2012三无校园实施意见

第一篇：2012三无校园实施意见

乐都五中

创建三无校园工作方案

乐都五中创建三无校园工作方案

为确保学校有一个安全、文明、和谐的学习生活氛围，有效地维护校园周边秩序，创造安全、有序、良好的治安环境，保证我校师生的生命财产安全，维护社会稳定，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记关于构建社会主义和谐社会重要论述为指导，从维护广大师生的根本利益出发，坚持打击与防范、管理与整治相结合，采取有效措施，扎实开展校园周边治安秩序综合整治工作，切实维护学校师生正常的教育教学、学习生活秩序，遏制侵害师生安全的违法犯罪案件和安全事故发生，明显改善学校周边治安状况，营造一个安全、稳定、文明、和谐的育人环境。

二、工作目标

1、配合有关部门清理学校及周边无证经营、不卫生食品、“三无食品”及其它流动摊点。

2、配合有关部门整治学校及周边交通秩序。完善各类交通设施、设备，加大学校交通安全的管理力度，力避交通事故和人员伤亡。

3、配合有关部门清理整治非法出版读物。

4、在学校内部开展安全大检查和整改各类安全隐患，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等恶性事故的发生。

5、认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的训练，结合小学生行为规范达标、雏鹰争章等活动，大力开展“平安校园”、“文明班级”、“文明学生”等评比，使校园文明程度进一步提高。

6、进一步搞好学校法制教育，发挥法制副校长的作用，使广大学生的法制观念和法制意识进一步增强。

三、组织领导

为扎实开展三无校园创建工作，特成立工作领导小组。

组长：郭元贵

副组长：祁永德

成员：李维忠时成来王万宏童玉兰各班主任

四、工作重点

1、扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。

2、深化落实维护学校教育稳定工作，及时研究解决维稳工作中的重大问题，及时准确向上级部门报告有关创安维稳的有关信息，及时妥善处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。

3、加强交通安全教育、卫生防疫教育和消防安全教育。严格执行站路队放学制度，加强对骑车学生的交通管理。学校利用墙报、国旗下讲话、红领巾广播站等多种形式不定期向全体师生进行卫生预防与控制的宣传教育，教育学生懂得常规卫生知识，要求学生不购买校外摊点“三无”食品。加强重点部位的监管力度，配备灭火器材，对负责教师进行消防知识和技能培训。

4、强化学校治安防范保卫工作，进一步健全门卫制度，严格控制外来人员进出学校，落实来人来访登记制度。经常检查学校各重点防范场所的消防安全设备，做到人防与技防相结合，保证设备的正常使用。做好学校防抗灾救灾工作，维护学校师生生命及学校财产的安全。

五、工作措施

利用集会、黑板报、校园广播等手段广泛宣校园及周边治安综合治理工作，提高广大教师对校园及周边治安综合治理工作的思想认识。成立学校校园及周边治安综合治理工作的领导机构和工作班子，研究制定具体工作计划。主要做好以下几项工作：

(1)每学期对教师和学生进行法制教育，做到学有重点，学有所得。

(2)加强师德教育，搞好教师信用建设工作，加强对师生的诚信教育，进一步改善学校、教师的社会形象。

(3)大力实施“帮困助学”活动，做好“三困生”的结对和帮扶工作，发挥少先队“献爱心”活动的作用，定期开展送温暖活动。

(4)继续做好学校安全综合治理工作，定期检查学校安全和综治工作。

(5)严格执行教育收费制度，做到规范规范再规范。

(6)配合上级有关部门做好校园周边环境整治工作。

2012年3月1日

乐都五中各项工作领导小组名单

乐都五中爱车护路宣传教育

第二篇：三无县实施意见

我社区根据县委、县政府提出的建设“三无县”的统一部署和要求，为全面提升我辖区内的社会治安防控工作水平，不断增强人民群众的安全感，营造和谐安宁的人居环境，经社区两委班子研究决定于2011年3月起，在辖区范围内开展建“无盗、无毒、无邪教”小区，以下简称创建“三无”，打造“和谐”社区创建活动。现将《开展“三无”社区创建活动实施意见》向领导进行报告.一、指导思想

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕创业富民、创新强县的总体部署，以创建“和谐社区”为目标，以回应辖区群众的新期待、满足群众的新要求为着力点，保稳定促和谐，继续开创安定和谐的局面。

