2011年信科系学习部年终工作总结

第一篇：2011年信科系学习部年终工作总结

2011年信科系学习部年终工作总结

2011年学习部的工作到此时此刻已经告一段落，回顾半年来的学习部工作的点点滴滴，信科系学习部在院学习部的带领及部内成员齐心协力的努力下，新一届的学习部正在逐渐成长，在系里乃至院里展露着光芒。

在半年的工作中，学习部补充了大量新鲜的血液，甚至可以说是大换血，学习部从各成员的基础抓起，靠着一股凝聚力与上进心，迎接着一个有一个挑战。终于能在此刻上交院学习部一份满意的答卷。现总结如下：

1.我系为信科系，拥有自身独特的特点和知识积累，利用我系的特点，我部携手网络部、科协联合举办了第三届硬件知识普及活动。在长达两天的活动期间，我部成员积极担负工作，并认真坚守岗位，出色的完成本部作为主办一方的第一次活动。

2.学习部作为系学习会下的正规部门，积极配合系内工作，在全系为迎新晚会准备的时候，我学习部人员一方面准备部内工作，另一方面承担了迎新晚会准备期间的多项任务，为迎新晚会的成功举办做出了一份贡献。

3.在迎新晚会结束后，我部尾随迎新晚会的脚步举办了新老生交流会。此活动是全院各系学习部的特色活动，因此本部下大力气准备。本部成员在活动期间组织大

三、大二学

长对大一新生进行指导，解决大一新生在学习、工作、生活、情感等方面存在的疑惑和困难，这次活动的成功举办，打响了学习部在系里的影响力，也为大一新生解决了诸多烦恼，提供了大学生活的经验之粮。

4.部内大部分成员为大一的新鲜血液，为提高本部的工作能力及整体面貌，部内成员严格到勤参加院里及系里举办的五场培训，其中涉及的方方面面，切实的磨练了部内的成员，提高了他们的自身能力。

5.作为学习部，指导学生学习，提高本系的学习氛围，是部内的本分工作，在系导师的要求下，我部于12月6日晚举办了学术研讨会，在大二优秀学习分子的参与下与大一新生进行交流，让他们了解大二学长的学习氛围，以此带动大一新生的学习积极性，将迷茫的新生拉回学习的道路上，正确认识自身的道路。

6.四个月的工作时间，部内的成员间互相帮助、积极进取，部内成员由懵懂青年成长为有责任、有能力的学生会学习部干事。在2012年新的挑战中，我部会积极响应院学习部的号召，认真完成部内工作，在新的一年里再创佳绩。

7.预祝学习部所有成员,新年快乐！

信科系学习部

2011年11月6日

第二篇：教科系学习部11月份工作总结

教科系学习部11月份工作总结

时间如流水，这个月又快结束了。结束了上个月紧张、忙碌的学习节开展活动之后，我们要投入到常规工作的开展中，本月各方面根据实际、实用、完整性的原则实现我部门的统一管理，各方面工作开展的较为顺利。我们再次对原小教和原教科系，关于查堂这一块的工作进行了整合。在相互了解彼此的工作特色之后，讨论、融合、扬长避短、求同存异，最终对工作进行了更为合理的安排与分配。使得查堂工作更加有效率、有质量的开展。本月，主要是抓好常规检查工作，部门管理趋向于成熟，主体完全实现统一标准、统一管理。主要工作有以下几个方面：

一．常规检查方面：

常规检查是学习部工作最重要的一部分，他是本系学风建设的主要载体，是解决学生学习问题的主要方式。是与学生沟通，师生相互了解，完善管理，提高学生积极性的主要桥梁。是监督学生按时完成学习任务，鼓励学生学习的很好的一种机制。

1.部门的晚自习检查、查堂工作根据具体情况，城南校区依旧按照原来的管理机制进行来实现对学生的管理。东方红校区统一了原小教大专部与原教科系各方面的优秀管理方式和经验进行统一管理，在落实之后，各方面开展较为顺利。晚自习因条件限制现阶段未曾开展。

查堂工作重新进行了分工和安排，为了使原小教和教科系更好的融合起来，我们要求查堂成员，对整个教科系进行查堂工作的开展。我们把检查员分成五组，每一组负责一天的查堂工作，每周的工作按照这个安排周期性进行下去。每一组有8个人员，其中有一个为组长，由组长针对本组人员的上课时间表，两两搭档，然后，大家再来进行分工安排，要求本组成员，在所负责的那个工作日，要相互配合，尽量把当天的上课情况尽可能的完成好。

