2011年附属学校工作汇报

第一篇：2011年附属学校工作汇报

2011年附属学校工作汇报

一、附属学校简介：自2010年10月附属中学和附属小学合并为附属学校后，学校现有32个教学班，其中高中9个班，学生369人，初中6个班，学生171人，2011年附属学校工作汇报。小学部10个班，学生316人，幼儿园7个班，幼儿有236名。学生总数1092人。正式教职工98人，其中专任教师90人，高级教师29人，一级教师44人；市学科带头人3人，省市级骨干教师41人，教师本科学历达92%，其中硕士学历的7人；人事代理教师14人。中学部师资力量较强，小学部缺少名师，幼儿园幼儿教师缺编较多，中小学有些科目教师数量不足。幼儿园为太原市五星级幼儿园，办学条件较好，小学教学质量在区里名列前茅，办学条件较好；初中教育教学质量在太原市名列前茅，高中教育教学质量在太原市居中，但逐年在进步，中学办学条件较为落后。学校的校训是“日有长进”。办学理念是：以质量为生命，以科研促教学，以特色求发展。办学宗旨是：以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校。办学目标是：争一流，创名牌，出特色，育英才。在长期的办学过程中，形成了自己的办学特色：德育为首，质量为本，发展特长，环境育人。学校先后荣获“太原市普通高中高考特色奖”，“太原市普通高中毕业考试优秀奖”，“太原市普通高中教育教学工作优秀奖”，“太原市高中教育教学质量优良奖”，“初中教学质量优秀学校”等称号。

二、2010年主要成绩：

1、60名小学毕业生以优异的成绩顺利升入初中。

2、2010年中考59名毕业生中，有20人达到示范高中录取分数线，占毕业人数的34%，有3名同学被五中、实中录取，总均分在太原市220所初中学校中名列前茅。

3、2010年高考有25名同学达一、二类本科录取线(包括特长生)。

4、学生获奖：2010年全国高中化学竞赛太原赛区比赛中，高63班李忠洲同学荣获“太原市一等奖”，孙美卿同学荣获“太原市二等奖”。

5、教师获奖：张志岗老师在2010年湖南长沙举行的全国湘版教材课改实验区首届课堂教学暨课件评比大赛中荣获大赛课件展示特等奖。李永红老师在首届全国新课程优质课评选活动中荣获教育部基础教育课程教材发展中心颁发的教学设计三等奖。王华老师荣获“省幼儿保教能手”。张俊燕老师荣获太原市高中化学竞赛“优秀辅导教师奖”。小学有七位教师荣获作文国家级辅导金奖。

6、学校获奖：附属学校荣获太原市高中化学竞赛“团体第三名”。幼儿园获“全国少儿书画大赛二等奖”“双龙杯全国幼儿书画大赛三等奖”。高中荣获“太原市2009—2010学年高中教育教学质量优良学校”称号，并获奖金两万元。在全国万校小学生魅力作文国家级大赛中我校被评为“全国首批作文教研百强学校”。

三、2011年主要工作：

（一）、指导思想认真贯彻各级教育工作会议精神，以学校发展为第一要务，积极倡导“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学宗旨；努力规范办学行为，实施细节化、过程化、走动式管理，突出有效课堂；以“以制度建设规范人，以民主管理凝聚人，以榜样示范引领人，以搭建平台发展人”为工作思路，突出学校质量、特色、办学条件三个工作重点；努力探究如何提高学生学习热情和课堂教学的有效性，逐步提高师生的综合素质，奋力谋求学校教育发展的新高度，促成“教师发展，学生发展，学校发展”，不断提升学校办学品位，全面提高教育教学质量，致力于建设领导、家长满意的大学子弟学校。

（二）、2011年工作重点任务之一：狠抓教育教学管理，搞好师资培训，提高教育、教学质量目标：学校正常稳定发展，力争高考、中考有新的突破具体措施：

1、狠抓教学常规管理。备课要求做到“四个有”：脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。教学设计中要体现学生参与课堂情况。课堂教学做到“四个一点”：微笑和激励多一点，发展智力、培养能力的要求具体一点，让学生施展才能的面广一点，给学生活动及灵活安排的时间有一点。作业要求做到“三不布置和三布置”：不布置重复性的作业，不布置惩罚性的作业，不布置超过学生合理学习限度的作业；布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业。辅导：辅导是提高质量的有效环节，主要突出对学困生的辅导，做到课后辅导和课堂辅导相结合。考试：考试是检测教与学的重要手段。要重视考前动员和教育、考后评价和分析，并严肃考风考纪。

