南亨中心小学安全隐患排查汇报材料1（大全）

第一篇：南亨中心小学安全隐患排查汇报材料1（大全）

南亨中心小学《关于2011年学校突发公共卫生事件防控工作第二次预警通知》

书面汇报材料

按照教育局对学校安全工作的要求，我校及时召开了安全工作专题会议，落实了教育局的文件指导精神。并于9月27日集中对学校硬件设施（校舍、围墙、器材、电线等）、学校卫生防疫等进行安全隐患大检查。具体汇报情况如下：

一、加强组织领导，提高思想认识。

学校成立了安全工作组织机构，安全管理层层落实责任，各种安全管理制度能落实到位。

二、贯彻落实文件精神，认真进行卫生清洁工作。

1、学校食堂、小卖部从业人员均有健康证。小卖部经营人严格遵守国家法律法规，进货渠道正规，把好了食品的购买关、储存关、销售关，没有“三无食品”。采购食品人员固定、货源固定，没有出售变质、过期食品。食品有留样，所有物品都有购物凭证，有登记。

2、学校本学期已利用第一次集会对学生进行过一次包括食品卫生安全在内的安全教育。教育学生不要购买流动摊点、无证摊点食品、“三无食品”和不合格奶制品，提高了学生的防范意识。

3、加强学生饮水安全管理，学校后勤部门对学校用水设施进行了维修和清洁工作，确保学生能用上卫生的水。

4、利用下午卫生大扫除的时间，学校组织各班、各寝室对学生宿舍、教学楼、图书馆及校园的卫生死角等进行了全面彻底的清扫，后勤部门还对重点部位进行了消毒。

三、学生疫病防控工作情况

我校每年都认真开展了学生健康安全教育工作，学校安排有专人和专门时间开展学生健康安全教育，在疫病高发季节或传染的特殊时段，认真执行了监控工作和晨检制度，学校将严格执行重大疫情报告制度。

四、重点排查了校园内各建筑及设施有否存在着隐患。

通过对教室、学生宿舍、教师宿舍、大门、围墙、学生食堂、厕所、水井、水池、走道防护栏、旗杆、室内吊灯悬挂物，室外装饰（瓷砖、瓦、椽子等）和电竿、电线、照明线路等设施认真、细致的排查，没有发现隐患。

南亨中心小学

2011-9-27

第二篇：南亨中心小学（小编推荐）

南亨中心小学：深情寄语卡，母亲节里表思念 为了在母亲节上给远在外面打工的母亲送去祝福，表达对母亲的感激之情，同时增加母子之间的感情，5月10日－5月14日，南亨中心小学大队部组织全校学生参加学校组织的母亲节活动。本次活动要求每位学生和母亲都分别得到一张寄语卡，孩子要在卡上写下对妈妈要说的心里话，并且画一幅画送给妈妈，母亲要在另一张寄语卡上写下对自己孩子的寄语，然后根据家庭住址寄到母亲和孩子手中。所有写好的寄语卡都将参加全校评选，写得好的寄语卡将会获得奖励。学生们在寄语卡上认认真真地写道：妈妈，您辛苦了！我爱您……妈妈则在寄语卡上写道：宝贝，你取得的每一点进步，妈妈都为你感到高兴！你是妈妈的骄傲，希望你飞得更高更远！长大了成为国家栋梁之材……等等。

看着这些饱含深情的一字字一句句，老师们的心也被母子之间这种浓浓的亲情所感动。相信同学们在母亲的爱的鼓励下会越来越进步！祝福全天下的母亲们节日快乐！

南亨中心小学肖炳炎赖瑞娣2010年5月13日

第三篇：南亨中心小学2010德育总结

南亨中心小学2010—2011学第一学期

德育工作总结

一、基本情况：

本学期，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：

（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经

验和做法。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。十月各班开展了一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。

4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。

6、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。

7、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “卫生的监督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。

8、加强法制教育、安全教育

本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。

（三）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。

本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

2、开展主题教育系列活动。

（1）“书香”作文比赛。

以生日为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展作文比赛，描绘祖国的辉煌成就和美好明天，记录家乡、学校以及身边的点滴，书写个人的人生感悟，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素养。

