毓英中学2010年寒假社区服务活动方案

第一篇：毓英中学2010年寒假社区服务活动方案

毓英中学2010年寒假社区服务活动方案

依据教育部《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准，以及《福建省普通高中学分管理指导意见》和《泉州市普通高中学分认定管理指导意见》的有关要求，为了科学、规范实施学分认定和管理，确保学分认定的真实性、严肃性和公正性，结合学校实际，依据《毓英中学学分认定管理办法》，特制定我校学生社区服务活动及学分认定方案。

一、学生社区服务活动意义

使学生关心社区的两个文明建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情。使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

二、学分要求

1、学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。

2、学生三个学年必须获得社区服务2个学分。

3、鼓励学生自主的安排更多社区服务活动。

三、学分认定

（一）遵循原则

1、对学分的管理力求科学、规范、制度化。

2、对学分的认定要公正、公平、公开。

3、确保学分认定的权威性和真实性。

（二）认定标记

根据社区服务活动的项目和时间，分学年给予一定学分。每学年1学分。

（三）认定内容及方法

学生在三年内应参加不少于10个工作日内的社区服务，共获得2个学分。参加的社区服务少于10个工作日，不给学分。学生完成社区服务的必须向学校提供相关的经服务单位认可的社区服务材料，得以评定学分。

具体安排（参考）：

高一年级寒假，社区服务不少于5个工作日，给予学分1分及以上；

高二年级寒假，社区服务不少于5个工作日，给予学分1分及以上；

具体活动内容参考：

A．社区帮困服务：为社区的老年人、残疾人、下岗失业人员等困难群众，提供免费家务、精神抚慰等服务；

B．社区教育服务：利用社区居民学校、读书室等场所，举办各种青少儿兴趣小组、英语角等活动，帮助社区居民学习新知识和新技能，在社区营造学习和交流的良好氛围，促进学习型社区的建设；

C．社区文体服务：在组织和吸引社区居民参与的基础上，广泛开展广场文化、家庭文化、楼道文化等丰富多彩的社区文化娱乐活动和各类体育活动，活跃社区文体生活，促进社区居民的和谐相处；

D．社区环保服务：在社区广泛开展宣传环保知识、植绿护绿、清除白色垃圾、促进垃圾分类收集和综合利用等环境保护与治理活动；

E．自选服务内容：鼓励学生根据自已的特长，结合生活实际，发挥主观能动性，在社区服务项目上勇于创新；

F．其他：根据社区和自身的实际情况，开展有益活动。

四、活动要求：

1.就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，不开展跨区的活动。

2.在生活中提炼：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3.保障安全，严防意外：各班级要提前认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律。确保学生安全，严防各种意外事故的发生。

4.年段班级应做好活动前的相关发动、安全教育和活动方法要求的培训工作，根据学校主题制定年 级和班级计划，确保学生的全员参与，并按照就近就便原则安排相关教师担任学生的指导教师；

五、组织管理

1.各位同学要认真填写2010年寒假社会实践活动记录表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。（最好是数码照片等）

2.寒假结束后，各班利用班会课，根据方案内容及个人假期活动情况纪录表内容和实际表现，结合个人心得体会，进行交流。

3.3月5日将记录表上交学校政教处(附社区服务证明材料或照片)，学校将此作为高中学生社会实践活动学分认定主要依据，并放入学生个人成长记录袋。

4.没有参加社区服务活动，不给予相应学分；参加社区服务活动但课时不够者，不能给予该学年的满学分。

5.由于休学等原因造成学习过程间断的，若已取得学分的，其学分及有关材料可连续计算或使用；若没有取得学分的，由学校学分认定委员会根据情况确定重修或补修。

6.从省内外学校转入本校的学生，必须提供原就读学校的学分认定材料，由本校学分认定研究确认。

注意事项：

1.认真填写社区服务登记表，需用黑色水笔或钢笔填写，书写工整，并保持整洁。

2.班主任应及时收齐本班所有同学的登记表，并认真检查登记表的内容是否符合方案所要求的内容，特

别是接收单位意见（签章）、家长意见（签章）、班主任意见（签章）等。

3.本次社区服务总天数为5个工作日，得1学分。

4.于3月5日前，把登记表上交至政教处李玉红老师处。

毓英中学政教处

2010-1-7

第二篇：中学社会实践活动和社区服务方案

哈巴河县高级中学社会实践活动和社区服务方案

通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关心社会和科技进步，关心地球和生存环境，获得直接感受和解决问题的经验；通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性；通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力；通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是，通过社会实践活动，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，促进学习者个性健全发展。为了更好地实现以上这些目的，我们将继续组织学生深入开展社会实践活动。现根据我校实际情况，确定社会实践活动和社区服务方案，具体如下：

