创建学习型部门规划（范文模版）

第一篇：创建学习型部门规划（范文模版）

后勤服务部创建“学习型部门”规划

一、成立创建“学习型部门”领导小组

组长：高益军

副组长：熊亚群孙廷录王承全

成 员：赵志斌李志孙伟任标

为响应集团公司党委、矿党委关于创建“学习型部门”、“学习型党支部”，争当学习型员工的号召，会勤服务部结合本单位的实际，特制定创建“学习型部门”实施方案。

二、学习时间安排

1、每位员工每周抽出至少两小时自学，学习有记录；

2、每周四下午组织党员和积极分子集中学习一小时，学习有记录；

3、每天早晨组织班队长集中学习半小时。

三、学习内容

1、《党章》

2、《皖煤人哲理故事》

3、《细节决定成败》

4、精细化管理知识

5、第二版《企业文化》

6、《职工安全手册》

7、企业文件等

第二篇：创建学习型企业规划

创建学习型企业规划

找文章到更多原创-()

按照十五届五中全会提出的“进行终身学习”和十六大提出的“创建学习型社会”的要求，在省、市的统一部署下，结合企业的实际，我们提出了全面加强“两争一树”的创建活动，为此，特制定创建“学习型企业”活动的实施规划，公司全体员工要充分认识开展创建“学习型企业”活动的重要性，为提高企业队伍的综合素质而不断学习，能否以积极的姿态适应变革的环境、创造变革的成果将是一个企业成败兴衰的关键，而学习型企业及其互动共享的学习系统，是企业应对变化，也是未来的唯一持久的竞争优势。

一、指导思想

创建学习型企业的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，围绕争创“两个率先”，结合公司第三次创业的奋斗目标和改革发展稳定的大局，按照十六大提出的“创建学习型社会”的要求，在省、市的统一部署下，从追求企业可持续发展的自身要求出发，通过创建学习型企业的活动，进一步解放思想，与时俱进，大力推进制度创新、科技创新、经营管理创新；进一步提高全体员工的思想道德素质、科学文化素质、专业技术素质、岗位职业技能和创新能力；努力培养造就高层次经营管理人才队伍、高水平专业技术人才队 伍、高素质外向人才队伍、高技能技工人才队伍；树立先进的学习理念，努力构筑全方位、全员化学习培训的终身教育体系，培育企业文化，全面提升企业的学习力、创新力和核心竞争力，实现企业可持续发展。

二、总体目标

威孚公司创建学习型企业的总体目标是：坚持以人为本，以经济建设为中心，紧紧围绕公司第三次创业的奋斗目标和改革发展稳定的大局，积极探索创建学习型企业的新路子、新方法，努力营造全员学训体系，进一步增强公司的学习力、创新力和竞争力。注重系习的良好氛围，抓住培养、吸引和使用人才三个环节，着力建设经营管理人才、专业技术人才和高级技工人才，构筑企业全方位、全员化学习培统思考，提高工作前瞻性，能面对形势发展的需要，运用系统的观点看待组织的发展，能从静态的分析到中寻找出一种动态的平衡，使创建工作能进一步适应改革和发展，使公司各项工作得到升华，员工的凝聚力、向心力、学习力、创新力得到增强，促使整个威孚集团在浓厚的学习氛围中朝气蓬勃，使公司在第三次创业中加速向“超百亿现代集团”冲刺。

三、主要内容

学习模式：

充分发挥公司现有的人才优势，不断建立和完善公司的人才政策、人才工作机制和各类人才规范的评价体系和激励 制度，通过与企业文化建设相结合，融合公司的自身优势，充分调动广大员工的积极性和创造性，以各类竞赛活动为载体，精心搭见成才舞台，不断创新学习模式，全力构筑多层次的学习渠道，造就一支适应公司未来发展的专门人才、一大批拔尖创新人才和经营管理人才，使公司员工具有终身学习理念，更强的学习能力，系统、辨证的思维能力和优秀的团队精神。具体学习模式如下：

1、引导员工把学习和工作结合起来，以解决工作中的实际问题作为学习的目标和动力，以工作来运用和巩固学习到的新知识，以学习新知识来提高实际工作的能力，达到相互促进的良性循环。采用“拜洋师”、“双导师”、“师徒结对”等形式，加速各层次人才的培养。

2、把学习与时事热点结合起来。根据形势的变化不断增加学习的新内容，将员工注意的热点、焦点问题与当前的学习紧密结合，从而让威孚员工信息畅通，始终保持与时代同步，应合与时俱进的时代节拍。

3、鼓励员工发展兴趣爱好，针对员工不同的文化修养和兴趣爱好，充实扩建兴趣协会。通过这些兴趣协会的组建和活动的经常性开展，使得员工的业余生活得到丰富，并增长见识。经常组织开展各类文体活动，并要在活动中穿插学习的内容，通过这些活动来加重学习的氛围，弘扬威孚企业文化，激发员工挑战自我的欲望。

