第一篇：学习调研实施方案
郴州市四中深入学习实践科学发展观活动
学习调 研 阶 段 工 作 方 案
学习调研阶段是深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）的重要环节，是搞好分析检查、整改落实阶段的基础和前提。根据我校学习实践科学发展观活动实施方案总体安排，现就学习调研阶段工作安排如下：
一、时间安排
从2009年10月1开始，到11月底基本完成。
二、目标要求
按照科学发展观的要求，坚持重在自我提高，重在总结经验，重在明确方向的原则，紧密联系工作实际，在学习中调研，在调研中学习，组织党员干部深入学习党的十七大、十七届三中全会重要讲话精神以及中央关于科学发展观的一系列重要论述；深入开展调查研究，广泛征求群众意见建议，着重梳理影响制约学校科学发展的突出问题；广泛开展大讨论，使全体党员、干部、教职工特别是领导班子普遍受到一次全面系统的科学发展观教育，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解把握更加深刻，贯彻落实的自觉性和坚定性进一步增强。
三、内容方法
学习调研奠定学习实践活动的思想基础，是搞好学习实践活动的前提和条件。只有思想认识到位，分析评议才能深入，群众最关心、最直接、最现实的利益问题才能得到解决，完善体制机
制和政策规定才有明确方向。学习调研阶段的主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。重点要抓住学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节：
1、学习培训。制定切实可行的学习培训计划，对理论学习提出明确具体的要求。
（1）明确学习内容。
● 十七大和十七届三中、四中全会精神
●《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》
● 纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神
● 胡锦涛总书记在庆国庆60周年时的重要讲话精神
●《科学发展观重要论述摘编》
●《科学发展观学习100问》
（2）保证学习时间。学校领导班子集中学习不少于10学时，党员集中学习不少于20学时。（具体各环节的时间安排见附表）
（3）创新学习形式。保障学习效果，做到“三个结合”：一是把集中学习与个人自学相结合。要认真抓好集中学习，单位主要负责人要亲自上党课、作辅导。党员可通过网上学习与兄弟单位进行心得交流。二是将原著学习和撰写心得体会相结合。领导班子成员在精读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》的基础上，对照自身思想观念，对照教育系统的实际，对照工作作风，带头撰写心得体会。三是把学习培训与实际工作相结合。要紧密结合各自工作实际，精心挑选一些贯彻落实科学发展观的正、反面典型案例进行剖析，总结经验教训。
（4）严明学习要求。要制定有关学习制度，严格学习纪律，切实加强督查，确保学习任务落到实处。全体党员在参加集体学习、专题辅导的同时，要挤出时间自学，做到有计划、有笔记。
2、深入调研
（1）开展调研。10月初确定重点调研课题，研究制定调研工作方案，10月10日前按照“总结问题、查找原因，调研论证、发展建议”的环节要求，深入支部、年级、科室、家庭开展广泛调研。召开以下几个会议：党员教师座谈会、年级组长座谈会、班主任座谈会、学生座谈会、学生家长委员会座谈会等，全面梳理存在的问题，广泛听取意见和建议。此外，通过校级领导随堂听课、行政管理反馈等途径，深入课堂教学和管理的一线，发现问题、诊断问题、解决问题。
着重围绕个方面问题进行调研：
