我的学习总结

第一篇：我的学习总结

学习总结

我报名参加了武平电大11年春财务会计专科班的一名学员，这一学期，是我在电大学习深造的第一个学期。已经走上工作岗位的我，深深的体会到社会竞争的激烈，只有不断的充实自己的知识与技能，才能在今后的职业道路上有更好的发展；也只有永远不放弃学习的人，才能让人生更加充实与精彩。

非常感谢电大大学提供了这样一个宽广和优秀的平台。远程教育的方便、快捷、灵活，让我能够轻松平衡地处理好工作和学习的时间分配。在不影响工作的同时，能够利用业余的时间充电，真正达到了学习之目的。

现在，将我在电大学习期间的心得与体会做一下自我鉴定与总结。

一、参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。个人发展观心得体会

二、必须树立坚持不懈的信念和明确的学习目标，自我决定参加电大的本科课程，我就下定决心，一定要坚持完成学业，无论遇到什么困难都不能半途而费，要珍惜这样的平台和学习的机会；另外就是要明确好自己的学习目标，不仅仅是完成学业，而是要享受学习的过程，掌握高效的学习方法，并能够将所学的知识融会贯通，运用到日常的生活与工作上，做到学以致用。

三、珍惜每一次老师面授课的机会，尽量坚持去上课，集中授课可以帮助我们快速、准确的掌握知识要点，提高学习效率，还能够在课堂上与老师和同学们面对面的沟通与交流，达到事半功倍的效率。

四，由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。这次函授的教师，是一些从事教学活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。

五，认真完成老师所布置的每一次平时作业，因为通过完成作业，可以让我们巩固所学的知识，还能帮我积累良好的平时成绩，它也是我们期末总成绩中的一部分，所以一定要重视。

以上，是我在电大的学习的心得与体会，正是学而知不足，要将在电大的学习经验与精神延续下去，做到学无止境。

最后，要感谢电大各位辛勤工作的老师们，感谢你们为我们提供了优质的学习环境和机会，让我们能够自由酣畅的继续翱翔在知识的海洋，不断提高自己的个人文化素质与修养，提高自己的专业知识与技能。

2011春季会计学专科XXX2011.7.1

第二篇：我的学习总结

学习总结

“光阴似箭，日月如梭”，转眼间一年就过去了。还依稀记得刚来学校时的情景，然而大一就要结束了。在这一年里我有哪些进步和不足呢？

在学习上，我态度端正，每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊。学习《植物学》后，我熟悉了植物的类别和鉴别方法；学习了《中国近代史纲要》，我进一步了解了中国近代史，更深刻的认识到我们这一代人身上的责任；学习了《思想道德修养与法律基础》，我意识到大学生活的重要性，而且掌握了一些法律知识。我积极参加第四期“声颂晨光”晨读活动，获得“晨读之星”的称号。我还完成了“竹铭计划”第6期素质拓展培训班情景英语口语学习。因此我在大一上学期获得了较好的成绩。最让我高兴的是，经过面试后，我被植物类丁颖班选中。

我不仅努力学课堂上的知识，而且积极拓展课外知识，参加实践活动。在空余时间，我经常看一些课外书籍，如《免疫训练法》、《希腊神话故事》(英文)、《新能源——后石油时代的必然选着》等。这些书籍扩宽了我的视野，让我对社会和自然有了更深的认识。上学期开学初，我成为IDEA创意协会和植物观赏协会的干事。我参加了一些创意主题讲座，参观了一些校外的创意园区，深入了解了生活创意和广告创意。植物观赏协会经常组织我们在校园里识别植物，并且发了很多关于植物的资料给我们看。我认识了很多植物，还获得“技术部最勤奋耕耘者”称号。此外，我积极申请学校的科技创新项目。我参与申请的项目——皇竹草—田菁间种复合草地生态系统固碳增汇效应及其机理研究——被学院的金穗计划选中。现在我们做完了预实验。在做实验的过程中，我体会到科研工作并不轻松，只有付出多，才能收获多。

