关于武进区夏溪中心小学综合督导评估的报告

第一篇：关于武进区夏溪中心小学综合督导评估的报告

关于武进区夏溪中心小学综合督导评估的报告 2006年4月17日～4月19日，常州市人民政府教育督导团办公室根据常教督(2002)7号文精神,组织评估组2006年4月17日～4月19日对武进区夏溪中心小学进行了综合督导评估。在督导评估期间，评估组听取了校长戴福春所作的《以人为本，和谐发展，创办特色学校》的学校工作汇报，现场观摩了升旗仪式、课外兴趣活动，巡视了校容校貌、设施装备，查看了学校的食堂和学生宿舍，成员分工查阅了学校各项工作的台帐资料，分别与夏溪中心小学部分教师与学生进行了个别交谈，45名教师、100名学生和100名学生家长进行了问卷调查，深入课堂听课21节。

通过上述活动，评估组成员依据《常州市小学督导评估细则》（2006年修订稿），对学校的办学条件、学校管理和办学质量等方面进行了评议和汇总。评估组成员对小河中心小学的总体印象是：学校在“花木文化”的氛围中，以“树木树人”作为学校内涵发展的目标。领导班子坚强有力，是“树木树人”的先导；教师队伍成长迅速，是“树木树人”的关键；育人环境优美开放，是“树木树人”的物质基础；学生快乐成长，实现着“树木树人”的追求。具体报告如下：

一、基本情况

夏溪中心小学创建于1907年，2000年易地重建。2001年被评为“江苏省实验小学”，先后获得“教育部课程改革与基础教育教学资源建设研究科研校”、“常州市德育先进学校”、“常州市依法治校先进单位”、“常州市巾帼文明示范岗”、“常州市绿色学校”、“武进区文明单位”、“武进区“团结、廉洁、开拓”好班子”、“区教育质量评估二等奖”等荣誉。目前，学校共有26个教学班，1038名学生；教职员工57名，其中，本专学历12人，大专学历41人，大专学历以上人数占教职工人数的93%，有中学高级教师职称的1人，有小学高级教师

职称的29人；校园占地面积57276平方米，生均55平方米；校舍建筑面积12800平方米，生均12.3平方米；教学用房4785平方米，活动场地20000平方米，绿化面积平方米，占校园占地面积的.%；专用教室27个，总面积2376平方米；计算机82台，建有与广域网相连的校园网；田径场环形跑道250米，操场直径100米，共6道，有水泥蓝球场3面；图书馆藏书23000册，生均25册。

二、主要成绩和特点

（一）领导班子理念先进、责任感强

十年树木，百年树人。一所拥有百年历史、积淀了丰厚文化底蕴的老校，在一个有思想、有活力的领导班子带领下，依托“花木文化”，融合本土资源，如今又绽放新绿，焕发青春。

一个坚强有力的领导班子是“树木树人”的先导。

学校领导班子有强烈的社会责任感。他们以提供与地方经济相匹配的教育、造福夏溪人民为己任，提出了“以人为本，面向全体，课程统整，和谐发展”的办学理念，实施了“为学生、学校及地方经济发展服务”的管理目标。班子成员有的睿智而有魄力，有的善思而有见解，有的温和而解人意。他们业务精良、各具特长、心理相容，优势互补，团结协作，组成了一支具有凝聚力、富有战斗力的领导集体，带领干部与教职员工，努力办人民满意的教育，共同实现教育的理想与追求。

学校领导班子有独特的办学思想。他们抓住夏溪本土花木资源优势，构建了学校“花木文化”，让学生在“花木文化”中释放真我，张扬个性，学校的办学特色逐步聚焦，逐步走向文化视野。办学目标的实现，离不开管理的跟进。近年来，学校实行“严”制度、“软”管理，宽松、和谐、民主，形成了刚柔并济的管理特点，为创造适合教师发展的、和谐而进取的人文环境，起到了主流导向作用。

在教师问卷调查中，认为“学校办学思想端正，办学目标明确，得到全体教职工认可”的占100%，认为“领导班子民主、廉洁、责任感强、能力强、威信高”的占97.8%。

（二）教师队伍春华秋实，朴实无华

一支高素质的教师队伍成为“树木树人”的关键。

1.教师的工作动力源于他们对教育事业的热爱。夏溪镇是全国著名的花木之乡，得天独厚的花木资源，为当地老百姓带来了丰厚的经济收入。夏溪中心小学相当一部分老师，都有着良好的家境。在这种背景下,他们依然爱岗敬业，执著追求，坚守讲台，默默耕耘，在平凡的岗位上实现着人生的价值。沉甸甸的责任感让夏溪这群教育人，痴情地从事着这份清贫而又光荣的事业，追求着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的朴实境界！

2.随着新课程的实施，为了让教师尽快实现经验型向学习型、研究型转变，学校通过建立校园网站，设立电子信箱，成立年级备课组，固定集体备课时间，为教师提供学习时空，引导教师积极开展课题研究。专家引领，同伴互助，自我反思，校际考察，教师们克服课务重、压力大、时间紧等困难认真投入，真实有效的各项研究活动转变着教师的观念，提高着教师的教育教学水平，促进了教师的专业成长。他们还通过学历高移，不断提升自身素养。目前，大专及以上学历的教师占全校教师的95%，各级学科带头人、骨干教师占全校教师的29%。这次督导评估组听课21节，经过认真评议打分，好课率达86%。

3.夏溪小学的老师对学生质朴的爱，对工作认真负责的敬业精神为人称道。从交谈中我们了解到，学校老教师工作精益求精，任劳任怨，默默无闻地站好最后一班岗，为青年教师树立了榜样；中年教师积极开展课题研究，充分发挥骨干示范和传帮带作用，成长很快；青年教师虚心好学，大胆探索，勇于实践。落红不是无情物,化作春泥更护花。多年来，夏溪中心小学的老师们，默默无闻地甘当朴实的落红，化作润

泽肥沃的春泥，在完善自我的同时，滋养学生的心灵，促进学生不断长成参天大树。在家长问卷调查中，认为“教师关爱学生、对学生一视同仁”的占100%，认为“教师教学态度很认真”的占98%；学生问卷调查中，认为“教师关爱学生”的占100%，认为“教师的教学方法生动活泼”的占100%。

（三）校园环境布局合理，风景独好

优美开放的育人环境奠定了“树木树人”的物质基础。

1.富有美学构思的学校建筑。学校整体布局和谐统一。教学区、运动区、生活区和植物园区四区分开，视野开阔，色彩和谐，富有品位，令人赏心悦目：教室宽敞，采光良好，走廊宽阔，便于活动。特别值得一提的是每层教学楼都配有多媒体教室，方便快捷，使用效率高，为信息技术与学科整合提供了十分有利的条件。

2.富于文化特色的学校绿化。学校四季常青，花开不断。日月廊、博士厅、曲水流觞、古树名木组成了校园内一道道亮丽的风景。由不同色块的植物组成的世界地图更是独具匠心。校园内，红的枫，青的树，黄的花，绿的草，色彩缤纷，生机盎然，美不胜收。真正实现了环境的育人价值。此外，学生随年级升高栽下棵棵小树，与它们一起成长，形成了一个个鲜活的生命场，凝聚着学校的人气，记载着学校的历史。