一、主题：强化社会责任、拓宽发展空间

二、参加对象：全体在校学生。

三、活动安排：

社会实践活动包括校内实践和校外实践，其内容包括：

（一）军训。这是一个必修项目，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。组织高一学生参加军事训练、组织高二学生进行一日军营活动，增强学生的国防意识。

（二）校内实践活动。主要进行日常生活技能竞赛活动、校园规划和校园环境整治活动。

（三）校外参观、访问、调查、实习，从事社会生产劳动、社区建设活动、科技性实践活动等。校外实践活动具体做如下安排：

1、由德育处、团委牵头，克服困难，积极协调、精心组织，做到活动时间、内容落实，活动形式内容多样，力争人人都参与这一活动。

2、组织学生参加社会调查、生产实习，勤工俭学、学生课题研究等活动。

范围包括：个体户、农村、企事业单位、敬老院、超市、国家机关等。实践内容包括：环境保护（垃圾）、经济发展、文化建设、基层民主自治、就业、医疗保障等。

社会调研活动必须结合研究课题进行，如水质污染情况调查、太仓文化发展调查研究、关于生活节能状况的调查研究、关于农村经济发展状况的调查、关于生活垃圾分类处理的可行性调查、某道路状况及改进意见调查、中学生对压岁钱收支的调查与研究、了解父母工作的企业的发展与变化等等，通过调查研究，把所学知识和社会结合起来，真正做到学以致用。

班级实践基地的确定：每班根据本班的实际情况和班级资源，联系一个实践单位或者社区，作为本班社会实践的基地，一个学期活动2到3次，可以以小组单位，也可以直接以班级为单位进行活动。

学校社会实践基地的确定，原则是便于学生全面了解和参加社会实践，全面了解社会政治、经济、文化、国防等等领域的各种现象。

4、进入社区，进行如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生、科普活动、电脑培训、拥军拥属、文娱活动、社区学校辅导、板报橱窗制作、交通秩序维护、社区护绿活动、社区“陋习”纠察活动、社区

敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动社区公益劳动等活动。

5、参观、浏览家乡的名胜古迹，通过这些活动，扩展学生视野，游览家乡河山，了解当地经济发展状况，增强爱家爱国情感，提高爱国主义觉悟。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、课程管理组织形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的领导、指导下实施，在学校德育处、教务处、教研室的通力合作下完成。教科室负责综合实践课程的规划，德育处积极为学生的社会实践活动创造条件和机会，并为学生的活动提供安全保障，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所分管的社会实践小组负责。

学生到校外参加社会实践活动，要有完整的活动方案，要告知班主任和家长，并征得班主任和家长的同意。班主任和家长要在活动方案上签字表明自己的态度，并要求班主任和家长对该活动方案提出详细、具体的活动建议，以确保活动能安全、顺利地进行。指导老师也要就活动的开展提出自己的建议。

五、课程配置与时间安排

军训是全体学生的必修项目，安排在高一第一学期开学之初，共一周时间，完成者得2学分；学内实践根据学校实际适时安排；校外实践和社区服务一般安排在周六、周日和寒假暑假进行。分散进行的活动要尽可能多样化，以获得多方面的感受和收获。

六、活动实施的过程

（一）活动前教育

学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故的发生，注意自我保护；教育学生必须遵守法制，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现太高学生良好的精神风貌。

（二）内容选择与活动规划

除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从现实生活出发，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制定个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导老师，并征得他们的同意。

（三）活动实施

学生必须按计划进行活动，接受实践地负责人的领导，班主任和指导老师要随时关注活动的开展情况。在活动中，组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要刻记录活动过程和活动心得。

（四）总结交流

活动结束后，小组完成社会实践的报告，个人写出活动小结及活动过程的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。学校每学年安排一次社会实践的总结交流，形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。

（五）评价考核

小组和个人提供相应的材料。由班主任或指导老师进行初步的学分认定，然后由学校综合实践活动领导小组进行学分确认，教务处完成学分登记。

七、注意事项：

就近就便参加社区服务和社会实践活动；保障安全，严防意外；保障时间，确保实效。

哈巴河县高级中学德育处

2010年3月

哈巴河县高级中学社会实践活动和社

区服务方案

哈巴河县高级中学德育处

2010年3月

第三篇：1社区服务活动寒假

社区服务活动寒假社会实践报告范文 劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。胡锦涛主席曾在八荣八耻中 明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明 白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之 处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的 活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现 不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。” 只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣 钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比 这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为 骄傲。从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后 从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。社区服务活动的报告 通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一 个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机 会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社 会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已 经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现 状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要 相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将 会更加美好!

