学校开展“基层组织建设年”自查工作报告

第一篇：学校开展“基层组织建设年”自查工作报告

XXX学校党支部

基层组织建设年活动自查报告

为贯彻落实乐至县教育局《关于在教育系统围绕“人人创先争优、办人民满意教育”主题深入开展“基层组织建设年”活动的实施方案》（乐教党委[2012]4号）精神，全面加强我校基层组织建设，提高党的建设科学化水平，为我校教育事业科学发展提供坚强的组织、思想、队伍保证，学校党支部高度重视，成立了以党支部书记为组长的基层组织建设年活动工作领导小组，学校党支部召开全体党员大会，参考标准进行了自查自评工作。

为保证基层组织建设年活动的顺利进行，我校党支部及时召开了工作安排会。会议要求各党员深化思想认识，增强抓好基层组织建设年工作的责任感，紧密结合实际，全面落实基层组织建设年各项任务。当前至本月底要在深入调查摸底的基础上，重点围绕“基本队伍建设好、基本活动开展好、基本制度执行好、工作业绩好、群众反映好”的要求，采取“党组织自评、党员群众评议、上级党组织评定”的方法，实行支部自评、党员评、群众评、服务对象评。同时，通过开展分类定级，激发我支部向先进党组织学习，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，真正实现“一个支部就是一座堡垒、一名党员就是一面旗帜、一名干部就是一根标杆”的目标。

现就我支部的自查工作作如下汇报。

一、支部基本情况

我校党支部现有党员7名，配有支部书记一名、支部委员两名。从年龄结构看：35岁以下1人，36-45岁1人，46-59岁5人；从文化结构看：大专4人，中师3人；从性别看：有男党员7名，女党员0名。我校党支部是一支有着年轻活力的开拓型党员队伍。自支部建成以后，在上级党组织的领导下，积极加强支部建设，建立健全和不断完善组织制度，不断加强党的理论知识的学习，发展党员工作正常规范，扎实开展党的各项工作，努力构建良好支部环境，党群关系密切，在教育教学活动中充分发挥了基层党组织的战斗堡垒和先锋模范带头作用。

二、党的基层组织建设年活动开展情况

（一）深入开展了“三分类三升级”活动

根据《关于开展全县基层组织现状大调查工和的通知》（乐基组办[2012]1号）文件精神，我支部在调查摸底的基础上，主要从党组织带头人、工作思路、工作制度、活动阵地、保障机制、工作业绩、群众反映等七个方面进行自我评价，总体评价为优秀党支部。

为了进一步做好晋位升级目标，我们制定了《晋位升级实施方案》，确定了学校下一步的升级目标，还制定了实现这一目标的工作措施和方法，今年学校的创建目标是“县素质教育示范校”，为了这一目标，我们以党员为带头人，深入到各项创建活动中，力争目标的圆满实现。

（二）开展了联系群众和服务群众工作

对于群众工作中的薄弱环节，我们开展了深入的排查，建立了群众反映的热点难点问题台账。就当前学校而言，热点问题是留守学生的管理和学生搭乘非营运性车辆的比较多，难点是学生的上下学路途远及安全问题。

为了进一步规范学生上下学问题，减少途中安全隐患，解决群众反映的其他问题，我校制定了学校领导接访制度、党员干部联系群众制度、及时解决群众诉求工作制度，还制定了 1

接访安排表和联系群众分工表，保证群众性工和落到实处。为了做到群众满意，学校定期发放群众满意度测评表，掌握服务群众工作的满意度，及时调整和纠正。

（三）开展了承诺践诺大行动活动

学校党支部开展了“喜迎党代会、争创新业绩”主题实践活动、公开承诺活动、党员结对帮扶活动。落实了党员示范岗，将党支部书记、优秀党员的职责和标准公示出来，党组织和党员均公开承诺并用行动去践行诺言，深入群众中，帮扶教职工和困难学生，接受广大教职工、学生及家长的监督，树典型、树正气，学先进、争先进、赶先进。

（四）开展了基层党建及队伍建设工作

一是积极参加上级部门组织的各类培训，同时还加强自我学习与培训，努力提高党支部书记及后备人员的政治思想素质和工作能力。

二是扎实开展“三会一课”和民主生活会，坚持开展民主评议党员，经常性开展党员学习教育活动；组织党员观看警示教育片，增强党组织的凝聚力和活力。引导全体党员教职工立足岗位，敬业奉献，积极推进新课程改革，加大教学研究力度，不断提高教育教学质量。动员非党教职工参与党课学习，积极发展入党积极分子，吸收优秀教师加入党组织，去年就吸收徐小霞、张俊红两位年轻同志为中共预备党员，今年，党支部正对叶兰老师进行考察和教育，力争吸收她加入党组织。

三是积极开展先进党员争创活动及困难党员帮扶活动。在党员中挖掘典型人物及先进事迹，树立榜样，学习榜样，并在全校教职工中宏扬正气、端正学风、教风，以先进带动后进；对老党员的慰问和帮扶关系到党员的荣誉感，要让全体教职工看到组织对老党员的热爱和尊重，记住曾经为党的事业奋斗过、奉献过功臣。

三、重要发展情况

（一）目标任务和领导交办事情顺利完成作为基层党支部和学校领导班子，我们能以党性原则为准绳，服从上级党组织和上级部门的决定，认真完成上级布置和安排的每一项工作，认真完成各项目标任务，还没有出现未完成任务或目标不达标而被上级批评的事情，在工作上，我们经常接受各级领导的检查，各项工作均能受到上级领导的肯定和表扬。

（二）学校运转和群众服务工作

学校奉行节约原则，将有限的资金用于学校的投入、用于师生的发展，保证学校正常、良性运转。不管学校面临多大的发展困难，面临多大的资金困难，决不会乱收学生及家长一分钱，去年学校被命名为乐至县收费示范学校。

学校及支部还加强思想建设、作风建设和精神文明建设，倡导文明从教、廉洁执教，用崇高的社会主义核心价值观来武装教职工，告别封建迷信、告别腐败的生活，让廉政之风占领学校。学校几年来一直保持非常好的稳定势头，从没有发生过因为职称、荣誉、利益而上告和让访的事。

学校具有较强的群众服务意识。对于家长群众所反映的事情、学生中发生的事情，不论大小，我们会及时、细心处理，确保家长和群众满意。

四、工作作风及效能建设情况

（一）制度建设和基础建设情况

学校不断完善和修正各项制度，各项制度和评定方案都是在使用中调查，在调查中研究，在广泛征求大家的意见和建议的基础上进行修订和完善，以调动广大党员和教职工工作的主动性和积极性为目的。今年三月，为了进一步促进学校的发展，我们又修订了《绩效工资分配方案》《职称评定方案》《岗位聘任方案》。

