2010年度资教教师考核鉴定何高翔

第一篇：2010年度资教教师考核鉴定何高翔

2010年度资教教师考核鉴定

何高翔

从2010年9月份参加工作至今已近半年，经过这半年的努力工作和不断学习，我获

益良多。在这里感觉有必要总结一下这半年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我积极参加新教师培训，农村教师提升工程。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来初中体育相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这半年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

经过半年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格，是一名合格的人民教师。

2011-3-22

三岔中学

第二篇：资教总结 何高翔

资教总结

“三年经历，终身财富，到祖国最需要的地方去。”

半年之前，我第一次在湖北经济学院的资教生培训时听到的这句口号，响亮，深刻。白驹过隙，转眼间半年时间就过去了，回想这半年的资教生活，期间虽然有太多的迷茫，孤独和苦闷，但同时更多的收获是工作中的欢乐和开心。下面，我将从我心理的成长过程和工作方面进行总结，谈谈我在这半年里的失与得。

一．不断认真学习做一名合格的人民教师

通过半年的教育教学，促使我实现了从一名大学生到一名教师角色的转变，在这半年里，我收获了许多，受益匪浅，也成长了许多。我不只是从心理上对资教有了新的认识，同时也在业务上有了很大提高。

1．注重自身学习和修养

我们学校老教师较多，他们拥有丰富的教学经验。所以在教学的过程中遇到不懂或自己不能解决的问题，能积极虚心地向老教师请教。平时经常跟老教师在一起讨论教育教学方法，学习他们的教学经验，认真去听他们讲课，然后做深刻地反思和总结，找出自己与他们的距离。

积极参加学校组织的教研活动，并敢于发表自己独特的见解和意见。课余时间认真学习《教师法》和《未成年人保护法》等教师相关的法律法规。平时在教学岗位上严格要求自己，作风正派，以自己的实际行动去感染学生，教育学生，真正做到为人师表。

除此之外，我利用自己的业余时间认真观看学习远程教育资源。从中汲取精华从而提高自身业务素质。作为一个刚刚走出大学校门踏入教学岗位不久的资教生而言，要学东西实在是的确太多，太多„。总是觉得自己在大学里所学得知识不够用，只有不断地充实自己，多学习，才能适应教学，才能做到不误人子弟。所以一直以来我非常注重自身的学习和修养。

2．教育教学工作方面

在教学方面我认真学习市教育局吴局长的讲话精神。严格的按照其提出的教学常规要求进行教学，过好“九道关”。

（1）坚持备课。严格做到备一课上一课。在这一过程中，我认真钻研教学大纲及教材，查阅资料、确定教学目的、选择适当的课堂教学类型，积极寻求探索适合学生最佳的教学方法。并合理利用远程教育资源。力求深入理解教材，准确把握重难点。

（2）在教学过程中，注重学生地课堂气氛。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，采用各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变被动学习为主动学习，极大地活跃了课堂气氛，从而相应提高了课堂教学效率。

（3）课堂教学过后，我会认真分析、筛选、区分学生层次，注意学生的生理、心理特点，挑选一些精炼题目。让学生在课后加强练习。课后细心辅导。正确的处理提高教学质量与减轻学生负担的关系，不搞题海战术。有针对性的解决有的优生“吃不饱”学困生“吃不完”的问题。

（4）除此之外，我还认真听取其他老师的意见，听其他老师的课。通过其他老

师言传身教，分析自身的优缺点，进行总结。研究在教学中的得与失，提高自身素质，提高教学质量，不断的完善自己。

二.工作中的心得体会

第一次走上讲台，面对一双双期待的眼神，看到孩子们眼中那种求知的渴望，我心里还是发慌。我是师范专业的毕业生，尽管在学校和在课前我已做了充分的准备工作，但真正到了讲台上，我还真是有点紧张。那一刻，我只听到自己心跳的声音和有点发颤的嗓音，我害怕自己讲的不好，担心学生听不懂，每一句话，每一个问题我都会重复好几遍，讲完以后我都要重复一句话：你们听懂了吗，明白我讲的这是什么意思吗？我讲课的这种方式你们能接受吗„„。但是很快我就适应了讲台。在课后，我经常都会和学生沟通、交流，听取他们的意见，寻找一些比较适合这些孩子的教学方法。课堂上，我常常给孩子们讲一些外面的世界，给他们讲大山之外的高楼大厦、超市里琳琅满目的商品，互联网的快捷„„每当这时，孩子们天真的眼神里总是充满了好奇和渴望。我还经常带他们到多媒体给看一些自己制作的卡片和在大学时的照片，经常委托在外工作的大学同学邮寄一些城市里的画册、最新资讯等资料给孩子们。听到他们问的一些在我看来很幼稚很可笑的问题，看到他们那种渴望的眼神，作为一个来自山东条件相对好的省份的我心里很不平静，同一个世界，孩子们却享受的不是相同的教育条件。心爱的学生心爱的孩子们，真为你们感到不平，所以我经常告诉他们只有好好学习，拥有了知识才可以改变命运，才可以为祖国、为家乡作出更大的贡献。

