特岗申请书[优秀范文五篇]

第一篇：特岗申请书

申请书

尊敬的领导：

我叫李建谋，出生于1984年11月13日，陕西省安康市汉滨区人，2008年7月1日毕业于陕西理工学院计算机科学与技术系。我于2009年5月通过安康市第一批“特岗教师”的公开招聘考试分配到汉滨区共进镇共进九年制学校。刚来时候生活经验和工作经验都不足，但是在中心校领导和学校领导的指导与支持下，还有就是学校同事的帮助下，我已经实现了从学生到教师的转变，实现了从不成熟向成熟的转变。通过现实的工作我的业务能力有了很大的提高，思想认识与学生时期相比有了更大的飞跃。

在思想上，我拥护中国共产党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。我积极参加学校的政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和同事完成每次集体活动分派的任务，积极参加学校组织的各项活动。

在教学方面，由于我从小就生活在大山里面，所以我到学校很快就适应了这里的地理环境，不过刚走上工作岗位，对于工作中的很多细节都不是很熟悉。刚来第一学年，学校给我安排是的是七年级两个班和八年级两个班的信息技术，还有就是小学五年级的数学。五年的数学别看简单，但是教起来不是那么容易，但最大的挑战还不是这些，初中的信息技术怎么上？因为山区条件特别有限，教材中的内容很多在课堂中是没有办法开展的。我就根据这里的学生特点和教学条件，制定出了初中信息技术课程教学计划：七年第一学期学习计算机的基础认识，第二学期学习word的操作；八年级第一学期学习电子表格的操作，第二学期是幻灯片的制作和网络知识的基本认识。通过三年的教学，我也不断的完善我的教学计划，尽量让学生学到一些实用的知识，让他们对信息技术产生兴趣，取得了理想的效果。

三年来，我不光负责学校初中部的信息技术课程，同时负责的有学校的材料打印和多媒体教室的管理工作，同时也服从学校的安排先后代过八年级的生物、七年级的生物、五年级的数学和三年级的数学。这也是学校提供的学习和锻炼的机会，通过这些工作我的工作能力提高了很多。

通过三年的工作，我已经适应了这份工作，也很热爱这份工作，这是一份很高尚的工作。三年的合同期已经到了，但是我还热爱这份工作，也喜欢着这个学校，更爱这些山村里的学生。所以，我申请继续留任在这所学校从教，继续做一名普通的教师，希望领导能批准。

申请人：

学校意见：中心校意见：

（盖章）（盖章）年月日年月日

第二篇：优秀特岗申请书

优秀特岗教师申请书

尊敬的各位领导：

本人自2008年参加工作以来，对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。一直担任班主任及数学、英语等学科教学工作，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。深受学校领导的信任，在工作中，充分发挥学生各部门职能，利用学生间相互监督、检查、量化测评等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到“每日一小扫，每周一大扫，两操做到“快、静、齐”。

在担任的各科教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每堂课，从而激发学生的学习兴趣。看着自己近年来的一小点进步，特申请参选优秀教师。当然，我也知道自己还有不足之处，比如：教学经验不足，管理方法单一等。若未被通过，我绝不气馁，努力改进，积极向上，向优秀看齐，严格要求自己，力争下次评上；若得到领导的认可而有幸被评选为优秀教师，我会再接再厉，戒骄戒躁，以此作为我工作的鞭策，力争做得更优秀！

此致

敬礼！

申请人：XX

2014年4月16日

第三篇：优秀特岗教师申请书

优秀特岗教师申请书

篇一：优秀特岗教师申请书

尊敬的各位领导：

我于20xx年8月参加并通过贵州省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到威宁县草海镇小山小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。

一、在思想政治方面

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

二、师德方面

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面

作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法。根据学校的需要，三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，多次参加各种教育培训，不断加强自己专业课程的学习。从20xx年任学校教务员兼出纳以来，除了搞好教学工作以外，还积极协助相关领导做好相应的工作。工作成绩显著。

在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作会努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在威宁县草海镇小山小学任教，请各位领导给予批准为谢!此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年x月x日

篇二：优秀特岗教师申请书

尊敬的“特岗教师”资格审查组的领导和亲爱的老师朋友们：

我是一名已经奋斗在教育战线14年的特殊教育工作者。儿时的梦想让我情系教育事业，执着与热爱让我至今不弃不离。近日看到吉林教育信息港的“特岗教师”招聘通知非常高兴，可是到了报名参加，又让我失望莫及。企望各位领导老师能在百忙当中能听到我的声音：

