市级常规管理示范校演讲稿

第一篇：市级常规管理示范校演讲稿

同心育英才携手绘蓝图

各位领导，各位评委：

大家好！

创建市级常规管理示范校，一直是我们的努力目标。下面就我校常规管理经验总结汇报如下——我汇报的题目是“同心育英才，携手绘蓝图”。

一、学校概述

双庙明德学校毗邻承秦公路，位于青龙县城西5公里处，改扩建于2007年，是在原双庙中学的基础上建立起来的一所容有3-9年级学生的农村寄宿制学校。

学校占地14588.5平方米。学校现有14个教学班，在校生565人，教职工75人。（其中，高级教师4人，一级教师43人，本科毕业30人。）

二、办学条件

学校设施齐全，教学条件优越：图书室、阅览室、微机室、多媒体教室、远程接收室、电子备课室、书画室、舞蹈室、生物实验室、物理实验室、化学实验室、卫生室、体育器材室等一应俱全。实验开足率100%，能够满足学生实验教学和其他各种成长需求，有助于学生能力的培养和开发，实现课堂高效。

三、办学理念

为加强标准化建设，促进学生的全面发展，学校提出了“一个创建（即创建标准化、九年一贯、寄宿制学校）”、“两个提高（即提高教育教学质量，提高办学水平和档次）”、“三个转变（转变落后局面，转变管理模式，转变办学特色）”和“四严方针（即从严治校、从严治教、严格要求、严格管理）”的办学思想。以教学为中心，狠抓常规管理，努力提高学校的办学品位和办学档次，积极打造“家园式、1 ——青龙镇双庙明德学校创建市级常规管理示范校演讲稿

花园式、乐园式、军营式”书香校园，努力为学生创造良好的学习环

境，搭建全面发展的素质平台。

四、育人目标

几年来，学校着力创建“青少年业余军校”、“舞蹈项目校”和“书

画项目校”。开展经典诵读，创建以弘扬国学为主体，并融读书、艺

术、体育、科技、法制与安全、心理与卫生为特色的校园文化。少年

军校是对学生“形”的塑造，使学生达到“强健体魄、规范操守、作

风优良”的目的；国学教育是对学生“魂”的浸润，使学生达到“明

德明理、成人成才、贡献社会”的目的。

五、主要成绩

几年来，我校先后被省市县授予“明德办学甲等校”、“先进少年

军校”、“德育管理先进校”、“教学管理先进校”、“中考成绩突出单位”、“语言文字规范化示范校”、“系统先进单位”等荣誉称号及各种表彰

奖励34次。

六、常规管理及做法

（一）建立健全组织，制订学校管理制度，完善管理体制。

每学期初，我们都能根据学校实际和学期工作重点，制定适合我校教育教学的工作计划，健全组织，明确分工。为此，我校先后修订

了双庙明德学校《德育管理手册》、《校园安全管理手册》、《教学常规

管理手册》、《教职工年度考核实施办法》、《食品卫生管理制度》等规

章制度集。在教育、教学、总务三大块，确保有明确任务和工作方向。

对所有机构权利与责任等，都有详细具体的说明，切忌遇事相互推诿

扯皮，实现管理高效。

（二）加强教师队伍建设，注重德教，提高教师整体素质。

1、我校注重教师队伍建设，深入终身学习理念，落实“青蓝”

