2012届高三美术班会议开场白

第一篇：2012届高三美术班会议开场白

各位领导、老师、美术班的同学们：

大家下午好！

今天我们在这里集会，具有象征意义。这座多功能报告厅是投入使用以来第一次召开学生会议，而你们也是新丰中学历史上第一批由学校自己培养的艺术特长生。报告厅以崭新的面貌迎接大家，也希望同学们以令人瞩目的优异成绩回报学校。

我们本届高三艺术特长班，学校校长室尤其是杨校长倾注了很多的心血，顶住了来自方方面面的压力，给大家配备了业务能力很强的师资队伍，专门聘请了扬州大学的专业老师为大家上课、指导，应该说，你们身上肩负着学校太多太多的期望。

应该说，建班以来，大家的进步是有目共睹的，在专业方面的成长是显著的。省统考刚刚结束，最近一段时间，我发现在我们同学身上出现了一些不好的苗头，很多同学以为专业考试结束就意味着高考结束了，大学通知书已经到手了，从而在思想上、行动上对文化课的学习漫不经心、浅尝辄止甚至得过且过、敷衍了事。这种想法是要不得的，也是非常危险的。且不说专业考试的成绩还未揭晓，就算专业考试通过了，文化总分就没有问题了吗？大家对照一下去年的美术本科线就一目了然了。

所以，今天学校把大家召集到这里开会，就是要统一思想、统一行动，以确保大家的辛勤付出有一个令人满意的结果。

今天会议共有四项议程，首先是请学生代表发言，然后是教师代表发言，接着是由成燕娟主任代表年级组给大家提几点要求，最后是学校杨校长作重要讲话。下面进行第一项议程，请同学发言，大家欢迎！

第二篇：高三美术班教学计划

高三美术班教学计划

第一阶段（基础素描）

地点：枣庄八中北校艺术楼

教师：（主讲教师）

授课详情：1.素描（石膏几何体、静物、石膏像、人头像）其中石膏几何体、静物、石膏像按学生基础水平高低分组教学且课时量充满整个高二，目标是将基本功打扎实。优秀生以石膏像作为基本功练习对象，高三后期上升到人头像练习。

时间：2019年9月至2020年4月

2.色彩（静物、风景）其中风景只作接触练习，静物为主要科目贯穿高二第二学期。

时间：2020年5月至7月

3.速写（人物动态、场景）2019年11月20日前通过做示范引导学生学会画速写，20日后至暑假末以1张／每天的作业量布置给学生，并严查学生作业的质和量。

4.设计（创意设计，针对清华美院），是清华美院专业能否过关的关键。确保5名以上的优秀生在高二暑假间能够做基本的创意设计题。

时间：2020年4月至7月10日

重点培养学生名单及现行学习情况：

1.综合文化课、专业排序

宋佳璐（460）王一涵（450）刘书含（439）李晓雪（360）阮超（350）

第二阶段（2019年9月1日至2020年3月初）

准备省联考（2021年1月联考）

学生进驻北京选画班，选班的原则：一有很强的教学实力，二是专业培养方向针对清华美院，三确保省联考能够过关。2020年7月初确定方向。

其余学生不作强制性选班，由家长或学生本人自由选班，因省联考实行过关制，一部分学生联考可能过不了关将被取消美术生的身份，责任大、后患大，即放任自由，如有家长质询选班方向，只作合理性的建议。