学校认真贯彻信息公开条例，完善了机关作风和效能建设组织领导小组，并开展扎实有效的工作，坚持首问责任制，坚持党员示范岗建设，坚持定期进行党务公开、政务公开、学校重大事情公开，还做到了关系教职工切身利益的事情公开，学校畅通了效能投诉渠道，在校门外公示了学校和教育局的投诉电话，还设置了意见箱，广泛收集各方面的意见，认真疏理，认真反思，不断改进。

（二）政风行风建设情况

学校组织广大教职工认真学习乐委办发（2012）7号文件精神，将“改进干部作风建设，严肃相关纪律”作为今年的重要工作来抓，优化服务内容，优化服务质量，以“创先争优，办人民满意的教育”为宗旨，以学生发展为依据，规范办学行为，不断提高教育教学质量。学校在去年县教育局的教育教学质量综合评估中被评为一等奖，今年正规划创建县局“素质教育示范学校”。

学校多形式、多渠道认真开展职业道德教育、遵纪守法教育，发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，党员同志带头讲团结、讲奉献、讲风格、讲纪律，不去计较个人名利和得失。强化监督，从规范行业行为做起，拓宽民主评议行风渠道，请教师评议学校党支部工作，请学生和家长评议教师教育教学工作，请社会和阶层人士评议学校校风校貌、办学效益、师德师风工作。

从近几年，广大教职工和广大党员干部关于“作风建设”工作思想认识到位，岗位职责明确，教育教学工作积极上进，每学期结束教职工都要撰写教育教学工作和师德行风工作反思意见，认真查找问题，针对存在的不足制定切实有效的整改措施，认真整改，阶段总结。

五、党风廉政建设情况

学校坚持将反腐倡廉工作、党风廉政工人作为“一把手”工程来抓，由党支部书记、校长负总责，认真制定学习计划，扎实开展学习活动，每年讲廉政党课或反腐倡廉形势报告都没有少于1次。

学校领导班子认真履行“一岗双责”，制定了学校《加强党风廉政建设，惩治和预防腐败体系方案》，认真学习和坚持执行，同进也定期组织学习《廉政准则》，将党风廉政工作、反腐倡廉工作贯穿于领导干部的教育教学工作中、平时的生活作风中。领导班子成员也会对自己的反腐倡廉工作、党风行风工作进行反思与总结，不断增强自己的党性原则，以大局为重，充分履行民主职责，坚持个人述职，接受广大教职工的监督。近五年来，领导班子廉洁自律，从没有遵法乱纪，没有受到过任何处分处罚，受到上级和广大教的肯定和称赞。在每次的民主测评中，班子成员的分数都很高，被评定为优秀。

六、贯彻执行民主集中制原则和议事办事规则情况

学校坚持民主集中制原则，凡重大事情、牵涉教职工切身利益的事情，都不搞“一言堂”，一定广泛征求大家的意见、各方面的意见，反复论证和研究，在教代会上集体讨论通过，哪怕有一位成员想不通，都会大家一起解释和都工作，全体通过是我们一直奉行的集中制原则，尽可能考虑到大多数的利益，考虑到大多数的感受，疏通心结，调动所有教职工工作的激情。在敏感事情或需要回避的事情面前，班子成员中的当事人必须回避，让公平正义之风吹遍校园。

七、党的基层组织活动阵地建设及党风廉政阵地建设情况

学校是一特殊单位，党政不分家。党组织活动的阵地是完全得到保证的，党务办公室与行政办公室合并使用，党员活动室与会议室和职工之家联合使用。凡党组织开展活动所需经费均在公业务费中挤出进行保证，每年建党节时都会组织党员同志参加革命传统教育。所以，廉政建设的领导机构、办公室健全，各项制度和档案资料齐备，党务、政务公开栏完备，并在教职工大会上定期公示学校重大事项。

八、党的基层组织制度建设和落实情况

我们严格执行党的基层组织制度，坚持“三会一课”制度、定期开展组织生活会制度、党员汇报制度和民主评议党员制度等。学校党支部积极培训入党积极分子，做到成熟一个发展一个。

九、党的基层组织开展创先争优活动情况

学校紧紧围绕共建和谐帅乡创先争优活动，开展了“我为帅乡发展献言献策”等系列活动，开展了岗位成果评比活动和党员示范岗活动，亮职责、亮身份、亮标准、亮承诺，比奉献、比效率、比作风、比技能，将党课学习的内容发挥到工作实践中，发挥于学校的发展建设中，将“创先争优”活动的深化与“作风建设年活动”“师德师风建设活动”“学习型党组织活动”和“基层组织建设活动”贯穿结合起来，将党的先进性、党战斗力和凝聚力深入每一位教职工心中。

十、加强和创新社会管理工作情况

学校认真贯彻落实资委发（2012）20号和《关于开展社会管理创新工作的实施意见》乐委发（2011）46号文件精神，制定了学校创新社会管理工作实施意见，根据实施意见认真开展各项工作，创新学校管理和服务体系，以提高教育教学质量为核心、提高办学水平为宗旨，一切为了学生、为了学生的一切，服务于社会，服务于人民，真正实现“办人民满意的教育”“办社会需要的教育”的宗旨。

XXX党支部

2012年5月

第二篇：学校党支部开展基层组织建设年自查汇报

中央确定2012年为基层组织建设年，这是基层党支部抓住契机完善组织机构建设的良好契机,是创先争优活动的深化，深入扎实落实好上级的工作要求，对于迎接党的十八大胜利召开、巩固党的执政基础，具有十分重要意义。xx小学党支部以中央组织部《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》（中组发〔2012〕6号）精神为依据，以朝阳区教工委的各项要求为落脚点，以学校党支部的各项工作为主要内容，以促进学校的进一步发展为工作目标，组建了学校党政工团和党员代表共同参与的自查工作领导小组，全面梳理和检查了学校组织工作情况，现将自查情况和结果汇报如下：

一、党组织带头人情况汇报15分

关于xx小学的党组织工作带头人要做以下几方面的特殊介绍，一是三年来学校历任了三位党支部书记，一是专职书记沈春燕同志，紧接着是校长兼书记朱勇哲同志，最后是专职书记鲍迎秋，其中现任校长既是学校的副书记，也是学区党总支书记，所以对党务工作更加熟悉，因而学校的党支部工作力度十分突出，学校现任书记又兼任学校的常务副校长，所以党政工作的整体协调十分顺畅，学校各项工作稳步推进。

