南亨中心小学2010-2011学年度工作总结1

第一篇：南亨中心小学2010-2011学年度工作总结1

南亨中心小学

2010－2011学年度工作总结

本学年度，我校在上级党政和教体局的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实党的教育方针，努力践行科学发展观。一年来，我校坚持以人为本，不断加强学校管理，提高教学质量和办学水平，争创全县一流农村中心小学，少先队被评为县先进集体，上学期县抽考成绩列全县第7，圆满完成各项工作任务，在办人民满意教育的征程上又取得了新的成绩。现将本学期工作总结如下：

一、加强学校德育工作，提高师生思想道德素质。

1、加强学习，提高教师师德水平。我校利用暑、寒假教师学习会及例会组织全体教师学习了“一个决定，五项工程”、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《七个“严禁”》、《教育法》等法律法规，并结合学校实际制订了《南亨中心小学师德师风考核方案》。通过学习和考评，进一步规范了教师的教学行为，提高了教师的师德水平。同时学校还注重了加强对教师的职业道德教育和职业理想教育，引导教师树立了正确的教育观、价值观，增强了教书育人、以身立教的使命感、责任感，在学生、家长及社会上树立了良好的教师形象。

2、以活动为契机，提升教师综合素质。在“创先争优”活动，我校每个党员都结合自己的工作岗位作出了公开承诺，接受监督，履行承诺，争做教学能手，起到了先锋模范作用。在“发展提升大跨越”活动中，以“治庸、治懒、治散”为突破口，全体教师自我对照，结合各自的工作岗位同开展了自查自纠活动。通过活动，全体教师的敬业精神、争先意识明显得到了加强，对学校各项工作的开展起到了有力的推动作用。

3、抓好“三风”建设。根据县教体局加强“三风”建设为契机，成立了以校长为组长的“三风”建设领导小组，积极推进校风、教风、学风的建设。在“三风”优良化建设中，我校以抓教风为突破口，通过签订师德责任状和开展青年教师“敬岗爱业”为主题的演讲比赛活动，组织教师学习师德标兵陈云根、刘鑫玉，优秀共产党员杨善洲先进事迹材料及撰写心得体会等形式，树立典型，不断引领，使全体教师的敬业精神得到了进一步加强，“三风”优良化建设取得了明显成效。

4、以提高学生思想道德素质为重点，主要开展了常规教育、文明 礼仪教育和诚信教育，扎实抓好学生的养成教育，促进学生全面发展。（1）抓好常规教育。我校从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成了良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第二个周设立为“环境卫生周”，第三周为“校风校纪整治周”。同时还利用黑板报、红领巾广播、对学生进行一日常规教育。我校还充分发挥少先队的作用，每天对教室、寝室、卫生区卫生及学生个人的行为习惯进行检查，督促学生从小养成良好的卫生、学习习惯，也极大地激发了学生的班集体荣誉感，增强了班级的凝聚力，为学生营造了一个良好的成长环境。

（2）以活动为载体，让学生在活动中学习和体验，引导学生健康成长。9月份，我校开展了“做一个有道德的人”的系列活动，通过提倡“说文明用语”及演讲比赛等形式，引导学生告别陋习，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。在第二学期，我校以“我为学校争荣誉”为活动主题，开展了作文比赛，校园文化知识抢答赛，红歌进校园大合唱比赛，“客家好少年”评比等。通过各项活动的开展，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生的思想情操，学生的精神面貌焕然一新。

（3）利用在周一的国旗下的讲话活动，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

（4）抓好节日教育，利用中小学安全教育日、劳动节、母亲节等重大节日，有重点进行分类教育，提高学生的思想道德素质，培养关注社会的责任意识和自我保护意识。

（5）开展了“留守孩”关爱活动。通过老师与留守孩的结对，定期与其监护人联系，了解“留守孩”的思想动向，及时掌握“留守孩”的所想所需，做到在生活上多帮助，思想上重引导，感受到集体的温暖，帮助他们健康成长。

