第一篇：平阴县安城小学简介10.5
平阴县安城小学简介
2010.5.1
2一、学校基本情况：
学校今年有12个教学班，441名学生。37名教师，大专以上学历27人（大专10人，本科17人），平均年龄37岁。学校现有4名县学科带头人，16名县骨干教师，3名市级优秀班主任。学校各类仪器配备基本达到一类标准，基本满足教学需要。学校06年底被评为全方位目标考核先进单位，团队规范化单位，07-09连续三年年被评为教书育人先进单位，08年底被评为教科研先进单位。09年底评为平阴县首批“平安校园”
二、办学方向：
办学宗旨：以师生的发展为本,为学生的成长奠基
办学思路：以德从教、科研兴教、创新施教、质量立教。积极推进素质教育，围绕工作目标，坚持以人为本的管理理念，确立以教科研为先，骨干带动，建设一支“师德高尚、学习创新、永葆生机”的教师队伍；培养全面发展，具有良好习惯、具有实践能力和创新精神的学生。
办学目标：先进的教育理念、精干的教师队伍、优良的服务水平、满意的教育质量。打造“校园优美、校风优良、管理规范、质量教高、特色鲜明”的新农村小学。
办学方针：坚持“三个面向”，全面贯彻党和国家的教育方针，以育人环境为基础，以文明治校为主线，突出养成教育和法制教育，寓教育与教学和活动之中，按照新课改理念实施教学，努力实现办学目标。
三、办学条件主要指标：
1.学校占地面积30000平方米，生均7 2平方米;其中操场面积7992平
1方米，生均19.2平方米；校舍达标，校舍建筑面积（40间）1990平方米，生均4.3平方米；绿化面积1500平方米,生均3.6平方米；课桌凳 441套，室内设备均已配套。行政生活用房按标准配齐，饮水和卫生设施达到要求。
2.校园规划布局合理。学校附近无污染源，校门前及两侧无乱摆摊，堆放杂物现象。学校重视校园建设，做到净化、绿化、美化、无卫生死角；有良好的育人环境；校园道路畅通，坚实平整。场地达标，生均占地面积达到省定标准；有标准的200M环行跑道和100M直跑道田径场；有2个篮球场；运动场有关设施齐全，安放合理，有保护措施。
3.功能室情况
实验室1个、实验桌凳24组；
仪器室1个、现有科学教学仪器2905件；数学教学仪器1152件，仪器设备基本达一类标准；
图书室1个、图书9109册，生均20.7册，工具参考书100余种；有与文字材料、电教设备配套使用的教学软件，音像材料。
学生阅览室1个、报刊50多种；教学资料480余类；
体育器材室1个、体育器材595 件；
音美器材室1个、音乐器材369件、美术器材106件;
多媒体教室1个。
微机教室1个，学生机46台、生机比为1:1；
2.学校经费：上学年教职工的工资按月及时发放,公用事业费按市标准收取,支出合理;学生公用经费按标准拨付到位。
3、学校管理：学校按省市小学督导评估标准进行常规管理,按县教育内部管理体制改革的要求实行校长负责制、教师岗位聘任制、聘用合同制、绩
效工资制等人事制度改革，调动了教职工的积极性；学校积极改善办学条件，优化育人环境，教育设施有严格的保管使用制度，形成了良好的育人环境，教育教学质量明显提高。
四、存在问题：
目前，学校缺少劳技室、音乐教室、卫生室、语音室等功能室，另外不合格项有生均校舍面积、图书室、学生阅览室、教师阅览室、音美器材室、体育器材室，这些功能室面积都不能符合标准。
第二篇：平阴县安城小学简介08.3
平阴县安城小学简介
(2008年3月)
一、学校基本情况：
学校今年有11个教学班，434名学生。31名教师，大专以上学历22人（大专10人，本科12人），平均年龄35岁。学校班子4人，校长1人，副校长1人，主任2人。学校有教学能手9人，县级骨干教师10人，学科带头人1人。班子配备合理，团结协作；教师年富力强，积极向上。学校各类仪器配备基本达到一类标准，基本满足教学需要。学校06年底被评为全方位目标考核先进单位，团队规范化单位，07年被评为教书育人先进单位。