4、把学习团队的单位量化到小组，把各个行政班组建成学习小组，每个小组都要有各自的学习计划和有针对性的学习内容，每个工作日召开站立式班前会，采用双向交流的形式； 成立QC小组，在QC小组中进行研发项目攻关、工艺改进攻关、质量攻关等，促使QC小组成员在攻关中相互学习、取长补短、相互勉励，在攻克一道道难题中，相互促进，共同提高；把团队学习的理念延伸到每个点、每个员工，在公司分布于全国各地的服务点和销售点上建立小家，成立学习小组，小家的负责人兼任团队学习的负责人，学习的内容以产品知识、销售知识、文化知识为主。

激励机制：

把创建活动和有效的激励挂钩。有效的激励能提高员工参与创建活动的积极性，增强自主学习的动力。公司将对各类竞赛活动的参与者的奖励与公司的员工奖惩制度结合起来，对员工进行多种形式的激励，奖励的形式有：荣誉称号、晋级岗位、提升工资、优先培训、旅游疗养等等，使竞赛激励立体化、长效化，从而增强员工学习的自觉性，以使在创建活动中充分展示自我，获得更多的晋升机会，在推动公司发展的同时更好地体现自我的人生价值。

四：几点要求：

1、党政工团要协调作战，调动公司全体员工，积极参与到创建“学习型企业，争做知识型员工，树新时代职工形 象”这个系统工程中，既要有力地推动创建工作，同时又要提高各自在企业里的影响力和自身的工作水平。

2、做好创建活动的组织引导工作，加大宣传力度，善于发现先进个人和集体，及时总结经验，树立典型，及时推广。

3、要积极探索，勇于创新，结合各部门的特点，创出一种适合全员学习的有效模式。

4、要以人为本，追求长效。要把创建工作纳入企业的发展规划，列各分厂、分公司和部门的工作计划，要充分利用企业内外的师资、场所、经费、设施等教育资源，把创建工作层层推进，以取得实效。

第三篇：创建学习型党组织规划

建设学习型党组织，是党在新形势下提出的一项重大战略任务。根据局《关于建设学习型党组织的指导意见》及《公司创建学习型党组织的实施意见》精神，经理部党工委决定，在经理部创建学习型党组织，现就二〇一二年相关工作规划如下。

一、建设学习型党组织的重大意义

（一）建设学习型党组织，是全面落实中央建设马克思主义学习型政党的一项重大战略任务。

（二）建设学习型党组织，是巩固扩大深入学习实践科学发展观活动成果、保持和发展党的先进性的一项长效机制。

（三）建设学习型党组织，是提高领导班子和广大党员干部能力素质的一项紧迫任务。

二、建设学习型党组织的指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，紧紧围绕企业改革发展中心，建立健全经理部党组织学习长效机制。以经理部领导班子学习为重点，以抓好全体党员学习为基础，以理论联系实际为关键，创新开展新形势下的经理部党组织学习活动，不断提高广大党员干部的思想觉悟、理论素养和职业技能，增强经理部党组织的学习力、凝聚力和战斗力。

三、建设学习型党组织的方法步骤

创建学习型党组织是一项长期的、持之以恒的工作，重点要抓好四项工作:

第一，宣传发动。在活动开展前期，充分利用宣传阵地集中宣传学习型组织有关理念。通过召开动员会、举办讲座、座谈讨论等形式，增强感性认识，进一步激发对创建学习型党组织的热情，推动创建活动的开展。

第二，组织学习。组织党员干部系统学习学习型组织有关知识，树立学习型组织有关观念。领导人员要注重学习党的路线、方针、政策，学习市场经济知识和有关法律法规，学习有关学习型组织知识，着重解决指导思想问题，把握现代管理趋势;管理人员和工程技术人员要重点学习学习型组织的有关知识，学习社会主义市场经济理论，学习相关的法律法规、金融和管理等方面的知识，学习国际经济贸易知识，提高管理技能和工作能力；广大员工要重点学习专业技术和相关科技文化知识，加强思想道德修养建设，着重提高文化素养和工作技能。要采取技能培训、请专家讲课、收看录像、组织外出观摩、交流学习心得、读书竞赛、演讲比赛等形式抓好管理人员和员工的学习，以自学为主。

第三，实践提高。开展系列活动，丰富学习内容。要把“创建学习型党组织活动”与“感恩、责任、奉献”主题教育相结合，进一步更新党员干部的思想观念，提高党员干部的道德水平和工作能力；与加强企业文化建设相结合，形成健康、向上的文化氛围；与“创岗建区”相结合，争当优秀党员，发挥党员模范带头作用；要把“创建”与争当“青年岗位能手”、“技术状元”等活动有机结合起来。同时，建立健全员工教育培训制度，认真落实员工教育培训计划，编制技能培训题库，组织考试考核。

