黄丝小学班级文化解说词

第一篇：黄丝小学班级文化解说词

黄丝小学班级文化解说词

尊敬的各位领导、老师：

我们学校是一个团结、奋进、创新、和谐的集体。大家用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。

你们好！欢迎来到二年级参观。大家请看，进入教室，“快乐学习，健康成长”八个大字映入眼帘，这就是我们在学校学习生活的最好体现。前墙黑板的右侧是我们的班主任对我们学习生活的激励，简简单单一句话让我们对每天的生活充满了希望。

我们班是一个讲文明懂礼貌的班集体，无论是课前课后，还是校里校外，每个孩子都学会了使用文明语，做文明人。请看“文明挂嘴边”这个栏目。下一个栏目是“读书有益”，里面搜集了很多古人的读书名言，他将激励我们努力学习，天天向上。下方就是我们借阅的书籍。再看旁边这个栏目，题为“做一片美的叶子”，这棵大树就是我们的家，我们班45名同学就是这个大家庭里的一份子，只要我们能做好每一片叶子，这个家就会更加美丽和谐。

请老师们继续往前走，瞧，这次黑板报的主题是“春天”，春天是美好的，它使万物富有生机，富有生命力，我们就像春天里的花朵一样美丽可爱、富有朝气。

继续往前走是我们的“卫生角”，我们不仅讲文明、懂礼貌，我们也爱卫生，这干净明亮的教师就可以说明一切，这也是因为我们安排好了每天的值日。每一朵花里的同学就是每天的值日生，花朵里的是组长，他会带领自己的组员搞好当天的值日，让我们在干净明亮的教室里努力学习。再过来是我们的“洁具之家”，我们爱整洁，洁具也爱整洁，所以我们也要爱惜它们，把它们放进自己的家。

接下来的栏目是“我棒、我行”。我们班是一个和谐的、有竞争力的班集体，大家在一起学习、一起生活，同时也相互竞争，比比谁在各个方面表现得更优秀，如：学习、劳动、助人等。最后一个栏目是体现我们在学校学习生活的具体时间安排表，里面包含了课表、作息时间表、校历表和任课教师联系表。让我们及时获得各种信息。

我们经过努力让冰冷的墙壁充满温情，洋溢热情，涌动激情。

我们班是美丽多彩的花园、乐园，是我们共同温馨幸福的家园。我们将从这里出发，走向成功！

欢迎您们来到三年级。三年级共有32名学生，其中男生19名。女生13名。大家用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。

我们班的班训是： 文明、团结、勤奋、快乐。我们班的班规是：作业要按时，举止要文明，1

上学不迟到，纪律要遵守，上课要认真，卫生要保持。

《信息之窗》是联通学校和家庭的桥梁。这里有我们每个同学的生日，家庭住址，电话号码等信息。谁的生日到了，老师和同学们会送上一份温馨的祝福；有同学生病了，老师会马上和家长取得联系。

《猜猜我是谁》记录了我们快乐童年的每一瞬间。看，金灿灿的油菜花地里，有我们灿烂的笑容。一年一度的春游活动中，作为“小皇帝”的我们学会了生活的本领。虽然板块很小，但却是我们成长的印记！

三年级是一个积极、团结、奋进的大家庭。我们相聚在这里，用我们的双手和智慧把这里变成了我们学习、生活、成长的乐园。我们为拥有这样的学习乐园而骄傲，我们会团结互助、努力进取，为班级争取更多的荣誉。

欢迎来到四年级，下面由我为大家介绍四年级的班级文化，四年级是我们的家，每个同学都深爱着它。走进四年级,迎接您的是44张活泼、可爱的小脸。在这个大家庭里，我们互相学习、互相帮助、互相关心，共同进步。

我们班的同学聪明、活泼、热情、大方，有较强的求知欲和表现欲。上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”；下课时，我们一起做一些有益于身心健康的游戏，大家和睦相处，其乐融融；当同学遇到困难时，我们个个都能伸出热情的双手，帮助同学树立战胜困难的勇气；当同学取得成绩时，我们会送去热烈的掌声和衷心地祝福。

