武昌区2013—2014学年度第二学期期末调研考试七、八年级参考答案

第一篇：武昌区2013—2014学年度第二学期期末调研考试七、八年级参考答案

武昌区2013—2014学年度期末调研考试

七年级生物试题参考答案

1—5：DCDAD6—10：BCBDB11—15：ADCAC16—20：DABAB21—25：BDCAB26—30：ABBDB31—35：CBAAB36—40：DDCDB41—45：CCDCD46—50：BADBD

武昌区2013—2014学年度期末调研考试

八年级生物试题参考答案

1—5：DCBAA6—10：DCCCA11—15：BCDBD16—20：DDBBC 21—25：DBCCB26—30：DCCBC31—35：DDCDB36—40：CDDDD 41—45：CCDDC46—50：CDBDB

第二篇：武昌区五月调研考试英语答案

武昌区2013届高三年级五月供题训练

英 语 试 卷 参 考 答 案

第一部分：听力（共两节，满分30分）

1-5 ABBCA6-10 ACCBA11-15 BCCAB16-20 AACCB

第二部分：词汇知识运用(共两节，满分30分)

第一节：多项选择(共10小题；每小题1分，满分10分)

21-25ACDCA26-30BDBBD

第二节：完形填空(共20小题；每小题1分，满分20分)

31-35 BCDCB

第三部分：阅读理解(共20小题；每小题2分，满分40分)

51-53 ACD

第四部分：书面表达(共两节，满分50分)

第一节：完成句子（共10小题；每小题2分，满分20分)

71.was seen to enter/ to go into

72.Badly wounded/Having been badly wounded/ Being badly wounded

73.could have been avoided

74.to sit on/in

75.(which/that is)being rebuilt

76.what she/it is

77.from whose effect(s)

78.convinced was I of

79.not until she(had)arrived

80.as much of others

第二节：短文写作（共1题；满分30分)

Possible version

What makes us human beings different from other creatures in the world is that we can make our life count for something.There is no shortage of such inspiring figures in history, one of whom is Martin Luther King, who was dedicated to fighting against racial discrimination as well as striving for the freedom and human rights of black people in the US.Hard as it was to realize his dream, the great leader stuck to his belief and made great efforts.Thanks to his efforts, history witnessed the rising status of black people.In this way, he did make a difference.As Steven Jobs put it, “life is for changing the world”.Tiny as we are compared to the whole earth, we can become huge and strong when we decide to change something.The world will become more colorful and beautiful because of the many tiny differences we have made.36-40BADCD41-45ADBAC46-50CDABA 54-57 DBDA58-61 BCBD62-65 CBAD66-70 DCBDA

第三篇：保定市2013—2014学第二学期期末调研考试

保定市2013—2014学第二学期期末调研考试

高一语文试题答案

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1．B【A.“普遍认为”和“会成为”说法不当，原文第一段说的是“部分韩国媒体称”“中国可能成为韩．．．．

国申遗的主要障碍”。C．“根本没有申遗的价值”说法不当，原文说的是“但不等于没有申遗的价值”。D.“拍不出《大长今》”和“我们的医术和厨艺不能走出国门”不存在因果关系。】

2．C【A.“中国不会跟韩国争风吃醋”不当，原文是说中国跟韩国争申遗和大人跟小孩子争风吃醋一样可

笑，并且这只是部分网友的观点。B． “唯一原因”的说法在原文没有依据且不是王岐山的观点。D．“土炕不属文化遗产，根本不值得申遗”说法不当，原文没有明确指出“土炕不属文化遗产”，“比土炕（暖炕）更值得申遗的遗产多了去也”也不是说土炕不值得申遗。】 3.A【这是作者批评的态度。】

二、古代诗文阅读（46分）

㈠ 文言文阅读（24分）

4．A【诡：说假话，欺骗】

5．B

6．D【②是刘善明的伯父弥之所为，⑤是皇帝对刘善明的赏赐，⑥是刘善明上表劝谏皇帝的主张。】

7．B【担任北海太守，占据州郡与伯父弥之呼应平乱的是刘善明的从伯怀恭】

8．⑴ 善明接受征召，又被推荐为优秀人才。宋孝武帝看他策对时谈论刚毅正直，认为他很特殊。（“辟”、．．．．．．．．．．．．．

“举”“强直”“异”各1分，句意2分）

⑵ 善明因为母亲还在敌方，不想到西方去，哭着坚决请求不去，被允许。（“以”“西”“固”“见”．．．．．．．．各1分，句意2分）

【参考译文】 刘善明是平原人。元嘉末年，青州闹饥荒，到了人吃人的程度。善明的家里有储粮，他亲自施粥给人们，并打开粮仓来救济乡邻，许多人得到救济而活了下来，乡里人称他家的田为“续命田”。