二、狠抓教育教学，提高教学质量。

1、加强领导，强化措施。我校以质量强校为目标，为抓好教学工作，提高教学质量，我校成立了以校长为组长的教学质量提升领导小组，并细化分工，明确职责，制定了《南亨中心小学进一步提高教学质量的六项措施》。在工作中，领导小组成员积极深入课堂一线，参与听课、评课，组织参加校本教研活动，取到了良好的示范作用，并强化了教师质量意识；同时走进教师、学生、家长中，了解制约教学质量提高的因素，集思广益，群策群力，牢固树立“教学质量就是学校生命线”的思想，有效地促进了我校教育教学质量的提高。学校还不断严肃校纪,严格执行《南亨中心小学教职工日常岗位考评细则》，规范教职工考勤管理,增强广大教师的责任感,提高工作效率，为教学质量的提高提供制度保障。通过努力，在第一学期县抽考中，我校取得了全县第7名的优异成绩。

2、进一步抓好教学常规管理，规范教学行为。我校从教师教的“五认真”：备课、上课、批改、辅导、检测抓起，教研组共检查教案作业等13次，教导处在期中、期末对教学常规进行了2次全面检查及3次抽查，特别对教学反思和作业情况等教学环节进行抽查、检查和分析，经常性的下班听课，建立课堂教学登记制度，以规范教学行为，过好课堂关。精细作业布置与批改，作业量适当、批改及时、讲评到位，并对弱势学科的教师作业布置和批改情况进行跟踪及检

测，过好作业关，将教学常规落到了实处，抓出了成效。

3、扎实抓好“培优转差”工作。我校针对各个班级都不同程度地存在“差生较多”的现象，我校开学初就召开了如何辅导后进生的专题教研工作会议。全体教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，做到了面向全体，常抓不懈，最大限度地提高学生的学科成绩。

4、以“提高课堂效率”为主题，抓好校本教研。一是通过举行《让语文教学走向臻美》、《趣味教学是提高数学效率的关键》等讲座及加强后进生辅导、提高教学质量的研讨会等形式，传授先进教学理念，分享成功教学经验、心得体会，教学水平得到了共同提高；二是邀请了赖爱琴等教研室领导来校指导及上课，对教师进行引领，提高教师的业务水平。三是完善公开课评课环节，要求人人发言，多找缺点，多想对策，形成了浓厚的研究探讨的氛围；四是充分利用多媒体，改变传统教学模式，提高了授课质量和教师的授课水平，同时教师制作课件的水平得到了明显提高；五是充分发挥支教教师、优秀教师的传、帮、带作用，通过听课、互评提高教学水平。六是充分利用好国培平台，做好农村骨干教师的培训工作，我校共有7名教师参加了培训。七是加强课题研究及撰写教研成果。我校由肖炳炎校长主持的省级课题《教师信息素养与专业化发展研究》圆满完成各项研究工作，已结项；廖淑慧老师主持的课题《数学课堂教学中落实“三维目标”》获市立项；共有4篇论文获国家级奖，5篇论文获市级奖，36篇论文获县级奖，12个教学设计及课件制作获市级奖。

5、积极开展及参与各项竞赛活动。一是针对青年教师多的特点，我校举行了全乡小学语、数、英优质课竞赛。通过赛课促进了教师间的学习与交流，扬长避短，从而有效提升了老师个人及学校的整体教学水平。二是积极派教师参加片、县、市的优质课的听课和赛课。一

年来，在优质课竞赛中，廖文澜老师荣获全市科学优质课竞赛说课一等奖、上课三等奖，王晓勇校长荣获全市科学优质课竞赛说课二等奖，蓝兰老师在全市中小学音乐、美术教学能手竞赛中荣获一等奖，张子芳老师荣获县品德说课二等奖，孙丽荣获县体育优质课竞赛三等奖；共派出5位教师到市学习及培训，派出20多人次参加县教研活动。三是在学生中开展了多项比赛，如书画比赛，作文比赛，讲故事比赛，语数竞赛，大型的元旦文艺汇演等，刘乐灵等4位同学在县语、数基础知识中荣获了三等奖，33名学生在其他各类竞赛中获奖。

