罗河初中素质教育工作计划（5篇）

第一篇：罗河初中素质教育工作计划

罗河初中2010-2011学年度第二学期

素质教育工作计划

一、指导思想

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，依据市县教育局的工作会议精神，为深化教育改革，改进教学模式，更新教育教学理念，全面提高学生素质特制定本计划。

二、工作措施

1.加强思想素质教育。

把德育工作放在首位，全面提高广大师生的道德素养，把师生道德建设作为学校教育教学工作的重点。学习以“八荣八耻”、十七大等为主要内容帮助师生树立社会主义荣辱观、发展观、科学的世界观、人生观和价值观。开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生综合素质。让学生在活动中学习、在活动中提高。

（1）实行校级、班级两级管理，促进学生良好品德的养成；

（2）开展爱国主义教育活动，激发爱国热情；

（3)开展普及法律教育活动，使学生学法、懂法、守法。

（4)采用中学生思想品德评定用表及“家长、学生、班主任、任课教师”参加评估的方法，进行量化考核。

（5)实施生动教育，我校以爱国主义教育为主线，以英雄为榜样，计划开展“心中有祖国，心中有他人”的思想教育活动，还将举办“爱我中华读书演讲会”、“我与我的理想主题班会”等丰富多采的活动。

（6）参加上级举办的各种书画、读书比赛等活动，加强学生的素质教育。

2、加强教师队伍建设

为建设一支具有良好的政治和业务素质的教师队伍，我校将从“四个结合”入手，加强教师队伍的管理和培养。(1)指令性与主动性相结合；(2)指导与自修相结合；(3)学习与实践相结合；(4)教学急需与阶段性培训相结合。

同时，我们打算做以下几项工作：

(1)请进来，走出去。学校本学期有计划地聘请有关专家顾问来校指导教研活动，同时委派青年骨干教师参加市、区各类骨干教师培训。

(2)实施青蓝工程。我校本学期继续举行拜师活动，新老教师签订师徒合同。老教师耐心传、帮、带，新教师虚心求教。组织定期集体备课，青年教师做汇报课，评选教学“新秀”；骨干教师做创新课；中级教师本学期做一节教研观摩课；高级教师做示范课。

(3)定期开展基本功竞赛活动。学校先后举办书法、绘画、教案和教材分析等项竞赛活动。

(4)树典型，培养学科带头人。我校鼓励青年教师出去拜师，学习教学经验，摸索教学方法，积极为青年教师成长“压担子”、“搭台子”。

(5)双向反馈，服务学校。凡是参加国家、省、市、区继续教育的教师无一例外都要完两个任务：一是带着学校教育、教学的实际问题参加培训和进修；二是将培训进修的学习成果主动自觉地运用到教育、教学工作中能够学以致用，学用结合。

3.强化校本教研管理，全面开展素质教育

一是实施课程功能的转变，更新教学理念，教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养技能的关系。注重培养学生的独立性和自主性，教师在教学过程中严禁体罚或变相

体罚学生，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创造能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分发展。

二是认真贯彻实施新课程改革文件精神，加快我校新课程改革工作，开齐课程，开足课时，不断加强教师业务技能，不断提高学生的各项素质。

三是提高教学效益，减轻学生过重的负担，努力开创课题研究新局面。

四是加强教学常规管理，落实好教学常规各项要求。

五是充分利用远程教育资源，互联网信息资源，积极利用项目设备，抓好信息资源使用工作，提高资源使用效率和效益。

六是注重学生的个性发展。开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生综合素质。成立音乐、体育、习作兴趣小组，落实活动目标责任，开展好第二课堂活动。使学生学习、生活有声有色。组织学生参加社会实践，使学生了解社会，了解国情。让学生在活动中学习、在活动中提高。

七是加强网站建设，充分收集教育教学等各种信息材料，通过互联网宣传、展示学校教育教学活动，提高师生信息技术应用水平。

八是不断完善评价制度，学校将依据新课改的精神，建立促进学生全面发展的评价体系。

九是加强心理健康教育，不断提高学生的心理素质。注重学生心理健康知识的学习，加强健康心理训练，认真做好心理咨询工作。

4.向管理要效益，向过程要质量

我校本着狠抓内部管理机制的改革为切入点，依照向管理要效益，向过程要质量的原则，进一步修订各类管理规章制度，如《学校全员岗位职责》、《学生管理考评细则》和《学校教职工奖惩办法》等，使学校教育、教学工作走上有法可依、有章可循的科学轨道。同时，学校领导以身作则，努力变消极为积极，变矛盾为团结，最大限度的调动了教师的积极性，有效的保证了学校素质教育的稳步发展。