要素一：政治素质、党性观念以及围绕教育教学中心工作落实党建工作责任情况；

学校党支部的正副书记也是学校的党政领导具有较高的政治素质和党性观念，朱书记还在统管学区的总支工作，鲍迎秋同志于XX年7月以优异的成绩毕业于中央党校在职研究生院，今年她还主动参与政工师的职称考试，由此可见学校党组织工作带头人的个人素养和学识水平。在实际工作中两位干部及其领导的xx小学党支部认真执行上级的各项制度要求，完成好上级交办的各项工作任务，学校各项中心工作都离不开学校党支部的参与和建设，离不开党员队伍的先锋模范作用，因为学校的核心工作任务都是校长、书记、支委和党员们共同完成，目前学校的中层干部中只有一名非党员，而且已被列为今年的计划发展对象，学校党员总数占全体教师数的三分之一强，且大家除了具有较为丰富的教学经验外还有较强的奉献意识，自觉遵守学校制度文化，为xx小学的发展做出了不可磨灭的贡献。

要素二：廉洁自律发挥表率作用，群众认可情况及参加学习培训，提升自身修养情况；

学校党支部非常重视廉政工作建设，学校廉政建设开展的有声有色。首先是学校党政干部主动签订了廉洁自律承诺书，同时通过行政会和全体教师会及时向大家宣传廉洁规定和相关要求，按照今年的廉政要求和风险查找点，学校还把廉政承诺拓展到中层干部领域，把廉政工作和广大教师的师德建设相结合，同时通过学生大会和家长会把廉政意识渗透到学校的每一个人。看似事小，实际上一个廉洁公正的社会就需要我们从一点一滴做起。在廉政攻势下，学校的风气更加纯净，人际关系虽然简单，但是凝聚力和战斗力得到了提升，无论是教师还是学生和家长对学校整体的师德师风的认可度高。学校教师不但师德休养好，教师个人素质也在不断提升，青年教师在支部的要求下，自觉撰写教学反思，党员帮助青年教师磨课，学校的团队捆绑式评价手段的运用和名师工作室的建设，以及集中培训和教师自觉学习的有机结合，都成为xx小学教师团队党支部建设学习型组织的有力抓手和凝聚队伍的有效手段，促进了xx小学教师团队水平的整体提升。

要素三：贯彻民主集中制，抓班子建设，促进班子团结情况；

xx小学的管理特色之一就是学校的民主管理力度大，原因之一是因为我们有一支过得硬的干部队伍，学校李鸿丽副校长是朝阳区业务精水平高的骨干教师，赵军和党杰主任也是从事多年管理工作的区级骨干教师，刘继江副校长主持分部工作，也有着丰富的管理经验，这三位领导从年龄上都比校长书记还大一些，负责后勤工作的慕容洁老师和负责团队的侯海涛老师在本职岗位上也是有着丰富的经验，而且还都兼任着支部的相关工作，大家都具备都挡一面的能力和水平，因此在学校的各项工作管理上校长书记很注意听取主管领导的工作意见，当然支部也通过群众访谈和年终考核对学校的各级班子进行评价和反馈，实现了整体责权利的统一，班子团结和谐，大家相互补台，再加上干部本身的个人素质和业务能力就很强，所以学校的各项工作进展明显，尤其是在朱校长的领导下学校提出了方寸精彩的办学理念，使学校的特色文化和学校整体工作的推进有机统一，为学校今后的可持续发展，梳理出了一条清晰的道路。

要素四：抓干部、党员队伍建设、做好培养选拔干部工作和发展党员工作、发挥党员先锋模范作用情况；

学校党支部重视干部和党员的队伍建设工作，一直以来坚持以党员手册的形式督促党员干部把支部的相关学校、提高、联系群众、参与学校中心工作等相关内容落在实处，学校重视选拔培养那些工作踏实、群众认可、德才兼备的同志作为干部选拔对象和入党积极分子，例如：董艳宏、党杰、侯海涛、刘继江、冯力、章锦、王秀梅等，此外在学校首次精彩教师中，除刘建昌老师外全部为学校党员教师，从而也体现了我校党员的先锋模范作用。

要素五：领导、指导群团组织开展工作的情况。

麻雀虽小五脏俱全，xx小学的教师总数不足70人，而且每位教师的时间都被占用的满满的，加班加点更是常事，在完成好教育教学任务的同时，再开展活动是一件很不容易的事情，为此学校积极整合活动，忙里偷闲挤出时间也要保证学校群团活动的有效开展，方法一是把全团活动和学校活动有机整合，例如新春联谊会、教师节活动等等；方法二是把学校的一些活动直接委托给群团组织开展，例如评选师德标兵、开展青年教师的基本功比赛和赛课活动；方法三是开展专题性活动和考察性活动也注意给群团组织提供机会。近年来学校群团组织蓬勃发展，学校工会带领教代会给学校发展建言献策，学校绩效工资方案得到了全体教师的认可，团支部开展了多种活动促进了青年教师的成长关心了青年人的发展需要，老教协工作更是有声有色。受时间限制在这里不作赘述。

二、工作思路 10分

xx小学始终有着清晰的发展思路，学校以原有积淀的摄影特色为切入口，提炼出了方寸精彩的办学理念，在今后的学校发展上将结合精彩教育文化，拓展学校的教育教学、课程建设和队伍建设上来，从细节入手，使学校处处精彩，实现让学生的童年更精彩的办学目标。

要素六：学校党建工作思路是否明确，是否形成计划、总结；

学校党支部始终围绕学校的中心工作想办法、做文章。因为党建工作必须与实践相结合才是持久的具有生命力的。在创先争优活动中学校提出了党员率先垂范的相关要求，在学校特色文化建设上，支部提出了深化摄影特色的党建课题。在精彩教育上党支部除了积极参与学校系列精彩活动创建还提出了争做精彩党员的具体要求，使学校党政工作一体化呈现。在学年计划和总结中，学校党建工作都进行了专门的汇报。

要素七：是否围绕学校中心工作发挥党组织政治核心作用和党员模范带头作用情况；*

党支部注重把党建工作与学校中心工作紧密结合，立足于实施素质教育的需要，着眼于提高师资队伍的整体素质，把握 “干部队伍”、“党员队伍”和“教代会代表队伍” 这三个关键群体，提升他们的意识和素质，发挥好他们在学校的舆论引导和示范带头作用。并倡导教职工在工作中“有激情、出真情、有想法、出办法、有姿态、出状态、有韧劲、出干劲”，努力创建一支充满朝气与活力、智慧与能力并进的高素质教师队伍，为学校的内涵发展提供思想和队伍保障。

1、发挥干部的带头意识。党支部强化干部队伍的示范带头作用。学校领导带头学习、带头思考、带头实践、带头反思，要求一般党员干部做到的，领导要先做到、做好；中层干部通过管理案例研究、工作中“一得一失一突破”的反思来提高执行力，带头服务师生；年级组长、教研组长通过项目管理历练能力，提高威信，做组室的表率。

党支部在干部培养与选拔中要求党员干部要吃得起苦、挑得起重担、受得起委屈，遇到管理和教育教学难题时要敢于面对、勇于探索解决问题的办法。在学校管理中安排校级干部分管不同部门的同时，还分管不同年级，同样，要求中层干部也对应分管一个年级，当年级管理中出现问题时，校级干部与中层干部要深入年级组，协助年级组长一起寻找解决问题的办法。而年级组中的党员在问题解决过程中要起到排头兵的作用。