从小就梦想着成为一名光荣的人民教师，这是我一生不变的追求。只可惜苦苦等待了十几年还是未能圆梦。

我叫xxx，1978出生于吉林省敦化市黑石乡黑石村的一个农民家庭。中考那年我大哥和姐姐都考学，由于经济条件不允许，家里我又最小，所以我失去了就读正规师范院校的学习机会，93年中学毕业后错误的选择了一所非正规的私立中专，95年结束了中专学业后只能无奈的回到农村，成为了无业青年。

为了继续圆我的教师梦想，我选择了民办教师。95年8月22日，我终于走进了教室，那一刻无比光荣，学生们一声“老师，您好”更是让我从此下定决心誓做一名合格的人民教师。自从踏上这三尺讲台我就深知，默默奉献是教师的职责。面对着一双双渴求知识的目光，我更知肩上的担子有多重。因此，在工作中，我积极进取、任劳任怨，严格要求自己，忠诚党的教育事业，树立科学的教育思想和正确的教育观念，教书育人，爱护学生、严格遵守《中小学教师职业道德行为规范》。经过几年的努力学习和工作实践，已初步掌握了教育教学理论，大大提升了教育教学水平。我不安于现状，一边钻研业务，一边又报考了吉林音乐师范学院音乐专科函授，并且通过了成人高考完成了大专学业。

在这几年的工作中，我努力完善自己，充实自身水平，为学生科学系统的传授知识奠定了基础。1998年10月在敦化市进修学校组织的“全市中学教师基本功比赛”中荣获一等奖；同年的音乐教学年会上，我发表的一篇《音乐教学是提高学生素质教育的重要手段》被评为优秀论文。1999年我为九小学校创作校歌《腾飞吧，九小》。XX年以来多次带领学生参加校内外、市州级大型文艺活动，屡次获奖，取得了好成绩，深受领导和家长的好评。XX年本人指导训练的九小学学生乐队，参加全市中小学文艺汇报演出，本人荣获“优秀指导教师”奖。XX年组织训练的九小学学生文艺队，参加全市中小学文艺汇报演出荣获总分第一名的好成绩。XX年组织训练的九小学文艺队，参加全市中小学文艺汇报演出荣获第二名的好成绩。XX年9月份本人指导的九小学文艺演出队参加了全市首届艺术展演，器乐合奏和大合唱两个节目荣获第一名，并且参加了全市教师节汇报演出和州级艺术展演的选拔活动；在这次活动中，本人荣获“优秀指导教师”和“少儿歌曲创作一等奖”。XX年我为三小学创作校歌《我们美丽的校园》，获全市艺术展演优秀作品，由本人指导的第三小学文艺演出节目获全市第二届艺术展演团体“第一名”。

我想成为一名“真正的”老师，我渴望着这一切有所转机。可是一步没走对，步步赶不上。就因为当初没上对学校，这么多年来我成了一个教育线上的“黑人”：没有编制、没有考试资格、就因为学没上明白连档案都没有了。我很无助，也很无奈。

把理想变为现实真的好难。后悔当初上错学校已经没有用了，难道合格的老师必须是从大专院校里培养出来的吗？我也一直在为中国的教育事业而努力奋斗呀！我全身心地投入到党的教育事业上，通过努力我早已取得了：教师资格证书（小学音乐教育）、普通话过关（二级甲等）、职称证书（小教一级），并且积淀了多年的教育教学经验（14年）。

14年的从教生涯，我将青春和努力执着的奉献给了教育，我问心无愧，无怨无悔。我只想问：能否给我一次应聘考试的机会？

现在国家和政府都在关注民生体贴民情，像我这种情况国家能否破例认可，政府能不能给予人性化照顾，给我一次教书育人的机会，圆我多年的教师梦想。

如果打扰各位老师的工作请多多见谅。企盼回音，万分感谢！

申请人：xxx

20xx年x月x日

篇三：优秀特岗教师申请书

尊敬的局领导、校领导：

你们好！

我叫吴志诚，男，甘肃省靖远县人，于20xx年6月从天水师范学院物理学专业毕业，并取得本科学历、学士学位、教师资格证。毕业后，经历了两年职业的选择，我选定了教师行业，在20xx年参加了全省的一次考试，考上了我省第一批“特岗计划”招教，于20xx年9月份来到永靖县第十中学工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，在工作中得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。我来到学校后迅速熟悉常规教学要求，除了担任班主任工作以外，主要担任物理、计算机等学科的教学工作和学校设备的维护工作。在工作中，我始终严格要求自己，认真钻研教材，结合我校学生的实际情况，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极主动性。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。在教学实践中注意查漏补缺，教学过程中遇到问题，积极向教学经验丰富的同事们请教，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。担任班主任工作期间，不但关心学生学习状况，还常常在课余时间关心学生的生活，注重学生的成长教育。在空闲的周末分地域对学生进行家访，和家长及时沟通，与家长保持紧密联系，以鼓励的方式督促学生学习，对于学困生，及时辅导补差，并关注学生的思想动态，共同培养学生。