工程，加强新理念、新课标的培训，特别是对新任教师、实验教师、青年教师加大培训力度。积极鼓励教师外出学习，学校还有计划的安

排教师参加市、县、学区内的各级各类的业务培训。为教师搭建平台，铺设名师之路，形成良性循环，提高教师队伍的整体素质。

2、注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。实行校长

室——教育处——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配

合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。每学期

坚持开好“四种会”，即：每两周一次主题班会；每月一次主题校会；

每学期1－2次班主任经验交流会；每学期一次家长会。以此推动班

主任积极主动思维和工作，为维护和稳定学校秩序做出了巨大贡献。

（三）注重学生行为规范，确保学校各项工作稳步发展。

1、加强对学生的管理，进一步完善学生管理制度。

2、加快教育信息化进程，充分利用互联网和农村远程教育资源，开展教育教学活动。

3、加强校园文化建设，提升校园文化品位。加强师生的文明礼

貌、环保、节能意识教育，创建和谐的书香校园。

4、做好控辍保学工作，力创无辍班、无辍学学校。

（四）深化教育改革，推进素质教育，促进学生全面发展。

1、关爱学生。开展心理健康教育，建立心理健康档案，使学生

形成健康心理和健全人格；做好问题学生和留守儿童的思想工作，充

分利用校班会、团队这块德育工作的主阵地对学生进行正面教育，努

力使学生健康成长。

2、有效的开展校本教研。紧紧围绕“一个中心”（以课堂教学

为中心），“两个基本点”（以促进教师专业成长和促进学生的全面

发展为基本点）进行校本教研，深入开展教学研究，建设新型校本教

研文化。

3、继续深化我校基础教育课程改革。以学科为重点，实现教学

与管理的突破与创新；扎实推进课程改革向纵深发展，取得新成绩。

4、突出抓好教学过程管理。进一步加强我校的三级课程管理，坚决杜绝随意增减课时总数和学科课时数现象的发生；认真落实“三

清”工程和“青蓝”工程，切实解决“三学”问题，要从学习兴趣入

手，因材施教，切实减轻学生的心理负担，促进学生愉快学习。

5、高度重视教育科研工作。加强课题研究与管理，突出实际，重在行动的推进，把科研成果转化教学行为；学校的十二五科研课题

组成员加紧研究，注重资料的积累，保证按时结题；积极开展小课题

研究，注重实效。

6、抓好书香校园建设。加强学科课程的刚性管理，开齐开全音、体、美、卫等课程，以舞蹈、书画、科技教育为突破口，逐步提高学

生的审美能力和科技素养。

7、继续推进百千万读书工程。适时召开读书交流会，故事会，演讲，征文比赛，培养学生良好的读书习惯，提高学生的读书兴趣，促进学生的全面发展。

（五）宿舍实行“星级管理”，为寄宿学生创设温馨的家。

为科学有效地加强宿舍管理，促使寄宿学生良好习惯的养成和文

明素质的提高，营造宿舍与宿舍之间，学生与学生之间的良性竞争工

作的新局面，我们在宿舍管理工作中贯彻人本教育理念、实行星级评

定。2008年起，根据学校实际，制定了星级管理方案，并试行。宿

舍管理工作从此进入了一个崭新的境界，三星宿舍由试行之初的一、二个变为现在的二十多个。“昨日星光寥落，今朝繁星满天”，真正

开创了我校宿舍管理工作的新局面。

（六）重视文艺、体育、综实校本工作，落实成人教育理念。

1、我校是县局批准的舞蹈和书画艺术项目校，一直以来崔秀英

和徐燃两位老师在上好音乐和美术课的前提下，坚持舞蹈、美术兴趣

小组的辅导。有时利用个人的休息时间对学生进行辅导，爱心和责任

心换来的是秋天的累累硕果。中学部李爽等人表演的舞蹈《军校女兵》

获县级一等奖，王乐彬同学表演的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》获得县级器乐类二等奖；小学部蕫一同学表演的独舞《凳凳龙》获得县级一等奖，侯可欣、侯新月的电子琴合奏《编花篮随想曲》获县级一等奖，合唱《阳光体育之歌》获得总校三等奖。

2、我校在重视艺术的同时也没有忽略体育特长生的培养。张立存、王天民和闫志海三位主任，负责学校体育队训练的重任。几位老师的辛勤耕耘，换来的是学生们的满腔热情和运动成绩的稳步提高。去年在全县中学生运动会上取得了团体第五名的优异成绩，今年获得团体总分第三名的好成绩。其中肖德生、李红林两同学被青龙一种破格录取为体育特长生。