由于我是一个刚踏上讲台的新老师，很多教学方法还不成熟。为此，我经常利用课余时间去招同事学习教学经验，不断到到同事那去听课，向学生一样上课刚来的一个月真是太辛苦了。最痛苦的是由于语言的障碍，有的地方交流都有相当大的困难。发现学生对我的普通话教学有时候还是不如其他老师方言讲得来的快的多。只能一遍一遍多重复着讲，这无疑增加了工作量，很是辛苦，但是看着孩子们越来越适应我的讲课方式，和普通话教学他们也开始试着说普通话，我心里还是甜甜的。

随着教学的深入，师生之间的教学适应度逐步的提高，我开始把以前学到的知识方法开始贯穿到我的教学之中。这时候才真的感到大学不是某些人眼中虚度之所，起码我的母校华师，真的教给我了很多。我天天告诉学生老师教你的是方法，你要学习这些学习的方法，然后变成自己的方法，在用这些方法去学习，这才是学习。现在的学习是自主式的，填鸭式的已经过时了。比如学习要先列在知识框架，对比联系类似的知识点等等！

刚开始由于学生刚从小学生成到中学生的转变，还不是很容易接受，开始苦恼过，学生的基础太差了，同事在这时帮助了我，诉我慢慢来，教育是个漫长的过程。是的我开始太急功近利，慢慢来不急。再说每个学生的接受能力也不一样，快到期中考试了我发现有的学生开始可以熟练运用我一些的学习方法，成绩飞速的提高，在期中考试中有个学生竟然考了满分，还有很多人得到优秀，虽然还有很多学生没有考级格，但是我并不着急我知道一旦他们掌握了方法，成绩进步是非常快的！在以后的学习中我也深深体会到了这一点，有很多同学在平常的学习中进步是很明显的，期末考试就到了，我告诉他们老师对你们有信心你们自己也要有信心，他们也一定会取得更好的成绩的。

一次次的感受，一次次的体验，一直在鼓励和鞭策着我前进，每当觉得有点支持不下去的时候，我就会想到这里的孩子，会想起他们那种让人看着想流泪的眼神，于是，我又振作了起来，因为这里的孩子需要我。我将用我所学的一切为同在这边蓝天下的孩子们奉献我能做的。

虽然这里的冬天很冷，但是心里暖暖的，也就没有什么感觉。是当地的各级领导给予了我莫大的关心和无微不至的照顾。生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖。从来到三岔第一天起我们就一直被这种关怀和重视围绕着、感动着…

其次，来自学生们的敬重和关爱也带给我无数感动和欣慰。农村的孩子质朴而真诚。每次备课时我总是仔细认真，反复斟酌，而且我总是尽可能的从其他参考书中、从网上查找与教学相关的资料和信息，尽量拓宽书本上的内容；每次讲课时，看着他渴求知识的眼睛，我总是浑身充满激情，恨不得把自己所学所有的知识全部掏出来，教给学生。我不敢懈怠，我也不愿懈怠，因为孩子的一片挚诚我决不能辜负。

还有，同事们之间互相帮助、互相支持、互相关心，团结一致！相亲相爱，宛如一家；工作中我们相互交流、并肩作战。

这一切都让我感到是不虚此行，支教的三年，真的会让我终生受益!

三岔中学何高翔

第三篇：资教生述职报告 何高翔

资教生述职报告

资教生姓名：何高翔

毕业院校：华中师范大学

资教学校：三岔中学

2010年即将结束，回顾这一学期的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现结合自己一个学期以来的各项工作，从以下几个方面进行述职：

一、思想政治表现

本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国和人民，关心国家大事。经常收看中央新闻联播，并鼓励学生多看新闻节目，及时了解国内外大事。每年订阅大量的报刊杂志，每期做政治学习笔记上万字，热心教育事业，安心教育工作。尽管从事教师这一职业，就意味一生清贫，两袖清风，但仍然无怨无悔。能为社会主义建设出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业的不懈追求。

二、师德修养

为人师表者，须先正其身。诚然，加强教师思想品德修养，是教师必备的基本素质，它直接影响着教师从事教育教学活动的方向性、示范性和成效性。凡是要学生做的，自己首先做到，使学生学有榜样。因而，本人在平时的言行中，总是以一个庄严的人民教师的形象的身份，处处严格要求自己，不抽烟喝酒，不打牌赌博，不穿奇装异服。