2、转变教育观念，坚决杜绝课堂满堂灌，坚决贯彻落实新课程改革。学习江苏洋思中学、山东杜朗口及太原清徐二中的教改经验，尝试探索形成自己的“2115”教学模式，即教师课堂讲课时间不超过20分钟，学生练习时间不少于10分钟，师生互动时间保证在15分钟左右。围绕其模式，上好“四课”，即“自尝课”、“反思课”、“研讨课”和“媒体课”。巩固小学办学特色，完善幼儿园蒙氏教育特色。

3、继续加强教师培训力度，走出去、请进来，加强学习，提高教师素质。争取更多的外出培训学习考察的机会，增长见识，开阔视野；邀请有关教育专家来校讲学，指导我校的教育教学工作，开阔教师视野。

4、继续实行教学督导组推门听课制度。教学督导组成员不打招呼，深入课堂听课评课，掌握课堂教学的状况。对教师的课堂教学进行评估，评估不达标的课堂要限期整改，整改后仍不达标者，校长进行个别谈话，让其听已达标骨干教师的课，直至达标。学生反应非常强烈、确实不能胜任教学工作的教师，要调整到行政后勤管理岗位工作。

5、继续搞好名师导航——拜师求艺工作。让名师担任青年教师的导师，言传身教，以老带新，提高青年教师的教学水平和个人修养，搞好教师梯队建设。

6、修改完善现有的各项规章制度，使其适应学校改革发展的形势，充分调动教师的积极主动性。

7、走近经典——读书活动，工作汇报《2011年附属学校工作汇报》。阅读文化名著和教育名著是教师提高教育教学理论水平和转变教育教学思想观念的重要途径。研读教育名著可以解决教师教育教学中教育理论学习低水平重复的难题。要求教师挑一流的书读，选最需要的信息看，选自己最欠缺的知识学。从书中汲取精神营养，陶冶情操，提升思想水平。

8、加强中考、高考专题工作研究。订目标、订措施，保证合格率，提升优秀率。力争上重点高中、普通高中的升学率，高考达二本线的人数比2011年有新的突破。毕业班要加强教学整顿，规范学生学习行为；加强教学研究，加强帮扶措施，提升学生综合能力；加强考情研究，强化知识训练，抓好迎考关键，夯实过程环节。要求初

三、高三管理团队必须不辱使命，加大管理力度，实现毕业班工作成绩的新突破。

9、抓好体育艺术等特长生工作，形成学校办学特色，提高二本达线人数。美术、音乐、信息、劳技、通用技术等学科要有所作为，要有新思路,新举措。

10、教研组要务实开展好“一课一题”活动。每个教研组每学期要有本组的研究专题或课题，每学期要给学校推选一节研究课或校级示范课。围绕各教研组申报的课题，开展好课题研究。要把课题研究视为提升学校教育教学质量的新的增长点，提倡人人参与，化劣势为优势。鼓励开展教科研“七个一”活动，即每学期读一本教育专著，每周读一份教育报刊，每学期听一次教育专题报告，写一份优秀的教学设计，上一堂优质示范课，每两周至少自主自发地听一节课，每学期写一篇论文（或案例、教育故事、教育教学心得），每学期出一期《附属学校教科研》校级教研专集。

11、催生成果——论文著作。积极鼓励教师发表论文，帮助教师出版个人著作和校本教材，让老师们找到做教育教学研究的感觉，产生创造的动力。

12、搭台引荐——讲坛论坛。举办高级教师论坛、班主任论坛，让老师们在同行面前交流自己的教育教学心得、体会和研究成果，让优秀教师传播自己的经验，激起思想的火花。

13、小学、幼儿园实行“家长开放周”，加强构建学校和家庭共同教育学生的平台。任务之二：狠抓学生管理工作，全面提高学生素质目标：以严明的学生管理保证教学成果的稳步增长，促进校园文化的特色化具体措施：一是常规管理常抓不懈。