2、发挥党员的模范意识。党员是学校党组织的核心力量，党组织的政治核心作用是通过党员发挥先锋模范作用来体现的。党支部从提升党员意识着手，要求党员做到“想全局、议大事、办实事”，发挥在年级组、教研组中积极的舆论导向作用。党支部通过学习与实践活动，不断增强党员身份意识，发挥党员主体作用。

党支部坚持党内“三先”制度，学校重大事项、重要工作、难点工作在党内“先知道、先讨论、先行动”。如学校的绩效工资方案初稿形成后，在党员中先进行宣传、解释、讨论，让党员听得懂、看得清、想得明白，最后形成统一认识。在此基础上，再在全体教职工中宣讲，如果遇到群众不明白、不清楚的情况，党员就可以作解释和说明，成为学校对重大工作的宣传者和引导者。又如教育教学分析反馈工作，也是学校工作的重点内容，作为年级组长和教研组长的党员，他们能站在学校和学生发展的角度思考分析的内容和今后的举措，敢于提出自己的见解和思路，发挥了党员的主体作用和示范带头作用，体现了“想全局、议大事、办实事”的党员身份意识，形成学校党员人人争做“七个”模范（做学习的模范；做爱国守纪的模范；做服务群众的模范；做关爱学生的模范；做教书育人的模范；做高尚师德的模范；做志愿服务的模范）的良好氛围。党支部一共23名党员，有20位获得过市区先进。

3、以教研组为单位成立党小组，运用多种有效载体展现党员风采，在岗位践行中体现“三高”。

为便于党员以小组为单位开展活动，落实“立足岗位体现三高”的要求，我校党支部以教研组为单位成立了三个党小组，即语文英语组、数学组、综合组。同时推出了“党员示范岗” 和“星级党小组评比”活动，示范岗有教书育人示范岗、服务育人示范岗、班主任示范岗和志愿者服务示范岗，为党员教师岗位示范、展示自我搭建了平台，创设了机会。也提高了党员的示范意识和带动意识，同时也方便周围群众对党员的监督，真正实现“一个党员，一面旗帜”。星级党小组评比的指标与党员同志平时的常规工作相吻合，充分调动了各党小组争先创优的积极性和主动性，增强了党组织的凝聚力和创造力。比如双结对活动、交通文明岗活动、晨扫活动、读书节、“三奖”评比、学术节党员的公开展示课等活动，有效地促进了党员立足本职，服务群众的意识，为学校的内涵发展提供坚实的思想保证和队伍保障。

要素八：党员主题教育常态化，有明确的主题，逐步形成长效机制，并能逐年提升教育效果。

近年来学校多次开展主题教育，每次活动前学校支部都进行了精心的设计和安排，活动内容丰富，缓解紧凑，内容翔实，教育深刻，效果良好。在主题活动教育下，学校党员的思想觉悟和工作意识明显加强，班子的建设和组织领导能力逐年提升，学校党支部的凝聚力和战斗力也得到了有效保障。学校党员队伍的先锋模范作用凸现，学校教师队伍素质提升。（减1分）

三、工作制度 14分

要素九：“三会一课”、民主评议党员、党内激励关怀帮扶等制度建立和落实情况；

学校党支部一贯重视组织制度，今年结合新书记刚刚到任，重新组织学习梳理学校各项规章制度，尤其是班子干部的工作职责、党风廉政建设责任制、组织生活会制度、“三会一课”制度、发展党员的相关要求进行自查和完善。使制度成为规范，学校所有的党员和干部都能在权力监督之下自觉运行，提升学校党组织的战斗力、凝聚力和影响力。

①开展好支部的“学习工程”，组织好理论中心组学习、上好团员和积极分子党课，开好党员干部民主生活会，经常进行社会热点问题的分析讨论，迎接党的十八大召开，贯彻党的十八大会议精神；

②建设好党支部博客“党旗飘在xx”，使博客成为党建创新的载体，联系党员的纽带。结合学校摄影特色，积极搜集和整理学校原有的办学历史，积淀学校文化，带动学校发展，促进学校工作的进一步提升；

③发挥党支部的作用，通过对学校人才队伍的引领，凝聚学校文化，促进教育事业的发展，达成学校办学目标。

要素十：.建立定期分析党员队伍思想状况和党组织书记与党员谈心制度情况；

学校党支部定期分析党员队伍情况并及时向学校行政会和支委会进行通报，学校实行党支部书记与干部、党员和群众的谈心制度，也实行党员之间相互沟通制度，还实行党员联系群众定期谈心制度，所有相关美容的工作痕迹都体现在党员手册上。学校党员工作其实也在某种程度上反映了学校的教师团队文化，所以通过党员样本调查为学校队伍建设的发展做好分析报告十分必要，针对我校的发展状况，每年学校党支部都会对学校的管理提出很多中肯的意见或建议，大多得到学校行政的采纳。

学校班子成员经过细致调研和讨论，达成共识，决定细化工作环节，把工作的着力点放在让教职工“广为知晓、广泛讨论”上，而学校决策层则把工作重心放在“集思广益、谋求共识、关注反馈、重视整改”上——通过对学校教职工普遍关注的重大问题进行过程公开让教师清清楚楚了解操作过程，从方案的出台到最终结果公示或实施，必经过“事前酝酿、事中控制、事后反馈”的过程，这一过程既有刚性制度的严格操作执行，但在酝酿阶段又充分考虑教职工的心理适应和调整，在执行后关注教职工的反馈意见，发现问题及时修正、整改，做到一项制度的建立或工作的推进能得到绝大多数人的认可。同时，学校党支部组织组织教师代表参与学校一些重大事项的全过程，这些教师代表在参与见证了一些重大工作的过程后，又成为学校校务公开工作最好的宣传者。

几年来，随着校务公开民主管理工作的不断推进，学校教职工对学校的各项制度和“民主、公开、服务”的管理理念高度认同，学校的工作获得了更多的理解和支持，教师的工作热情和自身专业发展热情不断提高，学校风正心齐，教学质量和办学效益逐年提高，这一发展事实证明：和谐的校园氛围，高素质的师资队伍必须建筑在广大教职工对学校公正公平的工作环境和制度文化的高度认同之上，民主公开是凝聚人心，推动学校科学发展的不竭动力。