二、工作目标

深入开展“安居社区、安行路街、安宁单位”创建活动，以开展“无盗、无毒、无邪教”为内容的“三无”小区创建为主抓手，大力倡导安全、和谐、文明、健康的社区环境，全力维护社区稳定，努力促进社区和谐，推动“平安门源”建设做出积极贡献。“三无”小区的创建目标是：一是刑事发案得到有效遏制，违法犯罪案件总量得到有效控制；二是治安秩序良好，群众安全防范意识提高、安全感不断增强，社会治安的满意度显著提高；三是居民生活健康、和谐，无吸食毒品现象，无人参与邪教；四是社区人口管理、群防群治组织建设不断加强，矛盾纠纷排查化解能

力得到全面提高。

三、工作内容

（一）“安居社区”创建

1、加强维护稳定工作，增强矛盾纠纷调处能力。加强维稳情报信息汇集工作机制建设，切实提高政府机关的预警能力。进一步建立健全社会矛盾纠纷的疏导和化解网络，确保“发现得早、化解得了、控制得住、处置得好”，全力维护社会稳定。

2、加强群防群治工作，充分调动社会力量参与村社安防工作。积极组建护村队、义务巡逻队等群防群治队伍，组织开展义务巡逻守望工作。明确联建单位在治安防范中的职责，切实发挥作用。

3、加强实有人口管理，夯实村社平安基础。加强对归正人员的帮教工作，落实各项帮扶措施。加强对高危重点人口的管控，落实各项管控措施。积极做好对社会闲散青少年的教育、服务、管理工作。

4、推进社区消防工作，确保辖区内的消防安全。以老城区、古民居、高层住宅为重点，建立健全社区消防安全管理制度，认真排查整治消防安全隐患，有效治理社区消防通道被占用堵塞问题。

（二）“安行路街”创建

1、加大对路面管控力度，改善路街治安和通行秩序。加强街面“两抢”案件的防控，推进卡点建设，不断完善快速反应机制。

2、加强隐患排查整治，改善安全通行条件。深入排查交通事故

多发点段。完善社区道路主要安全设施，不断提高社区道路交通安全工作水平。

3、加强交通安全宣传，提高群众安全意识。深化交通安全宣传“五进”工作，丰富宣传形式，着重加强对驾驶人、学生等重点人群的宣传教育。强化舆论监督。

（三）“安宁单位”创建

1、加强和联建单位的合作，健全治安保卫工作责任制，落实安全管理制度。加强辖区内中小学校安全教育，建立和完善校园周边治安秩序管理的长效机制。

2、加强公安行政管理，切实维护单位平安。加强公共治安复杂场所的管理。

四、工作措施

（一）广泛发动、重点突破。大力宣传、发动广大群众关注和参与创建活动，努力营造人人参与的浓厚氛围。根据我镇的实际，坚持统筹兼顾、重点突破的原则，以推进递铺辖区的“三无”小区创建为着重点，边推进边积累，边总结边推广，及时全面推进“三无”小区的创建活动。

（二）明确职责，狠抓落实。社区要围绕工作目标，明确主攻方向，细化任务和责任，全力狠抓落实；要深入社区、做好各项基础工作，做好各项防范措施，确保刑事发案得到有效控制，力争“零发生”。

（三）大力加强人防、技防建设。

“三无小区”人防措施要求：一是健全小区保安队伍。做好与物业部门的沟通，力争保证小区有不间断的保安巡查力量，争取使一批身体素质好、业务能力强的保安力量充实到创建单位，有效发挥职责。二是建立义务巡逻队。加强与群众的联系，组织一批热衷于发挥余热的离退体干部、热心社会治安的义务治安员等力量，建立巡逻队，确保义务巡逻力量能正常发挥作用。“三无小区”技防，加大使用家庭防盗设施的宣传，扩大居民家庭技防设施的使用率。

（四）建立完善矛盾纠纷的调处机制和治安防范工作机制。一是进一步健全社会矛盾、纠纷的疏导、化解网络，坚持党支部领导综治牵头、部门联动、各方参与的矛盾纠纷疏导化解体系，落实领导和部门责任制，实行分级负责，归口管理，发挥调解中心的调处、化解作用。二是建立治安防范例会机制，每月不少于一次召开治安防范例会，召集群众代表和联建单位、提出防范措施，征求居民意见，全面提高防控能力，大力推进社区矫正工作，对归正人员和违法犯罪青少年实行一对一的帮教工作。

（五）大力加强日常宣传。在创建活动中要加强日常的宣传力度，创建“三无”小区的单位，在小区的明显位置应有不少于二处的宣传橱窗，建立治安防范预告制，及时发布一些提示性的防范措施，使居民对小区的治安状况一目了然，把宣传橱窗建设成为真正方便居民的“治安气象站”。