1、纪律教育。通过班会活动讨论、升旗讲话引导、处理违纪事故、家校及时联系等形式或活动进行纪律教育，使学生知道遵守校纪班规，言行合格，品行端正。

2、卫生教育。政教领导每天定时检查，学生会每日三查并公布结果，周五科级干部领着班主任检查安全及卫生，保证了全校卫生工作的顺利开展，也保证了学校以整洁的面貌示人。

3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗讲话，贯穿品德教育；主题班会，讨论品德话题；专题讲座，灌输做人常识；导师制度，进行心理疏导；板报专栏，宣传管理常识；志愿活动，激发学生热情；课间活动，展示个性特长；校园广播，营造校园文化氛围等，教育学生品端行正，诚信做人。二是安全教育重中之重。我们始终把学生的安全当成头等大事来抓。通过日常安全检查、周五安全大查、新学期军训动员、开学安全演练、请假电话联系家长、学生外宿签订协议、领导24小时值夜、每学期召开班长会议、每学期一次安全讲座等形式教育学生提高自我防范意识，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。三是注重学生实践体验。近年来，学校通过“十无”文明校园创建，三八节、母亲节、父亲节、教师节感恩父母老师，清明节祭奠先烈，春游活动，学生特长展示，活动课年级组开展活动，一年一度的秋季田径运动会，艺术节，元旦、六一儿童节文艺汇演，校园之声广播，周文明班级及宿舍评比等活动让学生在实践中提高，在体验中成长，使学生的情感丰富了，素质提高了，成绩上升了。由于管理规范严格，近几年来全校无重大安全责任事故发生，为学校的教学起了保驾护航的作用，学校教学质量也随之逐年提高，赢得了社会的肯定与认可。任务之三：提高服务意识，搞好后勤管理工作目标：为学校教育教学工作保驾护航具体措施：

1、总务、后勤工作，要始终坚持“服务教学、服务师生”的理念，要确保“工作无事故，卫生无死角，排查无漏洞，维修无拖延,共事无埋怨,做事无推让”的工作目标。

2、继续严格按照“开源节流、艰苦奋斗、增收节支、勤俭办学”的原则搞好后勤服务工作。

3、做好校园绿化和美化工作，减少开支，美化校园，让校园更美丽、更有品位。

4、加强门卫安全工作，要做好校外人员进校登记制度。门卫人员要按时在岗，严控校外人员进入校园，校内学生未经班主任签批不得随意外出。

5、加强安全隐患排查。不定时对各班教室、学生宿舍、各科室、各功能教室的常用电器设备、教育教学设备、用电线路、消防设施等进行常规性的检查，防患未然。

6、做好节能减排工作。学校后勤管理要厉行节约，开源节流。要积极组织学生参加节能减排活动，节约每一滴水，节约每一度电。要关注学校电脑、电灯等用电设备的使用节能情况。

（三）、2011年需要重点突破的工作

1、狠抓教学质量，力争高考、中考有新的突破。

2、继续实施新课程改革，提高高中教学水平和质量。

3、解决资金困难问题，改善办学条件。

4、加大宣传力度，争取各方面的政策支持，扩大升入初中重点中学的定向指标，改善高中生源质量。

5、深化小学两个特色过程，深化素质教育教学工作，提高教育教学质量。

6、幼儿园继续开展蒙氏教学，加强管理，迎接五星级园的验收工作，申报市级文明单位。

四、存在的问题

1、办学经费极其紧张。小学、初中为义务教育阶段，而且在读的都是子弟，因此产生的水电费希望能由大学减免；办公经费也需大学拨付。

2、办学条件设施急需改善更新。学校部分教学设施（如通用教室）不能满足高中新课程改革的学习需要。

3、任课教师由于退休、考研及调离等原因，造成教师不够用，希望能够得到补充。

4、教师的高级职称评定非常困难，希望予以解决。

5、附属学校的发展希望有一个稳定的政策、环境和方向，从而让广大教师安心工作，这样才能进一步提高教育教学质量。

6、现有的中学教学楼和教师办公楼均为84年建设的，基本已成危楼，存在极大的安全隐患，需加固或重建。

7、解决人事代理教师的工资待遇问题。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新的一年，新的开始,新的定位,我们要思考并不断更新我们的工作理念。我们要围绕和服务于教育教学质量这个中心，要继续秉承团结奋进、求实创新的优良作风，要以海纳百川的胸怀和锲而不舍的精神再续附属学校发展的新篇章！2011年2月21日

第二篇：北京师范大学昌平附属学校

附件一 各学校简介、需求及待遇说明

北京师范大学昌平附属学校

北京师范大学昌平附属学校是北京师范大学和昌平区政府共同举办的十二年一贯制普通公立学校，学校位于昌平沙河高教园区，按照北京市及国家标准化学校建设要求进行设计施工，计划2014年开学，先面向全国招聘优秀校长和管理干部，条件优秀且符合北京进京政策者解决京户口，待遇优厚。招聘岗位：副校长。

工资待遇：不低于昌平区同等学校校长待遇。招聘岗位：教师。

工资待遇：不低于昌平区同等学校同类教师待遇。

北师大昌平附校小学部

北师大昌平附校初中部

北京师范大学福清附属学校

北京师范大学福清附属学校是北京师范大学和福清市人民政府以及泽融（福建）投资发展有限公司共同举办的十二年一贯制非营利性民办公助学校，学校选址在福清市龙江街道火车站片区。学校占地总面积23万平方米，项目总投资达8亿元人民币，学校按照国家标准建设，并根据学校素质教育、特色发展需要，在规划设计、设施设备方面预留了发展空间。招聘岗位：校长、副校长。