6、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任老师的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、家长座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。在本学期，我校根据龙南中学招生方案，从早谋划，做好特优生的培养工作，还积极向乡政府争取奖教助学资金，专门用于奖励考取龙南中学的学生。

7、加大奖教助学力度，完善评价制度。我校为公正客观评价教师的教学情况，制订了《南亨乡小学教学质量评估细则》、《南亨乡小学教学质量奖励方案》，调动了广大教师工作积极性。学校积极与社会各界人士联系，上学期向三仙届争取到到了600元奖金用于奖励在期末考试中取得优异成绩的学生，下学期向海尔集团争取到了5000元（含购物卡）奖金用于奖励在期中考试中取得优异成绩的学生和老师，奖教助学、尊师重教的氛围得到了进一步浓厚。

三、抓好学校安全工作，确保校园的安全稳定。

1、认真贯彻安全工作的有关会议精神，不断加强和规范学校安全管理工作，全面推进和谐平安校园建设。学校制定了《学校突发事件应急处理预案》和一系列安全管理责任制和责任追究制度，班主任与学校签订了《安全责任状》，做到分工明确，责任到人。学校安全工作做

到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，发展问题及时处理，杜绝了不安全事故的发生。上学期，我校完善了门卫制度，巡查制度，做好外来人员的登记工作，积极排查校内、外影响学校稳定的因素，认真做好了学校维稳及学生安全工作。

2、加强了学校安全台账建设，规范和加强安全管理措施。落实每周一检查，每周一教育，每月一例会的制度，杜绝安全隐患。

3、做好传染病的防控工作。一是落实好晨午检制度，做到及时发现，及时治疗。二是通过发放传染病防控的宣传资料发及召开主题班会等形式，做好传染病防控的宣传工作，使学生的卫生意识、防范意识进一步加强。三是做好教室、寝室的通风清洁工作，营造干净卫生的校园环境。

4、结合季节，抓好阶段性的安全工作。一是抓好春季的防汛安全。如在恶劣天气时，我校及时启动应急预案，安排教师送队，确保了学生在回家路上的安全。二是做好夏季的防溺水安全工作。进入夏季，我校利用班会、校会等时间对学生进行了以防溺水为重点的专项教育及主题班会，要求学生在写好保证书，起到警醒作用；安排教师在重点时间段到重点区域进行巡查，有效杜绝了学生私自下河游泳的现象；通过发放《致家长的一封信》和聘请校外监督员，把安全监管延伸到了校外，共同构建安全网络。三是在节假日时，重点教育督促学生注意交通安全、饮食安全。

5、充分利用板报、广播、集会、升旗、印发宣传材料等形式，重点对学生进行了交通、防火、防水、防洪、防山体滑坡、防雷、防电、食品卫生、传染病等方面的安全教育，上好安全第一课及安全演练，增强了师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

四、抓好学校财务后勤工作。

1、严格执行了上级的有关财务制度，无乱收费或变相收费现象。学校在开学初通过无记名投票的形式选举了赖九龙、张庆运2名教师

代表参与到学校的财务稽核中，做到了每月一核查，每月一公开，确保了学校的财务开支合理，公开透明。

2、进一步改善了办学条件。上学期，我校装备了多媒体教室一间，新添打印机一台，购置小黑板20块，不断的完善教学设施，为质量的提高提供保障。

3、做好学校的绿化、美化工作。在植树节前后，学校种植了深山含笑等10余株常绿树，做到春有花，夏有荫，冬有绿。同时，还对花池彻上了瓷砖，并在花池边放置了6张石椅，校园环境得到了进一步美化。学校还不断加大校园投入，对教室北面的窗户安装了防盗网。

4、完善学校后勤管理，努力为师生营造了全舒适、安全的生活环境。

五、抓好助水小学的网点撤并工作。根据规划及教体局文件精神，我校高度重视，深入群众，向群众讲清政策，辨清形势，并加强与乡政府及村委会的沟通，取得了乡、村干部的支持。目前，撤并工作取得了当地绝大多数群众的支持，正在顺利进行。

