学习冯雪红先进事迹心得（共5篇）

第一篇：学习冯雪红先进事迹心得

学习冯雪红先进事迹心得

通过听冯雪红的先进事迹报告会和参观先进事迹展览，真情朴素的言语打动了与会者，不大的展馆让大家对冯雪红先进事迹有了更深层次的领悟。深受感动，深深地体会到冯雪红同志的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，她的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，她的优秀品质和精神值得我们学习。她的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱山区人民、热爱党的教育事业、热爱学生。她把爱献给了山区的教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。学习冯雪红同志甘于贡献的优秀作风；学习冯雪红同志勇于创业的精神，学习冯雪红同志乐于助人的高尚情操。

从冯雪红同志身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。她立志于教育和教学管理的研究，务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、她一心扑在山区的教育事业上，为立山区的孩子能有一个好的学习环境，她脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，她老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我县的教育教研工作。

榜样的力量是无穷的，我会以冯雪红同志为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意做好三个服务（服务于教师、服务于学校、服务与上级主管部门）。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我县的教育发展贡献自己的力量。

我在学习中深深领会到冯雪红同志的中心价值表现在一、是在平凡中塑造出自我的价值。她没有做出什么惊天动地的大事，但没有什么唉声叹气，而是在平凡的岗位、平凡的生活当中，干出了不平凡的事，成为不平凡的人，这更值得我们好好学习。

二、是在细微之中塑造出品德的高尚。工作、学习、生活中的点点滴滴，处处表现出她高尚的情操和厚重的博爱。

三、是无论条件多么艰苦复杂，生活多么艰苦，她都是那么用真心、动真情。脚踏实地地说，郭玉梅同志所做的一切，并不是在“秀”本人，也不是为了去领先进，这是她人性最自然的流露。学习她的先进事迹，应该从她一件一件感人肺腑的真实事迹中去感悟，去体会，去学习、去自创：

我会以优秀教员为典范，满腔热情地投入到本人的本职工作中去，在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的肉体风貌，向优秀教员那样努力工作，不求讨取，以贡献为荣。积极停止“教书育人、管理育人、效劳育人”的探究，忠实党的教育事业。对别人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事前做人，做一个坦坦荡荡的人。兢兢业业、不为名所累、不为利所趋，立足本人的岗位，努力工作和学习，以实践行动为我们学校的开展奉献本人的力气。

郭玉梅同志酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。她把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教员的光芒典范。郭玉梅的先进事迹我听后深受打动，深深地领会到优秀教员的事迹平凡又巨大，感人的事迹催人泪下，她的事迹令人打动，值得学习和深思，她的优秀质量和肉体值得我们学习。

作为一名教员，三尺讲台是我们的工作空间，那么，我们既然选择了教员这个崇高职业，就应该踏下心来，做好本人的本职工作。作为教员，不可能都像郭玉梅教师那样干出轰轰烈烈的事迹来，但他们那种忘我工作和无私贡献的肉体的确值得我们每一位教员学习。

从优秀教员身上，我们看到了优秀教员那种爱岗敬业、无私贡献、事业为重的高尚质量，对工作一丝不苟的高度担任的敬业肉体，乐于助人的高尚职业道德。教学生以身作则，厚德载物，他们老诚实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。

作为一名教员，我以为在今后工作中首先应该以优秀教员为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境地。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教育事业，以教育为快乐，酷爱本人的工作岗位，扎扎实实地干好本人的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

第二篇：学习冯雪红先进事迹心得

学习冯雪红先进事迹心得

通过听冯雪红的先进事迹报告会和参观先进事迹展览，真情朴素的言语打动了与会者，不大的展馆让大家对冯雪红先进事迹有了更深层次的领悟。深受感动，深深地体会到冯雪红同志的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，她的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，她的优秀品质和精神值得我们学习。她的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱山区人民、热爱党的教育事业、热爱学生。她把爱献给了山区的教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。学习冯雪红同志甘于贡献的优秀作风；学习冯雪红同志勇于创业的精神，学习冯雪红同志乐于助人的高尚情操。

从冯雪红同志身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。她立志于教育和教学管理的研究，务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、她一心扑在山区的教育事业上，为立山区的孩子能有一个好的学习环境，她脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，她老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我县的教育教研工作。