同时我也意识到自己的知识非常匮乏，即使我经常看一些课外书。我虽然理解书本中的大部分内容，但是对很多内容的深层原理并不了解。当今社会科学技术发展突飞猛进，知识、信息的更新和增长空前快速，每一个学科都包含丰富的知识。学好生物学不是一件容易的事，我必须加倍努力学习，掌握足够的专业知识和技能，为以后的科研道路打下坚实的基础。此外，我也要学好有利于提高自身综合素质的各方面知识。

我的另一个缺点是英语差，特别是英语口语。我的英语发音非常不标准，而且汉语发音也不标准。我知道对于一个科研工作来说，英语是很重要的。我决心一定要学好英语，让汉语发音比较准确。

在生活上，我基本上可以与同学们和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成了独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是我们来自天南地北，各自的生活习性都不相同。我们互相理解和迁就，尽量不让自己的行为打扰其他人，创造了一个良好的学习和休息环境。我经常与同学讨论学习和生活中的事，我们都从中受益。但是，我经常不能科学安排时间，导致有时非常忙，没有足够的休息时间，影响听课效率。

在这一年里，我虽然有些地方做得不够好，但是总的来说有一些进步。我要更加努力学习，科学安排时间，充分利用学校里的各种资源，让自己的大学生活丰富多彩，为以后的人生道路打下坚实的基础。

生态一班贺俊波201030020105

第三篇：我的学习总结

学习总结

自10月份接到通知后，我聆听了范存丽和孙佳威的《小学数与形结合及符号化思想的教学策略》讲座、孙家芳和曹艳的《小学函数思想和模型思想的教学策略》讲座、张春莉和刘劲苓的《小学数学课堂教学中的预设与生成》讲座。使我受益匪浅，对我不断的提高自身的专业素养和扩展自己的知识视野起到了积极的促进作用。特别是新课改条件下的小学数学教师应该不断的通过理论学习更新自己的教育观念。同时，要认识到现在的小学生除了要对他们进行知识的传授以外，更重要的是对于他们的创新意识、合作精神的培养以及学习兴趣、情感态度的激发。以下是我在这次学习中的点滴收获。

一、在思想上的改变

通过学习，使我在教育理念上有了新的认识，让我学会了更好的与学生沟通交流，提升了我的教学方法。通过专家指导，也使我掌握了驾驭课堂的技巧，更好的把握教材，多样的教学设计等都有所提高，丰富了教学经验。也使我明白了作为教师需要不断的创新和塑造新的思维和形象，树立终身学习的理念，充实自己，坚持“以学生发展为本”的教育思想。

二、打造高效课堂

用“和谐的氛围”营造高效的环境教育心理学研究表明,当学生存在心理安全感和心理自由时,他们就会以积极的学习热情投入到学习中,让学习活动更高效。在小学数学课堂教学中,教师要善于给学生创设一个和谐的课堂氛围,充分调动学生学习的积极性,让他们在课堂上敢想、敢说、敢做,保证数学学习活动的高效进行。首先导入要新，以兴趣引发思维，著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见，课堂教学要讲究导入的艺术。一个精彩的导入，既能使学生情趣盎然，又可激起强烈的求知欲望。其次新授要实，以联系促进思维。新授是一堂课的中心环节，提高新授的教学效率是提高课堂教学效率的关键。因此，在课堂教学中要紧紧围绕培养和提高学生思维能力这个核心，不断拓展学生的思维空间，增强学生的参与意识，充分调动学生的积极性。

1、充分注重对孩子思维的训练。数学是一门逻辑性较强的学科，具有抽象性、准确性和应用的广泛性；数学教学又是数学思维活动的教学。基于这两个特点的理解，我觉得不管在什么情境下数学课堂教学的核心都是训练学生的思维能力。

2、充分预设并注重生成。打造数学高效课堂既要精心预设又要注重生成。预设是教师以课程标准为依据，对教学方法、教学手段、教学环节等做出的设计性的展望，目的是为了让课堂教学有序、有效地进行。生成是在课堂中自然出现的，这种出现与教材的精心设计是密不可分的，当然它也是意料之中的。作为一个数学教师，首先要有生成意识，宽容地接纳来自学生的生成，善于抓住和筛选有效的生成资源。