●如何推进有效课堂教学各项措施的落实和检查机制，提高课堂教学效益（教务处牵头）；
●如何推进班级管理和有效德育的机制建设，提高德育实效性（政教处牵头）；
●如何推进教师心智发展教育，提高教师激情和专业发展（工会牵头）；
●如何提高后勤保障水平，增强服务一线的意识和能力（总务处牵头）；
●如何推进学校行政反馈机制建设，提高管理效能（办公室牵头）；
（2）形成调研报告。调研要认真总结剖析正反两个方面经验教训，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。通过深入调研和案例剖析，进一步提高学校领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力。调研报告内容要以一定的形式予以公开，充分征求群众代表和本单位非党干部的意见，确保调研报告符合实际，能切实解决问题，对群众不满意的要进行修改。
3、开展观念再造大讨论。按照科学发展观的要求，紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，开展“发展与激情”学习大讨论，围绕“精神、干劲、激情”等问题深入开展讨论，找不足点，找不适应处，发现增长点，使教育教学和管理行为符合科学发展观的根本要求，激发党员干部“敢于争先、敢于攻坚、敢于奋起、敢于创新”的激情和勇气，转变思想观念、思维方式，提高思维能力和办事实效。
学习调研阶段原则上到11月底基本结束。两个环节的工作基本完成后，适时对这一阶段的工作进行小结进行“回头看”，并对分析检查阶段的工作提前谋划，做好必要准备。
郴州市四中党支部
二〇〇九年九月二十一日
第二篇：大学习大讨论大调研活动实施方案
中共成都建筑材料工业设计研究院有限公司委员会 学习贯彻省委十一届三次全会精神深入推进“大学习、大讨论、大调研”活动实施方案
按照《中共四川省国有资产监督管理委员会委员会关于学习贯彻省委十一届三次全会精神深入推进“大学习、大讨论、大调研”活动的通知》（川国资党委〔2018〕200号）、四川省国资委党委《关于认真开展省委十一届三次全会精神学习培训的通知》（川国资党委﹝2018﹞206号）要求，公司党委决定把省委十一届三次全会精神作为“大学习、大讨论、大调研”活动的重要内容，深入学习，认真贯彻落实。现结合公司实际，特制定如下实施方案：
一、找准方向，提高政治站位
（一）活动的指导思想。“大学习、大讨论、大调研”活动以习近平新时代中国特色社会主义思想、省委十一届三次全会精神为指导，深入贯彻落实总书记对四川工作系列重要指示精神，对推动公司高质量发展具有重要意义，确保公司各项工作始终沿着总书记指引的方向胜利前进。各支部要紧密联系前期活动实践，认真总结前一阶段工作，坚定把这项活动作为重大政治任务，继续抓紧抓实、取得成效。通过大讨论，广泛听取干部职工的意见建议，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善发展机制、促进科学发展。
（二）活动的重要性紧迫性。省委十一届三次全会审议通过的《中 共四川省委关于深入学习贯彻总书记对四川工作系列重要指示精神的决定》《中共四川省委关于全面推动高质量发展的决定》，具有很强的政治性、思想性、战略性和指导性，形成了新时代推动治蜀兴川再上新台阶的行动纲领，既是对活动成果的淬火升华、凝炼结晶，又迫切需要通过深化活动开展来确保落地落实。要继续扎实深入推进活动开展，切实把企业各级党组织和广大党员干部的思想行动统一到总书记对四川工作的系列重要指示精神上来，把省委全会作出的一系列战略谋划和重大部署转化为企业上下的务实行动，进一步巩固扩大前期活动成果，确保整个活动善始善终、善作善成。