一学年即将过去，在今年里志愿者组织了很多活动，证明了“志愿者”的价值，而我在这一年的志愿者活动中主要是担任“居委会助理”这应该说是我第一次和学校以外，真正社会上的人如此近距离的接触，自然有很多感受。居委会助理，即是帮助附近一个社区居委会以及里面的工作人员做一些力所能及的事，如打些文件，递些东西，传些话等，尤其重要的是如何与来居委会的居民们打交道，因为他们问的一些问题是我目前所不知道，或无法回答的，通过几次“碰壁”后，我知道了作为一个社区工作者的责任，虽是助理但也能马虎行事，对于一些事情还是了解一些为好。

社区是基层，看似简单，但却又复杂。社区居委会的成员不仅要处理好社区间各邻里的关系，使其和睦相处，同时，她们又必须做好其他调节工作，使得社区内存在的各种企事业单位能够和谐发展。通过一段时间与居委会的人的相处、交往，发现人际能力在社会中是很重要的，因为不善长人际，开始很多时候我处在那些不知道该说些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么错，加上对她们工作开始的不了解，有点不知所措，渐渐的，知道了她们工作的性质、对象，也了解到她们工作的繁琐、细致，需要的不仅是耐心，认真，更需要坚持和友善，觉得她们的工作是很“神圣”的。

现在，结束了居委会助理的工作，心里总结一下，当好一个助理要得是耐心与责任心，当好一名志愿者更需要热情与信心，很多时候在面对一些突发情况时，作为一名高中志愿者，给别人展示的不仅仅是志愿者的身份，还有高中生的风采，作为一个志愿者，在工作中出现了不足，在此，反省自己，也以此激励自己，希望自己在今后的道路上能坚持所追求的，及时自省，勉励自己。

作为高二的学生，学习任务和各方面事情(家教、各项活动等)，能安下的时间越来越少，但这短短的时间也让我感受颇深。感到了爱。居委会的阿姨们每次去那都让我自由的坐那，或看报纸，或没事的话让我带书去看。那里的居民也很关心我们，听到我说我是志愿者居委会助理时，他们满意的笑了。感受到了居委会工作的繁重和居民爷爷奶奶的热情。她们忙户口、生育、水电、退休、贫困、考试、孩子等等，几乎什么都管，而居民们也都参加很多活动，似乎永远年轻。他们都为和谐社区贡献着自己的一份力量。我们也是小小的一员。一要有活动，我们都会参与进去，这是很荣幸的。我们可以做很多事。在社区里，我们可以把居委助理的本职工作做好(帮忙打扫卫生、整理文件等)，还可以主动与那里的孤寡老人聊天，把我们的爱心传到那里。感受还有很多，但没办法细说出来。今年我的居委会助理工作活动就要结束了，但是我知道还会有一大批的志愿者，他们会继续为大家服务。而我呢，这可为大家做贡献的心是永远不会抹灭的，遇到我该做的，需要我做的，我都会尽力去做好。虽然这届志愿者结束了，但我要做更多得志愿活动，尽我所能。

第四篇：2014寒假社区服务活动实践

随着社会的发展，农村的村民生活水平在逐渐提高，家庭里各种电器种类和数目日益增多，用电量也不断在增大。但电气线路的容量没有增大，电路的设施和安装没有跟上，再加上有的人缺乏安全用电的常识，有的人是麻痹大意。近几天，农村家庭里时常发生因电引火，给生命和财产带来了损失。我认为安全用电应从学生抓起，因为各家各户都有学生，可以依靠学生宣传安全用电常识，特别是家庭安全用电更为重要。

所以，我认为安全用电应从学生抓起，因为各家各户都有学生，可以依靠学生宣传安全用电的常识，特别是家庭用电更为重要。

那我就有一些安全用电小常识跟大家讲一讲：

1、用电线路及电气设备绝缘必须良好，灯头、插座、开关等的带电部分绝对不能外露，以防触电。

2、不要乱拉乱接电线，以防触电或发生火灾。

3、不要站在潮湿的地面上移动带电物体或用潮湿抹布擦试带电的家用电器；禁止用湿手接触带电的开关；禁止用湿手拔、插电源插头；拔、插电源插头时手指不得接触触头的金属部分；也不能用湿手更换电气元件或灯泡，以防触电。

