“大学习、深调研、促落实”主题活动实施方案

第一篇：“大学习、深调研、促落实”主题活动实施方案

XXX党支部开展“大学习、深调研、促落实”主题活

动实施方案

为深入学习贯彻党的十九大精神和总书记系列重要讲话精神,以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入推动“两学一做”学习教育活动延伸，积极贯彻落实省、市、县、局委重大安排部署，进一步解放思想，深化教育教学改革，提升教育教学质量，办好人民满意的教育，按照局党委《关于在全县教育系统开展“大学习、深调研、促落实”主题活动》的有关实施方案精神，现结合学校实际，特制定XXX党支部关于开展“大学习、深调研、促落实”主题活动实施方案。

一、活动目标

开展“大学习、深调研、促落实”主题活动，是贯彻落实总书记“全党来一个大学习”重要指示精神的实际行动。本次活动是即将开展的“不忘初心，牢记使命”主题教育的一项重要内容，就是要认真落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为政治必修课，持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，丰富组织生活内容，创新教育活动形式，增强组织生活实效，进一步加强基层党组织建设，加强领导班子、干部队伍和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，确保我校2018年工作目标任务全面落成。

二、活动时间

做到一月一主题、月月有活动，把学习作为深化理论武装工作的首要政治任务，不断把学习引向深入，提高理论素养和工作能力。

三、活动方式及内容

（一）专题学习研讨 活动方式：

举行座谈会、研讨会、学习会、组织参观等形式 学习内容：

1、深入学习贯彻习近平在党的第十九次全国代表大会上的工作报告、十八届中央纪律检查委员会向中国共产党第十九次全国代表大会的工作报告、十九大关于《中国共产党章程（修正案）》的决议、《中国共产党党章》、《习近平谈治国理政》第一卷第二卷，总书记视察山西重要讲话精神、党的十九大以来总书记发表的重要讲话、作出的重要指示。着力在持续学、深入学上下功夫，积极开展研讨交流，撰写心得体会。

2、认真学习省委、市委系列会议精神和有关部署，以及县委十三届三次全会（扩大）暨经济和农村工作会议、县“两会”精神，按照“学懂、弄通、做实”的要求，全面贯彻落实。

3、学业务知识，不断更新教育理念、知识结构，不断学习现代教育技术，不断反思总结，在理论的指导下大胆实践，勇于探索，创新工作思路、提高工作效率。

（二）红色基地教育 活动内容：开展党的历史专题教育活动，增强党员爱党敬党忠党意识。开展全体党员红色教育基地参观学习活动，缅怀革命先烈，体验红色精神，以实际行动接受党性锻炼和红色精神洗礼。听党的历史专题课，增强全体党员对党的历史正确认识，使党员树立崇高的历史价值观，进一步坚定信念理想，践行为民服务宗旨。

（三）党员志愿活动

活动内容：组织党员干部开展慰问、结对帮扶和精准扶贫等活动，帮助解决生产生活难题，开展帮扶活动。组织党员开展党员义务劳动活动，彻底对校园周边及道路两旁的卫生死角、建筑物上的小广告进行清除，确保校园环境的整洁、有序。

（四）深入调研活动

活动内容：深入教学一线，亲自察看、亲身体验，全面了解教育教学发展的现状，详细掌握课堂教学、教师专业成长、教学科研、学生综合能力的培养、学生心理健康的教育、家校沟通等方面存在的突出问题和困难，点对点帮扶，面对面解决，想办法，全力以赴推进教育教学各项工作落到实处，完善学校发展思路。

（五）攻坚克难抓落实

活动内容：对照我校2018年重点工作任务要求，制定科学合理的推进落实方案，按月厘清每个阶段和时间节点必须完成的目标任务。按照目标进度，层层分解任务，将目标任务细化到各科室、各年级组、教研组，要明确责任主题，制定责任清单，细化落实措施，推动学校的持续发展。

四、工作要求

（一）加强组织领导，全力保障“大学习、深调研、促落实”主题活动的有效推进。学校党支部提前做好主题活动安排，周密部署，扎实有效开展各项活动，切实提高“大学习、深调研、促落实”主题活动的质量与效果。

（二）党员积极参与，统一思想，提高认识。党员必须积极主动参加每一次主题党日活动，并提前做好相关准备，做到讲政治顾大局，没有特殊情况一律不得请假。通过活动调动广大党员干部和一线教师的积极性和创造性，比学赶超、勇创佳绩。

（三）营造舆论氛围，强化对“大学习、深调研、促落实”主题活动的宣传。营造浓厚的舆论氛围，对活动情况要进行公示公开。把活动开展与推动工作相结合，做到两不误、两促进。

（四）规范活动资料。要建立“大学习、深调研、促落实”资料档案，做好活动记录和图片收集工作。校领导要以身作则，做好示范，坚决反对形式主义和官僚主义。

第二篇：主题调研活动实施方案（本站推荐）

为深入贯彻xx会议精神，在县科技局进一步解放和统一思想，同心同德，凝心聚力，努力把全县科技工作推向更高水平，按照县委、县政府的安排部署，决定在县科技局广大干部职工中广泛深入地开展主题调研讨论活动。特制定如下实施方案：

