关于开展学校卫生监督检查工作情况的汇报15篇范文

第一篇：关于开展学校卫生监督检查工作情况的汇报1

永靖县开展学校卫生监督检查工作情况的汇报

（2008年10月17日）

各位领导、同志们:

今天，毛所长带领检查组一行5人前来我县检查指导学校卫生监督工作，这是对我们工作的极大鼓舞和有力鞭策，在此，我们表示热烈地欢迎和衷心地感谢！下面就我县的学校卫生监督工作作一简要汇报，不妥之处，请批评指正。今年以来，我们根据中央关于加强青少年体育增强青少年体质的有关要求和省、州关于对全省学校卫生工作进行监督检查的通知精神，结合我县的实际，我们高度重视，精心部署，强化措施，加大力度，深入扎实地开展学校卫生特别是食品卫生的监督检查工作。今年以来，主要抓了以下三项工作：

一、高度重视，精心部署，确保了学校卫生监督工作的顺利开展

今年以来，县委、县政府对学校卫生工作相当重视，主要领导逢会讲卫生工作，特别是人群相对密集的学校、集镇和县城的食品卫生，讲的多、要求的多、提的标准也高；分管领导每进入一所学校首先关注的就是师生的饮食环境和身心健康；县教育局作为学校卫生工作的主管局，在每年召开 1的中学校长和学区负责人会议上，把学校的卫生工作特别是食品卫生、传染病防治等工作作为一项主要内容，精心安排部署，与其他教育教学工作一同安排、检查和考核，并开展阶段性地检查指导，加强了学校卫生的管理。县卫生监督所根据省、州卫生行政部门和卫生监督机构的要求，对学校卫生工作专门行文，进行了安排部署，每半年联合县教育局开展监督检查；各中小学、托幼园（所）也十分重视校、园、所的卫生工作，不断加强硬件建设，随时进行自查自纠，我们县做到了学校卫生有人抓、有人管、有人监督的工作局面，确保了学校卫生工作的正常开展。

二、强化措施，加大力度，卓有成效地开展学校卫生监督检查工作

我县中学16所、小学158所、托幼园（所）10个，其中有食堂的中学14所、小学4所（华为希望小学、杨塔中心小学、坪沟中心小学、川城中心小学四个寄宿制小学）、幼儿园3个，卫生许可证及保健合格证持证率均为100%，其中2所中学被量化分级为B级，其它的均被评为C级，量化分级率为100%；食堂工作人员104人，持有效健康证明104人，持证率100%；3所中学设有校医室。近年来，我县的学校卫生管理及监督工作呈现以下五个特点：一是各方对学校卫生的重视程度得到明显提高。随着我县经济的发展、人民生活水平的提高、以人为本的理念的增强、教育重视程度的提高等

因素，县委、县政府把保证师生的身体健康作为落实科学发展观和构建和谐社会的高度，对人群相对集中的学校这个群体的师生饮食安全给予了极大的关注、关心和支持，加大了学校食堂等学校硬件设施建设的投入，永靖中学、刘家峡中学、华为希望小学、杨塔中心小学等中小学的食堂无论硬件和软件设施，近几年有很大的变化，县教育局作为学校卫生工作的主管单位，与我们卫生监督部门的协调和配合是相当积极和密切的，特别是省卫生厅和州卫生监督所关于对学校卫生工作进行监督检查的通知下发后，引起了县教育局的高度重视，立即以电话的形式把检查的内容和要求通知到了全县各中小学和托幼园（所），并要求进行自查，随后抽调得力人员配合我们监督所分赴部分中小学和托幼园（所）开展监督检查。二是卫生存在问题的整改力度明显加大。各中小学和托幼机构作为本校、本园（所）食堂卫生的责任主体，凡教育局、卫生监督所提出的卫生整改意见相当重视，行动积极，整改力度大，效果也十分明显。华为希望小学作为这学期刚实行寄宿制的学校，我们在10月13日的检查中，提出的食堂工作人员服装不统一、不整齐和健康证明持证率不高的问题，学校校长相当重视，利用了2天的时间，服装统一了，未办理健康证明的人员全部通过体检和培训办理了健康证明；永靖中学校医室针对面积小，药房、治疗室、诊断室未三室分设的问题，我们的监督检查组提出整改意见后，学