3.缔造爱美开放的学校文化。学校门厅、雕塑、板报、专栏的创意设计，彰显了学校的文化追求，与“爱美”的校风及走向世界的愿景相“互渗透”，与师生的精神风貌一起构成了学校独特的风格，形成了学校鲜明的特色和独有的文化。

（四）学生发展，百花齐放，春色满园

不断追求“树木树人”的目标，让每一个学生健康成长。

1.努力开展贴近学生实际的德育活动。学校着眼于“实、小、细”，整合地方资源优势与德育活动课程。学生养成教育贴近生活、贴近学生，“十好”标准的设立，“十好星星”的争创活动帮助学生形成良好的行为习惯，有效提升了学生的文明素养。“小标兵”、“小卫士”、“小伙伴”、“小公民”四小活动的开展以体验教育为载体，让学生在实践活动中锻炼成长。“心语小屋”为学生提供心理咨询，关注心理健康，润物无声，大爱无痕。此次调查问卷中，99%的家长认为学校、教师非常重视学生行为规范教育，反映出很高的满意度。

2.着力构建适合学生发展的校本课程。学校积极依托特有的教育资源——花木文化，发挥它的特点与文化的影响力，带动学校课程建设，形成学校特色教育体系。积极编制校本教材，提供适合学生的学习内容，通过课程实施，营造了良好的文化环境，提高了学生的鉴赏能力，塑造了有发展潜能的学生群体，满足了学生多样化、个性化的发展需求。博大精深的花木文化正在为塑造学生的精神世界涂抹亮丽的底色。

3.大力推进主题式综合实践活动。综合实践活动是学校教育的有机补充和深化，学校建立综合实践活动基地，引进社区资源，外聘专业人士，引领学生动手种植花木、学习管理与经营，并创造性地运用于生活，为自家小园设计绿化.“叶拓想象”、“叶贴幻想”、“花木书画”、“彩泥花木”等主题式实践活动，培养了学生较强的劳动素养，广泛的实践能力，独特的审美情趣，促进了学生全面和谐的发展。在省“金钥匙”杯青少年科技创新大赛中，有15名同学获单项奖，小学生足球比赛成绩独树一帜，获得了区第一名、市第二名。

三、几点建议：

1.夏溪中心小学充分利用全国著名花木基地的地域优势，开展了卓有成效的工作，特别是校本课程的开发已独具特色。建议在此基础上拓展这一研究空间，加强对学科课程、校本课程、活动课程的统整，使之更系统、更综合、更深入、更扎实，形成点面结合，重点突出，网络化的学生素质教育体系，以真正形成花木文化，创建品牌学校，走向世界。

2.为满足两所生源不足200人的村小的课程设置的需求,中心校目前

存在结构性缺编问题，专职教师数量不足，质量不高，学校应在积极争取上级教育主管部门的理解与支持的基础上，加强专职教师的配备与兼职教师的培训力度。

3.夏溪镇政府全额承担了学校教师的工资、奖金，在学校建设上大手笔，大投入。食堂造型美，面积大，通风好，但厨房内部设置结构不合理，设施不齐全。为把住食品安全关，保证学生健康，厨房改造刻不容缓，学校要认真研究，做好改造规划，请镇政府给予重视与支持。

依据《常州市中小学督导评估细则》，督导评估组进行了认真督评，确定武进区夏溪中心小学综合督导评估等第为优秀。

常州市人民政府教育督导团办公室2006、4、18

第二篇：关于新北区罗溪中心小学综合督导评估的报告

关于新北区罗溪中心小学综合督导评估的报告 2006年3月20日～3月22日，常州市人民政府教育督导团办公室根据常教督(2002)7号文精神,组织评估组对新北区罗溪中心小学进行了综合督导评估。在督导评估期间，评估组听取了羌杏凤校长所作的《以发展为主题，优化学校教育场，建设有农村特色的实验小学》的报告，现场观摩了学生广播操、课外兴趣活动，实地查看了校容校貌、设施装备、学校食堂和学生宿舍，分工查阅了学校各项工作的台帐资料，分别与小河中心小学部分教师、干部进行了个别交谈，对50名教师、100名学生、100名学生家长进行了问卷调查，深入课堂听课21节。

通过上述活动，评估组成员依据《常州市小学督导评估细则》（2006年修订稿），对学校的办学条件、学校管理和办学质量等方面进行了评议和汇总。评估组成员对罗溪中心小学的总体印象是：学校领导班子团结奋进，作风民主，勇于创新，真抓实干威信高；教师队伍敬业爱生，勤奋好学，课改投入，家长满意度高；学生管理规范有序，学生文明礼貌，活动丰富，体验成长快乐多；科普教育依托课题，注重实践，加强整合，特色鲜明效果好。具体报告如下。

一、基本情况

罗溪中心小学创建于1923年，2000年易地重建。2003年被评为“江苏省实验小学”，先后获得“江苏省青少年科技工作先进学校”、“江苏省十五规划课题研究先进单位”、“常州市德育工作先进单位”、“常州市绿色学校”、“常州市依法治校先进单位”等荣誉。目前，学校共有22个教学班，910余名学生；教职员工52名，其中大专学历以上45人，有中学高级教师职称的1人，有小学高级教师职称的30人，全国科研型校长和科研型教师各1名，市、区级学科带头人、骨干教师7名；校园占地面积37089平方米，生均40平方米；校舍建筑面积8500平方米，生均9平方米；教学用房5848平方米，活动场地2000平方米，绿化面积12680

平方米，占校园占地面积的34.2%；专用教室19个，总面积1412平方米；计算机82台，建有与广域网相连的校园网；田径场环形跑道250米，操场直径100米，共6道，有水泥蓝球场3面；图书馆藏书23000册，生均25册。

二、主要成绩和特点

（一）领导班子团结奋进,作风民主,勇于创新,真抓实干威信高

1.理念引路，团结奋进

学校确立了“以人为本，与时俱进，自主发展”的办学思想，以“办优质学校，育优秀学生，出优等教师”为办学目标，领导班子不怕困难，真抓实干，带领广大教师一步一个脚印，一年一个台阶地负重前行。在2003年成功创建了省实验小学的基础上，又通过自下而上，自上而下的反复论证，制订了学校三年发展规划，在办特色学校的道路上大踏步前进，呈现出强劲的发展态势。教师测评中，认为学校办学思想端正，办学宗旨在教职工中形成共识的达100%。

2.教师主体，民主管理

领导班子坚持让制度规范行为，让民主深入人心，让自律成为习惯，在教师中威信高，凝聚力强。他们以教师发展为己任，尊重教师的主体地位，不但每学期都组织教师开展为学校发展献一策的活动，而且有近60%的教师的建议被列入了学校的管理重点，极大地激发教师的主人翁意识和强烈的归属感，营造了良好的生态环境，形成了和谐的人际关系，提升了教师生命质量。教师测评中，认为学校领导班子知人善任，教师才能得到充分发挥“好”的占90.5%、“较好”的占9.5%，认为学校领导作风民主，关心教师的占98%以上。