一、目的要求

开展这次调研讨论活动，就是要进一步统一干部职工的思想，共谋发展思路，提升精神状态，迅速掀起加快科技改革发展的热潮。通过调研讨论，进一步深刻领会十七大的精神实质，丰富充实科学发展观的内涵，查找工作中存在的问题和不足，并根据科学发展观制定完善科技工作的奋斗目标、发展方向和工作措施。通过调研讨论，引导全局广大干部职工进一步强化抢抓机遇的意识、加快发展的意识和创新务实的意识。总之，要通过调研讨论活动，使干部职工的思想认识统一到十七大精神上来，统一到促进于都更快更好发展的事业中来，动员全局上下团结一致，同心协力，全面推动我县经济社会的又好又快发展。

二、具体安排

调研讨论活动从6月开始到7月底结束，总体上分为学习发动、调研讨论和制定目标措施三个阶段。

（一）学习发动阶段。要层层召开动员会，通过集中学习、分散自学、集中辅导等形式，发动和组织全局干部职工广泛学习好十七大精神，深刻理解今后五年我县经济发展的指导思想、奋斗目标和战略措施；深刻理解科学发展观的实质内涵。宣传动员广大干部职工为实现于都又好又快发展的战略目标和实施“科教兴县”战略出谋划策，献计出力。

（二）调研讨论阶段。在学习动员的基础上，各股室要利用举办各种形式的报告会、座谈会、研讨会和深入基层调查研究等方式方法，广泛了解我县科技状况，统一思想认识。要进一步丰富科学发展观的内涵，围绕融入经济圈，深入思考如何强化全局干部职工的城市意识，如何进一步加强和改善我局形象，提升我县科技水平。围绕打造科技强县，深入思考什么是科技强县？科学整合科技资源，大力发展特色产业，为县域经济快速发展提供大量高素质人才。围绕建设和谐于都，深入思考如何坚持以人为本，实现人与人、人与社会、人与自然的和谐相处，认真查找在工作、思想、作风等方面存在的问题和不足，在总结成功经验的基础上，查摆制约进一步科技发展的甁颈，制定整改措施。

﹙三﹚制定目标措施阶段。局机关各股室要充分挖掘和利用调研讨论活动的研讨成果，认真落实十七大目标，进一步调整、制定和完善具体的中长期工作目标，拓宽工作思路，丰富工作内容，推动工作开展。

三、保障措施

这次主题调研活动，是县委、县政府面对新形势做出的一项重要部署，是促进我县实现新发展、新跨越的强大精神动力，必须加强领导，精心组织，营造氛围，务求实效。

﹙一﹚加强组织领导。主题调研讨论活动在县委、县政府领导下统一进行。局机关成立主题调研讨论活动领导小组，负责全局主题调研讨论活动的总体组织协调，确保大讨论活动取得实实在在的效果。

﹙二﹚做到“三个突出”。一是突出针对性。要着眼于对实际问题的思考，针对影响全县科技发展的主要问题和因素，选准重点，找准症结，对症下药。二是突出关键性。要在全面分析我县科技发展现状的基础上，找准加快科技发展需要在思想认识和工作中解决的关键性问题，进行深入思考和剖析，并提出切实解决问题的办法和措施。三是突出实效性。要在“实”字上做文章，在“深”字上求突破，思想上要唯实，工作上要扎实，力求推动工作、解决问题，切忌不联系实际的空谈，摆花架子。

﹙三﹚搞好“三个结合”。要处理好开展主题调研活动与推动工作的关系，处理好眼前与长远的关系。要把开展主题调研活动与局中心工作结合起来、与广大党员干部的理论学习结合起来这、与推进各项工作结合起来，相互促进，共同发展。

第三篇：大学习大调研大落实活动小结

“走进家庭共商育人大计，走近学生共创美好未来” ——马家堡小学“走进家庭、携手育人”大学习大调研大落实活动小结 为推进“大学习大调研大落实”活动扎实有效开展，与学生、家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进秦汉新城教育健康和谐发展。我校在秦汉新城教育卫体局党委安排的“大学习、大调研、大落实”活动中以加强教育行风和师德建设为中心，以促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人体系为目标，全面推进素质教育战略主题的落实，办好人民满意的秦汉教育。结合教育卫体局教育系统“不忘初心，牢记使命，加快追赶超越步伐，落实五个扎实要求”主题教育实践活动，制定了《马家堡小学“大学习大调研大落实”活动方案》。严格执行秦汉新城、新城教育卫体局的部署安排，全面有效地开展了教师大学习、大调研、大落实活动。此次活动以“走进家庭、携手育人”为主题开展，使马家堡小学的家校合力教育迈上了新台阶，学校的总体形象得到了很大的提升，取得了良好的教育效果和社会影响。现将工作总结如下：

一、统一思想，认真学习，加强领导。

我们分别召开了校委会、全体教师大会，学习了上级相关文件，领会精神，使全体教师形成共识：教师入户家访是学校教育发展的需要，家访也绝非简单的对话交流。家访对学生个人的成长，教师师德素养的提升，以及我校教育事业科学发展产生深远而积极的影响。家访活动是开展师德教育的有效载体，能进一步提高教师对学生的管理水平和效果。大家统一了思想，提高了认识。家访是教师走进社会、了解学生的难得机会，是一次净化心灵、提升师德素养的过程。

为顺利开展此次“走进家庭、携手育人”教师大学习、大调研、大落实活动，学校成立了以校长为组长的活动领导小组，其他领导成员包联年级，层层有责任，人人有分工。学校多次召开领导小组会议，研究制定了切实可行的活动实施方案，明确了工作重点，确定了活动形式。