要素十三：建立党员联系服务群众、学生长效机制情况；

依托党组织建立有效沟通机制，重视共识形成的过程是我校联系帮扶机制的主要思路。学校发展要靠全体教职工，学校推行的工作能否得到广大教职工的认可，决定着该项工作的进度和效力。所以，作为党支部应该发挥宣传、沟通、导向作用，让学校发展的目标成为全校教职工奋斗的目标，让学校发展的规划成为全校教职工向往的愿景，让学校发展的思路成为全校教职工认同的共识。对于学校重点推进的工作，除了教职工大会、党员组织生活宣讲之外，我们还召开各类座谈会，通过听取意见和建议的形成征求党内外教师对学校发展的看法和建议，并在座谈过程中就有些问题开展讨论和交流，让群众了解、理解学校的发展目标，在理解的基础上达成共识。我们在“双结对” 的基础上，还开展了党员和普通教师的结对活动，进一步拓宽了沟通渠道。同时，对于原先的党员谈心活动，我们由单纯的谈心制度完善为谈心反馈制度，即对于党员队伍中出现的不符合和不适应情况和年终考核中合格率较低的党员，由两位支委委员找其谈心并提出今后改进工作的建议。以此来提高党支部全体党员干部“讲党性 重品行 做表率”整体素质。

要素十四：.干部选拔任用工作制度情况。

学校非常注重对干部的选拔培养和使用，仅今年为例，在学校干部教师人手少的情况下学校还专门选派了2名干部参与了教工委的正职后备班培训，还有三名同志入库，正在推荐1名干部参与政治选拔。同时学校把组长作为学校选任干部的重点岗位，为很多有潜质的青年人打折了成长的平台。平常在学校理论中心组的学习上，学校也注意吸收后备干部积极参与，并给予了他们很多实践的平台。

四、活动阵地 6分

要素十五：党员活动场所建设，宣传教育设施配备和使用情况；

学校重视党员活动场所的建设。原有活动场所符合党员活动的要求，但是由于抗震加固以后学校的整体校园文化需要等待统筹安排，分层落实，所以现在的党员活动室还有待进一步完善。但在此期间学校的党员活动室都是综合考虑学校资源。充分发挥学校现有条件的作用，开展的，例如学校的教工活动室、心理咨询室、会议室和机房，以及名师工作室都是党员开展活动的理想场所，此外武警医院和学校的武警部队支队院内也是学校的德育基地，也是学校党员受教育的场所，所以宣传资源丰富，利用率高。（减1分）

要素十六：.利用校园网、校刊、校报、宣传橱窗等平台宣传学校的党建工作，并能向各级各类刊物、报纸和教育系统内部的网站、简报、简讯投稿，注重党建工作的舆论影响。

学校校园网、小看、校报、宣传橱窗、宣传展板、公示栏等都是学校的宣传阵地，学校稿件刊发数量也比较多，去年我校在教委的宣传工作上还受到了表扬，其中学校支部宣传委员侯海涛同志还获得了先进通讯员称号。上周学校还被推荐安成为教育部重点宣传的“我身边的好学校”范畴，相关采编工作经市教委安排在本周五进行。今年学校正在进行数字化校园建设，所以校园网暂时未恢复，但是建设工作已经按教委计划进行，下一步学校更好地利用校园网平台宣传学校的工作会进一步跟进。

五、保障机制 10分

要素十七：专兼职党务工作人员配备情况；

学校配备了专职党务工作人员，学校支部进行了换届改选，现在支部共有五名支委，两男三女，知识结构、年龄层次合理，所有支委具有较高的党性素养和组织纪律性，使学校党支部的各项工作都能够得到很好的贯彻和执行。

要素十八：.党组织工作经费保障情况；

学校党组织开展的各项活动都能够得到行政的支持保障，尤其是经费保障到位，在预算上校长总是划出部分资金保证支部活动的顺利开展，由于会有一些临时性的任务，相应的资金保障也随时到位。

要素十九：党费的收缴和使用情况。

学校党支部按时足额缴纳党费，所有党费统一由学区总支管理。

六、工作业绩 20分

国家级其他表彰：第22届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动三等奖 全国科协 XX.7 2 《奥运活动棋》获全国少年儿童海尔科技创新奖 全国少工委 XX.1 学校是奥运教育示范校首届国际少儿艺术大赛集体组织荣誉奖 中华人民共和国国际少儿艺术大展委员会 XXXX-XX“童趣杯”全国红领巾小社团 全国少工委 XX.11.26全国小学德育实验基地学校 全国小学德育指导中心 XX.12.2《较量，校园武功争第一》在XX全国青少年健康艺术节中获金奖 中国儿童少年基金会中国儿童音乐学会 XX.08.17飞扬的红领巾”少年儿童综合素质展示活动xx展区优秀组织奖 中国少先队事业发展中心 XX.2XX-08华夏绿洲助学优秀会员单位 中国绿化基金会青少年工作委员会 XX为xxXX年奥运会残奥会奥林匹克教育作出突出贡献 第29届奥林匹克运动会组织委员会 XX.110 XX华夏绿洲助学行动为西部沙漠化和四川灾区做出贡献 中国绿化基金会青少年工作委员会 XX.7XX年迪士尼公主故事百校巡演优胜奖 中国少年雏鹰网 XX童眼看世界XX最佳摄像奖 松下公司 XX.12在全国首届责任教育论坛研讨会上作为观摩学校进行展示 中国伦理学会德育专业委员会 XX.1

市级及其他表彰：第27届xx市青少年科技创新大赛“十佳”科技活动奖 xx市科协 XX.4 2 首届时尚妈妈大型评选活动组织奖 xx人民广播电台 XX.6xx市健康促进校 xx市教委 XX.7XX年首都学生奥林匹克知识竞赛优秀组织奖 xx市教委 XX.11星星火炬奖 xx市教委 团市委 XX.12市级科技教育示范校 xx市教委 XX.12xx市XX年同心结交流活动先进单位 xx市教委 XX.12第28届xx市青少年科技创新大赛优秀科技活动奖 xx市教委、科协 XX.39 在《朝阳区可持续发展教育创新与实践》活动优秀奖 市教科院可持续发展研究中心 XX.1 10 第十一届学生艺术节校级合唱团三等奖 xx市教委 XX首都教育系统奥运工作先进集体 xx市教委 XX.112 xx市中小学电子化学籍管理推广工作先进单位 xx市教委 XX.1

213 第29届xx市青少年科技创新大赛优秀科技活动奖 xx市教委、科协 XX.314 第十三届学生艺术节校级合唱团三等奖 xx市艺术节办公室 XX.515 星星火炬奖 团市委xx市教育委员会 XX.116 xx市老教师工作先进单位 xx市教委 XX.11第31届xx市青少年科技创新大赛优秀科技实践活动奖 xx市教委xx市科协xx市科委 XX.3xx市节约型学校 xx市教委 XX.3敬老文明模范学校 xx老教育工作总会 XX3、开发特色鲜明的校本课程