虽然我们淘气好动，可我们充满活力、多才多艺。在老师的带领下，我们圆满完成了班级文化墙。我们的主题是“我成长，我自信，我快乐”。由“手抄报、我能行、快乐童年、好书伴我成长、班训、今天、快来看”六大板块组成。

下面请随我一起欣赏“手抄报”，这是我们亲手设计的，里面内容可丰富了，名人名言、歇后语、应急小知识这些都应有尽有，下个月我们还会更换内容。

读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话，我们可爱读书了，读过后还不忘写一写读后感，这就是好书伴我成长。

这是四年级的班训：团结友爱，文明知礼。

这是老师对我们的希望：今天：你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？ 快来看！那里面内容可就多了，有同学们100分的考卷、有预防疾病的知识、有法制教育资料、还有心理健康知识。

总之，我们爱我们这个家，在这个大家庭里，我们学习感恩，学习知识，学习生活，尽情享受着成长的快乐。我们牢记：我成长，我自信，我快乐！虽然在某些方面我们还存在着不足，但

我们相信，只要我们充满信心，团结一致，不怕困难，勇于进取，我们班将是最棒的！

欢迎来到五年级，请让我为你们介绍五年级的班级文化：

我们班级的主题是《梦想之家》，让我们和梦想一同拼搏。班级是我们共同的“家”，是小学生梦想起航的地方，一个人只有怀揣梦想，才能有奋斗的目标，有梦想的人，才会努力，才会快乐。之所以起名为《梦想之家》是因为，作为只有一年就走完小学生涯的我们，六年的小学生活，已使他们每个人心中都拥有了美好的希望，美丽的梦，我愿与他们一同努力，一同拼搏，助孩子们实现梦想。我们五年级学生有一个共同的梦想，就是通过一年的努力，明年小升初考试时能考出好成绩，42个同学都有一个美好的明天。

图书角的设立，让每一个孩子都有共享的机会，每人奉献一本书，我们就分享几十本书。结合我校的特色，以书益智，打造书香校园的理念，我把班级的精神观念定位于用书香浸润孩子的心田，为梦想注入涓涓细流。我们利用各种途径和家长达成共识，让家长和孩子们一起读书。我们与家长约定，你可以不会读书，但你可以听孩子读书，每天进步一点点，成功离你不会远。常写读书笔记，在这个活动中——评选出班级的书香小博士，书香家庭。

如今班级学生读书兴趣浓厚，班级学生作文水平已显著提高，梦想之家要用阅读为孩子们打下坚实的人生基础，也使阅读成为班级文化的丰富底蕴。

我们班的班训是问题比答案更重要，老师希望我们学习不仅仅要知道答案，还要多问，多思。这是我们的课改理念，预示着我们是课堂的小主人。

阳光梦想：让我们班的42个同学的梦想像阳光那样灿烂，让教室的每一个角落都能闪光。当你走进我们的课堂时，看到的是每位组员的积极自学，对子之间的主动互学，小组之间的展示与检测。我们时而自己潜心自读自写，时而向对子询问交流，时而又聚在一起针对一个问题进行探讨。在这样的课堂氛围中，我们享受着自学带来的满足，交流带来的愉悦，展示带来的自信与快乐。

队角栏：作为一名少先队员，我们应该知道有哪十知道，在中队委的带领下，让我们的班级承载着我们的梦想快乐地成长，所以我们的中队宣言是：你+我+快乐+特长=希望。快乐与自信是成才道路上不可缺的两个重要因素。

丰收园里，有同学们各方面的丰收成果，有语文、数学、英语等。总之，我们参与各种学习，你帮我，我帮你，你教我，我教你，既是好学生，又是好老师。大家乐的笑嘻嘻。珍惜课堂的点点滴滴，收获会令你一生满意！争做最好的自己。

下面我为你们介绍的是六年级的班级文化，一进入教室，首先映入眼帘的是《小升初倒计时》栏目，我班班长会在每天的晨会课上带领同学们齐读“离小升初考试还有多少天，坚持就是胜利，努力就有希望，冲刺了！加油！”通过这一活动，警示同学们时间的紧迫，同时也提醒同学们虽然时间很紧，但也要合理的安排好学习计划与时间，做到劳逸结合；接着是《我掌我世界》，孩子们用亲手制作的手掌卡片，记录下了他们的理想及座右铭，真可谓是“命运握在你手里，成功要看你自己”；

