龙里县龙山中学2014年安全工作计划

第一篇：龙里县龙山中学2014年安全工作计划

龙里县龙山中学2014年

安全工作计划

为切实加强我校安全工作，保障广大师生的生命财产安全，营造良好的教育教学环境，构建安全文明校园，根据龙里县教育局2014年中小学（幼儿园）安全工作计划，特制定我校2014年安全工作计划。

一、指导思想

坚持科学发展观，按照“以人为本，落实安全、健康、文明、和谐”的总体要求，以创建平安校园为主线，以解决事关师生安全等突出问题为重点，着力抓好安全机制建设、安全设施设备建设、安全文化建设，充分调动广大师生及家长的积极性，营造安全的教育环境，努力创建平安、健康、文明的和谐校园，保证我校正常的教学秩序。

二、工作目标

1、进一步完善学校安全管理体系，层层落实安全责任制，签订安全目标管理责任书达100%。

2、建立健全管理、教育、防范、应急机制，逐步提升我校安全管理水平。

3、落实安全责任，加强过程监管，深入开展安全专项整治活动，加大隐患整改力度，实施长效管理机制。

4、大力加强安全教育、培训、应急演练工作，积极开展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动。

5、杜绝重特大校园安全责任事故发生。

三、主要工作及措施

（一）加强领导，提高认识。

进一步提高对学校安全工作的认识。做好学校安全工作，确保师生生命财产安全和学校的和谐稳定。切实将学校安全管理作为今年一项特别重要的工作，摆到突出位置，狠抓各项措施落实，积极防范各类校园安全事故发生。

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全面落实学校安全工作责任。严格落实安全工作“一岗双责”制度，进一步明确学校校长是安全工作第一责任人，明确分管副校长、中层干部、班主任、任课教师、职工等在安全管理和教育方面的职责，落实“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。与班主任，教师，学生家长，学校保卫，宿管员，食堂管理人员，食堂工人，层层签订安全责任书，把各项制度落实到岗，责任到人。

为了加强领导，更好的组织协调学校安全工作，特成立龙里县龙山中学安全工作领导小组：

组长：王登伦（副校长主持工作）

副组长：罗仕荣（副校长）周华（党支部书记）

徐正元（副校长试用期）莫天友（政教主任）

成员：黄键（后勤主任）李大琼（办公室主任）

邵曲平（团支部书记）宋仕宏（教务副主任主持工作）朱杰（教务副主任）夏泽辉（政教副主任）

岑德义、各班班主任、学校保卫和宿舍管理员及食堂管理人员。领导小组下设办公室，办公室设在政教处，莫天友兼办公室主任负责学校安全工作具体事务。

（二）、落实《纲要》精神，认真做好安全宣传教育工作

1.进一步推进安全教育进课堂工作。认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，切实做好安全教育进课堂工作。要把安全教育纳入正常的教育教学内容之中，进行安全教育课程体系的建设探索，保证在校学生受教育率达100%。

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2.不断创新安全教育载体，丰富安全教育内容。要将安全教育渗透到学校教育教学全过程。学校通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板，将安全知识做成多媒体课件利用班班通多媒体终端设备上好安全教育课等形式，充分利用课堂教学、主题班会、国旗下讲话、集体活动等，重点加强对学生进行交通安全、防溺水、食品饮用水卫生、疾病防疫、心理健康、火灾防范等方面的安全知识教育，提升学生的安全意识和能力，使学生可以从容应对各种可能遇到的情况。要注重安全教育的针对性、力求广泛性、提高实效性，让安全教育覆盖到每一个年段、每一个班级、每一名学生，防止因教育不到位而出现各类安全事故。

3.做好主题教育月日的宣传教育活动。今年3月31日是第19个“全国中小学生安全教育日”，5月12日是我国第六个“防灾减灾日”，6月份是安全生产月，12月2日是交通宣传日，学校将结合实际，根据确定的安全教育主题，有针对性地开展安全教育和演练活动，切实做到不走过场，务求实效。

4.进一步做好教职工全员安全培训工作。要重视安全教育教师队伍建设，把公共安全教育列入全体在职教师继续教育的培训系列和教师校本培训计划。加强学校安全管理干部的培训，采取专题培训和以会代训等多种形式，年内做到学校教师普遍接受一次安全管理培训。