本人从不体罚学生、歧视差生，对他们总是动之以情，晓之以理，对于他们的任何进步，都及时给予鼓励，让他们学会自尊，从而进一步做到自信、自强。

三、业务能力

本人于2010年毕业于华中师范大学体育学院运动训练专业，随之在三岔中学任教体育，因此具有比较扎实的教育教学基础和专业知识。在教育教学过程中，能掌握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难点。同时，订阅大量的专业报刊杂志。如：《中国学校体育》、《田径》等，并坚持做业务学习笔记，为不断提高自己的专业水平，我还积极参加听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己的业务水平得以不断提高。本人更注重如何提高课堂四十五分钟的效率。为此，根据中学生好奇、好动、好玩和好胜等心理特点及思维发展的一般规律，结合本校的实际情况，不断地探索和尝试新的教学方法。采用多种形式进行情景的创设和直观的呈现来吸引学生们的注意力，促使学生的思维中心兴奋，激发学习兴趣。这样，既活跃了课堂，也使学生在轻松愉快的氛围中乐于学习和易于接受新的体育知识和运动技能，取得较好的教学效果。本人在教育教学中着重培养学生的终身体育习惯，重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生。同时将生活中进行自我保护的内容作为一个主要方面进行教学，使学生能在学习中和生活中学以致用。例如：在给学生讲解了急性扭伤的处理方法后，在篮球场上打球的学生们在脚扭伤后不再用手去揉，而是立即被抬到水龙头边，用冷水冲淋。

四、教研教改

自参加工作以来，本人对教育，教学工作任劳任怨，一丝不苟。严格按要求完成教学常规工作中的各个环节，为了认真备好每一节课，本人事先花大量的时间研究教学大纲，考察学校的教学条件，审视学生的自身素质，做到既备教材又备学生，既抓住教学目的，又落实好体育课的灵活性。在教研教改活动中，除了听

别人的课汲取营养外，我也争取上好一堂优质的教研课。

五、工作态度

本人自参加工作来，将全副身心投入到学校体育工作中，一直兢兢业业、一丝不苟，从不迟到、早退、旷工。严格遵循《教师职业道德规范》，从严要求自己，认真执行《教师一日常规》，写好每一篇教案，上好每一节课，了解每一个学生。

总结：一学期以来，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。教学育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材大纲，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一名优秀的人民教师。

第四篇：2010资教教师考核鉴定 许多

2010资教教师考核鉴定

许多：

该同志自从担任现职以来，能够坚持四项基本原则，不断学习马列主义、邓小平理论，在思想上和言行上与组织的要求保持一致。不断加强自己思想意识形态的改造，认真学习各项规章制度，做到了身正为范、廉洁自律。善于沟通协调，团结同志，作风正派。

该同志始终把服务意识贯穿于整个工作的过程之中，将为学生服务、为教师服务、为学校负责作为指导自己工作的出发点和最终目标，具有灵活务实的工作方法、锐意创新的工作态度、勤政务实的工作作风。在课堂教学中、在日常生活中时刻在培养学生的素质、在师德师风建设等方面做出了表率，很好的履行了自己的工作职责。

我们认为，该同志自从担任现职以来，工作态度、能力、成绩各方面都很出色，很好的履行了自己的岗位职责。

三岔中学 2011年3月22日

第五篇：2010资教教师考核鉴定 曾 艳 萍

个人鉴定

本人很荣幸地跨进三岔中学资教已经将近年,作为一名人民教师,这既让我感到非常光荣,又觉得责任很重大,所以任教期间本人总是严格要求自己,希望能够对得起学生的未来,家长的希望,和学校的荣誉。下面,本人将对这一年来任教的表现情况,作出一个客观的自我鉴定.为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

作为一名教师，我能全面地贯彻执行党的方针和九年义务教育，注重并注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友．时时处处为人师表．

古代哲人告诫我,要想教好人,必先做好人, “为人师表,厚德载物” ,成为我时刻告诫自己的座右铭,人的能力或许有大小,天份或许有差异,但是,我始终相信,付出比将有回报,因此,我热爱教育事业,热爱每一个学生,时刻注意把一个有知识,有素质的教师形象展示给学生.在教学上，刚踏上讲台的我，没有实践经验，但我时刻向同事请教，同事听完我的课后，我会及时让他们给我分析，指出优缺，并传授更好的教学方法．平时自己也非常注重学习，多听前辈的课，多上网听名师的课．听完课后会及时总结，以便吸取精华．身为教师，要不断地更新并丰富自己的知识，且读书是最好的备课．所以周末或是假期，我会经常在网上查看相关的书籍．每备一节课时，我会认真地把每一本练习册和相关的案例看过并思考，遇到不懂的或有疑问的地方，我会请教同事或查阅资料、上网讨论等，直到自己完全明白后才开始写教案，你里做到不上不备之课。每上完一节课，我会认真的做总结和反思，力求在磨课中提升自己的教学水平。

为人处世方面,真诚对待每一位同事，当同事有困难,及时帮助，特别是换课，同时听从领导的安排,认真完成任务, 虚心对待同事给自己的建议.出勤方面,不迟到,上课不打手机,在校不作与教学无关的事情.我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己应该珍惜,说句心里话,自己还是有很多不足的地方,我记得中国有句老话,“不怕慢,就怕站”，即使离一个优秀的教师的差距还是存在，每天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫，吾将上下而求索，只要自己不断努力，加强业务学习，提高自己的教学水平，提高自己的工作效率，提高自己的为人修养，多做好人，多干好事，就一定可以成功。

最后，感谢各位学校领导这一年来的对我教育工作的支持和肯定,请相信我在以后的日子里一定会加倍努力,努力成为一名优秀的灵魂工程师。

曾 艳 萍

二〇一一年三月二十二日