工资待遇：校长实行年薪制，基础薪金额度不低于30万元/年，按月核发，绩效奖金为10-20万元/年，根据年终考核情况发放，其他待遇不低于同地区同等学校校长待遇。

副校长年薪不低于12万元。招聘岗位：教师。

工资待遇：经批准进入编制的教师，按公办学校标准参加机关事业社会保险；由福清附校自行聘用的非入编教师，其人事关系由市人才交流服务中心代理，参加机关事业社会保险。

北京师范大学渤海新区附属学校

北京师范大学渤海新区附属学校是北京师范大学与沧州渤海新区管委会共同举办的一所十二年一贯制非营利性公办民助学校。学校规划用地280亩，校舍建筑面积为7.35万平方米。办学规模为小学24个教学班，初中24个教学班，高中24个教学班。

学校按照国家标准建设，计划2014年9月1日正式开学。招聘岗位：校长、副校长 工资待遇：校长实行年薪制，基础薪金额度不低于20万元/年，按月核发，绩效奖金为5-10万元/年，根据年终考核情况发放，其他待遇不低于同地区同等学校校长待遇。

副校长年薪不低于12万元。招聘岗位：教师

工资待遇：经批准进入编制的教师均享有公办教师待遇。可以解决教师周转用房或青年教师宿舍。教师子女在入学方面享有一定政策优惠。对于特级教师、省级以上骨干教师或其他优秀人才，年薪不低于10-12万元/年，通过高端人才引进渠道，享有相应政策优惠。对于协议在当地工作至少五年的教师，解决配偶工作、子女安排问题。在当地购买住宅时享有特定优惠房价政策。

北京师范大学蚌埠附属学校

北京师范大学蚌埠附属学校是北京师范大学和安徽省蚌埠市共同举办的十二年一贯制非营利性体制创新型学校。学校选址在蚌埠市禹会区，占地面积350亩，总建筑面积15万平方米，学校按照高于国家标准建设。招聘岗位：副校长

工资待遇：副校长年薪不低于12万元。招聘岗位：教师

工资待遇：不低于蚌埠市同等学校同类教师待遇。

北京师范大学长春附属学校

北京师范大学长春附属学校是北京师范大学、长春高新技术产业开发区管理委员会与吉林省博硕教育产业有限公司合作举办的一所非营利性民办公助学校。学校选址在长春高新区南区，宜居路以北、创意路以南、超然街以西、超群街以东区域内。学校占地面积6.1万平方米，总建筑面积5万平方米，项目总投资约1.5亿元人民币，2012年4月动工建设。办学规模为小学24个教学班、初中18个教学班，标准班额为40人，招生规模为1680人。办学第一年，小学最多招生至三年级，初中只从原始学段招生。

学校按照国家标准建设，并根据学校素质教育、特色发展需要，在规划设计、设施设备方面预留空间，适当高配，适时增设高中部。学校拟于2015年9月正式开学。招聘岗位：校长、副校长

工资待遇：校长实行年薪制，基础薪金额度不低于20万元/年，按月核发，绩效奖金为10-20万元/年，根据年终考核情况发放，其他待遇不低于同地区同等学校校长待遇。

副校长年薪不低于12万元。

招聘岗位：教师

中、小学各学科教师和教育教学工作人员若干，工资待遇：优秀教师可解决事业编制。经批准进入编制的教师均享有公办教师待遇。非公办编制内的教师可采用聘用制，待遇不低于同等公办教师。

长春附校的教师在职称评定、荣誉认定、学术活动等方面享有与其他公办学校教师同等待遇。

教师子女在入学方面享有一定的政策优惠。特级教师年薪不低于15万元/年，省级以上骨干教师或其他优秀人才，经理事会认可后另行商议其薪酬待遇。通过高端人才引进渠道，享有相应政策优惠。对于同意在当地工作至少五年的教师且通过理事会认定，发放一次性住房补贴、安家费，协调解决配偶工作、子女安排问题。在当地购房时享有政策倾斜。

北京师范大学承德附属学校

北京师范大学承德附属学校是北京师范大学与承德市人民政府合作举办的一所新建普通公立学校。校址位于承德（国家）高新区核心区，占地面积约8.1万平方米，按照标准化学校建设要求进行设计施工，并完成配套验收。所建成学校的设计办学规模为小学

36个教学班，1260名学生，初中36个教学班，1440名学生。原则上小学班额不超过35人，初中班额不超过40人。按照国家标准建设，并根据学校素质教育、特色发展需要，在规划设计、设施设备方面预留空间，适当高配。学校拟于2014年9月正式开学。招聘岗位：副校长