联考科目：素描、色彩。在此期间除优秀生外大部分学生主攻这两科。

2020年12月 底全体学生返校采集信息，然后准备联考。联考地点在本市。

第三阶段（2020年12月10日至2021年2月）

组织优秀生准备清华专业测试

12月联考后立即组织优秀生奔赴学习地点，针对清华专业进行强化训练。

第四阶段（2021年三月初至高考）

组织学生复习文化课迎高考，工作的开展由年级安排。

第三篇：高三(24)班美术上线

高三（24）班美术上线学生名单

4.7 一本：

田民岚

天津美院 刘婷

天津美院 葛敏

广州美院 董晓睿

杜敏仙

胡文娟

郭婷

史丽娟

王欢

王雅韬

韩鹏程

刘欢

二本：

聂宏森

张满彤

李静

杜蕾

王宏利

邬敏

韩正芳

内大

内大

内师大

青岛科技大学

内师大

内师大

内大

宁夏大学

内师大空乘

重庆工商大学

西安工程学院

上饶师范大学

哈尔滨商业大学

北方工业大学

重庆三峡学院

湖南文理学院

刘乐

淮北煤炭学院 史丽娟

广西师范大学 赵薇

吉林动画学院 沈星

西安工程学院 贾竞芳

西安工程学院 三本：

杜蕾

燕舒文

李若冰

蔡同凯

刘向阳

吉林动画学院

四川师范大学成都学院 厦门大学嘉庚学院

北京城市学院

四川师范大学成都学院

第四篇：会议开场白

女士们！先生们！欢迎大家来参加心理学学术大会。首先，请允许我向大家介绍今天的特别嘉宾：丁芳教授。丁芳教授来自苏州大学教育学院，是发展与教育心理学方向的导师。丁芳教授的主要研究方向是儿童认知和社会性发展。儿童的认知发展研究是儿童发展心理学的主要研究领域，包括儿童对自然现象的认识，以及社会认知心理理论和儿童的语言的习得等。儿童社会性发展主要用精神分析、社会学习理论和认知发现理论来分别解释儿童社会动机和情感、社会行为及社会认知的发展等心理现象。儿童认知发展水平是其社会性发展的基础，儿童社会性发展又能促进其认知的发展，两者之间是相辅相成的关系。那么下面让我们有请丁教授，让她向我们详细介绍这一领域的主要内容和她的主要研究成果。

女士们！先生们！欢迎大家来参加心理学学术大会。首先，请允许我向大家介绍今天的特别嘉宾：丁芳教授。丁芳教授来自苏州大学教育学院，是发展与教育心理学方向的导师。丁芳教授的主要研究方向是儿童认知和社会性发展。儿童的认知发展研究是儿童发展心理学的主要研究领域，包括儿童对自然现象的认识，以及社会认知心理理论和儿童的语言的习得等。儿童社会性发展主要用精神分析、社会学习理论和认知发现理论来分别解释儿童社会动机和情感、社会行为及社会认知的发展等心理现象。儿童认知发展水平是其社会性发展的基础，儿童社会性发展又能促进其认知的发展，两者之间是相辅相成的关系。那么下面让我们有请丁教授，让她向我们详细介绍这一领域的主要内容和她的我主要研究成果。

Mr.Chairman,Ladies and Gentlemen , welcome everyone to join psychology academic

conference.First of all,I would like to express my deep appreciation to the organizing committee giving this opportunity for me here possible,then I am also greatly honor to introduce my tutor,Professor DingFang.Professor Ding comes from the Education Department of Soochow university.Her main research interests are in children’s cognitive and social development.Children's cognitive development is the main areas of child developmentalpsychology research ,that investigates the children's understanding of natural phenomena,social cognition(e.g.theory of mind)and language aqusition in childhood etc.And reaserchers in area of children social development use psychoanalytic theory,social learning theory and cognitive development theory to explain the children's social motivation and emotion, social behavior, social cognition development and other mental phenomena.The level of children's cognitive development is the basis of their social development.In contrast,children's social development contributes to their cognitive development.In a word,both between is complementary relationship.So let's welcome professor Ding to give our detailed introduction about main contents in this field and her main research achievements.thank you very much.Theory-of-mind development is the area of cognitive development

research that investigates the nature and development of our understanding

of the mental world—the inner world inhabited by beliefs,desires, emotions, thoughts, perceptions, intentions, and other mental

states.

第五篇：会议开场白

一、会议开场白

大家早上好！

看到你们一张张年轻的面孔，就想起了毛主席说的一句话：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底世界还是你们的。你们好比早晨八九点钟的太阳，希望就寄托在你们的身上”

每一个人的希望和肩负的希望都很多很多，且是美好的。

你们背景离乡千里迢迢南下，肩负着家人对你的希望，希望你们在外面多挣钱，能混出个模样来；你们来到现在的公司，也肩负着公司对你们的希望，希望你们努力的工作，视公司为家，为公司创造良好的经济效益，当然，同时也是为了自己。更重要的是你们肩负着自己的希望，来到这个世上，都希望自己有一个美好的人生。（你们说是不是）

而，希望不是一个吝啬的给予者，而也不是一个慷慨的孟尝君，你流血有流血的代价，流汗就有流汗的收获。如果你不思进取，不学无术，那么你便想看到希望的光芒，只有当你把目光朝向美好的希望，每天务实的工作，每天前进一步，你就会离希望的目标越来越近，最终便会得到希望的果实。

谁也不会想到，今天我们在此相逢，从社会的角度讲，我们是兄弟姐妹，从工作的角度说我们是同事、伙伴也可说是上下级的关系。在此，我衷心的希望你们积极、向上，健康、快乐、并祝深深地福你及你们的家人幸福、平安！