2.考勤表、统分及查分，为加强我系各班对考勤及信息等各项工作的重视，每两周进行一次统分及查分，帮助各班了解班级平时学习情况；各班学委所负责的考勤表是每两周进行一次检查；这一块只有原小教执行，此项工作的开展对学生起了进一步的监督作用。由于原教科系和原小教考勤这一块的工作有所不同，我们要求原教科系这边，每一个月进行一次情况统计，并对所统计到情况根据所

定的规定进行管理。

对于查堂时请假需消分的情况，我们规定请假者必须当时向检查员出示假条，有特殊情况的可以在当天晚上八点半之前拿假条到当天检查员出予以消分。原小教这边由于特殊原因，可以在本周五晚上八点半之前拿假条到相关负责人处对本周请假的情况进行消分。请假消分的情况务必按照此规定完成，过期不候。这样，可以让查堂工作有效、有质量的开展。并且可以做到当天的工作当天完成，不拖拉、不累积。

3.下发资料，资料、信息及时的传达，这是一项很重要的工作。我们要做好老师信息传达和学生信息接收这个环节的重要桥梁。做到在第一时间把所接收到的信息与资料，及时下发到各个班级与个人手中，使得工作能够顺利完整的进行。

4.信息反馈，教学工作是属于互动的，教师在要求同学完成各项教学任务的同时，学生也有权利及义务为教师的教学工作进行点评和提出宝贵的意见，信息反馈无疑是重点，所以各班也很积极的将信息反馈上来；此项工作也实现了完全统一，由相应的负责人根据统一的标准执行落实到位。

二．发放材料、安排工作方面

本月正处于计算机等级考试时间，学习部组织部门内部成员发放了包括计算机等级考试等各方面的有关的信息资料，在第一时间把各类消息传达给同学们。并组织同学们对各类信息进行核对，保证了报考信息的完整度。

在保证各方面资料工作做好的同时，学习部还对部门内部的工作进行了统筹，安排了查堂、资料整理等各方面的常规工作。也协助老师解决一些学生的个别问题。

三．组织会议：

会议是工作安排和沟通、交流的主场，本月学习部两次会议，分别是成员会议和学习委员会议，具体情况如下：

1.11月8日召开学习部成员会议

对查堂工作重新进行分工与安排，并且和大家说明查堂要求。对成员进行分组，组长根据本组成员的时间表对其安排相应的工作。强调在查堂时的一些注意事项。安排信息反馈的一些相关工作。以及，下发资料的具体分工，各个环节的交接工作。

2.11月14日召开学委会议

跟各班学委说明有关查堂的相关信息，提醒学委按时交信息员反馈表，核实各班的有关资料是否及时的接收到了。对学委的问题进行回答与处理。

四．学风建设活动：

学风建设活动是学习部主要工作的一部分，是学习部实质性工作，是最能体现学习部职能所在的一项工作。本月以来学习部开展了查堂等各方面的学风建设工作，并取得了初步效果。

以上是我系学习部十一月工作的总体情况，十一月的工作已经结束。在此基础上，我部门会加强各方面的工作调节以及工作安排，使得部门的工作在十二月份更好的得到提升。

教科系学生会学习部

2011年11月

第三篇：信科系学生会宣传部工作总结

信科系学生会宣传部工作总结

本学期的工作既将结束,在这一年的时间里,我们每个人都收获到了很多东西,取得着各自的进步。每个人的付出与收获,换来了我们系学生会学生工作的新发展。我们很幸运在系宣传部的位子上为信科系的各项工作的建设出一份力。可以这么说:这一年是累的一年,忙的一年,快乐的一年,收获的一年,难忘的一年。

在工作方面,这个学期我们宣传部积极协助学校及系其他的部门进行了相关的宣传工作,工作成果得到了好评。宣传部主要负责对我系的活动的总体宣传工作,在工作中,我们一直在不断创新着。尤其在配合各部门举办各种活动上,我们宣传部始终如一的用积极热情得太对对待每一张板报及相关宣传布置。

本学期部门除了协助其他部门的一些常规宣传工作外,最主要的工作有:系学生会招新、系团学工作证设计，宣传栏海报设计，电脑组装DIY大赛的宣传以及校运会系牌的设计和出场仪式的设计等。系活动期间,宣传部除了为各种活动提供人力资源外,主要负责活动期间的相关宣传活动,如晚会的布置、张贴海报、现场摄影等。