（七）家校联系，形成强大教育合力。

1、举办讲座，对家长进行教育方法、亲子沟通技巧等方面的指导，向家长宣讲心理健康、社会工作等方面的专题教育，规范教育内容，保证教育质量。

2、加强家访工作。每学期家访率达到80%，对了解学生家庭教育和家庭环境，取得家长配合起到至关重要的作用。

3、挖掘家庭教育资源，服务于学校教育。通过家校联系，形成强大的教育合力，确保学生在老师、家长的共同关怀之下健康成长。

（八）强化依法治教,规范各项管理，树立良好教育形象

1、进一步规范学校的财务和后勤管理。保证义务教育阶段学校在新的机制下正常运转；加强固定资产管理，健全管理制度，做到固定资产台帐清楚，帐物相符，管理规范；

2、做好勤工俭学工作。总务处制定规划，积极谋划，为创建安全和谐校园奠定基础，搞好服务。

3、抓好学校安全稳定工作。牢固树立“校园安全工作，责任重于泰山”的意识，确保学校教育教学有序进行。

4、有效开展行风整治工作。严禁出现乱办班、乱补课、乱收费、乱订资料现象发生。

七、存在问题和反思

因为我校是走读生和住宿生混合学校，学校管理只能实行半封闭。同时又是中学生和小学生并存的农村学校。小的学生才八、九岁，大的十七、十八岁，且来自较发达的城镇和较偏远的山村，让他们在一起学习生活，旧有的行为习惯、认知水平参差不齐，造成时间上、空间上的很多不同步，使学校的一些活动，开展起来很难步调一致。集体行动，不尽科学；分散活动，又很难发挥团队优势。其间的矛盾，不好解决。在实践管理中，我们正在逐渐摸索，试图寻找一条适合城镇、乡村不同生活状况中的大孩子和小孩子都能接受的一种文化教育理念和措施，以期达到更好的教育目的。

八、总体目标和展望

创建“家园式、花园式、乐园式、军营式”绿色人文校园，努力打造良好的学习生活环境，为学生搭建全面发展的平台。以健康、快乐、向上的精神风貌，求实的工作态度，踏实的工作作风，且以一流的管理、一流的成绩，创建一流的学校，办人民满意的教育。尊敬的各位领导，通过这次市级常规管理示范校的创建和申报，我们一定以传承终身学习之道，燃人生成才之火，用我们的热血丹心造社会中坚，逞时代风流，领世纪风骚，用我们的丹心热血携手绘制双庙明德学校美好的蓝图。我坚信我们明德学校的明天会更加美好！

2011年10月15日

第二篇：教学常规管理示范校汇报材料

教学常规管理示范学校创建自评报告

为了深入贯彻落实《邹平县教育局2014年工作要点》（邹教字„2014‟10号）文件精神，狠抓教育教学管理，努力提升学校育人水平，我校决定创建邹平县教学常规管理示范学校，进一步加大学校管理力度，有效提升教育教学管理水平，全面提高教育教学质量。根据上级要求，我们对本学校的教学常规管理工作进行了认真的自查自评，现将学校自查自评情况汇报如下：

我校现有13个教学班，在校学生529人，教职工45人。近几年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在县教研室领导的具体指导下，我校坚持“为学生的一生幸福奠基”的办学理念，遵循“名师立校，科研兴校，质量强校，和谐理校”的发展思路，确立了以教师的发展为保证、以学生的发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。学校的综合办学效益不断增强，教育教学质量不断提高，逐步形成了自己的办学特色。几年来，我们从教学管理、课堂教学改革和考核评价等角度入手，辅助必要的硬件建设，以此塑造了良好的学校形象，学校有了良好的声誉，保证了学生能“进得来，留得住，学得好”。近年来我校先后被评为 “滨 州市教学示范学校”“滨州市信息化示范学校”“滨州市图书室建设与管理使用优秀学校”“滨州市实验室管理和教学示范学校”“邹平县高效课堂示范学校”“县级首批课程实施优秀学校”等荣誉称号。