二、办学方向：
办学宗旨：以师生的发展为本,为学生的成长奠基
办学思路：以德从教、科研兴教、创新施教、质量立教。积极推进素质教育，围绕工作目标，坚持以人为本的管理理念，确立以教科研为先，骨干带动，建设一支“师德高尚、学习创新、永葆生机”的教师队伍；培养全面发展，具有良好习惯、具有实践能力和创新精神的学生。
办学目标：先进的教育理念、精干的教师队伍、优良的服务水平、满意的教育质量。打造“校园优美、校风优良、管理规范、质量教高、特色鲜明”的新农村小学。
办学方针：坚持“三个面向”，全面贯彻党和国家的教育方针，以育人环境为基础，以文明治校为主线，突出养成教育和法制教育，寓教育与教学和活动之中，按照新课改理念实施教学，努力实现办学目标。
三、义务教育主要指标：
1、普及程度： 本学年共有适龄儿童少年482名，入学率为100%；上学辍学0名，辍学率为0，适龄儿童巩固率为100%。
2、条件保障：学校占地面积30000平方米，生均7 2平方米;其中操场面积7992平方米，生均19.2平方米；校舍建筑面积（40间）1990平方米，生均4.3平方米；绿化面积1500平方米,生均3.6平方米；课桌凳 416套，室内设备均已配套。其中
实验室1个、实验桌凳24组；仪器室1个、现有教学仪器1038件； 图书室1个、图书8014册，生均19.3册；
学生阅览室1个、报刊50多种；教学资料482类；
体育器材室1个、体育器材595 件；
音美器材室1个、音乐器材369件、美术器材106件;多媒体教室1个。
微机教室1个，学生机36台、生机比为52:36；音乐教室1个.以上共13间，计 370平方米,生均0.8平方米；劳技教室，多媒体教室，语音室与中学共用（正在筹建）。
3、学校经费：上学年教职工的工资按月及时发放,公用事业费按市标准收取,支出合理;学生公用经费按标准拨付到位。
4、学校管理：学校按省市小学督导评估标准进行常规管理,按县教育内部管理体制改革的要求实行了校长负责制、教师岗位聘任制、聘用合同制、绩效工资制等人事制度改革，调动了教职工的积极性，教育设施有严格的保管使用制度，形成了良好的育人环境，教育教学质量明显提高。
四、实施义务教育的主要成绩：
1、坚持以法治教，以法施教，对实施义务教育，学校制订了控制辍学目标责任制度，校长与学校中层干部，班主任和教职工都签定了控辍目标责任书，作为考核评估的重要内容。
2、对因家庭困难和智力低下的特殊学生，采取了多种有效措施，使欲辍学学生都能及时端正思想，接受义务教育。
3、学校全面贯彻党的教育方针，开全课程，开足课时，面向全体学生，保障学生全面发展，曾被评为济南市九年义务教育先进单位、县教书育人先进单位，07年2月被县教育局评为全方位目标管理先进单位。
4、教师队伍建设：以教师全员培训和教师素质提升工程为抓手，以校本培训为形式，通过师德教育、教师业务考试、课堂教学创新比赛等促进教师专业发展。目前，我校有县级教学能手9人，市级班主任2人，市课堂教学一等奖2人。
5、学生健康成长：以学生日常行为规范和养成教育为重点，学校积极探索学生评价办法，实施学生成长记录档案和雏鹰争星活动。学校把“校誓”教育作为德育工作的灵魂，每周升旗仪式和每天课间操学生进行宣誓活动。
6、校园文化建设：我校把校本课程和学生规范教育作为校园文化建设的两个两点，倡导学习传统文化，学校走廊外、教室内悬挂张贴古典诗词，提出“让生命因学习而精彩”的口号；努力构建学习型校园、班级，注重师生成长细节，从自我做起，从小事做起，在教学楼显要位置展示：细节决定成败，习惯成就一生。