校校长十分重视，承诺将校医室近期进行搬迁，搬到4间的一个办公室里，面积60多个平方米，并按照要求进行三室分设；其它学校对卫生的整改力度也都比较好。三是传染病的防治工作明显得到规范。今年以来，我所为了加强学校的传染病防治工作，统一引发了传染病登记簿，有校医室的在印发传染病登记簿的基础上，同时引发了紫外线消毒登记簿、医疗废物和垃圾处理登记簿，并对校医室的空气、物体表面进行了定期的监督检测，共计检测消毒样品12份，使学校的传染病防治工作落到了实处。四是卫生监督检查工作面上有了明显的拓展。为了全面抓好学校卫生管理工作，我们主动与教育局联系，明确教育部门在学校食品卫生管理中的主体责任，使中小学和托幼园（所）的食品卫生、饮用水卫生、传染病防治及档案管理等工作层层有责任，为开展学校卫生监督工作提供了坚实的组织保障。我们还根据上级要求对各中小学、托幼园（所）印发了《关于对全县学校卫生工作进行监督检查的通知》，要求对学校的卫生工作要有明确的责任分工，并按确定的检查要点进行自查自纠，从10月初开始我们组织业务精通的卫生监督员组成督导组，深入全县各中小学、托幼园（所），对学校食品卫生、饮用水卫生、传染病防治及档案管理等自查工作进行督导检查，共检查了21所中小学、14所托幼园（所），从学校食堂的卫生许可证、从业人员健康培训合格证、卫生管理责任制度、原料的索证和验收

制度、餐饮具消毒保洁设施、冷藏保鲜设施、“三防”设施、校园周边食品店、流动摊点以及校园的生活饮用水设施等方面做了详细的监督检查，对不符合卫生要求的学校食堂提出了卫生监督意见，共计提出整改的中学9所、小学1所，整改意见27条，有力的保障了师生的餐饮安全。五是档案资料的管理得到明显加强。在监督检查过程中，对没有建立学校卫生档案的学校，督促其成立卫生管理组织，规范学校卫生管理档案，做到专人管理、专盒存放。为了建立健全学校卫生管理制度，监督所统一印制并给有食堂的学校分别配发了食品卫生安全管理制度和消毒卫生安全管理制度，共计发放制度牌51套，并要求悬挂于食堂醒目的位置，便于食堂从业人员学习和按制度进行规范操作。

三、建章立制，狠抓落实，从机制上保证了学校卫生的常规化管理

在日常工作中，我门严格按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规相关内容开展学校卫生监督检查，并对不符合卫生要求的学校下达了卫生监督意见，要求其限期整改，为了更好的落实整改意见，确保学校卫生工作落到实处，建议县教育局把全县各中小学、托幼园（所）的卫生管理组织、食品卫生、饮用水卫生、传染病防治、卫生监督档案资料等工作纳入全县教育教学工作的大盘子中统一研究、统一部署、统一检查、统一考核，建立

健全严格的责任评价体系，加强领导，强化监督管理，保证学校食品卫生的各项管理措施落到实处，进一步营造良好的师生饮食环境，为教育教学工作的健康发展提供食品卫生保障。

虽然，我县在学校卫生的管理和监督中取得了一定的成绩，但与上级的要求和广大人民的期望相比，还存在一定的差距和不足，如：一是学校食堂从业人员流动性大，给卫生监督监管造成了一定的难度。二是食堂承包人思想认识不够，对食品原料采购索证及登记不全。三是个别学校食堂建筑材料、结构与布局达不到食堂操作间的要求，食品处理区没有

1.5米的墙裙，天花板没有用光洁、不吸水的浅色材料涂覆或装修。

针对以上存在的问题，我们打算对今后学校卫生的监督检查工作从以下三个方面抓起：一是进一步加强与教育部门的联系，并与学校负责人签订学校卫生监督责任书，层层抓落实，确保学校卫生工作的顺利开展。二是在此次学校卫生专项检查工作的基础上，更进一步的加大对学校卫生的监督力度，切实为师生营造良好的饮食环境。三是加强培训工作，力争在本月底前举办一次由学校主要负责人、分管学校卫生的负责人、食堂承包人及食堂从业人员参加的学校食品卫生相关知识培训班，提高学校食品卫生安全意识，增强行业自律性。