（三）准确把握活动要求。各支部要坚持把学习贯彻党的十九大精神和总书记对四川工作系列重要指示精神作为主题主线，结合学习贯彻省委十一届三次全会精神，坚持问题导向、发展导向、目标导向，坚持领导带头、以上率下、创新方法，进一步增强高举旗帜、维护核心的思想自觉和行动自觉，进一步推动思想再解放、破除“盆地意识”，推动省委十一届三次全会重大部署在公司细化、实化、具体化，确保党中央大政方针和省委部署落到实处。
二、围绕中心，推进活动开展
以彭清华同志在省委十一届三次全会上的重要讲话、《中共四川省委关于深入学习贯彻总书记对四川工作系列重要指示精神的决定》和《中共四川省委关于全面推动高质量发展的决定》为主要内容开展大学习，立足公司实际情况开展讨论，围绕如何实现高质量发展问题开展大调研。
（一）深入开展专题学习研讨。要把全会通过的两个《决定》作 为重要内容，深入开展专题学习研讨，实现党员学习、讨论全覆盖。公司领导要通过中心组学习会议开展专题学习讨论，带头领学解读。各党支部要通过组织生活、“三会一课”等方式开展学习讨论，特别是要将半年工作会上公司领导、执行团队成员所作的重要讲话、工作报告与本支部所辖部门的业务工作、党建工作结合起来开展讨论，以此为基础上形成本支部的活动报告，并于8月31日前报公司党群工作部。
（二）认真开展专题宣讲辅导。公司党委以省委审定的《学习贯彻省委十一届三次全会宣讲提纲》为基本依据，结合工作实际，开展专题宣讲。重点宣讲总书记对四川工作系列重要指示精神，宣讲推动治蜀兴川再上新台阶的战略谋划和部署，宣讲贯彻落实全会精神的实践要求。
（三）分层分类开展教育培训。通过专题培训班、党委中心组学习会议、党支部集中学习、支部书记讲党课等方式把全会精神统筹纳入学习内容，实现党员干部学习培训全覆盖。
1、专题培训班。9月底前，公司举办1期以上专题培训班，示范带动和督促指导各党支部抓好学习培训。
2、中心组学习。制定专题学习计划，集中时间学、原原本本学、带着问题学、联系实际学，全面深入系统地领会精神实质、把握实践要求、提出落实措施。
3、党支部集中学习。结合“大学习”、“三会一课”，以党支部为单位组织全体党员认真学习，原原本本、逐字逐句通读彭清华书记在全会上的重要讲话、《十一届三次全会公报》和全会通过的两个《决 定》。
4、支部书记讲党课。坚持以上率下示范带动，各党支部书记要围绕省委十一届三次全会精神结合工作实际确立党课题目，给支部党员讲专题党课1次以上。
5、推动党员干部学习培训全覆盖。党员领导干部通过到联系点讲党课等多种形式，深入基层一线；各党支部要把学习省委十一届三次全会精神与推进“两学一做”学习教育常态化制度化和即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育贯通起来，统筹抓好党员干部的学习培训，实现学习培训系统化；充分发挥党支部作用，通过组织生活、“三会一课”等方式，实现基层党员学习常态化。12月20日以前，公司全面完成党员干部学习培训全覆盖。
（四）研究深化调研报告。公司领导要聚焦高质量发展课题，按照两个《决定》要求，深化、完善、修改调研课题，形成调研成果，确保课题调研成果的针对性和可操作性。
（五）扎实抓好成果转化运用。立足业务特点和工作实际，紧扣省委全会两个《决定》中涉及公司的重大任务，紧扣做强做优做大国企部署要求，进一步深化企业课题调研，对存在问题的整改举措逐一梳理，着力将其转化为能落地落实的工作方案、实施意见和具体安排，在工作中体现出来、贯彻下去，推进全会精神贯彻落实，推进企业改革发展任务全面完成。
三、明确责任，强化活动保障
（一）强化组织领导。“大学习、大讨论、大调研”活动领导小组办公室（党群工作部）要在公司活动领导小组的指导下，有力推进 第二阶段活动，进一步加强协调指导、情况交流、督促检查等工作。