3.勇于创新，不断开拓

走进罗溪中心小学的校园，绿化、美化、净化，令人赏心悦目。无数的管理细节匠心独运，彰显着罗小人的理想与智慧：墙上的每一个专

栏都展示着学生无穷的想象力，道路上的每一组图案都体现着教师旺盛的创造力，果园、竹林„„每一个教育基地的建设都呈现出罗小人独特的价值追求。罗小的领导班子以高度的事业心与责任感，以创造性的劳动，为罗溪镇人民提供一流教育的付出与努力得到评估组充分肯定，也得到了新北区教育（文体）局及罗溪镇政府的好评。

（二）教师队伍敬业爱生,勤奋好学,课改投入,家长满意度高 由于历史原因，学校教师队伍呈现平均年龄偏大，师范院校毕业的教师偏少的特点，但教师工作热情高，敬业爱岗，吃苦耐劳，发愤图强，在短短的五年里获得了长足的发展。学校十分注意对中青年教师的培养，通过专家引路，同台竞技，“五课”齐开来强化教师的基本功训练，不断提升教师的课堂教学能力；通过扎实有效的教科研工作，逐步提高教师的科研素养。两年多来，10多名教师参加了省级实验小学展示课活动和区示范课活动，1名教师在市英语教师基本功竞赛中获二等奖，12名教师在区教学基本功竞赛中获奖。2003年至今教师论文发表或获奖200多篇，辅导学生的论文和习作在多家刊物上发表，教科研成果相继被多家媒体报道。本次督导评估所听的21节课中，优良课率达95.3%。

教师队伍积极向上的精神风貌和踏实勤勉的工作作风赢得了学生家长的高度认同和赞誉。下发的100份家长调查问卷回收到88份，对学校的校风普遍反映好的有72人，占82%，对任课教师的教学态度评价“很认真”的有87人，占98%，认为教师热情真诚的88人，占100%。一支肯吃苦，能战斗，讲奉献的教师团队正在茁壮成长。

（三）学生管理规范有序,文明礼貌,活动丰富,体验成长快乐多 学校围绕特色建设，以养成教育为抓手，倡导学生自主管理，引领学生自主发展。加强了小叮咚电视台、红领巾广播站、学生社团等阵地的建设，通过制订班级自主发展公约，尝试“信得过”班队免检制度，组织争当文明小使者等活动提高了养成教育的有效性。学生行为文明，礼貌待人，无论广播操、游戏、放学都秩序井然，呈现出良好的精神风貌。学生测评中，认为学校和教师对日常行为习惯的教育非常重视的占100%，认为校园生活愉快的占95.8%。

几年来，学校在节日文化建设中做了大量工作与研究，校园节日规划得当，内容丰富，形式多样，管理到位，生气勃勃。环保节、体育节、艺术节、风筝节„„，节节生动，环环相扣，有主有次，重点突出，既拓宽了德育工作的渠道，又在知识性、趣味性的活动中落实了学生全面素质的培养„„。在本次督导评估听课中，在品德与社会课上，教师根据学校中心活动，重组教学内容，尝试资源整合，延展教学空间，孩子们学得既生动有趣，又扎扎实实。在大量的实证资料中，我们看到了学生的发展与成长。

特别值得一提的是，在罗小，贫困生和学困生得到了更多的关注和帮助。嘉祥清寒奖学金的设立，困难学生档案的建立，师生结对等措施保证了弱势学生也能和其他孩子一样在同一片蓝天下健康成长。

（四）科普教育依托课题,注重实践,加强整合,特色鲜明效果好 从2000年研究《开发农村教育资源，培养学生科学意识》课题开始，学校就确立了以科普教育为龙头，以课题研究为抓手，以实践活动为载体，整合课程资源，提高办学品位的长期发展目标。呈现出三大特点：

1.充分挖掘科普资源，优化科普教育实施环境

为有效提高学生的科学素养，学校开辟了校内外的各类科普实践基地。在社区和学生家长中广泛物色人才，聘请了镇农科站站长、葡萄种植能手、原飞行大队长等专业人员为校外科技辅导员，开展了卓有成效的工作。

2.认真组织科普活动，丰富科普教育内容实质

学校将科普教育与综合实践活动课、特色项目、文学社有机结合，引导学生从课堂走向大自然，走向社会，开展调查、访问和主题实践研究活动。“走进大棚”、“葡萄树与草莓树的对话”、“和无花果交朋友”、“伤病鸡蛋下楼”、“为花草树木设计名片”、“废旧物品与再生资源”等系列科技活动开展得有声有色。科学种植系列小课题研究，不仅提高了学生的科普素质，而且培养了学生的问题意识、合作意识和实践能力。尊重科学，相信科学，大胆质疑，深入研究的学习方式成为学生们最大的收获，促进了学生各科的学习，带动了学生的全面发展。

2003年“小叮咚在行动——我们与科学同行”综合实践活动获江苏省第十四届青少年科技创新大赛实践类二等奖；2005年“小叮咚在行动——科技种植”实践活动在获江苏省第十六届青少年科技创新活动一等奖后，又获得了全国第二十届青少年科技创新大赛二等奖，并于2005年8月参加了在北京人民大会堂举行的颁奖大会。

罗小的“红领巾创业启蒙教育”现场会，受到了全国少工委领导和同行的一致好评。

3.及时开发科普课程，推进科普教育的持续发展

学校在开展活动的同时，加强了校本开发和研究，现已完成了《走近科学》和《走进科学》两本校本课程教材的编著，供二、三年级学生使用。《充分开发学校和社区教育资源，在“做中学”中提升学生科学素养的研究》作为新一轮课题，正在申报国家级课题。

通过几年的摸索与实践，学校形成了一支开发课程资源的生力军。科普教育融入了学生、教师的日常教学活动，师生的科学素养得到了大幅度提高，成了校园里一道亮丽的风景线。特色办学初见成效。

三、工作建议：

由于历史的原因，目前学校音、体、美、科学等学科专职教师数量不足、质量不高，这已成为学校实施素质教育的一个瓶颈，在家长问卷中，家长对这一点反响也比较强烈。

我们建议：

1.学校行政在现有条件下，要对兼职教师的培训工作加大力度，不断提高兼职教师的专业素养，以缓解专业教师不足的矛盾。新北区教育

（文体）局亦可以考虑在逐步解决结构性缺编问题的过程中，优先解决罗小的科学教师的配备问题，以支持罗溪中心小学科普教育创出特色，形成品牌，走向全国。同时也期望镇政府在逐年投入很大，负债较多的情况下，通过建立教师自我培训专项基金的方式，加速教师队伍的专业成长。

2.罗溪中心小学目前的信息技术教育还存在生机比、师机比不达标的情况，要多方争取资金，早日配齐配足，同时加强研究，提高现有设备的使用效率及信息技术课的课堂教育质量。