第二篇：学校卫生监督检查自查报告

我校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活应用水卫生监督管理办法》、《国家体育卫生条件式行基本标准》等结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平切 实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。现对学校卫生工作进行了认真自查，现将有关情况报告如下：

一、提高认识，健全组织。

“安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生健康的保证，环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立了相应的领导小组和组织机构，制定了卫生防病工作预案和突发公共卫生事件应急预案等。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，实行卫生责任制，学校与部门领导、班主任签定责任书，并将考评结果列为评先选优的重要内容，学校建立健全一系列卫生管理制度，编入《xx中学规章制度》，《学校传染病疫情报告管理制度》《晨午检制度》等重要制度要求上墙。

二、加大投入，改善条件。

几年来，学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张 的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入核定的教育经费预算，XX年至现在，学校投入大量资金，不断改善学校办公条件，投资绿化，进一步优化学校环境，添

置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，黑板无裂缝，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。

学校的师生餐厅、浴池以及旧楼内的改造、装修等工程正在建设中，锅炉房和茶炉已经投入使用，保证了冬季取暖，可以满足师生全天的开水需要，保证了饮水卫生；学校图书馆购买卫生方面的图书及健康杂志，可满足师生不同层次的健康知识需求；学校投入巨资对校园环境进行整治，新建围墙、改建运动场、地面的硬化和校园绿化、美化等工程都在有序的进行，整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

三、组织活动，预防疾病。

本着预防为主的方针，为了减少和避免传染病的发生，为了进一步做好春季防病工作，专门召开了年级组长和班主任会，传达了教育部、市教委和区教委的有关文件，认真领悟了区教委卫生防病紧急工作会议精神，积极进行动员，要求全体教师为预防传染病的发生积极行动起来，思想重视，提高认识，努力行使自己的责任，做出应有的贡献。学校专门召开了全校学生动

员会，通过广播、板报、集会、致学生及家长的一封信等多种形式积极开展了宣传活动，下发了学生发病情况记录表，要求

早发现、早报告、早治疗。

学校始终坚持“两操两课”（早操和眼保健操，体育课和课外活动）制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时，每学年对学生进行一次建卡体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育，通过橱窗、板报、广播和发放宣传材料等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识。加强对流行性疾病的预防，定期对教室卫生进行全面清扫，并喷洒消毒液，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。

XX年10月10日，配合去疾控中心完成了防龋工作。11月8日，配合镇防保科完成了麻风腮和流感疫苗的接种工作。12月14日，进行了建卡体检。XX年3月29日，完成了防龋工作。4月10日，完成了微量元素检测。5月10日，完成了白喉、破伤风疫苗的接种。3月－－7月，认真执行了北京市预防接种证查验及疫苗补种工作方案。以上各项做到了专人负责，组织严密，统计及时，工作效果明显。

四、整洁校园，美化环境。

学校建立了《食堂卫生管理制度》、《卫生检查评比办法》、《校园

环境管理制度》、《个人卫生管理制度》等，评比结果与学期末的评先选优挂钩，办公室、教室、宿舍和清洁区卫生由政教处专人负责检查，与学校开展的《班级五项评比》相联系，占相当的比

重。一年来，为了加强学校的环境建设，学校政教处加大了对环境卫生的管理力度。由政教处主抓，年级组长负责各年级、班级的卫生工作。深入开展班级五项评比，其中，卫生评比占有相当大的比重。全校每周一、周四的第八节课安排两次卫生大扫除；每天早晨及中午安排两次值日；平时，各班级分别派专人巡视本班的清洁责任区。由学生会干部定期检查、公布结果，颁发流动红旗；同时，加大了管理的力度，并及时分析、及时总结。在全校的综合治理下，我校的卫生工作有了明显进步，校园环境更加优美。