六、存在的问题：

1、村小分散，且大部分是年老的教师，工作的积极性有待提高，且知识点的过关不到位，对中高年级的成绩有较大影响。

2、由于网点的撤并，学生的增加，中心小学教师、学生宿舍不够，部分老师在家住宿，对教学质量的提高有一定的影响。

3、全乡小学教师不稳定，且新分配的老师多，教学水平及经验有所欠缺，影响学校整体水平的提升。

南亨中心小学 2011年7月3日

第二篇：南亨中心小学2009年普法工作总结

南亨中心小学2009年普法工作总结

一、加强德育、普法队伍建设

1、干部队伍建设，学校成立专门的相关工作领导组，每月加强学习。每周坚持执行行政例会制度，开展了“应急法”培训学习活动、“一岗双责”制度学习活动。

2、加强班级管理工作，促进班级普法队伍建设。

组织班主任认真学习落实《中华人民共和国义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和国家教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，科学的规范班主任管理工作，提高班主任专业水平。班级成立普法班队委，高年级学生还成立“文明监督岗”，以实现班级学生“自我管理”。

3、充分合理调配教师资源，将普法教育渗透在美术、音乐、体育、计算机、语文数学学科的教学中。

二、普法学习常规工作

1、狠抓校园环境卫生工作，各班学生坚持每天清扫环境卫生区；

2、文明监督岗坚持每天及时到岗，积极配合值日教师和行政人员做好校内巡视工作。

3、各中队旗手规范、认真升旗，大队部充分利用“国旗下讲话”这一载体，对学生渗透行为普法教育、行为习惯教育、安全教育等德育方面的内容。

4、班级每月召开一次普法主题班会。

5、结合教师例会，校委会，组织教师进行集体学法活动，学法内容包括《预防未成年人犯罪法》《消防法》《卫生防疫法》《中华人民共和国国防教育法》《教师法》等法律法规。

三、加强教职工教师职业道德建设，提倡敬业奉献

在平时的各项会议中，我们都强调教师应遵守“教师职业道德规范”，不得体罚或变相体罚学生。在日常工作中，全校教师能按照学校的统一安排，放弃中午休息的时间轮流值日，确保学生在校内（尤其是午间）发生意外伤害事故后，有教师予以应急处理。在“9?18” 事变78周年的9月18日，我校全体教师参与了纪念活动。学校开展了“9?18，防空防突发事件紧急疏散演练”活动。升旗后，学校“爱国歌曲大家唱”合唱团的35位教师，一起来到学生中间，站在国旗下，率领全校师生高唱《团结就是力量》。

四、开展各项主题教育，渗透德育、普法的教育内容1、4月份，聘请老同志担任学校校外辅导员，为学生进行德育、法制等方面的教育。此次活动的开展将揭开学校“利用当地特有资源、开展特色德育活动”的新序幕。

2、开展《禁毒法》颁布一周年活动。2009年6月26日是“国际禁毒日”，我校结合《中华人民共和国禁毒法》，专门成立了主题活动工作组。同学们参加了《禁毒法》知识讲座活动，在讲座中，同学还发表了自己对毒品的认识，并表示，一定要将此次活动开展的情况向家长传递，向周围的人传递。同时，部分班级利用农远项目资源，观看了禁毒知识教育片。在六年级，班主任老师利用《安全教育读本》为学生们上了一节禁毒知识课，在“珍爱生命、拒绝毒品”专题班队会上，同学们就对毒品认识的话题展开了积极讨论，并写下了较为深刻的心得体会。29日，中高年级部分同学将他们对毒品和禁毒知识的理解，绘成一幅幅漫

画，举办了“禁毒知识漫画展活动”，吸引了全校学生的目光，他们再次感受到毒品对人身健康和家庭生活的危害。此次活动，全校受教育面达100%，教育形式丰富，效果明显。

3、体艺组开展每月画展活动。为丰富学生的学习生活，展示我校学生的素质教育成果，提高学生对绘画的兴趣，我校体艺组的美术教师每月精心安排布置校园的宣传橱窗栏，展出学生的绘画作品，其中、“古诗词配画”、“法制宣传月”“禁毒法宣传”等主题活动得到来访领导和家长的一致好评。