在这三年里，我申请加入了中国共产党，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，坚持服从党的领导，忠诚于党的教育事业。我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了校领导安排的各项工作。教书育人，为人师表。注重自身的业务培训和提高，积极学习相关法律法规知识和专业技能，并有机地贯彻到教育教学活动中去。

在生活上，我严格要求自己。注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，努力保持正派的工作作风。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构建和谐的人际关系，努力成为每一个学生、每一位老师的良师和益友。

通过三年的学习和实践，我更加热衷于教育事业，更加热爱光荣的人民教师岗位，也使得我在这份工作中更加完善自我，发展自我。在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请：本人愿意在甘肃省永靖县第十中学继续从教，我会在今后的工作中，继续发扬自身优点、发挥专业特长，尽自己最大的努力，为农村的教育事业贡献自己的一份力量，请领导给予批准留任！

此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年x月x日

第四篇：优秀特岗材料

特岗教师先进事迹材料

我来自遥远的山西，2009年6月毕业于淮北师范大学，为了实现心中从小怀揣的梦想，响应党和国家到基层的号召，一次偶然的机会，通过参加昭通市组织的教师招聘考试，来到了昭阳区大山包乡车路小学做了一名特岗教师。寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，三年的光阴即将匆匆漏尽，我在车路小学的三年特岗生活也将结束。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，三年的特岗时光是否让自己变得成熟，但三年的特岗时光让我明白自己未来在从教生活中的工作方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放出美丽的火花；可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，不断走向美好未来。”作为一名普普通通的特岗教师，我时刻提醒自己要做一个真正的人民教师，我以饱满的激情、百信的信心、千倍的勇气投入到教育教学中，坚持不懈地追求着我崇高的人生理想。自从到我校工作以来，踏踏实实地潜心钻研教学业务，虚心向老教师学习，取他人之长处补年轻教师之不足，教育教学水平迅速提升；关爱学生，勤奋工作，任劳任怨，以“捧出一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，以对教育教学工作的高度责任感和教书育人的神圣使命感，终于成功地完成了从学生到教师这一角色的转换，完成了从青涩走向了成熟。回顾即将三年的经历，感慨良多。

一、爱岗敬业，勇挑重担，做教学一线的普通人

特岗对我来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求具备吃苦耐劳的精神。回想刚到工作岗位时，一切都是陌生的，我不禁有些茫然，学校领导让我接受三年级的语文教学工作，我心里开始忐忑，没上过中文系能教好语文吗？不过在校领导的支持下，我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快答应下来。因为我明白不管遇到多大的困难，我都不能后退，把困难踩在脚下。

我认为，教师的学养影响教育的境界；对一个语文教师而言，知识储备、文化底蕴、教育理念等都是不可或缺的学养。由于刚开始不熟悉业务，我找来一系列资料，认真学习新教学大纲，努力丰富自己的阅读面，广泛学习，兼蓄并收为己所用；善于把工作中的每一个要求、每一个任务化为学习的压力和动力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，大到一个公开课开设，小到一个题目设计的完善，都通过查阅大量的资料，进行深入地学习思考。

在现如今这个知识爆炸的时代，面对着学生日益复杂的思想心理，仅靠时间和汗水的付出是难以为继的，“如果老师要给孩子一杯水，那么自己就必须有一盆水”，我深深懂得学习的重要性，为此，我不断充电，珍惜每一个来之不易的参加各种教学比赛和活动的机会。

为了更好的搞好工作，我还和当地的老师进行沟通，互相了解，互相帮助：服从学校的工作安排，任劳任怨。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不早退不旷课，有事先请假，按时按量地完成领导交代的任务。在工作期间不搞特殊化，关系到学校的名誉时，我总是为所在学校考虑，这样过了一段时间后，教师们也就不把我当什么“外人”了。功夫不负有心人，我所带班级的语文成绩一直名列全乡年级前茅。我所担任的班主任工作中，班级管理小有成绩，注重班风学风建设，各方面关爱学生，千方百计调动学生的学习积极性，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。学无止境，教学也如此，在微不足道的成绩面前，我不能停止追求。