依据《常州市中小学督导评估细则》，督导评估组进行了认真督评，确定新北区罗溪中心小学综合督导评估等第为优秀。

常州市人民政府教育督导团办公室

2006年3月22日

第三篇：关于武进区湟里高级中学综合督导评估的报告

关于武进区湟里高级中学综合督导评估的报告

2006年12月18日至12月20日，根据常政发[2005]231号《常州市教育督导暂行规定》文件精神，常州市人民政府教育督导团办公室组成评估组，依据2006年新修订的《常州市普通高中综合督导评估细则》，对常州市武进区湟里高级中学进行了综合督导评估。评估组严格按照工作规程，听取了沈建南副校长的工作汇报并进行了交流咨询，察看了校容校貌和各项设施设备，观看了课间操，观摩了12个主题班会活动，视察了学生晚自习情况，参加了1个由评估组命题的教师学术研讨会，分别与28名干部、教师和21名学生进行了个别访谈，对93名教师、104名学生、95名家长进行了问卷调查，对七个学科的教研组和备课组进行了教学解剖调查，抽查了92本教案、108本听课笔记（包括全体领导干部的听课笔记），随堂听课28节（涵盖了高中各科目），查阅了相关文档资料，对湟里高中的办学水平和办学实绩进行了认真全面的督导评估，现报告如下：

一、总体印象

武进区湟里高级中学在湟里镇党委和镇政府、武进区教育局的全力支持下，以新课程理念为指导，以提高办学水平和办学质量、创建办学特色、提升办学品位为目标，努力谋求学校新发展。近年来，学校强化行政管理，大力改造硬件设备，坚持以促进教师的专业发展来开发学生的潜能，为师生提供优良的教与学的环境，营造了和谐健康的校园氛围，努力提高学生的人文情怀和科学素养，学校教育教学质量稳定，特别是在师资队伍建设上有新的突破，办学水平不断提升。学校几年来先后获得 “江苏省青少年科技教育先进学校”“常州市建设学习型系统工作先进单位”等多项荣誉，并被确立为省、市防震减灾科普教育基地和示范学校等。

二、主要成绩

（一）常规管理到位，校园环境文明整洁。

学校规划布局合理，环境整洁优美，设施设备达到省装备三类标准，部分设施达到省二类标准，较好地满足了教育教学的要求。

学校领导班子年龄、学科结构合理，敬业爱岗，分工明确，业务水平高，在教职工中有较高威信。中层干部吃苦耐劳，日常管理到位，得到教职工认可。教师精神饱满，勤奋朴实，脚踏实地，埋头苦干，教师队伍以淳朴的风格、任劳任怨、乐于奉献的精神赢得了学生的赞誉，干群、师生关系和谐融洽。学校各项规章制度健全，教代会、校务公开等制度都得到了很好的落实，后勤管理规范有序，井井有条。

（二）师资队伍建设措施得当，成效显著。

1、重视教师理论学习。学校每年为每位教师配发理论学习书籍和读书笔记，每周确定时间进行理论阅读，有交流，有考核，用教育理论武装教师头脑，更新教育观念，收到了显著的效果。三年中，教师撰写了大量论文和教学案例，获得了很多奖项。

2、有健全的校本教研、校本培训、教研组考核、教科研奖励制度和学科带头人、骨干教师的考核条例，发挥了优秀教师的示范、引领作用。

3、对青年教师的培养分层次推进，有措施，有实效。如新教师有“百日汇报课”制度，新教师工作百日后全面开汇报课；工作三年以内的教师有“五个一”满意工程，要求教师过好课堂教学个性关、教学反思观、教学效果关、专业水平测试关、三位一体满意关；35周岁以下教师进行教学技能形象大赛，过好说课、上课、演讲、特长展示等环节。在学校搭建的成长平台上，在优秀教师的带动下，分层次的培养措施结合传统的“青蓝工程”，使学校的青年教师成长迅速，学科带头人和骨干教师、教学能手、教坛新秀的比例在同类学校中较高，师资队伍建设成效显著。

（三）坚持以学生为本，德育为首，促进学生全面发展。

1、有较为完善的学生发展组织网络和管理机制，有健全规范的德育管理激励制度；有一支爱岗、敬业、奉献的德育骨干队伍，班主任责任心强，工作勤奋努力，专业化水平较高。

2、注重学生日常的养成教育，着力规范一日常规和文明礼仪，在法制观念、学习态度、环保意识等方面做了大量的教育宣传，学生有较强的自我管理、自我控制、自我完善的能力。通过个别访谈和随机调查，学生表现出良好的道德品质和公民素养，有较强的沟通能力，仪态大方，朴实勤奋，文明有礼貌。

3、认真开展了德育课题研究，国家级课题《班主任的素质提高和班集体建设的研究》已于2006年6月结题；《德育内容、形式与成果关系的深化研究》的课题正在研究中。学校被评为“全国德育科研先进集体”“常州市德育先进学校”有两位老师被评为“全国德育科研先进工作者”。

（四）规范后勤管理，提供服务保障。

1、后勤管理制度化、规范化、科学化。学校严格执行国家各项财务制度、财务政策和财务纪律；健全各项安全卫生工作制度，消防、饮食、交通、水电、防盗等安全重点项目均签定责任书，落实责任制，建立安全月检查制度，发现问题，及时整改，多年来学校无任何偷盗、火灾、中毒等安全事故发生。

2、多方筹措资金，完成一系列硬件设施建设，保障了新课程的顺利实施。在湟里镇党委和镇政府的关心支持下，学校新建了教师办公楼、大型报告厅，为每个教室配置了多媒体视频展示台，改建了400米标准塑胶跑道和塑胶篮球场，添置了教师健身器材，并积极推行“开源节流”，增强服务意识，提升人文关怀。办学条件的改善提高了教师的工作积极性，推动了新课程的有效实施。

（五）负重拼搏，克难求进，教学质量稳定。

学校坚持“质量立校，队伍建校，科研强校”的办学思路，在生源质量连年滑坡的情况下，负重拼搏，夹缝中求生存，困境中谋发展，强化课堂教学管理，革新教学手段，加大课堂教学监控力度，教学质量稳定，在武进区教育教学质量评估中，2005年获得一等奖，2004和2006年均获得二等奖。就评估组所调查解剖的教研组和所听的课来看，湟里高中深化教学改革有一定成效，随机听取的28节课好课率较高。此外，湟里镇党委和镇政府在发展经济的过程中，实施打造教育名镇的战略部署，优先解决教师的住房补贴、医疗经费、年终奖励等重要举措，为稳定教学质量提供了强有力的保障。

三、主要建议：

评估组与全体校级领导、中层干部进行了认真、深刻的意见交流，针对湟里高中的实际情况，为2008年争创四星级高中，评估组提出建议，归纳如下：

（一）齐心协力，正确定位，主动发展，共谋新路。

湟里高中新班子组建三个多月，工作已走上正轨，但在新课改形式下要加速磨合，相互理解，相互支持，团结协作，认真规划新一轮学校发展计划，探求学校的错位发展、特色发展、多元发展之路，努力打造学校性的品牌特色。

（二）追求内涵发展，提升学校品位。

1、进一步加强新课程改革的研究，做好新课程推进的基础性工作，用先进的理念来指导教师；加强课堂教学的实效性研究，研究学生认知水平的差异性，认真研究学生接受新知时的思维障碍，认真研究解决这些思维障碍的策略与途径，提高每堂课的效益。