4、促进教职工学习《卫生防疫法》、《食品卫生法》，严格做好卫生工作。

1）做好学生保健、体检工作。本学期对高年级学生进行了一次全面的体格检查活动。进行《学生体质健康标准》测试。通过测试活动的开展，我校的体育教学活动得到了丰富，也使孩子们的身体素质有了明显提高

2）扎实开展血防工作。水东是血吸虫病重灾区，我校历来重视血防工作，成立了专门血防教育工作领导组。积极认真的落实上级有关对血吸虫防治的要求、措施。每班都按人数配发了《血防教育读本》，利用《读本》为学生传授血防知识。11月上旬，区卫生局血防科来校为全体师生进行了血防检查，从检查结果来看，我校师生感染率较前年有明显的降低，——我校的血防工作取得实质性的成功！20日，血防科杨医生利用我校农远项目设备，亲自为感染学生家长上了一节血防知识课，取得良好的效果。

3）加强对《食品卫生法》的学习，强化食堂安全卫生的管理，要求购物执行“购物索证制度”，对食堂人员的健康状况严格要求，做到“三证”齐全，决不允许不健康的人，不卫生的食品进入学校食堂。召开了全镇各小学、中心幼儿园食堂从业人员及相关法人的食品安全专项会议，学习了《食品卫生管理法》，《食堂从业人员管理规定》等法律法规，并且，签订了《食堂食品卫生安全承诺书》。联合镇工商所、安监站加强对校园门口的私营小摊点的管理、查处力度。

3月上旬，根据我校实情，结合上级文件精神，我校制订了《南亨中心小学2009年春季爱国卫生运动暨防控传染病活动实施意见》，围绕“动员师生、清洁校园、减少疾病、促进健康”主题精心安排活动。我校开展了《关注食品卫生、共创安全家园》主题教育。各班根据工作要求，开展了“五个一”活动：设计一个卫生宣传标语；参加一次卫生知识讲座（怎么识别垃圾食品）；出一份卫生安全主题的手抄报或黑板报；上好一节卫生安全常识课；观看一部食品卫生安全录像片。另外，校长室、教导处、大队部联合进行了一次班级环境卫生状况突击检查活动，并将检查结果公示在“平安校园创建”博客中。

5、开展植树节主题教育。

各班在少先队大队部的指导下，开展了主题教育，同学们相应号召，在家里种植了一棵小树，在校园内，开展了“爱绿护绿”活动。我校校园内共有9个小花坛，是学校校园文化建设的重要组成部分，管理维护好坏，直接体现我校学生素质高低，也反映我校校园文化建设成败。目前，由于学生们缺乏保护意识，在里面随意踩踏，小花坛已是“遍体鳞伤”。为了能管理好这9个小花坛，大队部制定了有关班级承办管理小花坛的“爱绿护绿在行动“德育实践活动方案。一段时间以来，不仅小花坛肆意破坏的现象得到遏制，而且，学生的爱绿护绿意识得到积极的增强。

6、开展好“5.12”一周年纪念暨学生防震防灾紧急疏散演练活动。2009年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，根据工作计划，我校经过周密安排，反复预演、不断总结经验，在这一天进行了“5.12一周年纪念暨学校师生防震防灾

演练活动”，通过此主题教育，学生进一步提高了应对突发情况的应急反应能力。

7、开展好综治（法制）宣传月主题教育。在学生中广泛开展学法、懂法、用法宣传活动，3月25日，我校法制副校长来校，为我校学生做了《争当优秀消费者》知识讲座，指导学生们如何购买商品，尤其是不能购买“问题食品”、“垃圾”食品。作为活动的延伸，我们又组织学生整理了很多与自己的生活、学习息息相关的法律问题，开展了一次“法制问答互动活动”，直接针对学生的法律方面的困惑予以解答，他的讲座深入浅出、实例具体,使每位学生感受较深。