积极参与国家基础课程改革实验研究，根据学校教育教学资源状况、教师特长和学生成长需要，我们研发了以摄影教育为核心的校本课程体系。依据《学校校本课程开发方案》，撰写《校本课程开发纲要》，开发了摄影技能类、学生活动类、学科拓展类三类课程，丰富了课程内容。在实施校本课程过程中，我们将三级课程进行有机结合，边实施、边研究、边改进，探索出实施校本课程的有效管理推进方式。

4、开展特色鲜明的德育活动

结合学校摄影特色，借助课题引领，开展德育活动是我校德育工作的创新点。三年来学校德育部门通过开展“光荣与使命同行，成长与快乐相伴”主题教育。在建党90周年的庆祝活动中，开展了“党在我心中”系列活动；锻炼了学生的摄影技能，开阔了学生的视野。同时也为学校特色发展构建了更为广阔的平台。学校非常重视体育卫生、安全工作，保证学生每天锻炼一小时，关注学校艺术团和运动队建设，在学校校安工程期间通过引导教师建立“四个确保”的意识，加强学科社团建设，保证学科教学质量，培养学生的综合素质。

要素二十四：.党组织和党员联系服务群众情况；

学校重视思想建设，以思想建设来激发党员干部的工作激情。“好玉需精雕，响鼓重锤敲”，思想引领是党组织发挥政治核心作用的关键。思想建设其目的还是提升党员干部素质，激发党员干部工作激情，尤其是激发党员干部敢于应对和破解矛盾的工作激情。学校党支部把中心组学习、中层干部和党政领导学习作为干部转变观念、提升认识的载体和平台，尤其是发挥校领导班子的示范引领作用，XX年末结合党员传信诤友创先争优活动在党政领导班子民主生活会上，通过学习、查摆、批评与自我批评，领导班子成员充分认识到，作为一名领导，要想带好一支队伍，就必须时时讲学习、讲政治、讲正气，要求一般党员干部做到的，自己首先要做到、做好。有激情、有干劲的领导才能培养出一个强有力的领导集体，带出一支高素质的干部队伍。我们要求学校中层干部通过管理案例研究、和工作反思“一得一失一突破”的来提高执行力，提升服务意识和责任意识。（联系群众见要素十三）

在学习实践科学发展观活动中，学校党支部认为党员学习内容一定要贴近教育教学的实践，因此我们感到案例研究是一种有效的学习方式，大家在研究探讨中逐步明晰了道理，对科学发展观有了更具体、更深刻的认识，学生观、教学观和教学行为都发生了很大变化，很多党员说，支部组织学习科学发展观，起初认为就是“空对空”的学理论，而这种案例式学习贴近我们的教学实践，这些事也都是发生在我们周围的，我们不仅学得进，而且越学越带劲。党员认为这种学习紧密结合本职工作实际，能使广大教职工尤其是党员以更加饱满的热情投身于工作之中，积极地为党的建设服务、为群众服务、为学生服务。

要素二十五：党建带群建工作成效和各类群团组织作用发挥情况。

1、以“提升综合素质、构建师德团队”为主题，进一步推进师德师风建设。学校加强师德教育与师德管理，更新教师对教育教学的认识，树立新型的学生观、成才观、评价观。按照师德要求和标准，学校以评选“校园十佳师德标兵”为依托，坚持层层选拔、优中选优的原则，选树师德典型标兵，调动广大教师工作的积极性，提升整体师德水平。

第一，学校工会和支部借助学校公共网络平台，为教师整理、归纳了大量的师德案例以及有关教师职业道德方面学习材料，供大家学习和参考，从思想意识上和教育理念上，提升教师对师德的认识和理解。

第二，认真开好师德月工作会议，如：工会委员会、组长会、教师会等，充分做好前期的宣传和教育工作。

第三，为了更好地检验教师们在师德建设中的学习和掌握情况，进一步了解大家对师德建设工作的认识程度，落实具体计划。学校工会采用学习与自身理论实践相结合的形式，开展系列活动，如：认真组织教师撰写师德学习体会，检验教师的学习效果；引导教师，通过学习与自身实践相结合，撰写师德案例，积累经验和素材。

第四，学校工会按照师德评选标准和要求，动员各工会小组和教师采用个人申报和小组推荐的形式申报评选师德标兵。在评选过程中，我们做到，人人参与，逐级推荐，层层选拔，真正做到优中选优，立足于加强教师职业道德建设，立足于树立、宣传、表彰先进教师典型，立足于鼓励先进、激励进步，调动广大教师工作中的积极性。

第五，为了更好地坚持公开、公正、公平的原则，不弄虚作假，不敷衍了事。学校工会与德育部门紧密配合，对全校所有教师进行了学生问卷和家长问卷，为评选“校园十佳师德标兵”，提供更为准确的信息材料，以确保评选出的优秀典型：树得住、立得牢，让群众服气、认可。确保让那些德才兼备的优秀教师脱颖而出，成为教职工学习的典范。

第六，结合区教育工会“关于进一步加强师德建设提升教师文明素养的意见”，学校党政工团队高度重视，认真组织教师学习并为每位教师下发了《朝阳区教职工师德文明行为规范》（试行），正确引导教师们在前期师德评比的基础上，要“重礼仪、强师德”，敬业爱岗，文明待人，以更加积极的状态投身于创建文明城区和争创示范校的行列中来。

2、正确引导教职工参政议政、民主管理和民主决策

通过近年来不断完善教代会制度，规范教代会程序，教职工参政议政、民主管理和民主决策的意识不断增强，已经形成良好的运行机制。

在今年的历次教代会中，工会始终按照教代会的组织程序，认真做好对主要议题的民主审议、研讨、修订工作，做到 “两结合”：即：主要议题的确立，要与学校发展或师生发展相结合；民主审议的过程，要民主与集中相结合。如：岗位竞聘、学校计划的研讨、学校摄影教育论坛等，学校工会都是本着民主参与管理学校、维护教职工的正当权益的宗旨，组织全体教职工进行研讨与交流，广泛争取群众意见和建议。此举得到了全体教职工的广泛肯定和积极认可。

3、以科学发展观为指导，进一步推进“教工之家”建设

学校工会本着全员参与、集中健身、文体兼顾、劳逸结合、健康工作的宗旨认真组织活动，凝聚团队力量，推进教职工素质建设。

首先，坚持每月两次的文体活动制度，调节教职员工的身心，增强教职员工的凝聚力。其次，结合教师基本功培训，认真组织硬笔书法比赛，跳绳比赛等。在区教委教育工会组织的“庆祝建党九十周年”教师摄影大赛上，我校有30幅作品参赛，并有多人获奖。

不仅如此，工会组织关心教职工的学习、工作和生活，真心实意为广大教职工办实事、好事，热心为广大教职工排忧解难，继续开展帮困送温暖工作，对生病、孕产期或有困难的教职工做好慰问工作，不论路途多远，千方百计地送去组织的温暖。每逢重点节日，学校都适时安排校级领导看望或发信息慰问劳模（王长宏），以表达我们基层组织政治上的关心和生活上的关怀。不仅如此，学校还与劳模建立了“一帮一”牵手青年班主任教师（徐艳花）成长活动，传高尚师德，做文明教师。