7、安全教育不放松；学校始终把安全教育放在重要的位置，把师生安全摆在工作第一位，对师生进行广泛的安全教育，开展一系列活动，完善学校的安全设施，整治校园周边环境，把安全工作落到实处，五安全事故发生。
8、学校为了让更多的孩子接受更好的教育，在新课改中，首先抓了教师教学观念的转变，重视了教学方式的转变和学生各种能力的培养和训练；同时学校继续抓好“国学诵读”实验和写字校本课程，让学生在诵读中陶冶情操，在书写中锻炼能力。
第三篇：鹿城小学简介
鹿城小学简介
鹿城小学前身是创立于1965年的荆坡小学，历经三次迁校，现位于荆嘉路中段。现是一所3轨制农村小学。有18个教学班，附设幼儿园，在校生共计910名。
2011年县委、县政府合理调配教育资源选址新建，并更名为“鹿城小学”。鹿城小学工程项目是县委、县政府实施“教育振兴”战略，实现跨越发展的一项惠民工程。学校占地51333平方米（合77亩），建筑面积21838平方米，总投资3800万元，由山西省建筑科学研究院按8轨制、48个教学班设计，建筑均为框架结构，校区分为教学区、生活区、运动区、绿化区四部分，设计规模为在校生2400人，寄宿在校生1200人。学校有三幢教学楼，综合办公楼、辅助教学楼、学生公寓、餐厅、综合田径场、篮球场，楼内乒乓球室、舞蹈室、手工室、绘画室、电子琴室、微机室、多媒体教室、电子备课室、科学仪器室、数学仪器室、图书阅览室、、档案室、校医室、会议室、241座的多功能报告厅等专用教室及功能室配备齐全，实现了办学条件的标准化和现代化。2012年11月，在各级政府和领导的关心支持下，新建鹿城小学竣工启用。
近年来，学校贯彻落实科学发展观，本着“为孩子的一生幸福奠基，为学生的终身发展服务”的办学理念，以“为教师的发展铺路，为学生的成功奠基”为办学目标，全面实施素质教育，深化教育改革，真正推进素质教育，使学生快乐学习、教师幸福工作，引领教师用“主体多元教育”思想指导教育教学行为，并锐意改革课堂教学，构建高效课堂。取得了突出的办学成绩，办学效益不断提高，社会美誉度明显提升。
师资队伍：学校拥有公办教师50人（内退3人，重大疾病2人），本科学历12人，专科学历32人，中师学历6人，学历达标率100%。中教一级教师3人，中教二级教师1人，小教高级教师21人，小教一级教师23人，小教二级教师1人，无职称教师1人，省级骨干教师1人，市级名师1人，市级学科带头人2人、骨干教师5人。30岁以下教师5人，30—39岁教师14人，40—49岁教师25人，50岁以上教师6人。
办学特色：学校始终坚持“安全为首 育人为本 人文管理 突出特色”的办学思想，紧紧围绕“为学生创设发挥潜能张扬个性的环境为学生塑造幸福智慧奋发有为的人生”的办学宗旨，以“主体多元教育”为办学特色。把“国学经典诵读”、“写字”、“好习惯伴我成长”作为校本课程，通过诵读培养学生对中华民族文化的热爱之情。让学生进行规范的写字训练，培养学生良好的写字习惯和对祖国文字的热爱。抓学生行为习惯养成教育，培养良好的行为习惯。成立“十个”兴趣活动小组，开设第二课堂，创设多元成才环境，为每一个学生搭建发展平台。以开展“主题月”活动为抓手，深入推进校园文化建设，提升学校文化内涵，提高学生综合素质。引领教师用“主体多元教育”思想指导，实施“五步三查”模式和主体多元双向 “五环”模式相结合，走临帖、入帖、破帖、创帖之路，形成独具特色的课堂教学模式，打造高效课堂，提升教学水平，壮大师资队伍，培育一流人才，共铸品牌名校。