（二）强化宣传引导。要始终紧扣活动主题，把握正确导向，结合宣传全会精神，持续加强对活动的宣传报道，积极宣传公司活动开展成效，推进典型宣传、深度报道、综合评述，确保活动第二阶段热度不减、温度不降、氛围更浓厚。要重点掌握基层一线活动开展情况，及时收集汇总活动成果和意见，根据活动第二阶段进程，有计划地在公司网站、公司党建平台、党建微信联络群等平台发布信息，及时反映学习贯彻省委全会精神的情况。要及时梳理总结开展活动的典型经验做法，以适当形式进行交流推广。
（三）强化工作统筹。要把活动开展与公司各项中心工作结合起来，统筹融合推进，做到“两不误、两促进”。以活动开展为载体和契机，进一步激发党员干部新时代新担当新作为，通过扎实有效的活动为企业改革发展注入强大动力，以学习讨论调研的成果推动工作开展，以企业改革发展的成绩检验活动实效。
第三篇：学习调研阶段的实施方案
安徽街小学开展深入学习实践科学发展观活动
学习调研阶段的实施方案
为了进一步扎实做好学校学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，根据桥教发（2009）14号文《中共硚口区教育局关于在全局学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和我校《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的安排部署，结合学校工作实际，现就我校学习调研阶段工作提出如下实施方案：
一、学习目标要求：
二、活动时间安排：
三、具体工作：
（一）抓好宣传发动（10月15日—10月18日）
1、学校制定实施方案。根据区教育局党委学习活动的实施意见，结合学校的工作重点制定具体的实施方案和学习调研阶段工作过程路线图。
2、召开好动员大会。10月15日上午在学校召开全校深入学习实践科学发展观动员大会，书记作动员报告。动员大会后，组织党员干部进行讨论。通过搞好思想动员，使领导班子和党员干部充分认识开展学习实践活动的重大意义，进一步明确学习活动的部署要求，明确区委以及学校的具体安排，明确努力方向和着力点，迅速进入状态，积极投入到学习实践活动中来。
3、营造宣传氛围。①在学校校园办学习实践科学发展观专栏；②在学校电子显示屏幕每天滚动宣传标语；③创办学习实践科学发展观简报。④开设网络平台——安徽街小学学习实践科学发展观博客；⑤设立党员科学发展观学习活动室
（二）认真组织学习讨论（10月19日——11月13日）
1、学习内容。在深入思想发动基础上，所有党员必须认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动简明读本》以及党的十七届四中全会决议，中央和省、市委领导同志关于开展深入学习实践科学发展观活动的一系列重要讲话精神。
2、学习形式。①开设专题讲座：听讲师团、学习光盘辅导报告；②集中学习和个人自学相结合；③充分发挥支部组织生活的作用，增强学习的针对性和实效性；④由校级领导及党支部委员组成专题学习小组上微型党课。
3、学习要求。①学校领导党员每周利用中心组学习集中培训集中学习一次，每名党员学习笔记不少于3000字、心得体会不少于1篇。②要把学习科学发展观理论与本部门和个人当前各项重点工作结合起来。不断丰富学习活动的内容，积极探索创新学习形式和载体，努力提高学习效果。
（三）深入开展调研走访（11月14日—11月30日）
③如何把目标融入班主任的工作目标之中？
（四）开展解放思想大讨论活动（4.30——5.10）
1、主题：形成共同价值取向不断丰富一切为了师生主动发展办学理念内涵。
2、方式方法及具体要求
（五）强化领导责任
（六）总结
学习实践科学发展观领导小组
第四篇：调研实施方案
专题调研实施方案
一、调研目的