5.扎实开展应急预案演练。继续完善学校各类安全应急预案，提高预案的针对性、可操作性和实效性，每学期至少开展一次有针对性的安全演练，提高师生应急救援水平，增长师生逃生自救的本领。

（三）、扎实工作，强化常态化管理。

1.加强学校安全管理队伍建设。学校要成立安全工作领导小组，由学校一把手负总责，分管领导具体负责，开展相应工作。为培养学生的安全防范意识，督促班级内部安全管理，使学生达到自我教育、自我管理、自我防范的目的，试行在每个班级设立学生安全委员。主要职责是带头遵守安全管理规定，观察掌握班级安全动态，配合做好班级安全宣传，及时发现安全隐患或苗头，维护班级安全秩序，及时上报安全工作信息，发挥桥梁助手作用等。

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2.加强隐患排查治理力度。坚持每月开展一次安全隐患大检查，严格落实隐患分级分类管理、登记建档等基本工作制度，要建立完善事故隐患整改责任制和责任追究制，强化对隐患整改治理的力度，确保排查出的隐患在规定期限内得到彻底治理。要认真分析我校及校园周边环境的安全工作实际，认真查找安全隐患，针对不同季节和特殊时段学校安全工作的特点，全面进行安全大检查，并认真进行隐患整改，切实提高学校安全防范水平，预防和避免师生各种伤亡事故的发生。

3.做好寄宿学生的安全管理工作。要认真贯彻落实《贵州省农村寄宿制学校管理办法（试行）》的有关要求，切实做好学生宿舍安全管理工作，合理配备专门的生活管理教师；明确宿管教师工作职责，宿管教师必须在学生宿舍居住，严格落实夜间值班、巡查、住宿生请假登记、晚点名和查铺制度；定期排查学生宿舍安全隐患，建立“一楼一层一室”安全台账管理制度；健全和完善学生宿舍安全应急预案，认真开展寄宿生安全教育和应急演练活动。

4.加强教学安全管理。

学校严格按照教学规范和安全要求组织开展教学和学校集体活动，有效预防教学活动中各种器械、物品和药品对学生可能造成的伤害；组织学生开展社会实践、学生运动会、文艺汇演等集体活动时，要规范管理，按活动范围和活动规模，制定活动方案和安全预案；严禁组织学生参加与教育教学无关的商业性活动。5.加强消防管理工作。建立和完善消防责任人和管理人的职责，认真落实消防安全制度和责任制。加强师生防火用电宣传教育，加强消防检查，及时消除火灾隐患；加强对消防设施和器材的日常维护，并保证其能够有效使用；采取有效措施保证疏散通道、安全出口和消防通道畅通，建立健全消防档案。

6.加强交通安全管理。进一步做好交通安全知识教育。一是加强交通安全教育，重点要教育学生遵守交通法规，自觉避让机动车辆，拒乘非法营运车辆、超载车辆；二是对学生上下学乘车情况进行详细摸排，对社会接送学生车辆驾驶人员要进行教育、警示，要求其严格遵守各项安全管理规定，落实安全管理责任。三是学校要健全接送学生上下学安全制度、４

学生集体出行制度，严格落实安全管理责任。对因集体活动而有接送学生任务的车辆，学校必须落实随车安全员，并选择安全路线，切实做到“源头管控、过程监督、责任明确”。

7.加强防溺水教育。大力开展以“珍爱生命，预防溺水”为主题的防范学生溺水专项活动，努力减少溺水事故发生。学校要以致家长公开信、召开家长座谈会、家访、签订预防溺水安全责任书等形式，落实家长的监护责任，配合学校共同做好学生防溺水工作。特别是学生上学放学路途水域复杂的学校，要及时报告当地政府，配合有关部门对易发生溺水的区域进行安全警示，警示学生远离危险水域和不在上学放学路上和节假日私自或结伴到水库、池塘等非游泳水域游泳，未成年人不要贸然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止因盲目施救而导致群死事件等，严防溺水事故发生。

