天津学前教育中心

第一篇：天津学前教育中心

【天津学前教育中心特色】

天津学前教育中心天才宝贝”创立于1998年，总部位于美国丹佛，是以全面开发3－6岁儿童潜能为宗旨的学前教育机构。目前已在全球逾50个国家，拥有超过400家教学中心，成为全球学前教育领域的领导者，并被评为“全球增长最快的十家连锁企业”之一。创新的幼儿MBA教学理念。“天才宝贝早教中心课程”紧紧围绕MBA六大核心能力的培养宗旨，通过以孩子为中心的互动式教学法、高科技的互动式学习的平台、特设的课堂录影活动等，将精心设置的12个中文学习领域及12个英文级别，完美地传授给孩子，让他从此迈出成功的第一步。

天才宝贝课程特色

天津学前教育中心分析，通过团队实验和游戏以及沟通和协作来共同完成目标，使孩子们的团队合作能力、解决问题能力、协调组织能力和领导能力都得到丰富的锻炼和培养。此外还有独具特色的课堂录影活动

课堂录影活动是天津学前教育中心天才宝贝的一大特色。在课堂里，孩子的演讲或表演会被摄录下来，以帮助孩子语言表达、逻辑思维及自信心的建立，并帮助孩子克服害羞心态。动手实验

孩子们自己动手，把课堂里刚学的知识应用于实践，并在实验过程中培养合作精神和领导才能等各种能力。

天津学前教育中心天才宝贝希望用我们的真诚带给您优质的体验，让您和孩子在欢乐的氛围中一路前行。

第二篇：天津城市建设学院现代教育中心调研报告

现代教育中心调研报告

调研时间:2008年12月12号

地点：天津城市建设学院现代教育中心

合作者名单：„

目的：清楚掌握建筑物从结构布置、构造方案、构配件组成到节点细部构造的详细内容，了解“大跨度”建筑物的屋顶以及檐口等建筑细部的构造做法，从而能够选择合理结构形式和构造方案，并能掌握一般的构造设计

内容：对天津城建学院行政办公主楼的结构类型进行介绍并说明这种结构形式的适用范围，并对该楼的交通疏散楼梯进行详细说明

一、现代教育中心的调研

1.现代教育中心位于天津城市建设学院新校区北面，共12层，总高约36m，主体结构采用以纵、横墙为主。纵向框架为辅的框架—剪力墙体系。

2.框架—剪力墙体系的结构特征及适用范围

框架—剪力墙体系，是在框架体系的基础上增设一定数量的纵、横向剪力墙，并与框架连接而形成的结构体系。建筑的竖向荷载由框架柱和剪力墙共同承担，水平荷载则主要由刚度较大的剪力墙来承受。该体系将框架体系和剪力墙体系结合起来，融为一体，取长补短，使整个体系的刚度适当，并能为建筑设计提供较大的自由度。所以，在高层建筑的各种结构体系中，该体系经济有效、应用范围广。与框架结构相比，它能用于层数更多的高层建筑。