工资待遇：副校长年薪不低于12万元。

招聘岗位：教师

工资待遇：对于特级教师、省级以上学科骨干教师或其他经北京师范大学和承德市人民政府认定的优秀人才，年薪不低于12万。通过高端人才引进渠道，享有相应政策优惠，安排教师公寓，为其配偶推荐工作、协调解决子女问题。在当地购房时享有政策倾斜。

为部分有需求的优秀教师重新建立人事档案。

北京师范大学广州开发区实验学校

北京师范大学广州开发区实验学校为政府出资建设的新建学校。小学、初中、高中为公立性质，是萝岗区人民政府所属事业单位。校址位于萝岗区长岭居范围内。暂定办学规模包括幼儿部（18班）、小学部（36班）、初中部（30班）、高中部（36班）。学校小学、幼儿部占地约80-100亩，初中、高中占地约174亩（含南方教育资源中心），按照广东省一级学校（幼儿园）建设标准进行施工设计，并完成配套验收。学校以建成提高型、创新型优质学校为目标，并根据学校素质教育和特色发展需要，在规划设计、设施设备方面适当预留发展空间，适当高配。小学、初中定于2015年9月开学。招聘岗位：校长。

工资待遇：校长实行聘任制，占编不入编管理。校长实行年薪制，额度为40万元/年（含应由单位负担的社会保险及住房改革补贴等）。其中，20万元为基本年薪，其余部分为绩效工资。绩效工资根据考核结果发放。其他待遇不低于同地区同等学校校长待遇。招聘岗位：教师

工资待遇：正式在编在岗的教职工，在职称评定、学术活动等方面享受一定的政策倾斜。

通过符合萝岗区高端人才引进政策引进的高端人才如特级教师、省级以上学科骨干教师等，享受相关待遇。

北京师范大学北海附属中学

北京师范大学北海附属中学属财政全额拨款事业单位，公办全日制学校。合作办学的地址位于北海市银海区金海岸大道以南北海大道西沿线以东，用地面积74.55亩，在同一校址同时举办北师大北海附属幼儿园（同属公办性质）。设计规模为初中18个教学班、高中12个教学班、附设幼儿园15个班。学校于2012年动工建设。招聘岗位：校长。

工资待遇：面议 招聘岗位：教师 工资待遇：北京师范大学派出的骨干教师如能长期（5年以上）连续在北海附中工作，北海市人民政府将免费解决其在北海的配套住房问题。

北京师范大学克拉玛依附属学校

北京师范大学克拉玛依附属学校是北京师范大学和克拉玛依市政府联办的一所十二年一贯制普通公立学校，是克拉玛依市人民政府所属全民事业单位，为政府出资建设的新建学校。学校实行理事会领导下的校长负责制，采用全员合同聘用管理。

学校现设“一校两区三部”，校址分别位于克拉玛依市西月潭小区（小学部）以及绿色康城小区（初中部和高中部），占地面积约14.47万平方米，全部按照标准化学校建设要求设计施工。学校已于2012年9月正式开学。招聘岗位：副校长

工资待遇：副校长年薪不低于12万元。

北京师范大学古蔺实验学校

学校集幼儿园、小学、初中、高中于一体，位于古蔺县城西区，规划用地289亩。按照国家标准建设主教学楼、行政楼、综合实验楼、图书馆、体育馆、游泳池、综合田径场、综合餐厅等，根据学校素质教育、特色发展需要，在规划设计、设施设备方面适当高配，预留空间。

办学规模为幼儿园15个班，小学36个教学班，初中30个教学班，高中30个教学班。在班额设置上，小学原则不超过40人，初中原则上不超过40人。

招聘岗位：校长、副校长

工资待遇：校长实行年薪制，基础薪金额度不低于20万元/年，按月核发，绩效奖金为10-20万元/年，根据年终考核情况发放，其他待遇不低于同地区同等学校校长待遇。副校长年薪不低于12万元。

北京师范大学新余附属学校

北京师范大学新余附属学校是北京师范大学与江西省新余市孔目江生态经济区合作举办的十二年一贯制公办学校。学校占地面积285亩，建筑面积9.8万平方米，项目总投资2亿元人民币。学校办学规模为小学36个教学班、初中42个教学班、高中24个教学班。学校是江西省新余市2013年重大民生工程之一，是北京师范大学在全国建立的第43所合作附属学校。招聘岗位：常务副校长。