8.加强学生管制刀具的排查清缴工作。学校要协调公安派出所定期或不定期组织校园管制刀具大清查行动，清查工作必须要做到全覆盖、责任到人、台帐清楚。清查重点包括管制刀具和其他容易对人身造成伤害的刀具。针对学生成长期易冲动、好逞强、逆反心理强等特点，认真做好学生心理健康教育和行为规范教育，引导学生用合理的方式化解矛盾，坚决避免以打架、斗殴等违法手段解决矛盾纠纷，不断提高学生守法意识、自我保护意识，使学生尊重生命，敬畏法律。9.加强传染病防控工作。一是高度重视季节性传染病的防控，做好晨检、因病缺课追查工作，严格落实隔离、随访制度，加强信息沟通；二是加强卫生宣传和健康教育，搞好校园环境卫生，消除传染病发生和流行的条件；三是做好消毒通风，让教室和宿舍多开窗通风，多晒被服，对教室和学生宿舍要不定期进行消毒。

10.加强食堂食品安全管理工作。从事食堂食品工作人员必须持证上岗和先培训后上岗。学校领导要高度重视饮食安全。一是加强食堂工勤人员的培训，提高食堂工勤人员食品卫生意识与烹饪水平，确保饮食既卫生安全，又营养安全；二是加强食品来源、储存、加工、去向的跟踪、登记等方面的管理，确保各个环节安全管理到位；三是严格饮食场所的管理，食堂要有防蝇设施和生熟食品分开存放、洗涤蔬菜与肉类水槽分开等设

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施，学校食堂要严格控制非食堂工作人员入内，及时关门上锁，做好防盗防投毒工作。

11.进一步加强“三防”建设。进一步做好平安校园“护校行动”推进工作。加强学校安全保卫工作，积极预防校园暴力，严格执行24小时专人值班制度、外来人员进出登记制；禁止、防止精神病患者、来历不明人员等社会闲散人员进入校园。加强校园周边及校内安保工作，高度重视，周密部署，加大安保力量，做好安全防控。加强学校监控设施的管理和维护，确保监控设施全天候24小时正常运转，录像保存时间在30天以上，并且实现监控网络化运行。学校要结合物防、人防运作的要求，确保“三防”措施的落实，确保校园平安。

12.防范好“六灾一渗透”。按照全省教育系统安全工作视频会议精神，全力以赴做到齐抓共管、形成合力、高度防范、严密监控，同时强化落实责任，细致排查问题，研究解决方案，做好安全隐患排查工作，做好矛盾纠纷的排查工作、做好信访维稳工作，做好校园周边治安安全工作等。认真做好“四个更加”：即认识更加到位、重点更加突出、措施更加过硬、责任更加落实；防范好“六灾一渗透”，防范水灾、火灾、陆灾、人灾、山灾、食灾和防邪教渗透。

13.加强信息报送制度。学校要进一步加强信息报送制度，对上级安排部署的各项工作要做到有计划，有落实，有总结，尤其是本单位的突发安全事故和可能引发不稳定的事件，要及时逐级上报。对重大信息隐瞒或不及时报送的责任人，将严格追究责任。

14.落实安全责任追究制度。按照部门科室分工管理原则，继续执行“谁主管、谁负责；谁在岗、谁负责”的要求，构筑一把手负总责，分管领导具体抓，教职员工各负其责的学校安全管理体系。进一步强化安全责任意识，把安全责任制落实到每位教职员工身上，对工作失职和造成学校安全责任事故的，将依据有关法律法规，实行责任追究制。

龙里县龙山中学

2014年3月3日

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第二篇：双龙山中学

双龙山中学校长郑广波同志述职报告

各位领导、同志们：大家好!一年来，在上级的正确领导、关心、支持和帮助下，在本校全体教师的理解支持下，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持“面向全体，整体优化；面向社会，发展专长；面向未来，发展素质”的办学方针，“让学生成才，让家长放心，让社会满意，建和谐校园，创双龙特色”的办学宗旨，遵循“德育为首，以人为本，让每一位学生和教师都能持续发展”的办学理念，结合县局的工作要点，切实制定好各种计划，并有计划有步骤地组织人力、物力和财力认真实施。我能认真履行校长职责，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，以德治校，努力完善学校的各项工作。年初以来，通过我校广大师生的共同努力，我校已经形成领导理论联系实际团结务实，教师队伍积极进取，办学条件不断改善，校园建设逐步优化的良好局面，教育教学质量稳步提高，在社会上赢得普遍赞誉，不断勇于创新的改革精神，更是令社会瞩目。这一切都是上级的正确指导和我校全体教职员工共同努力的结果。今年，我校先后被黑龙江省体育局、黑龙江省教育厅授予“百万青少年上冰雪活动”先进学校，被大庆市教育局授予《中华魂》主题读书活动先进学校，被大庆市、市政府授予“大庆市文明单位”等荣誉称号。下面，我就一年来的工作情况向大家做以汇报，不当之处，请批评指正。