五、强化管理，确保安全。

食品卫生方面，为了作到安全第一，学校对食堂加大了管理力度。作到了制度健全、责任到人，食堂人员还进行了体检，均身体健康。教师就餐地点及餐具等定期消毒，及时打扫或清洗擦拭，做到了干净、整洁。学校严把食品、原材料采购关，坚持到有卫生许可证的经营单位采购食品、原材料，特别是食堂容易出现问题的油、肉实行了统购制度，由食堂管理人员控制和把关。食堂购买的食品、原材料，按照国家有关规定向经营单位索证，所购物品必须符合卫生规定，并填写采购登记表；仓库有专职保管员，严格食品出入库登记制度，仓库及冷藏设备清洁，通风良好，分类放置，分库存放。食品加工声所设施完备，符合卫生要求。食堂工作人员一律持双证（健康检查证、岗位培训合格证）上岗，并严格按照有关规定保持个人卫生，有效保证了教师的身心健

康。

六、克服不足，再上台阶。

我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，比如，教学楼内没有厕所，校园水龙头数量少，没有专门的校医务室及专职工作人员。今后，我们将以xx中学、xx中学合并为一所学校为契机，进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。

第三篇：学校卫生监督检查工作总结

学校卫生监督检查工作总结

为认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》，根据卫生部教育部《关于进一步加强学校卫生管理与监督工作的通知》（卫办监督发〔2010〕30号）、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部教育部令第76号）和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》（卫妇社发〔2012〕35号）精神，按照省卫生计生委关于印发《陕西省托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则（试行）》的通知（陕卫妇发〔2014〕100号）要求，我院开展学校传染病防控、饮用水卫生、教学环境卫生等各项卫生监督工作，保障了广大师生身心健康和学校教学秩序，现将有关工作总结如下：

一、高度重视，精心部署，确保了学校卫生监督工作的顺利开展近一年以来，我县卫生局领导对学校卫生工作高度重视，为了加强我县学校卫生监督工作的扎实有效开展，协调和督促相关部门和疾病预防控制、卫生监督等有关医疗卫生机构做好学校传染病防控、饮用水卫生、教学环境生活设施卫生、健康教育以及突发公共卫生事件的应急处置工作。协助卫生监督机构定期对学校传染病防控、饮用水开展巡访，发现问题隐患及时报告。指导学校设立卫生宣传栏，协助开展学生 健康教育。协助有关专业机构对校医（保健教师）开展业务培训。县卫生监督所根据省、市卫生行政部门和卫生监督机构的要求，对学校卫生工作专门行文，进行了安排部署，每半年联合县教育局开展监督检查，全面进行自查自纠，形成了全县学校卫生有人抓、有人管、有人监督的工作局面，确保了学校卫生工作的正常开展。

二、抓住重点，加大力度，卓有成效地开展学校卫生监督检查工作 全县共有各级各类学校1所，其中：小学1所、幼儿园1所、。近年来，我县的学校卫生管理及监督工作呈现以下三个特点：一是传染病的防治工作明显得到规范。2012年以来，为了加强学校的传染病防治工作，监督检查小学、幼儿园办理入学手续时，是否进行了预防接种证查验，各学校是否按要求开展晨检、传染病登记、因病缺勤追查、病愈复课证明等制度的制定和执行，是否有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求在时限内向相关部门报送传染病情况，在校学生健康档案建立情况。同时对存在问题的学校下达了监督意见书，责令限期整改，规范了学校传染病的防治工作，使学校的传染病防治工作落到了实处。二是学校饮用水卫生重视程度得到明显提高。主要对自备式供水的学校进行检查，是否建立饮用水卫生管理制度，是否有专人管理，是否有卫生防护措施，是否对学生饮用水卫生定期检查，是否对蓄水池定期清洗消毒。通过检查和2 指导，大部分学校设有专兼职管供水人员，建立了饮用水卫生管理制度，卫生管理基本到位。同时，对不符合生活饮用水卫生标准的学校下达了整改意见书,责令限期整改，保障了全县师生的饮水安全。三是学校医务室逐步规范。主要对学校医务室的校医室面积，药房、治疗室、诊断室三室分设情况，卫生技术人员的资质、医疗废物的收集、暂存、处置，门诊日志的建立，传染病的登记、报告及使用一次性医疗器械等进行了检查。通过检查规范了学校医务室的执业行为，保障了广大师生的就医安全。