2、加强校本教研，制定好青年教师专业成长计划。要建立一个高水平的教学研究集体，制定好专题研究项目，在贴近教学实际的活动中提高教师的理论研究水平和学术研究水平；指导青年教师制定目标明确、细化的专业成长计划，发挥骨干教师的示范、指导、引领作用，缩短青年教师的成长旅程，打造高素质的青年教师梯队。

3、努力减轻中层干部的课业负担，使各项教育教学制度落到实处，细化教学管理的各个环节，为中层干部留有空间和时间，认真处理和解决教育教学管理中的疑难问题，以迅速提高教育教学管理水平。

（三）加强行政预算，合理调配资金，加大设施设备的改善步伐。每年要做好部门财政预算，统筹分配好学校非税性经费收入，加强对教师培训和教科研方面的经费投入，促进教师的专业成长；改造旧的不符合新课程标准的理化生实验室；按照新课程要求配置一个新的60座微机室和60座电子阅览室；结合学校实际和新课程要求增设探究实验室和创新实验室。

（四）加强校园文化建设，凸显德育功能，丰富学生课余生活。

1、挖掘学校优秀历史资源和社会资源，把历史与现代相连接，传承与创新相结合，拓展学生社会实践活动载体，开辟社会实践活动基地和德育基地，提高学生的社会实践能力和创新能力，创建特色校园文化。

2、进一步细化德育目标，科学系统地规划各年级德育目标和具体实施措施，加强德育管理队伍的理论学习，提高干部的业务指导水平，用先进的德育观念引领学生，并建立多元评价体系，完善学生成长记录制度。

3、克服学校建设带来的场地困难，加强爱国主义常规教育，立即恢复升旗仪式和国旗下讲话的重要教育活动，积极开展丰富多彩的主题活动和社团活动，丰富学生课余生活。

根据2006年修订的《常州市普通高中综合督导评估细则》，评估组确定武进区湟里高中综合督导评估等第为优秀。

常州市人民政府教育督导团办公室

2006年12月28日

第四篇：中心小学素质教育综合督导评估整改报告

中心小学素质教育综合督导评估整改报告

中心小学素质教育综合督导评估整改报告

今年5月12日，xx市人民政府教育督导室组织对我校进行了素质教育综合督导评估。在一天的时间里，评估组领导通过听、看、查、访、测等途径对我校实施素质教育的情况进行了认真细致的全方位评估，在评议后的反馈会上，评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，一致认为我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、民主管理学校、干部教师队伍素质等方面做得很好，切实保障了素质教育的实施；在素质教育的实施过程中，各种计划、制度完备，做到规范与特色统一；传承与创新统一；立足现实与力足长远发展统一。特别是德育常规落实到位，能积极倡导生活化、人性化，构建适合学生实际的德育，避免了知行脱节；教学常规管理规范严谨，教研活动开展扎实有效，教学质量稳中有升；学校关注学生的全面发展，学生的体质健康与心理健康状况优良，在艺术教育方面取得了一定成效，形成了社会影响。

在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了学校在实施素质教育过程中的不足。按照评估组的要求，我校于次日迅速召开了全体教师会议，会上传达了领导的要求，同时根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，形成材料立马上交，同时通过了成立整改专班的决议。整改工作由校长督促，各分管校级干部牵头，各部门为责任主体开展，学校拿出整改计划，各部门对照问题制定整改措施，限期整改，对于近期能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

会后，校长集中校委成员的整改建议，依据评估组提出的问题我校将从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：

1．深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念（为学生终身发展奠基—全面发展、个性发展、终身发展）的策略，使围绕办学理念形成的办学思想深入人心，让学校的每一个成员熟知并形成内驱力。

2．进一步加强功能室的管理，使功能室能充分发挥起功能。一是强化管理员的责任意识，搞好管理员的评价工作；二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录，卫生等一个星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜绝设施设备挪用现象；四是建立检查机制，一月一查，一学期一清理；五是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等。

3．进一步规范课程管理，抓好管理的细节。一是下一学年力争音、体、美教师专任，开足、开齐、开好课程；二是进一步加强对非语、数、外学科的常规落实情况检查，做到备好课、上优质课、布置有实效的作业，期末要拿出成果。

4．加强师风建设，建设一支高效的教师队伍。一是通过师德学习，提高教师的认识，同时学校进一步加强学习的实效性，要求学习后教师对照自身反省，形成材料，交政教处审核并保存在师德档案，对优秀的材料作为评优的依据之一；二是领导干部加强政治学习，提高政策水平；三是树立典型，以典型引导人。

5．进一步加强档案建设，充实档案材料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。一是学校中长期发展规划要在分析学校优势和劣势的基础上充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施；二是依据汉川市人民政府教育督导室下发的《中小学素质教育综合督导评估指标》加强对各部门资料建设的指导，每学期定期或不定期将各部门的资料归档保存。6．成立家长学校，加强家校合作，形成教育合力，办人民满意的教育。一是立即完善家长委员会的组织机构；二是一周内制定规范的制度，完善工作计划；三是依据计划制定可行的方案，开展活动，一学期召开二次家长委员会，一次家长会，让家长参与到学校与学生的评价中来。

7．进一步深化特色建设，做到关注每一个学生。一是艺术教育普及和提高相结合，将民乐、腰鼓、书法等通兴趣小组发展下去，依据各年龄阶段学生的情况，自编教材，对全体学生普及艺术教育，对有特长的学生组织参加比赛，锻炼能力；二是英语口语教育，研究新的教学模式，课堂突出口语训练，老师加强自身修养，力争每年的英语口语竞赛取得可喜的成绩；三是争取外部支持，加大投入抓好特色建设。

8．开发一切资源，创造浓郁的文化氛围。一是加大投入，以我校特色教育为主题，打造墙面文化，使每一面墙都能体现学校特色；二是加大精神文化建设力度，加强学生的养成教育与学生的自主管理，为学生的终身发展奠定坚实的基础。我们决心在今后的工作中以《xx市小学素质教育综合督导评估指标》为标准，积极探索，不断拼搏，认真总结经验，努力弥补学校工作中的薄弱环节，又好又快地开展素质教育，坚定不移地办人民满意的教育。

第五篇：中心小学素质教育综合督导评估整改报告

中心小学素质教育综合督导评估整改报告

今年5月12日，xx市人民政府教育督导室组织对我校进行了素质教育综合督导评估。在一天的时间里，评估组领导通过听、看、查、访、测等途径对我校实施素质教育的情况进行了认真细致的全方位评估，在评议后的反馈会上，评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，一致认为我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、民主管理学校、干部教师队伍素质等方面做得很好，切实保障了素质教育的实施；在素质教育的实施过程中，各种计划、制度完备，做到规范与特色统一；传承与创新统一；立足现实与力足长远发展统一。特别是德育常规落实到位，能积极倡导生活化、人性化，构建适合学生实际的德育，避免了知行脱节；教学常规管理规范严谨，教研活动开展扎实有效，教学质量稳中有升；学校关注学生的全面发展，学生的体质健康与心理健康状况优良，在艺术教育方面取得了一定成效，形成了社会影响。

在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了学校在实施素质教育过程中的不足。按照评估组的要求，我校于次日迅速召开了全体教师会议，会上传达了领导的要求，同时根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，形成材料立马上交，同时通过了成立整改专班的决议。整改工作由校长督促，各分管校级干部牵头，各部门为责任主体开展，学校拿出整改计划，各部门对照问题制定整改措施，限期整改，对于近期能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