3、要充分体现“数学教学是数学活动的教学”。数学活动不是一般的活动，是让学生经历数学化过程的活动，是让学生自己建构数学知识的活动。数学活动是学生数学思维的思维场，教师的作用是创设“思维场”而不是直接作用于学生的思维。亚里士多德说：思维是从惊讶和问题开始的。因此，我们教师要通过数学活动来激发学生的思维。

总之，这次培训给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。在今后一定要把学到的理论知识应用于自己的教学中去，帮助学生将散乱的珍珠变成美丽的项链。

第四篇：《我的大学学习总结》

我的大学学习总结

日光荏苒，白驹过隙。这次我是真真切切的感受到了：时光快如流水!大三即将结束，在将近三年的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢乐和泪水，有成功和挫折！有人总结，在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好地方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学是一个极大的舞台，是一个自由与爱好者的舞台，更是一个集体完善与自我完善的舞台。大学也是我们由幼稚走向成熟的地方，在这里，我们挥洒青春，张扬个性与才华。在这里，我们认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我想总结一下三年以来的学习。

就大学的课程，我说它比起高中要轻松，大学里的学习相对宽松，自觉性也就变的很重要。除了掌握老师课堂上讲的内容，我们可以利用课余时间通过网络（要合理利用）、学校图书馆阅读学习一些自己感兴趣的知识内容，有目的地丰富各方面的知识。我在大学初参加了书法及乒乓球协会以发展自己的兴趣爱好，可惜坚持时间不长，因为种种原因落下了，真有点可惜！但是欣慰的是一直坚持读书到现在！如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是成人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢球，过人，射门的都是你自己。

对于学习方法，我相信没有什么最好的，只要找到适合于自己的学习方法，就像考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。大学里学习同样是我们的主要任务，是大学生活的主线。课前预习、课中专心听讲，做好随堂记录（记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性），课后及时的复习，再加上习作与课外内容的相互渗透，这样记忆比较牢固。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我属于那种兢兢业业型，按时上课，少逃课（当然是有不得已而为之的理由了）甚至不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。学习，我觉得兴趣与目的是最重要的，专业课以及与专业相关的课程，比如物理数学，要重点学习；在这里我要着重强调一点：大学没有多余的课程！任何一堂课只要你认真听讲都会有收获！一位位经验丰富的认真负责的老师、教授以他们亲身经历传达出的所学内容的精华！想象一下每当你听到心潮澎湃，那该是多么“享受”的一件事啊！要珍惜受教育的权利呦？在某些选修课上会有很丰富的课堂活动，有才的话你可以多表现表现，这也是一个锻炼自己口才胆量很好的机会！还有就是课下要多与同学交流，探讨解答问题的方法，将更有助于拓宽自己处理问题的思路。

考试是学校生活里必要的一部分，既然我们逃避不了，就以端正的态度来面对吧。我们应该明白，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，一定要建立在平时的基础上；考试作弊万万不可，这不仅仅是对个人成绩真是与否、对别人公平与否的问题，这关乎你诚信、品质的问题。考试的内容并不是很难，老师考虑的很全面，大多注重基础知识。所以每次考试很多同学都轻松拿优秀

另外大学也不要把精力全部放在学习专业知识上，要为我们踏入社会、走上工作岗位铺一些“砖瓦”——考取一些必要的证书。在大一大二我每年都参加《大学生英语竞赛》，初衷是锻炼自己，不曾想还获得了个“优秀奖”；在大二上期获得“大学英语四级”证书；下期获得院级机械钳工“一等奖”；另外，本学期我刚参加完“计算机二级数据库”考试，还将考取“机械（高级）钳工技能证书”、“驾驶证”等。

“有志之人立长志，无志之人常立志”。还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个目标计划。大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”用心做好每一件小事，日积月累，积少成多，也许就将收获富足。即时的消化学习内容，有规律

有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。

在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金„„青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林„„这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！有目标才会奋斗，有奋斗才会有成果，大学也是这样。总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，荆棘过后会是铺满鲜花的康庄大道，到成功那一刻，所有的汗水都将化为我们喜悦的笑容！