三、狠抓落实，从机制上保证学校卫生的常规化管理 在日常工作中，我们严格按照《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规相关内容开展学校卫生监督检查，并对不符合卫生要求的学校下达了卫生监督意见，要求其限期整改，为了更好的落实整改意见，确保学校卫生工作落到实处，建议县教育局把全县各中小学、幼儿园的卫生管理组织、饮用水卫生、传染病防治、卫生监督档案资料等工作纳入全县教育教学工作中，实行统一研究、统一部署、统一检查、统一考核，建立健全严格的责任评价体系，加强领导，强化监督管理，保证学校卫生的各项管理措施落到实处，进一步营造良好的育人环境，为教育教学工作的健康发展提供卫生保障。

四、存在的问题与建议

（一）执法力量不足

由于县卫生监督所总体执法力量不足，因此从事学校卫生安全监管的力量更显薄弱，其中仅有5人承担18个乡镇学校卫生安全监管外，还承担着医疗市场监管、传染病防治监督、公共场所卫生监督等多项卫生监督执法任务，相对于全县120余所学校的卫生安全监管工作和上级下达的多项专题工作任务，确有力不从心之感。

（二）部分学校对卫生安全工作重视程度不足 我县部分学校卫生安全责任意识不强，主要领导重视程度不够，对学生饮用水水质检验结果不合格的学校下达监督意见，但部分学校仍未进行整改。

（三）是大部分学校不能按学生人数比例配备医务室。

五、下一步工作重点

针对以上存在的问题，我们打算对今后学校卫生的监督检查工作从以下三个方面抓起：一是进一步加强与教育部门的联系，督促有条件的学校投入资金，加大对卫生设施的改造，改善学校卫生设施和条件，通过科学规划，合理布局，不断改善学校教学环境设施。二是加大监督检查力度。进一步完善学校卫生监督档案，加大对学校卫生的监督执法频次和力度，加强对学校传染病防治、饮用水卫生抽检以及教学生活环境监测，督促卫生条件不达标的学校尽快整改完善，同时对违法违规行为加大行政处罚力度，切实为师生营造良好的教学环境。总之，我们将一如既往地加大学校卫生监督执法力度，不断强化对学校卫生监督检查与指导工作，有效预防学校群体性公共卫生事件发生，构建平安和谐的校园

2014年6月30日

第四篇：学校卫生监督监督检查内容

学校卫生监督

一、教学环境卫生

1、教室人均使用面积： 小学≥1.15m2；中学≥ 1.22 m2 ； 前排课桌前缘距黑板≥ 2m； 课桌间距≥ 0.6m米； 后排走道≥0.6 m； 后排课桌后缘距黑板≤9m。

2、课桌椅 ：符合《学校课桌椅功能尺 寸》要求，每个教室中课 桌椅型号不少于两种，每 人一席。

3、黑板：无破损、无眩光，挂笔性能 好，便于擦拭； 黑板尺寸中学不小于 1m×4m，小学不小于1 m×3.6m； 黑板下缘与讲台地面的垂直 距离小学为0.8-0.9 m，中 学为1-1.1 m。

4、教室照明：配备教室照明灯和黑板灯。教室照明灯：40瓦荧光灯9 盏以上，配灯罩，符合节能 环保要求，垂直于黑板面布 置，灯桌距：1.7-1.9 m。黑板灯：40瓦荧光灯2盏，配灯罩。

5、教室采光：墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户无色透明玻璃；单侧 采光的教室光线从学生座 位左侧射入，双侧采光的 教室主采光窗设在学生座 位左侧。

6、室内空气质量： 应设通气窗，经常开窗通 风。新装修完的教室应进 行室内空气检测，符合 《室内空气质量标准》的 方可投入使用，并保持通 风换气。

二、学校生活设施

1、学生宿舍：不与教学用房合建，男、女 生分区或分单元布置，一层 设置安全防护设施； 人均使用面积≥3.0平方米，一人一床，上铺有防护栏，通风良好，设有换气窗； 学生宿舍应设有厕所、盥洗 设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。

2、学生厕所： 新建教学楼每层设厕所，数量：女生 1个/15人、男生 1个/30人 单排蹲位，不建在蓄粪池 上，小学蹲位宽度 ≤18cm 结构完整、安全，顶、墙、门、窗和人工照明。

三、学校传染病和常见病防控

1、组织要求 ：建立健全管理组织，明 确校长是学校传染病防 控工作的第一责任人； 式在编）。

2、制度要求： 传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案 ；传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度；学生晨检制度；因病缺课登记追踪制度；复课证明查验制度；学生健康管理制度；学生免疫规划管理制度 ；传染病预防控制的健康教育制度 ；通风消毒制度。