《我在进步》栏目，上面记录了同学们开学以来在思想、学习、行为习惯、劳动卫生等方面的进步情况，通过这一栏目的设计，使我班学生更加积极上进，你追我赶的学习氛围也越来越浓。它是同学们积极上进的催化剂。

“人人为我，我为人人”，我班学生将自己最心爱的课外读物无私的奉献给班级，组建了《图书角》，同学们像蜜蜂一样常常到这里来采蜜；

总之，走进我们的家园，你会发现我们的每一面墙都会说话。这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长！2012、5、9

第二篇：小学班级文化解说词

每个班级都有自己的班级文化，而班级文化解说词正是对班级文化的一个最好的诠释。为此，xiexiebang.com范文大全小编专门为大家整理了关于班级文化解说词范文和材料，希望对大家的工作和生活有帮助。

尊敬的各位领导、老师，大家好!

在鹤岗十五中学美丽的校园里，活跃着一支积极向上、勇于挑战、团结合作的团队，这就是我们“攀岩之班”(又名六“之”队)。(图片，班级标识)

在同学们眼中，与其说是班级，不如说是我们的家，所以，就让我这个小主人带着大家一起来我们家中做客吧!

走进教学楼，进入2楼走廊，走廊墙壁上有我们攀岩之班的标识，这是我们班的雅称，代表着我们61个成员不抛弃，不放弃，只要执着追求，挑战自我，执着追求，就一定能登上成功之巅。

走进的我们家，首先映入眼帘的是班级文化展示板(展示板图片)，包含了班级精神文化、物质文化和制度文化的主要内容。

请大家看展示板左上方，这就是由我们班主任李爱民老师亲手设计的班徽，主体由数字“6”和文言虚词之首的“之”的变形体组成，“6”加“1”代表起始年级七年级，同时也是中央台“非常6加1”节目名称，代表着快乐和谐，代表着青春活力;“之”是大写数字“二”的变形体，代表“二班”;其中的“6”和“之”又代表着自主组合的六个兴趣活动团队和班级日常生活小组，这双向并行的六个团队共同参与日常管理和学校班级组织的各项活动，为班争光，共同进步。请看展示板左下方，这是六个兴趣小组，分别有雅称、宣言、组长、组员。第一组“服务之乐”，他们的宣言是“助他人于危困，不亦乐”，只要日常生活中班级出现什么特殊情况，比如值日生迟到、病假、任务量大时，他们及时主动承担任务，组内做好事留名已经蔚然成风;第二组“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍爱生命”，在他们的辛勤管理下，班级环境焕然一新，花香鱼跃，运动会上班级布置新颖，鲜花开放，展示了他们小组的风采。尤其是他们的管理细致，鱼缸和花盆都有专人负责，并贴有充满文化气息的宣传语，比如，负责养观赏鱼的同学的宣传语是：“知道你爱我，请不要随便喂我。”期末小组进行了总结评比，这个组被评为优秀创意奖。第三组，“读书之雅”，他们以“读书好，好读书，读好书”为宣言，创设了读书角，开展了“好书伴我成长”系列活动，定期开展读书交流活动，与经典名著对话以成为一种习惯，在学校和全市的征文比赛中取得了优异成绩;第四组，“奥运之星”，他们的誓言朴实但充满力量，“强健体魄，为班争光”，为校综合运动会两连冠立下汗马功劳;第五组，“艺术之路”，他们在大合唱、太极扇表演、绘画比赛、日常宣传中以行动诠释着他们的团队宣言“享艺术之美，展真我风采”;最后一组雅称是“知识之旅”，主要由学委和课代表组成，他们定期开展学习交流和学法探究活动，分工明确，管理科学，总结及时，课代表给班级同学讲课补差，班级成绩有了长足进步，在各类考试中成绩在全学年中遥遥领先，展示了他们团队的雄厚实力，成绩是对他们誓言“广博知识，厚积薄发”的最好证明。日常生活小组配合学校进行的“361有效课堂”教改实验开展小组自主合作学习，组长主动负责，科学管理，每月一次总结评比，评出综合性优秀组进行表彰。各个小组都有自己的公约，奖惩分明，实行青蓝计划，学习气氛浓厚，掀起了前所未有的学习高潮。他们善于反思，总结客观详实，团队特色鲜明，措施给力，为班级夺得最佳学习班、卫生模范班、行为规范班以及皇冠班级做出重要贡献。