第五篇：文明礼仪我学习阶段总结

文明礼仪我学习阶段活动总结

依安县教育局

讲公德，不仅是人性完美的重要表现，也是社会文明程度的重要表现，更是社会得以维系和发展的根本保证。在新世纪不断深化和拓展公民道德建设，对于提高公民素质，弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚奠定坚实的基础，为进一步增强广大中小学生的社会公德意识，全面提高学生的文明素质，不断推进文明校园创建工作，县教育局在全县中小学开展“文明伴我行”社会公德教育活动，现就第一阶段“文明礼仪我学习”做如下总结：

一、高度重视，主题鲜明

本次“文明伴我行”社会公德教育活动，教育局领导高度重视，负责的相关人员认真对待，积极行动，狠抓落实。按照《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》的要求，通过深入开展社会公德教育活动，着力加强对学生在公共事务、公共空间、公共领域中文明意识的教育，强化“诚实、善良、正直”等基本素养的教育培养，进一步落实文明礼仪、爱护公物、保护环境等行为规范，增强学生遵守法律法规、中小学生守则和日常行为规范意识。各校接到教育局通知后，马上建立专项的领导组织，积极研究制定活动实施方案，从各校上报的活动计划上看考虑到了若干层面，计划较为周详，以提升学生文明素养、培养学生文明习惯为目标，切实提出德育发展目标和结合各学校实际的情况，活动的整体设计符合学生身心发展的特点与规律，有较强的可操作性。

二、内容丰富，异彩纷呈

各中心学校、城内各中小学校紧紧围绕主题，积极创设载体，开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动。从加强学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪，注意从身边的小事做起，做到学有所得，学以致用。第一小学、第二小学、第四小学、实验小学召开了“文明礼仪伴我行”社会公德教育活动启动仪式；第一小学和太东中心校进行了宣誓仪式和全体学生签字仪式，学生们决心做到：文明礼貌、助人为乐、孝敬长辈、诚实守信、爱护公物、保护环境、遵纪守法、勤奋学习、从我做起、从现在做起；第五小学大队辅导员通过校红领巾广播举行了一次“社会公德、礼仪知识知多少”的知识讲座并向全校师生及家长下发了一份文明礼仪知识材料；第二小学组织全校学生共同观看了一次关于文明礼仪的宣传片；绝大多数学校都以“文明你、我、他”为主题举行了一次班队会评比活动，使学习文明礼仪的氛围更加浓厚；第三中学组织了“文明礼仪 从我做起”的黑板报比赛；实验中学团支部开展了“告别陋习、崇尚礼仪“读后感比赛；第二中学组织了“文明——让孩子赢在起跑线上”家长座谈会，与全体家长共学社会公德和文明礼仪主题教育；第四中学通过学习《中学生行为规范》《楼内公约》等内容使学生更加明晰地了解了文明的标准与内涵。

三、氛围浓厚，全员参与

此次活动各学校营造了浓厚的教育氛围，第一中学的“文明礼仪板报设计”时刻提醒学生们怎样做文明学生；第二小学把文明礼貌儿歌设置到铃声系统中，使学生们每天进校园时就潜移默化的受到文明礼仪社会公德的教育，收到了极好的效果；依安一小“环保小社团”的学生在少总部的统一组织下，深入西北社区开展开“爱家园 讲公德 争当文明使者”社会公德教育活动，孩子们用自己的实际行动提醒社区居民平时也要注重环境卫生，保持家门口的干净整洁大大增强了学校与社区之间的联系，受到了广大家长的一致好评。

通过此次社会公德活动——“文明礼仪我学习”阶段的活动开展，依安县各中小学、中心学校所开展的活动形式多样、内容充实、富有针对性，做到全员参与，提高学生对文明礼仪规范的认识，学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪行为习惯；充分培养广大学生文明的自主性、自觉性，教育和引导学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，在校做个好学生，在家作个好孩子，在社会作个好公民，全面提高自身素质，把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花在依安大地上越开越盛，开遍家庭、校园、社会！