宣传部本学期的活动主要有部门内部组织聚餐,聚会。通过这些活动使得成员之间有了很好的交流,加深了成员的感情,也让宣传部很好的走出部门,对外展示了部门的形象。

从我接手到现在,宣传部的工作就是一直在进行中.这两个学期我们学院和系都举办了很多活动,我们部门也协助出了海报和邀请函,在这个过程中我们付出了时间,精力,有时候板很急,我们常会加班工作,累是肯定的了,但大家对我们的信任和自己的劳动成果,还是喜悦大于劳累的。在这一年里,我们同各个部门之间的关系十分融洽,也只有在一个融洽的环境下我们才能把工作做好,相信系学生会一定会更加团结,各项工作一定会有更好的成果。

在主席团和其他部门的指导和帮助下,我们基本完成了工作任务,我们在看到进步的同时也看到这届部门存在的不足。如工作方法需要改进,工作不够大胆,不够自信,工作水平需要提高等。在工作上宣传部还是很难跟其他的部门有较多的接触,而本学期部门的对外活动还是相对比较少的,所以成员对外的交流还不是很多。可能是宣传力度不够,无法调动大家写作的积极性,这也成了这学期充实的工作中一个较大的遗憾。在之前的工作中,宣传部的工作记录做的有些遗憾之处。在过去的日子里,宣传部做所做的工作,只是一个开始,不是高潮,更不是结果。我们力争带出一批有能力的人创新展板形式,提升工作质量。拓展我们的宣传力度,要让所有人知道我们的活动,让所有人知道我们在干什么。我们不只是只出海报,我们还要拓展其他的宣传方式。提高效率。我们要的是效率,是效果。我们不单单是去完成一项任务,我们要尽可能的去挖掘我们的才华潜力,做我们最擅长的,让我们的工作做的更好。

透视过去一年,工作的点点滴滴时时在眼前隐现,回眸望去过去的一幕慕,在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现!而匆匆的一个学期又将结束。然而遗留下来的问题尚未解决。弹指一挥间,回顾过去、总结经验教训是为了更好的把握现在、展望未来,我们坚持努力的决心绝不会改变,我们一起加油!让整个部门更好地为同学们服务吧!青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采,去挖掘,去释放希望在未来的一年里,我们宣传部扬长避短,和其他部门协调合作,各尽其能去创造更好明天。

第四篇：信科系自评报告

目录

第一部分

信息科学技术系概况............................................................1 第二部分

办学实践与成绩....................................................................1

2.1 转变了教育思想观念，明确了系部定位与办学思路....................................1 2.2 师资队伍建设取得了长足的进步，人员稳定，趋势向好............................2 2.3 教学条件逐步改善，专业实验室设备先进，专业图书资料丰富................3 2.4 专业设置符合国家新兴产业发展需要，教学研究与改革成绩明显............3 2.5 教学管理制度完善，教学质量监控体系健全................................................4 2.6 狠抓学风建设，促进系部内涵发展................................................................5 2.7 办学水平稳步提升，办学特色日益凸显........................................................6

第三部分

存在的主要问题和今后的努力方向.....................................7

3.1 存在问题............................................................................................................7 3.2 努力方向............................................................................................................7 3.3 自评结论：........................................................................................................9 信息科学技术系本科教学工作评估自评报告

第一部分 信息科学技术系概况

广东外语外贸大学南国商学院信息科学技术系成立于2006年。现有计算机科学与技术1个本科专业，设有双语班、软件服务外包和Web与多媒体设计专业方向，5个教学班级，共有在校生159人。经过几年的建设，在人才培养模式改革、师资队伍建设、教学条件与利用、专业建设与教学改革，教育教学管理、人才培养质量保证及办学特色的形成等方面积累了一定的经验，取得了较好的成效。

本系现设有软件工程和计算机应用两个教研室，专任教师14人，兼职教师3人（教授2人，副教授1人），生师比为8.37:1。其中专任教师中副教授3人，副高以上职称占21.4%；讲师11人，占78.6%；“双师型”4人，占28.6%；具有硕士以上学位教师13人，占92.9%。初步形成了一支内外兼备、人员稳定，数量充足，趋势向好，教学水平较高，实践能力较强，教学效果较好的教师队伍。

本系现有电子电路、软件工程、网络工程、数据库工程、大学生创新实验室5个实验室，并与广州市中星网络技术有限公司、广州鑫宝软件有限公司等3家企业建立了校外实习基地，能基本满足实践教学与学生专业实习的要求。