六、工作要求

（一）统一思想，加强领导。各村、社区要对此项工作高度重视，切实抓好对创建工作的领导、落实，突出工作重点，细化工作任务，明确工作责任，循序渐进，确保活动取得明显成效。在活动中，要围绕目标，明确主攻方向，争取在重点工作上取得突破。

（二）齐抓共管，形成合力。各村、社区及相关单位之间要加强联系和沟通，相互支持，密切配合，形成齐抓共管、共建共享的良好局面。

（三）广泛宣传、营造氛围。切实加强宣传，提高建“三无”创“三安”活动的社会影响力，动员更多的人和单位主动参与到创建活动中。要教育广大干部充分认识创建活动的重要意义，明确工作目标和责任，同时要广泛发动群众、充分依靠群众，形成全社会联动的良好氛围。

第三篇：加强校园及周边环境实施意见

关于加强校园及周边环境综合整治实施意见

为进一步加强校园及周边环境综合整治，构建平安、卫生、文明、和谐校园，学校决定集中开展校园及周边环境综合整治活动，为确保整治活动取得实效，特制定本实施方案。

一、工作目标

通过开展校园及周边环境综合整治行动，配齐配强学校保安人员，整治校园安全隐患和化解矛盾纠纷等，有效改善校园及周边环境，建立完善校园及周边环境整治长效机制，提高师生、家长和群众对校园及周边环境满意度。

二、工作重点

1、全面排查校园及周边安全隐患。一是建立健全学校安全稳定防范制度，落实相关责任。二是加强重点部位和基础设施的安全检查。三是对校园各类建筑物、在建工程、实验室、用电线路、易燃易爆、有毒有害、消防器材、体育活动器材、围墙、大门、护栏、楼梯等设施设备进行认真的检查，消除存在安全隐患。四是对学生携带的管制刀具进行清收。五是检查督促学校门卫的工作，要求认真履行职责。六是加强食堂管理，严把卫生质量关；严查食品的原材料采购渠道；规范食品留样；对承包食堂进行认真的监督检查。七是加强传染病防控工作。八是检查校园避雷设施是否完备有效，制定相应应急预案，采取相应防范监控措施。九是对校园周边的治安、交通、火灾、建筑等方面的隐患进行排查；学生上下学途中的安全隐患进行排查，采取 措施加强对学生的教育。十是对校园内师生中是否有疑似精神病和有心理障碍的人员进行排查。

2、密切配合有关部门整治校园周边环境。治理学校校门的交通安全隐患，治理学校周边各商业、饮食服务网点和个体摊点违法经营行为，检查治理学校周边建筑安全隐患。

3、切实加强人防技防。一是加强人防。进一步加强门卫人员的教育和管理。二是加强技防。切实加强重点时段和重点部位的安全监控和保卫，如学生上放学时的校门口的值守、楼道的守护、实验仪器保管室等，对存在隐患的设施要进行加固。三是配备必要的防护装备。学校为保安人员配齐防卫器材，提高安全防范能力。四是建立进出校门登记制度、值班巡逻制度、领导带班制度、交接班制度等，坚决堵住校外不法分子进入校园伤害师生、盗取财物，有效管控校内各类伤害事故发生。

4、认真开展安全教育。通过悬挂警示标语、举办“增强自我保护，确保生命安全”的专题板报、主题班队会等多种形式，在学生中开展专题教育，提高学生安全意识和自我保护能力。要特别加强对学生午休的管理，禁止住宿生私自外出。通过印发《致家长的一封信》、家访等形式，加强与家长的沟通和联系，积极取得家长的支持和配合，帮助家长提高监护意识，指导家长采取有效的监护措施，尤其在学生上学放学路上，节假日期间等脱离学校和老师监管的时段，提醒家长切实担负起监护人的责任，对学生进行安全教育与监管。同时，还要突出安全教育重点，邀请派出所来我校开展法制讲座、安全讲座，告 诫学生乘坐安全正规车辆，自觉抵制非法违规车辆。总之，要对学生加强远离危险、珍爱生命的各类安全教育。

5、做好地质灾害、自然灾害防范。做好地质灾害的监测、防治工作。检查学校新建教学楼防雷设施的安装，做好防雷装置的检测和整改完善，加强防雷知识宣传教育，落实监管职责。制定切实可行、深入细致、环环相扣的专项预案，备好必要的救援物资，落实值班人员，做好应急准备，确保师生生命和学校公共财产安全。

6、加强危化药品管理。切实规范危化品的采购、储存、使用管理程序，落实专人专柜、双人双锁管理制度和使用登记制度，加强对残留物、废弃物品的科学处置，防止因危化品管理不善而引发安全事故。