二、广泛宣传，提高认识。

教师只有认识到大学习、大调研、大落实工作的重要性、必要性，才能全身心投入。我们组织教师学习上级有关文件，统一思想，使教师认识到教育是一种服务，家访工作就是一种上门服务，家访是老师的必修课，是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是一个促进。同时，让全体教师对此次大家访活动的内容有了一个全新的了解和思想准备，为活动的顺利开展奠定了坚实良好的基础。学校还通过《校情通报》、《告家长书》、校园广播、教师博客、校园网页和问卷调查等方式，加大宣传力度，营造良好的舆论环境和氛围，动员和引导家长支持并参与到此项活动中来，保证活动在一个良好的舆论环境和氛围中扎实、顺利地推进，取得预期的成效。

三、精心筹备，科学部署，积极落实。

1、每个班级成立由班主任、学科教师组成的家访组，班主任根据学生人数、学生分布区域、学生平常在校表现等因素，将学生分组。班主任及本班任课教师采取包小组、包人的办法，利用周末、节假日、暑假的休息时间负责本班家访。教师家访前，要求做好充分准备，制定好家访计划，做好家访记录。对被访学生要有全面了解，明确谈话中心及需要解决的问题，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解学生在校表现，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。如：通过家访，有家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导；有家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学习的积极性，而改变了以往凡事不过问的做法；有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价孩子的观点，做到了在生活中多表扬、多鼓励孩子，让他们树立信心。对在家和学校发现的问题，教师与家长在注意保护学生的自尊心和积极性前提下共同商量解决的方法。家访过程中还征求了家长对学校工作和教师的意见和建议，进行自我反思，推进了学校管理。

2、根据学校实际，对于贫困家庭学生采取登门家访，对于家长在外务工和留守儿童，利用网络视频、电话、手机短信等通讯工具与家长交流。除了教师单独与家长交流这一方式外，学校还通过一次家长开放日、每学期两次家长会为教师与家长、家长与家长之间搭建交流平台，更有效地促进了家校交流，教师与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，达成了共识，因此在教育上也收到了可喜的效果。

3、家访及时写好家访手记，做好记录，保存好第一手资料。教师在家访中有过感动、有过震撼，有些教师还记了家访日记。下面是六年级班主任何海荣老师的家访日记摘录：

“从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。走进学生家庭，就带去了学校的重视、老师的关爱，学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触。有了家访，就有了心与心的沟通，有了家访，就有了情与情的置换，有了家访，教育的明天会更灿烂。”

4、家访中，对于贫困家庭生、学困生、留守儿童、残疾学生等需要重点关注的学生，建立了专门档案，将学生在校、在家的学习情况、行为习惯、情感能力等做出详细记录，为以后的教育、帮扶措施提供保证。

四、创新举措，提高活动实效。

1、在本次活动中各教师都能正确处理集中家访与常规家访的关系，在总结、提炼已有家访成功经验的基础上，积极探索富有成效的新措施和新方法，进一步提高家访工作质量。各教师都能积极参与家访并做好访前准备，都深入了解学生的家庭情况和思想状况并做好家访日记，做好访后分析，确保了家访工作的实效。

2、学校进行跟踪考评，形成长效机制。学校还采取电话访查、问卷调查、座谈了解等方式，对各老师的家访到位率、满意率进行动态跟踪考核或第三方评价，使家访活动常态化、制度化、长效化，使家访真正成为一种教育自觉。

本次大家访活动，我校18名教师心怀爱心与责任心，与家长真诚互动，搭建家校携手育人的桥梁，谱写了一篇篇感人的乐章。本次活动共登门走访了学生350余人次，列出问题清单、整改清单各一份，基本达到了全员参与、全员覆盖。教师“大学习大调研大落实”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。此次活动，我们始终以党员、教师的作风建设为中心，通过广大教师的学习、调研，更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了教师的服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更有利于推进学校的特色建设和均衡发展，让秦汉教育事业的发展走上快车道。

2018年10月15日

附：活动剪影

第四篇：创新形式抓学习注重调研促落实

创新形式抓学习注重调研促落实

中共峦庄镇委员会

（2009年11月11日）

峦庄镇位于丹凤县城东北50公里处的莽岭山区，全镇10个村，105个村民小组3765户，13943人。镇党委下设15个党支部，其中村支部10个，机关支部5个，共有党员571名，女党员79名，机关党员70名。我镇参加这次深入学习实践科学发展观活动的有10个村、峦庄中学、峦庄中心医院和镇机关单位共15个党支部571名党员。机关单位非党干部、村两委会中的非党成员也参加了学习实践活动。

在全县基层开展深入学习实践活动开展以来，我们认真贯彻

中央和省、市、县委的安排部署，立足本镇实际，紧紧围绕‚党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠‛的目标，超前谋划，周密部署，精心组织，狠抓落实，坚持规定动作不走样，自选动作创特色，全面提升了全镇学习实践科学发展观的整体水平。

一、创新学习形式，丰富学习内容，不断强化学习效果。我们始终把理论学习放在首位，根据党员实际情况和工作特点，坚持个人自学与集中学习相结合、专题辅导与专题讨论相结合、记写学习笔记与撰写心得体会相结合，按照‚六有四落实‛的要求，制定学习计划，建立学习制度，编制活动日程，采取五项措施，强化学习效果。一是坚持领导带头，示范‚带‛学。镇领导班子成员在参加中心组学习的同时，自觉以普通党员身份参加所在支部的集中学习，主动挤时间加强个人自学，认真研读通学必读篇目，带头辅导授课，带头撰写心得体会、带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改，以实际行动带动广大党员干部真学实学。二是组织专题讲座，辅导‚领‛学。采取‚请进来、走下去‛的办法，邀请县驻镇指导组成员、县委 1