工资待遇：年薪不低于12万元/年。

北京师范大学株洲附属学校

北京师范大学株洲附属中学是北京师范大学与株洲市天元区人民政府、湖南中基教育资源开发有限公司联合创办的一所高起点、高标准、高质量、全日制民办中学，是北京师范大学在中南地区推行素质教育、实施教育改革的唯一直属实验中学。学校位于工业基础雄厚的中南交通枢纽株洲市天元区庐山路，与湖南工业大学、天元区政府和炎帝广场相邻。学校按照国家示范中学的标准规划建设，占地232亩，建筑面积7万平方米，总投资2亿人民币。

招聘岗位：常务副校长。

工资待遇：年薪不低于12万元/年。

北京师范大学贵阳附属小学

北京师范大学贵阳附属小学是由北京师范大学与贵阳市观山湖区联合创办的一所创新型、实验型、开放型公办小学。

学校创建于2010年9月，位于风景秀美、气候宜人的贵州省贵阳市观山湖区。占地面积30000余平方米，建筑面积16000余平方米，是一所建筑新颖别致，环境清幽典雅，硬件设施一流的现代化学校。

招聘岗位：常务副校长。

工资待遇：年薪不低于12万元/年。

第三篇：德岭山学校附属幼儿园创新创效工作汇报

德岭山学校附属幼儿园创新创效工作汇报

2013年我园重点以创办一类甲级幼儿园为发展目标，认真落实《幼儿园教育指导纲要细则》，结合《巴彦淖尔市幼儿园综合评价标准》，园内以突出创新管理要质量，创新教育显特色，创优服务上水平。立足本园实际，以“健康、快乐、启智”为办园宗旨，办孩子健康快乐成长的乐园。

一、树立创新管理理念，加强教师素质的提高。

1、我园上学期有13名教师，其中有3名教师是我校在编教师，1名返聘回园的老园长，10名向社会招聘的人员。教师队伍的专业知识、专业水平比较薄弱，今年3月份新分配的8名教师都是师范类毕业生，但对幼教知识、幼教技能他们仍然还是溃乏的。面对这种情况，我园首先做的就是“教师培训”，开学初幼儿报名前，我们就召开了教师工作布置会议。在会议中，园长在对本学期的工作进行全面部署中，提出幼儿教育的重要性，幼教工作者必须以严谨认真的态度面对工作，面对幼儿。做到“细心、爱心、耐心、责任心、诚心”五心并重，并对我园幼教工作的持续进展，幼儿及家长管理等方面的区域性特点做了详细的介绍，同时初步学习《纲要》中各年龄段下学期五大领域的发展目标。园长为我园教师上好“开学第一课”，迈出教师队伍专业化建设的第一步。

2、教师队伍的专业化水平的培养和提高是一项长抓不懈的工作，我园开展“听课、评课、集体备课、教师帮带、业务学习、专题讨论”等多种形式提高教师的幼教知识、幼教技能。使幼儿教师以最大的努

力，最高的热情，最真诚的态度，最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为幼儿提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意和放心。

3.我园年轻教师较多，教师的社会信息比较及时丰富，园长也大力支持，热情鼓励老师考学历证，各种专业合格证。因此，我园教师有机会参加普通话等级考试，计算机等级考试，营养师等级考试，成人自考，函授考试，凡参与各种考试的教师都准假，不扣考勤分。本学期，我园全体教师进行心理咨询师教程的培训和等级考试，幼儿园为每位参与教师补贴报名费260元。我园教师专业化水平的提升将得到社会的认可。

二.美化幼儿园环境，突显“农家”特色。

我园地处德岭山镇，入园的幼儿大部分来自本镇农村。春天里，冬天的寒意虽然还没有退去，但这里的农田地间已有农民开着现代化的机械为春耕做准备。“一年之际在于春”，农民怀揣着一个伟大的梦想期待着“收获金秋”，我们何不把我们本地的特色告诉给孩子们，让孩子们也感受到“农家乐”呢？在园长的号召下，我园教师齐心协力:1.李改枝等老师用彩色涂料描绘外景图：辽阔的大草原美丽而绵延、翠绿的树木、点缀的野花、清澈的湖水，让大草原充满勃勃生机。更有活力的是许多动物在大草原上游玩、戏嬉，小兔、奶牛、肥羊、壮马、白鹅、花狗、小鸡等本地特有的动物活灵活现地跃然墙壁。2.园内的铁栅栏围墙，在师生的共同努力下，也被装饰成特有的“农家田园”：垂挂的辣椒、葫芦、黄瓜、玉米棒，还有河套特色金烂烂的葵花、绿油油的大西瓜、营养丰富的葫萝卜，都是教师和小朋友收集各种废旧物品精心制作的。共同装点成“农家乐”的围墙，成为幼儿园一道美丽的风景线。