接下来第二页·······

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二、相互介绍认识。

我所了解，我们基本都是新入职的新员工，为了我们今后便于工作的交流、沟通，很有必要大家相互了解认识一下，不然，在这样一个大家庭里，我们都不了解，没有的友情，那会有一个轻松愉悦的工作氛围来呢？那能把工作干得更好呢？你们说是不是呀。

今天给大家每人一分钟的时间做个自我介绍，主要说你来自那里，什么学历，什么时候入职公司，在何部门从事什么岗位等等。

我已经给向大家做过自我介绍了，不过今天借此机会，我仍愿走近大家，让你们更多的认识我，了解我。同时，也希望你们走近我，认识你们。

好，现在就从我开始介绍吧··········

三、今天我们花一个半小时的时间做什么呢？主要做两件事：

A、开一次会议

B、进行一次工作规范和人事制度的培训。

四、首先我们开会吧，今天会议的主题是：

1、说说我做人做事的原则和风格

我心态平和，积极向上，爱思想的。

我的人生观是“宁可生命短些，但质量要好些”

我的职业观是“勤奋、进取、拼搏、开拓”

我是一个待人真诚，工作不讲情面，对下属、对自己都是要求比较严格的人。这就是我做人的风格

我做事的原则是：“务实、高效”

我不喜欢办事拖拖拉拉，讲客观条件，这理由那理由的。

2、我的工作职责是什么呢？主要有二个方面

（1）负责公司的内部管理。

当然管理包拓了很多方面了如：政策制订。工作的规划、企业文化，团队协作、制度建设，人员管理，工作流程、培训、绩效考核等等

（2）协助林董、王总公司的经营运作。

公司的经营目标，市场开拓，业务运作，项目拓展，业

绩分析等等。

3、说说公司现状

公司目前正处于起步发展阶段，要靠我们这个团队的力量，要靠大家努力的工作，当公司壮大起来的时候，你们就是有功之臣了。目前公司正朝规范化的方向发展，如工作方向目标明确，讲职业道德礼仪，工作业绩指标，员工着装，（插入职业装话题）······员工活动······等等

接下来我们要按组织架，对各部门进行人员编置、匹配、部门职责制定，明确员工员工作指标，对员工的工作业绩进行考核评估，理行工作检查，（运用工作表的形式，作进行检查）对员工业务专业技能等方面的培，我们要制定四季度员工内部培训规划，业务工作和培训工作齐头并进。使员工真正在公司感到工作有乐趣，同时也有压力，在工作乐趣和压力中成长。

4、如何做一个成功的下属，我想有以下几点

（1）工作认真负责，任劳任怨

（2）积极完成工作指标。

（3）热心帮助他人，解决工作中的困难。

（4）积极向你的上级提出工作的建议和改进的方法。

（5）随时为公司，为他人着想。

（6）勇于承担责任、错误，迎困难而上。

5、基本的职业道德和礼仪

（1）什么是职业道德呢？

就是做到干一行爱一行，严守商业秘密，良好的职业素养，专业的职技能，和高素质的品德修养。

如：你是从事业务工作的·········

你是从事财务工作的··········

你是从事教师工作的·········

你是从事人事行政工作的······

等等

（3）什么是职业礼仪呢？

简单说：就是在你所从事的工作或行业中表现出良好礼

仪风貌，言谈举止。

如我们是从事一个带有文化氛围和服务性的行，我们如

何表现我的职来礼仪呢········

6、同事间和上下级的称呼。

说到称呼，这关系一个人对别人尊敬的问题。

严格的说一个人对一个恰入其分的称呼，你既重了别人，同时也得到了别人的尊重。

对一个人称呼也是要分年龄、性别、职业、环境、级别

等等，记得周三开会，林董在会上说了你们要称王老师

称王总，不能呼老师，可能大家会说，称老师不更亲切

吗？可是我们这是公司，不是师徒关系，老师和总经理

是两个完全不同的概念了。

举例：一对夫妻间的称呼········

今天在会上强调，从今天开始，我们改掉以前称王老师的习惯，称王总·······

六、员工发言时间

说说你们对工作，对公司的一些想法

··································

B、培训。培训的内容

一、讲述组织架松图

二、人事相关制度的培训。

三、工作流程的培训。

C、结束篇

1、鼓励、赞美的话

2、一个故事结束。

逛鸟市的的故事，教育大家在一个特定的环境下，就要遵守特定的规则。