按照区干教领导小组审定的教学方案，切实加强处级领导干部
调查研究能力，充分发挥学员集体智慧，提高学员发现-分析-解决问题的能力，重点围绕我区经济社会发展的热点、难点、重点、焦点，为区委区政府决策提供可资借鉴参考的调查报告，特在培训班开展专题调研活动。
二、调研主题
1.社会管理 2.征地拆迁 3.农村基层党建 4.特色旅游
注：以上主题供参考，可根据实际情况自行选定，并报班主任组
同意。
三、调研方式
（一）方法
本次专题调研贯穿整个培训过程，从4月7日启动至4月26日
结业。分为选题、调研、撰写报告、汇报成果、成果运用。
（二）具体安排
四、调研注意事项
1.各课题组应围绕选题，深入基层认真开展调查研究。2.各课题组专题调研任务分工需明确，做到人人参与，贡献智慧。3.优秀的调研报告将择优刊载于区委党校《资政专报》送区领导参阅。
培训班班主任组
2013年4月7日篇二：调研实施方案
邹城市农村教育资源状况调研工作
实 施 方 案
为全面客观掌握全市农村教育现状，进一步优化农村教育布局结构，整合现有教育资源，提升教育服务能力和教育质量，推进城乡教育一体化发展，打造高位优质均衡教育，经市教育局党委研究，拟定于12月26日-31日，开展全市农村教育资源状况调研。为扎实做好调研工作，确保工作成效，现将有关事宜通知如下：
一、调研内容：
1、农村中小学基本情况。包括学校处数、办学规模，服务村居和社会人口，就学半径，未来五年出生人口变化情况，新农村建设和社区改造情况；每处学校占地面积、建筑面积、绿化面积、操场建设情况、未来规划布局情况。镇域内资源优化配置、整合设想或初步方案。
3、经费投入情况。包括生均公用经费总量、正常支出情况，镇级财政投入情况，学校举债情况及原因。
4、实施素质教育情况。包括课程开设、课时安排情况，英语、信息技术、有关实验课程开设情况，图书室、阅览室开放使用情况，阳光运动一小时情况，特色学校建设情况。
5、教育教学质量情况。包括近三年市、镇教学质量监测位次和毕
业班年级学科成绩位次。
6、镇教办、成校工作人员情况。
二、调研分组
第一组：带队领导：苗存奎
工作人员：孔德彬 洪东建 王昌军
调研单位：中心店镇、北宿镇、太平镇、石墙镇
第二组：带队领导：邢瑞舒
工作人员：张养民 李 刚 石宜明 调研单位：香城镇、张庄镇、田黄镇、城前镇
第二组：带队领导：盛 勇
工作人员：房祥伟 侯 荔 徐 峰
调研单位：峄山镇、看庄镇、大束镇、唐村镇、郭里镇
三、工作要求
邹城市教育局
2104年12月27日篇三：调研方案范文
永州市da超市调研计划书
一、调研背景 da超市的销售额连续两年下降，通过探测性研究，决策者和调研者均认为销售额下降是由于市场细分不当，目标市场不明确引起的。为了获取多方面的信息，da超市拟进行一次专项调查，为确定其商圈半径、目标顾客，以及进行生产定位提供依据。
二、调研目的
1、探究消费者的购买心理、购买动机及其购买行为特点，为市场细分及市场定位提供科学依据。
2、了解消费者对超市的认知，探察各超市的知名度，分析市场竞争态势，明晰主要竞争对手的优势、劣势及面临的机会与威胁。
3、探察消费者对da超市的接受程度，确定其商圈半径。
三、调研对象
我们在定义调查对象时遵循以下原则：一是样本要有广泛的代表性，以期能够基本反映消费者对da超市的需求状况，从而确定其商圈半径；二是样本要有一定的针对性。由于超市购物需要有一定的购买与支付能力，因此，本次调查的总体是永州市区具有超市购物经验的居民，基于以上原则，我们采用如下标准甄选目标被访者：
（1）12周岁以上永州市区域内的常住居民；
（2）本人及其亲属不在相应的单位工作；
（3）在过去的六个月内未接受或参加过任何形式的相关市场调查。
四、调研内容及项目
1、探究消费者的购买心理、购买动机及其购买行为特点。