一、教学管理常规

学校制订了《归苏小学教学常规管理要求》，成立了教学常规管理机构，建立教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准，教学常规工作每周必查，此外，还开展优秀教案评比和优秀学生作业展评等，让全体老师明确教学常规的规范要求，并对照规范要求认真做好教学常规工作。《归苏小学教学常规管理要求》内容详实，主要包括听评课、集体备课、课堂评价、教学常规管理、教学质量监控、学生成长管理等。学校严格按照省颁课程计划，教师严格按“三表”上课，并建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足、开好各门课程。

二、教师教学常规

我校几年来持之以恒地狠抓教学常规，做到了高标准，严要求。可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为、习惯。具体说来，一是按省颁课程计划编足开齐各门课程，建立了校长、教导主任巡课制度，保证开全课程、开足课时；二是每周检查教师教案及学困转化辅导等常规工作并及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改；三是学校领导不定期检查教师上课、批改作业情况，督促教师认真完成本职工作；四是每学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展评活动，鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作，规范学生的作业书写格式要求；五是建立教学质量检测制度，力求教学质量的全面提高；六是把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。

三、教研常规

我校重视对教师培训和教研教改的指导和管理，重视开展教学研究与教学改革，成立以校为本的教科研制度，形成“教导处——教研组——年级组”三级一线的教科研网络，教研活动有计划、有活动、有总结。围绕新课程理念探索学校课程的实施，改变教师教学和学生学习的方式，重视学生的学法指导，因材施教，面向全体学生，促进每个学生的发展。

一年来学校先后组织各学科教师150余人次参加省市县级培训或听评课，并组织外出培训学习教师撰写心得体会，上好汇报课等。通过继续教育培训、远程研修等活动，教师队伍综合能力素质得到大幅提升。在2013年11月全省小学美术优质课评选中蒋倩莲老师代表我市参赛，荣获省二等奖，为市县镇校增光添彩，争得了荣誉。

有计划地开展校本教研，构建了具有较高实效的“以校 为本”的教研体系。在这方面，我校的工作是扎扎实实的，而且是有特色的。我们组织学校骨干教师为龙头的课堂教学研讨活动，让骨干教师发挥带头作用，传递他们所学的先进的教学理念，积极进行农村课改教学尝试，和广田小学建立了教研共同体。大多数教师能够较熟练运用“远程教育”资源和多媒体课件进行课堂教学，有效地促进了课堂教学效率的提高。

学校积极开展“教学创新行动和“三好一星”评选活动。教导处统一安排，各学科教研组人人参与讲课、听课与评课。课前认真进行集体备课，组织试讲，课后由教导处、科研室组织教师评课，依据高效课堂十大特征，找出问题与不足，进一步改进课堂教学，让老师们充分认识到要立足课堂教学这一主阵地，只有努力打造情智交融、和谐共生的高效课堂，才能切实推进素质教育，提高教育教学质量。组织县学科带头人、教学能手上“示范课”，组织全体教师“同上一节课”“同课异构”及人人参与的“研究课”活动。上半年积极组织老师们参加了名师观摩活动，省级优质课获得者蒋倩莲老师执教观摩课《有趣的半圆形》，我校各教研组充分利用学生放学后时间进行了多维度评课活动，大大提升了教师教育教学科研能力。

四、教学效果

学校高度重视教学质量监控检测，统一安排监考，并以 年级学科为单位，集中进行评卷、统计成绩，召开质量分析会，对各科试卷卷面进行分析，并确立薄弱班科，进行不定期的教学跟踪，还制定了教学质量评比量化方案，纳入学期、学年教师工作考评。

教师评价和学生评价方面：我校根据新课程的需要建立完善的教师发展评价体系，对教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等各项内容有详细的考核评价细则，每学期对每一位教师进行一次发展性评价，综合学年两个学期的考评成绩，做为考核的成绩。教师认真对照考核评价制度，制定学年和学期教学计划，并能按细则要求认真组织实施。在学生的成绩评定方面，如语文、数学、英语成绩评定采用平时成绩+期未成绩进行综合评定，其它学科通过平时的考查进行评定，而对学生的学习态度、情感、兴趣爱好、习惯方法等方面则采用平时过程评价进行综合评定，平时的作业采用等级+评价，注意恰当运用鼓励性评语对学生进行客观评价，同时为每位学生建立综合素质评价档案，积累学生成长的过程性资料，记录小学六年的成长历程。