本学年，学校工会和老教协分会、学校德育部门紧密合作，加强对退休教师定期的学习指导与服务，有效开展尊老敬老活动，通过主题活动形式，推动敬老工作。结合青年班主任发展需要，工会还积极引导35岁以下青年班主任开展学习活动，撰写学习《班主任经验集》心得体会，共同营造敬老爱老的教育氛围。

4、退休老教师活动

多年来，我校始终重视敬老、助老和服务工作，特别是我校被评为“xx市敬老模范校”之后，更增强了我们的工作动力和信心。今年，工会又认真组织老教师参加区教委老干部歌舞节活动，（《健身大秧歌》）。认真组织退休老教师的春季游通州活动，让退休的老同志深切感受京郊改革变化和大运河的变迁，进一步体验和谐社会的幸福。

5、近阶段取得成绩

荣获朝阳区敬老文明先进集体；朝阳区关心下一代先进集体。朝阳区五好分会；朝阳老干部歌舞节三等奖，幸福村学区教工羽毛球比赛第一名。

6、发挥团支部作用，促青年教师成长

我校团支部在校党政的关心帮助下,坚持学习xxxx的重要思想,积极贯彻和落实科学发展观,围绕建设和谐校园的工作思路,围绕“提高课堂实效”不断加强团支部的自身建设,充分发挥团员青年主力军的作用,不断增强团支部的凝聚力、战斗力及影响力,开创学校工作的新局面。学校重视教师基本功和综合素质，采用各种形式来提高老师们的教育教学能力。团员青年教师通过加强师德建设，为技能训练，提供强大动力，保证基本功训练达到预期效果。团支部还积极参加青年志愿者活动和青年教师诗歌朗诵活动，提高青年教师的奉献意识。

经过自查我们感觉到学校原有的党务工作扎实有效，党员队伍在学校中很好地发挥了银铃和辐射作用，学校的发展凝聚着党政同心协力的努力。回首过去取得的成绩，我们倍感欣慰。憧憬美好的未来，我们更是信心百倍。相信在学区党总支的领导下，在xx党员和教师的共同努力下，xx小学的明天会美好更加。

xx小学党支部

2012年4月

第三篇：关于基层组织建设年工作报告

铁锋区教育局党委

关于基层组织建设年工作落实情况的报告

开展基层组织建设年，是深化创先争优活动的重要举措，教育局党委按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，在系统各党组织中扎实推进党组织建设工作，现就开展开展情况汇报如下：

一、现阶段工作开展情况

区委召开在创先争优活动中开展基层组织建设年会议后，为贯彻落实会议精神，区教育局及时召开教育局机关全体、直属事业单位负责人和民办幼儿园长、民办学校校长参加的专题学习会议，传达会议精神，并结合全区教育系统实际，就如何切实抓好在创先争优活动中开展基层组织建设年工作作了总体安排和部署。会上还下发了《铁锋区教育系统基层组织建设年活动实施方案》、《中小学校党支部分类定级评分参考标准》、《教育系统基层党支部调查摸底与分类定级表》。

（一）党组织的分类定级情况

我们根据中组部《关于做好基层党组织分类定级工作的指导意见》，严格按照“党组织自评、党员群众评议、党委评定”的方法，全面铺开基层党组织分类定级工作。一是各党组织结合教育局党委下发的《中小学校党支部分类定级评 1

分参考标准》，召开支委会讨论，按照“好”、“较好”、“一般”、“较差”四个等级进行自我评价，并填报《教育系统基层党支部调查摸底与分类定级表》。二是党委评定。结合支部自评、民主测评结果，召开了党委会议进行讨论，坚持真实、准确、客观原则，科学评定各党支部的等次。教育党委共有22个支部，评为“好”党支部的有5个，评为“较好”党支部的有12个，评为“一般”党支部的有5个。评定后在全系统范围内进行了公示。三是统筹推进，重点突出。我们根据分类定级情况，按照巩固先进、推动一般的要求，为指导评为“一般”的党支部明确改进提高的目标，还将党委班子的5位领导分别联系包带一个“一般”党支部，力争一年内有提高。

（二）社会组织的建党情况

在教育局注册的民办学校和民办幼儿园共70个，经我们调查其中已建立党组织的有2个单位，一个是齐铁游泳馆有2名党员，党支部设在哈尔滨铁路文化体育事业管理所党支部；另一单位是车辆厂幼儿园，有党员6名，党支部设在齐车物业公司。菲燕舞蹈学校有党员1名，其党组织关系在龙华社区；博通英语学校有党员1名，其组织关系在铁路房产段。另外66个社会组织没有党员。

二、责任状落实情况

（一）创新方面

我们党委今年党建创新工作方面，将对各支部实行量化管理，完善《教育党委对学校党支部星级评定细则》。此《细

则》是去年制定并在各支部试行了一年，今年各党支部的分类定级，除各单位的自评外，我们主要是依据此《细则》。《细则》从组织建设、制度建设、队伍建设、廉政建设、创先争优、其它工作六个方面、十一项工作任务对各支部进行了具体规划，每一项工作任务又有具体的工作指标。

（二）重点工作方面

在基层党组织的分类定级中，我党委向组织部上报了我们评为“好”的党支部5个，其中29中学党支部被推荐为优秀党支部进行候选。被评为一般的党支部，正努力改进和提高，争取达到半年有转变，年末有提高。

（三）常规工作方面

我们本着围绕努力办好人民群众满意的教育为出发点，一是开展了 “党员先锋岗”活动。各学校根据学科、岗位特点，制定细化党员先锋岗的岗位标准。组织广大党员立足本职工作、立足个人实际、立足教学需求，积极参与活动。二是开展了“课内比教学”，促进教师专业素质的提升活动。通过开展教师“课内比教学”活动，引导广大教师回归教学本身，聚焦课堂，克服了教师职业倦怠思想，促进了教师之间的交流与合作，既促进了教师素质的提高，也促进了教育质量的提升。通过此项活动的开展，其主旨是把优秀教师培养成党员、把党员培养成优秀教师、把党员优秀教师培养成先模表率，发挥引领辐射、示范作用，提升全区整体教育质量和办学水平，不断提升我区学校的知名度和影响力。三是开展了领导“下基层、进课堂”活动。局领导和学校领导深

入教育教学一线指导教育教学，还组织名师送课下乡等活动，提升党员教师素质。

三．舆论宣传方面

各基层单位充分利用校园广播、宣传橱窗、学校网站等阵地，进行了宣传，并根据活动进展情况适时进行更新，教育党委还将基层组织年建设推进情况报送到市教育局并在市局信息网上刊发。