本部分旨在对消费者对超市需要与期望进行深入探讨，以明确消费者在超市消费所寻求的利益点，为市场细分及市场定位提供科学依据。本部分需要的信息包括：
（1）消费者（家庭）购买日用品的习惯----购买地点、频率、数量和品种；
（2）导致这种购物模式的因素----方便、快捷、价格实惠、质量可靠；
（3）对超市各种特性及重要性的评价（量表法）；
（4）消费模式----有计划购买、冲动购买
2、探察各超市的知名度，分析da超市的竞争态势。
本部分是专门针对品牌的研究，旨在通过对市场上主要竞争对手的比较评价，找出自己的优势和机会，发现所面临的问题与威胁，以便在制定市场营销策略时扬长避短。本部分需要的信息包括：
（1）目前da的品牌知名度----第一提及、提示前、提示后；
（2）品牌购买----曾经购买、过去三个月购买过；
（3）对曾经光顾过的超市总体评价。
3、探察消费者对da超市的接受程度，以及对其发展的意见与建议，从而确定da超市的商圈半径。本部分需要的信息包括：
（1）消费者对da超市的接受程度(五分法)（2）消费者对da超市的评价以及对其发展的意见与建议。
4、收集被调查者的年龄、性别、职业、家庭收入状况等背景资料，以备交互分析只用。
五、调研方法
★数据收集方法
（1）采用结构性问卷进行街头面访调查，问卷长度控制在15分钟以内；（2）以da超市为中心、1公里为间隔半径，采用等距抽样的方法确定被访者。
★根据以往的经验，本次研究所需要的样本量约为300个。
★质量控制与复核
（1）本次问卷访问复核率为30%，其中15%的话复核，15%实地复核；
（2）我们将实行一票否决制，即发现访问员一份问卷作弊，该访问员所有问卷作废。
六、经费预算
1、调研方案策划及设计费：1000元
2、调查问卷设计及测试费：500元
3、问卷印刷费：300份*0.1元/份=30元
4、问卷调查随赠礼品：300份*1元/份=300元 篇四：市场调查具体实施方案
四、调查具体实施方案
1、调查准备
（1）根据调查对象人数打印相应的调查问卷120份；
（2）给每个小组成员准备一支中性笔供被调查学员填写问卷；
（3）向中原驾校借阅一下以往结业学员的资料，弄清楚那些学员是大
二、大三的学生，以及他们的宿舍号和联系方式；
（4）制定好每天出去调查访问的时间是几点到几点，以及一共需要多少天。6月19号早上9点到下午6点为期一天的调查访问，6月20号小组成员一起对调查问卷进行汇总、分析。
2、调查地点的选择
（1）根据调查的对象调查地点主要是湖北理工学院和湖北师范学院；
（2）根据随机抽样问卷的方法可以分别去这两所高校的驾校及练车的地方；
（3）根据中原驾校提供的学员资料，可以去结业学员的宿舍进行走访和问卷调查：
（3）根据调查地点，分两条路线，一条是乘坐6路去湖北师范学院，来回每人一共需路费3元;另外一条是在湖北理工学院，因其是本校，车费可以原则上可以不考虑。
3、人群选择
（1）调查对象主要选择的是湖北理工学院和湖北师范学院的大学生驾校学员；
（2）鉴于我们是经管学院的学生对经管学院比较熟，和同学有较多共同语言便于和他们沟通，所以主要选择经管学院的驾校学员做调查；
（3）因男女对驾校的需求比列不同，可以分别对驾校男生学员和驾校女生学员进行调查，男女比例是7:3:；
（4）由于大一的学生刚刚入校，对考驾照还不是很了解，也不是特别感兴趣，报驾校的学员也不多，大四的学生又多忙于实习和工作，一般不在学校，所以主要选择大二和大三的驾校学员做满意度调查；
（５）可以选择一部分正在学习的学员进行调查，选择一部分已经结业的学员进行调查走访。
4、各调查地点组员的分配及具体任务的分配
（1）首先方珊经理为本次调查的负责人，负责随时了解小组成员的调查情况，并给予建议，负责整理各组带回的调查问卷；整合小组成员走访的情况；