宣讲团以及有关部门的专家为党员干部作专题辅导，进行面对面交流。班子成员精心备课，为党员干部上党课、做报告，解疑释惑，引导广大党员干部学深学透，形成共识。三是开展理论测试，以考‚促‛学。将科学发展观学习的重点和难点问题编排成测试题，定期组织测试，查漏补缺，强化学习效果。全镇已举办专题辅导报告10期，开展集中培训10场次，组织理论测试2次。四是坚持分类指导，灵活‚挤‛学。针对农村党支部党员年龄、文化、交通等因素的实际，采取结对帮学、上门送学、寄送资料助学等方式，组织农村党员开展学习，参学率达到了100%。机关支部根据部门、行业、工作特点，开展早读和夜读，鼓励党员干部结合业务工作抽空自学。为了切实搞好学习实践活动，镇上统一配发了学习资料，统一购买了笔记本，统一规定了学习日程，统一制定了学习制度，要求每天自学不少于两小时，每周集中学习两次、检查学习笔记一次、交流心得体会一次。止目前，各党支部组织党员干部集中学习已达到50小时以上，人均记学习笔记2万字，最多的达到了3万字，撰写心得体会2篇以上。五是搭建学习的平台，互动‚助‛学。在机关开展学习实践活动交流，建立了学习园地和活动信息简报，及时发布活动信息，展示活动剪影，总结宣传学习实践活动中的好经验、好做法，为大家学习交流搭建了平台。为了营造了浓厚的学习氛围，增强学习效果，镇上成立了以党委书记任组长，镇长，党委副书记任副组长，其它班子成员、组织、纪检、宣传、文秘等干部为成员的‚学习实践科学发展观领导小组‛，并确定了专人办公。同时抽调40名干部，成立了10个村、5个机关支部的‚驻村指导检查组‛，进驻各村各单位具体指导、检查学习实践活动的开展。结合实际，制订了《深入开展学习实践科学发展观活动的实施方案》和《学习调研阶段工作具体安排》，对全镇学习实践活动做了详细的安排和具体要求。各支部也都成立了领导小组，制订了各自的《实施方案》，为

学习实践活动顺利开展奠定了坚强的基础。同时深入开展宣传动员，营造浓厚的社会氛围。镇党委及时召开了动员大会，通过悬挂横幅、刷写标语、办板报等形式，加大宣传力度，全镇累计共悬挂宣传横幅12条，修建大型文化墙2处，刷写固定标语20条，办板报30余期。通过宣传动员，使学习实践活动家喻户晓，在全镇营造了浓厚的社会氛围。

二、注重调查研究，广泛深入讨论，认真解决突出问题。

坚持把开展调查研究、解放思想大讨论和管理体制机制创新有机统一起来，围绕县委、县政府工作重点、群众关注的热点和制约科学发展的难点，深入基层问计于民，破解难题。一是深入开展调研。研究确定了维护农村稳定、促进农民增收、加快新农村建设、深化干部管理、转变政府职能、提高服务质量、贯彻落实党的各项政策、提升基层党建水平等8个方面的调研专题，由班子成员牵头，各业务被部门和各业务干部相互配合，采取深入基层、召开座谈会、发放调查问卷、查阅资料等多种形式，开展广泛深入的调研，9名班子成员人人撰写了调研报告，做到了现状分析透彻，目标思路明确，措施办法可行。通过评审，精选出部分质量较高的调研报告在全体党员干部中进行了交流，起到了总结经验教训、创新工作思路、促进工作落实的作用。二是广泛征求意见。积极开展 ‚三进三问‛活动，采取多种形式，广泛征求意见建议，向社会各界发放调查问卷100余份，征求意见表1000 余份，走访服务对象 800余人次，共征求到各方面意见建议12条。对征求到的意见和建议，采取‚向前再迈一步‛的办法，由各部门业务和业务干部属单位‚走出去‛与提出意见的单位和人民群众进一步沟通，‚请进来‛共同研究解决办法，为下一步做好分析检查、整改落实奠定了基础。三是深入开展解放思想大讨论。紧密联系思想、工作和作风实际，从领导班子和普通党员两个层面展开讨论。领导班子及班子成员主要围绕‚什么是科学发

展观?在把本职工作岗位上如何实践科学发展观‛进行讨论，党员干部主要围绕‚在科学发展观实践中我怎样做‛进行讨论，着重在分析问题、查找原因上下功夫，统一了思想认识，明确了各自在推动科学发展中的职责定位和工作思路。四是切实解决突出问题。按照边学边改、即知即改的要求，立足工作实际，着力解决群众急盼解决的热点、难点问题。针对全镇产业发展缓慢、农民群众缺乏技术问题，我们积极开展培训，组织举办村干部全员培训农村实用技术培训等知识更新、技术培训班2期，培训人员200人次。切实加强产业发展指导服务，组织部分干部群众外出参观学习，提高他们发展产业的信心，有效促进了农业产业的发展；针对当前秋收秋播生产中农民群众急需种子、农资、技术服务的实际，积极与县上有关部门联系，调运种子农资，开展技术服务，向农民群众现场传授小麦种植和病虫害防治技术，并集中开展技术培训，受到了农民群众的欢迎。