榜样的力量是无穷的，我会以冯雪红同志为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意做好三个服务（服务于教师、服务于学校、服务与上级主管部门）。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我县的教育发展贡献自己的力量。

我在学习中深深领会到冯雪红同志的中心价值表现在：

一、是在平凡中塑造出自我的价值。她没有做出什么惊天动地的大事，但没有什么唉声叹气，而是在平凡的岗位、平凡的生活当中，干出了不平凡的事，成为不平凡的人，这更值得我们好好学习。

二、是在细微之中塑造出品德的高尚。工作、学习、生活中的点点滴滴，处处表现出她高尚的情操和厚重的博爱。

三、是无论条件多么艰苦复杂，生活多么艰苦，她都是那么用真心、动真情。脚踏实地地说，冯雪红同志所做的一切，并不是在“秀”本人，也不是为了去领先进，这是她人性最自然的流露。学习她的先进事迹，应该从她一件一件感人肺腑的真实事迹中去感悟，去体会，去学习、去自创：

我会以优秀教员为典范，满腔热情地投入到本人的本职工作中去，在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的风貌，向优秀教员那样努力工作，不求讨取，以贡献为荣。积极开展“教书育人、管理育人、效劳育人”的探究，忠实党的教育事业。对别人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事前做人，做一个坦坦荡荡的人。兢兢业业、不为名所累、不为利所趋，立足本人的岗位，努力工作和学习，以实践行动为我们学校的开展奉献本人的力气。冯雪红同志酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。她把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教员的光芒典范。冯雪红的先进事迹我听后深受打动，深深地领会到优秀教员的事迹平凡又巨大，感人的事迹催人泪下，她的事迹令人打动，值得学习和深思，她的优秀质量和肉体值得我们学习。

作为一名教员，三尺讲台是我们的工作空间，那么，我们既然选择了教员这个崇高职业，就应该踏下心来，做好本人的本职工作。作为教员，不可能都像冯雪红教师那样干出轰轰烈烈的事迹来，但他们那种忘我工作和无私贡献的肉体的确值得我们每一位教员学习。

从优秀教员身上，我们看到了优秀教员那种爱岗敬业、无私贡献、事业为重的高尚质量，对工作一丝不苟的高度担任的敬业肉体，乐于助人的高尚职业道德。教学生以身作则，厚德载物，他们老诚实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。

作为一名教员，我以为在今后工作中首先应该以优秀教员为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境地。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教育事业，以教育为快乐，酷爱本人的工作岗位，扎扎实实地干好本人的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

学习冯雪红先进事迹心得

子午街道曹村小学

张明辉 2013.12.2

第三篇：学习冯雪红同志心得体会（定稿）

学习冯雪红同志先进事迹心得体会

教育督导室 崔 煜

近日，我们全体机关同志在县委的大力倡导和县局的全面安排部署下，组织学习了冯雪红同志的先进事迹材料，心中感慨万千，久久不能平静。冯雪红同志出身平凡，怀揣梦想成为一名普通的山区教师，最后又通过努力成长为一名山区寄宿制学校校长，全国山区学校校长千千万万，但她在这平凡的岗位上，却凭着不平凡的一腔热情和勤学善思、锐意进取、勇于探索的创新精神，用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为山区孩子撑起了一片广阔的天空，创立别具一格的教研教学模式和先进的寄宿制学校管理模式，这对我们所有从事教育工作的同志提供了很多无比宝贵的教育管理理念和经验。冯雪红同志之所以在这平凡的岗位上做出如此卓著的成绩，是源于她对党和人民、对教育事业的无限忠诚，对孩子们伟大的爱，她身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。