在框架—剪力墙体系中，框架结构的布置方法和春框架结构相同，剪力墙的布置应符合以下规则：

a.剪力墙是该体系中的主要抗震构建，应沿建筑平面的两个主轴方向布置，保证可以

承担来自任何方向的水平地震作用。

b.剪力墙的数量要适当。过多，刚度太大，不经济；过少，刚度不足，不符合设计要

求。

c.每个方向剪力墙的布置均应尽量做到：分散、均匀、周边、对称四准则。/

3二、现代教育中心交通疏散楼梯的调研

1.楼梯的布置

1.1布置要求：楼梯作为电梯的辅助竖向交通工

具，应与电梯有机配合，以利相互补充。因此楼

梯至少应与一部电梯靠在一起。

1.2安全疏散设计：为保证行政办公楼在正常情

况下和非正常情况下的使用，行政办公楼每个防

火分区的安全出口设置了三个，并注意每部楼梯

服务的面积及两部楼梯的距离的设置，具体来说，安全出口之间的距离为五米。

1.3疏散楼梯的设置：

1.3.1疏散楼梯的布置方式

a．接近电梯厅

b．双向疏散出口

1.3.2防烟楼梯间

a．楼梯间入口处设前室或养胎袄琅等。

b．前室面积公共建筑为6平方米，与消防电梯合用前室为10平方米。

c．楼梯间的前室设防烟、排烟设施。

d．通向前室和楼梯间的门均设乙级防火门。并向疏散方向开。

1.3.3封闭楼梯间

由于楼梯间的首层紧接主要出

口，故将走道和门厅等包括在楼梯

间内，形成扩大的封闭楼梯间，且

采用乙级防火门等防火措施与其他

走到和房间隔开。

2电梯

2.1电梯的布置：

a.电梯及电梯厅集中

b.分层分区：各电梯的服务层，服务均等。

c.主要通道与电梯厅分开，使其避免相互干扰，将电梯设在凹处。

d.电梯的布置首先注重安全可靠，方便使用，其次考虑经济。

2.2消防电梯的布置：

消防电梯应设前室，面积约6平方米；与防烟楼梯合用的，面积约为10平方米。

消防电梯井、机房与相邻电梯井、机房之间采用耐火极

限为不低于2h的墙隔开，隔墙上的开门均为甲级防火门。前

室采用乙级防火门。井底设排水设施。消防电梯的行驶速度，应按从首层到顶层的运行时间不超过60s计算确定。轿箱内

设专用电话，并在首层设供消防员专用的操作按钮。

三、结语：

通过本次调研，使书本中的理论与现实身边中的实践相结合，更加深刻的理解构造知识。在以后的建筑设计中，更加注重对各类建筑规范的严格遵守，建筑师只有对各种建筑知识的深入了解才能自由的进行创作，做出更完美的建筑。

第三篇：学前教育中心局二幼两学一做

强化“三个突出”

助推“两学一做”学习教育的深入开展

胜利石油管理局第二实验幼儿园于1964年成立，在园幼儿300余名，设大、中、小9个教学班。现有职工40人，党员24名，其中在职党员14人，退休党员10人。女党员12人，男党员2人。五月份以来，为深入开展好“两学一做”学习教育活动，在学前教育中心党委的正确领导和关心下，我们幼儿园党支部以建设“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的党员干部队伍为目标，倾力打造“特别讲团结、特别讲实干、特别能担当、特别讲奉献”的支部战斗堡垒，收到了初步的活动效果。现将我们工作开展情况汇报如下：

一、突出“学”字，强化党员的思想教育，夯实队伍思想根基

为锻造一支堪当重任的高素质的党员和教职工队伍，我们支部通过加强思想教育，健全管理机制，全面提高队伍的综合素质能力,为我园科学和谐发展提供了强有力的队伍支撑。

1、创新形式，不断强化思想教育，引导大家树立正确的价值取向。按照社区党委的统一安排，我园迅速制定了“两学一做”学习教育实施方案，明确工作重点和运行计划，积极启动开展“两学一做”学习教育。

在学习上做到“五个一”，即每名党员制定一份学习计划，每周组织一次集中学习，每季度开办一期学习专栏，支委每人上一次微型党课，每名党员撰写一篇心得体会。学习中改变以往“一人讲、大家听”的模式，变为“大家讲”，全体党员逐字逐句通读党章党规，在交流中学好、学透。同时，我们要求干部要带头参加活动，带头学习讨论，带头公开承诺，推动活动有序开展。目前，微型党课活动正在积极准备中，近期将组织开展。我们还围绕实际工作，借助网络等新媒体平台，将“中石化胜利油田”、“胜利在望”、“胜北党员先锋”等网络平台中有关“两学一做”的专题转发到党员微信群中进行推送、分享。通过学习，全体党员和教师进一步统一了思想，纷纷表示要以积极的姿态，支持油田改革，投身于“践行严细实 全力创效益”主题活动中，切实履行岗位职责，自觉遵守教师职业道德规范，争当爱岗敬业、无私奉献的优秀教师，让幼儿喜欢、家长放心、群众满意。