（2）将另外六个人分为二组，马壮，李露，刘合梁分为一组（湖师组）负责湖北师范学院中原驾校满意度调查；李新明，杨慕莹，熊泽轩分为一组（理工组）负责湖北理工学院中原驾校的满意度调查；（3）湖师组是这样安排的马壮负责去湖师中原驾校做调查问卷，李露和刘合梁负责去湖师的公寓进行调查问卷，其中李露负责女生宿舍，刘合梁负责男生宿舍；
（4）理工组由李新明负责去理工的中原驾校做调查问卷，杨慕莹和熊泽轩负责去理工的学生公寓进行调查问卷，其中杨慕莹负责女生宿舍，熊泽轩负责男生宿舍。
5、调查问卷的汇总
（1）首先将各小组带回来的一百二十份问卷装订好，由李露和杨慕莹负责；
（2）将所收集的调查问卷的每份答案输入计算机，并采用spss软件进行系统的数据处理和分析。由李新明和马壮负责；(3)并将所分析出来的数据用microsoft excel绘制图表和表格。由熊泽轩和刘合梁负责。
6、调查方案的备案和调整
（1）
7、调查方案的实施效果评估篇五：企业走访调研实施方案 企业走访调研实施方案
一、活动时间：…~…完成企业走访调研，…根据调研情况完成总结报告。
二、调研目的：
为积极加强协会与企业的切实沟通了解，深入了解企业的实际状况，帮助企业应对困难，破解难题，协助企业更进一步发展。促进我省城市公共交通行业健康稳步快速的发展。在充分了解企业的情况和需求上，为企业提供有效的帮助和指导，同时也对协会去后的工作做进一步的方向指导。
三、调研对象：协会的各大会员企业
四、调研内容：
（1）对企业进行实地走访，切实了解企业的实际情况，深入了解企业的基
本经营状况、人员结构、管理政策等方面的信息；
（2）了解收集企业在其经营当中遇到的实际困难；以及企业自身在破难解
困，转型升级过程中较好的举措和做法；
（3）广泛收集企业对行业发展的建议以及对协会工作的意见和建议；（4）咨询企业对《广东城市公交网》网站建设的意见，合力打造行业最新
资讯平台。
五、调研要求：
（1）高度重视，把调研走访活动当作深入了解企业实际情况，现场解决实
际问题的契机，作为应对困难，优化协会服务的工作任务来抓；
（2）调研人员应事先对走访的企业情况进行相关的了解；
（3）根据走访企业的情况与特点，结合协会人员情况，合理安排调研小组
人员，并制作出《企业走访调研小组成员分组表》；
（4）各调查小组人员合理安排组织走访行程，与企业做好相关的联系工作。
确保走访调研工作顺利进行；
（5）认真做好走访过程中对信息的收集，广泛收纳企业的意见和建议，并
给予高度重视；
（6）各调研小组走访结束后要及时梳理收集的信息、意见和建议。分析汇
总，得出企业存在的共性和个性、突出的问题；以及各企业对协会的工作建议和展望。
六、工作步骤：（1）确定走访调研的企业名单，制作成表；（2）合理安排企业走访的行程；（3）
确定走访调研小组成员的分配；（4）提前做好与企业人员的联系工作；（5）充分准备好走访调研的相应资料；（6）及时对收集的信息、意见、建议分类汇总，得出总结报告。
第五篇：调研实施方案
永兴县工业园区企业用工需求
调研工作实施方案
为增强职业技能培训工作服务我县工业企业的能力，了解各企业的用工及专业需求，提升园区用工人员的技能素质，提高我县农村劳动力转移的就业率，结合我县实际，特制定本调研工作实施方案。
一、指导思想
以总书记的“四个全面”和十八大精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》等文件为依据，以服务为宗旨，以就业为导向。紧紧围绕提升劳动者素质、服务园区企业为中心，坚持以市场需求为导向，以强化转移就业技能和提高自我发展能力为重点，多形式地开展职业技能素质提升培训工作，服务区域经济，增加务工者收入，为全面建成小康社会作出贡献。
二、目标任务