3、晨 检： 检查学生健康状况。重点检查有 无发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄 疸、结膜出血或其他异常，填写 晨检记录表。传染病流行期，增 加午检，住宿制学校增加晚检。

4、排 查： 发现传染病早期症状、疑似传染病病人 及因病缺勤等情况及时报告学校疫情报 告人，进一步排查，记录因病缺勤 传染病早期症状或疑似传染病病人患病 及病因排查结果登记日志。

5、缺 勤 ：密切关注出勤情况，对因病缺勤 学生了解患病情况，填写因病缺 勤病因追查登记表。

6、病 愈 ：班主任查验病愈复课证明，做好 记录。

7、预防接种： 小学新生入学，查验预防接种证、按照花名 册登记，发现漏种学生，报告当地疾病预防控制 机构或接种单位报告，督促补种。查验新生入学预防接种证查验及补种记录，检查是否按计划免疫规程进行疫苗接种。

明确传染病疫情报告人（正

四、疫情报告

班主任 或卫生 专业技 术人员（保健 教师）发现A：同一班级或宿舍1 天3例或连续3天多例（5以上个）患病并 有相似症状 B：发现传染病或疑似 病人 C：个别同学不明原 因高热、呕吐、腹泻 等症状 D：群体不明原因疾 病或其他突发事件。传染病疫情报告人以最 方便的通讯方式报告 A、C、D24小时内； B立即。报告属地疾病预防控制中心 ；乡镇卫生院防保组 ；属地教育行政部门。

五、突发公共卫生事件应急处置

依据：《突发公共卫生事件应急条例》国务院第376号公布 监督检查： 依法对学校突发公共卫生事件应对工作开展执法监督，突发公共卫生 事件应急处置预案、人员培训记录和演练方案、突发公共卫生事件应急措施 落实情况； 发生突发公共卫生事件时，检查报告人、报告时限、报告程序、是否 有隐瞒、缓报、谎报，控制措施是否及时有效，按照突发公共卫生事件的不 同种类，对现场情况开展相应的卫生监督工作。

六、内设医疗机构或保健室

依 据 ：《国家体育卫生条件试行基本标准》 《中小学传染病预防控制工作规范》 《医疗机构管理条例》 《医疗废物管理条例》 《医疗机构管理条例实施细则》等 机构和人员要求

1、卫生室： 寄宿制和600人以上;600:1配备卫生专业技 术人员。获得医疗机构执业许可证；卫生专业技术人 员：执业资格证书。

2、保健室： 600名学生以下的非寄宿制；配备专（兼）职卫生专业技术人员或保健教师，现任具有 教师资格。卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫 生专业知识和急救技能培训。职责要求：

承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病防控、学 校卫生日常检查。

3、监督内容：

机构设置，包括面积、基本设备 设施、执业登记及校 验、执业活动、医疗 废物处置等。人 员 配备数量、执业资格、相关培训证明等。

4、结果处置： 根据检查中发现的不同问题，分别以相关法律、法规、规章分别给予责令限期改正、警告、罚款 等卫生行政处罚，并出具《卫生监督意见书》及 其它相关卫生行政执法文书。向当地教育行政部门或学校上级主管部门进 行情况通报，必要时通报当地政府。

七、健康检查

1、频率与项目 频率：每年一次 项目：问诊、内科检查、眼科 检查、口腔检查、外科检查、形态检查、肝功能、结核菌素 试验。

2、机构和人员要求： 机构：持有效《医疗机构执业许可 证》、公立医疗机构、教育主管部门备案。人员：医疗卫生保健专业人员并有相应专业技术证书，主检人员由主治（管）医（技）以上职称或相应职称 担任。设备：齐全完好、定期校验、操作规 程规范。结果反馈要求： 反馈：个体报告单反馈学生、学校汇总报告单反馈学校、区域学校汇总报告单报教育部门。时限：个体报告单2周、学校汇总报告单1个月、区域学校汇总报告单2个月。建档：建立学生健康档案，实行学生健康体检资料台账管理《中小学生健康检查表规范》（GB16134-2011）