我校有12位教师获得镇级明星教师称号，4位教师获得邹平县明星教师称号。张进、孔美玲、钱国燕三位老师获得县级内涵建设标兵荣誉称号。张进、蒋倩莲被评为邹平县教学能手。

以上是我校在教学常规管理等方面的一些粗浅做法，有 5 些方面我们还做得不是很到位，还有待于加强，管理过程中存在的不足之处，敬请各位领导、专家批评、指导，以便我们今后把学校的常规管理工作做得更加规范合理，全面提高教育教学水平。

邹平县码头镇归苏小学

2014年10月24日

第三篇：常规管理

2009学年初二级组工作总结

本学年，我们以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据，继续抓好班级的建设，紧抓教学与教育两大主题，努力营造积极向上、团结和谐的学习氛围。班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。班级形成正确的舆论，树立正气。

这一年，对于我们来说，是一个具有挑战性的一年，老师的大面积变更，学生的大面积分层，给我们在教学教育中提供了许多新的难题。经过一个学年的磨合，A、B班的学生基本适应了分层的学习氛围，A班的学生的学习积极性有了明显的提高，但B班学生的学习主动性还有待进一步的加强，甚至出现严重的分化现象。

教师队伍经过一个学期的合作，从彼此的了解到倾情的合作，大家形成了一股强大的力量，为级组的教育教学工作提供了强有力的保证。并涌现了一批先进的工作者。

一、期初目标设置，全级师生凝成一股力，创设良好的教育教学氛围，培养良好的学习习惯，争取在本学年结束成绩比上学期有一定的进步！

二、计划实施情况：

1、明确把德育放在首位，并贯穿在班级的各项活动之中，各任课教师协助班主任做好德育工作。

2：认真贯彻落实《德育管理手册》是班级德育工作的基本任务。班级要做到教室有“规范”，学生人人知“规范”、守“规范”。班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。形成正确的舆论，树立正气，对不良现象敢于批评，敢于揭发，不歧视后进生

3、抓好班容班貌建设，优化德育环境。创设优美的育人氛围；各班都能根据自己的实际情况，进行不同程度的布置，对环境的创设起到一定的作用。

4、抓好班风班纪建设，形成民主、团结、守纪、向上的班风。充分发挥班干部、共青团员、在班级建设中的作用。坚决纠正各种影响班纪班风建设的不良现象。定期召开级委会，了解各班情况，明确管理方向。

5、根据学校的安排并结合本级实际开展各项健康有益的班级活动，增强集体的凝聚力 和荣誉感。积极配合开展篮球争霸赛，其中8班和5班分获得冠亚军。

6、加强对抽烟、打架、考试作弊等违纪生的教育。尽量减少学生与社会品行不端青年

来往。配合学校德育处，严查“十兄弟””八龙班“等组织，并进行分化教育工作。

7、做好与家庭联系的工作，开好家长会。关注学生在社会上的活动和交往情况。做好学生、家庭、社会的三结合工作。

8、树立良好的学风，保持良好的课堂纪律，要督促学生搞好复习、预习、独立完成作 业。经常教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。级组多次召开级会，加强学生的行为习惯和学习习惯的教育。外请新东方的专家来校开展指导学生学习讲座。

三、加强常规管理，做好八项评比！

1）建立严格的考勤制度，做到节节有考勤，各项活动有点名，对迟到、早退、旷课较多的学生要进行批评教育和必要的处理。2）对学生的仪容按学校的标准进行要求和检查。

3）抓好两操，加强学生的纪律性并提高学生良好的身体素质！

4）抓好学生的个人卫生，减少疾病。培养学生读书、写字的正确姿势，做眼保健操,注意预防近视眼。

5）教育学生养成爱护公物的好习惯，向各种损坏公物的不良现象作斗争。开展力所能及的修旧利废活动，勤俭建校，培养学生艰苦奋斗的思想，教育学生节水节电，按时关水、关灯、关窗、锁门。