一、加强学习，扎实推进，锐意进取的工作作风

2009年，我不断加强政治学习和业务学习，积极参加上级教育主管部门组织的各级各类及培训；不断学习学校管理知识，全身心地投入学校的工作，以“事业第一，学校第一”，时时处处以身作则，引导学生树立自尊、自信、自强、自励的精神以及对党、对民族、对国家的责任感和使命感。把个人的前途和民族与国家的前途命运结合起来，我们还教育帮助学生剖析拜金主义、享乐主义、极端个人主义和非道德行为对精神文明建设，思想道德建设的危害，时时警惕和自觉抵制各种腐朽思想道德观念，努力培养正直、无私、勤勉的品格和追求真理，关心集体，严守纪律、献身祖国的高尚道德形象。努力提高自身的思想道德素质，增强投身于精神文明建设的自觉性。我们还教育学生，现在我以双龙山中学为荣，将来双龙山中学以我为荣，利用每周升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、主题班会、黑板报等形式教育学生。激发他们学习热情，增加他们热爱家乡、热爱学校的意识。我校还开展了校园“春蕾”工程的义务捐款、捐物活动，这一切都为青少年健康成长创造了良好的社会环境。

(二)、教学工作

教学工作是学校的中心工作。教学能否再上一个台阶，直接影响教育质量的提高，所以我校在这方面主要做了以下工作：

1、抓好教学常规，促进教学改革

认真实施教学常规管理，把常规培养工作贯穿于整个学年的教学工作中。我利用平时的听课检查等形式，力求教学管理规范化。坚定不移地坚持从过程管理入手，严格抓好课堂教学的质量。严格执行《中学管理规程》，严格执行课程计划，开齐学科开足课时，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对教师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课，加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给教师一定的压力，使每位教师扎实做好教学常规工作，为完

学方法，为提高教学质量夯实了基础。

5、开展各项活动提高教师综合素质。

我们要求教师在辛勤耕耘中不忘提高自己的文化素质，提升自身品位，开阔眼界，提高教育教学能力，更好地促进素质教育。我校中青年教师每学期，必须在教研组上一节以上的汇报课；通过开展定期与随机的教学常规检查；通过举行教师说课比赛、优秀案例评比；对中青年教师基本功过“五关”（备课、说课、上课、评课、操作）验收。所有这些，有效提高了教师的综合素质，同时使一些中青年教师榜上有名。

6、积极开展各项课外活动和比赛，提高学生综合素质。本学年，我们除了上好各学科课程之外，在活动方面，我校积极参加上级举行的各项比赛，还开展了各种演讲比赛。在今年庆祝祖国六十华诞之际，我校举办了第三套广播体操“舞动的青春”表演大赛，收到了很好的效果，有利地促进了我校的艺体工作。通过办好校内活动，既丰富了学生的学校生活、又提高了学生的综合素质，有效促进我校素质教育的发展。

(三)校风、学风建设

校风、学风建设是衡量学校建设水平的主要标志，反映了一种无形的教育环境和学校的精神状态。优良的校风、学风一旦形成，便会对学校精神文明建设产生广泛的影响，起到激发学生积极向上，奋发学习的推动和导向作用。在我校校风建设中注重学生在社会转型时期新的道德观念和良好的日常公共生活行为的养成，加强对学生文明行为，道德规范和公共道德意识教育。把“重德修身”作为校园文明和校风、学风建设的切入点，引导学生精神境界的升华，道德情操的培养，内心世界的醒悟，培养学生正直、无私、诚实的品行和勤奋好学，达到道德、知识、情感和人格的升华，使身心获得全面和谐的发展。