班级文化展示板正上方，是我们班级文化的精髓-------班级誓言：“海到天边天作岸，山登绝顶我为峰”，这也正是我们“攀岩”精神的最好体现，表达出我们勇攀顶峰的决心和顽强的意志。誓言下方有我们的班风：团结友爱，礼貌待人，勤奋求学，本分立人。班训：珍惜时间，热爱生命，把握现在，成就未来。(班级活动和荣誉图片展示)

展板右上方是在全班集体商定的10条班规，违反班规的同学自动接受相应的惩罚，在班规的约束下，全班同学已经逐渐形成了自主管理，班级秩序井然。展板右下方是经过班级广泛征集，选出的艺术之路团队成员延永胜同学设计的班旗，代表六个团队像六只箭，飞快地想着共同目标齐头并进，力争上游。

另外，在我们班主任的博客带动下，班级还建立了博客“爱心六之队”，开辟了班级记事、美文欣赏、闪光足迹、温馨互动、班级文化、精彩转帖六个栏目，博客是我们第二个家，老师、家长、同学利用学习工作之余共同管理。欢迎大家有时间去看一看!(链接博客网页)

如今，我们又选定了自己的班歌-------《我相信》，代表我们永不言弃的决心和勇追第一的信心。请大家欣赏我们的班歌---------。(视频)

这就是我们攀岩之班，我们温馨的家。一片洁净的天空，一方情感的乐土，六十二颗心在这里交汇、相融;六十二双手共同编织梦想，将情深意重系于彼此心间。

这是一个尽显“攀岩之班”本色的大舞台，也是我们大家同心耕耘的一块绿地，在班主任李老师的精心管理下，种植着关心和爱护，成长着感悟与求知，成就了我们追求卓越的团队——“攀岩之班”!

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第三篇：小学班级文化解说词

xxx班班级文化建设解说词 尊敬的各位老师：

你们好！欢迎来到我们班参观，我是x年级（x）班的解说员xxx。

我们班是一个团结、和谐的集体。您一走进我们的教室，这里不仅有42张可爱的小脸蛋，42个天真的微笑，更有远远大于42摄氏度的热情。班级里的每个小朋友都有一颗善良的心，愿意帮助身边每一个人。小朋友们就像一棵棵绿油油的小苗，成长在美丽的校园里，绽放出勃勃生机，所以我们取名“青苗班”。

一进门大家可以看到“课程表”，老师每天都会提醒大家根据课程表在课前准备好书籍和必备的学习用品，从小养成好习惯。课程表旁边是“值日表”，虽然每天有保洁阿姨帮我们打扫教室，但我们小朋友也应该从小养成爱劳动的好习惯，每位同学要保持好自己责任区内的卫生。

侧面墙壁有“作品展示栏”，展出的是同学们的绘画作品，尽管我们画的不够完美，但是，未来的画家可能就在这里！“优秀作业栏”里贴的是写得漂亮的作业，每位小朋友都要努力，争取自己的作品能上墙，成为同学的榜样。这里还有一块“荣誉栏”，我们才入学，这里还空着，相信以后我们会有很多奖状贴上去。

请老师们跟我走，俗话说“无规矩不成方圆”，我们要从小懂规矩，守规矩。您看后面墙壁，上面展出的是我们的班规班训。以此约束同学们的行为，养成好习惯，做个好孩子。

下面是班级的评比表，大家从学习，纪律，礼仪等各方面严格要求自己。表现好的小朋友可以贴上小红花，积够10朵小红花就可以得到老师的一张表扬信。未来的日子里，我们会个个你追我赶，争当“班级之星”！

大家再看前面有班级图书角，每人都把最爱的书带来，与他人一起学习交流。这是我们的精神家园，同学们在这里吸取知识，获得智慧。书柜上摆放了绿色植物，意在鼓励同学们热爱生活，热爱大自然，树立环保意识。

班级是我们共同温馨幸福的家园，青青的小苗将在这片热土茁壮成长！我介绍完了，谢谢大家!