（2）结合国庆、元旦，我校开展了丰富多彩的活动。在迎国庆中，我校开展了“我爱龙南”朗诵比赛及书画比赛，在庆元旦中，我校成功举办了庆元旦文艺汇演，在活动中提高学生的道德素养。

（3）“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。

（四）重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。

四、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

南亨中心小学

2011年1月

第四篇：南亨中心小学2010德育工作计划

南亨中心小学2010—2011学第一学期

德育工作计划新学期德育工作计划将以以党的十七大精神为指导，坚持育人为本，推进德育创新，以养成教育为载体，培养学生良好的道德品质，形成正确的世界观、人生观和价值观。营造学生健康成长的环境。

一、完善德育教育管理机制

为了确保德育工作在学校形成齐抓共管局面，学校成立了以校长为第一责任人的德育工作领导小组，建立健全一系列组织开展德育工作的管理制度，形成德育校长、德育主任、班主任、科任教师一条龙德育工作网络，层层落实责任，从一点一滴做起，为有效开展德育工作提供强有力组织保障。

1、强化德育队伍的建设、指导工作

为加强德育队伍的管理、提升学校德育工作水平，本学期将开展“德育教育经验交流”活动。旨在进一步加强德育教育总结、交流、宣传班主任工作经验，达成德育资源共享。

2、德育骨干教师的培养

为发挥德育名师的重要作用，本学期将对教师进行德育培训。学年末评出我校“德育骨干”教师若干名，以推动德育队伍整体水平的提高。活动以文明班级评比为主要依据、以校内外各项德育活动为重点、以学生平时受教育的程度为标准，包括各种养成习惯、校内外行为习惯等。

3、加强班集体建设

班集体建设要从班级环境卫生、班级文化氛围、学生的文明守纪、学习风气等方面进行实施管理，班主任要制定有效可行的班集体建设实施方案。特别是新教学楼建成后各班要突显文明班级、文明学生的特色，打造特色班级。同时组织好班队会活动，充分利用班队会对学生进行德育教育。

4、班干部培训。

本学期继续坚持每月一次的大队委会议、中队长会议，及时反馈学校及班级出现的各种问题，以便及时纠正，为使我校培养出更多更好的中队干部，各中队

辅导员要有计划的有针对性的每月召开一次本班班干部会议，要使班干部真正为班级服务发挥其职能作用，做好班主任的小帮手。（每月检查一次记录）

5、建成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，充分利用家长学校、家长会对学生进行德育教育。新学期将进一步完善家长学校工作机制，使家长真正参与到学校的教育教学中来；继续坚持每学期的家长会活动，使家长会的召开不留于形式。

二、加强校园文化建设，营造校园和谐氛围

1、突出“校园环境文化”建设。“校园环境文化”是学校整体文化建设的窗口。新学期的校园文化建设还是以校园环境卫生、校园绿地、宣传条幅、校园板报等建设为重点，展示出我校的“校园环境文化”特色。

2、规范“学生语言文化”建设。

学生用语文明是校园文化建设的关键所在，校园文化建设的再好，学生出言不逊，将一票否决。所以，新学期政教处将严格规范学生用语，杜绝脏话、粗话，要求全校教职工都来督促学生的日常用语。

3、培育“行为习惯养成教育”。

此项工作也属于校园文化建设的一项，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡，培养学生的养成教育，就要让学生从点点滴滴的小事做起，持之以恒的抓。

三、拓展德育活动空间，扎实开展德育工作。

1、以“教师节”、“国庆节”为主题为载体开展好爱国主义教育活动；以“我们美丽的校园”为主题开展丰富多彩的校园文化活动；重视家庭教育，有计划、有步骤地指导家长开展家庭教育工作，充分发挥社会优秀家庭教育机构的作用，组织各类家庭教育指导活动，以提高家长教育素质为重点，提升家庭教育指导水平。