7、加强校舍安全工程督查，全面落实楼道管护责任。深入开展校舍安全排查，全面整治校舍安全隐患，加强校园施工安全管理，防止出现施工安全事故。要认真落实“三同时”制度，配齐校舍消防设施。校园进出口通道、操场、校舍楼梯间、走廊等公共通道必须设立明显的警示标志，容易出现拥挤的地段和时段，安排教师进行轮流值班，防止拥挤踩踏挤压事故发生。

8、切实做好食品饮水安全工作。学校要定期向供水站索取水质检测报告，每学期一次。要对学校食堂库房原材料进行一次全面清理，严格分类存放，及时销毁过期、变质的原材料、添加剂、调味品。严禁在库房混放各种有毒、有害物品。严禁使用磷化铝等有毒物质作为杀虫剂。要做好食堂操作间、库房及周边的污垢、垃圾清理和保洁工 作，做好餐具消毒工作。检查食堂“三防”设施和冷藏、消毒设施完好情况，确保正常运转。学校必须严格坚持采购索证制度，坚持大宗食品原材料定点采购，不得购买无检疫证明的猪肉及其产品。必须严格把好食品安全烹制过程关、成品入口关，不向学生提供过期变质食品。严查校园超市，严防过期、变质、不合格食品流入学校，确保食品安全。

9、积极做好卫生防疫安全工作。要加强与卫生防疫部门配合，配足卫生防疫设备和药品，积极开展校园环境卫生整治，随时保持房间通风换气，做到环境整治和消毒不留死角。严格实施节假日返校学生体温测试，落实晨检制度等传染病防控措施，切实预防公共卫生事件的发生。

三、工作安排

校园及周边环境综合整治时间为8月1日至11月1日，分三个阶段。

1、调查摸排阶段（7月1日至8月1日）。学校要认真排查校园及周边环境存在的问题，分类建立安全隐患台账，制定具体的集中整治工作计划。完善组织机构，明确人员分工及责任。

2、集中整治阶段（8月2日至9月1日）。学校要针对存在的问题，认真开展校园及周边环境综合整治，解决影响学校正常教育教学秩序的各种违法违规问题。

3、总结完善阶段（9月2日至10月1日）。认真总结综合整治活动工作经验，查漏补缺，建立长效机制，加强督查，做好巩固提升 工作。

四、工作要求

1.加强领导，落实责任。学校成立校园及周边环境综合整治工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，xxx为成员。领导小组下设办公室，具体负责专项行动的组织、指挥和协调，按照“属地管理、分级管理”的原则，将校园及周边环境综合治理专项工作做深、做细、做实、做到位。要主动与安监、公安、国土、建设、交通、卫生、工商、质监、食品药品监管、消防、气象等部门加强联系，密切配合，形成合力。

2.突出重点，务求实效。学校要结合实际，抓住影响校园及周边环境的突出问题，有针对性地落实综合整治措施，做到扎扎实实开展工作，实实在在解决问题，务求综合整治工作取得预期效果。

3.着眼长远，完善机制。要认真研究落实各项整改措施，建立完善长效机制。建立健全责任机制、协作机制、部门联合执法机制、校地平安联防机制、警校共育机制等，进一步促进校园及周边环境综合整治各项措施的落实。

第四篇：党员双三无活动实施意见（共）

文章标题：党员双三无活动实施意见

党员“双三无”活动实施意见

根据集团公司党委要求，为充分发挥广大党员在企业创建安全、节约型企业中的先锋模范作用，进一步巩固“保持党员先进性教育”活动成果，促进我公司安全生产形势更加稳定，节支降耗活动更上一个新台阶，特在全公司党员中广泛开展党员“双三无”活动，建立党员和群众共同参与的联保工作机制，并签定“双三无”责任书，具体活动要求如下：

一、活动宗旨：

以党员主骨干，发挥示范带头和影响辐射作用，党员不仅要管好自己，干好本职工作，更要带领身边的人员，人人争做安全型、节约型员工，在建设安全、节约型企业中充分发挥好先锋模范作用。