本系立足珠三角，服务地方经济建设，面向行业发展和社会经济发展，在人才培养中，注重综合素质和实践能力的培养，并强化工程应用，不断探索“校企合作”、“产学结合”的人才培养模式，优化人才培养方案，加强教学团队建设，改革教学内容与课程体系，加强教学资源建设，推进教学方式方法改革，深化实践教学改革，完善教学管理，人才培养质量良好，学生综合素质较高。

第二部分 办学实践与成绩

2.1 转变了教育思想观念，明确了系部定位与办学思路

本系自开设本科专业以来，始终能够坚持以科学发展观为指导，以人才培养方案的制订为基础，以师资队伍建设为核心，以专业办学

信息科学技术系本科教学工作评估自评报告

2.3 教学条件逐步改善，专业实验室设备先进，专业图书资料丰富

本系经过几年的建设，相继建成了电子电路、软件工程、网络工程、数据工程、大学生创新实验室等5个实验室，专业实验室设备先进，利用率高。

本系近两年本科生每年生均四项经费为1059元/生.年，并逐年递增。图书馆馆藏计算机及相关专业的纸质图书3.4245万册，另外还有丰富的电子图书资源库，专业图书资料丰富。

在校外实训基地建设方面，信息科学技术系近年来已与广州市中星网络技术有限公司、等3家企业建立了校企合作关系。实习基地建设不断加强，能充分满足学生实习与就业的需要。

2.4 专业设置符合国家新兴产业发展需要，教学研究与改革成绩明显

近几年来，为了紧跟新一代信息技术产业发展的步伐，满足行业发展和用人单位需求，本系计算机科学与技术专业设置双语班、软件服务外包和Web与多媒体设计等专业方向，专业设置符合国家战略性新兴产业发展的需要。并围绕“应用型、复合型、外向型”人才培养目标，结合人才市场的需求，设置专业知识教育、能力和综合素质培养并重的人才培养方案，构建了公共必修、通识选修、专业基础、专业方向等模块化的教学内容以及“课程实验、课程设计(课程实训)、专业实习”三级实践教学体系，人才培养方案特色明显。

多年的教学实践中，我们不断修订和完善人才培养方案，加强师资队伍建设，加强实践教学，改善实验条件，加强课程建设，强化教学质量监控等措施，取得了一定的成效。

2011-2012学，我系共开出27门含有实验的课程，实验开出率100%，其中含有综合性、设计性实验教学的课程11门，综合性、设计性实验开出率达到100%。

在教材选用上，我系按照“选用优秀教材，编写适用讲义，建设特色教材”的思路，规范和促进了教材的选用与建设工作。并积极鼓励教师根据培养目标与服务面向，配合教学改革和课程建设工作，编

信息科学技术系本科教学工作评估自评报告

教师要尽量相互多听课，各教研室教师要听完本教研室全部教师的课。系领导每学期听课不少于本系教师人数的1/2；通过点评、教师互评等活动，广大教师能够互相学习，互相取长补短，不断改进教学方法，提高教学水平。

4．定期教学检查制度

本专业在每学期的开学初、期中、期末三个阶段集中开展教学检查工作。先以教研室为单位进行自查工作，在授课任务书、授课进度、教案编写、辅导答疑、作业批改、听课情况等几个方面对教师进行综合评价。

5．开展教学竞赛

在教学检查的基础上由教研室推荐、系内审核参加学校组织的中青年教学竞赛活动。通过开展教学竞赛，教师取长补短，有效地提高了教学质量与教学水平。

6．学生评教制度

每学期都举行1-2次学生座谈会，并随机抽调学生，了解教学情况，听取学生对教学的意见和建议。并建立了学生信息员教学意见反馈制度。学期期末教学检查时，集中组织各班全体学生，以无记名的方式对全体任课教师的教学情况进行网上评价。通过学生评教评，进一步了解任课教师的教学效果、教学态度、以及完成教学大纲的情况。2.6 狠抓学风建设，促进系部内涵发展

优良的学风对学生的健康成长起着十分重要的作用。多年来，本系通过思想教育正确引导，严格管理、规范行为，改革教学、活化内容，优化环境、形成氛围，取得了较好的效果。

1．抓教风带学风

在广大教师中广泛开展师德教育和“师德评价”活动，加大教改力度，活化教学内容，开展“评教活动”和教师教学工作考核，促进严谨治学、教书育人、为人师表、团结奉献的良好教风逐步形成，让学生有所学，为良好学风的形成打下了基础。