第四篇：小学班级文化解说词

班级文化解说词

班级之窗

尊敬的各位领导、老师：

大家好!(敬礼)欢迎来到我们X年级六X班指导工作!我是我们班的：XXX 我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。

首先，请允许我给大家介绍班主任寄语： 以自信为要，做阳光的孩子； 以自学为主，做善思的孩子； 以自律为重，做文明的孩子； 以自强为本，做进取的孩子。在X老师的谆谆教导下，以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地安排作息时间，学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上，在生活中自理自立的小能手了。

我们的班级目标是： 时时讲安全，处处讲文明，事事尽全力，人人求发展。我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。黎校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度，‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们XX班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，所有的男生都能按照绅士的标准要求自己，所有的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己！我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导！室内布置 老师们，您们好！我是我们班的XXX：由我来为大家介绍我们的教室布置。

我们的教室是围绕|“学园·乐园”这个主题总体布置的。清新、淡雅，彰显了德学、乐学的班级风貌。

老师们，请看教室 X边的“红花榜”：造型图体现了学校以方针“德”立校的，“六大特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现的是小组当天的变现。分数最高的小组奖3朵红花，第二名奖2朵，第三名奖1朵，每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个你追我赶，争当“班级之星”的劲头可足啦!老师们，请看教室 X边的“佳作赏析”，展示的是同学们优秀的绘画作品。看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。老师们，请看教室X 边的“数学乐园”，展示同学们的优秀作业和数学小常识。激发了我们学习数学的积极性，让我们在生动、具体的情景中开展观察、操作、猜想等活动，感受到学习数学给他们带来的乐趣。

老师们，请看教室X边的“习作园”，展示的是同学们优秀习作。这里记录了同学们的才华，同学们的成绩，更记录了同学们的勤奋与汗水。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们以勤为径，以苦作舟，将来一定会圆一个个作家梦。

老师们，请看教室X边的“多彩生活”展示是同学们优秀的手抄报作品。这些手抄报都是由同学们自己组稿、编辑、排版、插图、书写。小小的手抄报里，蕴藏着一个大大的世界。

老师们，请看教室X边的“书法天地”展示是同学们的书法作品。春天来了,我们的书法小能手们，蘸着翰香的墨花，一笔一划、认认真真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。

老师们，请看教室X边是“植物角”。同学们把自己喜欢的植物带到教室，并向同学们讲解植物的种植、维护的相关知识。学生分小组参观、记录，逐步学习观察所种植物的生长变化情况。老师设立植物角意在鼓励同学们热爱生活，热爱大自然，强化环境保护意识。

老师们，请欣赏教室后边黑板报，从内容看，我们的壁报可分为（）大部分：右边是（），每当读到这些内容，我们学习、做事时心里就充满了力量!中间是（），我们把它设计成了两扇大门的样子，象征着老师带领我们打开了知识的大门，任我们从中遨游。第三部分是（）让我们感受知识需要积少成多的道理，感受积累的重要性!其他的公示栏、小组动态评价栏等各班都有，我就不介绍了。请领导、老师们给我们的班级文化建设提出宝贵的意见和建议，谢谢!

第五篇：班级文化解说词

一（9）班班级文化解说词

欢迎各位来到我们一年级（9）班！

我们是一个阳光、和谐的集体，共有49名同学。

这是我班的“评价表”，它激励着我们班每一个人争当“崇实好少年”。旁边是我们的“班级之星”，同学们你追我赶的劲头可足啦！

这里的绿色植物让我们放松心情，愉悦眼睛，呼吸新鲜的空气。

这是我们的卫生角，大家争当勤劳小蜜蜂，把我们的教室打扫的干净、整洁，并从中体会到劳动的快乐。

再次欢迎各位领导和老师的莅临参观！谢谢大家！