会后，校长集中校委成员的整改建议，依据评估组提出的问题我校将从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：

1．深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念（为学生终身发展奠基—全面发展、个性发展、终身发展）的策略，使围绕办学理念形成的办学思想深入人心，让学校的每一个成员熟知并形成内驱力。

2．进一步加强功能室的管理，使功能室能充分发挥起功能。一是强化管理员的责任意识，搞好管理员的评价工作；二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录，卫生等一个星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜绝设施设备挪用现象；四是建立检查机制，一月一查，一学期一清理；五是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等。

3．进一步规范课程管理，抓好管理的细节。一是下一学年力争音、体、美教师专任，开足、开齐、开好课程；二是进一步加强对非语、数、外学科的常规落实情况检查，做到备好课、上优质课、布置有实效的作业，期末要拿出成果。

4．加强师风建设，建设一支高效的教师队伍。一是通过师德学习，提高教师的认识，同时学校进一步加强学习的实效性，要求学习后教师对照自身反省，形成材料，交政教处审核并保存在师德档案，对优秀的材料作为评优的依据之一；二是领导干部加强政治学习，提高政策水平；三是树立典型，以典型引导人。

5．进一步加强档案建设，充实档案材料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。一是学校中长期发展规划要在分析学校优势和劣势的基础上充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施；二是依据汉川市人民政府教育督导室下发的《中小学素质教育综合督导评

估指标》加强对各部门资料建设的指导，每学期定期或不定期将各部门的资料归档保存。

6．成立家长学校，加强家校合作，形成教育合力，办人民满意的教育。一是立即完善家长委员会的组织机构；二是一周内制定规范的制度，完善工作计划；三是依据计划制定可行的方案，开展活动，一学期召开二次家长委员会，一次家长会，让家长参与到学校与学生的评价中来。

7．进一步深化特色建设，做到关注每一个学生。一是艺术教育普及和提高相结合，将民乐、腰鼓、书法等通兴趣小组发展下去，依据各年龄阶段学生的情况，自编教材，对全体学生普及艺术教育，对有特长的学生组织参加比赛，锻炼能力；二是英语口语教育，研究新的教学模式，课堂突出口语训练，老师加强自身修养，力争每年的英语口语竞赛取得可喜的成绩；三是争取外部支持，加大投入抓好特色建设。

8．开发一切资源，创造浓郁的文化氛围。一是加大投入，以我校特色教育为主题，打造墙面文化，使每一面墙都能体现学校特色；二是加大精神文化建设力度，加强学生的养成教育与学生的自主管理，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

我们决心在今后的工作中以《xx市小学素质教育综合督导评估指标》为标准，积极探索，不断拼搏，认真总结经验，努力弥补学校工作中的薄弱环节，又好又快地开展素质教育，坚定不移地办人民满意的教育。

中心村副支书述职

中心村副支书述职

本人***，现任中心村副支书，在镇党委、政府及村两委的领导下，带领全村群众，改变村容村貌，提高生活环境，现简要总结如下：

一、履行职责情况

作为村委会副支书，主要是负责行政村里的日常事务，本人能积极配合村党总支和村委会开展村里工作，服从服务于班子集体工作的目标，团结村两委成员在党总支的领导下管理村务。严格执行“两公开一监督”制度。我们始终以保障村民的利益为目标，按照财务公开、政务公开的制度，按时向村民公示财务、政务动作情况，接受党员群众的监督。村里有重大事项也不是由我们个人说了算，都经过村委会班子成员办公研究后再由村民代表大会上决策通过。

二、廉洁自律情况

注重廉洁自律，把好各个关口。在处理村务过程中，从不巧立名目公款吃请浪费村里的经济，也不在村里报销招待费、不挪用公款私存行为。始终坚持以德服人，勤政为民的原则，率先廉洁自律，特别是在当前以经济为先导的形势下，能正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，吃苦在前，享受在后，不以权谋私。平时从没有收受、索取服务对象的钱物和接受村务处理过程中的礼物。

三、日常工作情况

切实关注弱势群体，扶贫帮困工作真正落到实处。我村班子成员9.07地震期间认真到户核查评定灾情，上门看望地震受灾户、五保户、特困户，嘘寒问暖，使他们真正感受党和政府的温暖，营造一人有难，众人相助的良好社会风气。经过仔细的排摸调查，把符合低保的困难户和符合条件的残疾人上报到镇民政，争取政府的政策支持，保障他们的合法权益。

四、下一步整改措施

作为一名党的领导干部，多记“廉洁账”，自觉实践“三个代表”要求，认真学习十八大会议精神，从自身做起，积极学习，狠抓实干，从一点一滴做起，向群众交上一张满意的答卷。

以上是我简单的汇报，不当之处请各位领导及村民代表给予批评指正，在今后的工作中希望天星镇党委政府、中心村所有村民监督、支持。

报告完毕谢谢大家！中心村总支副书记*** 一是学习与思想作风建设；二是履行职责与工作实绩；三是自身缺点和工作中的差距：

一、学习与思想作风建设

自改革开放以来，我们面对的社会正发生着有史以来最为迅速最为广泛最为深刻的变化，在我们的身边新事物、新观念、新知识不断涌现，我深深地感到自身理论上的欠缺，法律上的浅薄和知识上的不足，如果不加强学习就会跟不上时代的潮流，就会辜负人民对我的希望，就不可能胜任目前的职务和岗位。正是这种危机感促使我在繁忙的公务中坚持不断地学习，努力提高自己的政治素质和工作能力。

1、学理论。认真学习“三个代表”重要思想，“十六大”，十六届四中全会和区党委六届五次、六次全委（扩大）会议以及地区工作会议等系列会议精神，同时，参加过国家行政学院举办的“西部大开发研讨班”，聆听了关于西部大开发的宏观经济理论演讲；参加过自治区、地区举办的学习“三个代表”重要思想学习班，还经常参加县委中心理论学习组的集中学习。除此以外认真研读各种文献资料。学习十六届三中全会《决定》；学习党和国家在这个时期的重大决策和部署；学习新《党章》、《廉政准则》、《干部任用条例》和《党风廉政教育读本》等文献以及一些辅导性资料，理论学习的目的在于牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，也就是在学习政治理论中围绕自身思考一些问题，在“活着干什么、当官为什么、身后留什么”的问题上不断地审视自己的观念；用“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求不断的规范自己的言行；以“三个有利于”的标准不断地衡量自己的工作；以一种“平常人”的心态对待身边的人和事。