2、拓展阵地，努力发挥宣传教育功效，助推基层党建工作凸显成效。油田党建e网通的创建是基层党建工作与时俱进、改革创新的重要体现，是在党组织与党员、党员与群众之间架起的一座“信息高速路”。我园党支部充分认识到它的重要性，充分利用网络优势，认真维护党建e网通，做到输入信息及时、准确，把每月支部开展的各项活动以图文并茂的形式进行更新上传，积极宣传我园的党建工作开展情况。同时，进一步加强、规范我园党员活动室，及时购买相关书籍，不断充实党员学习报刊、杂志和图书，做到有党旗、有制度、有评比栏、有电教设备、有学习资料。结合当前“两学一做”继续开展“爱岗位、出点子、做奉献”大讨论活动，在党员中推行“读一本好书、写一篇心得体会、提一个金点子”，在全体党员中形成相互学习、交流思想的学习讨论氛围，积极推进我园学习型党支部建设的扎实开展。通过一系列活动的开展，党员的创新意识、担当意识、示范意识明显增强，为全年工作任务的顺利完成打下了坚实的基础。

二、突出“做”字，引领党员创先争优，发挥先锋模范作用 一个党员就是一面旗帜。如何才能发挥每个党员的才智、调动党员的主观能动性，如何充分利用个人特长，凝聚集体智慧，我们认为，抓好党员队伍建设十分重要。在“两学一做”学习教育中，我们注重创新载体，开展了“党员挂牌上岗”、“党员风采展示”、“温暖服务”等活动，引领广大党员创先争优，岗位比作为、做贡献，充分发挥先锋模范作用和先进性。

1、实施“党员挂牌上岗”活动，让党员亮身份、明责任。我们以优秀共产党员“五带头”为标准，结合管理局《七项标准》对各岗位提出了具体的要求，并要求党员要向全体教职工亮出“共产党员”的身份，提出了“我是党员我带头，我是党员我承诺”的口号，接受全体教职工和家长监督。引导全体党员立足岗位，当先锋、做表率、创佳绩，用实际行动践行“一个党员就是一面旗帜”，积极带动周围职工出色完成工作任务。通过实施“亮岗承诺”，让党员们明白了，亮身份亮承诺不仅仅是一种形式，更是一种责任。在下一步的工作中，我们支部将加大履职考评工作，将“亮岗承诺”与教师考核、党员民主评议、评选先进典型、党员示范岗等工作相结合，进一步激发党员自觉争先创优的主动性和积极性。

2、开展“党员风采展示”活动，传递凝聚正能量。“党员风采展示”包括党员义务奉献日活动、教学观摩研讨、“廉洁从教从我做起”演讲、大讨论等内容。在每月的党员义务奉献活动中，全体党员整理了图书阅览区，布置了童书馆；对户外场地进行了安全排查及刷漆；规整了体育器械。在教学活动观摩中，共产党员杜春霞、姜红艳、郭茜茜等在全体教师中开展了童话原本课程的教学示范。结合“两学一做”学习教育，开展了“如何做四讲四有共产党员”大讨论等。通过党员风采展示活动，每位党员都找准了自己的方向，充分发挥自己的能量，使党支部真正成为幼儿园集体的核心；全园教职工发现和感受到了“党员在我身边，榜样在我身旁”，更加自觉地向优秀党员学习。在共产党员的影响和带动下，幼儿园呈现出“比、学、赶、帮”的良好氛围。

3、推行“温暖服务”项目，倾心服务幼儿和家长。我们结合工作实际，在全体党员的带动下，大力推行“温暖服务”。全园职工将“关爱孩子”视为工作的灵魂。具体做到：把爱心献给孩子，把快乐留给孩子，把智慧赋予孩子，培养健康、快乐、睿智、勇敢、自信的完整儿童。在各岗位，都开展了业务竞赛和承诺服务，以挂牌上岗、微笑服务等多种形式，全心全意为幼儿和家长服务。现在，每到中午，走进局实验二幼，便能看到各班门前那一双双造型别致、摆放整齐的小鞋子。这是幼儿园老师在孩子们午睡时把所有的鞋都拿到门前，一只只擦干净，摆齐，鞋口朝上，晾晒。她们任劳任怨，精心打理着孩子们的午休时光，每天如此，默默无语地重复着一件看似简单的劳动，通过晒鞋温暖着孩子们的双脚；通过自己的给予享受着孩子的快乐。

三、突出“实”字，带动党员贴近实际，做严细实的坚定执行与实践者

我们认识到，党员在实际工作中表现如何，在群众中的评价如何，是其带头作用发挥水平高低的终端显示，因此我们积极搭建平台，先后开展了党员责任区创建、社区志愿服务、特色教育实践等活动，使党员的骨干作用凸显出来，推动了我园各项工作的有效开展。