二、活动内容：

根据党员分布情况，要求每名党员确定各自的联保对象，以一名党员联保3-5名员工为基本要求，使绝大部分员工都有党员与之联保，并做到：

党员本人无三违、无事故、无浪费；

党员身边无三违、无事故、无浪费。

三、活动要求：

（一）安全方面：

1、遵守劳动纪律，按时上下班，做到班前、班中不喝酒、不打闹，按规定穿戴劳动保护用品。

2、熟练掌握本岗位安全技术规程，按规程进行操作，杜绝图省事、怕麻烦，盲目蛮干、违章作业现象。

3、对特殊条件下进行操作时，应按规定采取相应的安全措施。

4、要爱护设备，正规操作，加强维护，及时发现和消除隐患，避免因使用、维护不当造成损坏或事故。

5、工作结束时要认真检查、清理场地，关闭电源、气源及防盗门窗，方可离开工作现场。

（二）节约方面：

1、工作时间充分利用自然光照，减少照明设备电耗，离开工作场所时间较长和下班前，要及时关闭空调、热水器、风扇、照明灯等用电设施；

2、使用计算机、打印机等办公自动化设备时，尽量减少待机时间和纸墨消耗；搞好办公设备（设施）维护保养，避免损坏或丢失。

3、节约用水，加强用水设备的日常维护管理，防止跑冒滴漏；

4、严格执行操作工艺，努力提高产品质量，提高出品率和成品率，减少次品、杜绝废品。

5、加强材料领用管理，节约原材料和贵重金属，严格按照材质要求，控制添加比例；

6、加强用电、用气、用油、用煤设备的管理，要根据设备使用要求及生产需要及时开启和关停，降低能耗。

四、考核办法：

1、要求每名党员联保3-5名员工，对其上岗操作情况每周至少检查一次，并通过个别谈心，随时掌握其思想状况，给予指导和帮助，并负责每月向公司党支部推荐表现突出的联保人员。

2、公司每周组织一次包括“双三无”内容的安全、节约检查活动，对检查情况予以通报。公司领导和生产部不定时进行安全质量巡回检查。

3、如发现联保人员违章作业，或联保岗位（人员）发生安全质量事故，在处罚当事人的同时，对负有联保责任的党员给予相应的处罚。若发现党员干部违章指挥、党员员工带头违章作业，要加重处罚；已造成严重后果的，要给予党纪处分。

4、每季度由公司党支部组织一次“双三无”活动考核评比，对履行责任书内容好的党员和联保人员给予表彰奖励，并作为向上级党组织推荐的“七.一”表彰人选；对表现较差的予以批评或处罚。

在本次活动中，希望每名党员要身体力行，大胆管理，不断增强安全、节约意识，坚持做到遵章守纪，遵章作业，遵守劳动纪律，厉行节约、反事故、反浪费。特别是对联保对象的不安全和浪费行要敢于挺身而出，坚决制止，履行好职责，为安全、节约型企业做出应有的贡献。

《党员双三无活动实施意见》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读党员双三无活动实施意见。

第五篇：关于加强校园文化建设的实施意见

关于加强校园文化建设的实施意见

高等职业院校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才的使命。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，为高等职业技术教育提出更高的要求，也提供了广阔的发展空间。校园文化建设是高职学院思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要载体，对活跃师生文化生活，促进学生自主发展，引导学生健康成长具有不可替代的作用。为加大校园文化建设力度，形成浓郁的校园文化氛围，使校园文化建设在各项工作中发挥作用，特制定本实施意见。

一、校园文化建设的指导思想

以社会主义核心价值体系为中心，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观理论，紧密围绕我院不同时期的工作重点，加强对校园文化发展的组织、建设和管理，积极有效地探索高等教育新形势下的校园文化建设问题，充分挖掘校园精神文明建设中的积极因素，创造性地开展有特色的校园文化建设活动，逐步形成特点鲜明，适应形势发展需要，并具有较高人文和科学品味、较强育人功能的校园文化建设新格局，为改善教育教学和成才环境提供鲜活的文化发展资源。

二、校园文化建设的基本定位

校园文化是在校园环境中，由校园师生员工在教学、管理、生产和生活等各个领域的活动全过程中相互作用创造形成的一切物质和精神的产物。其组成要素大体包括：校园物质文化，主要有校园环境、教学、生产生活资料等硬件基础，是校园文化的重要载体；校园制度文化，指校园内部各种制度、教学生产生活模式，是文化活动的基本规范和准则；校园精神文化，指文化观念，历史传统，多数校园人依循的共同思想意识、价值观念和生活信条，是校园文化的核心和灵魂；校园行为文化，包括有校园个体和群众发出的各种行为及由此形成的行为方式、生活方式、学习方式和思想方式，也即由此形成的教风、学风和工作作风，是校园文化的晴雨表。四个要素是一个多层次的有机组织体，相互作用、相互支持。优良的校园文化对校园内师生员工的生活学习成长成才都具有极为重要的导向、教育、陶冶作用，同时也能为创造良好学校形象，增强对社会发生较大的影响和辐射产生巨大功能。