第四，总结表彰。在每末，做好对前一阶段学习实施结果的考评和总结。对各部室创新方案、创新设想进行收集、汇总、评估，并提出吸收、采纳的建议。根据收集整理情况，以及在对创建活动的开展情况全面总结检查的基础上，对先进学习组织和个人进行审查考核，进行表彰奖励。评选结果作为上报公司先进生产（工作）者（文明员工）、职务升迁的参考依据。

第四篇：创建学习型企业规划

文章标题：创建学习型企业规划

创建学习型企业规划找文章到xiexiebang.com更多原创-(http://www.xiexiebang.com/)

按照十五届五中全会提出的“进行终身学习”和十六大提出的“创建学习型社会”的要求，在省、市的统一部署下，结合企业的实际，我们提出了全面加强“两争一树”的创建活动，为此，特制定创建“学习型企业”活动的实施规划，公司全体员工要充分认识开展创建“学习型企业”活动的重要性，为提高企业队伍的综合素质而不断学习，能否以积极的姿态适应变革的环境、创造变革的成果将是一个企业成败兴衰的关键，而学习型企业及其互动共享的学习系统，是企业应对变化，也是未来的唯一持久的竞争优势。

一、指导思想

创建学习型企业的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，围绕争创“两个率先”，结合公司第三次创业的奋斗目标和改革发展稳定的大局，按照十六大提出的“创建学习型社会”的要求，在省、市的统一部署下，从追求企业可持续发展的自身要求出发，通过创建学习型企业的活动，进一步解放思想，与时俱进，大力推进制度创新、科技创新、经营管理创新；进一步提高全体员工的思想道德素质、科学文化素质、专业技术素质、岗位职业技能和创新能力；努力培养造就高层次经营管理人才队伍、高水平专业技术人才队伍、高素质外向人才队伍、高技能技工人才队伍；树立先进的学习理念，努力构筑全方位、全员化学习培训的终身教育体系，培育企业文化，全面提升企业的学习力、创新力和核心竞争力，实现企业可持续发展。

二、总体目标

威孚公司创建学习型企业的总体目标是：坚持以人为本，以经济建设为中心，紧紧围绕公司第三次创业的奋斗目标和改革发展稳定的大局，积极探索创建学习型企业的新路子、新方法，努力营造全员学训体系，进一步增强公司的学习力、创新力和竞争力。注重系习的良好氛围，抓住培养、吸引和使用人才三个环节，着力建设经营管理人才、专业技术人才和高级技工人才，构筑企业全方位、全员化学习培统思考，提高工作前瞻性，能面对形势发展的需要，运用系统的观点看待组织的发展，能从静态的分析到中寻找出一种动态的平衡，使创建工作能进一步适应改革和发展，使公司各项工作得到升华，员工的凝聚力、向心力、学习力、创新力得到增强，促使整个威孚集团在浓厚的学习氛围中朝气蓬勃，使公司在第三次创业中加速向“超百亿现代集团”冲刺。

三、主要内容

（一）学习模式：

充分发挥公司现有的人才优势，不断建立和完善公司的人才政策、人才工作机制和各类人才规范的评价体系和激励制度，通过与企业文化建设相结合，融合公司的自身优势，充分调动广大员工的积极性和创造性，以各类竞赛活动为载体，精心搭见成才舞台，不断创新学习模式，全力构筑多层次的学习渠道，造就一支适应公司未来发展的专门人才、一大批拔尖创新人才和经营管理人才，使公司员工具有终身学习理念，更强的学习能力，系统、辨证的思维能力和优秀的团队精神。具体学习模式如下：

1、引导员工把学习和工作结合起来，以解决工作中的实际问题作为学习的目标和动力，以工作来运用和巩固学习到的新知识，以学习新知识来提高实际工作的能力，达到相互促进的良性循环。采用“拜洋师”、“双导师”、“师徒结对”等形式，加速各层次人才的培养。

2、把学习与时事热点结合起来。根据形势的变化不断增加学习的新内容，将员工注意的热点、焦点问题与当前的学习紧密结合，从而让威孚员工信息畅通，始终保持与时代同步，应合与时俱进的时代节拍。

3、鼓励员工发展兴趣爱好，针对员工不同的文化修养和兴趣爱好，充实扩建兴趣协会。通过这些兴趣协会的组建和活动的经常性开展，使得员工的业余生活得到丰富，并增长见识。经常组织开展各类文体活动，并要在活动中穿插学习的内容，通过这些活动来加重学习的氛围，弘扬威孚企业文化，激发员工挑战自我的欲望。