6）加强对学生的安全教育和管理，及时发现和纠正各种不安全现象，严防各种意外伤亡事故的发生。学生积极参加学校开展的多次演练，以自己的行动来捍卫对生命的尊重。

一年的工作虽能在大家的共同努力下顺利的完成，但由于各种各样的原因，离预定的目标还有一定的距离，希望能在新的一年中不断充实自己，提高自己，更好地完成组织交给的任务。

第四篇：常规管理

常规管理

高一（5）朱迪

1、及时把握班级的学习、纪律、生活等各方面的情况，准确把握班级同学的思想动态，对于班级中出现的不良的倾向，敢于大胆地展开工作，能真正成为良好班风、学风的带头人，积极配合班主任的工作，及时交流班级事务。

2、积极向班主任老师汇报班内的情况，做好班级工作记录。主动征求老师的意见，多提合理建议，并协助老师检查各项工作计划的落实情况。

3、总结中的成绩和不足，大胆地开展批评和自我批评，并提出今后改进工作具体意见，听取其他班委们对班级工作的意见和建议，帮助他们解决工作中的实际问题。

4、办事公正，不徇私情，密切联系同学，加强与同学的团结，虚心接受同学们的批评和监督，积极开展批评与自我批评。

5、带领全班积极参加学校组织的活动，带头遵守学校的一切规章制度。

6、加强班委会成员的团结，督促和帮助班委会其他干部把所分管的工作干好，帮助班委会其他成员开展工作，定期检查他们工作的完成情况。

7.认真负责的做好班级的考勤工作。

总的来讲是协助班长开展工作

协助班长开展各项工作，班长不在时代理班长职责。记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。督促全班同学认真执行学校常规，即使了解本班先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。值日班干认真负责。医务室配合校医做好红十字宣传工作和其他各项活动。

第五篇：刘田各庄镇中学创建常规管理示范校方案

常规管理示范校创建方案

卢龙县刘田各庄镇中学

2011.9

卢龙县刘田各庄镇中学 常规管理示范校创建方案

根据秦皇岛市教育局《关于开展秦皇岛市中小学校常规管理示范校和秦皇岛市特色学校评估认定工作的通知》和《秦皇岛市普通中小学校常规管理规范（试行）》，结合我校实际，特制定本创建方案。

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，全面贯彻落实党的教育方针，与时俱进，创新教育理念，深化教育教学改革，优化良好的育人环境，以“增强学校文化底蕴，发展学校办学特色”为努力方向，进一步体现“以人为本、发展至上”的办学理念，动员全校师生全面深入开展创建“常规管理示范校”活动，确保我校的常规管理工作科学化、有序化、有效化地开展。

二、总体目标

在细化管理、量化评价、及时反馈、随时调整的方针下，努力使我校各项常规管理工作标准化。通过创建“常规管理示范校”活动的开展，建立具有特色的常规管理长效工作机制，进一步健全学校常规管理条例、细则，在严格规范各项规章制度的同时，形成良好的师德、向上的学风、适宜的环境和健康的集体。

三、创建活动主要内容

（一）加强学校行政管理，办人民满意的教育

1、全面贯彻国家教育方针，扎实推进课程改革，开齐开足课程，不得随意挤占非中考学科，确实减轻学生课业负担，保障学生的身心健康发展。

2、坚持“以人为本，促进学生的全面发展”的办学理念，以“敬业、勤奋、真诚、健美”为校训，加强师生的开拓创新意识，激励师生不断进取，创建一流农村初级中学。

3、认真开展文体活动，乐队、舞蹈队、篮球队、科技小组等常年开展活动，促进学生的全面发展。

4、普遍开展科技艺术教育，培养学生的动手能力和发明创造能力，积极参加县市艺术节科技节活动；

5，充分利用好学校的图书资源，认真落实学生“经典诵读”和“中华魂”专题读书活动和教师每学期读一本教育论著等活动，打造书香校园。

6、认真组织以“柳河山谷红色之旅”“家乡的酒葡萄”等地方特色为主的综合实践活动，带动学校整体综合实践活动开展。

7、结合学校实际，制定学校长中短期发展规划，做到制度健全，分工合理，责任明确，运行良好，务实高效；充分发挥党小组、教代会、学生会、团支部在学校工作中的作用，带动学校整体水平的提高。