首先，加强教研教改，探索素质教育整体改革的新模式，由于对传统教学方法驾轻就熟，要改变教师多年来习以为常的教学习惯，通过规范教学行为，减轻学生过重负担，使学生生动活泼地发展。在课程改革的过程中，我校要以科学、规范、有序、可操作的规章制度来保证创新教育的开展。我校本学期坚持在学生中进行多学科的竞赛训练，开展体育比赛活动，举办音乐、美术等欣赏课，为学生的个性发展、特长发挥提供广阔的空间。与此同时，我们完善教师评估体系，特别是调整班主任工作评估指导思想，把教师从沉重升学率的竞争转移到注重创新教育的探索实践上，促使全体教师成为实施创新教育的主力军，让他们充分发挥其潜在的能力、体验创新教育的成功。

同时，制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，学校将采取如下做法：学校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。学校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次帮助学困生工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对学困生每学期进行两次跟踪调查，包年级领导每月检查一次帮“重点生”纪录。以此加大过程管理力度，提高学校在校学生的巩固率。

5、全面推进素质教育，创办办特色学校

根据我校实际，继续创办以实验室等各类部室为特色的学校，为素质教育的落实奠定基础。这是学校领导班子以“三个面向”为指导，适应培养未来人才的需要、适应学生身心发展规律的需要、适应学校办特色教育的需要着眼做出的统一决策

庐江县罗河初级中学 2011年6月18日

第二篇：罗河中学2011年素质教育工作总结doc

罗河中学2010-2011学第二学期

素质教育工作总结

根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，以及县局关于素质教育的有关文件规定，结合本校实际情况，现将我校素质教育工作总结如下：

一、主要工作措施与成效

1、科学管理，严格过程。学校以“让走进来的孩子都成功，让走出去的孩子都自信”为办学理念，全面贯彻国家教育方针，坚持人本思想，以改革、管理、发展为主线，认真制定《学校发展规划》，围绕着目标分解学年计划，认真付诸实施。学校领导班子成员团结协作、务实进取，有较强的事业心责任感，工作思路清晰，勇于不断改革。学校重视制度建设，以制度强化管理，以管理提高效益，能结合课改推进，不断完善系列规章制度，保证各项工作有章可循，考核有据可依。学校管理运行顺畅。

2、重视教师队伍素质建设。一是学校坚持人本管理，努力通过发展教师来发展教育，坚持师德师能并举并重，努力构建高素质的师资队伍。学校通过师德专题教育，组织全体教职工学习、讨论，深刻领会“师德为先，师能立身“的内涵，进一步明晰职业责任和从业行为；通过开展师德专题讲座、师德承诺、师德演讲、撰写师德论文、实施师德量化考核和每年开展师德标兵评选等活动，努力使职业道德规范要求内化为教师职业素质，有力地推进师德建设。在师资综合素养的优化方面，学校能够围绕着教师素养的提升，制定各种培训计划、措施、制度。鼓励支持教师参加在职学历教育，提高教师的学历层次。二是重视教师非学历培训，在完成继续教育任务的同时，分期分批地组织校长、学科带头人、骨干教师、班主任、科任和新教师参加各级各类培训；对于参加县级以上培训的，要求带着任务去，带着体会来，开设相关专题讲座并上示范课；通过多层次、多形式、多内容的培训，更新与优化了教师的知识结构。三是搭建交流与竞技平台。让教师在教学历练中实现专业素养的提升。四是构建学习型学校。统一订阅、推介学科专业用书和教育名篇、名著，要求教师制定个人专业发展计划，学年学习计划，撰写反思性周记，交流读书心得，并作为继续教育考核的内容之一，形成了崇尚学习的氛围。在“管理教师向服务教师、发展教师”的先进理念引领渗透下，我校教师师资队伍得到了较快的发展，实施素质教育能力得到进一步提高。