4、把学习团队的单位量化到小组，把各个行政班组建成学习小组，每个小组都要有各自的学习计划和有针对性的学习内容，每个工作日召开站立式班前会，采用双向交流的形式；成立QC小组（项目团队），在QC小组中进行研发项目攻关、工艺改进攻关、质量攻关等，促使QC小组成员在攻关中相互学习、取长补短、相互勉励，在攻克一道道难题中，相互促进，共同提高；把团队学习的理念延伸到每个点、每个员工，在公司分布于全国各地的服务点和销售点上建立小家，成立学习小组，小家的负责人兼任团队学习的负责人，学习的内容以产品知识、销售知识、文化知识为主。

（二）激励机制：

把创建活动和有效的激励挂钩。有效的激励能提高员工参

第五篇：创建学习型组织规划

创建学习型组织规划

哈尔滨市树仁学校

2009．11．27

创建学习型组织规划

一、提高认识，健全组织

学习型组织的建设，对于学校来说，是未来学校可持续发展的重要保证，也是学校老师整体素质提高的必要途径。

针对当前的特殊教育发展，我校要不断的以南马小学校的学习型组织建设为榜样，不断的加强自身的学校学习型组织建设，以提高全校教师的整体素质为宗旨,以创建和谐校园文化为目标,大力开展学习型组织建设。

为了更好的落实区教育局的会议精神，我校召开了全校学习型组织建设动员大会，在会上邢玉珍校长进行了动员讲话，号召全体教师进行学习，养成热爱读书的习惯，养成热爱学习的好习惯。

为了更有力的进行学习型组织建设，我校成立了创建学习型组织领导小组。

组长：邢玉珍

组员：郑长武、张艳英、樊志杰、张齐会、遇进

二、学习型组织建设指导思想、基本原则和总体目标。

1．指导思想：以深入学习科学发展观为指针，以市区教育局会议精神为动力，促进学校的全面工作提升，在老师中树立终身学习的理念，构建学习体系，培养学习热情和良好的学习习惯，加强知识学习和知识更新，提高全体教职工的综合素质，为我校的特殊教育事业发展打下坚实的基础。

2．基本原则：以人为本，全员参与；学以致用，学用互动；典型引

领、与时俱进的原则。

3．总体目标：构建具有树仁学校特色的学习型组织体系。形成学习型团队，大力倡导善于学习、善于思考、善于更新的组织结构。不断建设业务精良、进取创新、务实高效、作风过硬的学习型教师队伍。

三、学习型组织建设的内容：

1．我校根据学校和教师的实际情况，确定了学习内容。一方面，以政治理论、方针政策、专业技术、法律法规等知识，进行学习。另一方面，是对个人成长有益的社科书籍、综合书籍等进行学习，同时对先进人物事迹进行学习，促进个体提高。

2．建立学习型团队，以团队进行整体的学习型组织建设，促进各团队之间的交流合作与进步。

四、学习型组织建设的步骤

我校根据实际,对我校的学习型组织建设按以下步骤进行:

1.宣传启动阶段：（2009年11月——2009年12月）

本阶段对全校教师进行学习的宣传教育，提高认识，加强对学习的重视，在全校掀起创建学习型组织的热情。

2.深化推进学习阶段.：（2010年1月——2011年12月）

此阶段，我校要建立团队学习机制和学习考评激励机制，推动学习型组织建设向纵深发展。

3.巩固提高学习阶段：（2012年1月——2014年12月）

这个阶段，在完成各个创建目标任务的基础上，建立起与现代特殊教育发展相适应的学习型学校，完成学习型组织建设对全体教师的提高。

五、学习保障和工作要求

1． 加强领导，保障学习型组织建设的深入推进。

我校学习型组织建设由校党支部书记邢玉珍领导，班子成员分别负责自己分管部门的创建工作,做到学习任务责任到人,各负其责,促进学校整体学习型组织建设的推进,以创建学习型领导集体来促进学习型学校的建设,从而形成学习型组织的建设。我校领导成员分工如下：

邢玉珍：负责全校整体学习型组织创建工作。

郑长武：负责中层领导学习型组织创建工作。

张艳英：负责职教康复教师的学习创建工作

樊志杰：负责班主任教师的学习创建工作

张齐会：负责后勤教辅人员的学习创建工作

遇进：负责音、体、舞人员学习组织创建

2．全体人员要高度重视，把学习型组织建设作为个人成长的重要组成部分。

全校每名同志，都要高度重视此项工作，要不断的努力学习提高，相互学习促进，不断的进取。此项学习活动作为个人业务评比、评优晋级、个人考核的重要依据。

3．严格按要求进行，保证学习实效性，注重学习的质量。

此次学习型组织创建活动，我校在每周设立集中学习日。全体人员要认真的进行学习，按要求上交有关的材料，积极的进行调研。我校要建立团队学习机制，通过开展团学习、相互学习，共同进步，共同促进。

哈尔滨市树仁学校

2009．11．27