2、常规德育教育。

（1）每周一的升国旗仪式。学生在活动时要表现出热爱祖国和集体荣誉感。升国旗时学生必须穿校服，唱国歌声音要洪亮，师生都要严肃。

（2）每周二的主题班队会。利用班队会对学生进行各方面的教育：爱国主义教育、安全教育、“崇尚科学、反对迷信”的教育，并对学生进行心理健康教育，地方病防治的教育。

四、加强法制、安全教育，防范于未然

本学期我们要结合思想品德课等，对学生进行图文并茂、生动形象、行之有效的法制教育。各班可上一堂法制班队会、模拟法庭等，提高学生的法律素质，培养学生的爱国意识、交通安全意识、自护意识以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。各班主任还可根据我校实际、时令、时间有针对性的对学生进行安全教育。

六、月工作计划

九月：

1、安全教育第一课；

2、教师节献爱心开展学生小制作、小发明活动。

十月：

1、国庆节演讲比赛（主题待定）；

2、少先队建队日新队员纳新仪式。

十一月：

1、班主任培训；

2、开展礼仪教育。

十二月：

1、德育教育经验交流

2、防火教育；

十二月份：交通安全教育

元月份：

1、文艺汇演；

2、文明班集体的评选。

南亨中心小学

2010年9月5日

第五篇：南亨中心小学2010-2011学第一学期工作总结

南亨中心小学

2010－2011学第一学期工作总结

本学期，我校各项工作在上级党政的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实党的教育方针和科学发展观，以学生为本，以提高教育教学质量为重点，不断加强学校教育教学管理，提高学校办学水平和教学质量，促进学生健康全面发展。现将本学期工作情况总结如下：

一、加强学校德育工作，提高师生思想道德素质。

1、全面落实县委县政府“一个决定，五项工程”的实施意见。我校利用暑期学习的时间，组织全体教师集中学习了讨论稿，并围绕“一个决定，五项工程”开展了大讨论，每个老师写出了心得体会。“一个决定，五项工程”文件正式发文后，我校再次组织全体教师学习，并以考试的形式检查了全体教师对“一个决定，五项工程”的学习效果。通过学习，激发了广大教师的敬业精神，调动了教师工作的积极性，增强了做一个人民教师的责任感、自豪感。

2、以办人民满意教育为目标，全面落实科学发展观，做到依法治教，依法治校，提高教师师德水平。我校组织全体教师学习了《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规，并制订了《南亨中心小学师德师风考核方案》，切实加强师德师风建设，提高了教师依法执教的能力，增强了全体教师教书育人的责任感和使命感，在学生、家长及社会上树立了良好的教师形象。

3、深入开展创先争优活动，强化教师服务的质量意识，争先意识，服务意识。我校按照上级的布署要求，积极动员，迅速行动，悬挂宣传标语，浓厚活动氛围，并制订了《南亨乡小学创先争优活动方案》，小教支部及每个党员结合自己的工作岗位作出了公开承诺，接受监督。在活动中，全体党员教师履行承诺，认真做好本职工作，以

提升教学质量为突破口，扎实抓好教学工作，争做教学能手，起到了先锋模范作用，同时对学校各项工作的开展起到了有力的推动作用。

4、以提高学生思想道德素质为重点，促进学生全面发展。通过每 周一的升旗后国旗下的讲话和重大节日的纪念活动和班队活动，重点开展了常教育、文明礼仪教育和诚信教育，扎实抓好学生的养成教育。

（1）开展各种类型的主题班会，引导学生健康成长。9月份，我校开展了“做一个有道德的人”的系列活动，通过提倡“说文明用语”及演讲比赛等形式，引导学生告别陋习，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。同时通过体操比赛，元旦文艺汇演等各项活动的开展，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生的思想情操，学生的精神面貌焕然一新。

（2）抓好常规教育。我校充分发挥少先队的作用，每天对教室、寝室、卫生区卫生及学生个人的行为习惯进行检查，督促学生从小养成良好的卫生、学习习惯，也极大地激发了学生的班集体荣誉感，增强了班级的凝聚力，为学生营造了一个良好的成长环境。