2、学法律。依法治国是建设中国特色社会主义的重要组成部分，市场经济从另一角度上讲就是法治经济，截止目前，国家颁布的各类法律法规**多个，随着经济社会的发展法律将越来越贴近我们的工作与生活，影响我们的观念和言行。我国进入市场经济以来，党和国家极力推行的转变政府职能从某种程度上讲就是要依法行政，继**年*月《行政诉讼法》颁布实施后，国家**年*月颁布了《行政处罚法》，目前又颁布了《行政许可法》，三法的宗旨就是要把政府的行为限制在法律许可范围内，将各项法律法规具体落实在政府工作中，将管理型政府向服务型政府转变。我作为县政府领导中的一员，深知学法懂法守法的重要性和迫切性。自到县政府以来，我注重法律方面的学习，经常购买和收集一些相关法律法规资料，凡是国家新颁布的法律法规我都注意保存，结合自己分管工作，认真学习各种法律法规。通过法律学习，我作为政府成员，依法自觉接受人大常委会和人大代表的监督，经常向人大常委报告工作，做到了依法行政。针对自己工作中的实际，每接触一项新的工作或处理矛盾和纠纷，我都要仔细翻阅或查询有关的法规，弄明白哪些可以，哪些不可以，怎样做合法，怎样做不合法，相应的自己应该做什么，应该怎么做。

3、学业务。随着市场经济的建立和完善，我们所处的社会正在由二元结构向多元结构转变，人们的思维、言行和关系也随之变得越来越复杂，而且科技创新日新月异，知识信息瞬息万变，做为承担社会服务和管理责任的政府成员，必须及时、大量地获取科技知识和业务信息，才能当好人民“公仆”。业务学习的范围大体上可分为两类。针，农业科普知识和实用技术，项目前期工作的规范和工程建设的管理，市场经济常识和现代企业制度等等。风险企业的用工全部纳入了工伤保险，保护了劳动者的合法权益，确保了保险基金的安全运行。

公安工作。年内，通过协调三旗和积极向上争取，筹集资金235万元，对公安机关的通讯系统、侦控系统、测速、检测系统加大了投入。针对今年交通事故多发的情况，配合盟委分管领导先后两次召开全盟道路交通安全工作会议，制定了预防道路交通事故的“八条硬性措施”，并组成工作组配合盟人大工委在全盟范围内进行了专项督查，使交通事故上升的势头得以遏制。组织开展了“侦破命案”、“打击两抢一盗”、“严打百日行动”等破案专项行动，截止目前，刑事案件侦破627起，年内命案全部告破。切实加强了火灾隐患的整治，保持了全盟火灾形势稳定。此外，结合全盟城乡一体化改革工作，组织有关部门对全盟户籍改革进行了多次调研，形成了调研报告提交行署。

民政工作。组织有关部门反复调研后提请行署研究制定了《阿拉善盟行政公署关于推进全盟城乡社会救助体系建设的实施意见》、《阿拉善盟城乡居民最低生活分类施保办法》、《阿拉善盟关于加快慈善事业发展的意见》三个政策性文件，全盟城乡社会救助体系框架进一步完善。截止10月底，全盟共有城镇低保对象3994户5504人、农牧区低保对象1984户3332人，实现应保尽保并提高了补助标准。特困家庭的大病医治、取暖等都已纳入了社会救助体系。今年阿右旗“7·30”洪涝灾害发生后，按照盟委、行署主要领导的指示精神，迅速组织召开紧急会议研究部署相关工作，并亲自带领工作组连夜赶赴灾区进行慰问调研，筹措资金200万元，解决灾民的生产、生活急

需，配合阿右旗妥善安置了受灾群众。重视和加强对 开展。如抓住中残联开展的“视觉 遵守党纪党规，不断提高警觉性，坚持按规矩办事，按规则行事。

在思想上，经常提醒自己洁身自好，珍惜自己的人格、声誉和政治生命，自重、自省、自警、自励。在生活上，坚持艰苦奋斗的本色，不搞特殊化，不和别人比待遇，无论是下乡，还是出差，一切从简。严格要求配偶、子女和身边工作人员。本人和配偶、子女都没有因私出境或在境外定居、经商，也没有因私出国护照。没有违反规定干预和插手建设工程招投标、经营性土地使用权出让、房地产开发与经营等市场经济活动。

三、存在的不足

（一）对有关政策的学习研究不够，用足用活政策方面有待进一步增强。

（二）对道路交通事故的防控整治缺少强有力的办法和措施，有待认真研究，进一步加强。

（三）事务性应酬较多，有待今后切实加以改进。《副盟长XX述职》副盟长XX述职。树立全局观念，根据工作实际和新形势、新任务的要求，确立了要不断满足广大人民群众日益增长的精神文化、健康安全需求这一总目标，努力提高分管各部门服务经济建设和人民群众的能力，以布局调整和资源整合为契入点、以项目争取和加大投入为突破口、以营造良好环境和激发创新活力为着力点，不断强化服务意识、机遇意识和赶超意识，努力实现各项工作快速发展的思路。并在实际工作中，加强调研，把握工作规律性和目的性，注重协调，及时做好上下的沟通，调动了部门工作的积极性和主动性，加大督促检查力度，推动各项工作措施落到实处，圆满完成了全年各项工作任务。

城建工作 围绕推进城镇化目标，牢固树立经营城镇的理念，结合实际，进一步明确了以规划、建设、管理为重点，以创新城镇发展体制、拓宽城镇投融资渠道、完善城镇综合服务功能为关键，科学规划、分类指导、突出重点、有序推进，掀起了城建工作的新高潮。XX年，全盟共投入14.2亿元，实施了一批城镇基础设施建设和新建改造重点工程，盟行政中心办公楼、巴彦浩特市政广场及配套项目、巴彦浩特体育场续建工程、阿右旗、额旗、乌斯太行政办公大楼等重点工程进展顺利，巴彦浩特、额肯呼都格、达来库布、乌斯太等重点城镇的市镇道路改造、街景亮化、绿化、硬化、美化、净化力度进一步加大，城镇功能和面貌进一步改善，全盟城镇化率达79以上，城镇化水平不断提高。进一步完善盟域、旗域城镇体系规划。巴彦浩特镇、额肯呼都格镇城市总体规划已经自治区人民政府批准实施，编制完成巴彦浩特旧城区和东城区控制性详细规划。制定并出台巴彦浩特新区主街道亮化、美化工程实施方案和巴彦浩特新区和硕特路街景综

合整治实施方案。深化住房制度改革，加强住房资金管理，累计归集住房资金3.48亿元,归集率达67，累计发放住房贷款2.95亿元，贷款使用率达75。全年开发住宅小区建筑面积24万平米，进一步改善了城镇居民住房条件。全盟完成清欠工程款11992.0万元，清欠比例达96.97。

教体工作 争取资金1650.3万元，进一步改善了全盟中小学办学条件，提升了全盟整体办学水平。积极向社会各界筹集资助资金56.55万元，救助贫困大学生289人。认真贯彻落实国家和自治区“农村牧区义务教育经费保障机制改革工作会议”精神，结合我盟实际，制定了一系列配套性文件，协调三旗落实各项补助资金，确保了全盟义务教育经费保障机制顺利实施。多方争取，将全盟义务教育阶段学生全部纳入“两免”范围，在全区率先实现义务教育阶段全免费教育，进一步解决了贫困家庭学生及家长的后顾之忧。目前全盟小学辍学率控制在0，初中辍学率控制在0.27。深入开展“教师队伍建设年”活动，全盟中小学教师的综合素质得到提高，全盟幼儿园、小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到100、99.89、97.92、80.88，XX年，全盟初中毕业生升入高中阶段学生的比例达85，高考本科录取率为22.3；高职高专录取率为47.2；专本科录取率为69.5。在由阿左旗承办的全区 进一步完善了突发公共卫生事件应急预案，组建应急队伍，开展了应急培训和演练。积极争取，将我盟三个旗全部纳入自治区新型农牧区合作医疗试点旗县，在全区率先实现了新型农牧区合作医疗试点制度的全覆盖。