四、下步工作想法

一是要指导对被评为“一般”的党支部找准党组织存在的关键问题，明确改进提高的目标和措施，本月底前形成整改方案并认真抓好落实，到年末使每一个党组织都有新提高，普遍实现晋位升级。二是继续开展各项活动，提高党员教师素质。三是6月末对校级领导和党务工作者进行专题培训，加强领导干部素质的进一步提升。四是加强舆论宣传报道。

第四篇：关于开展基层组织建设年

关于开展基层组织建设年有关情况

调研督办的工作方案

根据部领导的意见，拟定于4月16日—4月18日，集中三天时间，对全市各地各单位各领域开展基层组织建设年情况进行调研督办，现制定如下工作方案：

一、总体要求。进一步了解和掌握各地各单位基层组织建设年进展情况，听取各地各单位对基层组织建设年，以及今后一个时期全市基层党建工作的意见建议，有针对性地制定下步工作方案和规划措施，更好地指导和促进各地各单位基层组织建设年抓落实、抓具体、抓出成效，确保把基层组织建设年办成群众满意工程。

二、主要内容。本次调研督办主要包括三个方面的内容：

1、基层组织分类定级工作进展情况。包括：（1）分类定级总方案，以及农村、社区、机关事业单位、非公和新社会组织等各领域子方案的制定情况；（2）分类定级工作层层宣传、动员、部署情况，是否落实到了每个基层支部；（3）根据省委组织部下发的分类定级标准指导意见，各地是否结合实际，制定和细化了分类定级标准或实施办法；（4）分类定级的方法步骤是否落实到位；（5）分类定级的台账是否详细具体，一、二、三类党支部确定情况；（6）针对分类定级梳理出的普遍存在的突出问题是否科学、准确；（7）集中攻坚、晋位升级阶段工作的思路、部署。

2、对基层组织建设年的意见建议。包括：（1）基层组织建设年应该怎么抓，需要采取什么措施才能抓出成效；（2）基层组织建设年中，各级党组织应该研究解决哪些突出问题；（3）通过基层组织建设年，需要提请上级党委研究解决哪些突出问题。

3、对今后五年全市基层党建工作规划的意见建议。包括今后五年全市基层组织建设工作的思路、目标、任务等。

4、市直机关事业单位“迎创”工作、“双联双促”工作、“反哺三农”工作等进展情况。

三、方式方法。调研督办采取实地查看、询问、座谈等方式进行。

1、实地查看。每个县（市）区实地查看2个村、2个社区、2个非公企业、2家党政机关或事业单位（中小学）。由县（市）区推荐1个，调研督办组抽查1个。市直机关调研督办组要查看被督办单位下属的1—2个党支部。

2、询问。深入各地各单位各领域，在实地查看的同时，对乡镇（街道）党委书记、村（社区）、企业党组织书记、基层党员群众进行询问，询问工作的推进情况、宣传发动情况、分类定级标准制定情况、分类定级的方法步骤落实情况、突出问题梳理情况、分类定级台账建设情况等，通过询问进一步了解和印证有关情况。

3、座谈。大冶市、阳新县各召开1个座谈会，城区共召开1个座谈会，可以在县（市）区开，也可以在乡镇（街道）开，请县（市）区委组织部分管副部长、组织科长、乡

镇（街道）党委书记或分管副书记2名、机关或事业单位负责同志2名、非公企业或社会组织党组织负责同志2名、村党组织书记代表2名、社区党组织书记代表2名等，约12人参加座谈会。集中听取各地各单位基层组织建设年进展情况，对基层组织建设年以及今后五年全市基层组织建设工作规划的意见建议。

四、分组安排。本次调研督办共分5个组，其中县（市）区3个组，市直2个组。每组3名工作人员.第一调研督办组：

组长：竺伟

成员：潘小进赵嘉琛

督办单位：黄石职业技术学院、供销社、教育局（1所

学校）、卫生局（1所医院）、发改委、计生委、大桥局、日报社、广电局、民政局、房产局

城管局

第二调研督办组：

组长：侯长青

成员：卢鲲鹏童亮胡琼

督办单位：科技局、审计局、城建委、规划局、农业局、水利水产局、林业局、经信委、商务局、交

运局、公安局、人社局、国土局

第三调研督办组：

组长：李珍

成员：柯尊诚李雪平

督办单位：开发区、财政局、国资委

第四调研督办组：

组长：程汉忠

成员：李霞张杰

督办单位：大冶市、阳新县

第五调研督办组：

组长：陶丛林

成员：韩顺东余丛

督办单位：黄石港区、西塞山区、下陆区、铁山区

五、其他事项。

1、各调研督办组联系协调工作用车。

2、各组调研督办结束后，形成较为详实的调研报告，字数3000字左右。

3、拟定于4月20日请柯月明同志听取各组调研督办情况汇报。

2012年4月10日

第五篇：基层组织建设年自查剖析材料

基层组织建设年自查剖析材料

按照上级党委关于基层组织建设年工作的要求和部署，开展保持党的先进性、纯洁性为主题的干部作风教育实践活动，就这段时间以来我个人在学习过程中所受到的启发、教育和领悟，向在座的领导、广大党员、群众代表作一个深刻的剖析，与大家共勉：

一、存在的主要问题

通过几次的学习，我认识到我自己在以下这几方面存在不足：

宗旨意识不强、群众观念淡薄、政策研究不够、执行力不强、在岗不尽责、履职不到位、工作效率不高、进展缓慢、创新不足等。

二、存在问题的形成原因

造成我存在这些方面不足的原因，自身学习不够，特别是对保持党的先进性、纯洁性的重要意义没有深刻理解领悟，只是简单的字面认识，对其真正的内涵知之甚少，没有从思想上引起高度重视，落实到自己的行动上就表现出素质不高、能力不强、群众观念淡薄、创新能力不足等问题。

三、下一步整改措施

既然自己清楚地认识到自己存在的问题，就要努力克服，加强学习，首先从思想上始终保持清醒，加强党性修养，坚定理想信念，要有一种振奋精神，把工作当成事业，把事业当成一生追求，牢记责任和使命，以创新的精神推动实践以务实的态度谋划工作，已发展的办法解决问题，同时还要强化自我监督，不断增强自我净化，自我完善、自我革新、自我提高能力，发挥党员的先锋模范作用，摆正自己在党内生活中的位置，自觉接受党组织、党员和人民群众的监督，以身作则、严于律己，以实际行动保持党的先进性、纯洁性，树立党员干部的良好形象。

总之，我将在基层组织建设的要求和部署下，在开展作风教育活动中，坚持不懈地做好保持党的行进性、纯洁性的各项工作，为保持我们党的先进性、纯洁性而加倍努力，不断交出党和人民满意的答卷，喜迎党的十八大胜利召开。