三思三创主题教育大讨论6

第一篇：三思三创主题教育大讨论6

三思三创主题教育大讨论

有的单位和干部求稳怕难，不敢担当，只要不出事，宁可不干事，对工作敷衍了事、得过且过，推一推动一动，不推不动甚至推也不动，导致市委、市政府布置的一些“硬任务”变成了“硬骨头”。看一个干部很重要的是，要看有没有担当的精神，敢担责的干部越多，开化的发展就越有希望。各级干部一定要把职责看得比泰山还重，做什么工作都要尽心尽责、全力以赴。特别是在落实重大决策、推进重点工作中，要主动请缨，勇挑重担，以不惧风险的胆识创造一流的工作业绩。

有没有干事创业的本领。从当前干部队伍看，在学习和实践方面还存在一些问题和不足。一是学习不够。有的不重视学习、调研和思考，对政策法规和业务知识不熟悉，靠“吃老本”过日子，面对新情况、新问题，缺思路、缺办法，办不了事，办不成事。二是实干不足。有的对于事关长远发展和群众切身利益、费心费力且一时难以见效的工作兴趣不大，只求眼前效果、轰动效应；有的执行不力，以会议落实会议，用文件落实文件，缺乏一抓到底的韧劲，说得多、干得少，造势多、落实少，口头上一回事、行动上另一回事。三是创新不多。有的缺乏改革创新精神，凭主观决策，靠经验办事，因循守旧，按部就班，提不出新思路，拿不出新举措，打不开新局面。学习连着干事创业的能力，学习连着干部形象和作风。要倡导在学习中践行、在实践中学习，解决好“本领恐慌”的问题。

第二篇：三思三创主题教育大讨论

三思三创主题教育大讨论

科学发展观对发展的核心、发展的基本要求和根本方法做出了明确的规定,强调“以人为本的、全面协调可持续的、统筹兼顾的发展”才是真正的发展、科学的发展。值得警惕的是，但在现实发展过程中，过分地强调以经济总量增长指标来衡量和评价社会发展水平，把发展片面地理解为就是发展经济，把加快发展速度放在第一位，对领导干部的发展观产生了错误的导向。如不少地方多年来的经济高速增长主要靠投资拉动，与高投资拉动相适应的便是土地等资源的大量消耗，土地已成了不少地方的第二财源。

互学互比，比学赶超，首先要学好先进、找准差距。每个部门单位都会有值得其他部门单位学习借鉴的一些好思路、好措施、好效率、好干劲。有针对性地学习先进，就是要千方百计找出自己的差距，差距是潜力也是动力。面对差距既不能忧心忡忡，不知所措，也不能片面强调客观因素，为落后找理由，要冷静分析差距成因，积极应对。一个部门肯不肯干事，会不会干事，能不能干成事，又能干成多大事，关键就看在差距面前是否能积极应对。

用科学发展观武装头脑,要求我们准确理解好科学发展的四个规定性,增强推进科学发展的自觉性和针对性。否则,我们就会穿新鞋走老路，科学发展难以真正落实到实际工作中。

第三篇：三思三创主题教育大讨论4

三思三创主题教育大讨论

学有所获必须做到唯实、善思、力行。古往今来的事实告诉我们，真正要学有所获、学有所得，不仅要爱学习、勤学习，而且要善于学习。广大党员干部在学习中，要“唯实”。一定要紧密联系党和国家事业的发展要求、紧密联系认识和解决改革和发展中出现的新情况新问题、紧密联系自身世界观和人生观的改造、紧密联系更好地为最广大人民谋利益来推进学习。

激情源于对工作的热爱和强烈的责任。一个具有高度责任感的干部，会把工作岗位看成检验能力素质的宝贵机遇，把推动科学发展作为履行职能使命的首要之责，这样就会满怀激情全身心地去解决问题、战胜困难。在实际工作中，困难无时不在，问题无所不有，矛盾无所不存。作为人民公仆特别是领导干部，要做好本职工作，关键是取决于面对问题、困难和矛盾的态度。如果别人富有奋发做事的激情，而你却精神颓废，消极怠工；别人积极主动，你却推诿躲避，不敢担当，这样势必被时代淘汰。奋发做事的激情，是对事业的忠诚和责任。

以激情发奋工作，工作也必将更快乐、更充实，自己在为大众造福的事业中也必将获得更有意义的人生。我不禁想起西方有句谚语：“当一个人激情澎湃地为事业奋斗时，上帝都会为他让路。”这句话很值得回味。

第四篇：三思三创主题教育大讨论5

三思三创主题教育大讨论

“什么叫做魄力呢？魄力就是在处理一件事情的时候首先要清楚明白事情的真相，其次要有分析问题解决问题的能力，最后也是最重要的就是要有负责的勇气。”我认为这句话应该让所有的党员干部共勉。

有负责的勇气其实就是要勇于担当。党员干部要勇于担当，就要在其位，谋其政，把高标准履职尽责作为基本要求，日常工作要尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责。工作中时刻把讲党性、讲原则放在首位，把按章办事、依法行事作为准则。各级领导干部都要牢记，我们手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益。强调的就是党员干部必须有为人民利益敢于担当、勇于担当、善于担当的精神。

亲民为民是领导干部必须具备的政治觉悟和宗旨观念，也是密切党群干群关系的法宝。现在有的干部在深入群众中存在两种倾向：一种是“身离”群众。有的做事就只为做给领导看，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”，没有把对下负责与对上负责相统一；还有的甚至把群众当“刁民”，站在群众对立面，根本没把群众当作亲人，没有把群众的诉求放在心上。维护社会和谐稳定，实质上就是维护群众的合法权益。“群众利益无小事”。特别是对事关群众切身利益的事、对损害群众利益的行为，不管事情大小，都要认真解决，使群众的呼声得到真切的回应。

第五篇：三思三创主题教育大讨论9

三思三创主题教育大讨论

务实求真，一切从实际出发，脚踏实地努力奋斗，必将结出胜利之果；弄虚作假，让空想主宰自己只追求哗众取宠，必将以惨败告终。中国共产党自成立以来即高度重视通过实践对社情民意进行搜集，毛泽东、刘少奇、周恩来等都是知民情、顺民意、得民心的典范。进入社会主义建设新时期后，在江泽民、胡锦涛等人领导下，访民意、听民声、解难题、惠民生的务实作风，也已成为各级党员干部，以及各行各业为民办实事、办好事的民心工程、民生工程。只有以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展成果惠及全体人民，才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

什么才是“敢于担当”？古人曾有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为国事担当的情怀，也曾有“天下兴亡，匹夫有责”的赤胆报国的誓言，可见，敢于担当就是一种境界，一种责任，就是对于领导干部应该做的事，要有勇气、顶着压力去做。敢于担当是一种政治责任。强烈的责任意识和忧患意识是勇于担当的前提。当前，复杂多变的国际政治经济环境，不断呈现的国内经济社会新情况新变化，对我国的发展提出了新挑战。越是形势复杂多变，就越要头脑清醒、立场坚定；越是面对风险挑战，就越要迎难而上、敢于担当。领导干部敢担当，就是要在难题面前敢闯敢试、敢为人先。领导干部敢担当，一定要对上对下负历史责任。