文广工作全面完成XX年“村村通”广播电视工程建设任务，并顺利通过了上级对我盟的实地验收。新建了广播电台数字音频工作站自动播出网络，完成了阿盟广电网络公司整体上划。新创作舞蹈、歌曲作品9个（部），文艺晚会2台，精心创作排演了庆祝自治区成立60周年献礼剧（节目）《大漠情韵》，举办了“腾格里”杯阿拉善民歌大赛、首届民族中小学“丹德尔”杯诗歌朗诵比赛、精心组织 全盟开展计划生育村民自治的嘎查已达184个，自治面达95％以上，达到合格标准的嘎查村比例从XX年的50提高到了70以上。进一步优化了基层技术服务网络，提高了基层站（所）的服务能力，目前全

盟有13个苏木（镇）甲级服务站建设达标，占应达标总数的57。联系工作 加强了与文联、红十字会的联系，深入基层、调查研究，提高了部门的工作质量和水平。

加强药品、医疗器械市场监管，加大专项整治力度，有效规范了全盟医药市场秩序。突出重点，扎实推进食品安全工作，认真组织开展食品安全检查活动，保证了广大群众的饮食安全。积极协调，帮助食品药品监督局解决了基层部门的办公场所问题。

二、廉洁自律情况

认真学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想，重点学习党的十六届五中、六中全会精神和自治区 上，从思想上抓落实。牢固树立正确的政绩观、群众观，坚持以人为本，更加自觉地促进社会事业与经济协调发展，更加自觉地促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。从工作上抓落实。把求真务实体现在社会事业发展的各项工作和各个环节中，坚持讲实话、办实事、务实效，把工作的着力点放到研究解决影响和制约社会事业发展的重大问题上，放到研究解决如何更好地满足人民群众的迫切需求上，不断促进社会事业的快速发展。

我分管的工作部门，已从人们传统认识上的“清水衙门”变为如今各方关注的焦点、热点领域，子女上学、看病求医、饮食用药、工程建设无不与人民群众的生产生活息息相关且群众反映强烈。在工作中，我认真负责，切实抓好分管部门的党风廉政建设。利用检查指导工作、召开会议之机，见缝插针，教育分管部门的领导干部和工作人员做到警钟长鸣，筑牢拒腐防变的大堤。对一些苗头性的问题，做到随时发现，随时解决，随时进行警示教育。针对分管范围内不同部门的行业特点和实际情况，帮助他们分析形势，制定措施，按照上级要求建立健全规章制度，严格执行建设工程招投标制度、重点规范了教育收费行为、坚决纠正了医药购销、医疗服务中的不正之风和城镇房屋拆迁中损害居民利益的问题，从源头上制止和预防了违法违纪等腐败现象的发生，促进了工作顺利开展。在廉政建设中，我本人率先垂范，以身作则，要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不能做的，自己首先不去做，对家属子女和身边工作人员从严要求，不搞以权谋私，不搞特殊化。严格按照《党章》、《条例》和《准则》的规定要求自己，时刻对照检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，做到不正之风不染，不义之财不取，不法之事不做。始终坚定共产主义的远大理想和全心全意为人民服务的宗旨观念，正确行使党和人民赋予的权力，密切关注老百姓关注的热点和难点问题，认真接待群众来信、来访，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民。认真贯彻落实上级廉政建设指示精神，自觉遵守领导干部收入申报制度、收受礼品登记制度、个人重大事项报告制度。积极参加党风廉政建设民主生活会，勇于开展批评和自我批评，增强组织纪律观念，自觉接受组织监督和班子成员监督，自觉接受群众监督。认真贯彻党的民主集中制原则，严格执行工作规则，注重维护班子团结，维护集体荣誉，自觉支持和协助班长开展工作。做到了既坚持原则，又合作共事。

三、存在的不足及改进措施

面对新形势、新情况、新问题，仍感到理论学习有不深入、不系统、不全面的问题，运用理论指导和解决实际问题还做得不够。在今后的工作中，要加强理论学习、以理论武装为先导，要把所学理论转化为观察和解决问题的正确方法；在工作、学习关系的摆布上还有待于加强和改进。今后要把学习作为一种责任、成为一种需要，形成自觉、养成习惯、持之以恒、坚持不懈；秉性耿直，心直口快，不注意批评方式，做耐心细致的思想工作不够。今后要从倾听群众意见和改正自身不足做起，改进工作方法和批评方式，始终保持谦虚谨慎的工作作风。

《XX年副盟长述职》XX年副盟长述职。

的问题积极协调连队解决，对上级安排的生产任务积极督促职工完成，对职工发生的各种矛盾纠纷进行调解，有时我也到职工家中，了解他们的家庭实际困难，积极协调各方面关系，发现职工有矛盾问题时，能够积极主动协调化解矛盾，工作从不拖拉，不讲客观条件。并在分管的工作中，认真作好政策宣传员，耐心细致的为职工做好解释，每月至少进行两次走访，了解职工的困难和矛盾，并耐心的将之化解，努力将矛盾化解在萌芽状态。全年组织职工对小区空房周围杂草的清理5次，每月对安全生产进行检查监督，发现问题及时处理，确保了七连安全无事故。

3、全力配合连队做好三秋工作

三秋工作中，我与连队干部一道进行值班巡逻，红枣交售紧张时期，我昼夜值班安排职工排队交售红枣，确保了红枣交售有序进行，在做好连队总体工作的同时，我积极协调督促社区职工交售红枣，社区的红枣交售工作有序推进。

三、廉洁自律

作为一名党员干部，时刻以党员干部标准要求自己，自觉遵守廉洁自律各项规定。坚决贯彻落实党的路线方针政策，认真执行党的政治纪律、严格遵守党的章程和党内政治生活准则，自觉地同团党委保持一致。凡上级的重大决策和政策措施，都能及时、有效的贯彻落实。自觉遵守廉洁自律各项规定，一年来我没有违规收送现金、有价证券和支付凭证以及贵重物品，没有利用职权和职务影响为配偶、其他亲友及身边工作人员谋私利，没有用公款相互宴请，铺张浪费，以及接受可能影响公正执行公务的礼物馈赠和宴请。努力做职工的贴心人，严格树立党员干部形象。

四、存在不足

我感觉自己的业务技术还有待学习，写作方面需要加倍努力。

五、努力的方向

1.结合团连开展的主题实践活动，常深入职工(请关注好 范 文 网：)家中做好自己的工作。

2.积极宣传推行团场基本经营制度，为团连的发展献计、献策。3.积极配合连队干部做好各项工作，继续做好自己分管的工作。以上是我的述职，不对之处恳请各位领导和同志们的批评指正。明年，我将进一步解放思想，开拓创新，以更扎实的工作，更良好的形象，更显着的业绩，为连队经济社会发展做出新的更大的贡献。