苏霍姆林斯基曾说过，“没有爱，就没有教育”，伟大的鲁迅先生也说过“教育植根于爱”，冯雪红同志就是用自己的实际行动印证了这些深刻而伟大的教育哲言。纵观天下，眼观社会，有人把教书当作一种谋生的职业，有人把教书当作一种奉献的事业，冯雪红同志毅然选择后者。十九年来她扎根山区学校，献身教育事业，曾多次放弃走出大山的机会，无怨无悔，为了挚爱的事业，她冷落了家庭，疏远了孩子，或许不了解她的人会说她无爱，因为她的行为很矛盾，其实不然，她把所有的爱都倾注给了山区学校远离家庭亲情的孩子，在她心里认为这些孩子更需要爱，我认为这才是真正的大爱，子房学校的孩子们无不都沐浴在她的大爱之下，子房学校地处涝峪深山，学生大部分来自五、六十里路远的沟沟岔岔，食宿在校，学生的日常生活就全靠老师，于是她的宿舍就成了学生的开水房，煎药房。初三假期补课，为了不影响学生上课，她就买菜，劈柴，烧火，做饭，成了学生们的炊事员。学前班有单亲家庭的兄弟两个，一个弱智、一个年龄太小，生活不能自理，给自己孩子都很少洗衣服的她经常给这两个兄弟洗脸洗头洗衣服，每当洗完那沾满粪便的衣服让她一整天都吃不下饭。两个还稚真的孩子见到她总是傻傻地笑缠着她不愿离开。在2008年“5•12”地震期间，为了确保全校师生的安全，整整一个多月没有睡过一个囫囵觉，整整一个月没有见过孩子和爱人的面，只是用电话进行联系。

冯雪红同志在工作中除了关心爱护学生，还坚持钻研业务，积极探索、创新工作，利用网络培训等多种途径认真学习有关知识，从校园文化的角角落落到宿舍布置的点点滴滴，从学生的一食一餐到学生的一动一跳，无不渗透着她的心血。两年来，在工作中学，在学中工作，逐步形成了寄宿学生安全管理无缝链接化、综合素质培养创新多样化、宿舍管理亲情人性化、学习辅导科学定时化、系统化的管理模式和创建“分年龄段开展主题活动”的管理特色。在她努力下，原本平凡的子房学校脱颖而出，成为户县、西安市乃至全省教育界的一道亮丽风景。她主持编写的《寄宿学生成长管理读本》和《寄宿制管理制度汇编》两书已经编印成册，与此同时，她的管理工作模式也成为寄宿制学校竞相学习的典型，受到了国家和省、市、县各级领导以及众多新闻媒体的关注。

实践证明，爱事业，铸就了她执着的信心；爱学生，化作春泥更护花；爱学校，引得百花芳满园，子房天下知。在现如今物欲横流，一切以经济、利益为先的五色社会，冯雪红同志高尚的师德师风让人敬仰，锐意进取、勇于探索的敬业精神令人折服，联系自己的工作实际，当下之计，一要加强自我学习，提高业务能力。学习冯雪红同志的先进事迹，不断加强党性修养，对照先进，剖析自我，寻找差距，结合“五个一”读书活动，加强业务学习，提高工作效率。二要转变工作作风，务求工作实效。作为党员，要做到率先垂范，深入基层，想群众所想，办群众所盼，强化服务意识，提升工作实效。三是立足本职，争创一流。通过学习，认真贯彻党的十七届五中全会精神，加强自身修养，树立高尚品德，立足本职，乐于奉献，好学善思，锐意进取，勇创佳绩，为我县县域教育事业实现新跨越、经济社会又好又快发展贡献力量！

二〇一一年三月三日

第四篇：学习冯雪红同志心得体会

学习冯雪红同志心得体会

冯雪红同志，1991年至今扎根山区教育19年，她先后荣获县优秀教师、县先进教育工作者、西安市模范教师、西安市十大杰出女性、西安市教育人物、“红烛大使”、陕西省学践活动先进典型，全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵等荣誉称号并先后在全国、省、市、县作师德报告近二十余次，受到广泛的好评。近来，我单位开展向纸房学校教师冯雪红学习的热潮。通过学习她的先进事迹，使我深刻的认识到，不管做什么事情都应有坚韧的毅力和执着的信心。