1、创建党员责任区，示范引领百花齐放。我园制定了党员责任区制度及实施方案，要求1-2名党员承包一个班组，与群众结为帮扶对子，通过思想上关心、业务上指导、生活上帮助，实现联系组织群众、宣传教育群众的目的，做群众的贴心人，在群众中树立党员的先锋形象。承包党员干部全程参与责任区班组活动，如组内的教研、节庆、读书交流、讨论和总结评优考核等各种活动，不仅密切了干群关系，增强了队伍凝聚力，还提高了工作效率。同时，党支部与每位党员签订责任区工作目标责任书，并以责任区间争先创优为目的，形成一套较为完善的考评体系。每学期评选一次，前三名将授予“示范责任区”的荣誉称号。食堂班组承包人，党员李玉广，是我园的一名男职工，在东营市规范化食堂创建工作中，面对任务重，压力大的情况，他难事冲在前，重活扛在前，带领班组清扫卫生，规范物品摆放，严格操作流程，完善各项制度，对照标准积极整改。创建期间，他心脏病复发，但打着吊瓶一直坚持工作，树立了一个共产党员的先锋模范形象。

2、开展进社区志愿服务活动，互联共建和谐家园。我园党支部积极响应社区号召，全方位加强与社区的互联共建工作，优势互补、资源共享，共同为造福员工群众创建起了和谐、温馨的大家园。结合“绿丝带志愿服务在行动”活动深入社区、服务群众、奉献爱心。定期参加胜荣党员服务社活动，为小区居民送福、观看于桂平事迹展、义务小区巡逻等；走进老年站和退休高龄老人一起过生日，到空巢老人的家中，为他们送去欢乐；在“传递胜北情”爱心义捐活动中，全体党员及教职工积极响应，尽己所能，捐衣捐物，共捐赠图书120本、学习文具跳绳56件、衣物563件。虽然我们撒下的是点滴的温情，成就的却是高尚的人生品德。

3、突出特色开展主题实践活动，幼教工作实现新佳绩。我园党支部积极探索，开拓创新，组织并举办了一系列的主题实践活动，家园共育取得了新成绩。我们成功举办了家长读书沙龙、走进童话世界故事大王比赛、家园亲子运动会、亲近自然快乐远足、走进井场爱我油田传统教育、阳光宝贝庆六一文艺汇演、大手牵小手爱心义卖、新生家长专题讲座、新生亲子体验活动等等，我们真诚的赏识每一个孩子，健康快乐每一天。在今年“六一”管理局领导的视察及省“十佳幼儿园”重新认定中，得到领导和专家们的一致好评。

以上是我们党支部在“两学一做”活动开展过程中的几点做法和感受。这次学习教育不是短期行为，要“抓在日常、严在经常”，是在今后一段时期内与我们的工作相辅相成、相互促进的长期工作。我们幼儿园党支部将在目前活动开展的基础上，进一步立足幼儿园可持续发展，聚焦班子能力建设，致力追求幼儿园内涵建设，把党支部基础性工作和发展性工作有机结合，以创先争优活动为载体，尽力、尽心、尽情的工作，更好的发挥基层党支部的战斗堡垒作用，使幼儿园成为孩子喜欢、家长满意、社会认可、教师自豪的美丽和谐家园！

第四篇：继续教育中心2011

2011—2012年第一学期工作总结

——继续教育中心

过去的一学期，我中心在学院党委和主管领导的领导下，紧紧围绕学院下达的各项工作目标，在规范办学和确保稳定的前提下，努力提高办学效益，寻找新的经济效益增长点；在大力发展华中科技大学远程教育的同时、加大对自学考试相沟通班和培训工作的力度，并广开思路，积极探索与广东海洋大学联系，开办第二专业、双学位业务以及中外合作办学新模式；加强教学过程的监督与管理，实现教学模式的转变，实施绩效考核；增强服务意识，提高服务质量，积极探索符合继续教育发展现状的运行机制，充分调动合作单位的积极性，较好地完成了学院下达的工作任务。