四十岁时，刺史刘道隆征召他为治中从事。父亲刘怀民对善明说：“我已知道你能立足于世了，还想看看你能立足官场。”善明同意应召，又被推荐为优秀人才。宋孝武帝看他策对时谈论刚毅正直，认为他很特殊。

泰始初年，徐州刺史薛安都反叛，青州刺史沈文秀响应。当时州衙府在东阳城，善明的家在城内，不能自救。伯父弥之用假话表示要在文秀那里效力，文秀就派他带着军主张灵庆等五千人去支援安都。弥之一出城，悄悄对部下说：“现在脱离祸坑了。”走到下邳，起义背叛了文秀。善明的大伯怀恭任北海太守，占据州郡与他呼应。善明密约聚集了宗族门人部下，有三千人，夜里杀出关投奔北海。弥之不久就被薛安都杀了，明帝追赠他为辅国将军、青州刺史。文秀投降了，授予善明为屯骑校尉，出京任海陵太守。郡边界靠海，没有树木，善明督促百姓种上榆树、槚树和一些杂果树，于是得到收益。

五年，青州被北虏攻陷，善明的母亲沦陷在北方，北虏把她迁到了桑乾。善明穿布衣，吃素斋，悲伤得如同守丧。明帝每次看到他这样子，为他叹息，当时人称颂他。转任为宁朔将军、巴西梓潼二郡太守。善明因为母亲还在敌方，不想到西方去，哭着坚决请求不去，被允许。朝臣大多同情善明的心情。元徽初年，派遣去北方的使者，朝臣们商议让善明推荐人选，善明推举北平的田惠绍出使北虏，赎回了母亲。太祖即位，因善明功高忠诚，召来对他说：“淮南是京城的近郊，不是亲信贤臣，我不会让他管理，你就替我卧而治之吧。”封为新涂伯，食邑五百户。

善明至郡府，上表奏事。又撰写了《贤圣杂语》一书呈献给皇上，用来起讽喻作用。又劝阻建宣阳门；上表奏陈应明确地方执政者赏罚；兴学校，修治齐国的礼仪；广设宾馆，来接待边远的人。皇帝回复：“你详细表达了正直忠诚的思想。用赏罚来管理地方官，装饰宾馆来接待远方的人，都是古代的好政策，我当努力去做。重新制定礼仪，或许不容易；国家与学堂的好策略，我已命公卿办理，宣阳门现已命令停建。

我徳薄缺点多，还想再听到你的忠言。”

善明身高七尺九寸，一向不爱淫声女色，住的只是茅屋和用斧砍的木料建构，床榻桌子等，也不削刨打光。建元二年去世，遗言薄葬。儿子刘涤承袭爵位。善明家里没有留下积蓄，只有八千卷书。㈡ 古诗词阅读（12分）

9.秋江起波，渺渺无际，船家将要解缆，诗人送朋友孤舟远行的凄凉、空寂的场景。（2分）此句清空淡远，形成空寂萧条的氛围，笼罩全诗，奠定了伤感的基调，（2分）表现出诗人对于朋友孤身远行而产生的牵挂与不舍之情。（2分）

10．⑴ 送别时的牵挂与不舍，依依惜别之情。折柳，本在寄抒别情；而“故人零落已无多”更能强化分别时的伤感。（2分）⑵ 物候节序的迟暮，引发年华已逝的人生悲凉。“衰杨悲老大” 借凋零桔黄的“衰杨”摇落江头引发作者人生渐老的悲凉之情。（2分）⑶ 时运不济、物衰人逝给诗人带来的人生的失落、伤感与寂寞之情。作者遭贬，仕途不顺，而知己远走，“零落无多”，身边无人陪伴，更增伤感之意。（2分）

㈢ 名句名篇默写（10分）

11．⑴西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅⑵万里悲秋常作客百年多病独登台

⑶人生如梦一尊还酹江月 ⑷凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？⑸（君子曰）学不可以已

三、人物传记阅读（26分）

12．⑴ B、D（A项“并不适合从政，而是更擅长于研究学术。这是他脱离政界的根本原因”说法不对，他

脱离政界是因为认识到“祸乱之起因皆在于军阀官僚之贪淫侈糜、卑屈苟且，以及国民之昏然无知。于是，他下决心走出政治”。C根据原文“他对唯识论逐渐由怀疑而至展开批判”可知“继承传统唯识论理论并加以发展”说法不对。E项“所有有价值观点的提出”说法绝对了，原文中说“他．．的许多论点就是在这种辩难中产生和完善的”。）．．