三、坚持工学并重，以学促工，切实推动当前工作。

把学习实践活动同完成当前工作任务紧密结合，坚持学中干、干中学，以学习实践活动促进当前各项工作，以各项工作任务的落实来检验学习实践活动的效果，切实做到了两手抓、两不误、两促进。一是抓好信访矛盾纠纷排查调处工作，实行领导包片，包村干部村干部包户的信访责任制，变上访为下访，深入到户，调查核实，解决好信访户反映的问题，做到小事不出村，大事不上县，为峦庄的经济社会发展创造一个人心安定、社会稳定的良好局面。二是抓好森林防火，重点工程、公路交通、食品卫生等各种安全生产工作，开展政府牵头，职能部门参与的安全生产大检查活动，镇综治办定期用电话抽查的方式提高全镇的‚两率‛，为平安创建打下了坚实的基础。三是积极抓好新农村建设。西楼村是今年全县确定的21个新农村建设示范村之一。今年以来，全面完成中南牛哨40户，四家西头38户新村建设、以中南千年古

柳所在的柳树组为中心的61户旧房改造的基础上，规划实施了西楼村新型农民集中居住区，新型农民居住区按照‚整体搬迁，集中安臵、徽派风格、群众自建‛的思路实施，目前11户主体已全部竣工；旧房改造已完成150多户，墙面处理7000 m，油染门窗320个，场院硬化8800m。铺成通组水泥路1700米。改造桥涵一座。8户危房改造正在建设之中。村卫生室已经建成投入使用。已发展养殖大户2个，完成核桃科管1800多亩，板栗科管2450亩。

最具特色的的是西楼村的文化墙建设，目前已建成具有峦庄古镇特色的‚古镇文化墙‛200多米，其中西楼村《精神文明建设‘三字经’》经过村民议事组织认真编写，符合西楼村的文化生活习惯，在村民中互相传诵；家庭美德20字方针和新农村建设20字方针对应起来，通俗易懂；《从小就把根扎正》、《只生一个好》、《大家都来把法学》《八荣八耻》等农民画，已经成为西楼村一道靓丽的风景线。文化墙的建成，不仅使西楼村的面貌焕然一新，形成一道靓丽的风景线，还使西楼村群众在潜移默化中受到教育。自此沿丹峦路20公里徽派民居文化长廊已逐步形成，成为了峦庄镇新农村建设的标志。峦庄镇至今保持着原汁原味的‚下湖‛客家文化，有可开发的特色大院、特色饮食、特色歌谣、特色习俗，峦庄镇正以新农村建设为契机，全面弘扬古镇文化，建设沿丹峦路20公里新农村建设长廊，为今后发展莽岭山区生态游、乡村游、自驾游打下坚实的基础。西楼村的建设势必带动整个峦庄镇向富裕、文明、和谐的小城镇大踏步前进。四是抓好水毁修复建设和基础设施建设。继续抓好卧羊元潭水毁公路11公里的修复工作，全镇300余亩水毁土地复垦工作已紧锣密鼓的开展，镇文化站已经建成马上投入使用，镇敬老院主体工程已经竣工，汪家沟村2.6公里水泥路已经完成硬化，河口村20公里水泥路预计在半个月内完工。五是以‚升级晋档、科学发展‛2

2为载体，全面抓好党建工作。全镇以实施‚富民和谐党建‛工程为抓手，大力推进‚四级承诺一评议‛活动，建立起10本村党组织工作台帐；积极推广‚支部+协会+党员致富示范户‛党建工作模式，积极探索激活农村致富带头人的有效途径，培养出查斯锋、阮英来等139名农村致富示范户；积极推行村干部坐班办公制度，10个村都建立了了坐班制度和工作职责。目前全镇已建起中南、西楼、马家坪、马峡四个肉猪、土鸡、山羊特色养殖基地，形成了园岭至回龙百里万亩板栗林带，建成了公路沿线8个村5000亩优质矮化核桃基地，中南、马家坪、马峡三个村2000亩中药材基地，建成汪家沟蚕桑基地，做大马家坪栗园山庄，向休闲娱乐旅游性综合方向发展，启动‚峦庄高山手工吊面‛和‚客家民俗手工鞋垫‛两个品牌，全镇劳务输出6000人次，巩固西安建材、新疆金矿、黄陵煤矿三个劳务输出基地。已培养标杆支部3个，红星党员20名，中南等五个村支部、查义进等同志先后被县委命名表彰奖励。培养了一批先进典型，带动了全镇各项事业快速发展。

总之，经过这一阶段的精心组织、周密部署、狠抓落实，我镇学习实践活动进展顺利，并取得了初步成效，为后几个阶段的展开奠定了较好基础。我们将以这次交流会为契机，学习各兄弟乡镇的好做法、好经验，进一步提高思想认识，加强组织领导，突出实践特色，抓好学习实践活动各阶段、各环节任务的落实，真正达到思想认识显著提高、突出问题得到解决、体制机制更加完善、科学发展有效推进和‚党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众的实惠‛的总体要求。

第五篇：学习讨论落实活动实施方案

永和县城关小学

关于深入开展学习讨论落实活动的

实施方案

为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，根据《中共永和县委关于在全县深入开展学习讨论落实活动的实 施方案》（永发[2014]13号）文件精神，经校委会研究，决定开展以“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进富民强省”为主题的集中学习讨论落实活动。现结合我校教育工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想和目标任务

