哈尔脑初中安全隐患排查治理工作总结

第一篇：哈尔脑初中安全隐患排查治理工作总结

学校安全隐患排查治理工作总结

哈尔脑初中

2014.3.1

4学校安全隐患排查治理工作总结

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校以确保校园安全及周边治安良好为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓了学校安全工作，分别对学校校舍、消防、交通、设施设备、食品卫生饮用水、校园周边环境、安全保卫、安全教育等方面进行了安全隐患排查。现将具体工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

学校成立了学校安全工作小组，由校长任组长，主管副校长为副组长，总务主任、校委会其他成员及其他安全相关人员任组员，统一领导学校安全工作。明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。

二、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。

学校安全工作小组从成立以来利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常工作的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善、科学、合理的处理，避免了不必要的损失。

三、完善制度，强化管理，健全管理网络。

为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一

安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体有学校防塌、防火、防传染病、交通监督、校园保卫、学生食堂管理等各项制度，分工到人、责任到人，签订了安全责任状。

四、预防为主，标本兼治，重要治本。

我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上，组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。学期的开学第一课领导讲了安全；各班级加强对学生平时的安全教育管理，充分利用板报、广播宣传安全常识；班主任教师利用班会讲安全。

二是加大安全检查力度，不留死角，防患于未然。学校领导到教室、学生活动场所，对全校的每一角落，每一个电源开头、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现了问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。

三是明确责任、建立规章，狠抓落实。学校的每一个重点部门按区域划分了责任，对教室、图书室、体育器材等学生经常聚集的场所，对实验室、微机房、库房等易发生火灾事故的部位，都明确了负责部门和责任人。从检查的情况看，学校教师能高度重视安全工作，学校安全意识普遍有所提高，校园安全得到进一步改善。

五、存在的安全隐患及整治措施：

通过安全领导小组成员的认真排查，发现以下几处存在安全隐患，个别隐患已排除：

1、学校围墙由于是铁制的，而且经过多年的风吹日晒、雨淋雪腐，大部分已损坏。总务人员已用铁丝进行了加固。

2、学校大门也是铁被腐蚀，存在安全隐患。目前需要整体维修或更换，此事正在研究之中。

3、楼内的应急照明及指示标志有7处不能正常工作，存在着安全隐患。学校正在筹措资金准备更换。

还有教学楼未经验收，楼内线路不合格，电线存在安全隐患。日前学校已经召开过师生大会，特意强调了用电安全，并与教师签定了《用电安全责任状》。

其他处未发现存在安全隐患，我校会想方设法治理消除安全隐患，确保学校无安全事故的发生。

哈尔脑初中

2014.3.14

第二篇：哈尔脑初中安全隐患排查方案

哈尔脑初中安全隐患排查方案

根据市教育局安全办的文件精神，我校认真学习、大力宣传发动，积极组织开展安全隐患排查整治工作，确保我校安全形势持续稳定。为做好这次安全隐患排查整治工作，确保我校安全形势持续稳定，结合我校实际，特制定本方案。

一、安全隐患排查领导小组名单 组

长：王世林 副组长：杨景瑞

贾桂福 成员：各班主任

各室负责人

二、指导思想

进一步促进和强化对各类安全隐患的排查，加大工作力度，彻底消除安全隐患，有效防止和减少各类事故发生，确保学校的正常秩序和安全稳定工作，共建“平安校园”、“和谐校园”。

三、工作目标

紧密结合我校实际，制定排查方案，建立相关排查制度，积极开展安全隐患排查整治活动，切实落实学校的安全主体责任，彻底消除安全隐患，坚决遏制重大安全事故发生，确保学校安全形势稳定；进一步强化学校的安全教育，使师生安全意识和防范能力明显增强。

四、排查和整治重点

1、相关安全责任书的签订。

2、消防安全。

3、食品卫生和防疫安全。

4、师生安全教育。

5、学校设施安全。

6、学校教学器材安全。

7、防踩踏、安全疏散、消防紧急疏散等各种预案演习。

8、用水、用电、用气安全。

9、上放学、假期安全教育。

五、工作原则

(一)以自查为主。按照国家颁布的《学校安全管理办法》以及市局相关文件精神和要求，全面落实学校主体责任，认真进行全面自查，全面排查我校安全管理工作中存在的隐患和问题，认真整治，确保校园安全稳定。

(二)按照“谁主管、谁负责；谁检查、谁负责”的原则，严格落实安全管理责任，避免真空现象，对监管责任不落实导致的安全事故，依法追究学校相关人员责任。

(三)坚持自查、整改、复查的原则，切实消除隐患。对检查中发现能立即消除的隐患和问题，要制定整改措施，限期整改，并及时复查，实现完整闭合，切实消除隐患。要按照“谁检查、谁负责；谁验收、谁负责”的原则，对因检查不全面、不彻底或不及时，查验收而导致事故的，依法追究相关人员的责任。