（3）开展了“留守孩”关爱活动。通过老师与留守孩的结对，定期与其监护人联系，了解“留守孩”的动向，及时掌握“留守孩”的所想所需，帮助他们健康成长。

二、抓好教育教学，提高教育教学质量。

1．以“提高质量年”活动为契机，努力提升教学质量。我校结合实际，集思广益，不断解决制约教学质量提高的因素，以质量强校为目标，群策群力，抓好教学工作，促进了我校教育教学质量的提高。在本学期县期中抽考中，我校四（2）班取得了全县第6名的优异成绩。

2、继续强化教师质量意识，不断增强责任感，牢固树立“教学质量就是学校生命线”的思想，抓好教师的备课、上课、批改作业、课外辅导、单元测试等环节，确保每一个环节都过关。充分发挥学科带头人、骨干教师、“百佳教师”、支教教师的“传、帮、带”作用。

本学期，我校开展了教师间的帮扶结对活动，通过优秀教师的示范指导，较快提升了部分教师的教育教学水平。

3、扎实抓好“培优转差”工作。我校针对各个班级都不同程度地存在“差生较多”的现象，我校开学初就召开了如何辅导后进生的专题教研工作会议。全体教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，做到了面向全体，常抓不懈，最大限度地提高学生的学科成绩。我校廖淑慧老师虽有孕在身，仍认真扎实抓好教学工作，并常利用课余时间对学生进行课后辅导。

4、以“提高课堂效率”为主题，抓好校本教研。一是通过举办讲座，传授先进教学理念，分享成功教学经验、心得体会，教学水平得到了共同提高；二是重视公开课评课环节，要求人人发言，多找缺点，多想对策，形成了浓厚的研究探讨的氛围；三是充分利用多媒体，改变传统教学模式，提高了授课质量和教师的授课水平；四是加强了课题研究，激励教师积极参与到课题实践活动中来，着力提高教师的科研水平。

5、加大奖教力度，完善评价制度。我校为公正客观评价教师的教学情况，制订了《南亨乡小学教学质量评估细则》、《南亨乡小学教学质量奖罚方案》，调动了广大教师工作积极性。

三、抓好学校安全工作，确保校园的安全稳定。

1、认真贯彻安全工作的有关会议精神，不断加强和规范学校安全管理工作，全面推进和谐平安校园建设。学校制定了《学校突发事件应急处理预案》和一系列安全管理责任制和责任追究制度，班主任与学校签订了《安全责任状》做到分工明确，责任到人，学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，发展问题及时处理，杜绝了不安全事故的发生。本学期，我校完善了门卫制度，巡查制度，做好外来人员的登记工作，积极排查校内、外影响学校稳定的因素，认真做好学校维稳及学生安全工作。

2、加强了学校安全台账建设，规范和加强安全管理措施。落实每周一检查，每周一教育，每月一例会的制度，杜绝安全隐患。

3．充分利用板报、广播、集会、升旗、印发宣传材料等形式，重点对学生进行了交通、防火、防水、防洪、防山体滑坡、防雷、防电、食品卫生、传染病等方面的安全教育，增强了师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。认真做好冬季的传染病防控工作，坚持每天的晨、午、晚查，做好防控工作，同时也使学生的卫生意识、防范意识进一步加强。

四、抓好学校财务后勤工作。

1、严格执行了上级的有关财务制度，无乱收费或变相收费现象。学校在开学初通过无记名投票的形式选举了2名教师代表参与到学校的财务稽核中，做到每月一核查，每月一公开，确保了学校的财务开支合理，公开透明。

2、进一步改善了办学条件。本学期，我校装备了多媒体教室一间，新添打印机一台，购置小黑板20块，不断的完善教学设施，为质量的提高提供保障。

3、重视学校后勤管理，为师生营造干净、卫生、安全的生活环境。

五、存在的问题：

1、学生学习的依赖性太强，学习的主动性、积极性还没完全调动起来，学风还需进一步浓厚。

2、由于网点的撤并，学生的增加，教师、学生宿舍不够，部分老师在家住宿，对教学质量的提高有一定的影响。

3、教师不稳定，且新分配的老师多，教学水平及经验有所欠缺，影响学校整体水平的提升。

南亨中心小学 2011年1月20日