国自古有倡学之风,对于领导者而言尤是如此。党的十七届四中全会发出建设马克思主义学习型政党的号召,意义极其重大。全会强调,领导干部要做学习的表率,这是新形势下提高执政能力、胜任领导工作的必然要求。

当前,我们正处于一个深刻变化而又快速发展的时代,我们党所处的环境和肩负的任务面临着前所未有的重大挑战和考验,对领导干部的素质和能力提出了新的要求,对领导干部加强学习也提出了新的要求。通过不断学习来武装头脑、提高修养、增长知识、增强本领,这是新形势下做一名称职的领导干部、提高党的执政能力的必经之路。领导干部做学习的表率,具有强大的行为导向和风气引领作用。以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体高度重视学习,身体力行认真学习,给全党同志特别是各级领导干部做出了榜样。

这些年来,党中央领导集体坚持集体学习制度,仅从党的十七大以来,中央政治局就组织了16次集体学习活动,学习主题涉及政治、经济、文化、社会等各个方面。各级领导干部要积极响应党中央的号召,以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神,学得更深一些,学得更多一些,学得更快一些,既做不断学习、善于学习的表率,又做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者,引导党内和社会上形成崇尚学习的良好风气。各级领导干部带头学习,必将进一步激发广大党员和群众学习的积极性和主动性。领导干部要在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上做出表率。

通过学习,进一步坚定理想信念,系统掌握马克思主义立场、观点、方法,增强政治敏锐性和政治鉴别力,始终保持立场坚定、头脑清醒,增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性,增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。要认真研读马克思主义经典著作,深入领会中国特色社会主义理论体系,不断学习党中央的一系列重要文献,努力掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学内涵、精神实质、根本要求,要真学、真懂、真信、真用,切实提高观察世界、分析问题、解决问题的能力。

第五篇：领导干部建设学习型政党心得体会

在建设马克思主义学习型政党过程中，党的各级领导干部必须本着对党、对人民和对中国特色社会主义事业高度负责的精神，自觉地当先锋、作表率。

第一，要在推进马克思主义中国化、时代化、大众化上当先锋、作表率。要从理论与实际结合上观察、分析和处理问题，坚持用马克思主义中国化最新成果指导实践，不断推进理论创新，不断开创马克思主义中国化新境界；要认真研究和平、发展、合作的时代主题，深入思考新情况、新问题，科学借鉴人类一切优秀文明成果，为丰富和发展中国特色社会主义理论体系付出应有努力；不仅要成为马克思主义中国化最新成果的坚定信仰者、忠诚捍卫者、模范践行者，更要努力成为热情传播者和普及者。

第二，要在用中国特色社会主义理论体系武装头脑上当先锋、作表率。要做到真学真懂真信真用中国特色社会主义理论体系。真学，就是要紧密结合工作实际和思想实际去学，就是要带着本职工作中遇到的重大理论和实践问题去学。真懂，就是要真正弄清这一理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，正确把握其丰富内涵和基本观点。真信，就是要坚定共产主义理想，坚定社会主义信念，不为任何风险所阻，不被任何干扰所惑。真用，就是把学习理论同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题相结合，同改革发展稳定重大问题结合，切实把学习成效转化为解决实际问题的能力。

第三，要在践行社会主义核心价值体系上当先锋、作表率。一是带头坚定理想信念。要把坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想作为加强自身思想政治建设的首要目标。二是要带头增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识，努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。三是带头抵制各种错误思潮的影响，真正在思想上划清各种界限。四是带头加强思想道德建设，自觉践行社会主义荣辱观，用自身的模范行为和高尚人格去感召人民群众，引领社会风尚。

第四，要在树立良好学风上当先锋、作表率。一是要带头克服形式主义。要诚心诚意地去学，扎扎实实地去学，刻苦认真地去学。二是带头克服实用主义。在学习贯彻党的路线、方针和政策的时候，绝不能从个人利益、地方利益、部门利益出发去搞什么上有政策、下有对策。三是要带头克服经验主义。离开科学理论的指导，仅凭老经验办事，是肯定要走弯路、犯错误的。四是要带头克服教条主义。必须正确处理坚持与发展的辩证统一关系，不断推进马克思主义中国化的历史进程，不断丰富马克思主义中国化的新成果。

第五，要在坚持学习、刻苦学习、善于学习上当先锋、作表率。一是要带头坚持学习。必须树立终身学习的理念，必须做好终身学习的准备，必须付出终身学习的努力。二是要带头刻苦学习。创造一门科学不容易，真正掌握一门科学也绝非易事。三是要带头善于学习。善于向书本学习，在实践中学习，向群众学习。