一、扩大招生工作的投入，办学效益稳步提高。

招生工作是中心赖以生存和发展的基础，是我们工作中的重心。为此，我中心全力以赴、开拓创新，在华中科技大学远程教育、自学考试相沟通班、计算机芯片基地、第二专业、双学位业务、国际交流合作和培训的招生工作中付出了艰苦的努力，同时也取得了一定的成效。

1.华中科技大学远程教育主动出击，生源结构得到优化。我们按照上级主管领导的要求，妥善处理规模、质量、结构、效益之间的关系，注重规范性与灵活性相结合，社会效益与经济效益相结合，在生源竞争日趋激烈的严峻形势下，通过制定切实可行的招生奖励政策、提高服务意识和服务质量、主动加强与合作单位沟通等措

施，提高我们的竞争力。我们在一方面加大招生宣传力度的同时，另一方面也主动联系重点合作单位，发展新的合作伙伴，并积极引导他们调整生源结构，提高双方的办学效益。为了规范招生行为，我们严把办学协议关，加强对招生站点的招生管理。我们坚持以学院利益为重，坚持短期利益与长远利益相结合，争取长期稳定的合作伙伴，用我们的真诚博得合作单位的理解和信任。在各方面共同努力下,华中远程教育2011年秋季班招生50人，注册人数47人，有本科班2个专业，专科班有2个专业：分别为会计学、行政管理；同时，我中心在原有招生点的基础上，拓展增加与湛江全心投资公司合作建立招生点，目前该点有20多名学生秋季报读华中科技大远程教育。

2、积极做好10、11级广东海洋大学法学双学位日常教学管理工作。根据广东海洋大学双学位合作单位的要求，加强对双学位两个年级的班级日常教学，考试及学位论文的管理与督导。由于第二专业上课占据学生课余时间，学生上课积极性较差。我们及时发现问题，从教师和学生两个角度找到问题原因所在，从改善教师教学质量和学生思想政治教育工作两个角度，稳步提高学生上课积极性，最终达到提高教学效果的目的，让第二专业学生发自内心感觉到学有所获。

3、培训工作迎难而上，有所起色。中心的培训工作基本上属于起步阶段，面临的困难及问题较多。具体表现在有关教育培训工作的相关制度不健全、人手不足、经验积累等方面；为此，我们树立创新意识和服务意识，积极探索我院特色的培训机制。与协成培训合作开展报关员、人力资源考证培训班，开展相关考证讲座。与湛江市教育

局语委办开展我院师生普通话培训考试工作，本次普通话考试培训共有824名师生参与，为我院培训机制的完善奠定了宝贵的经验基础。

二、强化教学管理，转变教学模式，提高教学质量

我们严格按照省教育厅、主办学校及合作单位的要求，以规范管理、提高质量，树立品牌为目标，以加强监督、优化手段、明晰章程、强化服务为宗旨，以狠抓教、考过程为工作重点，加强教学资源、教师和管理队伍的优化建设，使我们的教学质量得到了明显提升。主要体现在以下几点：

1、认真学习上级相关文件，加大宣传力度，领会文件精神，教育和引导学生明确学习目的，端正学习态度，从根本上促进学风建设。

2、加强对自学考试相沟通班、广东海洋大学法学双学位教学班学生的学习管理，提高教师教学质量，浓厚学习气氛，把严查考勤作为切入点，实行三级考勤制度。

3、制定和完善有关规章制度，建立了严格的专职班主任、督导员听课制度，在制度上给予保证，使学风建设有章可循、有章可依。

4、在华中科技大学网络教育教学班、自学考试相沟通班、广东海洋大学法学双学位教学班中开展学习经验交流会，使学生掌握正确有效的学习方法，调动广大学生学习的积极性、主动性。

5、强化华中科技大学网络教育、广东海洋大学法学双学位教学班考风考纪教育，封堵考试作弊现象。对学生进行考前纪律教育，号召学生要诚信考试，严格执行考场规定，对个别作弊行为的学生依据有关规定严肃处理。

三、谋求发展，寻求新项目，发掘新的经济增长点。

1、近几年来，网络教育生源市场很不景气，竞争对手不断增加，已经逐渐处于夕阳业务；随着学院普高专科学生的逐渐减少，自学考试生源也逐渐减少，因此，只有适应市场需求不断拓展的新业务，才能保证中心的生源。所以中心从年初就与广东海洋大学职业技术学院联系，走合作办学的路子。尝试“职业教育+成人教育”的办学模式，主要招收高考落榜学生。经过周密部署，充分准备，目前已经有200名学生报读我院计算机芯片级基地。由于把握市场信息准确，招生措施得力，该项目目前发展势头很高，11级芯片基地创收占部门创收总利润的的40%，市场前景很好。