六、工作步骤

此次安全隐患排查整治活动从2012年9月1日开始，至2013年1月15日结束，分两个阶段进行。

(一)准备阶段(9月1日——30日)

1、制定方案，组织好学校的安全隐患排查整治工作。

2、做好宣传发动工作。采取多种形式，及时将上级安全自查整改意见和要求传达到师生中去，提高思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。同时加强安全培训，使师生掌握更多的安全知识和方法，提高防危避险的能力。

(二)安全隐患排查整改阶段(10月8日——12月)1、10月8日——14日，学校自查自改阶段。

依据制定的安全隐患排查整治方案，组织相关人员对学校进行认真自查，及时找出学校安全工作中存在的各种安全隐患。对检查出的安全隐患和问题要及时整改；对一时解决不了的问题，制定措施，专人负责，并及时上报上级相关部门，确保不发生事故；并做好工作档案，对发现的隐患，进行台帐式管理。2、10月17日—21日，学校全体行政对我校安全工作督促检查阶段。3、10月24日—31日，对检查工作中存在的问题再次落实整改阶段。4、2012年11月—2013年1月，“回头看”再检查阶段。学校主要行政再次对学校进行一次地毯式的安全检查。确保校园安全稳定。

六、工作措施

(一)加强领导，落实责任。

各责任人要切实负责，深入检查落实，要对可能出现的学校安全

事故分析判断，有针对性地解决相关问题。

(二)周密部署，科学安排。

此次活动时间紧、任务重，各责任人员要精心谋划，科学安排，排查到位，整改到位，验收到位。对在检查中发现的问题将挂账督办，一盯到底，直至整改完成。对检查中发现的问题进行改进完善，使隐患排查整改过程形成制度并搞好落实，建立正常的安全管理秩序。

(三)严格整治，保证质量。

对发现问题和隐患的及时整治是此次工作的重中之重，一定抓好，确保质量。对工作不到位、整治工作不力造成事故的要追究有关人员的责任。

(四)逐日排查，按时报送。

要逐日排查所属责任范围的安仝隐患，做好存档工作，排查情况要及时上报相关责任部门和人员。

(五)立足当前，着眼长远。

要以这次隐患排查、排除为契机，推动重大安全隐患的监督管理工作和事故隐患排查、排除治理工作的深入开展，既要切实消除当前威胁师生安全的突出隐患，又要落实治本之策，加强制度建设，建立安全工作的长效机制。

哈尔脑初中 2012年9月

第三篇：哈尔脑初中安全隐患排查自查报告

哈尔脑初中安全隐患排查工作自查报告

为了更好地做好我校的安全工作，及时排查和整改学校安全隐患，推进平安和谐校园建设，我校组织了由校长、主管副校长、总务处、食堂人员等组成的联合检查组，对学校各个部位进行了安全隐患排查。现将安全隐患排查工作情况报告如下：

1、调整安全工作领导小组，召开会议

学校成立安全隐患排查领导小组，组长由校长王世林担任，副组长由杨景瑞担任，组员为贾桂福、各班主任、教研组长和各科室主管人。根据市局安全办文件精神，召开会议，传达通知要求，部署检查工作。

2、组织人员，进行排查

（1）根据学校的实际情况，检查人员针对主要部位——校舍、专用教室、围墙、厕所、专用设施设备、饮食饮水、消防、用电、用气、交通、化学危险物品安全等逐一进行排查。

（2）对食堂和饮用水箱进行了一次全面检查和卫生消毒清洗。食堂人员均身体健康，持证上岗。

（3）对学生进行交通安全教育，各班级召开主题班会对学生进行教育。教育学生遵守交通规则，不乘坐“三无”车，不乘坐存在安全隐患的车，不乘坐不符合运营条件的车辆，学校并对学生上下学乘车情况进行了调查，未发现有租车的现象，均是骑自行车或步行。

3、严格检查，查找隐患

通过学校安全排查小组对学校重点部位的安全隐患检查，发现电

教室有2个灭火器过期，1个安全出口指示灯损坏。其他部位或设施设备无安全隐患。

4、责任到人，加强整改

由于查出的安全隐患无法现场整改，领导小组经过讨论，责成专人负责购买或联系商家维修，限期完成。

哈尔脑初中2011年9月15日

第四篇：哈尔脑初中普法依法治理工作总结2014

普法依法治理工作总结

哈尔脑初中 2014.12 哈尔脑初中2014年普法依法治理工作总结

我校根据上级部门普法的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的发展。现将2014年普法依法治理工作总结如下：

一、加强领导，统一思想，深入开展普法教育。

根据普法规划，我们认真制定了普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《反分裂国家法》等法律知识，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：