信息科学技术系本科教学工作评估自评报告

其丰富的项目开发经验传授给学生，提高学生的实践能力。

3．计算机公共课教学特色凸显，构建了具有南国商学院特色的计算机公共课程“1+X”课程体系。探索计算机公共课考试制度改革，部分课程实施“教考分离”，以全国高校计算机水平一级及二级考试取代期末考试，取得了较好的成效。目前，一级考试一次性通过率连续几年均超过90%，其二级考试一次性通过率也能达到80%以上。

第三部分 存在的主要问题和今后的努力方向

3.1 存在问题

1．师资队伍结构不合理

我系师资队伍建设面临着严峻的挑战，引进高水平师资困难，师资队伍的结构不合理。年龄结构出现断层，从职称结构上讲，高级职称教师仅4个，占全系专任教师的12.5%。年龄结构和职称结构的不合理不能满足高校教学的要求。

2．科研工作水平不高

我系教师的总体科研工作水平不高，成果不多。由于师资队伍结构不合理，科研工作很少有高水平成果。科研上落后，也将制约教学水平的提高和人才培养质量的提高。

3．学科建设、专业建设、课程建设落后

学科建设的不足，专业建设、课程建设的目标不够明确，缺乏一支富有创新精神、能够担当创新人才培养责任的创新型高素质的教师队伍，专业发展受到社会大环境的严重制约，缺乏能够适应社会发展，生源丰富的热门专业，精品课程建设落后，目前只有1门院级精品课程，没有省级精品课程，在课程建设中，显得团队力量单薄。3.2 努力方向

1．努力提高全系教师科学发展的能力

（1）抓住工作重点，着力提升认识问题和解决问题的能力。认识到影响我系发展的师资问题、教学质量等重点问题，并开动脑筋、争取领导支持，想方设法去解决。

信息科学技术系本科教学工作评估自评报告

3.3 自评结论

信息科学技术系办学定位准确，办学思路明确，人才培养满足本科人才培养标准的要求，并拥有一支职称、学历结构发展态势良好的师资队伍，教学条件、实验条件完善，教学管理规范，教学质量监控体系健全。根据教育部《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》，广东外语外贸大学南国商学院信息科学技术系本科教学工作已达到合格水平。

请各位专家批评指正！

信息科学技术系 二○一三年四月十九日

第五篇：信科系军训策划书

郑州科技学院信科系军训策划书

一、活动对象：2011级计科一班新生。

二、活动背景：2011届郑科院新生即将入学，入学后第一件大型活动就是军训，军训是历届新生必修科目。

三、活动地点：北苑篮球场

活动时间：2011.9.10——2011.9.27

组织成员：辅导员、教官、学生会

四、活动目的及意义：大一新生即将入学，刚开始来的学生可能会由于大学生活比较自由，会放纵他们任性，不会约束，放松自己的学习为了避免他们走入歧途军训会锻炼他们，使他们会克制自己，约束自己，从而能够使他们能够在大学生活里既学到东西，又能学会做出色的大学生。

通过这次活动，不仅可以让大一新生感受到信科系的精神，还能锻炼他们的意志力。除此之外，使新生对学生会认识发生改变，增加他们加入学生会的热情。

五、活动要求

1、军训期间，任何人不能早退、迟到、请假。

2、任何人不能染发、烫发、穿拖鞋，着装统一，男生能够留长发。

3、训练期间任何人不得与教官、学生干部顶撞，如有发现给予通报批评。

4、认真服从教官的指挥，对不认真者给予批评教育。

5、未尽事宜另行通知。

六、其他事宜

由学生会人员组成后勤保障队伍，切实维护教官和新生的军训活动如期进行，切实履行学生会为学生服务的宗旨，提高学生会在新生中的形象。

军训活动过程

在严格军训之余还开展了各种丰富学生生活的活动：

（一）军事常识的学习。军训期间每天晚自习，都以讲座或观看影片的形式观看国旗仪仗队纪录片、国防教育、励志电影，每次看完都要求学生写当晚写下感受体会，及时了解学生的思想变化。