高职学院校园文化建设，应当立足高职学院实际，按照“全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为指导，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会做出应有贡献”的要求，与时俱进、面向未来。加强校风、教风、学风、生活作风和环境建设，集中和依靠群体的智慧，为培养具有良好职业道德、较高实践技能、敬业精神，爱国守信，坚持真理，自强不息，追求高尚道德理想人格的合格人才而发挥作用，以最终构建和形成具有丰富深刻内涵的冶金学院精神。

三、校园文化建设的工作内容

校园文化是涉及校园政治、文化、教育、基本建设等多方面的建设课题，概括起来，工作内容主要有如下几个方面：

（一）制定校训

校训作为学校面对内外公众的特殊标志，是学院办学宗旨、特色、文化氛围的浓缩与展示。随着学院高职教育的开展，学院原有校训已不适应高职教育要求。按照教育部有关文件对高职教育提出的要求，学院以迎接人才培养工作评估开展各项教育教学建设为契机，制定校训：博学、精技、创新、务实。该校训延用了原校训“博学、创新、务实”内容，将原内容中“精思”修改为“精技”，更加体现突出实践技能培养的高职教育特点。

“博学、精技、创新、务实”，充分体现了高等职业教育“为现代化建设培养高素质技能型专门人才”的办学宗旨。学院教育教学工作要以校训为引领，在各项工作中体现“校训”对学院办学的要求，实现学院强化办学特色，全面提高教学质量，持续健康发展的办学目标。各部门要加强校训宣传工作，使校训深入人心，发挥统一思想、凝聚力量，树立学院良好形象的作用。

（二）校风建设

校风是指学校全体成员在共同目标指引下，逐步形成的精神和风尚。是学校办学指导思想、培养目标和全体成员行为习惯的综合反映。一定程度上，体现了全体成员对知识、工作和生活的基本态度、意志、方法、目的和气氛等多方面的层次和水平。校风最基本的表现是：精湛技能的学习目的，民主团结的学习气氛、勤奋进取的学习精神，严明严格的学习纪律，自由健康的个性风尚。

校风建设目标：

1、明确办学目标，端正教育思想，管理者、教育者、被教育者及辅助人员均应对学校本质有明确认识，继承优良传统，发扬艰苦奋斗的建设精神，共同恪守教育信念，自觉追求职业风格。

2、建设高素质教师队伍，培养高质量学生，为社会企业提供高质量的人才、技术服务，共创名牌学校。

3、用明确的价值尺度和强烈舆论导向，加强“世界观、人生观、价值观”教育和爱国主义、社会主义、共产主义教育，促进全体成员确立明确的责任感和优良行为准则，用高尚的心灵和扎实求真的工作作风营造文化氛围。

（三）学风建设

学风是学校教师、学生对待知识和业务学习提高的基本学习风尚。表现为对知识具有浓厚的学习兴趣、探索精神，关心社会进步，有严格的知识和技艺能力训练，不断追求新知，创造性地掌握和运用实践技术知识，有效地把学业建设和人生实践结合起来，养成终身学习、刻苦实践的良好习惯，树立以实践能力、创造能力、创业能力为社会服务的成长目标。

学风建设基本目标：

1、高度的学习理想，明确的学习目标，通过学习与实践，形成较强的职业技能和高尚的职业道德。

2、强烈的学习兴趣和实践精神。

3、创造性的学习方法和策略。

4、珍惜实践，利用一切可能条件提高自身能力的主动性和自觉性。

5、技能提高与技术更新并重的风尚。

6、服务企业，服务社会，建设祖国的学习志向。

7、剔除旧弊，全员营造浓厚的学习实践氛围。

（四）教风建设

教风是学校教育教学工作者教育教学精神、思想和方法的集中反映。教育工作者（主要是教师）应以教育家的精神、企业家的立场、专业技术骨干的方法和行为对待教育教学、教学研究和管理工作任务。

教风建设目标：

1、树立高尚的教育理想信念、思想方法，具有教育家必要的人文情怀和科学精神。

2、勇于创新，钻研业务，探索人才培养模式改革，解决教育教学中的问题，开展高质量的教育研究活动。

3、规范言行，为人师表，教育和引导学生从思想建设、知识积累、实践技能、追求高尚人生等多方面健康成长。

4、自觉以个人和群体组织行为从事教育研究，以构建培养人才服务、技术服务相互推动的机制。

（五）生活作风建设

生活作风建设是校园全体成员在日常生活中形成的生活思维、方式和习惯，是校园文化中最普遍最实在的层面，是体现教育在转移风俗、美化人生本质目的的基本表现。校园文化应对形成较高文化品味和质量的生活作风予以深切关注，使学校精神贯穿于全员日常生活，体现学校形象的真正内涵。