开展学习讨论落实活动的指导思想是：认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和省委王儒林书记、市委罗清宇书记、县委范洋平县长在全省、全市、全县开展学习讨论落实活动动员大会讲话精神及教科局樊志刚局长关于开展学习讨论落实活动动员讲话精神，以新时期坚持从严治党的八项要求为行动纲领，以学校领导班子及领导干部为重点，围绕活动主题，坚持求真务实，坚持问题导向，坚持边学习、边讨论、边落实，进一步巩固和开创学校教育创新发展的新局面。

按照上述指导思想，这次活动的目标任务是：落实“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神”要求，在深刻领会、武装头脑，准确把握、指导实践上提境界、上水平、见成效；落实“净化政治生态”要求，持之以恒反“四风”，具体要做到四个“抓住”，即：紧紧抓住深入开展反腐败斗争这个关键；紧紧抓住防治吏治腐败这个核心；紧紧抓住作风建设这个根本；紧紧抓住扫黑除恶这个保障；落实“实现弊革风清”要求，不断强化思想教育，在解决“不能腐、不想腐”的问题上下功夫，努力通过激浊扬清，实现弊革风清；落实“重塑山西形象”要求，展现学校教师队伍敢于担当、勇于创新的精神风貌，打造政治坚定、作风过硬、奋发有为、务实清廉的领导集体；落实“促进富民强省”要求，全力推动教育事业廉洁发展、转型发展、创新发展、绿色发展、安全发展、统筹发展。

二、活动内容

学校学习讨论落实活动在全校党员干部中开展，重点是校领导班子和领导干部。活动从2014年12月中旬正式启动，到2015年3月底基本结束。

这次活动不分段不转段，坚持问题导向，坚持重点突破，坚持强力推进，从以下七个方面有计划、有重点、有目的地统筹协同推进。

（一）统一思想认识，落实“两个责任”。深刻认识反腐败斗争的长期性、艰巨性和复杂性；深刻认识党组织履行党风廉政建设主体责任的重大意义；深刻认识在重要历史关头净化政治生态是对全县教育事业发展的高度负责；深刻认识开展反腐败斗争对做好全县教育工作的极端重要性，坚决在思想上政治上行动上与党中央和省委、市委、县委、教科局保持高度一致。

1、深入开展学习教育。党支部采取集中学习、党课培训、专题讲座的形式，重点学习总书记系列重要讲话精神；学习党的十八届三中、四中全会精神；学习十八届中央纪委二次、三次、四次全会精神；学习刘云山同志在全省领导干部大会上的重要讲话精神；学习省委王儒林书记、市委罗清宇书记、县委范洋平县长在全省、全市、全县学习讨论落实活动动员大会上的讲话精神及教科局樊志刚局长关于开展学习讨论落实活动动员讲话精神。通过多途径、多方式的学习教育使广大党员干部特别是领导干部真正端正世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，补足精神之“钙”，筑牢信念之基，切实增强法治思维，强化纪律观念，提高责任意识，提升工作能力。

2、全面落实“两个责任”。认真落实省委《关于落实党风廉政建设党委主体责任的意见（试行）》和《关于落实党风廉政建设纪委监督责任的意见（试行）》，提出城关小学落实“两个责任”的具体举措，列出责任清单，并签字背书，认真执行严格问责制度。

3、开展案例警示教育。采取组织学习警示教育资料、观看警示教育片、参观警示教育基地等多种方式，加强党纪政纪教育、法律法规教育和从政道德教育，让广大党员干部受警醒、明底线、知敬畏。注重运用腐败案例，增强教育的震撼力和实效性，警示广大党员干部特别是领导干部防微杜渐、恪守法纪。

4、加强廉政文化建设。深入开展学习焦裕禄活动，在学校注重发

现和选树一批新时期廉洁从政、实干有为的先进典型。深入借鉴以于成龙为代表的山西历代著名廉吏的典型事迹。加强红色传统教育，大力弘扬东征精神，发挥东征纪念馆廉政教育基地和爱国主义教育基地作用。注重运用多种形式和载体，广泛传播廉政文化，营造拒腐防变的文化环境。

（二）深刻反思剖析，提出整改举措。着眼“净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省”，结合教育系统实际，联系党员干部特别是领导干部自身实际，认真组织讨论，深刻反思、深入剖析存在问题的根源，深入查找制度缺失、工作漏洞、自身不足，提出具体的整改举措。

1、开展“反腐倡廉”专题讨论。学校党支部要围绕省委、市委、县委、教科局提出的重点，结合教育工作实际开展讨论：

一是党中央严肃查处山西严重腐败问题、对省委班子作出重大调整、对山西工作提出重要指示要求以及省委和市委、县委决策部署特别是开展本次活动的重大意义；二是学校存在的突出问题及原因分析；三是学校净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象的工作重点、主要措施和治本之策；四是影响和制约教育事业健康持续发展的障碍和对策建议。

2、形成反思剖析专题报告。学校党支部在深刻反思的基础上，认真研究撰写反思剖析专题报告并上报党总支。报告要实事求是、深入具体，针对本单位存在的突出问题反思剖析深挖，就纠正和解决学校

存在的问题提出整治整改方案和对策举措建议。

3、制定出台反腐倡廉长效机制的具体举措。认真贯彻落实中央、省、市、县及教科局有关要求，在深入学习、讨论、剖析的基础上，建立和形成学校“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制，提出具体举措。