3、坚持教学为主，教研为本，不断提高教育质量。①抓教学流程监控，提高管理效益。学校领导坚持值日巡课、随机抽查教师的教学设计，经常深入班级听课与评点，及时了解教与学的情况；教务处定期检查教案、作业批改；班主任定期或不定期召开学生座谈会、问卷调查及家长会等。针对存在问题及时提出解决办法和整改意见，有效地强化教学常规管理，提高了课堂教学效益。近两年中考的录取率在农村学校前列，学额巩固率比较高，升上高中的学生以基础实、知识宽、素质好受到各高中校的欢迎。②抓教研，提升教师教学知识水平。通过开展校内公开教学、观看名家课例录象及“走出去，请进来”等，让老师们在学习中思索，在领悟中模仿，在改进中创新，引领教师转变教育观念，促进专业技能不断发展。通过坚持制度化的“教、训、研”相结合的“周四研讨”和“校本教研”，开展学习课标、课改沙龙、专题讲座、集体备课、课例研讨、交流心得、校际交流等,进一步盘活校内、校际教师的智力资源，让教育智慧在共享与碰撞中激活和增值，丰厚教师的学科专业和教育专业。③抓拓展，丰富学校课程资源。学校能够立足校情、教情、学情开展校本课程的开发研究，目前已开发了一些校本课程，不仅丰富了课程资源，而且为学生个性发展和能力发展创造更广阔的空间。④抓评价，促发展。科学的评价机制是课改顺利健康实施的支撑。进入课改以来，学校能把评价作为新课程改革的关键来抓，在教师评价方面先后出台了教学业务管理评价方案、教研组评价方案、班级评价方案、教学评聘中级及以上职务评聘方案等。强调教师收集教材的真实性，强调“做”的过程。评价从“教师教育过程、教师自身水平、教师教育教学产生的综合效应”对教师进行考察，并制定相应的量化评价细则，力图做好教师评价制度改革，发挥评价促进发展的功能，激发教师积极向上的工作热情。

4、完善德育管理，提高德育实效。学校确立以“五育并举，德育居首”的办学思想，把培养学生具有良好的思想品德和健康人格做为教育教学的根本。一是发挥学校优势，开展“理想教育”教育，培养学生良好的思想道德品质。二是加强心理健康教育，培养学生良好心理素质，增强学生对是非、美丑的道德判断能力。三是通过强化主体意识，增强德育实效的德育课题研究，推进德育创新，引导学生提高自我服务、自我管理、自我教育的能力。四是重视学生干部的选拔和培养，以“学生会”“学生团校”为重点，对学生干部进行轮训，提高学生干部的管理水平和实践能力。五是加强校园文化建设，营造浓厚的德育氛围。校园的德育墙、德育园地、警示牌等都充满着教育性，校园内书香气息浓郁，幽雅怡人。近年来，学生无发生违法犯罪事件，学生操行评定优良率达90%以上，绝大多数学生能自觉遵守《规范》《守则》，初步形成良好的文明习惯。

5、贯彻“两全”教育方针，促进学生全面发展。学校重视体、音、美、劳教育工作，认真贯彻《国家体育锻炼标准》、《中小学体育标准》和体育、卫生工作条例，促进教育质量的全面提升。每年举办校运会、体育单项比赛、校园文化节。根据学生的兴趣、爱好，积极组建书法、绘画、象棋、运动队、计算机等兴趣小组，教师常年精心辅导，取得了较为显著的成绩。

二、存在问题：

1、从听课、学生问卷、查阅过程性材料等综合来看，办学理念转化为教师的教育教学行为还有待进一步全面落实。

2、要以课改推进为动力，进一步加强综合实践活动和研究性学习。要以课题研究作为课程改革的生长点，继续强化教育科研，特别是加强对学生学法的研究和指导。

庐江县罗河初级中学 2011年6月18日

第三篇：罗河教授

一代伟人,永垂不朽

--纪念罗河教授诞辰110周年

每一次说起罗河教授，就想起这一段话。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着自己的岗位„„

----题记

扬名家之长，创数学新解，思路新颖甚奇妙,独领风骚响当年。初等数学是一门很古老的科学，几乎所有问题都已被前人解决，但罗河教授并不因此而退缩不前，而是锲而不舍地进行研究。在学生时期，他即发现了三角形内的四对垂直线的关系，用直尺和圆规解算线性方程组的方法以及用几何作图法等分圆周为质数等分的方法。他的学术研究丰富了初等数学的学术园地。