8、认真开展好校务公开，民主管理，民主监督，做到对学校重大决策、财务收支、福利待遇、评优评先、收费项目及标准等向教师、学生、社会公开。进一步增进学校工作的透明度。

9、根据县、总校教育行政主管部门划定的服务区域做好初中招生工作，并依据有利于教学和学生身心健康发展的原则合理编班，不设重点班和非重点班。严格控制班容量不超过56人。认真核查适龄人口数，确保所有适龄少年入学。认真抓好控辍保学工作，保障年辍学率不超过3%。

（二）加强校园管理，布局科学规范

1、进一步绿化、净化、美化校园，学校进一步对大墙进行美化，增强文化气息。教学楼以“经典诵读”“励志科普”“书画艺术”为主题；宿舍楼以“温馨、和谐”为主题；餐厅以“安全、卫生”为主题；进一步美化环境，营造学校深厚的书香文化底蕴，促进学校和谐发展。

2、加强环境卫生管理，严格执行学生会日查周评月结制度，开展卫生评比，实行班级量化考核，提高学生、教师的重视程度。

3、强化黑板报、宣传橱窗等宣传阵地作用，渲染学校文化氛围，弘扬正气，构建和谐校园。

（三）加强教职工队伍建设，提高教师整体素质

1、执行教师资格制度，保障教师合法权利。

2、建立教师考核制度并认真落实，认真抓好教师考核和师德师风考核，建好考核档案，提高教师的工作积极性。

3、定期开展师德培训活动，培养教师遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表的良好作风。教师要面向全体学生，尊重学生人格，不歧视差生、侮辱、体罚学生。教师不从事有偿家教和第二职业。

（四）加强学生管理，注重以生为本，全员育人

1、根据青少年的身心发展规律，对学生进行基本道德教育、心理健康教育、法制教育、基础文明行为教育等，培养学生的良好个性心理品质和品德能力。

2、教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，为以后的发展打下坚实的基础。

3、坚持全员育人，进一步健全的党团组织，有班主任制度，完善家庭、学校、社会网络，形成家校合作机制。

（五）加强教学管理，规范教学行为，提高教学质量

1、严格执行国家课程计划，开齐开足规定课程，保证达到国家规定的基本质量要求，切实开展好地方课程和校本课程，彰显地方特色。

2、上好体育艺术课，规范管理，严格考核，注重培养学生的兴趣爱好和特长；学校积极开展篮球赛、体操比赛、、集体舞、冬季长跑等多种形式的体育活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间。注意培养学生的兴趣、爱好和特长，发挥艺术课的美育功能。

3、开展课程改革，改进教学方式，课堂教学体现学生主体地位，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

4、积极组织教师进修，建立校本教研和研修制度，开展校本培训和教研活动，运用科学的教育理论指导教育教学工作，积极推广科研成果和成功经验。

8、立足师生全面发展，建立健全符和素质教育的师生评价方案，科学的对师生进行评价。

（六）强化后勤服务功能，提高服务质量 建立健全后勤人员岗位职责及学期考评制度，坚持期初期中两次岗位培训；严格食堂管理，确保食堂清洁卫生，杜绝中毒事件发生；完善学生宿舍管理，建立宿舍管理制度，确保学生住宿安全。

（七）规范档案管理，提升服务功能

学校档案资料室有完善的档案管理制度和管理组织，各类档案资料齐全，搜集及时，装订规范，使用率高。

（八）合理使用经费，提高使用效益

学校每学年根据教育教学和事业发展需要编制预算，经校委会讨论通过并报上级教育主管部门审核，严格执行省人民政府规定的收费项目、收费标准及办法执行，接受上级财务和审计部门的监督；健全校产管理制度，固定资产登记造册，建立公物损坏赔偿制度，防止校产流失。