8、开展“防溺水教育周”活动。

周一，学校举行国旗下讲话，拉开整个教育活动周工作帷幕，对全校师生开展了一次集中教育活动。组织学生座谈，增强自我保护意识和自救自护能力，出预防溺水教育专题墙报。周五，各班都召开了以“预防溺水、保障安全”为主题的班队会，组织开展“不私自下河游泳”的“五不”承诺签名活动。学校安全工作领导组组织相关人员对各班开展主题队会情况进行检查，保证宣传工作到位，力求取得实效。同时，加强我校行政教师人员值班巡查力度，不定时的派员到附近水域进行巡查，有时，在巡查时，还让个别学生参与体验。这样，我校的“防溺水教育”的氛围进一步加强，有效的杜绝了我校溺水事件的发生。

9、2009年10月26日，是中国传统节日——重阳节，为了培育学生的尊敬老人、关爱老人的品德，弘扬中华民族“爱老敬老”的传统美德，组织了一次敬老爱老德育实践活动。

2009年12月

第三篇：南亨中心小学（小编推荐）

南亨中心小学：深情寄语卡，母亲节里表思念 为了在母亲节上给远在外面打工的母亲送去祝福，表达对母亲的感激之情，同时增加母子之间的感情，5月10日－5月14日，南亨中心小学大队部组织全校学生参加学校组织的母亲节活动。本次活动要求每位学生和母亲都分别得到一张寄语卡，孩子要在卡上写下对妈妈要说的心里话，并且画一幅画送给妈妈，母亲要在另一张寄语卡上写下对自己孩子的寄语，然后根据家庭住址寄到母亲和孩子手中。所有写好的寄语卡都将参加全校评选，写得好的寄语卡将会获得奖励。学生们在寄语卡上认认真真地写道：妈妈，您辛苦了！我爱您……妈妈则在寄语卡上写道：宝贝，你取得的每一点进步，妈妈都为你感到高兴！你是妈妈的骄傲，希望你飞得更高更远！长大了成为国家栋梁之材……等等。

看着这些饱含深情的一字字一句句，老师们的心也被母子之间这种浓浓的亲情所感动。相信同学们在母亲的爱的鼓励下会越来越进步！祝福全天下的母亲们节日快乐！

南亨中心小学肖炳炎赖瑞娣2010年5月13日

第四篇：南亨中心小学2010德育总结

南亨中心小学2010—2011学第一学期

德育工作总结

一、基本情况：

本学期，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：

（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经

验和做法。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。十月各班开展了一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。

4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。

6、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。

7、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “卫生的监督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。

8、加强法制教育、安全教育

本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。

（三）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。

本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

2、开展主题教育系列活动。

（1）“书香”作文比赛。

以生日为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展作文比赛，描绘祖国的辉煌成就和美好明天，记录家乡、学校以及身边的点滴，书写个人的人生感悟，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素养。

（2）结合国庆、元旦，我校开展了丰富多彩的活动。在迎国庆中，我校开展了“我爱龙南”朗诵比赛及书画比赛，在庆元旦中，我校成功举办了庆元旦文艺汇演，在活动中提高学生的道德素养。

（3）“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。

（四）重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。

四、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

南亨中心小学

2011年1月

第五篇：南亨中心小学2010德育工作计划

南亨中心小学2010—2011学第一学期

德育工作计划新学期德育工作计划将以以党的十七大精神为指导，坚持育人为本，推进德育创新，以养成教育为载体，培养学生良好的道德品质，形成正确的世界观、人生观和价值观。营造学生健康成长的环境。

一、完善德育教育管理机制

为了确保德育工作在学校形成齐抓共管局面，学校成立了以校长为第一责任人的德育工作领导小组，建立健全一系列组织开展德育工作的管理制度，形成德育校长、德育主任、班主任、科任教师一条龙德育工作网络，层层落实责任，从一点一滴做起，为有效开展德育工作提供强有力组织保障。