（一）是注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成立了普法工作领导小组，学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为龙头，以教导处、团委为主体，以班主任、思想品德教师为骨干的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。

学校加强了与当地法制部门的联系，在乡派出所所长、法制副校长的指导下积极开展工作，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

（二）是加强法制宣传阵地建设。

我校充分发挥升旗仪式、班团会、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

（三）是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

二、完善制度，团结协作，依法治教取得显著成效。

一年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，初步形成了“学校依法管理、教师依法施教、学生遵纪守法”的工作格局，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

（一）增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

开展普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，认真学习了《宪法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的杜绝了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

（二）推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

一年来，我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成“守法光荣、违法耻辱”的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

加大了学生法制教育的工作力度，增强了学生学法、用法、守法的观念和意识。我们针对新时期学生法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高学生法制教育的实际效果。加强合作，注意法制教育的社会性。对学生进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强学生的法制教育。一是邀请当地派出所和司法所工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和自然村的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党支部、教导处、政教处和团委等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。

１、充分利用课堂、广播台、学校橱窗、班级黑板报、班团活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持零记录。

２、立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保思品课完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

３、针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各年级在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。

三、推行校务公开，使学校各项工作规范化、法制化。

实行校务公开、民主管理，是加强学校民主政治建设的重要举措，是全心全意依靠教职工办学指导方针的具体体现。一年来，我校以党的十八大精神和科学发展观为指导，不断推行校务公开制度，完善民主管理机制，加强学校民主建设，有效调动了广大师生民主治校的积极性和主动性，逐步形成了“参校政、知校情、议校事、监校务”的民主氛围，依法治校、民主治校工作逐步走上规范化、制度化轨道，对学校的物质文明、精神文明和政治文明建设起到了积极的推动作用，促进学校不断向更高层次发展。

学校成立校务公开工作领导小组，建立健全监督机制。小组由党、政、工、团及教师代表组成，定期对学校校务公开工作进行监督。抓住重点和热点问题，全面深化校务公开制度。切实保证校务公开的真实性和实效性。

哈尔脑初中

2014.12

第五篇：哈尔脑初中2013年3月份工作总结

哈尔脑初中2013年3月份工作总结

在市教育局的正确领导下，经过全校师生的共同努力，本月各项工作已基本完成。

一、深入学习贯彻市教育工作会议精神，落实工作岗位责任制 市2013年教育工作会议结束后，我们始终把对会议精神的学习贯彻作为工作的重点。在3月份，我们班子集中学习、向老师传达，先后召开了不同层次的5次会议。根据会议精神修改完善2013年学校工作计划的基础上，本月重点放在2013年各项工作的岗位落实上。大家对会议确定的工作重点，结合我校实际情况进行安排落实。大家一致认为，上一年教育综合评估成绩不理想，说明我们的工作与先进学校差距之大，但只要我们找出问题所在，采取措施，加倍努力工作，各项工作提升的空间还很大。因此班子成员坐在一起对各项工作逐一分析评价后，确立奋斗目标，落实岗位责任制，并制定了相应的奖惩制度。差距在哪找到了，目标明确了，迎头赶上的决心增强了，为做好全年各项工作打下了基础。

二、全力做好学校师德、行风建设工作和安全工作

师德、行风建设工作学校始终常抓不懈，学校组织教师重点学习了《中小学教师职业道德规范》、《北票市教育局行风建设，制止“三乱”的规定》，并对学校收费、教师“三乱”情况进行了自查。对新的一年师德、行风建设工作提出了具体的要求，在此基础上同全体教职工签了责任状，进一步规范教师从教行为。

学校安全工作是学校工作的重中之重，我们始终坚持全面贯彻《辽宁省学校安全条例》加强对安全工作的领导，进一步完善各项安

全制度。并同班主任签了安全责任状，其次是搞好安全教育，上好开学安全教育第一课，提高安全意识和防范技能。3月6日，我校邀请了北票市公安局交警大队龙潭中队杨队长及民警和乡派出所领导来校，给全体师生作了交通安全讲座，师生受益匪浅。第三是加大监督检查力度，防患于未然。开学后为了防止校园伤害，进行了管制刀具排查；为了交通安全、对接送学生的车辆和学生骑摩托车现象进行专项检查；对食堂做好每日监督检查工作；对学校房舍及各项设施进行了全面排查，确保了师生学习生活的安全。

除此之外，我们还召开了全校师生期初大会，总结了上半年学校工作，表彰了先进教师和优秀学生，对新一年的工作提出了具体要求。通过班子会和全体教师会，对《教学奖惩制度》、《评先选优制度》等制度进行了修订。各项工作已基本完成，为全面做好2013年春学期各项工作开了一个好头。

2013．3．29

2013年3月份工作总结

哈尔脑初中

2013年3月29日