生活作风建设目标：

1、规范教职工和学生日常言行，建设相互尊重、友爱、自由、个性化和积极向上的文明高雅的现代生活品格。

2、重视全员生活作风的质量建设。仪表、精神面貌、交往理念和交流话题均能体现师生的生活信仰、基本追求和风貌。

3、提升地域文化环境和生活作风，构建具有高尚生活追求的空间和精神立场，为改善提升地方生活质量提供榜样。不论教师、职工或学生，均应有此责任。

（六）环境建设

校园环境包括硬件环境和软环境两大部分。这里环境建设主要指介于两者间的环境建设。它是人文、科学和审美精神的重要体现。主要表现为校园人文景观、科学景观、办公、教学、生活学习区域内文化现象的管理开发及其质量。它存在于教学区、宿舍区、实训区、后勤服务区、小型公共设施经管区、家属区等校园各个区域。

环境建设目标：

1、景观构建。要能充分体现人文化、科学化和审美化的结构特质和品位。

2、动员师生根据工作和生活区域及性质自觉改善条件，从小环境小事情做起，创造文明、高雅、舒适的环境。

3、有规划、有步骤地做好现有环境资源整合，使优化、绿化、美化工作逐年得到改善。

（七）文化活动建设

文化活动是校园文化建设中最活跃、最丰富、最多样化的部分，既是展示办学活力和效果的重要方面，也是增强和提高师生实践和运用思想、知识、能力的重要方面，既体现着学校精神，也体现着教育品位。校园文化活动主要包括教学活动、技能比武、艺术活动、体育活动、公益活动，既包括有组织的大型集会活动，也包括基层或班级以及个人开展的小型文化活动。其场所则主要来自实训中心、图书馆、文体馆、礼堂、社团活动室、网络、班级、宿舍及其它临时性活动场所。有组织地开展校园文化活动，加强文化活动的引导和管理，在整个校园文化建设中其作用举足轻重。

文化活动建设目标：

1、组织建设。搞好学会、协会、学生会、社团组织建设。在民间组织基础上，重点扶植培养一批有深远广泛意义和发展特色的教育教学和科研组织以及学生社团。

2、主题文化活动系列化，制度化。支持、引导师生积极参与。

3、积极组织、支持开展群众性文化艺术活动。

4、编辑整理校史，编印文艺创作、学术论文集，创建校史展室、荣誉展室、文化走廊等。

5、办好校刊、校报、广播站、电视台，支持和管理基层报刊建设。

6、改善文化活动条件，完善场所建设，增加设施投入，打造文化活动品牌。

（八）大学生社会实践活动建设

大学生社会实践活动是学生了解社会、服务社会，提高思想政治素质，训练和提高创造能力的有效途径，是校内教育的有益延伸。宜坚持课程与活动相结合、集中与分散相结合、日常与假期相结合、无偿与有偿相结合，进一步推进工作开展。

大学生社会实践活动建设目标：

1、继续坚持开展“青年志愿者”活动。

2、扩大社会实践范围，开拓更多活动途径。

3、提高活动的科学技术含量，加大基地化建设、社会化运作力度。

4、重视活动成果的推广和运用。

（九）大学生心理健康教育

增强大学生身心健康是校园文化建设的内容之一。在当前社会环境纷繁多变、社会生活节奏加快、学校间和学生间竞争加剧、价值观念多元化、人际交往日益复杂的情形下，大学生心理健康教育越来越占有突出地位。

大学生心理健康危机突出的表现是心理障碍、心理异常和心理疾病增多。如认知偏执、情绪异常、行为异常、人格分裂以及心身疾病、精神分裂等等，都是不容忽视。要使学生在身心方面达到自我意识正确，心态积极，人际和谐，人格健全，行为正常，必须加强大学生心理健康教育，使学生在获取知识的同时，也能拥有心灵成长的喜悦。

大学生心理健康教育目标：

1、重视智力和非智力因素的协调培养。

2、健全机构，开展较为完善的心理咨询服务，如心理保健、人际交往、学习和生活方式、恋爱、潜能、学业和前途等问题的全面咨询。

3、举办有益身心的丰富文化活动。

4、改善教育方式。把教学与心理健康教育有机融合，根据需要吸纳社会力量协助开展心理健康教育。

四、校园文化建设工作原则

总的原则是解放思想，与时俱进，重点突出，协调发展。充分强调学校精神建设的重要性；充分强调对教育规律的尊重，用现代教育意志、理想和实践全面展开全员育人的重要性；充分强调品德修养、胆略识见、技能水平和健康体魄培养和引导的重要性；充分强调文化建设过程中工作主体互为工作对象的重要性；充分强调高等教育在转移风俗、引导地方社会文化更新和进步方面产生巨大作用；充分强调校园文化与企业文化、社会文化激发互动的作用。