取得成绩：近几年来，在上级部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，在全校师生的共同努力下，育人质量不断提高，取得了丰硕的教育教学成果。学校先后荣获“山西省优秀家长学校”、“山西省少先队‘红旗大队’”、“教育工作先进单位”、“临汾市第三届中小学艺术展演”三等奖、“蒲县中小学生艺术展演”舞蹈类一等奖、“学党史、知党情、跟党走”知识竞赛教师组三等奖、小学组二等奖、“蒲县首届中小学生棋类比赛”第二名等多项省、市、县、镇级荣誉称号。
搬入新校后，各级领导多次深入我校检查指导工作，对我校的教育教学工作提出了更高的要求和期望。“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”，鹿城小学全体教师一定会抓住迁校这一千载难逢的机遇，以豪迈的情怀，务实的精神，与时俱进，科学发展，干在实处，走在前列。奏响教书育人的盛世凯歌，谱写鹿城小学的华美篇章！
第四篇：平阴县安城小学简介09.3
平阴县安城小学简介
(2009年3月)
一、学校基本情况：
学校今年有10个教学班，445名学生。31名教师，大专以上学历22人（大专10人，本科12人），平均年龄36岁。学校班子4人，校长1人，副校长1人，主任2人。学校有教学能手9人，县级骨干教师10人，学科带头人1人。班子配备合理，团结协作；教师年富力强，积极向上。学校各类仪器配备基本达到一类标准，基本满足教学需要。学校06年底被评为全方位目标考核先进单位，团队规范化单位，07年被评为教书育人先进单位，08年底被评为教科研先进单位。
二、办学方向：
办学宗旨：以师生的发展为本,为学生的成长奠基
办学思路：以德从教、科研兴教、创新施教、质量立教。积极推进素质教育，围绕工作目标，坚持以人为本的管理理念，确立以教科研为先，骨干带动，建设一支“师德高尚、学习创新、永葆生机”的教师队伍；培养全面发展，具有良好习惯、具有实践能力和创新精神的学生。
办学目标：先进的教育理念、精干的教师队伍、优良的服务水平、满意的教育质量。打造“校园优美、校风优良、管理规范、质量教高、特色鲜明”的新农村小学。
办学方针：坚持“三个面向”，全面贯彻党和国家的教育方针，以育人环境为基础，以文明治校为主线，突出养成教育和法制教育，寓教育与教学和活动之中，按照新课改理念实施教学，努力实现办学目标。
1三、义务教育主要指标：
1、普及程度： 本学年共有适龄儿童少年482名，入学率为100%；上学辍学0名，辍学率为0，适龄儿童巩固率为100%。
2、条件保障：学校占地面积30000平方米，生均7 2平方米;其中操场面积7992平方米，生均19.2平方米；校舍建筑面积（40间）1990平方米，生均4.3平方米；绿化面积1500平方米,生均3.6平方米；课桌凳 416套，室内设备均已配套。其中
实验室1个、实验桌凳24组；仪器室1个、现有教学仪器1038件； 图书室1个、图书8014册，生均19.3册；
学生阅览室1个、报刊50多种；教学资料482类；
体育器材室1个、体育器材595 件；
音美器材室1个、音乐器材369件、美术器材106件;多媒体教室1个。
微机教室1个，学生机36台、生机比为52:36；音乐教室1个.以上共13间，计 370平方米,生均0.8平方米；劳技教室，多媒体教室，语音室与中学共用（正在筹建）。
3、学校经费：上学年教职工的工资按月及时发放,公用事业费按市标准收取,支出合理;学生公用经费按标准拨付到位。
4、学校管理：学校按省市小学督导评估标准进行常规管理,按县教育内部管理体制改革的要求实行了校长负责制、教师岗位聘任制、聘用合同制、绩效工资制等人事制度改革，调动了教职工的积极性，教育设施有严格的保管使用制度，形成了良好的育人环境，教育教学质量明显提高。
四、实施义务教育的主要成绩：