一、爱事业，就要有坚韧的毅力和执着的信心

有人把教书当作一种谋生的职业，有人把教书当作一种奉献的事业，她崇尚并且选择后者。因为在她的心目中，教学和课堂就是她灵魂的栖息地，没有了学生，没有了课堂，她的心就好象被掏空一样。2001年冬季她结婚，双方老人都积极选择黄道吉日，为了不影响教学，不耽误学生，她努力说服了父母和公婆，把定好的婚期一推再推，改在了假期，身在农村的老人心里很不高兴。她理解老人们的心，结婚毕竟是人一辈子的大事啊，谁家的父母不希望自己的孩子一生平安幸福！但坚持那个朴素的誓愿所形成的习惯，使她从不愿意因自己的事撂下学生。她利用学校放假结婚，假后按时上班，没有耽误学生一节课。2002 年8月，高龄怀孕的她剖腹产生下了女儿，本来按照政策应该休假135天，可是刚过40天，她试探着对爱人说：“我想回学校，这一个多月心里好失落呀！”爱人白了她一眼，生气地走开了。她知道爱人心疼自己，可是她带着初二和初三的物理课，在这个老师极缺的学校，物理老师请假就意味着学生不能上物理课。没有人能顶她的班，那100多个学生还在等着她上课呢！于是她软缠硬磨希望爱人能够同意。爱人看着她整天愁眉苦脸、闷闷不乐的样子，勉强答应了她。那一天，她的心情豁然开朗，她在心里说，又可以看到自己的学生了、可以走进自己的课堂了！就这样，她“狠心”地给40 天的女儿断了奶，把她扔在离自己学校70多里路的婆家，拖着虚弱的身子来到了学校。老师们都用惊诧的眼神看着她，说：“你疯了，这么不珍惜自己。”也有人说她爱出风头。听到这些关心和猜疑的话语，她只是淡然一笑。她自己清楚她什么都不图。回到学校的她立刻开始上课，动完手术的身体并没有因为她的固执和坚强而支持她，好几次她昏倒在教室，好几次都让学生哭着抬回了宿舍，“老师，你再不能这样了，我们自学吧！”学生们大声呼唤着。但在打完点滴后，她又走进了教室。这时候，学生忙给她搬来了椅子，端来了开水。由于伤口还没有痊愈，学生们搀着她上下讲台，“老师，你休息一会再讲吧，”“老师，我们不会捣乱的，你放心吧”几个平时很调皮的学生这

时都这样对她说，看着这些可爱懂事的山里孩子，她又重新精神焕发投入到教学中去。

“学校好像只有你一个人！”母亲经常这样责怪她。她理解母亲的心，是心疼自己。自从走进学校以后，她的女儿好象和她隔的很远很远。她19年如一日，很少有节假日，从未因私事请过一天假。为了挚爱的事业，她冷落了家庭，疏远了孩子，由于两周休一次假，有时要值班，有时要辅导学生，所以

一、两个月才能回家看一次孩子，迫不及待跨进家门的她多么希望把女儿那幼小温热的身体紧紧地搂住来倾诉她压抑已久的思念和期盼，多么希望看到她的女儿也象别的孩子一样对母亲的那种依恋和亲热，可是此时孩子却总是躲在奶奶的身后怯生生地看着她，都四岁多的女儿怎么也不肯走到她跟前叫她一声妈妈。如今已经8岁的女儿经常一本正经的问爸爸：“我为什么很少看到妈妈，妈妈为什么不喜欢我？”每次她回家，孩子都炫耀般对和她玩的小朋友说：“这就是我妈妈”。没有人知道她此时心里的痛苦，她把眼泪流进肚子里，多么希望女儿快点长大，当她也拥有一份值得用一生付出的工作时，她相信她能理解她妈妈所做的一切。

山区恶劣的自然条件使很多人望而却步，冬天，凛冽的寒风吹到脸上就象刀割一样，一天能晒到太阳的时间不到四个小时；夏天，突如其来的泥石流迫使交通中断的现象几乎年年都有。由于离县城比较远，采买很不方便，老师和学生一年大部分时间都吃的是便于储存的土豆和大白菜，生活的艰苦是很多现代人难以想象的。她曾经有多次机会可以离开，由于物理教师相对欠缺，有的学校的领导亲自找到她。亲戚朋友看到她两地奔波辛苦的样子也都积极着手给她办理调动，关系的好的同事也曾劝她：趁现在还年轻快点离开，那个地方是干不出啥名堂的。她知道大家都是为了她好，她也曾动摇过。可是培养一个能够承担起工作的物理老师起码需要两年，而这两年就要耽搁三届学生呢。她舍不得这些她看着一天天长大的学生们，她想也许这里的孩子们更需要她，最终她还是在大家的不解中放弃了一次又一次的机会，和这些山里孩子一呆就是19年。