3、监督检查内容 健康管理制度、健康档案、体检异常学生登 记等资料； 2查阅健康体检机构提供给学生和学校的个体报告单和 学校汇总报告单、学生健康评价结果记录等资料； 3 核实学校向学生及家长反馈健康体检结果情况； 4 健康体检机构及人员资质证明，核实其开展健康体检的合法性。

八、健康教育

形式： 课堂、讲座、班会、升旗仪式板报、广播、宣传橱窗、校园网等。

内容： 健康行为与生活方式、疾病预 防、心理健康、生长发育与青 春期保健、安全应急与避险。安排： 纳入教学计划 频次：每学期至少一次。

留档： 照片、课件、文件、图片、学校宣传栏等。监督检查： 教学计划，核实健康教育内容；健康教育课程 内容，核实中小学校的健康教育内容符合要求情 况。检查学校健康教育知识宣传栏、宣传方式和 途径、宣传时间、课时安排等。

九、饮用水

1、依据：《生活饮用水卫生监督管理办法》《生活饮用水集中式供水单位卫生规范》《二次供水设施卫生规范》《生活饮用水卫生标准》《河北省生活饮用水卫生监督管理办法》等.2、自建设施集中供水：

制度：制定卫生管理制度和饮用水污染应急预案，水池蓄水设施定期清洗消毒制度等； 人员：设置专兼职管理人员，每年健康体检和知识培训； 许可：城市、县城学校以及其他区域设计日供水量在一万吨以上的学校自建集中式供水应办理卫生许可证。防护：周边30米范围内应保持良好的卫生状况 蓄水设施：每年至少消毒1次并做好记录 工艺：混凝、沉淀、过滤、消毒 检验：建议学校春秋季开学前送检

3、二次供水：

蓄水设施每年清洗消毒，检验合格后方可使用，容积设计不得超过用户48小时用水量。

4、分质供水：

城市、县城学校以及其他区域设计日供水量在一万吨以上的学校分质供水办理卫生许可证。每年至少对成品水进行一次 检验

5、涉水产品：

学校使用的与饮用水接触的防护涂料、水质处理器、管材、管件、水处理剂、除垢剂等必须索取涉水产品卫生许可批件、产品卫生质量检验合格报告单等。

第五篇：卫生监督所开展洪灾期间卫生监督检查

兴国县卫生监督所防汛抗灾期间

卫生监督工作小结

根据赣卫明电[2010] 69号、赣食安明电[2010] 2号文件要求，为确保洪灾期间及洪灾过后饮食饮水卫生安全，有效保障人民群众生命安全，确保洪灾期间及洪灾过后无大疫，我县结合实际完善突发公共卫生事件应急预案，加强了监督检查。现就将防汛抗灾卫生监督情况小结如下：

一、加强领导，提高认识。所领导高度重视，完善突发公共卫生事件应急预案，重点加强饮食饮水卫生、公共场所卫生及传染病防治等卫生监督执法工作，确保饮食饮水卫生安全，防止传染病疫情和食物中毒事件发生。

二、周密部署，明确职责。

1、加强了对餐饮店、学校食堂等的卫生监督检查，严禁销售受淹食品或被污染食品，防止霉变食品、死禽畜、死鱼及腐败变质食品上餐桌。

2、重点督导制供水单位做好饮用水消毒，加强了对自来水厂末梢水质的监测、水质净化消毒工作和水源防护工作的监督检查。

3、加强了对医疗卫生机构的传染病防控、医疗废物处理、院内感染等方面的监督指导，特别加强对医疗卫生机构肠道门诊工作的监督检查。

4、开展了饮食、饮水、公共场所卫生及传染病防控知识等方面的宣传教育工作，提高广大群众洪灾及灾后自我防病能力。

三、严格检查，落实责任。集中力量，组成8名卫生监督员全方位监督检查，确保工作落实到位。共检查餐饮单位（集体食堂）430家、医疗机构36家、集中制供水单位1家，限期改正餐饮单位（集体食堂）25家、医疗机构2家，发放各类卫生安全宣传单1000余份，集中提供卫生安全咨询服务4人次。目前，我县未发生洪灾引起的传染病疫情和食物中毒事件。

兴国县卫生监督所

二0一0年六月二十九日