2、积极中外合作办学新模式，寻找新的经济增长点。学习其他院校经验的基础上，探索我院的中外合作办学的可行性研究，开创多元合作培养模式，努力开拓继续教育中外合作办学市场。经过多方努力，目前已经与韩国清州大学、新罗大学、新西兰国立Unitec理工学院等国外知名高校合作专升本、本升硕、互换学生等项目。在赴美留学和赴美带薪实习两个项目上，我中心在广东海洋大学外事处的引荐下，与广州华人出国事务有限达成合作意向。我们通过开设两场讲座，发放相关的宣传资料到学生班级等有效措施开展招生工作，取得一定成效，赴美带薪实习项目共有67名学生报名，达成合作意向的学生27名。赴美留学项目共有14名学生报名，目前正在达成合作意向。我们在国际交流合作的经验尚还不足，目前阶段仍然在探索总结，积累经验中。

四、存在的不足与努力的方向

1、在保证生源市场将成人教育产业化运作的同时，存在着利益与教学质量的相冲突矛盾，不好把握。

2、成人学历教育的脱产办学形式是处于起步、摸索阶段，存在招生经验不足。高考落榜生源质量不高，对本学期开班组织教学和学生管理带来了很大的困难。

3、培训工作还未做大做强。但做大做强与我院可利用资源又矛盾，我院的培训资源不能满足培训规模的扩大。

4、软硬件条件不足，存在着管理水平不够高，管理人员少，教学硬件不足的问题。

5、在发掘新的项目中，存在经验不足问题。双学位、国际交流合作。芯片基地的项目都处于起步阶段，在探索中总结经验，稳步前进。

本学期，我中心各方面的工作取得了一定的成绩。但是由于各种原因造成的招生规模总体下降，致使在可持续发展上得不到保证，对此我们深感压力巨大。我们要进一步凝聚力量、创新机制、继续努力，顺应继续教育发展趋势，遵守高等教育法律法规；解放思想，积极探索，利用优势，发挥特色，把学院的继续教育事业做大、做强、做好。在远程教育、自学考试、双学位教学、职业教育、国际合作办学和培训等方面统筹兼顾、协调发展，抢抓机遇、再创佳绩，为学院建设和发展做出更大的贡献。

广东海洋大学寸金学院继续教育中心

二〇一一年十二月二十六日

第五篇：2014教育中心工作总结

教育中心2014年工作总结

教育中心在2014年的工作中，在院长的领导下，认真学习、贯彻党和国家的政策和方针，围绕学院中心工作，结合教育中心工作，积极努力地开展各项工作。下面就这一年的工作做一下总结。

一、2014年中心工作回顾

在2014年教育中心主要工作重点是积极开展电子行业职业技能鉴定工作；全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试；黑龙江省服务外包职业教育集团等工作，充分发挥教育中心的桥梁纽带作用，大力开展社会服务工作。

二、中心主要工作

1．开展职业技能鉴定工作 ①做好职业技能鉴定的宣传

深入到部分大、专院校采取不同的方式,向应届毕业生和在校生宣传国家有关持证上岗的要求和职业技能鉴定的有关文件精神，使他们认识到取得《职业资格证书》有利于毕业生就业的重要性，激发了学生参加职业技能鉴定的积极。

②加强二级鉴定站管理

要求各二级鉴定站和市、地鉴定办公室认真负责本地区的经授权的职业工种、级别的职业技能鉴定的组织工作。在工作中要认真执行劳动和社会保障部、信息产业部制订的职业技能鉴定的有关规定和电子行业特有工种职业技能鉴定实施办法，和保证鉴定质量。二级鉴定站和市、地鉴定办公室要认真负责，配备必要的专职人员。实行定期鉴定制度，具体日期、鉴定工种和等级类别、报名条件以及收费标准等事项。