爱学生，就要化作春泥更护花

别林斯基说过，“教育的全部奥秘在于关爱。”她们学校十天休息一次，学生大部分来自五、六十里路远的沟沟岔岔，食宿在校，学生的日常生活就全靠老师，于是她的宿舍就成了学生的开水房、煎药房。学前班有单亲家庭的兄弟两个，一个弱智、一个年龄太小，生活不能自理，给自己孩子都很少洗衣服的她经常给这两个兄弟洗脸、洗头、洗衣服，洗完那沾

满粪便的衣服让她一整天都吃不下饭。两个还不谙世事的孩子见到她总是傻傻地笑，缠着她不愿离开。

现在已经是大学生的小胡说，如果没有冯老师的关爱，他早就辍学了。他的父亲多病，靠母亲给别人做饭来贴补家用，开学报到好长时间了，班主任老师告诉冯老师小胡还没有来报到。听到这个消息，她心急如焚，立刻放下手头的事一早就独自赶往小胡的家。小胡家离学校三十里路，下了车还要走七八里的山路，刚下过雨的路面还有些泥泞，她走了不远就已经气喘吁吁、汗流浃背了。崎岖的小路越来越难走，一不小心，她的脚下打滑，鞋被撕开了一个好大的口子，怎么也穿不到脚上来。她茫然了，回学校吧，她的任务没有完成；继续走吧，这只光脚丫如何走完这剩下的七八里路呢。她不想就这么放弃，于是手里提着鞋，光着一只脚，一瘸一拐地艰难向前挪去，等走到小胡家时已经中午了。小胡的母亲拉着她的手哭着说：“老师呀，谁不想让自己的孩子有个好前程！何况我儿子是那样的懂事好学。可是我实在没办法呀。你看他爸还在床上躺着，等钱治病呢，我这个做妈的连自己的孩子都供养不起，我脸上无光呀。”说完号啕大哭。看着这个一贫如洗的家，看着这位悲痛欲绝的母亲，她对她说：“姨，上学问题你不要管了，把孩子交给我吧。”于是她拉着孩子回到了学校，替他交了所有费用。为了省钱，这个孩子经常自己带着干馍和家里的浆水菜、土豆丝，喝着水就着吃。她看在眼里疼在心上，每当她自己改善伙食的时候，总是把他叫来一块吃。她经常鼓励这个孩子，怕他因自己贫困而自卑，给他讲做人的道理。这个孩子考到县里高中读书时，他的妈妈拿着山里的土特产来感谢她，拉着她泪流满面，说：“冯老师呀，你我非亲非故，你却把我儿子当作自己的孩子。我知道你并不宽裕，你年过半百的父亲在采石场装车干苦力一天才挣十几块钱。你对孩子的好我无法报答。”这位朴实而能干的山里女人已经哭成了泪人，那一天，她也流泪了。她觉得自己只是尽了微不足道的一点力量却换来了千恩万谢，她更加明白了什么叫真诚，什么叫责任。

爱学校，就要凝聚众人之力，就要做报春的梅花

由于学校是户县唯一一所山区学校，偏僻的地理位置使很多人望而生畏，多年来教师走马灯似的频繁更换，教育教学质量一直处全县后列。她经常对老师们这样说：“我们不应该因地域的差别而放弃自己的追求，自甘落后，我们都很年轻，要实现自己的价值，要展现我们的风采，要被别人认可，就必须付出比别人多几倍的心血。”她自己先坚持这样做。在家

是父母娇惯、爱人宠着的她，在这个女性占百分之八十的小学校里，却象是撑着一片天的男人。挖土搬石、装车卸车、检修电路，这些男子汉们干的活往往有她的身影。有一年夏天的一个星期天，偌大的校园只有她一个人在值班，凌晨2点钟左右，突然狂风暴雨呼啸而来，教室窗户的玻璃在空荡荡的校园里发出刺耳的响声，她多少有些害怕，但还是壮了壮胆，冒着倾盆大雨冲进了漆黑的夜里去检查教室的门窗，去捅低洼地段教师宿舍门前的下水道，回到宿舍已经3点多了，学校围墙外那暴涨的河水狂吼着，仿佛要把整个校园吞没，这时浑身湿透的她才感到胆颤心惊，感到那样的孤独和无助，那一夜她没有合眼，流着泪，拥着被子一直坐到了天亮，也就在那一夜她忘记了自己是女人的特殊时期因淋雨而落下至今不能痊愈的病根。