1、强化德育队伍的建设、指导工作

为加强德育队伍的管理、提升学校德育工作水平，本学期将开展“德育教育经验交流”活动。旨在进一步加强德育教育总结、交流、宣传班主任工作经验，达成德育资源共享。

2、德育骨干教师的培养

为发挥德育名师的重要作用，本学期将对教师进行德育培训。学年末评出我校“德育骨干”教师若干名，以推动德育队伍整体水平的提高。活动以文明班级评比为主要依据、以校内外各项德育活动为重点、以学生平时受教育的程度为标准，包括各种养成习惯、校内外行为习惯等。

3、加强班集体建设

班集体建设要从班级环境卫生、班级文化氛围、学生的文明守纪、学习风气等方面进行实施管理，班主任要制定有效可行的班集体建设实施方案。特别是新教学楼建成后各班要突显文明班级、文明学生的特色，打造特色班级。同时组织好班队会活动，充分利用班队会对学生进行德育教育。

4、班干部培训。

本学期继续坚持每月一次的大队委会议、中队长会议，及时反馈学校及班级出现的各种问题，以便及时纠正，为使我校培养出更多更好的中队干部，各中队

辅导员要有计划的有针对性的每月召开一次本班班干部会议，要使班干部真正为班级服务发挥其职能作用，做好班主任的小帮手。（每月检查一次记录）

5、建成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，充分利用家长学校、家长会对学生进行德育教育。新学期将进一步完善家长学校工作机制，使家长真正参与到学校的教育教学中来；继续坚持每学期的家长会活动，使家长会的召开不留于形式。

二、加强校园文化建设，营造校园和谐氛围

1、突出“校园环境文化”建设。“校园环境文化”是学校整体文化建设的窗口。新学期的校园文化建设还是以校园环境卫生、校园绿地、宣传条幅、校园板报等建设为重点，展示出我校的“校园环境文化”特色。

2、规范“学生语言文化”建设。

学生用语文明是校园文化建设的关键所在，校园文化建设的再好，学生出言不逊，将一票否决。所以，新学期政教处将严格规范学生用语，杜绝脏话、粗话，要求全校教职工都来督促学生的日常用语。

3、培育“行为习惯养成教育”。

此项工作也属于校园文化建设的一项，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡，培养学生的养成教育，就要让学生从点点滴滴的小事做起，持之以恒的抓。

三、拓展德育活动空间，扎实开展德育工作。

1、以“教师节”、“国庆节”为主题为载体开展好爱国主义教育活动；以“我们美丽的校园”为主题开展丰富多彩的校园文化活动；重视家庭教育，有计划、有步骤地指导家长开展家庭教育工作，充分发挥社会优秀家庭教育机构的作用，组织各类家庭教育指导活动，以提高家长教育素质为重点，提升家庭教育指导水平。

2、常规德育教育。

（1）每周一的升国旗仪式。学生在活动时要表现出热爱祖国和集体荣誉感。升国旗时学生必须穿校服，唱国歌声音要洪亮，师生都要严肃。

（2）每周二的主题班队会。利用班队会对学生进行各方面的教育：爱国主义教育、安全教育、“崇尚科学、反对迷信”的教育，并对学生进行心理健康教育，地方病防治的教育。

四、加强法制、安全教育，防范于未然

本学期我们要结合思想品德课等，对学生进行图文并茂、生动形象、行之有效的法制教育。各班可上一堂法制班队会、模拟法庭等，提高学生的法律素质，培养学生的爱国意识、交通安全意识、自护意识以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。各班主任还可根据我校实际、时令、时间有针对性的对学生进行安全教育。

六、月工作计划

九月：

1、安全教育第一课；

2、教师节献爱心开展学生小制作、小发明活动。

十月：

1、国庆节演讲比赛（主题待定）；

2、少先队建队日新队员纳新仪式。

十一月：

1、班主任培训；

2、开展礼仪教育。

十二月：

1、德育教育经验交流

2、防火教育；

十二月份：交通安全教育

元月份：

1、文艺汇演；

2、文明班集体的评选。

南亨中心小学

2010年9月5日