③加强职业技能鉴定各项基础性工作

为使职业技能鉴定能规范操作，制订了必要工作制度。对职业技能鉴定中的考评员管理、考务管理等各个方面作了系统规定，真正做到职业技能鉴定工作有章可循。严格执行鉴定站自检制度，并组织开展年检工作，规范管理、规范操作、认真总结经验教训共同提高职业鉴定工作质量。规范操作鉴定程序，确保鉴定质量。严格执行国家有关规定，强化考务管理工作，实施考试保密性。规范鉴定的整个过程，发布鉴定公告、申报资格审查、组织实施，成绩评定汇总，证书核发，自始至终处于受控状态。

④加强考评员队伍和质量督导员队伍的管理和培养 加强对考评员队伍和质量督导员队伍的管理和培养，组织考评员、督导员会议，共同学习、研究考核鉴定的办法，不断提高考评员和督导员的业务素质。使考评员和督导员都能按照规定的要求，作好相关工种应知试卷的评判和应会的考评工作。完善职业技能鉴定管理工作体系。注重考评员队伍和质量督导员队伍建设，积极参加国家组织的先关培训，增强考评员和督导员队伍能力。

全年共组织1280人参加职业技能鉴定，超额完成年初的目标。

2.认真做好软件资格考试报名工作

作为信息学院社会服务的重要组成部分，教育中心认真开展全国软件专业技术资格（水平）考试的组织报名工作，积极地为考生服务。

①组织召开考试工作会议

按照全国软考办2014年工作计划和省人事考试中心的工作安排，并根据我省的实际情况下发考试文件，积极开展考试报名的组织工作。在三月初召开了在哈的大专院校报名点有关负责人的工作会议，会上总结了2013年的工作，分析了当前软件资格考试工作的形式，强调了软考工作的重要性以及对考生以后就业的帮助。对在2013年软考报名工作中做出突出贡献的单位和个人进行了表彰和奖励，部署了2014软件考试工作。

②积极开展宣传工作

在组织报名的前期和报名过程中，在配合各个院校开展报考工作同时，采用多种宣传方式进行宣传，在报纸上刊发宣传软考的广告，印刷软件考试宣传单2万份，组织专人到各个高校发放宣传单。报名期间在新晚报做5次宣传广告，电话联系各报站。③认真组织报名工作

认真组织网上报名工作，积极地为考生提供服务，报名期间周六周日不休息，现场收费，延长工作时间接受考生现场报名确认工作，及时确认、更改考生错误的报名信息。邮购报名表、邮寄报名发票，电话解答考生的各种关于考试、报名、教材等问题的咨询，切实为考生提供考试服务。

④严密工作，确保考试工作顺利进行

精心组织、周密安排，制定落实了一系列的保障措施保证考试顺利完成。制定下发与考试有关的文件，落实责任，保证考试工作的每个环节都有人负责、有章可循，切实做到了试卷运送、交接、保管、回收等各个环节上的安全保密工作。经过认真细致的工作2014年软考工作圆满结束。

3.扎实做好省服务外包职业教育集团工作 ①加强集团内部建设

不断加强集团内部建设，完善集团管理机构，确定集团发展目标，确定了教育教学指导委员会、就业指导委员会、科研指导委员会和校企合作指导委员会的主任和委员会成员。继续加强职教集团网站建设，按照网站建设目标和信息发布制度开展网站各项工作，网站信息及时进行更新，为集团成员之间提供信息交流提供平台。

②加强就业服务工作

加强就业服务平台的作用，利用北京市和天津市人才市场这两个就业基地的人才需求，筛选适合我职教集团学生的就业岗位，通过就业平台及时提供给集团院校。并且将我职教集团学生构成情况和学生专业情况及时地提供给北京和天津就业基地，做到互通有无。两个地区的人才市场为集团院校毕业生提供大量的不同专业、不同层次的企业就业需求。

③开展师资培训，不断强化“双师型”教师的培养 大力开展院校教师到企业实践学习的培训工作。分别利用寒假和暑假期间组织举办“影视动画专业教师实践培训班”和”软件专业教师实践培训班”。为集团院校教师实践学习提供帮助。

教育中心2014年，保质保量的完成了年初的工作计划。工作中有成绩也有不足，在新的一年里，教育中心在学院的领导下，将发扬优点，克服缺点，把教育中心的工作干得更好、更加出色。

教育中心 2014年12月