二、刻苦研究，教研结合，教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。所以我在教学实践中讲究教学的艺术性，追求寓教育性、知识性、趣味性于一体的课堂教学效果，深受学生的喜爱和欢迎；注重备、教、改、辅、测、评等诸环节的落实到位：课堂是教学研究的主阵地，我重视对每一节课的研究，重视对课堂教学作深度反思，写下了大量的教学反思案例，与教师们共求发展，共同提高。积极参加教学研讨公开课活动，每次研讨课，都在课型、结构等方面做大胆尝试和探索，在超越自己的挑战中总结经验，收获成果，不断丰富和提高驾驭课堂教学的智慧与技能。2009年在中心校首届青年教师课堂大赛中，荣获音乐学科二等奖，在小学新课程优秀课赛中获得小学组三等奖； 2010年被评为“优秀班主任”。

最终的广泛学习，使我得以不断丰富自身的文化内涵，不断提升自己的专业素养，逐步形成了大气、睿智、平和的教学风格，展示了特有的教学魅力。

三、爱心为桨，乐于服务，不断推助学子远航 “对学生没有一颗诚心的老师，不算好老师。”三年的工作经历，使我深深体会到：教师，是一种需要诚心来支撑的职业。我把大量的精力和时间倾注在教书和育人工作之上。

作为一名年轻的老师，我在从严管理与要求学生的同时，非常重视自己的“身教”作用，“自身正，不令则行”，用自己的人格魅力去感染学生，以平和的态度、家长的情怀尊重、理解学生，给学生营造出和谐快乐的成长空间。

在平时的工作中，我很注重从细处关爱学生。“优秀的老师应该浑身散发着一种魅力”，而这种魅力会吸引着你的学生，之后你的工作便简单了，你只需要提出要求，他们便会“言听计从”了。每天早晨，我都会在早读课之前到达教室，开始大声朗读和背诵。

留守生教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失衍生出很多问题。留守生的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。一直以来，我就非常注意班级留守生的教育问题并取得了显著效果。

我的做法是，首先调查了解留守学生，建立档案资料、联系簿，藉此全面了解留守生的生活状况、心理状况、兴趣爱好等；而后密切关注留守生的言行举止，通过谈心等方式，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。

如今，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。

四、努力做好少辅，协助学校管理 在校领导的信任和关照下，我担任了本校的少先队辅导员，又搭建了一个更好锻炼自己的平台。接管少先队工作后，首先，我重新认真组建了本校大队。花了一周时间进行考察，广泛争取各班主任的意见，选举出了大队长、大队宣传委员、大队文艺委员、大队体育委员、大队组织委员五位核心领导。每个中队也选举了相应的中队领导干部，并配一个辅导员。对领导干部的职责作了细致的分配。

其次，认真落实少先队常规工作。抓好日常工作，每周升、降旗仪式，国旗下的讲话，正常有序开展。设岗监督，每日监控教室卫生、校园环境卫生、学生个人养成、队员红领巾佩戴情况等，都进行量化考核，综合治理。在学校治理“脏、乱、差”的树学校品牌工程中起了核心作用，使得教室更加干净整洁，校园更加美丽，学生个人养成更加彻底。

第三，积极开展少先队活动。这一年来，本大队积极开展各项活动，如主题活动、节日庆典活动、大队活动完整、规范演练活动，有关队的知识竞赛活动、图书阅读活动、爱护校园绿化活动、用双手装扮校园活动等，活动内容丰富多彩、活动形式灵活多样。这样做让学生学会了感恩教育、理想教育、习惯教育、责任教育等，创设了一个恰当的有序的校园文化氛围，顺利开展了学校文化建设工作，尽最大努力协助了学校管理，最终得到了学校领导的肯定和表扬。

当家长们把孩子托付给我们时，就把自己此身的希望和自己的未来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信任和期望！因此，教师这个职业不仅仅是一种光荣，更是一种责任。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。教师职业也有其苦，有其乐，可是苦中有乐。因此我对自己选择的事业为之全力付出，这一点我无怨无悔。青春的岁月，没有轰轰烈烈感人的“情节”，只有那平平淡淡真实的“细节”；没有丰富的物质条件，却有充实的精神世界„„

如果说，我当初还只是对特岗生活的憧憬，而在这三年结束时，些许已感受到了什么，——平淡，是一种至美的境界。相信在我以后的人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的滋味。

满园桃李芳菲，累累硕果飘香——

2012年2月10日

第五篇：特岗教师申请书

申请书

尊敬的领导：

我于2009年9月通过 “特岗计划”，来到贵州省织金县三塘中学。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。

一、教育教学方面:

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面:

在这三年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和-谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，自费进修完了《汉语言文学》专业的本科段学习和《继续教育》学习，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念

三、生活方面：

在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持。正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

现在我特向各位领导申请继续留用，请批准为谢。

申请人：陈祖扬2012年7月11日