4、保险丝选用要合理，切忌用铜丝、铝丝或铁丝代替，不得在带电情况下（未拉开刀闸）更换保险丝，以防发生火灾和人生事故。

5、检修或调换灯头，即使开关断开，也切忌用手直接触及，以防触电。

6、如遇电器发生火灾，要先切断电源来抢救，切忌直接用水扑灭，以防触电。

7、发现有人触电，千万不要用手去拉触电人，应先设法赶快拉断开关和用干燥木棍、干燥竹竿挑开电线，立即用正确的人工呼吸或胸外心脏挤压法进行现场急救。

8、电线断落时不要靠近，要派人看守，并赶快找供电所处理。

9、对经常使用的家用电器，应保持其干燥和清洁，不要用汽油、酒精、肥皂水、去污粉等带腐蚀或导电的液体擦抹家用电器表面。

10、家用电器损坏后要请专业人员或送修理店修理，严禁非专业人员在带电情况下打开家用电器外壳。

11、移动家用电器时一定要切断电源，以防触电。

12、家用电器通电后发现冒火花、冒烟或有烧焦味等异常情况时，应立即停机并切断电源，进行检查。

13、电源线不要拖放在地面上，以防电源线绊人，并防止损坏绝缘。

14、家用电器与电源连接，必须采用可开断的开关或插接头，禁止将导线直接插入插座孔。

15、烧断保险丝或漏电开关动作后，必须查明原因才能再合上开关电源，任何情况下不得用导线将保险短接或者压住漏电开关跳闸机构强行送电。

16、雷雨天行走不要用手触摸树木、电杆及电杆拉线，以防触电。

17、电源开关外壳和电线绝缘有破损不完整或带电部分外露时，应立即找电工修好，否则不寒假社区服务活动实践

准使用。

18、电源线避免过负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生意外

19、禁止在电杆的拉线上拴牲口、拴绳、凉东西，以免引起触电。

20、电源插头、插座应布置在幼儿接触不到的地方，并经常给家中的老人和孩子讲解家庭安全用电常识，增强老人和孩子的自我保护能力。

这次活动，较好地达成了预期的目标，同学们的收获很大，主要表现在：首先，学生们在活动中通过主动的探索，系统地了解了“家庭电路与农村安全用电”的知识，还培养了学生探索科学知识的兴趣。

其次，通过活动，同学们亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了学生们开展科学研究和从事社会实践活动的能力，提高了学生们从事科技实践活动的兴趣。最后，通过这次活动让同学们更深刻地了解了“农村安全用电”问题的重要性。

活动总结时让同学们谈谈体会，同学们纷纷说：一定要把安全用电问题放在首位，不仅自己注意，而且要做好宣传工作，为提高全民的安全用电意识做出自己的贡献。

第五篇：寒假社区服务活动总结

今天我们终于体会到了劳动的艰辛。穿上并不御寒的“金立手机”的红背心，拿上厚厚一沓宣传单，我们踏上了“社会实践”的漫漫征程。

刚开始时很打怵，遇到了人也不好意思上前，后来看看手上的宣传单慢慢变少，身上的负担也越来越轻，心里也越来越轻松，微笑着说着那句“您好，艺达手机城，谢谢”也渐渐习惯。看着数码相机上那些劳动的背影，我才发现我们的微笑是那么的甜。原来劳动者才是最美丽的。

劳动了一上午后，现在我们正坐在店里吃着热气腾腾的土豆粉，心里是无比的畅快。休息片刻，下午的劳动马上就要开始了。fighting.加油！

下午依旧是一样的模式。看着手里厚厚的宣传单，看着源源不断的陌生的人群，我们开始有了劳动的乐趣。

就这样我们度过了劳累的几天，虽然是义务劳动，但我们收获了很多。

开始时只是抱着完成任务的心态去工作的，但是后来看着传单一张张的减少，脸上的笑容也越来越轻松。冻僵了的手，笑僵了的脸，走过了的街道，穿过了的人群，我们看到的不仅仅是任务的完成，更是自己的成长。并且我们知道了对待同一件事，你的兴趣越大，你的效率就越高。

虽然我们在社区服务的过程中遇到了大大小小的困难和麻烦，我们有过分歧，有过退缩，但我们最终还是选择了继续努力，直至达到目标。

通过本次的社会实践，我们不但像以前一样知道了劳动的辛苦和乐趣，更知道了做任何事都要采用正确的方式方法，发挥团队集体的力量，不退缩不放弃，最终一定会取得成功。