1、坚持以法治教，以法施教，对实施义务教育，学校制订了控制辍学目标责任制度，校长与学校中层干部，班主任和教职工都签定了控辍目标责任书，作为考核评估的重要内容。
2、对因家庭困难和智力低下的特殊学生，采取了多种有效措施，使欲辍学学生都能及时端正思想，接受义务教育。
3、学校全面贯彻党的教育方针，开全课程，开足课时，面向全体学生，保障学生全面发展，曾被评为济南市九年义务教育先进单位、县教书育人先进单位，07年2月被县教育局评为全方位目标管理先进单位。
4、教师队伍建设：以教师全员培训和教师素质提升工程为抓手，以校本培训为形式，通过师德教育、教师业务考试、课堂教学创新比赛等促进教师专业发展。目前，我校有县级教学能手9人，市级班主任2人，市课堂教学一等奖2人。
5、学生健康成长：以学生日常行为规范和养成教育为重点，学校积极探索学生评价办法，实施学生成长记录档案和雏鹰争星活动。学校把“校誓”教育作为德育工作的灵魂，每周升旗仪式和每天课间操学生进行宣誓活动。
6、校园文化建设：我校把校本课程和学生规范教育作为校园文化建设的两个两点，倡导学习传统文化，学校走廊外、教室内悬挂张贴古典诗词，提出“让生命因学习而精彩”的口号；努力构建学习型校园、班级，注重师生成长细节，从自我做起，从小事做起，在教学楼显要位置展示：细节决定成败，习惯成就一生。
7、安全教育不放松；学校始终把安全教育放在重要的位置，把师生安全摆在工作第一位，对师生进行广泛的安全教育，开展一系列活动，完善学校的安全设施，整治校园周边环境，把安全工作落到实处，五安全事故发生。
8、学校为了让更多的孩子接受更好的教育，在新课改中，首先抓了教师教学观念的转变，重视了教学方式的转变和学生各种能力的培养和训练；同时学校继续抓好“国学诵读”实验和写字校本课程，让学生在诵读中陶冶情操，在书写中锻炼能力。
第五篇：安口小学简介
华亭县安口小学简介
华亭县安口小学学校现有24个教学班，在校学生983名，专任教师78名，其中中级职称40人，市、县级“学科带头人”、“骨干教师”、“模范班主任”29名。
学校占地面积9571平方米，生均 9.74平方米，建筑面积5647平方米，生均5.7平方米，体育场总面积为7522平方米，生均7.65平方米。学校藏书16595册，生均16.9册，学校有12个电子白板教室，教学用计算机91台，生机比为10.8:1。学校建有微机室、少先大队室、图书室、教学仪器室、书画训练室、舞蹈训练室、体育训练室、绿色网吧、体育器材室、卫生室各1个，科学实验室、音乐（声乐、器乐）训练室各2个。按课程要求配齐各学科教师生师比12.6:1。专任教师学历合格率、资格证合格率、继续教育培训合格率均达到100%，大专以上学历教师56人，占专任教师的71.8%。学校严格落实国家课程计划，课程开设齐全，课时落实到位。坚持以转变教师教学方式和学生学习方式为突破口，积极推进课堂教学改革，探索出了轻负高效的教学模式。积极开展二课堂活动，建立了绘画、舞蹈、器乐、刺绣、棋类等15个兴趣小组，培养学生实践操作能力，促进学生全面发展。坚持“教育与预防并重”原则，积极开展安全教育、紧急疏散演练、周边环境治理、安全隐患排查等活动，安装校园安全监控系统，配备校园保安，有力促进了平安校园建设。学校先后获得“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省中小学德育工作先进单位”、“平凉市德育先进集体”等荣誉，被命名为市级“标准化学校”、“科普示范学校”、“防震减灾科普示范校”、县级“三园式”学校、“绿色学校”、“十佳文明学校”、“文明单位”、“优秀家长学校”、“平安校园”、“优秀党支部”等称号。
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