三、结合实际进行“小课题”的研究、实践、提升。

1、重视幼儿体能训练。幼儿身心发展的规律告诉我们：在幼儿发展过程中健康是验证幼儿发展的基础，运动是实现其体能提升的基本方式。而游戏是幼儿的基本活动，是体能训练提升的有效组织形式。为了保证幼儿户外不少于2小时的有效性和趣味性，我园首先组织教师们一起玩户外游戏，互相学习、分享游戏、分享快乐，再让获得游戏经验的老师组织幼儿游戏、效果非常好，杜绝了无聊的等待和机械单一的达标训练现象。

2、重视幼儿动手能力的培养，“常规的绘画、折纸、手泥、剪纸、废旧利用”等手工操作是我园课堂教学活动的主要形式。而且分月完成不同目标的成果。三月份是幼儿简单的绘画和油画棒画的涂色以及橡皮泥的制作，四月份是刮画和种子的粘贴，五月是利用废旧的水杯、盘子进行水粉创画和手工吸管编织，六月我园将综合所学绘画让幼儿手指上的智慧更加得以发挥。

3、重视幼儿语言能力的培养和发展。《幼儿园教育指导纲要》中讲到：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。本学期我园辛园长提出《每日小问号》这一活动课题，目的是在教师的带动下同时发动家长资源，激发幼儿好奇、好问、喜欢探

索的欲望，教师收集幼儿的各种问题，用交流法、讨论法、竞猜法等各种不同方法解决了孩子五花八门的问题，幼儿互相学习、互相分享增加了彼此之间的友谊也使幼儿的见识在不断的增长，同时也丰富了幼儿词汇使语言能力得到了更好的提升。

其实看着孩子们在幼儿园健康快乐的生活学习，我们每天都有很多的欣喜和感动，我们非常热爱幼教工作，以无私、热情、积极地态度投身于幼教事业，深信在幼教人员共同的努力下我园的办园特色更加突显。

第四篇：2016北师大沈阳附属学校招聘[定稿]

北京师范大学沈阳附属学校

单位简介

北京师范大学沈阳附属学校是北京师范大学与沈阳市浑南区人民政府按照“国有联办、协议管理、机制创新、自主办学”的原则合作创办的一所普通公立学校，系沈阳市浑南区所属全民事业单位，实行九年一贯制办学。办学规模为小学36个教学班，初中36个教学班。

学校位于沈阳市浑南区，毗邻沈阳市市委、市政府，辽宁省科技馆、图书馆、档案馆、博物馆和绿城沈阳全运村。小学部（含幼儿园）位于沈阳市浑南区全运南路，占地49亩；中学部位于沈阳市浑南区全运路，占地100亩。学校校园设计为经典法式建筑风格，按照高于国家标准建设，是一所环境优美、设施齐全、条件优越的高品位示范学校。

招聘岗位及数量

小学语文教师5名；小学数学教师2名； 小学英语教师3名；初中语文教师1名； 初中数学教师1名；初中英语教师1名； 初中物理教师1名；初中化学教师1名； 初中历史教师1名；初中地理教师1名； 初中政治教师1名；初中音乐教师1名； 初中信息技术教师1名。

岗位要求

1.具有中华人民共和国国籍，遵守国家宪法和法律、热爱教育事业、具有良好的品行、职业道德和团队协作精神；

2.身体健康，心态阳光，能坚持正常履行职责，胜任岗位工作要求；

3.所学专业对口。非英语专业英语达到国家六级，英语专业要求专业八级；能熟练使用office软件进行多媒体教学；

4.2016年教育部直属师范院校应届毕业生。同等条件下，课程与教学论、学科教学博士、硕士研究生优先；党员和学生干部优先；能兼行政岗位和具有特长者优先；免费师范生优先。

5.2016年8月1日前取得毕业证、学位证、教师资格证。

垂询电话

丛老师 电话：*** 接收简历邮箱：bnusyfx2014@126.com ；

北京师范大学沈阳附属学校

2016年03月09日

第五篇：附属学校小学部党支部整改措施

按照保持共产党员先进性教育活动的工作安排，我支部认真组织，扎实推进，并结合本单位工作实际，到目前为止，完成了学习动员阶段、分析评议阶段以及“回头看”所规定的各项任务，达到计划要求。支部在第一阶段、第二阶段和“回头看”的活动中，充分征求党员、群众的意见，广泛地开展交心谈心活动，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题支部制定整改方案如下：

一、党支部存在的主要问题：

1、支部组织的理论学习缺少计划性和系统性，学习实效不够好。

整改措施：①建立支部理论学习制度，做到学习计划明确、学习内容具体、学习时间落实，每月集中学习不少于一次，时间不少于两小时。要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。②政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和我校的实际，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。下一阶段支部将紧密结合五中全会文件的学习，力求取得学校工作的新提高，新进展，新收获。③支部委员要起好表率作用。要定期召开支委会议对党员教师思想情况进行认真分析，要根据党员教师各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决学校内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。