（九）安全高于一切，责任重于泰山

学校严格执行《中小学安全管理办法》，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，宣传安全知识，开展安全应急演练，消除安全隐患，预防安全事故的发生。

（十）加强校舍安全检查，消除安全隐患

建立校舍定期检查、维修制度，定期清查、检修、维护，保证通道、楼梯和主要出口紧急疏散畅通无阻；及时更换老化电路，定期检查消防设施，保证消防器材可靠使用；加强各实验室、仪器室、图书室、计算机教室等专用教室的管理，做到专人管理、专人负责、及时登记、定期检查、及时维修、使用率高；对实验室有毒有害物质、易燃易爆品等指定专人负责，设置警示标志，存放于安全地点。

四、实施步骤

1、准备阶段。时间从6月1日至6月30日。主要工作任务是：层层动员，营造氛围，完善制度，明确责任，规范管理。

2、自查阶段。时间从7月1日至7月31日。主要工作任务是：学校对照市、县教育局的创建标准进行自查。

3、申报阶段。时间从8月1日至8月30日。由领导小组准备好材料，上报《刘田各庄镇中学常规管理示范校创建方案》和《刘田各庄镇中学常规管理示范校自评报告》。

4、整改阶段。时间从9月1日至9月31日。学校根据申报项目查漏补缺，改进不足，及时改进。

五、实施措施

1、建立常规管理示范校创建活动领导小组 组 长：张学军 副组长：李继忠

成 员：马志武、魏忠刚、白玉香、孙志军、刘全中、闫荣赞 具体职责分工如下：

张学军：负责全面掌控、监督创建工作的实施。

李继忠：校园文化、后勤等常规管理工作的落实，并监控此项工作的实施。

马志武：负责教职工管理、教学、教育科研及师生常规管理工作。魏忠刚：负责学生管理、德育、安全等常规管理工作的落实。白玉香：负责学校校园管理、环境卫生、学籍管理的具体常规管理。

孙志军：负责住宿生管理和困难生补助。刘全中：负责学校文体以及各功能室的管理。闫荣赞：负责学校经费管理。

2、宣传发动，营造气氛。

常规管理示范校创建活动是学校全面建设项目重要组成部分，是确保学校稳定发展的重要工作，是加强和改进广大师生思想道德建设的重要举措。因此，要提高全校师生员工对创建活动重要性的认识，为此，学校将组织开展以下几项活动：

第一，部署和落实创建“常规管理示范校”活动方案。全体师生召开“刘田各庄镇中学常规管理示范校”活动创建实施会，贯彻落实“常规管理示范校’活动方案提出要求。

第二，充分发挥各种媒体作用，加大创建活动的宣传力度。在创建活动期间，各班以及学校有关职能部门要紧紧围绕活动，集中进行宣传报道，提高师生员工对创建活动的认识。

各班利用墙报，学校要利用校内广播，校报，黑板报等媒体开设专题栏目和专版开展常规管理示范校的宣传，在校内张贴、悬挂标语，共同形成强大宣传声势，营造创建氛围。

3、对照标准，进行整建。

各部门要按照《秦皇岛市中小学校常规管理评估细则（试行）》的要求，查找存在的问题和差距，采取有效措施，进行整改，使我校创建工作尽快达到市级示范校的标准。

4、实行领导责任制，确保创建活动顺利开展。

各部门的领导，要根据学校实施方案，对照评估细则做好工作，对创建工作不重视，工作不到位的部门责任人进行通报批评，情况严重的将追究其领导责任。

近年来，我校虽然已经积累并形成了一些优秀的常规管理办法，但我们深知，做好常规管理工作是一项长期而艰巨的任务，我们愿意借创建“常规管理示范校”的活动东风，广泛而深入地开展常规管理创建活动，向着更高的目标前进！