⑵ ① 青少年时期读到陈白沙的“禽兽说”，领悟到人生之意义与价值，基本上奠定了他以后的治学方向。② 青年时意欲革命救国，但政治上接连遭受打击，使他转向研究学术，这是他人生的重大转折。③ 在北大主讲唯识论的过程中，他对唯识论逐渐由怀疑而至展开批判，促使他开始构造“新唯识论”哲学体系。（每点2分）

⑶ ① 自身的深入思考和对传统观点的批判性研究；② 诘难攻讦的论学方式，诸多学术友人对他思想的启发；③ 民族危亡的现状促使他对传统儒学作较彻底的反思，独创中国化的哲学。（每点2分）

⑷ ① 人应有明确的生活目标和追求，树立理想是实现人生价值的前提；② 人的价值实现源于将个人追求与国家和民族利益结合在一起；③ 学术成就的取得源于深入的思考和批判精神，也要有挑战权威的勇气；④ 思想成就的取得与广泛的涉猎、辩证的借鉴各家之长及广泛深入的学术交流密不可分；⑤ 对自己所从事工作的热情和全心的投入也是成功的必要条件。（以上要点学生答案不需要全部涵盖在内，有其中的两个要点即可，学生也可有自己的其他观点或角度，与文本内容及题干要求有关且言之成理亦可，但要注意结合文本进行分析）

四、语言文字运用（9分）

13．D【方兴未艾：方：正在；兴：兴起；艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。A．求田问舍: 多方

购买田地，到处问询屋介。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。B．江河日下：江河水一天天向下游流去。比喻情况一天天地坏下去。C．纵横捭阖：纵横，合纵连横，用游说来联合；捭阖，开合。战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。】

14．C【A.“体现„„气息”搭配不当，改为“散发„„气息”。B.“世外境界的向往”前加一个“对”

字，把“使”去掉，否则后句没主语。D.把“我们”提到“如果”前面。】

15．A【②③⑥谈的是宋词的特征，③的“姹紫嫣红、千姿百态”是对“园圃”的描绘，接前句放在开头；

⑥是②“抒情”的具体解释。①④⑤是解释宋词的流派，对应前面文字，应先说豪放派，后说婉约派；而⑤是描述豪放派的特征，所以在④之后。】

五、写作（60分）

16．立意角度参考：① 不忽视细微之处

② 祸患常积于忽微

③ 守住根基，把握住关键

④ 坚强与柔弱

⑤ 只有坚持不懈，才能取得成功

第四篇：第二学期期末调研考试八年级生物试题

2009—2010学年第二学期期末调研考试

八年级生物试题

一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）

1.下列说法正确的是（）

A.人类很早就开始利用发酵技术，并且知道发酵的原理

B.发酵技术目前已经发展到能够人为地改造微生物，生产人类需要的产品的新

阶段

C.水果放久了会有酒味，是乳酸菌发酵的结果

D.发酵技术与人类关系密切，但是其发展的历史还很短

2.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）

A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失

C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色

3.下列关于晒干保存方法的描述中，正确的是（）

A．阳光杀死了细菌B．使食品缺乏水分以致微生物难以生长

C．晒干后可以永久保存D．晒干是最好的食品保存方法

4.贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时

间是由于（）

A.抑制了水果的呼吸作用B.控制了有害微生物的繁殖

C.加快了物质的转化D.促进了光合作用

5.下列与生物技术领域无关的是（）

A.克隆人体组织和器官B.对人的干扰素进行商品化生产

C.创造地球上没有的生物品种D.不吃野生动物，减少疾病传播来源

6.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为（）

A.基因工程B.细胞工程C.酶工程D.蛋白质工程

7.下列属于现代生物技术的是（）

A.把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内 B.对植物光合作用的研究

C.水稻高产品种的培育D.结晶牛胰岛素的化学合成8.裸子植物和被子植物种子的主要区别是（）

A.有无果皮包被B.胚的大小C.胚乳来源不同 D.胚乳有无

9.下列关于病毒的叙述，正确的是（）

A.病毒不能独立生活B.病毒的形态都是相同的C.病毒不属于生物D.病毒对人类都有害

10.真菌比细菌的结构复杂之处是（）

A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.真菌细胞内含有叶绿体

C.真菌细胞内有成形的细胞核D.真菌都是多细胞的11.烧伤容易感染绿脓杆菌,人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗,能有效地控制绿脓