1、深入我县各工业园区企业，加强与用工企业的联系，切实了解各企业生产的性质和企业对用工岗位技能素质需求，解决企业用工的瓶颈，开拓人才求职市场，缓解劳动力供求结构矛盾。
2、全面掌握企业对不同人才需求的要求，为学校开设培训专业提供指导依据。
3、探索“学校+企业”培训的新路径，切实做好培训与就业衔接工作，为企业培训实用人才，培训熟练劳动者。
三、调研对象 永兴的“两区四园”：
二区：即永兴开发区、稀贵金属再生资源利用产业集中区 四园：即柏林工业区、新材料新能源产业园、高新技术产业园、太和工业园
四、调研内容
（一）企业基本情况。主要包括：行业类型、企业规模、职工总数、人员构成、技术工人技能状况等。
（二）企业用工需求。分别了解2015—2017年劳动用工需求状况，主要包括：用工需求人数、岗位类别、所需工种、专业技术人员和工作环境、薪酬待遇、社会保险、参与校企对接和在岗（岗前）技能培训需求等情况。
五、调查时间及调查方式
（一）2月27日前，做好调查前期各项准备工作，制定工作方案和调查表，成立领导小组。指定园区相关负责人和相关部门负责对园区所有企业逐项进行调查。
（二）2月28月--3月12日发放调查问卷、听取用工单位的建议。相关人员组成调查组，采取入区入园调查的方式，到企业发放《永兴县工业园区企业用工需求情况调查表》（见附件）。
（三）3月15日前形成调研报告。根据调查情况，形成调研报告，内容包括：本园区企业的基本情况、所需工种、培训专业和建议措施等。
六、主要措施
（一）加强企业协调 通过对调研的宣传，明确本次调研的重大意义，企业单位应密切配合，使学者有所学，用者有所用，培者有所培，形成 “劳动者+企业+学校”的培训模式。
（二）深入调查研究 以县各个工业园企业为主，深入企业单位，加强对企业的密切联系，切实掌握各企业用工需求的具体情况，积极宣传调研的重大意义，针对企业需求，培训企业所需专业的人才，鼓励企业单位通过职业技能机构进行在岗培训，使劳动者掌握一技之长，增强自我发展的能力。
（三）落实培训专业 通过调研，形成调研报告，按照各企业所需求的岗位专业，学校和培训机构增设或优化培训专业，服务于企业，提高农村劳动力就业率。不让就业者舍近就远外出务工，也不让各企业赴外四处求工。确保本县农村力进得去企业，企业招得了需要人才。
七、工作要求
（一）加强组织领导。高度重视本次调研工作，切实加强组织领导，成立专门的调研小组，制定调查方案，确保在规定时间完成调查。成立由校长代红波任组长，曾宪平、许贤金、黄细洪、陈明辉任副组长，刘加旺、侯辉、唐义茂、张宏卿任组员的调研工作领导小组。
（二）工作职责和分工：
1.组长全面负责调研工作的全过程，负责做好与有关企业的协调工作。
2.副组长主要负责其调研的落实，制定工作计划，实施方案及调研报告，确定各企业所需的具体培训专业。加强与各企业人事部门的联系。
3.刘加旺、唐义茂负责深入企业，了解各企业所需专业，指导和帮助企业逐项对调查表如实填写，不漏填、不错填，确保调查表的全部回收。唐义茂具体负责调查表资料的收集，整理和统计各种数据，信息上报与发布，建立好各类台帐。
4、侯晖、张宏卿负责好具体的培训、回访工作，建立健全教学管理制度，合理组织师资进行授课和实习实践操作，认真组织培训任务的实施，完成培训任务，确保培训质量。
（三）加大宣传力度。充分利用有效的宣传媒体，加强劳动力转移培训宣传力度，使贫困村的干部群众都了解扶贫培训的优惠政策，培训后增收情况，提高对培训转移工作的认识。结合企业需求发布用工信息，介绍培训转移先进典型，让群众切身感受到培训好处，积极踊跃参加培训，增加群众收入，为“雨露计划”的事实营造良好的社会氛围。
永兴县职业中专学校 2016年2月17日
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