（二）各种比赛活动。军旅及革命歌曲比赛，校园十大歌手大赛、内务整理大赛等活动丰富学生的课余生活。

（三）思想政治教育。开展9.18勿忘国耻的爱国教育。

（四）给未来自己写信活动。使学生明确奋斗的目标。

（五）学生积极参与：

这些活动的开展不及丰富了学生的生活，增强学生的爱国情怀。

军训过程中，同学们尊敬教官，一切行动听指挥，学会了服从命令，听从指挥。他们不怕苦、不怕累，发扬了军人的大无畏革命精神。有人带病坚持训练，有人因身体不适不得不旁观休息，待身体好些又马上投入训练的队伍中，更有人晕倒了，醒来后休息片刻继续训练……总之，他们咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。

通过十七天的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律、团结协作精神都有了明显的提高。

计科一班军训总结

军训是大学的第一课，也是一门必修课。它对规范我们新生入学后的行为，提高新生的国防意识和集体主义精神，更好地适应大学生活都具有重要意义。我校从9月9日开始至9月26日，进行了为期17天的军事训练。针对我班军训工作总结如下：

一、统筹规划，精心组织

我班积极响应学校领导号召，对军训工作统筹安排，成立了以信息科学与工程系及国际教育学院主任路康为助长、副主任谭同德为副组长、党委书记都兴隆为主要负责人，系部辅导员缑愿军、范路达及系部学生干部为主要成员的军训工作组。针对我系的实际情况制定了《军训工作计划》、《军训纪律》等制度进一步保证军训工作顺利进行。

二、密切合配，整合力量

为了保证军训工作出成效，我班学生干部积极配合教官的工作，共采取以下措施：

（一）学生干部全程陪护，出现情况及时解决。

（二）对于意志力不强及情绪波动比较大的学生开展好学生的思想政治工作。

（三）做好伤病员学生的后勤服务工作，看病就医学生干部全程陪护。

（四）做好后勤保障工作，教官及学生的饮水及军训场地的卫生打扫工作。

三、军训教官严格训练

本次负责我班军训的1位教官，他们在军训中从严要求，训练到位，从集体训练到个别指导、从整体要求到细小环节都要求过硬，并十分注重训练的效果和方法。17天，他们教给学生的不仅是一个个动作要领，而且是一种严肃认真的态度，一种吃苦耐劳的精神，一种战胜困难、勇于挑战自我的顽强斗志。在训练场上，教官们素质过硬、作风顽强、要求严格，锻炼了同学们的意志品质，培养了同学们的集体荣誉感和团队精神，使之受益非浅；训练场下，他们又胜似亲人，对同学们关怀备至，真诚沟通，彼此之间结下了深厚的友谊。

四、学生积极训练

军训过程中，同学们尊敬教官，一切行动听指挥，学会了服从命令，听从指挥。他们不怕苦、不怕累，发扬了军人的大无畏革命精神。有人带病坚持训练，有人因身体不适不得不旁观休息，待身体好些又马上投入训练的队伍中，更有人晕倒了，醒来后休息片刻继续训练……总之，他们咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。

通过十七天的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律、团结协作精神都有了明显的提高。

五、军训成果显著多样。

此次军训，突出计划，强化过程，更重结果。军训成果呈现多样化、综合化的特点。

1、军训培养了学生们坚强的毅力

军训的这几天由于有阴有晴，早晚温差又大，学生们尝遍了日晒雨淋、冷暖不定的滋味。尽管如此，大家没有喊一声苦，完满出色地完成了自己的训练任务。无论在体能还是在心理上，学生们都经受住了考验，增强了身体素质，规范了自己的行为，为今后学习奠定了良好的基础。

2、加快了学生适应大学生活的进程

在各位教官和班主任老师的亲自指导下，通过军训，学生们初步形成了服从领导、听从指挥、带头遵守学校纪律的观念；初步形成了一事当前他人第一、集体第一的做人风范；初步形成了团结友爱、相互合作的集体主义精神；初步掌握了学会自理、学会生活的基本能力。

3、军训成果累累

本次军训我系获得了歌咏比赛第二名、内务整理第二名。在会操中，我系三个方队在全院31个方队中脱颖而出，取得了第三名和第五名的好成绩。

截至2011年9月26日上午，我系2011届新生军训活动全部结束。挥洒过去，这才是我系新生新生活的开始。希望大一新生全体同学，在今后的学习、生活中，保持军训中养成的优良传统和军事作风，发扬战胜困难、勇于拼搏的精神，保持高度的组织纪律性，认真学习文化专业知识，全面提高自身素质，争做新一代全面发展的优秀大学生，以迎接未来的挑选！