(五)安全工作。

我校历来高度重视安全教育工作，在集体制定我校办学特色时，我就提出了“安全高于一切，质量重于泰山”的观点中，学期初我们就制定了切合学校实际的安全工作计划，成立了安全工作领导小组，完善了安全工作相关制度，积极开展了安全宣传教育活动，在今年五月份，我们搞了全校性安全知识大奖赛，强化了师生的安全意识。特别是针对学校体育教学、交通安全、传染病防治等工作加大了教育力度，尤其是针对今年漫延全球的甲流防控，我校加大了晨午检工作力度，认真执行消毒制度和支持0报告制度。另外，我校还邀请当地派出所干警给全校师生讲授安全法规知识；邀请当地卫生院医务人员向师生讲授常见病的治疗和传染病预防知识；同时加大对防火、防盗、防雷电、防溺水等相关安全知识宣传教育力度，本，学校未发生一起安全责任事故。

三、个人存在的问题和不足及今后努力的方向

岁月如梭,光阴似箭,一年来,在各级领导的关心支持和帮助下,在我校全体教师的理解宽容和支持帮助下,深刻地感受到了大集体的温暖,学到了许多宝贵的工作经验,让我受益终身，更是让我发现自身存在的许多缺点和不足：

1、创新意识不够强。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果断的工作作风，工作还不够主动、大胆，潜心钻研力度不大。

2、学校管理工作机制不够完善，还存在不少遗漏和不足。

3、在平时的学校管理工作中，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习和提高还不够，自己的工作水平提高还不够快。

第三篇：龙里中学高一12班班规

**中学高一*班班规（试行）

为了把我班建设成为学风好、班风好、纪律好、卫生好、成绩好的班级，为了给大家提供一个更好的学习生活环境，特定如下规定，希望大家共同遵守。

惩罚

一、出勤方面

1.迟到：①迟到第一次扣操行分1分，第二次2分，第三次3分，之后以此类推；②第一次迟到罚背英语课文一篇或单词一个单元，内容由班主任老师定，第二次迟到则罚背英语课文两篇或单词两个单元，之后一次类推；第一次迟到罚款2元，第二次4元，第三次6元，之后以此类推； ③每迟到一分钟（不到一分钟按一分钟计算），跑操场一圈，由体育委员和纪律委员于当天执行，逾期未执行或放水，则双倍处罚执行人员和迟到人员，迟到时间超过该节课总时间一半，则视为旷课并按旷课处理。

2.旷课：①旷课一节扣操行分5分；②旷课一节罚款20元；③写800字以上的检讨书一份，并当着全班同学的面做检讨。

3.课间操、眼保健操：①因特殊情况请假缺操的，每次扣操行分0.5分，病假除外；无故不做的扣操行分1分，无故缺席扣操行分2分，累计3次无故缺席则视为旷课一节并按旷课处理。

4.请假：因故不能及时到校或不能到校的，须家长打电话向班主任讲明情况，并确保学生安全，返校后补写请假条，并交纪律委员做统计，请假一次扣操行分0.5分。

二、卫生方面：

1.每一个周由一个小组负责打扫本班清洁区：①若检查未合格，则重扫一周，直至合格，每人扣操行分2分，组长加倍；②若因卫生未打扫干净导致班级被扣分，每扣一分，罚该组成员每人1元，组长加倍；③若导致班级被罚款，由该组的同学自己承担罚款。

2.不得将一次性用品等违规用品带入教室，违反者每次扣操行分2分，罚款2元；若因此导致班级被扣分者或被学校处分者，每次扣操行分10分，自己负责班级罚款的同时再罚款20元。

3.若再学校“整脏治乱”检查中班级被扣分，而又未查明带入违规用品的个人，则由打扫卫生的小组负责，成员每人扣操行分2分，罚款2元，组长加倍。

三、生活方面：

1.仪容仪表：因仪容仪表不符合要求而导致班级扣分的，每次扣操行分5分，罚款5元。

2.抽烟酗酒：因抽烟酗酒被班主任发现，每次扣操行分5分，罚款5元，写800

字以上检讨书一份；因抽烟酗酒而被学校处分者，每次扣操行分10分，自己负责班级罚款的同时再罚款20元，写1500字检讨书一份。

3.团员：按要求每天佩戴团徽，因未佩戴团徽而导致班级扣分的，每人每次扣

操行分5分，罚款5元。

四、课堂纪律方面

1.各课代表负责该节课的纪律记载，并及时向班主任反映课堂纪律情况。

2.凡在课堂上做出讲话、睡觉、传纸条等违反课堂纪律的事，经查实后，每次

每项扣操行分2分，并写800字以上检讨一份。

3.凡在课堂上使用手机、MP3、MP4等电子通讯工具或娱乐工具，一经查实，班主任有权收缴，由学生带家长到班主任处领回，每次扣操行分5分，罚款5元，并写800字以上检讨书一份；看与该科目无关的课外书籍，经查实后，一律没收，概不返还，每次扣操行分5分，罚款5元，并写800字以上检讨书一份。