学最新技术，开航测先河，留学不忘国家难，航空摄影他当先。在20世纪30～40年代，中国已经开始应用航空摄影测量测绘地形图。当时采用的方法是模拟法。所用的设备是价值十分昂贵的精密光学仪器，中国当时还没有技术条件制造这种仪器，必需全部依靠进口。以当时的国力，要想推广这种先进的测绘地形图的方法十分困难。如需推广，则必须寻求摆脱精密光学仪器的方法，他即开始了航测解析法的研究，以期用简单的坐标量测设备，辅以计算以解决航测制图问题，从而避开使用精密光学仪器。这就开了中国航测解析法的先河。

只红一时，不足为奇，能红一世，绝非容易。而罗河教授就这样被交大人永记，被世人永记，他的精神，他的学术，他的人格魅力，注定永垂不朽！

曾记否,为了留住今日的西南交大，它曾上书周总理，不管名利，据理力争，只为坚持唐山建校；

曾记否,十年文革断退路，科研工作未耽误，十年文革扑灭不了他心中的方向，这就是科研的精神，这就是学术的执着，被科技界誉为“自成体系，独树一帜”；

曾记否,三年国外进修路，一朝需要为国躯，国家的强弱牵动着他的心，奉献是他无私的付出，科研是他永恒的追求。

君不知,爱岗敬业是一种精神。他不仅是著名的专家学者，也是著名的教授，他从事教育工作几十年，为国家培养了大批技术和科研人才。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现自我价值。而要把这种理想变成现实，靠的是什么，靠的就是在平凡岗位上的爱岗敬业。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”在这个世界上，每一个人都想欣赏自己的价值，但忘了给世界增加价值，而罗河教授做到了，他无法增加长度，但他增加了宽度，他给世界一片森林，世界给他一片绿色，生命不息，奋斗不止，这就是罗河教授，一位爱岗敬业，具有高尚品德的教授！君不知,学术研究是一种态度。当我们接到一份具有挑战性的任务的时候，是畏首畏尾推诿扯皮，还是无所畏惧勇敢面对？当我们在工作中遭遇挫折陷入困境的时候，是等待观望半途而废，还是一鼓作气攻坚克难？答案往往是前者，而罗河教授就选择了后者，并付诸于行动，当年的中国，技术落后，当时还没有技术条件制造一些精密的光学仪器，但罗河教授不畏艰苦，迎难而上，为科研贡献了全部，就连前苏联学者对他的研究也颇为赞许，所以曾一度作为中苏合作的科研课题。他身上隐蔽存在的人生价值渐渐凸显了出来，就像经历严冬考验的树木日益青葱，也如深夜悄然盛开的夜来香暗香弥漫，那一抹青葱来之不易，那一份清香独树一帜，这就是罗河教授，一位学术研究，具有爱国情怀的教授！

君不知, “双严”风范是一种境界。常思肩上之责，常怀感恩之心，永保进取之魂，绽放责任之光，在平凡的教育上干出新业绩。当我们将“严谨治学、严格要求”当作学校追求的一种境界时，我们就会在教育上上少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心；治学的严谨，严格的要求，抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，不管你做到没做到，但是罗河教授做到了，他平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强责任感，塑造了一代伟人，这就是罗河教授，一位“双严”风范，具有铮铮铁骨的教授！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。当年的罗河教授在工作中给自己一个希望，给自己一个目标。生命是有限的，希望是无限的，在这希望和信心中，他终于攻克难关，取得了骄人成绩。

一个人不管从事什么样的职业，唯有坚持，才能在某一领域里出类拔萃，才能成就自己的事业，实现自己的人生价值。到1976年，已是73岁高龄的罗河教授，又发表了《由互不相关的独立模型构成区域地形》。当时，国际摄影测量界都普遍关注像点坐标的系统误差处理问题，在1979年他又提出了一种补偿系统误差的方法，发表了《以射线角为根据的三连像片独立模型法区域网平差》。鞠躬尽瘁，死而后已，他把最后一点光也奉献给了事业。

一枝玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芬芳；一座桥梁，需要桥墩的坚实支撑，否则难以确保那行人车辆的平安；而一个个科研项目的蓬勃发展，同样需要像罗河教授那样的的脚踏实地，真抓实干，需要那样的的爱岗敬业，无私奉献。

你是否正在为年复一年、月复一月、日复一日的工作而觉得枯燥无味呢？你是否觉得自己的工作太过的平凡和普通？先不急于回答，当你走进了罗河教授的工作中，你就会明白，你根本无法回答，因为你怕你的选择会玷污那种执着，那种坚守，那种平凡，那种伟大，有一种声音将会指引你走向成功。