2、支部对党员教育管理措施不力、党内批评和自我批评气氛不浓、党员先锋模范作用体现不够。

整改措施：①健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。②支部每学期末开展一次集体交心谈心活动，一次批评与自我批评的专题民主生活会，形成一个“严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人”的团结活泼的氛围，全体党员要敞开思想，联系工作，结合存在的问题，遵循“有则改之，无则加勉”的原则，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评。③通过设置意见箱、公布党支部监督电话与电子邮件地址等形式，建立支部、行政与教师群众沟通的长效机制，主动接受群众监督。每学期至少召开一次党外教职工座谈会，广泛征求意见，对征求到的群众意见，要做到条条意见有记载，个个问题有回复，件件事情有着落，项项工作有改进。④支部委员在工作中多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见。给党员同志压担子，在工作中调动党员同志的积极性，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

3、支部自身建设计划性不强、理论研究和创新不够；党员发展工作还要进一步加强。

整改措施：①每学期初召开支委会及党员大会，围绕大学和附校的工作计划，结合小学部的实际，制定切实可行的支部工作计划，确定阶段性目标。②定期召开支委会，研究贯彻落实附校总支的各项指示和布置的工作；根据学校中心工作，结合实际，学习政治理论，提高自身政治素养；讨论党员教育和日常管理的措施；遇重大问题集体讨论并及时向总支请示。③定期召开民主生活会，充分发扬党内民主，认真开展批评和自我批评。有重点的就当前附校一体化建设等热点问题进行专题讨论，敞开思想，积极向附校献技献策。积极组织党员活动，充分调动党员积极性，提高党支部的凝聚力，战斗力。④制定教育培养入党积极分子的工作计划，根据入党积极分子的具体情况，制定发展党员计划，规范发展党员的程序。要注重培养教育的“过程”，做到程序规范，手续完备，成熟一个，发展一个。

二、行政管理工作中存在的主要问题：

1．如何突出以教学为中心，抓好教学常规管理

整改措施：①制定操作性强的《附校小学部教学常规管理规定》，并逐步实施。②充分发挥教研组作用，调动教研组长的积极性，开展校本教研活动。③教导主任做好每天的查堂并记载，学期初和期末进行两次教案、作业检查。④利用区“十一五课题”申报机会，组织、引导、支持以教研组为单位申报课题，并组织开展组内教学研究。⑤制定《附校小学部青年教师管理制度》并严格实施，抓好对青年教师的培养和管理工作。

2．如何抓好学生的养成教育

整改措施：①建立“每日纪律、卫生检查公布栏”，使全校师生能及时了解学校检查结果。②各班设立卫生、文明监督员，每日对本班卫生、文明进行督导，并定期参加学校卫生、文明值日。③大力做好宣传，坚持每月评寻文明之星、节约之星”并公示。④整顿上下楼、集会纪律。要求上下楼梯靠右行；集会、上下楼保持安静。每日做操时对当天的本项内容进行评价。⑤加强班主任养成教育经验交流，使好的经验和方法能得以推广，同时，对工作有实效的班主任和班级予以物质奖励。

3．如何对青年教师进行培养和管理

整改措施：①强化岗位培训，提高青年教师的职业道德修养和业务理论水平。②采取开放型的管理模式，调动青年教师的工作积极性。③规范学校师德工作方法的途径。④为青年教师配备导师帮教；为青年班主任配备导师，加强对青年班主任的指导和考核。⑤鼓励青年教师业务进修，为青年教师进修提供方便；鼓励青年教师开展教改实践与研究，制定相应的奖励措施；加强横向联系，鼓励青年教师外出听课和参加教研活动。⑥开展有关活动，如青年教师三项基本功竞赛、优质课、论文评比活动等；开辟电子备课室给青年教师提供学习现代教学技术的方便。⑦引进激励机制。⑧做到知人善用。⑨加强制度管理与考核。

三、近期要解决的具体问题：

1．尽快规范教学常规管理。学校已制定《小学部教学常规管理规定》和《小学部青年教师管理规程》，并经小学部校务会讨论通过即将公布并实施。

2．及时排查安全隐患。综合楼后堆放的旧桌椅已全部清理干净；田径

场的护栏问题已打报告给后勤管理处；加强了教师及学生的安全值勤。

3．修建宣传栏。及时公布学生纪律、卫生检查结果；同时加强学校信息和各项工作的透明度，推进校务公开工作。