五、学习方面

1.无故不交作业者，每次扣操行分1分，累计3次不交作业者，背诵英语课文

一篇或单词一个单元。

2.考试作弊者，一经查实，每次扣操行分5分，罚款10元，写800字以上检

讨书一份；大型考试中因作弊被学校处分者，每次扣操行分10分，罚款50元，写1500字以上检讨书一份。

奖励

1.班干部、课代表、小组长每职务每学期加操行分8分，被评为优秀的加10

分。

2.参加出黑板报的同学每次加2分，所出黑板报再年级排名前三名的，每次加

5分。

3.积极参加省、州、县、学校、班级所组织的各项活动的，每人每次加2分；

获奖的，根据获奖情况，每人每次加3至5分；根据班费情况进行物质奖励。

4.通校生连续四周未迟到的，加2分。

5.全学期出满勤（无迟到、早退、旷课、请假）的，加5分。

6.全学期每次都按时完成作业（无迟交、缺交现象）的，加5分。

7.平时各科单元测试中排名前五名的：第一名加操行分3分，第二名加2分，第三、四、五名加1分。

8.期中、期末考试班级排名前五名的：第一名加操行分5分，第二名加操行分

4分，第三、四、五名加3分；年级排名前50名的，每人每次加10分；根据班费进行适当物质奖励。

实施细则

1.班委会要严格按照本条例有关规定进行奖惩，如扣分严重者，将由班主任直

接通知家长到学校座谈。

2.每位同学的操行分由班委会负责统计登记，并上交班主任审批，每两周公布

一次。

3.以上所说加分、扣分都指德育操行分，作为期末学校评选“三好学生”、“优

秀班干部”等的候选名单。

4.未尽事宜根据学校有关规定执行。

说明：每个学生的德育操行分基础分为60分。

注：

1、所有罚款费用由生活委员负责收取，并自动充当为班费，用于班级日常开支。

2、本条例最终解释权归高一12班班主任和班委会所有，本条例自2011年9月18日起实行。

家长：

2011年月日

第四篇：龙山中学德育制度

龙山中学德育制度

德育方针：以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想、胡锦涛同志始终保持共产党员的先进性和“八荣八耻”重要思想为指导，认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》。

德育宗旨：坚持学校的社会主义性质，保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展。

德育内容：对学生进行基本的思想政治观点、基本道德、基础文明行为教育及良好个性的心理品质和品德能力的培养，具体为爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理论教育、道德教育、劳动教育、遵纪守法教育、良好的个性心理品质教育。德育重点：理想教育，引导学生树立正确的人生理想，勤奋学习，立志成才。

道德教育：对学生进行《中学生日常行为规范》教育，要求学生自觉遵守社会公德。

劳动教育：培养学生树立劳动创造世界的观点，使学生热爱劳动，尊重劳动人民，勤劳俭朴，珍惜劳动成果。

良好的个性心理品质教育：对学生进行健康的生活情趣和坚强的意志品格的培养，使学生自尊自爱，自立自强。方式方法：

一、完善学校、年级、班级、团队四个教育系列

学校教育要充分发挥主导作用，加强对年级组和班主任工作的指导和管理，并与家庭社会紧密配合，形成合力。

年级教育必须针对学生的年龄特点和思想实际做到时间保证，内容落实。

班级是学校德育的最基层单位，班主任要组织和建设好班级

集体，加强班级管理，形成良好班风。

团队教育是学生自我教育的重要组织形式，团队组织必须通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年紧密团结在自己的周围。