（三）保持高压态势，开展集中整治。深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持以零容忍态度惩治腐败，保持反腐败高压态势，保持狠刹“四风”高压态势。

1、加大查办腐败案件工作力度。充分发挥纪检监察和群众监督的作用，及时发现案件线索，加大自查案件力度，严格审查和处臵党员干部违反党纪政纪、涉嫌违法的行为。特别要严查党的十八大后仍然不收敛不收手，问题反映集中，群众反映强烈，吃拿卡要以及破坏教育事业发展环境的干部，做到有问题就查、有苗头就打。查处实行“一案三查”，既追究当事人责任，又倒查党组织的主体责任和纪检部门的监督责任。

2、加大作风建设力度。巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，牢固树立“作风建设永远在路上”的思想，深入贯彻落实中央“八项规定”精神、“三严三实”要求，切实把作风建设抓常、抓细、抓长，形成作风建设新常态。保持反“四风”高压态势，强化整风肃纪，对踩“红线”、闯“雷区”者坚持零容忍原则，发现一起、查处一起、追责一起。认真落实整改任务，持续抓好问题整改，对群众反映强烈 的突出问题要列出清单、明确责任、挂牌督办。结合2014工作总结，对整改落实情况进行一次“回头看”。2015年一季度，党支部将对学校整改落实工作情况开展专项检查。

3、开展三方面六个专项整治。围绕作风建设的突出问题和学校管理的关键环节，重点开展3方面6个专项整治：一是在工作作风方面，开展工作纪律专项整治，坚决查处迟到早退、纪律松懈、推诿扯皮、懒政庸政的问题；开展服务群众专项整治，坚决查处“门难进、脸难看、事难办”的问题。二是在队伍建设方面，开展党员表率示范作用专项整治，进一步增强党员干部在学习调研、履职尽责、破解难题中的先锋模范作用。三是在教育管理方面，开展教育依法行政专项整治和教育“乱收费”专项整治。

（四）坚持从严治吏，大力刷新吏治。认真落实从严治党、从严治吏的管党治党方针，严肃整治“为官不廉、为官不为”问题，切实加强干部日常管理，营造公道正派、弊革风清的用人环境。

1、严格党的政治纪律。强化党章意识，抓好党章学习教育，规范落实“一课三会”制度。严肃党内政治生活，以党的群众路线教育实践活动专题民主生活会为样板，不断提高党内政治生活的政治性、原则性和战斗性，开好党支部民主生活会、组织生活会。严格执行党的政治纪律，把党员干部的政治言论、政治行动、政治立场作为日常管理监督干部和考核识别干部的重要内容。

2、严肃整治“为官不廉、为官不为”问题。按照县委及教科局统一部署，通过清查档案、谈话了解、组织考察等途径，打好“三个一批”组合拳，即甄别一批不廉洁的干部，退出一批不作为的干部，掌握一批听党话跟党走、符合新时期好干部标准、敢作为能作为善作为的好干部。

3、严格干部日常管理监督。加强对党员干部的平时考核，把干部日常表现、作风状况作为考核重要内容，经常了解情况，做好综合研判。完善和落实干部谈心谈话机制，本着关心干部、保护干部的目的，用好日常谈话、任免谈话、专题谈话、干部约谈、提醒谈话、诫勉谈话等管理监督手段，运用信访举报查核成果，对干部中出现的不良苗头早发现、早提醒、早警示，对存在问题严肃处理。

（五）实施“六权治本”，规范权力运行。坚持法治思维和法治方式，按照“六权治本”的思路，扎紧制度笼子，确保权力规范、公开、透明、廉洁运行。

1、依法确定权力。坚持法定职责必须为、法无授权不可为，依据法律法规和规范性文件制定行政权力清单、责任清单，明确设定处室职责以及办理条件、程序、期限和监管方式等。严格执行规范性文件备案审查和合法性审查制度。逐步建立健全负面清单管理制度。

2、科学配臵权力。严格执行“一把手”不直接分管行政审批、财务、干部人事、建筑工程、物资采购等具体工作，形成决策权、执行权和监督权科学运行的权力制衡机制。按照学校总体要求，结合单位机构设臵与职能调整，合理配臵各处室职权，形成项目申报、评审、立项、实施、验收、监督各环节相互分离、相互制衡的机制，有效化解权力行使中的潜在风险。

3、制度约束权力。健全依法决策机制，严格重大行政决策程序，完善法律顾问制度，建立行政机关内部重大决策合法性审查机制，完善公民参与、专家论证、风险评估、集体讨论决定机制，建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。坚决纠正有令不行、有禁不止，制度执行不到位甚至形同虚设的问题，切实维护制度的严肃性。

4、阳光行使权力。依法确定公开的事项和范围，按照“以公开为常态、以不公开为例外”的原则，进一步完善政务信息公开制度。全面梳理完善学校重点项目评审立项、经费拨付、鉴定验收等重点工作流程，公开权力运行流程，规范公开程序，明确公开时限，努力做到制度规范、服务完备、功能齐全、公开透明、廉洁高效。

5、合力监督权力。拓宽监督途径，完善监督体系，实现对权力运行的全方位、全过程监督。重点加强对领导干部特别是“一把手”和处室主要负责人以及关键岗位的监督。进一步完善财务管理制度、任期经济责任审计制度、个人重大事项报告制度，充分发挥各项制度的监督功能。坚持“三重一大”事项集体讨论决定，有效制衡权力，防止越权、滥权、擅权问题发生。