在教学工作上，冯老师浑身是拼劲。承担物理教学工作后，她悉心钻研，研究学生心理，把物理知识编成易于记诵的口诀，极大的提高了物理教学效率，她教的物理课也成为全县的品牌课，成绩一直处于全县前列,她的多篇教学论文在教研刊物上发表。

2006年学校被西安市教育局确立为山区定点规划寄宿制学校。寄宿制是一个全新的办学模式，寄宿制管理对她们来说是一个全新的课题。面对翻天覆地变化的校园，她始终心怀感恩，不等，不靠，不要，积极探索、创新工作，利用网络培训等多种途径认真学习有关知识，从校园文化的角角落落到宿舍布置的点点滴滴，从学生的一食一餐到学生的一动一跳，无不渗透着她和全体教师的心血，悉心打造寄宿制管理的品牌成了她和全体教师奋斗的目标。几年来，“在工作中学，在学中工作”逐步形成了 “一体四化两特色”的寄宿制管理模式，被誉为“冯雪红的模式”在全西安市寄宿制学校中推广。不知熬了多少个夜晚、也不知多少个礼拜天没有休息，一本从教师、校长、学生三个层面共同指导的校本读本《寄宿学生成长指南》和《寄宿制管理制度汇编》，在她的主持下，精心编定提纲要领和十几位教师共同参与整理，并在全市推广，她的《做寄宿学生健康成长的护航人》等多篇论文在教育刊物上发表并交流，在寄宿制管理中又先走一步，受到市县级领导的肯定与支持，外省外县兄弟学校的参观调研，获得了各种奖励，充分肯定了她寄宿制管理中所取得的成果。在她的带动下，她们这个平凡的集体，把一个山区小校办成了西安教育的一道亮丽风景。她个人的事迹也在中国教师报、中国教育报、陕西教育、陕西省广播电台、西安日报、西安电视台等多家媒体进行报道。

这就是冯雪红，一个平凡的女子，一个普通的山区女教师，却用自己的青春书写着自己对教育事业的无比忠诚，用无私的奉献和赤诚的爱心开创山区教育辉煌灿烂的明天

第五篇：学习冯雪红先进事迹有感Microsoft Word 文档（写写帮整理）

我愿做一颗小小的铺路石

------学习冯雪红先进事迹有感

最近我校开展了学习冯雪红事迹的活动，通过王校长的介绍，我对冯雪红先进事迹有了初步的了解，紧接着小学部组织对冯雪红先进事迹展开了深入的讨论，在交流的过程中，我的内心受到极大的震撼，被她的爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、淡泊名利的精神深深地打动，为她长期以来克服种种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动，为有这样的同行而自豪。

人民网上对冯雪红有这样一段描述：冯雪红，女，1972年9月出生，1996年加入中国共产党，户县纸房学校中教一级物理教师，校长兼党支部书记。扎根山区教育18年来，她用爱事业、爱学生、爱学校的坚定信念，诠释着一个共产党员对党的教育事业的无限忠诚。她先后荣获优秀教师、户县十大杰出青年、西安市模范教师、全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵等荣誉称号。2009年教师节前夕，她代表陕西省出席了在北京人民大会堂举行的表彰大会、受到了胡锦涛、温家宝等党和国家领导人的亲切接见。这就是冯雪红，一名普通的教育工作者，虽然获得了诸多的荣誉，但她仍一如既往的在平凡的岗位上，努力践行科学发展观，全身心为山区教育事业的发展贡献自己的力量，创造着愈来愈多的人生辉煌。在此，我记录下我对冯雪红事迹的所感所思，和大家共同探讨，共同学习，若有不妥之处，请多批评指正。

一、爱在感动中 让我们传递爱的火炬

“我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，让山区的孩子在我们铺就的宽阔平坦的大路上走向远方。”冯雪红在她的日记中这样写道。这句话包含了她对孩子的无私的爱、真诚以及对工作高度的责任感，这种全身心投入的精神深深感动了我们。1991年秋，冯雪红被安排到纸房学校任教。一进校门，她被眼前的景象惊呆了：松松垮垮的混砖房，摇摇欲坠的学生宿舍，破烂不堪的教学用具„„但这一切并没有使她退缩。