二、坚持常规工作科学化、制度化

1、继续抓好学生日常行为规范养成教育的强化训练。

2、搞好《国旗》法的贯彻落实，坚持日升国旗、周举行升国旗仪式的制度。

3、坚持日小扫、周大扫和值周纪律卫生的检查评比制度。

4、抓紧抓实学生劳动日管理工作。

5、继续办好家长学校、坚持学期初、中、末家长学校开课制度。

6、坚持每月一次主题班会，一次主题团队会。

7、搞好初一新生军训，初一新生入学教育。

8、认真做好健康教育工作，每年对所有学生进行全面身体检查。

9、学校坚持安全保卫的常规检查。

10、加强学生的思想品德考核工作。

11、坚持三好学生表彰、文明班级评比制度。

12、搞好传统教育，发挥好德育基地作用，参加公益劳动。

三、发挥学科渗透的主渠道作用

各学科教学是教师在向学生传授知识的同时进行德育渗透的最佳途径，对提高学生的政治思想、道德素质具有重要的作用，要求各科教师结合学科特点将德育贯穿在各科教学内容和教学过程之中。各科教师及全体职工都必须在政治、思想、道德方面作学生的表率。

四、寓德育于各项活动之中

学校政教处将在“五四”青年节、“七一”党的生日、“十一”国庆节等重大节日组织征文、演讲、文艺汇演等大型活动。学校团委将组织广大团员青年召开座谈会、报告会，举办书法绘画等，营造高雅的文化氛围。使德育工作生动具体。真正培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

第五篇：龙山小学教学工作计划

龙山小学教学工作计划

（一）、工作思路

认真落实科学发展观，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高小学教学质量，为推动我校义务教育又好又快发展努力工作。

（二）、主要工作

1、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进素质教育的有效推进。

推进素质教育，深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让教师和课堂富有内涵。

各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。在全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期，要引领教师正

确认识素质教育的内涵，规范教学行为，努力提高课堂教学效率和教 学质量，要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。让教师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程理念体现为课堂教学的“常态”，促进素质教育有效推进。要深入学校听“常态课”，搞常态教研。充分展示我小学教育的良好形象。

2、完善校本教研制度，优化老教师教学行为，增强教研工作整体实效。

新课改的目的在于促进学生、教师和学校的共同发展。校本教研活动要让不同年龄、不同水准的全体教师在宽松、和谐、舒畅的教研氛围中获得相应层次的提高和发展。教研活动既要重视年轻教师的发展和在学校教学中的作用，也要关注年龄较大的教师。优化老教师的教学行为，这是当前小学教师队伍年龄和素质老化的客观要求，也是提高小学教学质量的迫切需要。对老教师的教学管理既要尊重他们，又要帮助他们克服畏难情绪，接受课改新理念，组织好老教师的课堂教学达标活动。

4、加强教学过程管理，精细规范基本环节，提高教学的有效性。

要引导学校重视对教学基本环节的管理，指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习兴趣和学会学习的能力，引领教师努力走“轻负担、高效益”教学之路。要对过时的、不适应课程改革和素质教育要求的教学规章制度的内容进行修订，特别是对“教师教学常规”，要从规章制度内容、落实活动记录、总结评价等方面，整理好档案资料，学校必须在3月底以前准备完好，迎接教育工作专项督导检查工作。要切实提高教师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标。教学设计要从学生的学习基础出发，注重接受式学习和体验（探究）式学习的有机结合。要重视作业设计、批改和学习辅导。从今年开始，把提高作业设计能力、加强作业批改分析作为今后改进作业环节的两个重要抓手。教师要重视作业的反馈功能，及时批改作业，从中获得教学信息，改善教学行为，使作业批改成为监控教学质量的一个重要窗口。可采用要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难和学有余力的学生给予适当的指导和激励，对学有困难的学生实施作业面批，并在面批的过程中加强师生情感交流和个别学习辅导。今后把作业设计和批改作为教学检查、教学研究不可空缺的内容。

5、以素质教育为切入点，培养学生良好学习习惯，开展好教研究。

6、加强教研组自身建设，营造和谐、健康、向上的工作氛围。

要按照中心领导提出的要求，从品行和才能两个方面加强个人修炼，从工作态度和工作质量两个方面追求最佳表现，从做好“拖地板、擦门窗” 等小事和“争第一”等大事两个方面，努力赢得同伴认可、领导放心、教师尊敬、学校好评，为树立教研良好形象做出贡献。