杆菌的感染,绿脓杆菌噬菌体是一种（）

A.细菌病毒B.植物病毒C.动物病毒D.细菌

12.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）

A.我国是生物种类最丰富的国家之一

B.我国是裸子植物最丰富的国家

C.我国特有的和古老的生物种类很丰富

D.我国的生物多样性不会受到威胁

13.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）

A.经济上遭受打击B.缺少了科学研究的资料

C.生态平衡受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失

14.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150

米以下的水域缺少（）

A.氧气B.阳光C.营养物质D.生存空间

15.以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（）

A.森林面积减少B.环境污染C.生物进化D.生物入侵

16.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）

A.物种灭绝后，还可以再生

B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁

C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性

D.与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来

17.建立自然保护区的目的主要是（）

A.生态旅游B.法制管理C.迁地保护D.就地保护

18.钾是一种放射性元素，它的半衰期为13亿年。这意味着每13亿年，样品中的钾–40就会有一半衰变成氩–40。如果一个样品中含有钾–40的量是原来的二分之一，那么，这个样品距今的年数为（）

A.26亿年B.39亿年C.13亿年D.52亿年

19.同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（）

A.人工选择的结果B.用进废退的结果

C.自然选择的结果D.生存竞争的结果

20.下列各项叙述中，错误的一项是（）

A.生物的变异是不定向的，生物的进化方向同样是不定向的B.在自然界中，生物都有遗传和变异的特性

C.只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来

D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材

21.一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于

()

A.湖泊中鱼的密度太大B.湖泊中氧气不足

C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多D.能量在食物链中逐级递减

22.下列生态系统中,不属于陆地生态系统的是（）

A.森林生态系统B.淡水生态系统C.草原生态系统D.荒漠生态系统

23.从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（）

A.地球上的温室效应造成的B.气候变得干燥造成的C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致D.地壳变迁造成的24.下列活动中，有利于保护生态环境的是（）

A.生物入侵B.退耕还林还草

C.乱扔废电池D.人为地向大气中排放大量酸性物质

25.在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（）

A.草原生态系统B.淡水生态系C.森林生态系统D.海洋生态系统

二、判断正误：（每题1分，共10分）

1.没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持。（）

2.使用防腐剂是最佳的食品保存方法。（）

3.罐藏、脱水、冷冻、烟熏等方法都可以抑制微生物的生长。（）

4.巨型小鼠没有什么科学价值。（）

5.人口的快速增长是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要

原因。()

6.人食用了转基因食品肯定不会影响健康。（）

7.我国的家养动物种类在世界上比较少。（）

8.自然选择是通过生存斗争来实现的（）

9.直立人最早用火，并开始狩猎。（）

10.生物技术具有安全性，有利无弊。（）

三、填空：（每空1分，共24分）

1.现代生物技术包括

2.制作酸奶时必须要在密闭的环境下进行，因为乳酸菌是一种

3.在自然条件下，通过同种生物的不同种生物之间一般通过有性生殖产生后代。

4.藻类植物的结构都比较

5.生物学家根据生物的、在进化上的关系，将生物分为若干类群。

6.假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？

（1）苔藓植物生活在的环境中。（干燥或阴湿）

（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？。（背光面还是向光面）

（3）树干长苔藓的多的一面朝（南或北）。好！现在你已经能确认方向了。

7.生物富集是指生物从周围的环境中物体内该物质的浓度的现象。

8.在一定的时间内，一个自然生态系统内的和一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的流动和循环也保持相对稳定，这种稳定称为。

四、视图填空:（每空2分，共16分）

1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：鸟 昆虫鹰

蛇兔（1）这个生态系统的食物网中包括条食物链。

（2）个体数目最多的是。

（3）此生态系统中，兔与草的关系是，兔与昆虫、鼠的关系是。

（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会。

（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构越，这种能力越强，生态平衡越容易。

2009—2010学年第二学期期末调研考试

八年级生物试题参考答案

一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）

1.B.2.A.3.B．4.A.5.D.6.A.7.A.8.A.9.A.10.C.11.A.12.D.13.D.14.B.15.C.16.D.17.D.18.C.19.C.20.A.21.D.22.B.23.C.24.B.25.C.二、判断正误：（每题1分，共10分）

1．√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×

三、填空：（每空1分，共24分）

1.基因工程细胞工程发酵工程酶工程

2.厌氧

3.有性生殖不能

4.简单水

5.形态结构特征营养方式生态系统亲疏远近

6.阴湿背光面北

7.吸收积累不断增加

8.生物种类数量能量物质生态平衡

四、视图填空:（每空2分，共16分）

1.（1）6（2）草（3）捕食竞争

（4）减少（5）自我调节复杂维持

第五篇：平顶山市2012-2013学年第二学期期末调研考试高一地理答案

2012～2013学年