6、严惩滥用权力。探索建立权力运行痕迹管理制度，使违规、违纪、违法等滥用权力行为有据可查、有责可追、有罪可惩。对党员干部苗头性、倾向性问题，及时谈话提醒、诫勉、教育，防止小错酿

成大错；对已形成事实并造成严重后果的，按照党纪政纪严肃问责追责；涉嫌犯罪的及时按程序移送司法机关。

（六）全面深化改革，推动创新发展。通过全面深化改革，破除各种影响教育事业发展的体制机制障碍，铲除滋生腐败问题的土壤和条件，解决前进中遇到的困难和问题，推动学校教育事业科学稳定发展。

1、落实教育优惠政策。认真落实义务教育困难家庭儿童资助政策；落实义务教育“学生营养餐”供给保障机制，使学生每天都能吃到“可口”的营养餐，健康成长。

2、维护社会稳定。坚持依法治理、综合治理、源头治理，依法解决影响学校和谐稳定的突出问题和深层次问题，依法妥善处臵群众信访和诉求事项。校领导要认真落实每周领导值周制度，每月到包年级了解掌握工作情况，对师生反映的问题高度重视、亲自落实，对师生反映的困难积极协调、努力解决。严格落实安全教育第一责任，及时发现、消除安全隐患，排查和化解矛盾纠纷，营造和谐稳定的工作环境。

（七）突出承诺践诺，促进工作落实。通过开展承诺践诺活动，进一步转变干部作风，提高执行力和服务力，为弊革风清、富民强县营造良好环境。

1、公开承诺阶段。党支部及个人要围绕本单位以及个人的实际情况，围绕省委十届六中全会、中央和省市重大部署，围绕“四大战

略”、八项重点，围绕党的群众路线教育实践活动整改落实、领导班子和干部队伍建设、党风廉政建设、作风建设、重点工作、重点项目建设、安全生产和信访稳定、民生改善，以及遵守组织纪律、政治纪律、廉洁纪律、保密纪律、财经纪律等重点内容，提出承诺的具体事项、工作目标、办理时限等，并通过公开栏等形式向社会公开，主动接受群众监督，增强公开性和透明度。

2、严格践诺阶段。党支部和个人要根据承诺事项制定具体践诺措施和办法，明确每一个承诺事项的责任人，建立工作台账，确保承诺事项件件有着落、事事有结果。

3、考核评诺阶段。党支部要认真总结承诺践诺情况，由单位“一把手”作公开述职，接受监督。要组织由“两代表一委员”、群众代表、民主人士等组成的考核评诺小组对本单位履行职责、兑现承诺、完成任务情况进行考核评比，并公开通报评选结果，对践诺措施落实不到位、完成任务不及时的，要责令限期落实整改，对相关责任人进行问责；对工作不负责任、不正确履行职责，造成较大损失和不良影响的，要给予处分。

三、工作要求

开展学习讨论落实活动，是省委在我省处于重要的历史关头做出的一项重要部署。学校要高度重视，精心组织，狠抓落实，确保活动取得实实在在的成效。

（一）强化领导，精心组织。学校党支部学习讨论落实活动在县

委统一领导下，在教科局督导组的指导下，由学校支部领导开展。成立以支部书记、校长范玲玲同志为组长，支部副书记李世平同志为常务副组长，孟继梅同志、白慧平同志、常爱红同志为副组长的活动领导小组。学校支部也要结合自身实际，加强组织领导，精心制定实施方案。学校“一把手”要把活动摆在重要议事日程，确保活动有组织、有计划、有步骤、有成效地开展。

（二）领导带头，以上率下。学校领导班子和领导干部要切实担负起职责，既要做好组织者，更要做好带头人，切实成为政治坚定的表率、廉洁自律的表率、转变作风的表率、致力教育事业的表率，以自身的高标准、严要求，树立榜样、确立标杆，带领广大党员干部学习讨论、落实践行。

（三）坚持问题导向，贯彻群众路线。要把活动作为群众路线教育实践活动的延伸，坚持开门搞活动，把贯彻群众路线贯穿活动的始终，采取各种措施，凝聚和调动广大党员干部投身活动的积极性、主动性和创造性。要广泛听取群众意见，畅通群众诉求渠道，主动接受群众监督。坚持问题导向，从群众反映强烈的突出问题抓起，从发生在群众身边侵害群众利益的问题抓起，从具体事做起，以实实在在的成效取信于民。

（四）强化学习，抓好落实。要坚持立说立行立改，边学习边讨论边落实，确保活动不走过场、不留死角，取得实效。

（五）注重结合，统筹兼顾。学校要把开展学习讨论落实活动与

全县教育中心工作结合起来，确保各项任务圆满完成；与加强领导班子和干部队伍建设结合起来，形成领导做表率、班子带队伍、党员带群众的工作格局；与群众路线教育实践活动整改工作结合起来，认真解决制约教育事业发展的突出问题；与加强依法行政结合起来，切实完善制度机制，规范权力运行。

（六）加强宣传，营造氛围。充分运用校园广播、版面、活动简报等多种宣传载体，认真做好活动的新闻宣传和舆论引导，广泛深入宣传中央精神和省、市、县、教科局部署，及时报道、交流学校活动进展、做法和成效，以点带面，示范引领，为活动健康有序深入开展营造好氛围、积聚正能量。

2014年12月