很想，以一个优雅的转身，回到过去，一睹罗河教授的风采，回眸，才懂，原来，有些人，纵使经过了岁月的沉香，念起，仍是一种让人崇敬的信念。竢实扬华，自强不息„„

遥想昨日，航测初起，狂舞科研之风；期冀明天，学术渐浓，扬我神州大地。一代伟人罗河教授，将永远留在我们心中，看那无边浩气，正是你我启程之际！

2014/9/8 作者:赵宗华,西南交通大学2014级研究生,地球科学与环境工程学院,测绘工程专业

第四篇：罗坝初中政教处工作计划

2014——2015学年第二学期 罗坝初中安全工作计划

一、指导思想

以学校工作为重点，认真落实学校安全工作，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人。

二、中心工作

以养成教育为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，认真抓好安全教育，并搞好每次的安全应急演练；进一步规范班主任工作考核制度，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设，认真组织指导班主任实施学校精细化管理。加强学生心理健康教育；强化课余时间学生的管理；加强班干部队伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。

三、工作重点

1、继续加强对学生的思想品德教育。

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼仪教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。

2、继续加强爱国主义教育。

通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。

3、继续强化遵纪守法教育

通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。上好成长教育课、思想品德课，让学生懂法、守法、用法；坚持召开每学期一次的家长会，让家长积极参与学校管理，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。

4、继续加强法制、安全教育

请有关部门人员到校进行法制教育讲座，积极预防未成年人违法犯罪；加强安全教育，开展“防火”、“防震”安全演练，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力；注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。

6、规范落实课间管理制度

为了让师生有一个更为充足的休息时间，保证师生上课有充沛的精力，政教处要认真落实，督促班主任、保安人员、值周教师认真履行自己的工作职责，抓好课余时间校园内的秩序，进一步规范学生行为，进一步提高管理水平。

7、继续加强对住校生的管理

住校生要自觉遵守宿舍管理制度，积极配合宿舍门卫搞好宿舍管理工作，坚持“文明宿舍”评比制度。同时要加大对学生宿舍门卫的工作考核。具体措施：（1）政教处要对宿舍进行不定时突查，发现问题及时处理。（2）继续通过开展文明宿舍的评比活动，努力创造文明洁净的生活环境。（3）做好对住校生的夜间管理及心理辅导，努力创造安静安全的学习环境。（6）定期召开住校生会议。

8、继续强化对班主任工作的管理

加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，定期召开班主任经验交流会，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍；围绕绿色学校、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。

9、加强中学生心理健康教育

针对学生上网、打架、早恋、厌学、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。

10、进入夏季，安排班主任及随班教师对苗河水库、浅池、大河等处进行巡查，以防溺水事件的发生。

11、值周领导要坚持做好配餐工作。

第五篇：马河初中团支部工作计划

2008-2009学年第一学期团支部工作计划

本学期将在校务会的领导下，在学校领导的关心和支持下，围绕学校中心工作，加强和改进未成年人思想道德建设，贯彻落实胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，以培养党的事业的合格接班人为宗旨，以促进我校学生的全面发展为目标，按照“建服务型团委，育创造性人才”的团工作思路，解放思想，干事创业，稳步推进我校团的各项工作。

一、进一步加强团员的理想信念和思想道德建设，拓展共青团育人空间

大力开展中国特色社会主义理论学习宣传教育活动，在学校广大的团员青年学生进行思想道德教育活动。

1、以青年团活动为抓手

我校的青年团员有很好的基础，今年，在我校团支部在校务会的指导下，我们将继续结合“永远跟党走”这一主题，开展好我校青年团员的学习。积极开展有利于青年团员成长的各项活动，通过活动，培养一批理论学习骨干。

2、以各班团支部组织生活为基础

我们将加强对班级团支部理论学习活动的指导，将理论学习活动作为团支部组织生活的组成内容之一。要完善机制，建立各班团支部理论 1

学习制度，坚持每学期开展2-4次理论学习活动，做到“四个有”，即“有明确的学习主题、有完整的讨论记录、有详实的学习资料、有及时的团员反馈”。同时结合校班会、思想政治课、主题班会等契机，通过学生主讲、小组讨论、案例分析等形式，创新理论学习活动方式，培育一批班级团支部理论学习组织典型。