五、校园文化建设的工作机制和制度建设

与传统的教育不同，高职教育更加强调学校科学精神和技能训练，强调用理性思维、科学实践建立学生应有的社会文化观念，用高度化的精神和高超的技能构建人生立场和生存能力。校园文化建设在完成上述教育功能的实现中地位日趋重要。因而加强校园文化建设的管理和引导，建立健全工作机制，加强制度建设也就显得十分重要。

（一）工作机制

1、加强对校园文化建设的组织和领导。提高全员对校园文化建设重要性的认识，以理想、责任、义务的高尚教育理论为出发点，从校风、教风、学风、生活作风等多方面入手，逐步形成领导者—教师—学生 —职工逐级逐层协调进步的全员建设校园文化的良性工作机制。

2、积极发挥校园文化建设管理者和社团、学生会、文艺团体等学校民间组织的作用，有规划、有步骤地开展系列教育研究、技能展示、文艺创作、文体活动，努力提高校园文化建设质量。

3、完善校园文化设施建设。加大对实训场所、图书馆、文体活动场所、校园环境的建设力度，对各项工作提供必要的经费支持，促进教育教学手段现代化，创新工作空间，优化育人环境，加快校园文化建设体制的形成和发展。

4、推进思想政治工作进网络、进公寓、进社团。以追求科学和人文关怀为最高理想，对网络、公寓、社团等学生生活－学习活动场所进行重点建设。网络管理重在开放和引导方面多下功夫。宿舍管理要健全管理、优化观念，强调宿舍文化建设，减少问题的发生。社团工作要形成较切实可行的工作模式，开展具有较高品位的实践活动。

（二)制度建设

制度现代化管理是现代社会的重要标志，也是现代高校管理的重要方式。推进制度化管理，科学规范地开展校园文化建设，改变管理随意性过大、持续发展效果较差的局面需要努力加强制度建设。

1、提高对制度建设的认识，使各项工作有章可循，依法办校。引导全员确立自觉按照制度办事、转变工作作风、提高工作效率的意识。

2、科学建立、健全制度，形成校园文化建设制度大全。各有关部门应重视制度建设，科学合理、翔实有效、协调统一地加强建设工作。要切实注意把握制度建设的科学性、人文性、持续性和大局观念，开展调查研究，梳理问题，从“新”、“实”、“严”三字上下功夫，把制度建设抓紧抓好，避免出现制度真空，提高制度运行效果。按照校园文化发展建设不同阶段，制订完善事关校园文化建设和发展大局的制度，规范运作。

3、加强制度落实，提高制度运行效果。制度用以规范工作，提高工作效率，提升生活质量，重在落实。要加强制度的可操作性，高效实施。

4、建立校园文化建设评估体系，依据教育部《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》精神，不断提高人才培养质量。学院发展应依据评估标准，建立完善的评价体系，以利指导工作。

六、近年重点工作。

目前，学校中心工作是按照《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》以及《天津市示范高职学校办学标准》的要求，开展教育教学建设，经过几年的努力，把学院建设成为具有一定影响力的高职院校，校园文化建设应重点抓好几项工作。

（一）开展目标建设规划的具体实施方案的制定，明确完成工作时间。

（二）协调各方面力量，开展校园文化建设研究，加快制度建设。

（三）重点开展校园中间环境建设，改善环境，推进具有明显收效的建设项目的实施。

（四）对现有校园文化建设格局进行扩展补充，奠定发展基础。

（五）开展职业教育理论学习和研究，加强科学、技能、人文、法制、管理等方面普及教育，转换观念，解放思想。

（六）收集档案，编印校史、文艺作品集，开展文体活动，加大学校精神建设宣传力度。

校园文化建设是学校办学过程中的巨大建设工程，建设优秀的校园文化，形成独特品格，需要学校全员参与，坚持社会主义办学方向，统筹规划，协调运作才能实现。我院在高职学院行列中起步晚，生存空间有待向纵深发展，学科建设优势有待提高，人才结构层次有待改善。学院精神的形成与学院各项工作紧密相关，校园文化建设工作任重道远。全校师生员工要解放思想，改革人才培养模式，全面提高教育质量为目标，广泛吸纳优秀高职学院经验，加快改革，完善工作机制，扎实完成工作内容，以争取在较短时间内建立起校园文化建设的良好格局，为加快发展，构建和谐校园做出应有努力。