由于离县城较远，采买十分不便，教师和学生一年大部分时间吃的都是土豆和大白菜。学校里的教师走马灯一般频繁更换，山里孩子强烈的求知愿望让冯雪红下定决心留下来。“只有老师坚守在大山深处，才能让山里的孩子了解山外的世界。”冯雪红说。2002年8月，高龄怀孕的冯雪红剖腹产下了女儿，按照政策可以休假135天，为了无人代物理课的两个班学生，她狠心地给40天的女儿断了奶，把孩子扔在离学校70多里路的婆家，拖着虚弱的身子来到了学校。但作为母亲和妻子，她常感亏欠家庭的太多。冯雪红的女儿已经8岁了，却经常问爸爸：“我为什么很少看到妈妈，妈妈是不是不喜欢我？”

这一件件的事情无不倾注了冯雪红对教育事业的爱，这一件件事情，使我对教书育人有了更深刻的认识。作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，和学生建立深厚的感情是好教师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教你的学生，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。作为大山深处的一名普通老师，冯老师从普通的路上走来，走出来了一条不普通的路。学习后，发自内心的想以冯老师为榜样，争取去做一名传递爱的火炬的老师。

二、发扬冯雪红精神 立足岗位做贡献

爱学生的老师不难找，难找的是爱差生、爱问题生的老师。在我们的老师群体里，对于班级里面的所谓的好学生，每个老师都喜欢，都把这些“好学生”当作宝。而对于一些所谓的“差生”，想使每一位老师都爱她，那就不是所有老师都能做到的。冯雪红老师的可贵之处，不仅在于爱学生，更在于她能爱“差生”。罗腾亮，罗腾飞是亲哥俩。母亲因病早逝，哥哥罗腾亮是弱智，弟弟罗腾飞学龄不够，家里条件艰苦。他们的父亲把两个孩子送到了学校，从此，冯雪红就成了他们的“校园妈妈”。有一次罗腾亮拉在裤子上，冯雪红赶快给他换下了脏裤子，就在她弯腰洗裤子的时候，罗腾亮用软软的小手摩挲着她的头发，并在她的脸上亲了一口。这傻傻的一个吻，饱含了孩子对妈妈的无限感激，也让冯雪红热泪盈眶。爱学生，是我们所有教学一线老师必须要学习的一种可贵品质。

三、潜心钻业务，不断提高自身素质

大家都知道，要想给学生一碗水，老师必须要有一桶水。大家更知道，要想使一桶水始终保持清新，还要不断进行更新。在教学工作上，冯雪红老师浑身是拼劲。承担物理教学工作后，她悉心钻研，研究学生心理，把物理知识编成易于记诵的口诀，极大的提高了物理教学效率，她教的物理课也成为全县的品牌课，成绩一直处于全县前列,她的多篇教学论文在教研刊物上发表。冯老师始终保持一股顽强的学习劲头，这种精神值得我们每个人学习。她在提升教学水平的同时还多看教育学、心理学等书刊，比起我们只是看看教材方面书籍的知识面，自然是宽多了，她不仅是一位优秀的老师，更是一位出色的校长，这与她的这种勤学精神密不可分。我们在教书之余，工作之余，千万不能有惰性思想，活到老，学到老，不能只是一句空话。

四、行动在今天 收获在明天

扎根深山区 情系山里娃，舍家为学生，困境志不改，适应新形式，实施寄宿制。困难重重永向前，一心改革为学生。从冯雪红老师身上，我们找到了自己与她的差距，使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的认识和标准，在今后的教育教学工作中，我将以她为榜样，严格要求自己，提高思想道德素质及业务能力，努力做一个优秀教师，我决心在以后的工作中努力做到以下几个方面的要求：

1、爱岗敬业，全身心地投入教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习进修，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力。

2、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成教学任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，帮助学生成人成才。冯雪红老师不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。

3、努力实践新课改，目前我校实行高效课堂管理模式，让孩子们在学习中体会到合作的快乐，变我会学为我要学，让课堂成为知识的超市，生命的狂欢。我们要认真努力钻研小组合作方式，打造高效课堂，让学生真正成为课堂的主人。

自己虽然在工作中取得了一定的成绩，但与冯雪红老师和我校的优秀教师相比却差了不知有多远，我的身上还存在许多缺陷与不足，我将不断完善自己，努力做一个业务过硬、具有自己独特人格魅力的教师，努力完成教师的使命，为我校的发展做出自己应有的贡献！