二、丰富校园文化建设，促进全面发展

积极响应学校的号召，以中学生学习生涯导航行动和学生社团活动为抓手，增强校园文化对学生的感召力，通过各项主题活动的开展锻炼中学生的综合能力。

1、以“祖国发展我成长”主题，开展中学生学习生涯导航行动，分年级推进，深化导航活动成效。

根据我校学生身心发展特点，围绕“祖国发展我成长”主题，制定三年学习生涯导航计划，分层开展学习生涯导航行动，加强对学生在学习、思想、生活全方位的导航。在学校的统一协调下，根据各年级学生特点，开展相应活动：初一的活动主题为“适应学习新变化”，引导学生正确面对崭新的学习环境，确立奋斗目标；初二的活动主题为“公民道德在我心”，培养自身道德素质，强化公民道德意识；初三的活动主题为“迈好青春第一步”，加强对责任意识的理解，初步形成合理的职业规划，培养学生树立正确的人生观和价值观。

2、大力推进我校学生社团的建设，活跃中学生社团，繁荣校园文化

学生社团是学生校园文化的重要组成部分，我们要开展好社团招新工作，按照《中学生社团管理章程》规范社团建设，进行社团管理，创建品牌社团，发挥社团在学生中的号召力和影响力，繁荣校园文化。积极与兄弟学校学生社团联系，开展校际间社团“手拉手”结对共建活动，与兄弟学校学生社团一起取长补短，实现共同进步。我们还将继续开展好社区社团结对共建活动，和街道团工委共同协商，确定社团社区服务项目，签订项目协议书，共享双方资源，共同开展活动。通过社团活动，树立马河初中学生在社区的良好形象。

三、推进主题教育与社会实践活动，培养中学生爱国情感

深入开展“我与祖国共奋进”主题系列教育活动,以纪念改革开放30周年、2008年奥运会举办以及2010年上海世博会三年倒计时为契机，引导中学生充分认识改革开放伟大成就。深化马河初中学子和谐世博行动,引导学生投身和谐社会建设。

1、以改革开放30周年为契机，深入推进中学生主题教育。开展生动有效、主题鲜明、凸现时代特征的主题教育。根据学生特点开展“红色诗歌朗诵”“红色歌曲我来唱”等民族精神系列活动，升华中学生爱国爱党情感。组织学生通过团组织生活，开展以了解农村新面貌为内容的“我是未来主人翁”的主题教育，通过举办征文以及演讲等各种形式的活动，让中学生了解和赞颂改革开放30年来的卓越成就。

2、以“庆祝中华人民共和国成立五十九周年”为主题，以班级为单位，开展庆“十一”文艺汇演。

3、以“我看奥运”、“奥运精神永存”为主体，开展一系列宣传活动。

开学初将办一期以“我看奥运”为主体的办报，做一次国旗下讲话，开一次主题班会，宣传在奥运会上我国运动健儿取得的成绩，并学习他们在运动场上勇于拼搏，为国争光的精神；同时也宣传在奥运期间涌现出的好人好事，充分体现奥运主人精神。

九月底，将在全校范围内及周边社区开展以“奥运精神永存”为主体的活动，让学生及社区居民充分认识奥运精神，奥运虽然结束了，但精神永存。

四、加强我校团委的自身建设

1、加强对校团干部工作的指导，结合学校中心工作，完善学生自主管理模式

今年，团支部将加强对校团干部工作的指导和帮助，通过规范工作机制和活动机制，促进学生的发展，进一步加强与外校学生干部、团委，区域内外的高校，社区单位和各类社会团的交流和合作，拓展团、学组织活动空间，扩大工作效益，提升社会影响。在新形势下，如何积极围绕实际，调动全校学生的积极性，改革和完善学生自主管理模式，是我校团支部面临的最大课题。本学期，我们团支部将根据师生反馈和需求，不断完善学生自主管理模式，使我校学生能真正参与到学校的建设中

来。

2、推进班级团支部“双基达标”工作。

开展以基本工作规范和基础团务为主要内容的“双基达标”工作，配齐配强学校团委师资力量，深入开展“团旗飘起来”、“团章学起来”、“团徽戴起来”、“团歌唱起来”等系列活动，举办团支部主题团日创意设计大赛，增强中学生团员意识，规范班级团支部基础建设。

总之，我们将继续不断拓宽我校团组织的覆盖面，积极提升服务水平，丰富发展我校团的工作品牌和理论成果，着力加强团的信息化建设。

马河初中团支部

二00八日九年一月